這樣多美麗作文（5篇） 初二學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的這樣多美麗作文（5篇） 初二學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
這樣多美麗作文（5篇） 初二學(xué)生作文1
日初升了，什么沒有見過的太陽(yáng)苦笑一下，躲進(jìn)云層投給我一片陰影。昔日的光榮變成了嘲弄，失敗吞沒了我的企盼，我的記憶。
窗外是一望無際的白，僅有的綠也被白掩蓋得干干凈凈。我打開門，霎時(shí)吹過來一陣?yán)滹L(fēng)，羽絨服上沾了絲絲白凈。
我無懼這北風(fēng)吹雪，可畏懼那抹鮮紅，狠狠劃在我的心上。黯淡的陽(yáng)光照著密密的雪，留下一點(diǎn)影子，陰陰涼涼的，添一分淡淡的惆悵。
日初升了，什么沒有見過的太陽(yáng)苦笑一下，躲進(jìn)云層投給我一片陰影。昔日的光榮變成了嘲弄，失敗吞沒了我的企盼，我的記憶。我索性閉上雙瞳，勾起唇角，感受傷痛。
忽然，鼻翼嗅到了淡淡馨香，緊接著這抹香濃郁起來，卻捉摸不透地縈來繞去。我不敢睜眼，生怕這花香是我的幻覺和胡想。可我還是被這好奇心所打敗，睜開眼睛。
原來是水仙花!翠綠細(xì)長(zhǎng)的葉子蓬勃向上，葉梢環(huán)著一簇簇純白色的花瓣和嫩黃色的花蕾，花蕾呈碗口狀，花瓣向四周張揚(yáng)而不失委婉端莊地打開，又似乎帶著點(diǎn)兒卷曲。根莖實(shí)在是不雅觀，可是沒有龐大的根莖又怎托得起這美麗絕倫呢?我輕輕贊許它時(shí)，一陣寒風(fēng)吹過來，我還沒來得及擋住，一團(tuán)團(tuán)雪花便被北風(fēng)裹挾著擊在水仙花柔弱的身軀上。我心想不好，如此之柔弱的花朵怎禁得起打擊呢?但事實(shí)與我的想法大相徑庭：雪花粘在花瓣上，卻沒有掩蓋水仙的美麗，而是像被水仙花冒出的熱氣所融化，掛在花瓣梢上，像極了一顆顆晶瑩的淚珠。而那抹靚影仍在那處，笑靨如花，挺拔傲然，堅(jiān)守純潔。
我望著那抹身影，似乎明白了什么——是啊，只有挺過狂風(fēng)暴雪，扛住打擊失敗，才能真正綻放屬于自己的美麗啊!
這樣多美麗作文（5篇） 初二學(xué)生作文2
他很優(yōu)秀，他很帥氣。
他是我們班里成績(jī)最好的學(xué)生，在全校排名一直也是前幾名。他留著一頭清爽的短發(fā)，他的眼睛很明亮，笑起來總給人很舒服的感覺。他，一米七五的個(gè)頭，校運(yùn)會(huì)上參加過多項(xiàng)體育項(xiàng)目，有他參加的比賽圍觀喊叫加油的人特別多。他愛幫助別人，幾乎是有求必應(yīng)。這樣的學(xué)生，老師、同學(xué)誰(shuí)不喜歡呢？
作為同學(xué)，我也喜歡他。
可是，我的成績(jī)并不出眾，只算得上中等偏上，與他的差距太大了。
一模考試，數(shù)學(xué)成績(jī)還是與自己的期望相差一截，每天的自習(xí)時(shí)間，便將更多的精力放在數(shù)學(xué)上。
