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謙虛讓我更加美麗作文800字（精選25篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的謙虛讓我更加美麗作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
謙虛讓我更加美麗作文 1
如果的事業是尊貴的，花的事業是甜美的。經過那一次慘痛的教訓，我懂得了謙虛到底是什么。
“丁零零，丁零零……”上課了，唐老師快步走進教室。“同學們，今天我們要來復習第三單元，迎接明天的考試。”唐老師嚴肅地說。于是，全班同學都把手放得好好的，把腰桿兒挺得直直的，等待著老師出的題目。
“丁零零，丁零零……”下課了。其實這節數學課我根本沒有葉進半點兒東西，只是隱隱約約地看著老師在晚上的作業中多加了一些復習。哎呀，老師，你不是已經讓我們復習過了嗎？為什么還要再復習呢？真麻煩！我心里不停地埋怨著老師。
晚上，我只是把該做的`作業做完，剩下的時間就躺在沙發上看電視，根本沒把復習當作業看，心想：哼，反正我的學習成績很好，不用復習就可以達到95分以上。我就是不復習，一樣也能考得很好。
第二天早晨，唐老師走進教室說：“同學們，把桌子分開，現在開始考試。”我先是一愣，隨即反應過來，我還以為老師只是嚇嚇我們而已，沒想到真的要考試！哦，沒事的，就這點兒小事一定難不倒我，我還是會照樣拿高分。
我看了看考卷的內容，切，一點兒都難不倒我！于是，我三下五除二地做完了數學考卷，也沒有檢查，就翹著二郎腿等待考試的結束。
考卷發下來了。天吶，這怎么可能，我才考了90分！看看錯題，一題計算題沒寫得數，一道脫式計算明明是加法我看成了減法，還有一題應用題，我的方法也不對。唉！都怪我做完后沒有檢查，不驕傲了，看來只能回家挨罵了。
我走在回家的小路上，天氣是那樣晴朗，而我卻在獨自哭泣。回到家后，媽媽對我說：“彥琪，人不能驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進步。一次考不好沒關系，關鍵是下一次不能驕傲……”
原來我缺乏的是謙虛。我在心里暗暗發誓：一定要成為一個謙虛的人，才會受到大家的歡迎。悄悄告訴你們：現在我的成績一直在95分以上，從沒退步哦！
啊，謙虛，你讓我變得更加美麗！
謙虛讓我更加美麗作文 2
名言就像我心中的路標，為我指引前進的方向;名言又如路燈，為我照亮前行的道路。莎士比亞說過的那句“一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己”，宛若黑夜里的明星，時刻提醒著我，要做一個謙虛的人。
去年暑假，我憑借著自己的努力和老師的辛勤教導，在聲樂考級中取得了浦西第一名的好成績。當我拿到證書的那一刻，心中激動萬分，周圍的小草似乎都在向我彎腰鞠躬，小鳥在枝頭為我唱著勝利的凱歌。然而今年的聲樂考級時，當評委點到了我的名字，我卻是一步步不情不愿地挪進了考場，心底發虛，從來沒有那么緊張過。伴奏響起，我連開頭都沒有掐準，評委眉頭一皺，我更加不自在了，磕磕巴巴唱完了，落荒而逃。考級結束后，我垂頭喪氣地走出了考場，不禁想起了這半年來自己上聲樂課的'表現。
自從連續拿了兩次證書，我便懈怠了不少，覺得唱歌是一件很容易的事。有時作業拖拉，還請了幾次假，本來已經不多的課時就更少了，上課也沒有盡心盡力。記得一次我在教室里練聲，媽媽坐在門外。練著練著，媽媽敲了敲門，提醒我：“嘿，你用心點，我在外面都可以聽出你心不在焉了!”回家的路上，媽媽還在絮叨個不停，我覺得媽媽太嘮叨了，不耐煩地打斷了她。媽媽生氣了：“行，我以后再也不提醒你了。”只是有時，媽媽實在看不下去了，還是會扔一句話，試圖警醒我：“你自己看看墻上的座右銘，你羞不羞吧?”墻上貼著我自己親手寫上去的莎翁名言：“一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。”可我卻毫不在意。
就這樣一學期很快過去了，考級的日子臨近時，我連歌詞都沒背會，伴奏的調也沒配合過，我看出了媽媽的怒氣，這次她一定要看我出丑了，只是沒把話說出來而已。果然網上查詢成績時，我的成績僅僅是及格，這下我才當頭一棒，后悔莫及!媽媽還是沒說什么，但我的眼前卻浮現了莎士比亞的那句名言：“一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。”
從那以后，上聲樂課我再也不用媽媽提醒了。莎士比亞的這句名言會一直伴隨我成長，讓我學會做一個謙虛、優秀的人。
謙虛讓我更加美麗作文 3
毛澤東主席有言：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”誠然。此語教育著幾代人，警醒著砥礪著幾代人，砥礪著幾代人。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。如何真正做到謙虛呢？這值得人深思。
謙虛要不恥下問。
京劇大師梅蘭芳在表演《殺惜》時，眾多的喝彩聲中卻傳來“不好”的異樣聲音。他沒有惱怒，沒有不屑，而是在戲后虛心地向那位老人家請教，以求亡羊補牢。老人家指出他“樓臺步”上的錯誤。梅蘭芳恍然大悟，連聲道謝。并經常請老先生聽戲，指正。作為當時梨園紅角的梅蘭芳正是憑借這股謙虛，不恥下問的求索精神，才能在演藝路上越走越遠，為世人所敬佩。
謙虛要學而不厭。
愛因斯坦，作為二十世紀最偉大的科學家之一，他在自然科學方面的成就令世界矚目。其科研成果是我們全人類一筆取之不盡，用之不竭的財富。晚年的愛因斯坦仍“生命不息，奮斗不止”。當有人問及時，他畫了一個大圓和一個小圓，說：“在物理學領域，我可能比你多，我所知的就是大圓，你所知的就是小圓。但物理學就是圓外的無邊世界。”作為物理學巨擘的愛因斯坦都能如此謙虛地看待自己所取得的成就，學而不厭，更何況我們這些平凡之人呢？
謙虛就要擇善而從。
唐太宗李世民云：“每閑居靜坐，則自內省，恒恐上不稱天心，下為百姓所怨”。貞觀三年，唐太宗下詔“關中免二年租稅，關東給復一年”，但不久就變了卦，魏徵批評他“追悔前言，二三其德”，唐太宗虛心接受了魏徵的'意見。貞觀六年，唐太宗欲封禪泰山，魏徵屢次勸說太宗：百姓生活尚未十分殷實，倉廩尚虛，國力尚弱，此時祭告天地，以為帝王功業已就，十分不妥。唐太宗隨即打消了封禪的念頭。對臣下的諫議，作為一個君王，有這樣擇善而從，反省自己錯誤的心胸和氣魄是難能可貴的。試想，如果唐太宗沒有“擇其善者而從之，其不善者而改之”的謙虛態度，那么“貞觀之治”的盛世局面豈能輕易到來。
讓我們牢記孔圣的話：“聰明睿智，守之以愚；功被天下，守之以讓；勇力振世，守之以怯；富有四海，守之以謙。”做一個謙遜之人。
謙虛讓我更加美麗作文 4
就在我重重地跌了一跤，并遭人冷眼旁觀，吝于伸出援手后，我才明了驕矜狂傲得我是多令人作嘔。而在我知悉自己人格中，最大的污點—自大之后，“謙”是我終身必奉行的一字。
