借物喻人作文梅花五年級

時間：2022-09-05 18:55:18 梅花我要投稿

借物喻人作文梅花五年級（精選26篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的借物喻人作文梅花五年級，歡迎大家分享。

借物喻人作文梅花五年級（精選26篇）

　　借物喻人作文梅花五年級篇1

　　梅乃中華民族精神品質的化身，她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！她不懼寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈是美麗妖嬈。

　　風，凜冽地吹著。像一位暴君拿著鞭子，不分青紅皂白地胡亂抽打。又好似手持刀劍的惡魔，刺進一件件厚厚的棉襖，隨著一陣“呼呼”的響聲，我的臉頰傳來一陣刺痛，像被刀割了似的。滿天飛舞的雪花紛紛揚揚地飄落下來。好似一個個雪精靈在半空中跳著優美的舞蹈，道路上結了一層厚厚的冰，一不小心，就會滑倒。

　　我在風雪之中，艱難前行，忽然，我聞到了一抹淡雅的清香，它像一條無形的絲帶。指引著我來到清江邊，在清江河邊的一個角落里，竟長著一株梅花，艷麗的梅花，好似一簇簇熱情的火焰，走上前去，香味越來越濃，環繞在我的鼻尖，好似香醇的美酒，讓我如癡如醉。我往前一湊，發現梅的花瓣是橢圓形的，一層一層重疊在一起，好似一位身材苗條的妙齡少女，又好似一條繡著蕾絲邊的舞裙。梅的花瓣呈梅紅色，還鑲嵌著白色的花邊，花的中央，又細又長的金黃色蕊襯的梅花更加嬌嫩，粗糙的樹干好似老人干枯的手，枝干伸向空中，就像四處伸展的無限希望。一顆顆梅紅色的寶石鑲嵌在上面，哦，不，那不是寶石，而是珍珠大小的花骨朵兒。瞧！那一朵梅花只綻放了幾瓣，像個害羞的小女孩，用手把臉擋住，眼睛還悄悄往外望呢！看！那一朵梅花，她高興地站在枝頭，躲在厚厚的積雪下，像在和我們玩捉迷藏。

　　潔白的積雪襯得梅更加嬌嫩欲滴，它這一身傲骨讓我不禁陷入了沉思。我們身邊那些和梅花一樣經歷了風雪，但仍然堅持不懈，努力地開出生命之花的人，是梅花的真實寫照嗎？

　　海倫凱勒，就像一朵經歷過風雪的梅花。她聽不見，看不見也說不了話。但卻以優秀的成績成功從哈佛大學畢業，成了一名美國盲聾女作家、教育家、慈善家。這是多么大的奇跡！她恁借著自己堅強的意志，戰勝了困難，開出了屬于自己的生命之花。

　　看著眼前不懼風雪的梅，我明白了一個道理：在人生的道路上，總會有一些風雪，只有像梅那樣堅強不屈，才能成為人生道路上最迷人的一道風景。

　　借物喻人作文梅花五年級篇2

　　在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

　　那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

　　它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。

　　梅花的色，艷麗而不妖。

　　梅花的香，清幽而淡雅。

　　梅花的姿，蒼古而清秀。

　　難道，這不正是我們的建筑工人么?他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。

　　我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。

　　借物喻人作文梅花五年級篇3

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　——軍訓感言

　　海洋如果沒有江流河川的匯聚，就無法擁有驚濤駭浪的壯麗；山峰如果沒有陡峭的懸崖，就無法擁有跌宕起伏的險峻；曇花如果沒有匯聚精力只開一瞬的決心，就無法擁有那瞬間動人心魄的魅力；竹子如果沒有破土而出的張力，就不會是筆直修長的謙謙君子；我們如果沒有勇于開始的勇氣，沒有一旦開始便堅持到底的毅力，就無法體現軍訓的意義。

　　盡管我是初二的學生，但更要因此為新生做好榜樣，嚴格接受軍訓的考驗。我們一直生活著“衣來伸手，飯來張口”的日子，可在這軍訓的短短兩天，我深刻認識到了這種生活的來的緣由，如果沒有軍人日夜已繼的堅守，我們就無法安居樂業，為了更好的增強我們的國防意識，從8月29起，學校開展了軍訓活動，我們脫離了暑假的懶散生活。

　　教官有著黝黑的皮膚和剛毅的臉龐，他是海軍619部隊中的一員，他給我們示范標準的動作，看似簡單，當我實際開始練習時，才認識到每一個最簡單的動作都要求嚴謹、有力度。在訓練時，我們一次次重復著“向右轉、向左轉、向后轉”的動作，哪怕是站姿都要求一絲不茍。

　　我們的汗水撒在土地上，我們的心在炎炎陽光中沸騰，“齊步走！”“立正！”當我們的每一個動作都顯得整齊有力時，教官的臉上也不禁有了笑意，這些整齊動作的背后，是教官的辛苦教導，是一個個同學的倒下也不放棄。當我親眼看著同學嘴唇蒼白的被扶走，再帶著堅持不懈的步伐主動歸隊時，我不禁對他們暗暗欽佩，被他們不怕苦、不怕累的行為一點點感染，我的心變得炙熱，用自己的心去真真切切的訓練……“稍息！”“立正！”……

　　這節初二的第一堂課——軍訓獲得了圓滿成功，通過這次軍訓，讓我明白我不再是哭著撒嬌的小孩子，不再是只知道讀書的書呆子，我必須自己搭建登上山峰的梯子，我必須在遇到難題時自己創造機會、改變困境。而且，我加深了對國家海軍部隊的理解，有了保家衛國的責任，這次軍訓告訴我們面對苦、難應有的態度和行為。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有努力，哪來收獲？就算以后高中時還有更殘酷的軍訓，但是我相信“水滴石穿，繩鋸木斷”，是不斷的堅持，是不輕言放棄，讓我們能夠有機會笑到最后，成為真正的強者。

　　借物喻人作文梅花五年級篇4

　　我愛賞花，因為花的美，不僅在于它的形與色，更在于它的風韻與氣質。若單單是為了追求形與色的美，那樣賞花豈不就如同走馬觀花一般少了許多趣味？

　　櫻花是日本的國花，一向被譽為“獨具團體精神”。梅花是中國的國花，傲雪開放，有詩云“梅花香自苦寒來”。同是國花，但卻表達了不同的深意。

　　也許是春天氣候怡人冷暖適中，所以櫻花才總在春天開放。櫻花很美，遠看如輕薄的粉色云團，又如絕美的絲巾；近看，花瓣雖小，但由于花團錦簇絲毫不給人伶仃之感。它們的聰明在于運用了團體精神把自身的缺陷給隱藏了起來——片片嬌小的花瓣，緊密地湊在一起，就像一個個手拉手的孩子。可是，世間萬物都有缺陷，櫻花雖然聰明，但它的花卻仍然嬌弱得很。在微風的吹拂下，片片花瓣像春雪一般落了下來,如同身臨仙境，美得讓你只想留戀在櫻花樹下。霎時，滿公園都是櫻花的清香，漫天都是落點繽紛，就連那小橋流水也都好似鋪上了用櫻花做的地毯。說也奇怪，僅一朵花落了，樹上其余的花也隨之落了下來。這種同生同死的精神,不禁讓人肅然起敬。

