美德少年作文（精選38篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的美德少年作文，希望能夠幫助到大家。
美德少年作文 1
顧名思義，美德，就是美好高尚的品德。它包括愛(ài)國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、感恩、奉獻(xiàn)等優(yōu)良品質(zhì)。眾多社會(huì)成員的道德品質(zhì)綜合起來(lái)，就成了社會(huì)道德。
綜上可知，社會(huì)成員的道德品質(zhì)決定著社會(huì)道德的優(yōu)良，社會(huì)成員的行為則是社會(huì)公德的表現(xiàn)形式。一個(gè)國(guó)家的容貌，取決于社會(huì)成員的公共行為。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。前段時(shí)間“韓寒找人代筆”這一事件鬧得很兇，一句質(zhì)疑的話，讓韓寒惱羞成怒，出兩千萬(wàn)找他找人代筆的證據(jù)。后來(lái)那位質(zhì)疑的人公開道歉，韓寒接受時(shí)“調(diào)戲”了方舟子，結(jié)果又形成一場(chǎng)鬧劇，還上了法院。這些小事鬧得那么大，是因?yàn)閰⑴c者的`斤斤計(jì)較，更離不開媒體的炒作，當(dāng)然，最主要的原因就是我國(guó)公民在網(wǎng)絡(luò)上的大聲爭(zhēng)論。接著吵到了全國(guó)，并且鬧得很兇。
同樣的事情，在國(guó)外機(jī)會(huì)沒(méi)有，而在中國(guó)頻頻發(fā)生，為什么呢?
其實(shí)，早在幾十年，甚至幾百年前嗎，那些發(fā)達(dá)國(guó)家也曾像中國(guó)一樣，因?yàn)槊酥g的小事而進(jìn)行全國(guó)范圍的爭(zhēng)吵。這是民族文化與社會(huì)道德發(fā)展的必經(jīng)之路。一個(gè)人擁有美德是簡(jiǎn)單的，但是讓美德徹底滲透到民族文化中，深入社會(huì)成員的心靈中，則需要一段悠久的歲月。
當(dāng)然，我們身邊能發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德的行為數(shù)不勝數(shù)，但是，與那些不好的行為相比，就顯得相形見(jiàn)絀了。
總之，我國(guó)的社會(huì)公德雖然近年有很大的進(jìn)步，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還是有很大的一段差距。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們這一代學(xué)生，對(duì)于提高我國(guó)人民素質(zhì)，優(yōu)化社會(huì)公德有著重要的意義，身負(fù)重任的我們，應(yīng)爭(zhēng)做美德少年。
現(xiàn)在我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。所以，我們只需要從自己做起，培養(yǎng)自我，使自己擁有更多的美德，并且能將別人身上的優(yōu)良品質(zhì)轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在品質(zhì)，從而提高自身的綜合素質(zhì)。
大家一起努力吧!我們要爭(zhēng)做美德少年，為未來(lái)中國(guó)社會(huì)道德的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
美德少年作文 2
在學(xué)校，我是一位充滿愛(ài)心、自強(qiáng)自律、品學(xué)兼優(yōu)的好少年。對(duì)待學(xué)習(xí)我總能一絲不茍，腳踏實(shí)地，每次作業(yè)都能按照老師的要求認(rèn)真的完成，課堂上積極發(fā)言，并且提出自己的獨(dú)到見(jiàn)解。我心系集體，積極參加集體活動(dòng)，是老師的好幫手和同學(xué)的好榜樣；在家里，我總是能想法設(shè)法的為父母分擔(dān)解憂，是父母的知心好朋友；在社會(huì)上，我樂(lè)于助人，熱心公益事業(yè)，是一個(gè)傳遞愛(ài)心的小郵遞員。
我是一個(gè)非常孝順父母的好孩子，不管學(xué)習(xí)還是生活，自己的事情都盡量讓父母少操心，盡可能做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。洗菜、洗碗、掃地、擦地等。我知道父母為了家操勞辛苦，總會(huì)提醒爸爸注意身體，路上注意安全，囑咐媽媽不要久坐，那樣會(huì)腰間盤突出不好等等。家人都說(shuō)我是父母生活中最知心的小伙伴。
我在學(xué)校，總是能嚴(yán)格的要求自己，虛心的接受老師的教育，從小就遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)班集體。對(duì)于所學(xué)的知識(shí)我會(huì)積極的在課上消化，如果不會(huì)的話，就會(huì)請(qǐng)教同學(xué)和老師。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，是學(xué)校棒球隊(duì)最出色的一壘小明星。
我除了積極參加學(xué)校組織的`各項(xiàng)活動(dòng)外，還積極的參加社區(qū)組織的各種愛(ài)心公益活動(dòng)，經(jīng)常去愛(ài)心家園給山區(qū)的孩子捐贈(zèng)衣物；到社區(qū)打掃衛(wèi)生，擦拭環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)；看到路邊有紙片，奶盒，瓶子等，會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)扔到垃圾桶里，每次出游，都會(huì)自備垃圾袋，將用過(guò)的東西分類扔到垃圾桶里。看到馬路上有乞討的，我會(huì)給人家錢。記得有一次在回家的路上，看見(jiàn)一位阿姨掉了20元錢，我拿著20元追了電動(dòng)車好遠(yuǎn)，終于把錢還給了阿姨。我還是一個(gè)守信的人，答應(yīng)同學(xué)的事情一定會(huì)努力的做到。