便已先賢來說吧！“無伐善，無施勞。”是如何謙卑的精神對于自己的功，不沾沾自喜，不四處張揚，不患人不知己，只患己不知人，這樣的謙沖自牧，才能讓人格，朝完美再邁進一步，而不會因勝利、成功的喜悅而變得故步自封，這正是我寄望自己所能學習、達到的境界。“滿招損，謙受益。”這話一點也沒錯，看看那終日低著頭，滋養大地，以如茵的鮮綠，清新人們為現實給污濁的眸子的綠草，有哪一根，是為強風所擊倒？反而是那鎮日昂首，表面上追逐著如真理般的陽，實則因自大而偏離真理的樹，在強風的荼毒摧殘下，斷干折枝的，不計其數。你說，我們該當那行行的樹，還是謙卑柔和的綠草呢？
以我為例，小學的我，于考場上，不曾嘗過失敗的苦澀拗口。每一次，都坐在王座上，品味著勝利的甜美果實，再以高傲的態度，睥睨著眼前無數的失敗者。或許其他人于平日的交流上，還是保持著平常的嬉笑打鬧，但心里對于我那“國王”的態度，日趨厭惡。終于有一次，我辦事不力，遭老師嚴厲的責罵，鋒利的話，一字字刺在我心上，似乎不打算讓我忘懷這次的失敗。忿恚的面容，對于對我的失望透頂，表露無遺。當天我實在難過不已，做任何事都無精打采，像卸下電池的機器人，死氣沉沉。但最我令我難過的，是連平常我是為刎頸交的朋友們，對我居然不理不睬。更別提平常與我交惡的'同學了，其落井下石的程度，真非把我給砸死不可。我不明白為何會有此種待遇，就在我將所發生的一五一時告訴媽媽后，我才明白，原來我少得是那份“謙”，平日對于失敗者絕不理睬，甚至冷嘲熱諷，這種驕傲不謙的態度，怪不得今日有此下場。我痛定思痛，決定“謙”，將是我人生中，必當奉行的字。
現在，對于每一次的成功，我都會自然而然的聯想到那慘痛的經驗，藉以警惕自己，不張揚，不爭功，抱著謙卑的心，去接受贊揚，而不要一聽到贊美，便自滿不已。
謙虛讓我更加美麗作文 5
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”是我們常說的一句俗語，生活中，謙虛使人進步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認為自己達到了飽和狀態，無需進步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發展留一點空間。這樣，才能源源不斷的一直進步。
畫家齊白石，有一次看到他的的一張畫畫得不錯，便向其借過來臨摹，他的驚訝無比，齊白石說：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差。”他的聽后，對老師這種謙虛的態度肅然起敬。
就像《師說》里所說的“不必不賢于師”，任何人都有優點和缺點，就算是偉人，也有不可避免的缺點，就像齊白石，他不因為他是畫家而感到高人一等，也不因此就驕傲自滿，相反，他反而臨摹其的畫，可見齊白石對畫的熱愛及其謙虛的學習態度，正是這種給自己留一條縫隙的態度，齊白石的畫才會被人們流傳至今，被人們贊譽。
紅軍長征期間，朱德曾寫過一首詩贊揚紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過后，指出詩中的幾處不足之處，朱德聽后，虛心請教毛主席，并希望他能幫忙修改。毛主席改完以后給朱德看，朱德看后，連連稱贊，也認為比原來的大有進步。
曾帶領紅軍踏過十萬五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態度有了錯誤及時改正，并對他人的指導虛心請教，使自己的`寫作能力，得到了提高。
同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態度，才能不斷的提高，完善自己。
人無完人，沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對人態度，只會讓自己向后退。千萬不要認為自己處在飽和狀態，這樣永遠都不會進步。給自己的發展留一點空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂而不為呢?-
偉人都能做到虛心學習的態度，更何況我們普通人呢?取他人的長處補自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學習過程中，都給自己留下進步的空間，日積月累，就能有更大的進步。
謙虛使人進步，我們要為自己留一條縫隙，為進步留一點空間。
謙虛讓我更加美麗作文 6
“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”，花鐘不斷地敲打著花蕊，周圍的花房散發出縷縷幽芳……
一個小時前，老師進行了一場小測試，小腰果因為太驕傲，所以測試成績由以往的100分直線下降至50分。這不，小腰果正被老師狠狠地批評著。無論老師如何苦口婆心地教育，他就是聽不進去，他的頭腦里早已灌滿了“謙虛使人落后，驕傲使人進步”的謬論。
就在剛才，當他從老師辦公室出來以后，又開始準備宣揚自己的“謙虛使人落后，驕傲使人進步”時，突然眼前閃過了一道金光，接著他就被帶到了“花仙之驕傲與謙虛”城。
“哦，我怎么就落選了，看來我還需要加倍努力才行呀！”“Oh my god!肯定是因為我太優秀了，所以面試官覺得像我這種不可多得的人才應適合去競爭更好的崗位，所以才把我out了！”兩個被淘汰者正在分析著自己被淘汰的原因。
他們的話被小腰果聽到了，小腰果覺得他們的話很有意思，便想跟著這兩個人后面，去看看他們的后續如何。
不知不覺中，小腰果到“花仙之驕傲與謙虛”城已經一個月了。這一個月中，他了解到了被淘汰的兩個人合租了一所公寓。其中一個，每天都在刻苦地學習，認真地找工作……天道酬勤，不久后，他的才華就被一家公司的`老總賞識，擔任老總的執行秘書。而另一個自恃才高的人，抱著“是金子總會發光”的想法，整天待在公寓打著游戲消磨著時光，最終因沒錢交房租而被房東趕了出來，流落街頭。
這兩個人的不同人生，小腰果想著自己之前一直掛在嘴邊的“謙虛使人落后，驕傲使人進步”的話，不禁紅了臉，羞愧地留下淚來。此時，小腰果格外想念經常告誡他“要謙虛，不要驕傲”的老師。
“小朋友，你在哭什么啊？”小腰果抬起頭來，發現眼前出現了一位漂亮的小姐姐。小腰果抽泣著跟這位小姐姐訴說了自己的整個經歷。小姐姐一聽笑著說：“別傷心了，小朋友，我這就送你回去。”
等小腰果再次睜開眼時，發現自己又回到了原來的城市，經過這一遭，小腰果再也不驕傲了，而且還經常把在“花仙之驕傲與謙虛”城里看見的事告訴其他同學，并告誡他們“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。
謙虛讓我更加美麗作文 7
中華民族擁有五千年的文化，是四大文明古國之一。中華民族擁有優秀的傳統美德，這些美德太多太多了，例如節儉，謙虛，虛心……
在大小詞典中，謙虛與驕傲是一對反義詞，有著相反的意思。看到這兩個詞時，記憶又重新拾起……