　　相比之下，梅花雖與之同產于亞洲，但各自的性格卻完全不同。

　　也許有人會說，梅花雖然堅強但它未必比櫻花美麗。但是當你站在被冰雪覆蓋的梅園中，聞到梅花的幽香卻只能隱約地看見幾朵梅花時，那種只有在夢境中才能見得到的仙境不正是人們所向往的嗎？

　　在皚皚白雪中，偶見一株梅花強勁的枝干支撐起滿枝怒放的花朵，幾朵血梅映襯著滿枝的白雪，那是一種令人怎樣敬畏的美。雖然它沒有像櫻花一樣的花團錦簇，但它那幽幽的獨特清香，證明了它毫不遜色于櫻花。它那樸實的外表，高雅的氣質以及那傲雪開放的獨立精神，向我們展示著勇敢與堅強的品質。梅花多產于中國，中國雖不是它的故鄉，但它樸實、堅強、勇敢，以及一切事情以做為先的精神，贏得了我們民族每一個人的心，成為中華民族的國花。

　　梅花是我最愛的花。

　　借物喻人作文梅花五年級篇5

　　梅花，它不僅僅是一種花，還是一種精神，更是一種風度。

　　它是一種花。

　　它是一種純潔美麗的花。寒凝大地，它頑強地開出一朵朵美麗的、純凈疏淡的花，有的白里透紅，有的潔白典雅，也有的粉色如霞……花瓣潤澤透明，似冰雕，若玉琢。它千姿百態、燦爛芬芳，隨風飄動，像五彩云霞裝扮著大地，點綴著殘冬。那粉嫩嫩的花蕊散發出一陣陣誘人的清香，使人忘記了一切的不愉快，徜徉在梅花叢中，你若深深地吸上一口氣，更是清香滿腹，沁心入脾，頓覺心曠神怡。“遙知不是雪，為有暗香來。”那香氣遠不是其它花能媲美的，茉莉花、熏衣草都很香，但似乎太濃了，甚至有些俗氣；菊花也有香味，但似乎太淡了，甚至有些隱逸；至于牡丹、芍藥，似乎又太華貴了。“只留清氣滿乾坤”，只有這陣陣香氣才使我神清氣爽，蕩滌著我的心靈。

　　它是一種精神。

　　它是一種百折不撓的精神。別的花都是春天才開，它卻不一樣，吹拂它的是凜冽的寒風；照耀它的是寒冬的殘陽；滋潤它的是殘雪的雨露。愈是寒冷，愈是風欺雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。 “墻角數枝梅，凌寒獨自開。”說的就是這種精神。 “梅花香自苦寒來”，它是我們中華民族最有骨氣的花！幾千年來，它那迎雪吐艷、凌寒飄香、鐵骨冰心的崇高品質和堅貞氣節鼓勵了一代又一代中國人不畏艱險、奮勇開拓，創造了優秀的生活與文明。

　　它是一種風度。

　　它是一種豁達無私的.風度。它甘于寂寞，清麗脫俗，淡泊名利，無私奉獻。它不因沒有彩蝶纏繞而失落，亦不為沒有蜜蜂追隨而沮喪，更不似那癲狂柳絮隨風舞，也不學那輕薄桃花逐水流，而是無私、無怨、無悔地默默綻放于嚴寒之中，給人們的生活帶來歡樂和美的享受。在已是懸崖百丈冰時，它猶有花枝俏——“三九嚴寒何所懼昂首怒放花萬朵。”在百花齊放的時候，它在叢中笑——“喚醒百花齊開放，高歌歡慶新春來。”

　　我愛梅花，愛它的花朵，愛它的精神，愛它的風度。

　　借物喻人作文梅花五年級篇6

　　前天，媽媽辦公室接到一則上級通知，說明天會有16級臺風“梅花”從臺州登陸，距離他們這里有200公里，他們這肯定受影響，讓他們加固房子，做好應對的準備。

　　由于媽媽單位住的房子是活動板房，所以不堅固，上次暴風雨，另一個單位的活動板房就被刮倒了呢!

　　媽媽傳達了這個通知，他們單位的叔叔們就搬來了梯子和鋼絲，大哥哥們拿了手套、鉗子、錘子、梯子等工具。他們帶好了手套，拿好了工具，就架上梯子，爬上房頂，在房頂上纏上鋼絲，再把鋼絲纏在房梁上固定好，把每個房子都纏好。 “零零零……”吃飯時間到了，叔叔哥哥們把東西收拾好，拿碗去吃飯了。

　　第二天中午，天空悶悶的，我去上廁所，忽然覺得有雨滴滴下來，趕緊把衣服收回家，大喊：“下雨了，快來收衣服哇!”便趕緊躲到家里。不知過了多久，聽到有人在喊：“大家快回家，臺風來了!”我趕緊把門堵死，防止水流進來。堵好后，我坐在家里，打開QQ，問媽媽怎么樣了(媽媽在辦公室上班)說著說著，媽媽突然下線了，網也停了，家里突然暗下來。我抬頭一看，燈也不亮了，我估計是停電了。便關上電腦，趴在窗戶前。

　　外面狂風大作，下著傾盆大雨，小樹都快被吹倒了。我一看門前，水也漫進來了，我趕緊用拖把堵上門縫。家里也進水了，我又拿了大大小小的盆接著。

　　雨小了，我打開門，把屋里的水全部掃出去，伸頭一看他們昨天加固的房子安然無恙，再看看其他的叔叔阿姨也都打開門出來了，他們中有的人高興的叫起來，我們的房子抗住臺風了，我們勝利了。我也高興的跟著喊起來，真的很高興呀，因為我也參與了建設呢!

　　不知過了多久，雨停了，風也不刮了，太陽也不羞澀了，推開云層，把光明帶給大地。我跑了出去，差點被水滑了一跤，我也沒在意，跑到院子里，外面到處充滿了涼爽的風，我看看院子外面，驚奇地發現，山那頭出現了一道美麗的彩紅!