這就是我--積極進(jìn)取，充滿愛(ài)心，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小學(xué)生趙劉汗青。我以后將會(huì)是一個(gè)快樂(lè)的、文明的、懷有感恩之心的美德好少年，未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中一定會(huì)更加勤勉的要求自己，演繹更加精彩的人生。
美德少年作文 3
好的家風(fēng)，就像家的主旋律；就像家的柱子；就像春雨，滋潤(rùn)著我們才能健康成長(zhǎng)。最近童鞋（同學(xué)）們總是在談?wù)撝约旱募绎L(fēng)，現(xiàn)在我也給大家介紹一下我家的好家風(fēng)吧！我們家也有許多家風(fēng)呢！
有著許多比如：嗯，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的`習(xí)慣，有吃飯時(shí)要洗手，上完廁所要洗手。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，寫作業(yè)要有計(jì)劃性，書桌要整理好。好的生活習(xí)慣，教我要怎樣做人等等。
記得有一次，我和媽媽一起上街。外面有好多乞丐，我對(duì)他們產(chǎn)生了厭惡，看見(jiàn)他們就惡心。這時(shí)，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我旁邊，還向我乞討。我心想；惡心死了，給他一毛錢吧。我便把錢投到他的碗中。不想搭理他，可他竟然死不要臉的還向我要錢，我氣憤極了大聲說(shuō)：“滾開！”媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“注意禮貌。”我想一個(gè)乞丐而已。可媽媽卻把5塊錢給了他，我大吃一驚。生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你干嘛給他，五塊錢可以買一根夢(mèng)龍耶。”媽媽和藹對(duì)我說(shuō)：“他是真的需要幫助的人，幫助他就是獻(xiàn)出自己的愛(ài)心啊。孩子，記住啊，一定要有愛(ài)心和幫助他人的一顆心，多少錢也買不回來(lái)的東西，就是那金子般的那顆心。”這番話深深地印在我的腦海中，告訴我一定要有愛(ài)心，有一顆幫助他人的心。
還有一件事，使我一生難忘，那是爸爸媽媽要告訴我要獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)的道理時(shí)地一件事。
記得有一場(chǎng)大雨，我的同學(xué)都被接走了。我還在教室里，我想如果今天爸爸媽媽開車來(lái)接我就好了。可我等了好久，爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)，我只好打著我那把破傘，帶著怨恨的心情走在回去見(jiàn)到路上，我看這次我一定不會(huì)原諒他們了。煩死了。我只好慢吞吞地走著，雨點(diǎn)打在我的身上，我覺(jué)得異常的冰涼，也許是心涼了吧。
獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，自信，寬容，有愛(ài)，這就是我們家的5大家風(fēng)。我一定要努力做到，做到最好，成為一個(gè)成功的人，我相信，我一定會(huì)變得更加優(yōu)秀的。我希望，這些家風(fēng)永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。加油吧，為有這些而驕傲吧。
美德少年作文 4
在生活中，每個(gè)人的一生很難一帆風(fēng)順的。如果在遇到坎坷的時(shí)候，有一雙手拉一把，就如黑暗中透出的一縷光明。我非常想擁有那雙手，做個(gè)美德少年，去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活越來(lái)越美好。
班里有一個(gè)同學(xué)Z家庭條件不太好，每天都穿著他那又臟又舊的'衣服來(lái)上學(xué)，他因此自卑，甚至破罐子破摔，成績(jī)也很糟糕。他的穿著既有損他自己的形象，我覺(jué)得與我們這樣漂亮的學(xué)校也不協(xié)調(diào)，而且很多同學(xué)都不愿意跟他一起玩，但我要求老師把他安排在我同桌，一方面，我可以幫助他補(bǔ)習(xí)他落下的功課，另一方面我心里打起了小算盤：我人小，他的穿著這樣的事情也不是我能管的，但我一定要想個(gè)辦法來(lái)幫他一把。正巧，前幾天外婆給我買了一套新衣，可她老人家節(jié)省，希望我多穿幾年，因此衣服我穿著有點(diǎn)大，只能暫時(shí)放在柜子里，準(zhǔn)備過(guò)一段時(shí)間再穿。我能否現(xiàn)在就派上用場(chǎng)呢？因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)的個(gè)頭比我高大一些，應(yīng)該穿著正合身。“這個(gè)主意好！”放學(xué)回家，我就把這個(gè)想法告訴了媽媽。媽媽很善良，她非常贊同我的想法。第二天，我就把衣服帶到學(xué)校，暗地里送給了Z，看著他穿著我送的衣服走進(jìn)教室，我們班同學(xué)都高興地說(shuō)他變了個(gè)人似的，大家也愿意和他玩了。從此，Z的穿著明顯整潔多了，人也變得開朗起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了起色。我打心眼里為他高興。這個(gè)舉手之勞，能讓同學(xué)有這么大的進(jìn)步，何樂(lè)而不為呢？
愛(ài)心傳遞著正能量，我會(huì)繼續(xù)努力，去幫助需要幫助的人。有一首歌唱著“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”大家行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們的世界變得更加美好,更加和諧!
