美德的作文

時間：2024-03-22 18:29:32 美德我要投稿

美德的作文范例【6篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的美德的作文6篇，希望對大家有所幫助。

美德的作文范例【6篇】

美德的作文篇1

　　在古代，人們種田，狩獵為了生存，一次次地與大自然做出搏斗，風(fēng)吹日曬，雨打霜凍，為吃上一口熱飯。人們春種，夏待，秋收，冬藏。食物，便是一年之中最主要的東西，獲得食物成為最主要的任務(wù)，于是，有了民以食為天的俗語。

　　從以往的“民以食為天”隨著時代逐漸的發(fā)展?jié)u漸演變成了“民以食為樂”越來越多新奇古怪花樣百出的食物出現(xiàn)在我們桌上，讓大家漸漸忘了食物原本的意義。于是，出現(xiàn)了種種浪費(fèi)的狀況。人們說，食物是給人吃的，人怎么吃都是人的選擇。沒必要為一口食而屈壞了自己。也有人說，今天的食物都是別人種出來的，是他人的勞動成果，應(yīng)該尊重食物，節(jié)約食物。我國自古以節(jié)約作為一種美德，厲行勤儉節(jié)約而反對鋪張浪費(fèi)。食物，作為一種人類賴以生存的能量載體的`方式存在，本身就是不可多得的。現(xiàn)今，因為科技發(fā)明的種種創(chuàng)設(shè)，使得人類的生產(chǎn)值，達(dá)到了一個不快不慢的穩(wěn)定局面。

　　為什么說是不快不慢的呢？在我們看來，吃的隨時有，甚至很多，多到了我們可以浪費(fèi)的地步，但是在別的地方看來，有些人口密集地區(qū)卻嚴(yán)重缺失食物資源。近年來，通過電視媒體我們大多可以看到，偏遠(yuǎn)山區(qū)的人們有時的確得不到溫飽。我們不禁要問，看到這種局面，我們還能浪費(fèi)糧食嗎？——的確不該了。

　　的確，從古代的民以食為天到現(xiàn)今的民以食為樂，是我們生活上的一大進(jìn)步。但是從我們的粒粒皆辛苦，到現(xiàn)在的多拿多點，不吃剩下是我們社會飛速發(fā)展所留下的不正之風(fēng)。所以，以一名中學(xué)生為中心，應(yīng)該以身作則，做到愛護(hù)糧食。一粥一飯皆來之不易。

　　古有人為以食為天，今有人以食為樂。不說是時代的變遷，這是道德上的缺失。也許浪費(fèi)可以使人有面子，但是節(jié)約可以使人不忘本。我國千百年來的農(nóng)業(yè)發(fā)展上，也沒有哪個朝代是盛行浪費(fèi)的�，F(xiàn)在的今天，當(dāng)我們的國家立于世界之中時，我們更應(yīng)該表現(xiàn)出一個國家的氣節(jié)。古人的教訓(xùn)應(yīng)該牢記耳畔。

美德的作文篇2

　　在我身邊的美德行為有很多，然而，愛護(hù)書籍也是一種美德。

　　有一天，我看見媽媽在把書一本一本地排列整齊。有的書放得亂七八糟，媽媽就把它們放回書架上，有的書本的封面已經(jīng)布滿灰塵，但她還拿出紙巾，把封面擦得干干凈凈，然后再把書本放好。在一個很不起眼的角落里，有一本書，看起來很舊了，還有好幾張紙掉了出來，只見媽媽將膠水粘在那幾張紙的.長的一條邊上，然后把它夾在書里，之后再把它放好【批注：對媽媽將掉了書頁的書粘好的動作也得蠻詳細(xì)哦】，這樣就可以了。

　　看完之后，我就成了個丈二和尚--摸不著頭腦，這些書本都那么臟，可是媽媽為什么還把它們排起來呢?于是我問媽媽，媽媽對我說：“《弟子規(guī)》里有一句話，‘雖有急，卷束之。有缺壞，就補(bǔ)之�！九ⅲ阂谩兜茏右�(guī)》中的話來解釋媽媽的行為，很有說服力哦~】，而且書能讓我們變聰明，我們可要好好待它們啊!”