　　借物喻人作文梅花五年級篇7

　　大自然是一個神奇的魔術師，它把春天變得萬紫千紅，各種各樣的花兒綻放了，一朵朵爭奇斗艷。每個人都有自己喜愛的花，有的人喜歡芬香四溢的蘭花，有的人喜歡艷麗多彩的太陽花，還有的人喜歡驕傲自滿的蝴蝶蘭。可我卻偏偏喜歡那樸樸素素，那純潔可愛，點綴在大自然中的臘梅花。

　　我愛臘梅花，愛它那傲霜斗雪，永不退縮和頑強的精神，看到臘梅花，我就會想起兩首古詩，一首是王安石寫的梅花――墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。另外一首是（北宋）盧梅坡寫的――梅雪爭春末肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。是啊！那美麗的梅花，點綴在奇妙的大自然中，怎么不叫人陶醉呢？

　　在寒冷的冬季里是臘梅花開得最茂盛的時候。雪季里，臘梅花盛開了，嬌嫩的花卻不怕凜冽的北風，星星點點地散落在葉頭，十分美麗。白雪覆蓋著它，遠遠望去，好似朵朵白云嵌在樹枝上，把冬天點綴的更加美麗—————其他季節里，臘梅花雖然沒有露面，但臘梅樹卻依然矗立在山坡上。

　　走進小區大門，映入眼簾的是一束束臘梅。每當梅花那黃色和暗紫色的花向人們綻開笑臉，一簇簇的花朵在寒風中搖曳，散發出陣陣清香時，就會令人心曠神恰。“梅花香自苦寒來”吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風，而是刺骨凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是和煦的陽光，而是嚴冬里的一縷殘陽。梅花是經過與嚴寒風雪做斗爭才綻開美麗的花朵。是那靜悄悄地花默默地散發出醉人的香味。臘梅花的黃是怎樣的黃呀？黃得那樣可愛，那樣柔美，就像初生小雞的嫩黃絨毛一般。它的形態，有尖尖的和圓圓的，大小疏密，小部分的含苞欲放，已經沒有了靜靜沉睡在枝上，一簇簇的花朵在寒風中搖曳散發出陣陣清風，令人心曠神怡、心花怒放，即使閉上眼睛也能聞到沁人心肺的香味，使我們沉醉其中。

　　然而，臘梅花開得快，凋謝得也快，但它的品格是高貴的，永遠不會在人們的心目中凋謝！春、夏、秋，它看著別的花盛開、凋謝，只有到了冬天，它才黯然開放，它是多么的堅強，正如宋朝大詩人王安石所寫：

　　墻角數枝梅。

　　凌寒獨自開。

　　遙知不是雪，

　　為有暗香來。

　　我愛臘梅花，由于臘梅花有著我們值得學習的精神，讓我們時時刻刻記得做一個“傲霜斗雪”永不放棄追求的人！

　　借物喻人作文梅花五年級篇8

　　牡丹是萬花之王，月季是花中皇后，菊花是寒秋之魂……但梅花，則是花中之魁。我喜歡那風雪的指揮家——梅花。

　　冬天來臨，寒風呼嘯，大雪紛飛。百花也不見了蹤影。柏樹也被白皚皚的大雪蓋上了一層棉襖。只嗅見一絲花香，在遠處一簇星星點點，隱隱約約的出現了一朵朵泛著紅光，些許閃亮刺眼，我好奇的，走近一瞅，不由得驚呼！哇……一朵朵梅花開得可旺盛了，一團團一簇簇，在風雨交替中有些花兒都枯黃了，但只有梅花在風雨中不屈不饒，任憑寒冷的風刮過它那火紅幾乎紅得似火一樣的花瓣，任憑風雪壓著它身軀，不管多重它都忍耐著，默默承受著，因為它相信自己堅持就是勝利，憑著自己堅強的毅力，一定會讓自己生命更加美麗無比。

　　突然一聲聲“沙沙”聲使我從沉醉中驚醒，一個瘦小，個子不高的阿姨打斷來我的沉思，定睛一看我才恍然大悟！結果那位阿姨是一位清潔工。只見那位阿姨穿著薄薄的清潔工作裝冷得直打哆嗦但手上的活一刻也沒停歇。我詫異的問那位阿姨：“天這么冷我們都穿棉襖帶著羊毛手套圍著圍巾，但阿姨你穿這么少一點點不冷嗎”？只聽她滿腔熱情面帶微笑的說：“呵呵——小姑娘別為我擔心我很強壯呢！！！快點回家你長得一點也不結實別受涼了”。聽完我“撲哧”一聲笑了。原來阿姨那么幽默，突然我的腦海中閃現出了一個念頭：清潔工不正像梅花嗎？梅花在風雪逆境不屈不饒，為我們展現視覺盛宴。清潔工不管天氣炎熱寒冷都在我們背后支持著，服務著，“像春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。雖然這是形容老師的，但清潔工也如此像春蠶一樣，蠟燭一樣：春蠶到死都在默默吐絲，蠟燭就愿燃燒自己照亮別人給人們帶來光明。清潔工默默付出地給我們打掃街道與公路……而他們沒有一句怨言。我真佩服他們。

　　雖然，梅花沒有牡丹花姿典雅，香氣宜人。沒有月季花碩大，四季常開……但我還是喜歡梅花，以為我需要它的精神。

　　借物喻人作文梅花五年級篇9

　　"劍鋒來自磨尖，梅花香來自刺骨的寒冷."冬天來了，寒冷的夜風奪走了廣闊大地上生命的最后一口氣。

　　當我早上起來散步時，我看見一棵梅花樹在刺骨的寒風中盛開，在這個寒冷無情的冬天里開著花？震驚之余，我不由自主地走到樹下，摘了一顆，聞到了它的香味。暗香流淌，是勇氣的味道...