美德少年作文 5
他長(zhǎng)得又高又大，胖乎乎的臉上鑲嵌著一雙雖小卻炯炯有神的眼睛。他，活潑開朗，陽(yáng)光自信，成績(jī)優(yōu)異，年年都是三好學(xué)生。他在老師和同學(xué)的心目中獨(dú)一無(wú)二，出類拔萃。他是我心目中的美德少年。
他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。二月份的一天，由于雨天路滑，他的腿不幸意外骨裂了，鉆心的痛讓他喘不過(guò)氣來(lái)，斗大的汗珠從他臉上流了下來(lái)，他卻沒(méi)掉一滴眼淚，咬著牙忍受著劇痛。在家休息的.兩個(gè)星期中，每天堅(jiān)持自學(xué)功課，同學(xué)把老師布置的作業(yè)帶給他，不管做到多晚，他都一絲不茍地完成。來(lái)校學(xué)習(xí)后，他克服種種困難，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。他在向桑蘭姐姐學(xué)習(xí)，他用他的實(shí)際行動(dòng)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的敬佩。
他樂(lè)于助人。別人一有困難，就主動(dòng)上前幫助。所以在班級(jí)里他的人緣可好了，我們都愿意和他交朋友。一天中午，丁樂(lè)的鼻子突然出血了，他用手捂著鼻子，嚇得渾身發(fā)抖，同學(xué)們手足無(wú)措，有的人慌慌張張到辦公室喊老師。他急忙走上去，掏出餐巾紙，彎下身子仔細(xì)擦掉丁樂(lè)臉上、鼻子上的血跡。一邊擦一邊說(shuō)：“不要慌，不要慌，沒(méi)事的。”一直等到丁樂(lè)的鼻子不再出血才回到座位上專心地做作業(yè)。同學(xué)們都向他投去了贊賞的目光。
他特愛(ài)看書。我們都稱他“小書迷”，他的書包里塞滿了各種各樣的課外書。一下課，大家圍在一起談笑風(fēng)生，唯獨(dú)他捧著書本津津有味地看著，旁邊再怎么鬧，也影響不了他。有一次，老師喊他訂正《三級(jí)訓(xùn)練》，連喊了三遍都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，引得同學(xué)們哈哈大笑。他的零花錢都用來(lái)買書，他說(shuō)，家里的課外書堆起來(lái)都有一米多高了。因?yàn)樗@么喜歡看書，所以他的作文經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，告訴你，他已經(jīng)有好多篇文章在江陰教育網(wǎng)上發(fā)表了，怎么樣?他厲害吧!
他就是我們?nèi)?3)班的副班長(zhǎng)——李力涵。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我們的驕傲。同學(xué)們，蜜蜂只有辛勤勞動(dòng)，才能釀出香甜的蜜;雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)浪，才能使自己的翅膀更加強(qiáng)硬。讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)做“美德少年”。
美德少年作文 6
大自然以山和水展示著它的美；數(shù)學(xué)中以規(guī)律搭建著它的美；音樂(lè)中以音符傳遞著它的美，生活中到處都是美，
可是，我覺(jué)得人心是最美的。在暑假當(dāng)中，我閱讀了雷鋒叔叔點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，感想頗深。
記得雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”直到今天，我看了雷鋒叔叔感人肺腑的故事之后，我才理解了這句名言正確的含義。
雷鋒叔叔的.一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱頌，更值得人們紀(jì)念、學(xué)習(xí)。他一生的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，件件都令我們感動(dòng)，學(xué)習(xí)。雷鋒叔叔把每一個(gè)需要幫助的人都當(dāng)作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關(guān)愛(ài)，他的美德廣為傳頌。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀。現(xiàn)在公交車是主要交通工具，乘車時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到“請(qǐng)主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕讓座。”每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)四處觀望，令我感動(dòng)的是立刻會(huì)有人站起來(lái)主動(dòng)讓座，看到這感人的一幕幕，我深深地感到那些普通人身上閃現(xiàn)著美的光輝，更閃現(xiàn)著雷鋒叔叔高尚的品德，在我們古老而美麗的城市里，人們的行為是那么崇高。
在我們生活中，失學(xué)兒童數(shù)不勝數(shù)，他們多么渴望坐在寬敞的教室里，聆聽(tīng)老師的教誨，和同學(xué)們一起興高采烈地玩耍啊！每次號(hào)召給“希望工程”捐款，總會(huì)有一雙雙小手捧出或多或少的錢款，捧出一份沉甸甸的愛(ài)心。這份愛(ài)讓我仿佛看到雷鋒叔叔又微笑著站在我們中間，用贊許的目光看著我們。這份愛(ài)讓我們這個(gè)世界
雷鋒叔叔的美德千古傳頌，我渴望我們每人都學(xué)習(xí)這份美德，讓雷鋒叔叔的精神凈化每個(gè)人的心靈，讓生活變得更美，更溫暖。
美德少年作文 7
我勤奮好學(xué)、樂(lè)觀向上、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在老師的言傳身教，父母的悉心熏陶、同學(xué)的關(guān)心幫助下，茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
在家里，我是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的孩子。 自己的事情自己做，今天的事今天做好，是我對(duì)自己提出的要求。休息日經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪爺爺奶奶聊天解悶，鄰里之間我也能主動(dòng)打招呼，深得鄰居的好評(píng)。
在學(xué)校， 我愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考、努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里， 從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。課前，我總能認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言；課后，按時(shí)完成作業(yè)，與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取，與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己，正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，所以促進(jìn)了寫作水平的提高。