一次課間，大多數(shù)同學(xué)都被老師“趕出”教室透透氣，只有幾個(gè)“釘子戶”仍在座位上舍不得離開書本。這一道數(shù)學(xué)題，我已經(jīng)苦苦思索了很長(zhǎng)時(shí)間了，可還是摸不著頭緒，我不禁嘆了口氣。正巧他走進(jìn)教室，也許是聽到了我那大大的嘆息，便走了過來。我尷尬地朝他笑了笑。“怎么了？被題目難住了？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。他拿起題目看了起來，然后耐心地給我講解。聽完后，我頓時(shí)明白了，原來我總是繞進(jìn)死胡同里。我抬頭望向他，正好他也望著我，四目相對(duì)，我的心里頓時(shí)產(chǎn)生了一種特別奇妙的感覺……我趕忙低下頭，輕輕說聲“謝謝”，臉不由得紅了。
后來，不知為什么，我腦海里總是浮現(xiàn)起那四目相對(duì)的情景。我每天進(jìn)教室后都會(huì)朝他的座位方向望一眼，課后喜歡主動(dòng)向他請(qǐng)教那些在我看來復(fù)雜在他卻再容易不過的難題。可能這就是青春期的那種朦朧而特殊的情感吧。
離中考越來越近了。一次課間，我走到他的座位旁。他將目光從書本上收起，抬起頭，“有什么問題嗎？拿來我看看。”見我沒有帶任何資料和講義，他又說道，“你近來問的題目質(zhì)量越來越高了。好好加油，一定能考出好成績(jī)。”
我說：“真謝謝你的幫助。”他又露出了笑容：“同學(xué)之間，相互幫助是應(yīng)該的。還有幾天大家就要分手了，我真的很舍不得學(xué)校、老師和同學(xué)。以后要常聯(lián)系喲。我可是你們的班長(zhǎng)啊。”
他說得很輕松，也很真摯，我一下子釋然了。在他心里，每位同學(xué)都是一樣的，沒有什么特殊。我應(yīng)該忘記那些不屬于這個(gè)年齡該耗費(fèi)心神的事，記住同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幍拿篮脮r(shí)光就好。
青春的路上，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)光無限。將美好的情感珍藏在心里，將珍貴的友情保存在心間。這樣多美麗。
這樣多美麗作文（5篇） 初二學(xué)生作文3
一花一世界，一草一菩提，有暗香幾縷，我自傾杯，君且隨意。——題記
在阡陌小路上閑逛，享受著清晨的恩賜：薄薄的霧和涼爽的風(fēng)。
正當(dāng)我為一縷幽香而駐足，因半畝花田而欣喜驚羨于一樹一樹花開的明媚時(shí)，一片艷麗的紅色霸道地闖進(jìn)我的視野，我愣了片刻，旋即躡手躡腳地走過去，仿佛動(dòng)靜大了會(huì)將它驚跑似的。
隨著腳步的前移我漸漸看清了它的容顏：一簇花大色艷，形美多姿的花雍容華貴地出現(xiàn)在我眼前。每一朵花都鮮紅飽滿，艷得仿佛紅色會(huì)從上面流落下來。我湊近了去嗅了嗅，似有淡淡的芳香吸入鼻中。也不知是什么花，能有這般婀娜！一定是高貴的花種！微風(fēng)烘焙出的酥軟芬芳，不知不覺中撥響了那根最敏銳的心弦。
低頭感嘆，似有什么長(zhǎng)在花根旁。是它的小苗嗎？我驚喜地蹲下身去。卻見一只羸弱的花枝頂著一朵黯淡的黃色小花，與它旁邊艷美的花相比更覺它之萎靡，實(shí)在讓人覺得有些可憐。那朵暗淡的黃色小花在這些艷麗的花下顯得格格不入。，
這與想象的相差甚遠(yuǎn)。伸出手，想將這煞風(fēng)景的小花拔去。當(dāng)指尖觸到它有些干巴巴的花瓣時(shí)，想到它的不易，有些不忍，止了手，但仍覺它的存在破壞了這兒的美好風(fēng)景。我掃興的站起身，以一種高傲的姿態(tài)俯視著它。再看看那一片紅色，那朵小花怎會(huì)長(zhǎng)在這？與這些美麗的花在一起，不是自取其辱么？經(jīng)歷了人們的嘲笑，面對(duì)身旁嬌艷的鄰居。它應(yīng)該自愧不如了吧！可我左看右看也看不出他的自卑。晨露也在欺負(fù)它，壓在它細(xì)小的身軀上，它似乎有些不堪重負(fù)了，彎下腰，我以為它屈服了，這一彎將鑄定它自卑的靈魂。誰(shuí)知它輕抖去了晨露，又歡快地挺起了身子。