　　周圍是一片荒涼，長滿落葉的光禿禿的樹木，寂靜無聲，毫無生氣，只是等待著春風的吹拂，重現光彩。然而，我沒想到在這個垂死的世界里，還有如此鮮艷的顏色。只有梅花:獨自開放，不與世界競爭。

　　只有梅能忍受冬天的寒冷和孤獨。她只是默默地沖破冬天的壓迫，終于開出了純凈芬芳的花朵。香味在我身邊徘徊。仿佛我看見梅花在寒風中東飄西蕩，但仍然堅持著。這種香味證明了它的勇氣。我不知道有多少古代文人稱贊它。"劍鋒來自磨尖，梅花香來自刺骨的寒冷."沒有痛苦的生活不會光彩照人，也不會芬芳。正是梅花“凌寒獨開”的精神使之成為可能。也許更多的人喜歡美麗的玫瑰、芬芳的康乃馨和高貴的郁金香。但是對我來說，梅花有勇氣面對困難和挑戰命運，讓我瘋狂。

　　一個人最珍貴的品質是李子，對嗎？能忍受巨大的孤獨和痛苦，但他仍在走向困難。他把克服困難視為一生的幸福。他不怕所有阻礙他的挫折。這種精神不正是我們新時代的青少年應該具備的嗎？

　　也許人們會認為花和燕子是春天的使者，而我認為梅花是春天的象征。春天來了，它枯萎了。梅花開始落下時，春天就在不遠處。梅花把它的苦澀留給自己，把它的美麗留給世界！然而，我沒有遺憾，也沒有抱怨。我只想為下雪的冬天獻出我的生命和活力。它不想和花競爭，不想分享春天的快樂和榮耀。站在樹下，我深深感受到梅花的力量、默默無聞和無私奉獻。

　　春天沒有鮮花盛開，夏天綠草如茵，秋天楓葉鮮紅。然而，梅在寒冷的冬天獨自綻放，與命運抗爭。這難道不是我們挑戰命運、不怕困難和障礙所需要的寶貴品質嗎？

　　借物喻人作文梅花五年級篇10

　　清明節到了，在這個假期里，爸爸媽媽說要帶我去梅花山踏青，聽說梅花已經開了好多呢！到了梅花盛開的梅花山，我們先在山坡上留影紀念。我一會兒親昵的摟摟媽媽，一會兒撒嬌的拉拉爸爸，后來還是媽媽拿出一瓶未來星牛奶才讓我停止了這種“瘋狂”的舉動。“媽媽，快看！那邊的梅花好漂亮！”“爸爸，快來！這邊的梅花真好看!來給我照個像嘛！”爸爸媽媽被我的一句句話搞得暈頭轉向，忙不迭的被我指揮，又到這邊又來那邊，慢慢吃不消的媽媽向我提出了抗議：“寶貝呀，這樣可不行，我和你爸的腿都要跑斷了哦！”我無奈的說：“好吧，那你們就給我拍一張‘人花聚集’吧。”話音剛落，爸爸就飛快的按下了快門，我還沒來得及“茄子”就被定格在照片里了，照片上的我滿臉驚愕，活像一只剛剛被人塞下一只雞蛋的猴子。媽媽看了，一個勁兒的笑，那笑聲一直綿延不斷的從媽媽的嘴里一個一個蹦出來，怎么也停不了。如果這樣的話，我寧愿多拍幾張這樣囧的照片，讓媽媽多笑笑，老的慢一點。爸爸也忍不住了，“哈哈”的大笑起來，我也撓撓頭笑了起來。

　　到了梅花山山腰，我們又看到了許多的梅花，紅的、黃的、白的、粉的······各種顏色令我們目不暇接，眼花繚亂，每一盆梅花我都和它留了影，爸爸和媽媽拿相機拿的手都麻了，我于心不忍，接過相機給爸爸媽媽照。媽媽站在一盆白色梅花的旁邊，正好媽媽也穿著一件白色的衣服，遠遠望去仿佛天使一樣。我不費吹灰之力就找到了最好的角度，“啪嗒”按下快門，媽媽的笑容被我永遠定格在照片里。輪到爸爸了，他站在一叢粉紅的梅花后面，讓些許梅花擋住自己的臉，只露出一部分，我笑著為爸爸拍下了這個永恒的瞬間，照完之后，爸爸走過來笑嘻嘻的對我說：“怎么樣，你老爸的狀態好不好？”“好，好得不得了！” 游完梅花山，我們走在下山的路上，今天我不僅觀賞到了梅花的高潔美麗，還知道了一些關于梅花的詩句。例如：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來；東風才有又西風，群木山中葉葉空。只有梅花吹不盡，依然新白抱新紅······真是有收獲的一天啊！

　　借物喻人作文梅花五年級篇11

　　我喜歡高大挺拔的榕樹，我喜歡香飄萬里的百合，我喜歡堅強不屈的小草……但是，我最喜歡的，是我家門口傲然挺立的梅花。

　　當春天到來的時候，百花齊放，百鳥爭鳴，可是梅花并沒有開花，它只是默默地汲取著讓自己成長的養分；當夏天來臨時，綠樹成蔭，梅花也只有綠蔭，在百花百草的輝煌下不顯山不露水的積蓄著自己的力量；當秋天到來時，樹葉成堆，大片大片地枯在地上，樹木幾乎變得枯黃，梅花依然默默無語，繼續著自己的成長；當冬天來臨時，樹木光禿禿的，曾經爭奇斗艷的花花草草們都不知所蹤了，風雪交加，寒風刺骨，梅花卻在一片冰天雪地中綻放了笑臉。

　　梅花淡淡的黃色渲染在花瓣上，清香的花香令人一聞就難以忘懷。當雪花積在花上時，就更好看了！淡黃的花朵在雪花中若隱若現，空氣中彌漫著一種淡淡的花香。梅花啊！你在美麗的春天默默低頭，卻在風雪交加的冬天傲然開放，多么美麗頑強的植物呀！

　　早晨，我聞著芬芳的香味去上學，傍晚，又帶著迷人的清香回家。梅花，你伴隨了我多少個春秋啊！

　　有一次，我考試考砸了，當時，我的心中如同下了狂風暴雨，仿佛連天空都變得灰蒙蒙的，當我帶著滿懷的沮喪走到樓下時，我忽然聞到了一股清香，順著香味望去，是梅花！堅強的梅花在冬天竟傲然挺立，大風吹不走它開花的決心，大雪攔不住它開花的步伐！我大吃一驚，不禁想到：就連梅花都不畏風霜雪雨，迎著寒冷知難而進，我就更應該堅持到底，不為眼前這點困難止步，只要努力，一定會有收獲。連植物都明白這個道理，我難道不應該知難而進嗎？

　　想到這里，我感覺到天空好像也不灰了，太陽好像更明亮了。懷著這一種信念，這一種意志，我不懈努力著，在下一次的考試中，我果然取得了好成績。

　　梅花啊！你不畏嚴寒，在百花凋謝的時候傲然挺立，堅強的梅花，我們要學習你的精神。是你，幫助你渡過重重難關；是你，在我沮喪的時候鼓勵我；是你，讓我在堅持不懈的努力后享受到成功的喜悅。梅花，你真棒！