對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)我看得高于一切， 倍加愛(ài)護(hù)，為學(xué)校、為班級(jí)服務(wù)仿佛使命般印在了我心中，努力把自己融入學(xué)校，融入班級(jí)。只要是集體活動(dòng)我都愿意積極參加。我樂(lè)于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的.同學(xué)，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽(tīng)懂為止。我也是老師的好幫手，安排的事情我都能盡善盡美地完成。
我興趣廣泛，繪畫、書法尤為擅長(zhǎng)，每次小報(bào)都少不了我的身影。
通過(guò)這些活動(dòng)，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，既為同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)，也為自己的成長(zhǎng)提供了寶貴的財(cái)富。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我希望用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天。
美德少年作文 8
人類只有一個(gè)地球，它用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)子孫后代。但是這位偉大而又脆弱的地球媽媽正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。
甘哈曼說(shuō)過(guò)“人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜。”事實(shí)的確如此，大自然就像人們免費(fèi)的垃圾桶：一些工廠隨便地將污水排放于清澈的河流里，使原本干凈的水源變得混沌，而世世代代生活在河水里的小魚小蝦被迫背井離鄉(xiāng)；有的人隨地吐痰，素不知每一口痰中含有的`細(xì)菌又何止千萬(wàn)；有的人隨地亂扔垃圾，我看要不了幾年，從太空中傳來(lái)地球的照片上將被白色的垃圾所遮蓋……惠特曼說(shuō)過(guò)“大地給予所有的人是物質(zhì)的精華,而最后,它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾。”
地球的生生不息在于它的循環(huán)反復(fù)，而我們生活中又有多少個(gè)一次性產(chǎn)品啊！它們的生產(chǎn)又是為了誰(shuí)呢？是為了那些貪圖方便的人，他們?yōu)榱俗约旱姆奖悖粩嗟氖褂靡淮涡援a(chǎn)品。如果把這些垃圾全部堆放在人類的身邊，他們一定會(huì)把人類淹沒(méi)。如果那些丟棄的垃圾會(huì)說(shuō)話，它們一定會(huì)勸我們這些自以為聰明的人類去反思自己的行為的！
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖挠H密伙伴。而現(xiàn)在有許多的動(dòng)物瀕臨滅絕。這又是為什么呢？如果人們少一些殺戮，如果人們少破壞它們的家園……
“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲，希望我們伸出雙手為這位脆弱的母親拭去眼角的淚水，讓她的臉上重拾笑顏。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”只要我們?nèi)祟愑袝r(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
美德少年作文 9
他，可以在你需要幫助的時(shí)候，慷慨地向你伸出援手；他，愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢；他，可以在弱者受到欺負(fù)時(shí)挺身而出，伸張正義-------，在我們的生活當(dāng)中，無(wú)處不存在著這些“他”。無(wú)論男女，無(wú)論老少，他們身上都存在著一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是美德。今天，我就來(lái)介紹一下我身邊的'美德好少年。
記得我剛上小學(xué)那年，因?yàn)殚L(zhǎng)得瘦小時(shí)常被一些仗著自己人高馬大的孩子欺負(fù)。有一次，鄰班的張超又來(lái)“找茬”了，只見(jiàn)他徑直向我走來(lái)，眼里投射出惡狠狠的目光，我害怕地縮在教室的角落里，張超霸氣十足地在我跟前停下，流氓腔十足地逼迫我去后三樓，我迫于他的淫威滿心不情愿地來(lái)向后三樓。到了后三樓，張超不由分說(shuō)把我按在了墻上，我掙扎著想逃脫卻不得動(dòng)彈，張超正想打我，忽然，他的肩膀被人重重地拍了一下。原來(lái)是我的好朋友譚政正在樓下玩耍，看見(jiàn)我跟著張超，覺(jué)得好奇，就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個(gè)清楚，他發(fā)現(xiàn)我被欺負(fù)后，譚政的正義感爆發(fā)了，他上前一把握住張超的拳頭，正色道：“張超，你別再仗勢(shì)欺人了，你可別以為我們是任你宰割的羔羊，我們可不比你差分毫！”張超剛被譚政的出現(xiàn)嚇了一跳人，現(xiàn)在又被譚政正義凜然的話語(yǔ)給鎮(zhèn)住了，他象征性的揚(yáng)了揚(yáng)拳頭，灰溜溜地離開了，從此后，再也沒(méi)有找過(guò)我們的麻煩。
“路見(jiàn)不平，拔刀相助”是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德之一，假若大家都這么做，那么社會(huì)上還會(huì)有不公平的事情嗎？為了明天美好的社會(huì)，讓我們一起努力吧！
美德少年作文 10
中國(guó)，是一個(gè)文明古國(guó)，擁有著五千多年的歷史。中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、燦爛輝煌，是五千年的文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代的炎黃子孫!
孔子讀書勤奮以至韋編三絕，祖狄、劉琨聞雞起舞，刻苦勤奮，李密牛角掛書隨時(shí)隨地的讀書學(xué)習(xí)，匡衡鑿壁偷光，勤學(xué)苦讀，終成大器。他們的勤奮刻苦讀書的精神都值得我們學(xué)習(xí)，令人們肅然起敬。
孔融四歲能讓梨，黃香九歲知道關(guān)愛(ài)父母，王祥臥冰求鯉，狄仁杰望云思親，他們尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母的.事跡，是人們歌頌的榜樣，更是我們學(xué)習(xí)的典范……這些傳統(tǒng)美德事例在中華民族的歷史長(zhǎng)河中數(shù)不勝數(shù)，僅僅是歷史長(zhǎng)河中的幾朵微小的浪花。
現(xiàn)在，有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常做小動(dòng)作，對(duì)待家長(zhǎng)和老師的批評(píng)教育也不以為然。還有一些同學(xué)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還時(shí)不時(shí)地頂撞父母，難道說(shuō)他們這就是尊重、孝敬父母嗎?
那么，作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才，我們應(yīng)該怎么做呢?