一個叫薛譚的人，跟秦青學唱歌。自以為掌握了藝術技能，便想告別師傅回家。秦青并不阻止，而是在郊外為薛譚餞行。秦青打著拍節，高唱悲歌。激越的旋律，悲壯的感情，震動了林木，遏住了飄動的云彩，也讓薛譚無地自容，于是向老師認錯，要求回來繼續學習。終不敢再提回家話了。
讀過這則故事的人，見識不同，體會則也不同。我體會到的是――謙虛使人進步，驕傲使人落后。
縱觀古今中外，很多成材的人，沒有不謙虛的。
美國發明大王愛迪生，一生中發明了留聲機、電燈、電話、電報、電影等一千多項發明，在礦業、建筑業、化工等領域也有不少創造和真知灼見，成為著名的發明家，被譽為“發明大王”，改變了人類的生活方式，使人們的生活更加的方便，快捷。為人類的文明和進步做出了巨大貢獻。據說愛迪生智商為160。而愛迪生卻用天才是1%的汗水加99%的汗水，從未稱贊過自己的`聰明才智。讓人欽佩不已――讓我懂得了；謙虛使人進步，驕傲使人落后。
舉世聞名的數學家、科學家和哲學家，同時是英國當時煉金術熱衷者牛頓，一生中在天文學，數學，力學等方面多做出了巨大的貢獻。天文學中發現了萬有引力定律。數學；創建微積分，力學中創立完整的力學理論體系。但他僅僅說了一句；‘如果我看的比別人遠些，那是因為我站在居然的肩膀上。讓人百思不得其解――讓我懂得了；謙虛使人進步，驕傲使人落后。
我認為薛譚這樣未免有些片面。常言道：“山外有山，天外有天”，秦青唱歌技術確實很高，值得肯定，但是大千世界，畢竟還有比他唱得好的人。再說薛譚既是真心悔過從此跟老師認真地學，技術一定會逐漸臻于完美，為什么“不敢言歸”呢？――做人要謙虛。
因此，時間不斷流逝，進入新的時代，我們必須好好學習，博采眾長。不管現在成績怎樣，又有過怎樣的成就都應謙虛，
謙虛使人進步，驕傲使人落后。
謙虛讓我更加美麗作文 8
人們稱謙遜為一切美德的皇冠,因為它將自覺的紀律、天職、義務以及意志的自由和諧地融會到一起。
要善于正確看待自己的優缺點。無論人家怎樣夸獎你，你都要明白，你遠遠不是個盡善盡美的人。你要懂得，人們贊揚你，多半是要求你這樣進行自我鍛煉和自我教育：如果你不再進行自我鍛煉和自我教育——那就是一種自高自大的表現。
學習是你品格表現的最重要領域。謙遜是生活理想形成過程中很重要的東西。你應當正確看待自己，冷靜地估計自己能做些什么，在對未來提出主張和計劃的時候，你越是謙遜，為克服困難和達到似乎不可能達到的目標時，你身上表現出來的毅力就越大。
凡是能夠謙遜地估計自己能力的人，在掌握知識時都會獲得很大的成就。
謙遜是愛好勞動、盡心竭力、堅定頑強的親姊妹。夸夸其談的人從來不是勤奮的勞動者。腦力勞動是一種需要非常實際、非常清醒、非常認真的勞動，而這一切又構成謙遜的品德——謙遜好像是天平，人用它可以測出自己的`分量。傲慢具有很大的危險性——這是現代人常見的通病，它往往表現在：把對于某種復雜事物的模糊的、膚淺的、表面的印象當做知識。
做一個謙遜的人——就是說要做一個對別人的微小缺點寬宏大量的人，假如這些缺點并不能對社會構成危險的話。要是每個人對別人嚴格要求時都以這條規則為準繩，要是每個人不但善于要求別人，而且不去注意別人的小缺點，善于體諒、寬容，那么，人們的生活就會輕松得多——我們每個人是這樣，整個社會也是這樣。許多不幸之所以發生，都是由于很多人只對別人要求嚴格，而對自己則不然，即所為嚴以待人，寬以待己。正因為這樣，在生活中才發生了人與人之間的爭吵、沖突、家庭悲劇，也因此出現了不幸的兒童。人們稱謙遜為一切美德的皇冠，因為它將自覺的紀律、天職、義務以及一直的自由和諧的融會到一起。一個謙遜的人如果將自己身上一切值得贊揚的東西都看做是應該的、理所當然的，那么他就會將紀律當做真正的自由，并且為之努力奮斗。
謙虛讓我更加美麗作文 9
謙虛是什么？謙虛就是虛心學習和接受別人的意見，并且不自滿。那自信又是什么？自信就是一種相信自己能把事情做好的感覺。我們做人處事應謙虛和自信兼備，才能踏上成功之路。
謙虛的人會虛心接納別人的批評，從而知道自己的不足之處，并且做出改善。這樣令他們不斷進步和提升自身的品格，并增加他們成功的機率。唐太宗在位時不像其他皇帝，懲罰一些批評自己的臣子，反而虛心納諫，廣開言路，鼓勵臣子直言進諫。在唐太宗的.臣子中，魏徵最敢于直言進諫。魏徵曾進諫叁千多次，每一次發現唐太宗的錯處，就會直斥其非。而唐太宗每一次都會作出改善，并且十分重用魏徵。唐太宗更說過：“以人為鑒，可以明得失。”意思是用人作鏡子，可以發現自己做得對與不對。由此可見，唐太宗是一個十分謙虛的人。唐太宗謙虛的品格助他造就了中國歷史上的太平盛世—貞觀之治。這段歷史令我們明白到謙虛可以令人不斷進步，踏上成功之路。
另一方面，自信的人因為對自己的能力有信心，并將自信化為動力，所以便可以更勇敢地面對不同的困難和挑戰，不會退縮。如果一個人沒有自信，他就會在遇到困難時很容易放棄。這些人沒有動力繼續做事，就像一輛汽車沒有汽油便不能前行一樣，不會成功。
有些人認為，俗語有云：“滿招損，謙受益。”這句話似乎在說明自信和謙虛是沒可能并存的。這個說法其實是不對的，因為俗語里的“滿”是指自大，但充滿自信并不代表自大。自信是指一個人非常了解自己的實力，因此相信自己有足夠能力做事。另一方面，自大是指一個人夸大了自己的實力，自以為能把事情處理妥當。因此，自信和自大是有分別的。我們做人處事要謙虛和自信兼備，并在適當的時候表現出來。例如作為一個領袖，他要虛心地接納其他人的意見和批評，從而發現自己的不足，并改善領導方案。與此同時，他在面對困難時要對自己和他的團隊有信心，這樣不但能提高團隊的士氣，還能促使領袖帶領他的團隊闖過難關，走向成功之路。
謙虛和自信都是我們應有的處事態度，兩者并沒有沖突。因此，我們要時刻謙虛和自信兼備，才能擁有一個成功的人生。
謙虛讓我更加美麗作文 10
夜郎自大，其鼠目之寸光被人引為笑柄；紙上談兵、夸夸其談最終導致的是兵敗如山倒；井底之蛙，竟如此可悲地認為世界即這般大小……可見，人生在世，當學會謙虛處事，否則將貽笑大方。
學會謙虛，是學會夜來香的清香四溢，但不吵鬧。“莫言熱”風靡一時，各大媒體都爭先恐后地打著“諾貝爾獎”的頭條，然而事件的主角——莫言，卻默默無聞，一如他的名字“莫言”。當人們向他詢問獲得諾貝爾獎的感受時，他謙虛地說：“我只是個碼字的，還有很多不足，還有很多要學。”正是這份淡然處之的謙虛，才讓我們看到了真實的莫言。一位站在世界舞臺的中心卻寧愿關上燈光的人，擁有這份謙虛，我想莫言在將來一定會獲得更大的成就吧！
學會謙虛，是學會蓮花的亭亭玉立，但不喧嘩。當今大紅大紫的鄧紫琪，憑借優美的歌聲，美麗的形象，一出道就吸引了大量的粉絲。現在的.成功，完全取決于她之前的虛心學習。鄧紫琪的成績優異，本在學習期間就有公司與她合作。但她拒絕了，在周圍的同學們都忙著給自己臉上貼金，包裝自己，企圖出名的時候，鄧紫琪專心于學習，虛心請教，一點也不張揚，謙虛做事，最終她以一曲《泡沫》紅遍中國，大街小巷都能聽到她那優美動人的歌聲。正是因為鄧紫琪的不囂張，不為出名而有太多企圖，懷著這份質樸，她如愿以償地創作出了自己心滿意足的音樂。