　　借物喻人作文梅花五年級篇12

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這是對梅花最好的闡述，他是如此得獨樹一幟、與眾不同。

　　一個寒冷的冬天，大雪紛飛，寒風凜冽。我慵懶地躺在床上，一縷冬日陽光透過玻璃，照射進來，是如此的愜意。就在這時，耳邊傳來了一個刺耳的聲音“起來吃飯了。”我揉了揉眼睛，嬌滴滴地說：“在讓我睡一會兒，就一會兒吧。”我半瞇著眼睛，透過窗外，眼前的景象讓我驚呆了，在白茫茫的一片白雪中，梅花像一個戰士一樣的傲然挺立，不畏嚴寒。他用自己的頑強的毅力對抗寒雪的襲擊。我不禁肅然起敬，掀開被子，立馬跑向那顆梅花樹下。

　　站在樹下，我心潮澎湃。寒冬臘月，萬花凋謝，花兒往日的光彩也被埋沒在皚皚白雪之下，只有他傲立在白雪之中，似乎想讓蒼天知道他的傲氣在冰天雪地中依然長存。梅，蘭，竹，菊被稱為植物四君子，梅在第一位，可見他舉足輕重的地位，其中歲寒三友中也有梅的一席之地。我被眼前的這位勇士所折服，仰望著他我看到了那些為保衛我們國家而遠在他鄉的解放軍戰士。他們也像梅花一樣頂天立地從不低頭折節，為保衛祖國的安寧，無論在多么惡劣的環境下，用自己頑強的毅力，對抗風雪，寧死不屈，堅守自己的崗位，保衛著我們這片安寧的土地。

　　梅花雖然沒有杜丹的高貴，沒有玫瑰的熱情，也沒有百合的清香，但他身上卻有一種獨特的氣質，迎寒冬，戰風雪，堅強不屈！

　　我，立志像梅花一樣，做一個頂天立地的男子漢，做一個永不放棄，堅持自己夢想的追夢人。

　　借物喻人作文梅花五年級篇13

　　有許多人都具有不同的品格，有的人令人敬佩，有的人令人蔑視，而具有梅花品格的人令我不禁連連贊嘆。

　　梅花的顏色各種各樣，紅、粉紅、白色……紅色燦如云霞，又如燃燒的火焰、舞動的紅旗，極為絢麗。梅花不怕天寒地凍，冰襲雪侵，不懼霜萬風險，不屈不撓……環衛工人就具有梅花的品格。當酷熱的天氣來臨時，我們坐在空調屋里吃著冰淇淋，看著電視。而環衛工人冒著酷暑，在街道上掃著垃圾，汗滴從臉上流下來。冬天里，寒風刺骨，我們在家里吹著暖氣睡覺看電視，而環衛工人卻在寒冷的天氣中，依然堅守著自己的崗位，手凍僵了，腳凍腫了他們依然堅守崗位。在春晚的節目中也說了兩名環衛工人，在除夕的晚上，大家都在家里吃著團圓飯，而他們在大街上掃著落葉和垃圾。他們說過，很少和家人一起吃團圓飯。看到這里我不禁流下來眼淚。有一次天下起了大雪，我本想下去玩雪。可是外面卻只有車上和樹的旁邊有一點雪，其它地方一點雪也沒有。原來是環衛工人給掃到了樹的旁邊，既不會讓人滑倒，又可以讓樹喝飽水。街道上都結冰了，環衛工人為了不讓大家滑倒，造成安全隱患，盡量把路上的雪和冰使勁的給掃走，路面沒有以前滑了，走起路來也不用擔心了。他們為了讓城市變的更美，再辛苦也沒有一句怨言。

　　環衛工人那么勤勞，像梅花一樣不畏冬天的寒冷的品格令我敬佩。

　　借物喻人作文梅花五年級篇14

　　在寒風刺骨的冬天，到處一片凄涼之景。而這時有一位美麗而又堅強的仙女降臨來到了人世間，那就是群花之魁梅。冬天那一片蒼白的雪地正是它青春綻放的舞臺。那呼嘯的寒風，也成為它盡情舞蹈的完美伴奏。在這毫無生機的雪地上，它優美地盛開了。

　　盛開的梅不如牡丹的富貴，沒有玫瑰的熱情，也沒有水仙的嬌巧，有的只有那傲視一切，傲霜斗雪的錚錚鐵骨的氣概！襯托著褐色曲折的枝干，小小的花瓣托著花蕊，綻開了自己的燦爛美麗的笑顏。散發著幽香，她在對寒風微笑，是寒風教會了她堅忍；她在對寒霜微笑，是寒霜洗濯了她高潔的心靈。一切的嬌弱的花兒在溫暖的春天爭紅斗艷，這是梅所不屑的俗氣，在她心中的舞臺，是磨礪自己堅忍不拔意志力的冬季，她要成為最艱難環境中最燦爛的一朵花兒。這，就是梅。

　　在我們中華民族的歷史上也不乏有如同梅一樣錚錚鐵骨的君子。王冕就是其中之一。我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。一首《墨梅》足以說明他如同梅一樣光明磊落，不愿與世俗同流合污的堅貞純潔的品格。陸游的零落成泥碾作塵，只有香如故。更是體現出他梅般冰清玉潔的精神世界。幾千年來，我們中華民族無論經歷了多少磨難，受到了怎樣的欺辱，從來都是頂天立地，從不低頭折節，因為我們民族擁有梅一樣的秉性。

　　所以我們做人，就應該做一枝錚錚鐵骨的傲骨梅。

　　借物喻人作文梅花五年級篇15

　　嚴寒的冬天，臘梅花處處盛開。

　　臘梅花有紅色的，白色的，黃色的。由于品種各有不同，它們的花型大小、花瓣的數量也各不相同。有的開起來一串串的，就像冰糖葫蘆；有的開起來就像盛開的桃花，燦爛無比。然而，它們卻有著一個共同特點，那就是每到三九嚴寒，就會迎風怒放，尤如婀娜多姿的仙女，展示出秀美多彩的麗質芳姿，散發出沁人心脾的清香，讓人心曠神怡。

　　臘梅花雖然不及牡丹花妖嬈，但卻比牡丹花清雅；雖然沒有荷花高潔，卻有著不畏嚴寒的傲骨；雖然不像菊花那樣雍容華貴，卻能在寒冬里給人們預報春的信息。

　　“風雨送春歸，飛雪迎春到。這已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”爺爺這首《卜算子。詠梅》詞，對臘梅花進行了最精彩的贊譽。

　　我也喜歡臘梅花，然而，我喜歡的不只是它不畏嚴寒的傲骨，更喜歡它不與群芳爭艷，不計名利得失，默默充當春天使者的高尚品德，盡管春天山花爛漫之時，它已經“零落成泥碾作塵，只有香如故。”然而，卻正如爺爺所贊美的那樣，只有“她在叢中笑”。