　　聽完之后，我不禁要對媽媽豎起一個大拇指了。是啊，書籍不僅是我們的好伙伴，還是我們的好老師，我們要善待它們!【批注：日常生活中有些同學(xué)不愛惜書的行為是不是也可以寫寫呢?】

　　同學(xué)們，愛護(hù)書籍也是一種美德，讓我們從現(xiàn)在開始，愛護(hù)我們身邊的每一本書吧!

美德的作文篇3

　　在一個月光如水的晚上，我靜靜地坐在窗邊津津有味的看起《中國美德頌》。它，讓我了解了中華民族，讓我知道了那些愛國的人里面有很多感人的故事！

　　“最美司機(jī)吳斌”給我留下深刻的印象。吳斌叔叔是杭州的一名客車司機(jī)，有一次，他正在專心致志開車時，一大塊鐵片從天而降，鐵片擊破風(fēng)擋玻璃后，重重的砸在了吳斌叔叔的腹部，他的腹部正在流血，他的三根肋骨已經(jīng)都被撞斷，大半個肝臟破裂。但是，他忍住了劇烈的疼痛，穩(wěn)穩(wěn)地將客車停在高速公路的安全區(qū)域。客車上的旅客都安然無恙，而吳斌叔叔卻因傷勢過重，獻(xiàn)出了自己年輕的生命�？吹竭@里，我感嘆道：“平民英雄”吳斌叔叔用生命履行了職責(zé)！他的壯舉將永遠(yuǎn)定格在人們心中！！

　　從古至今，樂于助人就是中華傳統(tǒng)美德之一。父老鄉(xiāng)親的健康衛(wèi)士——柯尊知就是一位樂于助人的鄉(xiāng)村醫(yī)生�？伦鹬跅髁宙�(zhèn)呆了40多年了。在這漫長的40年里，不論風(fēng)吹雨打，還是炎日寒冬，只要鄉(xiāng)親們打一個電話，柯尊知都會以最快的速度趕到病人家里�？伦鹬粌H醫(yī)術(shù)精湛，而且治病從不向村民收一分錢�？伦鹬浅釔圩约旱墓ぷ�。由于醫(yī)術(shù)精湛，名氣越來越大，很多醫(yī)院都邀請柯尊知去工作。面對極高的工資，柯尊知還是婉言謝絕了。因為他知道，這片土地需要他，這里的父老鄉(xiāng)親需要他！難道，柯尊知不是我們樂于助人的榜樣嗎？

　　愛是偉大的，是震撼人心的。愛是能夠創(chuàng)造奇跡的。世界上最偉大的事母愛，在生與死之間，母親把孩子推向生的希望，自己卻跌入死亡的深淵。在汶川地震，人們發(fā)現(xiàn)一位被倒塌房屋壓死的母親。人們再把廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)在她的身旁，躺著一個孩子，被包裹在小被子中，只有三個月大。因為有母親身體的保護(hù)，孩子毫發(fā)無傷。抱出來時，還在安靜地睡著。當(dāng)醫(yī)生正準(zhǔn)備為孩子做檢查時，發(fā)現(xiàn)在孩子的旁邊，塞著一個手機(jī)。手機(jī)的屏幕上，有孩子母親費(fèi)力敲打出的'一行字：“親愛的寶貝，如果你還活著，請記住，這個世界上，媽媽愛你�！边@位母親用生命詮釋了母愛的無私與偉大！