品學(xué)兼優(yōu)，尊老愛(ài)幼，擁有一顆感恩的心是我們應(yīng)該具備的基本條件。在課堂上，我們要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課后完成好老師布置的作業(yè)，鞏固自己所學(xué)到的知識(shí);在家我們要尊敬長(zhǎng)輩，幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，自己能做的事自己做;在學(xué)校我們要嚴(yán)格遵守中學(xué)生守則，向一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生靠攏，爭(zhēng)做“美德少年”。
我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)品德高尚的好少年，因?yàn)檫@是一個(gè)人做人做事的根本，只要從小心中有國(guó)家，心中有集體，心中有他人，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴，一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節(jié)約……的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人，成為一個(gè)有道德的好少年。
美德少年作文 11
五千年的歷史長(zhǎng)河孕育了渾厚的中華美德，“香九齡，能溫席，”黃香雖小，卻懂得孝敬父母；顧炎武，用“天下興亡匹夫有責(zé)”喊出了他的愛(ài)國(guó)之心。從古到今，有多少名人志士一代又一代傳承和發(fā)揚(yáng)著我們中華美德。合上《中華美德頌》這本沉甸甸書，我輾轉(zhuǎn)難眠，聯(lián)想自己，一股愧疚感在心頭彌漫開來(lái)。
我曾是家中的為所欲為的小公主，雖然家里并不富裕，只要我想要的、想做的，父母竭盡所能都會(huì)滿足我。依稀記得有一個(gè)炎熱的中午，下課鈴還沒(méi)響完，我就迫不及待地沖出教室，肚子餓的咕嚕嚕響，想象著今天媽媽又給我做什么好吃的了，回到家后，一看桌子上的一盤青菜，一盤昨晚吃剩的魚，媽媽滿頭汗珠，一臉歉意地說(shuō)：“寶貝，不好意思，今天大棚里得活太多，晚上我再給你做好吃的`”我的臉頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，“這什么東西就給我吃，我不吃”，順手把碗扔到了地上，要了十塊錢就氣沖沖甩門而去，只剩媽媽一個(gè)人一邊流淚一邊在那收拾摔碎的碗……
想到以前自己的種種無(wú)理任性，愧疚的淚水就溢滿眼眶。媽媽，我想跟你說(shuō)一聲“對(duì)不起”，以后我不會(huì)再讓你操心，一定要為你們做一些力所能及的事情回報(bào)你們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
這本書除了教會(huì)我要孝敬父母，也讓我受到了更多的中華美德故事的感染，也許有人會(huì)說(shuō)我們還小，怎么去弘揚(yáng)中華美德呢？同學(xué)們，當(dāng)我們向老師、長(zhǎng)輩彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候，當(dāng)我們向有困難的人伸出援助之手的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)楦改付松弦槐瓱岵璧臅r(shí)候，當(dāng)我們隨手關(guān)上滴水的水龍頭時(shí)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)“寬于待人、嚴(yán)于律己”的時(shí)候……我們所做的一切，不都是在傳承和弘揚(yáng)中華美德和民族精神嗎？
今后，我要做一個(gè)美德少年，用自己的善良、勇敢、勤奮等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人。
美德少年作文 12
作為一名四年級(jí)的小學(xué)生，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。
在學(xué)校里，我們平時(shí)要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，要把文明禮儀意識(shí)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人走文明路、說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花開滿我們的校園。我們不僅要爭(zhēng)做道德高尚的學(xué)生，而且也要做有教養(yǎng)的人，個(gè)人獨(dú)處則超脫自我，能管好自己的心；和人相處則與人為善，能管好自己的口。所以，我們更應(yīng)該加強(qiáng)品德修養(yǎng)，埋頭讀書，抬頭做人，爭(zhēng)做品德高尚、富有教養(yǎng)的`文明學(xué)生。
從自己做起，從身邊做起，我要爭(zhēng)做最美的小學(xué)生，從現(xiàn)在起更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實(shí)自我，提高自我和完善自我，為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)自己的將來(lái)的夢(mèng)想而努力奮斗。
美德少年作文 13
如同堅(jiān)韌的白楊，不論沙漠何等的炎熱、干燥，他們確始終保持著生機(jī)勃勃的綠色；如同草叢中的野花，雖然沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，玫瑰的嬌艷欲滴，他們，確始終以不變的姿態(tài)展示最真實(shí)的自己。他們，就是美德少年！
一樣的身軀，他們卻能背起癱瘓的親人；一樣的年齡，他們確已擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)；一樣的肩膀，他們確能撐起一片天空。然而，不一樣的是他們?nèi)讨鴩?yán)寒在昏暗的燈光下完成作業(yè)，我們卻在溫暖的空調(diào)房里看著電視；他們擠在狹小的教室里學(xué)習(xí)，我們卻在寬闊的操場(chǎng)上享受陽(yáng)光雨露。短短四十分鐘的'《開學(xué)第一課》，一群美德少年，給我們帶來(lái)了深刻的反省與頓悟。