　　我們的社會之所以越來越和諧，我們的生活環境之所以越來越美好，不正是因為有許多像臘梅花這樣不計個人名利得失的無名英雄、好心人默默充當“春的使者”的結果嗎？同樣，我們在對待學習上，也應該像臘梅花那樣，不為名次、不為分數，而是為了祖國“山花爛漫”的春天而努力。

　　借物喻人作文梅花五年級篇16

　　每個人都有自己喜歡的花，有的人會說喜歡牡丹，因為它是花中之王；有的人會說喜歡迎春花，因為它是群花中第一個開放的；有的人會說喜歡荷花，因為它出淤泥不染等等。它們都是春開秋落，而唯獨梅花卻在嚴寒的冬天，孤傲挺立在白雪皚皚的場景中。

　　說到花，我們首先想到他們非常鮮嫩，柔弱，經不起嚴寒酷暑的考驗、風吹雨打的洗禮、秋天霜露的磨練。那樣弱不禁風，這樣的花影迷人，讓人憐憫。而獨一無二的梅花卻恰恰是經受這些考驗的常客，它不與百花爭風吃醋，不會因為沒有彩蝶夸贊而失落，也不為沒有蜜蜂追隨而垂頭喪氣，更會因為沒有那飛舞柳絮隨風舞，更不會學那輕薄桃花逐水流。獨自在萬花凋謝后的冬天承受著惡劣環境帶給它的壓力，但它絲毫沒有畏懼，選擇迎難而上而不是畏縮不赴，在困難的打壓下，它并沒有萎靡不振，而是靠著自己堅強般的意志和旺盛的生命力向上攀爬。所以它生長的越來越美麗動人，默默地為寒冷枯寂——枯燥無味的冬天增添一道美麗的風景。正如盧梅坡所寫：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”只有像梅花在寒風刺骨的冬天克服種種困難險阻才能有日后嫵媚脫俗的外表和淡泊名利的高貴品質。

　　我愛梅花，愛她的凌寒獨放，愛她的默默無聞，更愛她的鐵骨錚錚。

　　借物喻人作文梅花五年級篇17

　　“吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”梅，沒有桃花的嬌艷，沒有荷花的高貴，沒有牡丹的傲氣，也沒有蘭花的淡雅，但我獨愛梅花不畏風霜的品格。

　　那是一場突如其來的暴風雪，我拉開窗簾，只見天地萬物一片白茫茫。我換上厚厚的衣服，背上沉重的書包，慢吞吞地走出了家門。

　　皚皚白雪“簌簌”落下，天地間一片寂靜。咦？那是什么？一抹搶眼的鵝黃突然映入了眼簾。我加快腳步走向那抹黃色。哦！那竟是一樹臘梅默默在雪中綻開。臘梅的花瓣滑滑的如同抹了蠟一樣，花蕊中散發出的淡淡清香沁人心脾，不像香水味那樣濃烈，而是一縷縷幽香飄入心頭。“嘩——嘩——”這又是什么聲音？打破了雪天的寧靜，我竟有些生氣的回過頭，只見一個身穿著鵝黃色衣衫的身影，那是環衛工人正在鏟雪呢！他干得多賣力啊！大鏟子向雪中一插，雙手再一抬，一大塊雪應聲落在了草地上。我又扭頭瞧了瞧那樹臘梅，心中竟開始感動：他們是多么相似啊！想著想著眼中竟翻騰出了淚花。于是，我向爸爸媽媽提出了周末去梅花山的要求，爸爸媽媽欣然同意了。

　　周末，在我的等待中終于來臨了。剛入場，梅花山上的景象使我大吃一驚：冰雪尚未消融，但漫山遍野的梅花仿佛帶我來到了春天，有紅，有黃，有粉……他們都婷婷佇立在雪中，為人們默默奉獻自己。

　　是啊，歷史上的許多名人不正擁有了梅花的傲雪品格么？王安石為了政治改革，自己窮困潦倒，卻毫不言苦；海瑞不論別人怎么樣誣陷他，怎么樣詆毀他，他總是一心為民，不貪圖一絲富貴；司馬遷忍辱負重，在身體與精神上的巨大恥辱下，終于完成了《史記》。

　　不覺間，已到了山頂上，我不禁低吟起那首詩：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”

　　借物喻人作文梅花五年級篇18

　　有人喜歡國色天香的牡丹；有人喜歡清幽飄香的百合；有人喜歡純潔美麗的荷花；而我卻喜歡不畏嚴寒的梅花。

　　在冬天，大雪紛飛，非常寒冷，荷花枯萎了，菊花凋謝了，小草凍干了，但如果仔細看看，便會有些許的紅色，在這么寒冷的環境下，所有的花都枯萎了。但是只有梅花依然在努力的生長，它，就像一名小戰土，在寒冷的冬雪下，它依然努力生長，你看！它的花瓣粉粉的，好像是羞紅了臉，也好像是被凍紅了，有的小花昂首挺胸立在枝頭上；有的小花躲在花苞里不出來，肯定是有一些懼怕這冬天的寒冷，有的小花身上蓋了一層厚厚的"棉被”，在樹枝上睡的正香甜呢！

　　“寶劍條從磨利出，梅花香自苦寒來”梅花具有"不畏嚴寒，志從高遠"的品質。梅花不在春天盛開，與百花比美，而是在默默地慢慢吸取養料，花朵們看它，嘲諷也，人們說它，罵它，甚至折斷它，為什么不開花？它默默承受著，等到百花調零，寸草不生的冬天，它在風雪中開了花，為人們帶來了冬天的美景，又在悄無生息中默默地調零。

　　梅花，它在白雪皚皚的冬天開放，不畏嚴寒。這時，它比牡丹都美麗，它比荷花還清幽，它讓玫瑰抬不起頭。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”梅花和雪形成了完美的組合，梅花沒有雪花白，雪沒有梅花香，梅花的精神是：不屈服，不畏嚴寒和風雪，我相信，我一定會把梅花的精神傳承下去，讓“梅花"精神在全國各地生根發芽，讓所有人都具有”梅花”精神。

　　越是寒冷，生長地越茂盛，我愛梅花。但是我更愛梅花的精神。

　　借物喻人作文梅花五年級篇19

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”充分的表現出了梅的“孤傲”。雖孤單但不失驕傲；雖寒冷卻不向困難認輸。這正是我欣賞梅的原因。