　　但是，當(dāng)今社會真正繼承了中華傳統(tǒng)美德的人又有多少個呢？每當(dāng)你乘坐公交時，耳邊都會想起：“如果您的身旁有老弱病殘孕，請讓個座，謝謝合作�！笨墒牵慨�(dāng)有一位銀發(fā)蒼蒼的老人或是一個帶有年幼孩子的母親，又有多少人會熱情地起身，讓座呢？社會的現(xiàn)代化帶來了價值觀念的沖突。如今頻繁的國際交往帶來了許多外來的價值觀念�！胞湲�(dāng)勞文化”正在侵蝕著中國文化。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德就是要把傳統(tǒng)價值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚(yáng)光大，把它和現(xiàn)代化結(jié)合起來。創(chuàng)建社會主義現(xiàn)代化新文明，促進(jìn)現(xiàn)代化的設(shè)計。弘揚(yáng)中華美德就是要振奮民族精神，抵御一切不健康的價值觀念的侵蝕，樹立健康的社會主義美德。

　　“讀萬卷書，行萬里路”，行動起來吧！沒有美德的人，不算高尚。別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園綻放出美麗，讓我們的社會發(fā)出文明的火花！讓我們擁抱文明，與美德手拉手，結(jié)伴而行！

　　不知不覺之中，當(dāng)我合上書本時，夜已深了，窗前還是那輪明月，只是我的心潮已不再平靜了……

美德的作文篇4

　　文明美德是中華民族傳承的驕傲，我們有義務(wù)、有責(zé)任將它發(fā)揚(yáng)光大，讓文明美德在我們心中代代不失。中華五千年的文明長河源遠(yuǎn)流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻(xiàn)了眾多能改變世界的奇跡創(chuàng)造。今天的我們將踏著祖先趟過的足跡，一步一步前行，跨向新的文明。

　　《文明美德，伴我成長》這本書中啟迪了我很多道理。一個良好的行為習(xí)慣，也許會改變?nèi)说囊簧�，鑄就諸多的飛躍。我們應(yīng)該從身邊的點點滴滴著手，讓我們的人生變得更加絢麗多彩。“由儉入奢易，由奢入儉難”這曾是北宋文人司馬光道出的鞭辟之理。

　　雖然社會發(fā)達(dá)了，人民也能逐步走向豐衣足食，但是物質(zhì)豐裕的同時，我們是否也恒久堅持著勤儉節(jié)約呢？因為大地母親所給予的一切并不是取之不盡的�！办o以修身，儉以養(yǎng)德”，這句話說得真正的好。勤儉節(jié)約不僅能積累日常的財富，還能夠培養(yǎng)奮發(fā)向上的品質(zhì)。只有一如既往地節(jié)約，才能集腋成裘，使國家逐漸昌盛。那讓我們一起來“低碳”吧。

　　低碳生活，也就是所謂的'節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能等，節(jié)約生活中必不可少的物質(zhì)。這么說來，我想起我的外婆可稱得上是“節(jié)水達(dá)人”呢！她把洗臉、洗菜等剩水用來澆灌院落里散布的花花草草；還用乳白的淘米水來刷碗，碗竟被摩得锃亮锃亮的。而且根本不用洗潔精呢。為此外婆還專門備了一個大水缸來儲水呢。生活的經(jīng)驗給了她很大幫助。其實，低碳很簡單，久而久之，你就會發(fā)現(xiàn)，這會成為一種習(xí)慣，進(jìn)而幫助你改善形象。例如：出門盡量自帶水杯，避免使用一次性杯子等；拒絕使用一次性餐具；養(yǎng)成隨手關(guān)電、關(guān)水的好習(xí)慣；循環(huán)利用水資源等各種不可再生資源；出門購物，自帶環(huán)保袋；利用廢紙等材料制作一些簡易的玩具，你會收獲意外的快樂。只要你從生活上的點點滴滴開始節(jié)約，不浪費(fèi)，相信你一定能過上同樣舒適的生活。