學會謙虛，是學會水仙的冰清高潔，但不嘈雜。毛澤東是個果敢有為、恢宏大氣的人。他豪言寫道：“自信人生二百年，會當擊水三千里。”如此大氣磅礴的一個人，同時也是一個極為謙虛的人。他自認為打仗不如其他幾位將軍，思考事情不如周恩來周全。但是就是這樣一個處處有“缺陷”，處處“不如別人”的人，帶領著中國人民從此站起身來！他是偉人，他是新中國的開創者，同時他也是一個謙虛的人。如果他不謙虛，就不會潛心學習，就不會有這么高的才華，就不會成功帶著人們走出黑暗。
“山外青山樓外樓”，未來任重道遠，學會謙虛，可以讓我們認清自己，收獲更多，成績更大。謙虛所散發的是一種不刺眼，但在黑暗中卻能清晰可見的光芒。它柔和、溫暖、堅定，它給人力量，給人信心，給人鼓舞。所以，學會謙虛吧！謙虛，將為你開創一個別樣的世界！
謙虛讓我更加美麗作文 11
“哦，天哪！您就是偉大的法拉第先生！”“不，”法拉第先生糾正說，“我是平凡的法拉第。”有人曾問愛因斯坦：“您老可謂是物理學界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦的學習呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦拿來一張紙和一支筆，在紙上畫了一個大圓與小圓后說：“在目前情況下，在物理學這個領域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對于小圓，它的周長小，給予未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長大，所以他更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索。”
“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無仰面花”，每個人都要養成一個虛懷若谷的胸懷。謙虛謹慎，戒驕戒躁，用有效的時間去探求更多的知識空間。謙虛使人進步，驕傲使人落后，這才是最平凡，而又最深刻的道理。謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個建功立業的'前提和基礎。不論自己從事何種職業，擔任什么職務，只有謙虛謹慎，才能保證不斷進取的精神，才能增長更多的知識與才干，因為謙虛謹慎的品格，能夠幫助你看到自己的差距，永不自滿。謙虛可以使人能冷靜的傾聽他人的意見和批評，謹慎從事。驕傲自大、滿足現狀、止步不前、主觀武斷，輕則個人受到損失，重則會使學業半途而廢。謙虛謹慎的品格，還能使一個人面對成功榮譽時不驕傲，把它視為一種激勵自己繼續前進的力量，而不會陷在成功和榮譽的喜悅中不能自拔，把榮譽當成包袱背起來，沾沾自喜與一得之功，不再進取。謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質。自古以來，還有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿招損”，“百尺竿頭，還要更進一步”等。事實也正是如此，沒有任何人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面在意很深，不能說他完全精通，徹底研究全了。
“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空，所以誰也不能夠認為自己已經達到了最高境界而止步不前、趾高氣揚。如果是那樣的話，則很快被他人趕上，被后人超過。記住——謙虛是向上的車輪，學會謙虛。
謙虛讓我更加美麗作文 12
初夏的麥地，無邊無際，微風吹拂著金色的麥田，一浪一浪涌向天際。置身麥田之中，不難發現，越是飽滿的麥穗，頭垂得越低；而那些粒少干癟的麥子，卻總是高傲地昂著頭。
麥子如此，現實中的人與麥子是那么驚人的相似。那些博學多才的人總是謙虛而又低調，而那些見識短淺的人卻驕傲而又自負。
季羨林，從他溫和的笑容中，我們看到了他的謙遜。他學貫中西，視野開闊，在許多方面都有很深的造詣。然而，他卻是那么普通，普通得簡直無法把他與周圍的人區分開來，以至被學生當做“鍋爐工”。他曾辭去“學術泰斗”的桂冠，拒絕“國寶”的美譽。他是如此的謙遜，如此的低調，如此的'穩重。
大科學家愛因斯坦深諳謙虛成就人生的高度的精要，他曾說“用一個大圓圈代表我所學過的知識，那么圓圈以外的空白對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界接觸面就越大。”是啊，馬車越空，噪音越大，而那些充滿知識的“馬車”總是默默無聞地跑在通往成功的路上。所以，在人生的道路上，我們一定要讓自己的馬車負重滿載，而不要口若懸河，旁若無人夸夸其談，那只會暴露自己的無知。
有一個剛從大學畢業的年輕人，他自恃會說幾句英語，逢人便會冒出幾個英語單詞。一天，一位平凡的老太太與他用英語交談時，他卻只會說“YES”和“NO”。原來，淺薄是表面的滔滔不絕所不能掩蓋的。錢鐘書先生在寫完《圍城》后，引來很多記者的采訪，錢先生一句很精彩的話給記者的熱情潑了一盆冷水：“如果你覺得雞蛋好吃，何必一定要認識那只下蛋的雞呢？”這是何等的謙遜，何等的境界！我們何曾看到季羨林老人站在輿論的風口浪尖上？我們又何曾看到錢學森熱衷于與別人進行無謂的口水戰。
孔子說：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”“吾生也有涯，而知也無涯。”知識是無限的，只有意識到這一點，才會發現自己的不足，不斷充實自己。
我們應以豐富的知識和香草般的品德充實自己的內心。在謙虛中活出自我的風采，在謙虛中成就人生的高度。
謙虛讓我更加美麗作文 13
家里裱了三張孩子的畫作，親戚朋友來了，說：“畫得真好”“這張熒火蟲畫，遠看就像買的一樣”“這個小鳥也畫得非常好”“看到這張有宗翰的簽名才知道是人家畫的”。
家里人不住點頭“是呀”“這都是選的拿手的”“有老師教呢”“每周畫半天出一張畫。”
孩子不知道從哪里躥到我身邊，滿面春風地說：“媽媽，我覺得我很有繪畫天賦，我要一直學畫畫，你以后還給框起來掛墻上。”
現在聽到人夸孩子某些優點，我可不會像兩年前一樣傻缺：“好啥？恨人的時候你們是沒看到”“調皮搗蛋少不了他”“畫畫得好？哪有，亂畫一氣”……雖然偶爾也會覺得孩子某些方面還是不錯的，但當著眾人的面還是極盡“謙虛”之能事，誓將打擊孩子進行到底。
孩子總是翻白眼“原來你是這么看我的呀”“我這么不好嗎”……面對插諢打科的孩子，我還覺得孩子亂接話。
面對親友對孩子的夸獎，家長不“謙虛”，效果真不賴。
妹妹也是如此。
以前飯桌上閑聊天，一提起孩子，妹妹就感覺麻繩提豆腐，根本提不起來，“罵”不絕口，說得孩子們一文不鳴。結果孩子們要么不好意思地跑開，要么頭越來越低。
今年一夸孩子，妹妹順桿子就接上話 “是啊，小的很勤快，多少次我下班回來，他都做好了稀飯”“你們說的對，大的就是越來越有自信了，你們不知道，字還寫得工整了”……孩子們不逆，反而順當聽話多了。