　　過年我去哈爾濱玩了一次，那里的梅可真是傲呀！

　　我清清楚楚的記得那天是零下20攝氏度，街上的人是微乎氣乎。少得像是一座空城。但我想觀梅的心情又沖破了心里的墻，我來到了公園賞梅。

　　我們可以看到公園里全是臘梅，黃的、粉的、白的都有。在雪中的梅，不怕寒冷，忍住風雪，勇敢地和大雪打起了仗。雪蓋過了我的前腳掌，我抬頭一看，梅花開得更大了，更圓了，更美麗了。雪不停地下，速度也漸漸快了起來，但終究斗不過梅。只有無可奈何地低下了高昂的頭。雪越大，梅花就更美，雖然是臘梅，只見那花瓣全開，每朵都玲瓏剔透之致，每朵都金黃油亮，似用蜜臘浸過。白梅也不甘示弱，由于顏色和雪相當，所以她才努力綻放，顯示風采，白梅開得非常盛，一根枝條凝成一串白雪，散發著沁人心脾的清香。當然，紅梅花也不會心慈手軟的，她與雪的差別多少有點兒不同，所以，她在大雪中展現出她婀娜多姿的身體隨著大雪翩翩起舞，時快時慢。整個公園沉浸在梅的世界。

　　梅花是冬天最后唯一僅存的花朵，還是春天最早綻放的花枝？當積雪壓斷枝頭的時候，百花凋謝，梅花它著風雪到來。而當冬去春來，萬物蘇醒，百花滿園的時候，梅花卻又一人先去。是追蹤風雪而去呢？還是把它引來的春天留在人間？

　　如果人生也是一朵梅花，我想我會選擇風雪交加，而不是和煦春成。因為在困難中磨練出來的人都有超強的毅力，而你也會一直用這股毅力去克服每一次困難。梅花之所以這么香氣逼人，這么美麗，是因為她有克服困難的決心。

　　人不也是如此嗎？我想，我就是那一朵正在默默綻放的梅花。

　　借物喻人作文梅花五年級篇20

　　小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種雪壓不倒的花，那是一種在冬天才開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的花。

　　冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地的席卷來，僅僅能為這枯萎的冬天添幾分綠色松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。夏天盛開的花兒們此時也只剩下了枯枝敗葉，不再有了往日的富貴了；不再有了往日的神氣，矮小的樹枝在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀地等著死神的到來。

　　而此時，就在這漫天遍野的雪中，在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了。就在這雪地中傲然的挺立著。她那高而細的枝干絲毫不受風雪的影響。她傲雪凌霜，在風雪中怒然開放，充滿了豪情，任憑風吹雨打。

　　這就是我喜愛梅花的原因，雖然冬天是那樣寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花。這小小的花象征的精神，卻遠比夏天中艷麗的玫瑰、月季、牡丹高尚的多。

　　看那在風中傲然挺立、怒放的梅花，難道你就絲毫沒有感覺到她的美嗎?在漫天邊際中的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜、堅強不屈的精神所感染嗎?你就不覺得她與紅軍戰士們堅強不屈的精神有幾分相似嗎？

　　人們贊美牡丹，是因為她富貴；贊美荷花，是因為她出淤泥而不染；而我贊美梅花，是因為她那堅強不屈，傲雪斗霜的精神。我要學習梅花在風雪中挺立，在困難面前不低頭，作一個越挫越勇的人！

　　借物喻人作文梅花五年級篇21

　　冬天，像一個威嚴的老人，將大地變得銀裝素裹，植物大都抵不住刺骨的寒風，自行敗落了。只有一種植物還在與冬風頑強地的做斗爭，那就是——梅花。

　　梅花不像迎春花開在和煦的春風中：不像荷花挺立在烈日炎炎的夏天；不像菊花在清涼的秋天綻開她那一張張笑臉；梅花，在冬風中挺立。

　　我見過梅花，那是在一個大雪紛飛的冬天，大地白茫茫一片，仿佛不容忍有別的顏色存在。但是，梅花那一點粉嫩，好像為這個冰天雪地帶來了生機。看：幾片花瓣簇擁著花蕾，一團一團的，迎著冬風綻放她那粉紅的花瓣，像給巨大的白地毯點綴上紅顏的花邊。深深的吸一口氣，一陣芬芳之香頓時迎面而來，使人立刻感覺心曠神怡。看那一朵朵白中泛紅的花朵悄然掛在枝頭，聞那縷縷的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。

　　突然，一個疑問涌上心頭：為什么這梅花在冬風矗立不倒，反倒顯得那么勃勃生機？

　　隨行的爸爸一語中的，說：“孩子，花之所以與寒風作斗爭，是因為她有一種傲骨的性格，一種與困難對抗的品質，一種在逆境中頑強不屈的精神。”

　　我點了點頭，心想：是啊，正是因為這些，她才可以堅毅的挺立，在你面前，我發覺自己是那么的渺小卑微，我的那些所謂人生慨嘆是那么的荒誕可笑！總是不能承受一點點挫折和磨難，總是吁嗟嘆惋，和梅花相比，我只能算是溫室里的一棵小草。突然之間似乎明白了一個道理：人在生活中難免會遇上麻煩，但是我們要學習梅花在逆境中頑強拼搏的精神。知難而進，在坎坷中千錘萬鑿，磨練意志，這樣才能逾越一個又一個看似高不可攀的困難。

　　梅花依然在寒風中屹立不倒……

　　借物喻人作文梅花五年級篇22

　　我愛桃花的芬芳美麗，我愛荷花出泥不染，我更愛梅花的頑強不屈。

　　每年1，2月份，是梅花怒放的季節。在粗壯的枝干中，梅花顯得那么傲嬌、絢麗。我無法用文字來形容這花瓣的色彩，說它通紅吧，又有一種純白色滲透出來;我也無法用文字來形容這花瓣的質感，說它潔白柔嫩吧，又有一種剛硬頑強的氣質襲來。總之，只憑幾個文雅的詞句，是不能概括它那全部的內涵。

　　梅花開花先后不齊，在同一棵樹上，能看到開花的各種姿態。有的含羞待放，稚嫩的花苞呆沉沉地樹立在枝頭，從遠處看，那朵花苞就像一位萌萌噠的小嬰兒，;有的剛剛綻放，粉紅色的花苞鮮嫩可愛，一陣風吹來，花苞搖來搖去，酷似一位美麗的姑娘在風中翩翩起舞;盛開著的梅花，猶如剛強的戰士，盡管大雪兇猛地襲來，梅花還是借著風勢，抖了抖身上的積雪，依舊站在風雪中怒放;先前開過熱熱鬧鬧的梅花呢，雖然花瓣凋謝了，但凋謝的花瓣落到地上變成了泥土，來年這些泥土，更能保護好梅花，給予他營養，看到如此場景，我不由自主地想到一句詩句：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　梅花的葉子富有紋路，淡黃色的筋條從葉底延伸到樹葉的前端，如果你注意的話，你會發現梅花的葉子有點向手掌，從遠處看，梅花的無數只葉子就像無數只手掌一樣保護著梅花。

　　冬日，許多花都枯萎了，而梅花卻頂著寒冷，迎雪怒放，與竹子、松樹為伍，裝飾著大自然，讓沉寂的冬天充滿生機。由此，我想到一句詩：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

　　“寶劍鋒成磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓我一起學習梅花那頑強不屈，不怕困難的精神吧!