短短四十分鐘的視頻，教會(huì)了我們友愛(ài)。友愛(ài)是什么？是幫朋友兩肋插刀，是幫朋友解決煩惱，但更是如那個(gè)瘦弱的女孩一般日復(fù)一日、年復(fù)一年不求回報(bào)地照顧癱瘓的同桌。其實(shí)，友誼并不需要贈(zèng)送多貴重的禮物；不需要做出驚天地、泣鬼神的壯舉，只需要兩個(gè)人帶著一顆真心交往；只需要一個(gè)人在另一個(gè)人需要安慰與幫助時(shí)，全心全意的付出；當(dāng)兩人成為朋友后，相互一笑，一切已心領(lǐng)神會(huì)。
短短的四十分鐘視頻，教會(huì)了我們孝順。孝順是什么？那個(gè)與我們一般高的女孩用實(shí)際行動(dòng)做出了最好的詮釋：她每天放學(xué)回家，在做完所有的家務(wù)活后，早早地吃了飯，還要一口一口地喂臥病在床的奶奶吃飯。幾乎七點(diǎn)鐘后，她才能開始寫作業(yè)。可即便如此，她的成績(jī)依舊是名列前茅。孝順其實(shí)就這么簡(jiǎn)單，它并不是我們用錢就可以擺平的，而是從百忙之中抽出些時(shí)間陪伴與父母左右，從心靈中帶給他們快樂(lè)。若家是一輛汽車，兒時(shí)，父母是駕駛?cè)耍覀冏诤竺婵粗闷娴氖澜纾欢覀冮L(zhǎng)大了，便應(yīng)肩負(fù)起駕駛的責(zé)任，帶父母去兜兜風(fēng)，看看人生路上的美麗風(fēng)景。
美德少年，美在哪兒？我們是否有資格成為美德少年？若沒(méi)有資格，該如何改進(jìn)？我覺(jué)的，這三個(gè)問(wèn)題值得我們好好思考！
美德少年作文 14
我是一個(gè)活潑可愛(ài)，樸實(shí)純真，自信大方的美德好少年。
在家里，我是爸爸媽媽的小助手，經(jīng)常幫他們干家務(wù)。洗碗、洗衣、掃地……每件事我都搶先一步，爸爸媽媽經(jīng)常夸我呢！
在學(xué)校里，我每一門課都名列前茅，盡管我的成績(jī)不錯(cuò)，但我還是以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，勇攀學(xué)習(xí)高峰。我還經(jīng)常參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的能力。我也喜歡幫助身邊的同學(xué)，有人題目不會(huì)做，我會(huì)耐心地教他，直到他會(huì)為止。同學(xué)們一有煩惱，第一個(gè)想到的人就是我，我會(huì)幫他們解開心中的“悶鎖”。我不僅是同學(xué)的好榜樣，還是他們的“開心果”，我會(huì)幫他們排憂解難。老師囑咐的事情我總是不折不扣地完成，架構(gòu)起了老師和同學(xué)們溝通的橋梁。每當(dāng)聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，我心里就比吃了蜜還甜。
在生活中，我是一個(gè)很仔細(xì)的人，認(rèn)真觀察身邊的事情是我的愛(ài)好。我也喜歡在生活中指出別人的.缺點(diǎn)。記得有一次，我們?cè)诔匈I東西，出去的時(shí)候，我看到有個(gè)人把包裝紙隨手就扔到了地上，一陣風(fēng)吹來(lái)，包裝紙就去“旅游”了。他一個(gè)人扔還好，但要是所有人都和他一樣也亂扔垃圾，那地球會(huì)變成什么樣呀？我立刻走過(guò)去，有禮貌地和他講自己的想法，他聽(tīng)了，馬上把包裝紙撿起來(lái)，扔在垃圾箱里，知錯(cuò)就改還是一個(gè)好公民！希望所有人都不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，讓這個(gè)世界變得更純凈！
家中的我是爸爸媽媽的小助手，學(xué)校里的我力爭(zhēng)上游、樂(lè)于助人、是老師的好幫手，生活中的我敢于直諫別人的缺點(diǎn)，做好每一件自己力所能及的事……我會(huì)用我的行動(dòng)做好一個(gè)真正優(yōu)秀的美德好少年。
美德少年作文 15
一個(gè)90后的13歲初中一年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)在同伴面臨生命危險(xiǎn)危急關(guān)頭舍己救人的英雄，一個(gè)令泉都大地和社會(huì)各界無(wú)限感動(dòng)的新時(shí)代美德少年——他就是石阡縣舍己救人的見(jiàn)義勇為英雄少年董蕊菘。 常言說(shuō)“好人一生平安”。但是令所有人都未曾想到的是，像董蕊菘這么一個(gè)在父母眼中非常懂事、聽(tīng)話的好孩子，在老師眼中愛(ài)好廣泛、勤學(xué)善思的好學(xué)生，在同學(xué)和玩伴眼中活潑開朗、樂(lè)于助人的好同學(xué)好伙伴，卻在7月11日這個(gè)期末考試最后一天的下午因?yàn)樯峒壕热硕I(xiàn)出了寶貴的生命，將生命永遠(yuǎn)定格在了他僅差4天就滿13歲的花季。
7月11日，正是文博中學(xué)期末考試的最后一天，石阡縣城最高氣溫達(dá)34攝氏度，天空沒(méi)有一絲云彩，毒辣的陽(yáng)光炙烤著泉都大地。因前些日子下雨還略顯渾濁的龍川河，卻在這一天成為了許多人避暑消熱的場(chǎng)所。下午16時(shí)許，董蕊菘生物科考試結(jié)束，在返家途經(jīng)龍川河時(shí)，見(jiàn)到有人在河里游泳，一向水性很好的他也下到河里。正當(dāng)他游到河中央時(shí)，一同下水的同班同學(xué)楊錦銳因突然大腿抽筋，身體下沉，大呼 “救命”。游在前面的他聽(tīng)到急切的呼救聲，迅速轉(zhuǎn)向，毫不猶豫地游向比自己肥胖許多、危在旦夕的楊錦銳。董蕊菘用手奮力拖住楊錦銳的身子一點(diǎn)一點(diǎn)向岸邊挪動(dòng)，由于楊錦銳身體比董蕊菘重，拖著十分吃力，前進(jìn)速度很慢，楊錦銳的身體還不時(shí)下沉。危急時(shí)刻，董蕊菘不顧生命危險(xiǎn)，毅然潛入水中，用自己的.兩手頂住楊錦銳，奮力一點(diǎn)一點(diǎn)游向岸邊，在靠近河邊時(shí)，被救的學(xué)生楊錦銳抓到岸上同伴投下的救生圈，上岸獲救了。楊錦銳得救了，耗盡最后力氣的董蕊菘卻深入了河底，不幸溺水身亡，獻(xiàn)出了年輕而又寶貴的生命。 董蕊菘，他是一位不折不扣的美德少年。
美德少年作文 16
中華美德是中華民族和中國(guó)人的立身之本，是中華文明的精華，對(duì)于我們每個(gè)人乃至整個(gè)中華民族都是至關(guān)重要的。