“謙虛”的家長也有不少啊。
這天家里來了一個兩歲多點的小女孩兒，小姑娘乖巧懂事，人見人愛，在家長的示意下，能把自己弄臟的地方收拾干凈，吃飯老老實實，一上午就聽見她“咯咯”的歡笑。
不時有人夸她，但家長聽了卻說：“一點不聽話”“只說的好，不吃不吃了，一會兒就又吃了”……小女孩兒聽著聽著，望向家長，家長還在說，孩子一頭扎在懷里撒嬌，家長笑說：“不喜歡聽這些話了。”
“多贊美，多說點好聽的`，她確實乖巧啊。”
“再夸，她都不知道自己是誰了。”家長說。
有多少孩子“毀”在家長的“謙虛”上了，總是當著孩子的面把孩子的糗事“老底兒”抖出來，以此來證明自己的孩子有“多不好”。
聽到親友對孩子的夸獎就“收著”，“背著”孩子談論下孩子的好也未嘗不可。
謙虛讓我更加美麗作文 14
牛頓發現萬有引力，卻稱自己是在海濱玩耍的孩童；笛卡爾創立解析幾何，卻認為自己越學越無知；莫言成為中國大陸首位諾貝爾文學獎獲得者，在瑞典學院致辭時卻稱自己只是一個講故事的人。
他們都是舉世聞名的科學家、文學家，但都秉持著一種最高貴的品德——謙虛。他們一身榮耀卻不自夸，更不會趾高氣揚，反而以更加默默無聞的努力來追求更高的成就，因為只有謙虛，才能使人不斷進步。
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。怎樣才能學會謙虛？對于人而言，唯有虛心聽取他人的意見，才能不斷完善自己，取得成功。齊威王廣開言路，察納忠言，民與國愛之，更使齊國“戰勝于朝廷”；秦孝公聽從商鞅的諫言實行變法，使秦國富國強兵，稱雄于六國；唐太宗李世民從善如流，聽從魏征的勸諫，開創了“貞觀之治”的繁榮局面。他們都是帝王，享有無上的權力和榮耀，但他們卻都擁有虛懷若谷的胸襟和察納雅言的氣度，以謙虛的心接納如潮水般襲來的逆耳忠言，終成一代明君，名垂千古。他們被世人銘記，不只是因為強國富兵的豐功偉績，更是因為他們虛心納諫的胸懷。身為帝王，卻能如此謙虛，怎能讓人不贊嘆！
滿招損，謙受益。謙虛使人內斂深沉，沉穩冷靜，虛心接受他人的批評，成就自己的人生。而驕傲自滿往往會使人剛愎自用，囂張傲慢，慢慢蒙蔽自己的耳目，從此固步自封，被他人超越，成為失敗者。
項羽，人稱楚霸王，出身貴族，力能扛鼎。巨鹿之戰他憑借破釜沉舟的`勇氣和智謀大敗秦軍，登上了人生的頂點，自此他睥睨一切，以王者自居，沉淪于“君臨天下”的虛榮中，鴻門宴上“有一范增而不用”，最終為自己的霸王基業畫上了句號。項羽的傲慢源自對自我的滿足，對權力、對富貴的欲望讓他成為趾高氣昂的愚者，如井底之蛙陶醉于自己創設的一方天地，看不到他人的威脅，聽不進賢臣的諫言，最終自刎垓下。所以，學會謙虛，要常懷不滿足的心態，不斷向前奔跑。
虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。謙虛，是一種虛懷若谷的態度，是一種不滿足的心態，讓我們學會謙虛。
謙虛讓我更加美麗作文 15
謙虛使人進步，驕傲使人落后是我們常說的一句俗語，生活中，謙虛使人進步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認為自己達到了飽和狀態，無需進步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。
給自己留一條縫隙，為發展留一點空間。
這樣，才能源源不斷的一直進步。
畫家齊白石，有一次看到他的的一張畫畫得不錯，便向其借過來臨摹，他的驚訝無比，齊白石說我雖然是你的老師，但你不一定就比我差。
他的聽后，對老師這種謙虛的態度肅然起敬。
就像《師說》里所說的'不必不賢于師，任何人都有優點和缺點，就算是偉人，也有不可避免的缺點，就像齊白石，他不因為他是畫家而感到高人一等，也不因此就驕傲自滿，相反，他反而臨摹其的畫，可見齊白石對畫的熱愛及其謙虛的學習態度，正是這種給自己留一條縫隙的態度，齊白石的畫才會被人們流傳至今，被人們贊譽。
紅軍長征期間，朱德曾寫過一首詩贊揚紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過后，指出詩中的幾處不足之處，朱德聽后，虛心請教毛主席，并希望他能幫忙修改。
毛主席改完以后給朱德看，朱德看后，連連稱贊，也認為比原來的大有進步。
曾帶領紅軍踏過十萬五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態度有了錯誤及時改正，并對他人的指導虛心請教，使自己的寫作能力，得到了提高。
同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態度，才能不斷的提高，完善自己。
人無完人，沒有人能做到真正的完美。
自以為是的處事、對人態度，只會讓自己向后退。
千萬不要認為自己處在飽和狀態，這樣永遠都不會進步。
給自己的發展留一點空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂而不為呢?-
偉人都能做到虛心學習的態度，更何況我們普通人呢?取他人的長處補自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學習過程中，都給自己留下進步的空間，日積月累，就能有更大的進步。
謙虛使人進步，我們要為自己留一條縫隙，為進步留一點空間。
謙虛讓我更加美麗作文 16
俗話說：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”由此可見，謙虛是求學之路不可或缺的良師益友，他的加入往往會給我們帶來事半功倍的效果。
謙虛是一劑推動我們進步的神奇藥劑，它的與眾不同之處在于打破了一個埋頭苦干的格局，開創了“趨避職場補己之短”的互利共贏新局面。每個人都有自己的'閃光點和不足之處，如果能以正確的心態仔細審視自己，虛心地向別人請教，用努力將自己的不足之處一點點彌補，差距一點點縮短，無疑會成就一個更優秀，更成功的自己。學校成立初衷，我認為就是出于此，同學們不僅應該向書本、老師學習，更應該利用現成的大好資源彼此互相學習。不要認為提問會有傷自尊和臉面，不懂裝懂才是最大的恥辱。大圣人孔子在謙虛求學方面也為我們樹立了一個楷模，為了弄清太陽離人的遠近，他竟親自向兩小孩子不恥下問。我們平生所學知識恐怕也難及孔子的一毛吧，那我們又有什么理由自以為是，不肯向別人請教呢？
謙虛是一種低調的生活姿態。有人說，滿桶水挑起來十分平穩，半桶水卻晃得厲害。這形象地說明了，真正有學問的人不會四處炫耀他的才學，而是將自己隱藏在平凡的人中，淡然閑適地過著自己的生活。平和地待人接物，與人為善，讓人完全無法察覺他謙虛下的鋒芒。鄧稼先就是這樣一位功勛卓著卻謙虛做人的科學家，與美國原子彈設計領導人奧本海默相比，他一點也不喜歡引人注目，被譽為“最有中國農民的樸實氣質的知識分子。”也許正因為如此，他備受世人的好評和尊敬，謙虛，原來還可以拉近人與人之間的距離呢！語言、國家不同，卻被這份平和深深吸引！