　　借物喻人作文梅花五年級篇23

　　轉眼間，秋姑娘接到風妹妹的通報，披著長發來到那潔白如玉的天堂休息，留下了冬姑娘值班。無情的冬姑娘卷走了美麗的顏色，花兒全部凋謝，楓葉無家可歸，連小草、菊花也難逃此難。

　　北風無情地吹著，大雪無情地下著。世界再沒有五彩繽紛的顏色，只是白雪皚皚的樣子。

　　一天清晨，我穿著厚厚的棉襖，去花園里晨練。站在花園的石制仿真樹樁上，梅花的香氣撲鼻而來。細細聞去，清香典雅。在那一片白色的世界中，那一朵朵盛開的梅花多么引人注目。它們是冬天的標志，那冬天僅有的小黃花。

　　雪，下著。白茫茫的花園里，時時可見綴在樹上的黃色小花。那沁人心脾的芳香，勾起我的好奇心。我不由自主地走近它——多么嬌小、美麗而樸素的梅花！金黃的花瓣有規律地挨在一起，托起中心那像花仙子一樣輕盈小巧的淡黃色花蕊。我摘下一朵，小心翼翼地放在手中，猶如欣賞一件精美的藝術品一般觀察著……看著看著，我脫口而出：“小小臘梅花，凌寒獨自開。風雨皆無阻，默默吐芬芳。”哈哈，我還出口成詩呢！走在彎彎曲曲的小徑上，梅花的芬芳使我心情舒暢，為我驅散了一天的疲勞。

　　我凝視著梅花，突然，一種敬佩感便油然而生。梅花在寒風酷雪中默默立著。冬至了，百花凋零，唯梅獨盛。有多少花能像臘梅一樣，嬌小美麗，清香撲鼻，生命力頑強，還能為單調的白色冬天增添色彩？雖然梅花沒有蘭花的亭亭玉立，也不像玫瑰的嬌艷美麗，也比不上牡丹的雍容華貴，但梅花那小巧玲瓏的梅花在寒風中堅忍不拔的意志，蘭花、玫瑰、牡丹比得上嗎？能比嗎？

　　我愿做一朵小小的臘梅花！

　　借物喻人作文梅花五年級篇24

　　古人云：“梅花香自苦寒來。”梅花，它不如牡丹那樣華麗、那樣雍容；它不如玫瑰那樣高貴、那樣濃香；它不如水仙、茉莉那樣清純、那樣可愛。它外表成熟，內心堅強。

　　“零落成泥碾作塵，只有香如故”它是梅。而在這梅中，我獨喜愛臘梅。我常常想：梅之所以被稱為植物四君子之一，應當就是因為它內在的堅強和外表的樸實。人們常說“無意苦爭春，一任群芳妒”或許梅花的這種高尚的品質，讓它有了“君子”的美稱吧。

　　梅，不僅有一種謙讓的品質，更有一種超凡脫俗，道骨仙風的美。它如賢惠女子般，無妖姬蘇妲己的妖媚，又無褒姒之冷艷；它如天仙下凡，美麗智慧、聰明沉穩。

　　梅，不僅有一種堅強的意志，更有一種陽剛之氣。它不怕雪花的逼迫，更不怕寒風的呼嘯。它在風雪中挺起胸膛，硬把嚴冬給頂了過去，將心中的希望化做枝頭點點花蕾。

　　梅，你是真英雄。你若幻化成男兒，策馬揚鞭，定是項羽在世，張飛降臨。

　　梅，你是真美人。你若幻化成女子，回眸一笑，定是昭君還魂，西施返世。

　　梅，你那高尚的品質，是我學習的榜樣；你那堅強的意志，是我學習的目標；你那不懼風霜的勇氣，是我學習的動力。

　　借物喻人作文梅花五年級篇25

　　早春，我們像往常一樣來到那個墻角，看到的卻再也不是那棵干巴巴的枯樹了，而是一棵挺拔的，開著血紅色小花的梅樹。這讓我們想起了王安石的一首詩：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

　　望著寒風中嬌小的梅花，我們發自內心地敬佩它的勇氣。它以凌霜傲雪的身姿，獨占春色，卻又是“無意苦爭春，一任群芳妒，零落為泥碾作塵，只有香如故。”這不禁讓我們想起二年級運動會上發生的一件事：我們們班的高川洲同學在一百米跑的比賽中，被一個高個子對手撞倒在地，摔傷了膝蓋，可是他還是義無反顧地爬了起來，一拐一拐地走到了終點。雖然他已經沒有了獲勝的希望，但是他的這種像梅花一樣堅強不屈的精神是多么令人稱贊啊！我們真的很佩服他！

　　“當――當――”一陣鐘聲將我們從回憶中驚醒。啊，該回家了，我們回過頭來，戀戀不舍地看了看那株梅樹，心中贊嘆道：梅花啊梅花，你堅忍的精神、傲然的風骨、凌霜傲雪的身姿、勇斗嚴寒的凜然正氣真是無愧于國花之稱啊！我們要向你學習，學習你的謙虛、樂觀和頑強！

　　借物喻人作文梅花五年級篇26

　　在春夏秋三季里，你并沒有什么出眾之處，唯有在千里冰封的冬天里，你傲立在風雪中的堅強性格才顯露出來。在百花凋謝之時唯有你生機勃勃，迎著漫天的雪花傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，天寒地凍，風吹花落，我并不擔心你的花瓣會被摔破，我相信你不會生的嬌貴，越是寒冷，越是風欺雪壓你就越有精神越秀氣。

　　寒凝大地，你頑強地開出一朵朵美麗的花，白的如雪，白里透紅，粉紅如霞，黃的賽金。千姿百態，燦爛芬芳，你用一朵朵一瓣瓣點綴著這寒冬，為大地帶來生機。

　　有人說你代表著堅強不屈，“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”有人說你堅持不懈，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”有人說你與世無爭，潔身自好，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”還有人借你思鄉，“君自故鄉來，應知故鄉事，來日倚窗前，寒梅著花末？”“相思一夜梅花發，忽到窗前疑是君。”

　　你從古至今惹得多少人贊頌，惹得多少人敬佩，又惹得多少人起了思鄉之情……

　　我贊頌你，因為你的高潔，因為你的堅強不屈，因為你的與世無爭，因為你的樸素淡雅……

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