當(dāng)我們每天清晨背著書包，滿懷求知的渴望來(lái)到美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室里，無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們可曾想過(guò)，在這一切的背后凝聚了多少人的辛勞？上課時(shí)我們暢游在知識(shí)的海洋里不斷成長(zhǎng)，那是老師們精心備課，科學(xué)的組織教學(xué)活動(dòng)，來(lái)把我們引導(dǎo)；上學(xué)路上我們路過(guò)的街道整潔干凈，那是清潔工人們?cè)诔筷刂幸稽c(diǎn)點(diǎn)把它打掃；午餐時(shí)，我們坐在餐桌旁吃著可口的飯菜，那是農(nóng)民伯伯們頂著烈日、歷經(jīng)風(fēng)霜、辛勤勞作把它們創(chuàng)造……還有很多很多，似乎很難說(shuō)盡。人們?cè)诓煌?工作崗位上，分擔(dān)著不同的任務(wù)，盡職盡責(zé)，分工協(xié)作，共同建設(shè)我們的美好生活。
我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)該為祖國(guó)的未來(lái)、地球的美麗，盡自己的一份力。
今天早上，我下樓打羽毛球，看到草坪上雜草叢生、還有一些生活垃圾。我想起老師對(duì)我們說(shuō)：“愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。”我便下定決心清理雜草和垃圾。我于是放下了羽毛球拍，開始拔雜草，撿垃圾。不一會(huì)太陽(yáng)紅著臉羞答答的從天邊一縱一縱的慢慢升起。我臉上的汗珠像斷了線的珍珠似的不停往下掉。這時(shí)跑來(lái)了幾個(gè)小朋友問(wèn)：“姐姐，你拔這干啥？”我邊擦汗邊說(shuō)：“我們的社區(qū)這么美麗，有的人卻不愛(ài)護(hù)它，亂丟垃圾，我們是社區(qū)的一員，有義務(wù)保護(hù)它，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)呀？”他們異口同聲的說(shuō)：“對(duì)，我們也來(lái)拔。”我們幾個(gè)邊拔草，邊唱歌，一會(huì)的功夫我們就給草坪上的雜草和垃圾清理干凈了。看著我們的勞動(dòng)成果，我心里美滋滋的。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從自己做起，讓哺育我們成長(zhǎng)的地球媽媽變得更美。讓所有為人民服務(wù)的人體現(xiàn)他們應(yīng)有的價(jià)值，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，添磚加瓦。
美德少年作文 17
春風(fēng)滋潤(rùn)著花兒，促使它生長(zhǎng)；天空總是包容著老鷹，任由它飛翔；海洋總是承載著魚兒，憑著它暢游……而我心中的“美德少年”總?cè)缜迦阕虧?rùn)著我的心靈，使我成為了一名“文明十堰人”。
我心中有位勤勞的美德少年，他像春雨般幫助他人，絲毫沒(méi)有怨言。正值深秋，我在林間小路旁的落葉堆里蹦呀蹦，享受著踩落葉的樂(lè)趣。正開心時(shí)，一個(gè)身著黑色外套的男孩走了過(guò)來(lái)：“小妹妹，別玩了吧，這是我剛剛掃起來(lái)的。”這時(shí)我才注意到，他手上拿著一把掃帚繼續(xù)掃著落葉……這位勤勞的美德少年帶動(dòng)了我，帶動(dòng)了我想做一位文明十堰人的決心。這就是我心中的美德少年。
我心中有一位善良的美德少年，她如天空般包容著老鷹飛翔。疲憊的我拖著沉重的身子在車站等車。眼看車就來(lái)了，咦？車旁邊是不是有個(gè)人在飛跑？跑近了一看還真是。快到我們上車了，那個(gè)“飛跑少年”趕到了。“啊！”一聲驚叫劃破天際，傳入我的耳中，與之同來(lái)的`還有疼痛感。他撞到了我和我前面那個(gè)大姐姐，他手中的書掉了一地。正當(dāng)我想責(zé)怪他時(shí)，前面的大姐姐蹲了下去，撿起他的書，還給他，還不忘囑咐道：“以后慢點(diǎn)跑，不要再這樣冒冒失失地了。”“飛跑少年”接過(guò)書，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”此刻，我啞口無(wú)言。這位善良的大姐姐感化了我，使我想成為一位文明十堰人。這就是我心中的美德少年。
我心中有位文明的美德少年，她如海洋般透澈，明亮。午后，在公交車上，一位大姐姐笑著讓座：“奶奶，您來(lái)坐這兒吧。”老奶奶笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，好，謝謝小姑娘。”我發(fā)現(xiàn)，在她與老奶奶交談的過(guò)程中，不時(shí)有“您、沒(méi)關(guān)系”這些文明用語(yǔ)，我看著眼前的一幕，心里覺(jué)得很溫暖。這位文明的美德少年，使我想成為一位文明十堰人。這就是我心中的美德少年。
美德就在身邊，文明就在身邊，讓我們攜手創(chuàng)建“文明十堰”吧！
美德少年作文 18
李昕穎是北京市朝陽(yáng)區(qū)團(tuán)結(jié)湖小學(xué)五年級(jí)五班的學(xué)生，現(xiàn)任中隊(duì)長(zhǎng)四年級(jí)曾獲得區(qū)級(jí)三好生稱號(hào)，她德智體均衡發(fā)展，尤其在德育方面，在學(xué)校和老師的引導(dǎo)下，建立了正確和良好的道德觀，培養(yǎng)了積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，她的所作所為，既為班集體帶來(lái)了很多正能量，是同學(xué)當(dāng)中的'一面旗幟。
李昕穎除了在學(xué)習(xí)成績(jī)方面一貫保持優(yōu)秀的狀態(tài)，在日常中，更是一名團(tuán)結(jié)友善、樂(lè)于為他人著想的好少年！
班級(jí)里的事，她從來(lái)都是沖在最前頭，無(wú)論臟活、累活；只要看見(jiàn)了，她從來(lái)都是爭(zhēng)搶著干，從不偷懶，常常是完成了掃地、拖地，再去擦玻璃、擺桌椅；等這一切都干完了，她還會(huì)搶著去倒垃圾，雖然干的汗如雨下，但她總是一副斗志昂揚(yáng)的勁頭，這種干勁感染了周圍的同學(xué)，現(xiàn)在，只要做衛(wèi)生掃除，大家就都在比，比誰(shuí)干得多、干得快、干得好。