謙虛是一種開放的胸懷。唐太宗李世民，以謙遜和寬容的態度接納魏征的諫言，從而成就了歷史上偉大的“貞觀之治”；齊威王也因為接受大臣的苦心勸告，完成了一代昏君到勵精圖治的明君的蛻變；漢高祖劉邦自己本沒有多少治國之才，卻樂于聽取謀士的建議，方才打下了江山······也難怪陳毅曾如此感嘆：“歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。”
“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”愿每個人都擁有謙虛的美德，充分體會到它對人生的重要性，讓它在人生之路上發揮最大的價值！
謙虛讓我更加美麗作文 17
一切真正偉大的東西，都是純樸而謙虛的。謙虛，成功者應有的姿態。
謙虛，是一盞自信之燈，照亮通往成功的路。這是一位屹立在東方之巔的偉人。正因為有了他，才有了一個古老民族的崛起。他有大志，孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還；他有自信，數風流人物，還看今朝。可是，他擁有更多的是、謙虛。虛心使人進步，驕傲使人落后。寥寥數語，卻被我們從小銘記至今。他對中國革命的'貢獻之大是無法估量的。然而他在談到自己的思想改造時，仍謙遜的說：“今后還要繼續學習，才有再有一些進步，否則就要落后了。
正是擁有比平常人更多的謙虛，才是他的人生道路每一步都走得踏實堅定，才使他更充滿自信，照亮前方，更照亮整個中國前進的路。
謙虛，是一把智慧之匙，打開通往成功的門。蘇格拉底，一個在古希臘閃著智慧之光的偉大思想家，才華橫溢，智慧超群，學士淵博，誨人不倦。可是，就是這樣一位令我們高山仰止的圣人，仍謙遜的笑談“我唯一知道的就是我自己的無知。“輕描淡寫的一句話，啟迪了多少青年人的心。古往今來，謙虛之人比比皆是。那位站在巨人肩膀上俯視宇宙的牛頓，那位大圓內仍需探索的愛因斯坦，還有許許多多的人，他們無一不是人類之先師，科學之曙光。
在我們看來，他們充滿了智慧。可是，我們更要看到，他們都把謙虛作為自己智慧的一部分，仿佛握住了成功之匙，打開了那扇萬千凡人夢寐以求的大門。
謙虛，是一朵品質之花，綻放抵達成功的意義。潛心，是一種品質，讓成功變得更加偉大。那位寫下飛鳥集的印度泰戈爾曾說：“當我們是大為謙卑的時候，便是我們近于偉大的時候。孔子不恥下問，三人行必有其師，終成一代圣賢，李白登樓棄作，崔顥題詩在上頭，終成詩中之仙。
他們的謙虛，讓自己的成功不那么膚淺，那么耀眼，反而更加賞心悅目，成功之花雖不妖艷，但芬芳沁人心脾。
所以，擁有謙虛把，擁有那盞明燈，那把鑰匙，那多香花，擁有謙虛吧，擁有那種自信，那種智慧，哪種品質，更擁有成功者應用的姿態。
謙虛讓我更加美麗作文 18
有這樣一句俗語：虛心使人進步，驕傲使人落后。
想必大家都聽說過吧！這句話早在幾千年前就被人們廣泛使用，它出自于《尚書。大禹謨》中“滿招損，謙受益”一語，后被毛主席古為今用即為：“虛心使人進步，驕傲使人落后”。
這句話是句俗語，是一句名言，更是一個真理！相傳我國著名詩人白居易，每當做好一首詩，總要先念給牧童或老婦人聽，聽取意見，然后再反復修改，直到他們拍手叫好，才算定稿。白居易之所以被后人稱頌，與他的謙虛求教是分不開的，正因為他的虛心求教，他所做的詩才會貼近生活，才會親近民眾，才會通俗易懂，才會得到人民的認可并廣為流傳，受到后人的稱贊。
這正是虛心使人進步的具體表現。相對而言，如今廣為流傳的寓言故事《龜兔賽跑》又很好的證實了“驕傲使人落后”這一觀點。
有一天兔子碰見了烏龜，笑瞇瞇地說：“烏龜，我們來一場賽跑好嗎？”烏龜說：“比就比，誰怕誰！”“那好，咱們就從這兒起跑，看誰先到山腳的那棵大樹那兒。”“一…二…三…開始！”說著，兔子就像箭一樣奔了出去；過了一會兒，兔子已經把烏龜甩得遠遠的了，兔子心想：我在這兒休息一會，讓他先爬到前面去，我一下就追上了，說著說著就睡著了。
等兔子醒來時，烏龜已經爬到了終點，取得了勝利，而兔子卻因為驕傲自滿輸掉了比賽。這一則故事充分證明了“驕傲使人落后”，同時也在時刻提醒著我們。
與兔子的.驕傲自滿相反，著名科學家愛因斯坦發表相對論后，享譽盛名，但他卻謙虛地說：“用一個大圓圈代表我所學的知識，而圓圈外面是空白，對我來說意味著無知，而圓越大，它的圓圈也越大，它與外界空白的接觸面積越大；由此可見，我不懂的東西還很多。”像愛因斯坦這樣的著名人物在巨大的科學成就面前都能保持謙虛謹慎的科學態度，我們為什么不能學習他呢？白居易的謙虛求教，兔子的驕傲自滿以及愛因斯坦的謙虛謹慎都很好的證明了“虛心使人進步，驕傲使人落后”這一觀點，同時也在提醒著我們不能驕傲自滿，應當謙虛處事。
其實在生活中關于“虛心使人進步，驕傲使人落后”這樣的例子還有很多，只要你細心觀察，就能發現其中的含義，相信我：虛心使人進步，驕傲使人落后。
謙虛讓我更加美麗作文 19
有報道說：一名中學生考了一次100分就沾沾自喜起來，導致成績一落千丈，由此可見，驕傲是要不得的。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”毛主席的話是精辟而深刻的。謙虛，是指不自滿，能正確認識自己，知道取人之長，補己之短；驕傲，是指取得一點點成績就忘乎所以起來，不知姓甚名什，就象這位中學生一樣，飄飄然而不知所以然，以致成績一落千丈。
“滿招損，謙受益”。一個人的實在力量就象一個分數的分子，而自己想象的力量是分母。如果把自己的地位放得越高，分母就越大，真實值就會越小。我們不能象皮球一樣，一有成績，就蹦得老高，蹦得越高，摔得也會越慘。
古有孔老夫子“三人行必有我師”千古遺訓；今有陶行之“一字為師”不恥下問……古今中外，凡有大成者，無不虛懷若谷。著名的京劇大師梅蘭芳先生在京劇藝術上可謂造詣頗深，但卻仍刻苦鉆研博采眾長。一次，演出《殺惜》時，在眾多的`喝采聲中一位六旬老人卻說不好，梅蘭芳未及卸裝就用專車把老人接到自己家里虛心求教。老人嚴肅指出：“惜姣上下樓應該上七下八，先生您卻上八下八，這是不符合梨園規定的。”自此，每有演出，梅老先生必請老人觀看，以求得更大進步。這看來也許只是一件微不足道的小事，卻著實反映了一個問題，也正如田蒙說的“學者，就象田野里的麥穗，麥穗空癟的時候，它總是昂著頭；麥穗飽滿的時候，它總是顯出溫順的樣子，低垂著腦袋。”
反之，驕傲就象一條咀嚼人類美好心靈的惡魔。一旦陷入其中，被其沖昏了頭腦，將會一敗涂地，后果是不堪設想的。仲永天姿聰慧，驕傲自滿終也不過泯然眾人矣；項羽百萬雄兵卻也落得驕兵必敗的下場……
總之，人應該正確認識自己，端正態度，不斷充實自己完善自己。不能一有點成績就沾沾自喜，也不能整日自哀自嘆自愧不如別人。“虛心使人進步，驕傲使人落后”，個人如此，國家和民族也是如此，只有認清自己的現狀，虛心向別的國家和民族學習，取其精華剔除糟粕，國家才能振興，民族才能強盛；反之，一有點進步就沾沾自喜，閉關鎖國，是沒有出路的。