　　在新的歷史期間，我們一定要用實際行動來表達(dá)我們對祖國母親的摯愛與感激；我們要用智慧和汗水，讓祖國變得更加輝煌文明；我們要用經(jīng)久不息的能量與品格，傳承文明，踐行美德，讓祖國成就一份與眾不同的繁榮富強(qiáng)！

美德的作文篇5

　　“六一”兒童節(jié)，媽媽送給我一份精美的禮物——一套漂亮實用的文具，樣式新穎時尚，讓我愛不釋手。

　　節(jié)后，我雀躍般地來到學(xué)校，哼著流行歌曲走進(jìn)教室，顧不上早讀，便將我的新文具小心翼翼地拿出來，一一擺放在課桌上炫耀給同學(xué)們。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕地目光打量著我的文具，不時地發(fā)出幾句感嘆。“真新穎��！”“好漂亮呀！”我聽了心里美滋滋的，一種從未有過的自豪感不覺油然而生。

　　課間，我把自己原來用的舊文具統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了廢紙簍里。這一舉動，恰好被幾個同學(xué)看見了。頓時，教室里像炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了：有的說，好好的文具，扔了多可惜啊！有的說，有了新文具，誰還稀罕舊的？而更多的同學(xué)則批評我太不注意節(jié)約了。

　　真是的，我扔我自己的文具，管你們什么事？我鼻子里“哼”了一聲，旁若無人地走出了教室……

　　第二天，我像昨天一樣，興沖沖地步入教室。同學(xué)們都在早讀，沒人理會我的到來。我走到自己的座位前，霎時愣住了——我昨天扔的舊文具又奇跡般地回到了我的課桌上。咦，這到底是怎么回事呢？我正想問問同桌，只見班主任王老師邁著輕盈的步子朝我走來。她指著課桌上的文具問我：“這是你的吧？”我理直氣壯地說：“是呀。這些舊文具我用不上了，昨天剛剛?cè)恿耍裨缬只氐搅俗雷由�，真奇怪！”“是我讓同學(xué)給你撿回來的'。”見我疑惑地看著她，王老師語重心長地勸導(dǎo)我：“這些文具雖不值錢，但都還可以繼續(xù)使用，怎么想扔就扔了呢？老師不是經(jīng)常教育你們要注意節(jié)約嗎？節(jié)約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的光榮傳統(tǒng)。這一點，你應(yīng)該懂得啊……”

　　王老師的一番話，如同是給我上了一堂生動的思想教育課，讓我深受啟發(fā)。是啊，自己在扔掉那些舊文具的同時，分明也扔掉了節(jié)約的美德；值得慶幸的是，老師和同學(xué)們幫我重新又把它撿了回來。

美德的作文篇6

　　為何弘揚(yáng)中華美德，就能引領(lǐng)幸福成長呢?不用我說，大家也一定知道，如果在美德的熏陶下，我們都能幸福成長的，但隨著新時代的.到來，有一些人都忘了我們中華民族的立國之本了。

　　有一次，我和爺爺乘公共汽車，剛上車，我就發(fā)現(xiàn)一個人，非常黑。我便小聲嘀咕“這人簡直就是非洲難民。”但他并沒有聽到。我拉著爺爺走到了一個空位，剛要坐下，忽然一個小伙沖了過來。這個小伙非常白，大大的眼睛，左手拿著一個“蘋果”手機(jī)，右手拿著一個PSP游戲機(jī)，他以迅雷不及掩耳之勢將我和爺爺推到一旁，自己便繞了個“二郎腿”便開始玩手機(jī)了。此時，那個“非洲難民”就打抱不平，興沖沖地跑過來說：“喂，你干什么，這個位置本來就是這位老大爺?shù)�，你這個人真厚臉!”說著便把我和爺爺帶到了他的位置上，此時，我十分感動，我這時耳根都紅了，我后悔不該罵他。心里十分佩服這個小伙子。

　　美德處處都在，就看你有沒有一雙慧眼。當(dāng)然，也不能以貌取人，要正確地對待他人。

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