霧散了，太陽(yáng)的光輝又點(diǎn)點(diǎn)照射在這片土地上。黃色小花似是抬起了頭，笑迎太陽(yáng)，笑迎新一天，笑迎生活。
霎時(shí)，心中的孤寂、外界的喧囂都如云煙般消散。我明白，這是它在欣然接受生活的挑戰(zhàn)，他根本沒有因他身邊有一株比自己繁茂的花遮住太陽(yáng)而生活在陰影中。哪怕自己的存在不被認(rèn)可，也要活出自己獨(dú)特的美！
這樣的美，久久縈繞在我心中，褪去了我內(nèi)心的繁雜之音。不禁感嘆：這樣多美麗！
這樣多美麗作文（5篇） 初二學(xué)生作文4
那些年我還在上小學(xué)，那些年我還稚氣未脫，那些年我遇到了美麗的馮老師。
與其他教過我的老師相比，馮老師是很嚴(yán)厲的。她留著齊耳短發(fā)，細(xì)眼薄唇，歲月在她的眼角邊留下了絲絲痕跡。
五年級(jí)的時(shí)候，她來到我們班，做我們的語(yǔ)文老師兼班主任。我們班有位同學(xué)小h，調(diào)皮搗蛋，成績(jī)很差，即使坐在第一排，上課也很愛睡覺，歷屆的老師都拿他沒辦法，只好放任他我行我素。馮老師給我們上的.第一節(jié)語(yǔ)文課，小h就展露了他的本性——呼呼大睡。為此，馮老師對(duì)他的印象很深刻，第一個(gè)記住了他。馮老師向我們?cè)儐査郧吧险n是否也這樣，在得到肯定回答后，毫不猶豫地抽起教鞭打在小h的手臂上。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，我們目瞪口呆，大氣都不敢出。小h醒了，一臉不耐煩地瞪著老師，大喊道：“打什么打！痛死了！”我們更吃驚了。
馮老師皺著眉頭與小h對(duì)視著，丟開了教鞭：“我以為你夏眠呢。”
霎時(shí)間我們捂著肚子哄堂大笑，小h卻依然氣勢(shì)洶洶地白了馮老師一眼：“你管我啊。”
第一節(jié)課就此作罷，而在以后的語(yǔ)文課中，馮老師依舊會(huì)經(jīng)常拿教鞭打小h，但眼里的不忍與無奈卻日漸明顯。終于，小h上課不再睡覺，馮老師也不再打他。
我們都以為，馮老師嚴(yán)厲得沒人性，但是，五年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)體育課，讓我們徹底改變了對(duì)她的看法。
那節(jié)體育課，我們要進(jìn)行800米長(zhǎng)跑考試，很多同學(xué)都受不了，特別是同學(xué)小l。小l天生就身體虛弱，長(zhǎng)得瘦瘦小小的，讓他跑200米都很辛苦，更何況800米。跑完大概300多米后，小l因?yàn)轶w力不支，腦袋暈暈乎乎的，摔倒在塑膠跑道上，還暈了過去。我們一群同學(xué)立刻停下來，支撐著乏力的身體把他抬到了醫(yī)務(wù)室。體育老師打電話把情況告訴了馮老師，馮老師不顧正在給五（4）班上的課，第一時(shí)間沖來了醫(yī)務(wù)室。還沒走進(jìn)門，她便喊著問校醫(yī)老師：“什么情況？”我們一群同學(xué)默默地退了出去，守候在醫(yī)務(wù)室門口。
等到馮老師出來時(shí)，我們很明顯地看到她的眉頭緊皺了許多，兩鬢布滿細(xì)密的汗珠，十幾分鐘就像度過了十幾年。