謙虛讓我更加美麗作文 20
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句話讓我受益匪淺，我認為擁有一顆謙虛的心，才是做人的根本。
在這個社會里分別有兩種人，第一種：獲得了一次小成功就自我滿足自我膨脹，到處炫耀。第二種：得到了成功卻還不滿足，不斷向別人虛心學習。第一種人將不會再進步，永遠只能站在人生跑道的中間。而第二種人會一次次地進步，終將到達人生的頂峰。
我曾養成了驕傲這個壞毛病，是一個非常驕傲自大的人，我上幼兒園的`時候，爸爸就經常說：“唉！還這么小，就養成了這么一個壞習慣，將來怎么得了？”那時候不懂事，爸爸說的話我總是左耳朵進右耳朵出，完全不放在心上。我心里常常想，我在幼兒園里是最強的，什么都行，還經常被老師表揚，哼！我才不怕呢！但是現在回想起來，當時我也只是學習成績比別人好一點，會按時完成作業、會跳舞、會畫畫而已。
這個壞毛病一直到去年因為一件事才有所改變。那是剛入三年級的那段時間，隨著所學知識越來越難，我在學習上有點力不從心，導致成績慢慢地不穩定了，好多次單元測試都不像之前得滿分，有幾次還只有八十幾分，反而以前沒有我分數高的同學的成績變得越來越好。我開始反思自己，原來是因為我仗著成績好就驕傲了起來，老師上課的時候講一些我知道的簡單知識的時候，常常走神，下課的時候，我總是最積極地跑到操場去玩，而其他的同學都在認真地預習功課，遇到不懂的就去辦公室問老師，其中不乏還有成績比我優異的同學。
我后悔極了，突然像一只失去了戰斗的公雞。但是我并沒有氣餒，這時我突然想起了孔子的一句名言：“三人行，必有我師焉。”這句話的意思是，在一群人里，每個人都有各自的優點值得我們去學習。我頓時恍然大悟，放下了自己的驕傲，并虛心向每一個同學請教學習他們身上的閃光之處，希望自己在以后的考試和生活中，就算得到了一點小成功再也不驕傲自大了。
經歷了這件事以后，我改掉了自己驕傲的壞毛病，我時時刻刻想著這句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
謙虛讓我更加美麗作文 21
每個人都有自己奮斗的目標，而且也會有激勵自己的座右銘。比如說：一個人提示自己一定要好好學習，不能荒廢了學業。就可以寫道：“業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”一個人告訴自己要孝順父母，尊敬長輩，就寫道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”或是唐朝詩人孟郊《游子吟》中的“誰言寸草心，報得三春暉。”那么，你知道我的座右銘是什么嗎?“滿招損，謙受益。”是我的座右銘。它的釋義是：“自滿會招來損害，謙虛則會獲得益處。”它出自《尚書·大禹謨》：“德動天，天遠勿屆。滿招損，謙受益。時乃天道。”在美國總統林肯身上，就發生這樣一個故事：第十六屆美國總統林肯，出身貧寒，是一位鞋匠的兒子，而當時的美國社會十分看重門弟。
林肯競選總統的前夕，在參議院演說時，遭到了一個參議員的羞辱。那位參議員高傲的說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你能記住你只是一個鞋匠的兒子。”“我非常感謝你使我想起我的父親，他已經過世了，我一定會記住你對我說的忠告，我知道我做總統也無法像我父親做鞋匠做的那么好。”參議院一陣沉默，林肯轉頭對那個傲慢的參議員說：“我的父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你修理它。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小跟父親學到了做鞋子的技術。”然后他對所有參議員說：“對參議院的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋子是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能幫忙。但是有一點可以肯定，我無法像我父親那么偉大，他的手藝是無人能比。”說到這里，林肯流下了眼淚，所有嘲笑都化成了真誠的.掌聲。后來，林肯如愿以償地當上了美國總統。作為一個出身卑微的人，林肯絲毫沒有感到自卑，他把對自己做鞋匠的父親的熱愛與尊重呈現給世人，因此贏得了大家的尊重，獲得了生命的輝煌。故事中那位高傲的參議員之所以沒有成功，是因為他自高自大，藐視一切。林肯之所以成功，是因為他的胸懷比藍天還廣闊，比山谷還深遠!從中我知道了：自滿會使人沾沾自喜，不思進取;謙虛才能使人不斷進步，不斷有所得。所以我把這句話作為我的座右銘，時時刻刻告誡自己無論做什么事都不能驕傲自滿，因為只有謙虛才能使人不斷向前進步!
謙虛讓我更加美麗作文 22
爺爺的眼睛不好，但卻每天都揮筆書寫兩個字：“謙虛”。時間一長，我就越發好奇，忍不住就問爺爺：“爺爺，您為什么要每天寫‘謙虛’兩個字呢?”爺爺笑了，說：“做人要謙卑，就像稻子，越是籽粒粒飽滿就越是低頭，否則，就會空無一物，虛有其表。這是爺爺一輩子的經驗總結，也是爺爺用畢生心血挖到的一桶金子。希望孫女你呀，也能堅持每天書寫‘謙虛’，為人處世做到‘謙虛’，等你長大了，你會明白的。”
一開始我并不以為然，后來發生的一件事讓我真正明白了謙虛的蘊意。
受爺爺的影響，我很喜歡練字，從一年級起我的字就寫得很不錯，每次參加書法比賽，都是一等獎，接著又代表學校參加全鎮小學生書法比賽也是一等獎，甚至是在縣教育局舉辦的書法比賽中我還是一等獎，漸漸地我有些飄飄然了，在班內看誰的字都不順眼，連他們的進步都不放在眼里，有時還沖同學們發火：“你們寫的都是什么破字呀?”自傲的我心里很得意，覺得自己的書法都已達到爐火純青的境界了，不需要再去練什么字了，作業貪快而不認真，頁頁都是龍飛鳳舞，顯得亂七八糟，直到學校再次舉行書法比賽。
那天早晨，我昂著頭，挺著胸，得意洋洋的走進賽場，看著周圍的同學在那里一筆一畫認真書寫時，我反而加快了書寫速度，很快就寫完了。第二天上午，我們全體學生集合在一起要發獎狀了，我更加得意，心想：一等獎肯定是我的。可當老師念完名單時我才發現一等獎竟然是一名三年級的小妹妹，根本不是我時，真是既羞愧又傷心，根本不敢抬頭面對同學們的目光。難過的.我默默地走回家中，猛抬頭看到爺爺書房門口的對聯：“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，頓時恍然大悟：我太驕傲了!爺爺的話再次縈繞在我的耳邊：“做人要謙卑，就像稻子，越是籽粒粒飽滿就越是低頭，否則，就會空無一物，虛有其表。”
從此以后，我開始埋頭練字，與同學們相處時也變得謙虛謹慎，功夫不負有心人，在今年的一次書法比賽中，我再次奪得了陽谷縣教育局書法比賽一等獎的證書，內心無比激動，我知道這是謙虛帶給我的獎勵，更領悟到學會謙虛才是我人生的第一筆財富。今后我要謹記教訓，謙虛謹慎，把爺爺的這一桶“金”發揚光大，世代傳承!
謙虛讓我更加美麗作文 23
在小時候，我就是一個聰明活潑的女孩。在沒有上幼兒園之前，是媽媽教我讀書認字的，未滿四歲的我已經認得幾百個字，使得我上幼兒園時是直接進入中班當插班生。成績的優異使我贏得了老師的喜愛和關心。上小學后，我認真讀書。語文、數學、英語每次考試都是滿分。年年拿獎狀，筆記本，得到了爸爸媽媽的贊賞。在外面，媽媽當時在廠里打工的朋友經常帶我出去玩，給我買零食吃，常常玩的很晚才回家，有父母、叔叔、阿姨的疼愛，使我成為一個學習成績優異，并且十分快樂的孩子。
后來，因為在這樣的環境下長大，我變得驕傲自滿，回到家做完作業就不讀書，馬上跑出去玩，這使我的成績下降，明明知道做的題卻偏偏粗心大意做錯。考完試后從來不檢查試卷，成績沒有以前那么優秀了。到后來，我很少再有滿分的時候，媽媽跟我講道理，我也是邊聽邊想其他的事情，總之是左耳進，右耳出，把媽媽的話當成是耳邊風。后來，我看到自己因為不專心讀書而導致了錯誤，學習成績一落千丈，我開始十分后悔了，后悔當初為什么不聽媽媽的話，那樣我就不會有這么差的成績了。每次看到我成績的分數，我害怕了，因為老師要我們把卷子給家長簽名，我怕父母看到了卷子后把我教訓一頓，我怕媽媽看到這張卷子生氣，我怕自己所犯的錯誤。所以我當晚把卷子給媽媽簽名的時候，我就向媽媽保證，再也不驕傲自滿了，以后認真讀書，專心聽講，再也不會上課走神、不復習課文，我要做一個三好學生。
從那以后，我在老師上課的'時候能夠專心聽老師講解課文了，我認真做筆記，不懂就問同學，老師，虛心請教，如果在家里有不知道做的題目，就向媽媽請教，專心聽媽媽講解的知識。一段時間后，我的成績有了明顯的進步，在考試的時候我不再粗心大意，而是仔細的審題，做完后多次檢查卷子還有沒有做錯的地方或寫錯別字的現象。就這樣，在這個學期期末結束的時候，我又重新得到了三好學生獎狀，媽媽對我說，驕傲使人退步，只有虛心才會使人進步。
這就是我的成長故事，虛心是我們每一個人在學生時期都應具備的良好素質，當然還要有一定的自信。如果虛心過頭了，那就是自卑。我覺得，我應該謙虛！
謙虛讓我更加美麗作文 24
棋盤上，黑白相間，變化萬千。時而激烈，時而平緩。
一個棋盤，一盒棋子，一次博弈，難道有你想的那么簡單嗎？
我在五歲時，黑白相間的棋子，在我面前閃爍著璀璨的光芒。我兩眼放光，純真的眼神里透露出一絲渴望。從那日起，我便和五子棋有了不解之緣。
因此，我把大部分時間都用來學五子棋。它不僅是我的一種夢想，更成為了我的好朋友。可能你們會問：“是什么，讓你堅持了那么多年？”不錯，我會真誠地回答：“是一種恥辱，是一種不可磨滅的烙印。”為什么這樣說呢？請聽我娓娓道來。
我是一個不肯向他人低頭的人。可是，這樣的性格也會貼上驕傲的標簽。
我憑借學了幾年五子棋，對班上的同學總是不屑，還揚稱自己是“五子棋大王”。就這樣，有不少同學向我發起了挑戰，每次把他們打得落花流水。可最后一盤我敗了。同學們蜂擁而至，紛紛嘲笑我。淚珠像個調皮的小精靈，不斷地跑出紅潤的眼眶。我下定決心，一定要扳回來。
這段不堪回首的記憶，一直在我腦海揮之不去，于是，我又找到他，給他下戰書。
比賽開始了。我們雙方入場，每個人都信心滿滿，沉著應戰。我凝視著對手，只見他雙手夾起一枚棋子，輕輕地放在棋盤上，手不時地撓撓頭，若有所思。突然，他眉頭緊鎖，雙眼瞪得大大的，把棋子重重的摔在棋盤上，“哈——哈——”他的舉動讓觀眾們紛紛叫好，人們更是滔滔不絕地夸贊：“好棋，好棋！”我頓時，慌了。他擋住了我的去路，這可怎么辦呢？我像熱鍋上的螞蟻，心煩意亂。正在這水深火熱之際，我隱隱約約地找到了出路，我的希望之火被重新點燃。望著得意揚揚的'他，心想：這一次，我一定會贏定你。我大手一揮，擠進空位，大喊：“我贏了，我贏了！”觀眾們也投來贊賞的目光，一陣排山倒海的掌聲響起，他灰溜溜地走回了教室。
直到今天，我仍忘不了當時的那兩場比賽，它們像金子一樣埋藏在我心底。現在我上六年級了，學習負擔重了，沒時間下棋了，但五子棋告訴我一個道理——成熟的高粱彎著腰，熟透的蘋果紅著臉。謙虛使人進步，驕傲使人落后。
謙虛讓我更加美麗作文 25
俗語常說：謙虛使人進步，驕傲使人落后。誠然，這句俗語絕對正確，這是老祖宗流傳多年的道理。謙虛，代表著向人學習，代表著的是一個人在學習、工作、生活中的態度。謙虛的人總是好的，他們是在一點點進步，一點點實現自己的目標。學會謙虛，是我們每個人都應該具備的品質，不論你是多么優秀，不論你是多么知識淵博，也不論你輩分是多么高大。學會謙虛，你就會進步；學會謙虛，你就會前進；學會謙虛，你就會成功。
學會謙虛是一個人學習的`必經過程。謙虛是學習的幫手，正如驕傲是學習的敵人一樣。學會了謙虛，你就學會了學習的捷徑，你就掌握了學習的簡便方法，你就擁有了開啟學習大門的鑰匙。學會謙虛，不僅要對老師謙虛，也要對同學謙虛，更要對自己謙虛。總之，學會謙虛就是要對所用能給予你知識和能力的東西謙虛，謙虛地學習，謙虛地接受，謙虛地成長。
學會謙虛是一個人工作的應有態度。初入職場，絕對需要學習很多東西，這些東西你可以向前輩請教，可以向同事學習，也可以自學成才。但不論如何，我們都應該具有謙虛的態度，謙虛地接受其他人對于我們的幫助。當然，我所謂的謙虛，不是低三下四，也不是不擇手段，更不是不顧情面。謙虛應該是一種正能量的態度，是我們接受別人幫助而對別人充滿感激之情的態度。這應該是我們在工作中要具備的態度，無論對人還是對事，我們都應該這樣。
學會謙虛是一個人生活的絕佳品質。生活，對于我們每一個人的意義都不同。有人把生活當作時間的慢慢消磨，有人把生活當作有限的享受，更有人甚至把生活當作無所謂的浪費，而我把生活當作一種前進的過程，當作一種催人奮發的平臺。在生活中，我們首要具備的就是謙虛，我們要心存感激地接受大自然或者社會的饋贈，要毫無保留地為社會和自然做出我們應盡的一份義務。這是我們要具有的態度，也是我們要具備的生活品質。學會謙虛，就是要把生活充實起來，堅強起來，虛心起來，前進起來。
學會謙虛是一種態度，也是一種狀態，它有助于我們在學習中進步，在工作中順利，在生活中順心。因為學會謙虛是一個人學習的必經過程，是一個人工作的應有態度，更是一個人生活的絕佳品質。
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