我們震驚了，第一次看到馮老師這樣美麗的一面，第一次對(duì)馮老師產(chǎn)生了除恐懼以外的崇高的敬意，第一次感受到馮老師對(duì)我們細(xì)膩的關(guān)懷。
這樣多美麗！馮老師，你是我們童年與青春交界線上一道最美麗的風(fēng)景線！
這樣多美麗作文（5篇） 初二學(xué)生作文5
我的世界，那片十歲的絢麗的天空，因?yàn)橛心悖湃绱嗣利悺?/p>
打開記憶的天窗，回憶曾經(jīng)的最美——
最喜歡清晨那條金燦燦的小道，一眼撇去，有的只是你那熟悉的自行車的影子，別人都說你是全校最盡職的老師，并不奇怪；最喜歡黃昏時(shí)天邊那個(gè)迷人的夕陽(yáng)，遠(yuǎn)眺那條熟悉的小道，那熟悉的影子又在一次映入眼簾，你每天都是早出晚歸，把你只有3歲的兒子自己留在辦公室，你全身心只為了學(xué)生。
最喜歡那些在學(xué)校用餐的中午，失去午睡的你為我們排好桌椅，為我們開窗通風(fēng)，為我們清理被踐踏過的教室，你與我們平起平坐，我們一起游戲，一起開玩笑，一起談心……
最喜歡小升初前那些夕陽(yáng)西下的黃昏，因?yàn)橛心悖覀兊慕淌叶嗔藥讉�(gè)奮戰(zhàn)的身影；因?yàn)橛心悖覀兊膱?jiān)持從未停止；因?yàn)橛心悖覀兊募s定成功地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
當(dāng)你撇下“老師”的架子，彎腰為我們仔細(xì)耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙，我眼角泛起了淚花，不為別的，只為我的世界有你的身影，那個(gè)彎著腰、從不高高在上的身影。
感動(dòng)于午睡時(shí)的你趴在桌上小憩，為了批改兩個(gè)班共100多篇，你用方便面代替了學(xué)校食堂可口的午飯，然后耐心細(xì)致地為我們批改，直到上課，拖著疲憊的身軀，您的臉上寫的卻不是疲倦，而是辛苦后的微笑，對(duì)于學(xué)生，您從未把自己的疲憊帶到課堂上，總是笑著面對(duì)我們。每當(dāng)看到你黑著的眼圈時(shí)，我總是默默的哭泣，不為別的，只為我的世界有您，這樣多美麗！
感動(dòng)于你對(duì)任何學(xué)生都一視同仁，你用健壯的雙臂，捧起一個(gè)又一個(gè)稚嫩的孩子，拾起一顆又一顆幼小的心靈。我們都喜歡圍著你轉(zhuǎn)，喜歡看到你笑，其實(shí)，我們都愛你，愛你，愛得無法自拔，愛得不知所措。
感動(dòng)于你小升初前那一條條感人的短信，你說你不累，不辛苦，可我卻知道你的疲憊，只為你的付出，默默的付出；感動(dòng)于你小升初后那一條條安慰的短息，你說要站起來，要重新開始，你說你沒哭，可我卻淚流滿面，只為有你的陪伴，一直以來的決不放棄……
老師，是你讓我們的小學(xué)生活如此美好，即使即將要做一名初二的學(xué)生，但我卻還是忘不了你。
歲月可以抹去一切，卻永遠(yuǎn)也磨不去我對(duì)你深深的愛。六年來，你教我們寫字，知識(shí)，但你教會(huì)我們更多的還是無私奉獻(xiàn)和一心為人，這不是比知識(shí)要更加重要嗎？
回想起，那六年時(shí)光，時(shí)間流逝的真的很快，也是我最快樂的六年。這樣，多美麗！
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