李昕穎愛(ài)幫助他人是出了名的，事例更是多得舉不勝舉，有同學(xué)忘記了帶文具，她會(huì)及時(shí)的遞過(guò)去，以解他人的燃眉之急，班上有同學(xué)身體不舒服，她會(huì)利用學(xué)到的醫(yī)護(hù)知識(shí)為其緩解病痛，有同學(xué)生病不能上課，她會(huì)在課下一一將所講的課程通過(guò)電話傳給缺勤的同學(xué)，同學(xué)病一天，她就這樣做一天，同學(xué)病三天，她就這樣做三天，從沒(méi)有過(guò)怨言。她就是這樣，無(wú)論誰(shuí)有困難，她就會(huì)出手相助，從沒(méi)退卻過(guò)！
班級(jí)的板報(bào)體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)的風(fēng)貌，我們班板報(bào)欄目以及主要內(nèi)容大多出自李昕穎的筆下——象“美麗的 三月”、“豐富多彩的生活”等，無(wú)不顯示出了她的才智與熱情洋溢。正是學(xué)校與老師的教育感染了她，她也正將自己融入了班級(jí)。
李昕穎還注重在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)公益活動(dòng)中，增長(zhǎng)才干和 磨練意志；像“童心環(huán)保箱進(jìn)社區(qū)”、“文明禮儀我先行”等活動(dòng)，都看見(jiàn)她活躍的身影。
李昕穎，她默默奉獻(xiàn)，積極肯干，團(tuán)結(jié)友善，帶頭樹立良好風(fēng)尚，是同學(xué)們的好伙伴！
美德少年作文 19
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)品德教育、一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰籍人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。這就是偉大的中國(guó)人民的文化禮貌。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)古傳自今，因此我國(guó)被稱為
“文明古都”、禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)人民來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀和優(yōu)秀的素質(zhì)習(xí)慣。我們身邊文明事跡十分，必須從小事做起。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。
讓每一個(gè)人都知道文明禮儀。
有一次，我們家來(lái)了許多客人，我對(duì)那些叔叔阿姨們不聞不問(wèn)，好像我跟他們有深仇大恨似的。媽媽一看我這副模樣，連忙對(duì)我說(shuō)：“快向叔叔阿姨問(wèn)好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽(yáng)臺(tái)，繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見(jiàn)我不甘情愿，就過(guò)來(lái)數(shù)落我。我一開始覺(jué)得自己并沒(méi)有錯(cuò)，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過(guò)沒(méi)一會(huì)兒便落了下風(fēng)。我被媽媽訓(xùn)得有些委屈，淚珠在眼眶里直打，仿佛一眨眼，眼淚就落在地上，我趕緊出去招待他們。從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見(jiàn)到客人要禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。同時(shí)也讓我明白了：文明就在我們身邊，要從自己做起，從小事做起！
我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉，在我們的`學(xué)習(xí)中一篇篇課文告訴我們要謙讓別人，隨著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢?shí)際也不用去做的，像公交車上，一位老人上來(lái)，大家只顧著自己的利益著想，老人卻那樣站著，大家一聲也不吭。生活中你不一定就要做大事，先從一點(diǎn)一滴的開始做。
人生是條漫長(zhǎng)的路，美德就是一盞指路明燈，燈光亮一些，黑暗就少一些，有了這盞燈，你就不再害怕旅途中的黑暗。
美德少年作文 20
從古至今，許許多多的優(yōu)秀文化都記錄在歷史的長(zhǎng)河之中，可隨意看見(jiàn)，為人們樹立榜樣。如：孔融讓梨、扇席溫被······
今天就給大家講一講“孔融讓梨”跟“扇席溫被”這兩個(gè)故事。
孔融是孔子的第二十世孫。四歲的時(shí)候，有一天有人送來(lái)一筐梨，他父親對(duì)他說(shuō)：“融兒，你先挑一個(gè)吃吧！”大家都以為孔融會(huì)挑那個(gè)最大的梨，沒(méi)想到他卻拿了個(gè)最小的。他父親很奇怪，便問(wèn)他：“孩子，怎么不拿個(gè)大的吃呢？孔融回答說(shuō)：“爹爹，我年齡最小，應(yīng)該吃最小的，哥哥年齡比我大，應(yīng)該吃大的。”所以，傳承中華美德，從小做起！
“扇席溫被”：跟孔融同一個(gè)朝代的還有一個(gè)人，叫黃香。黃香是夏江地方的人，九歲的`時(shí)候便沒(méi)有了母親，因此特別孝順?biāo)赣H。所有勞苦的家事他都搶著做，讓父親有較多的時(shí)間休息。夏天時(shí)，黃香看見(jiàn)父親熱的睡不著覺(jué)，就用扇子扇涼席，再請(qǐng)父親去睡。到了寒冬，黃香怕父親受凍，便先躺進(jìn)冰涼的床鋪，用身體溫?zé)岜缓螅诜龈赣H上床。不久，京城里沒(méi)有人不知道黃香的名字。當(dāng)時(shí)流傳著一句話——“天下無(wú)雙，夏江黃香”，意思是說(shuō)夏江的黃香，天下沒(méi)有人比他更孝順了。
“孔融讓梨”跟黃香“扇席溫被”告訴我們什么呢？一個(gè)是友愛(ài)兄弟的典型，一個(gè)是孝順父母的模范。友愛(ài)兄弟跟孝順父母可以說(shuō)是做人的基本道理，也是一個(gè)人培養(yǎng)仁心跟愛(ài)心的開始。
但是，現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)，越來(lái)越多的人開始破壞這個(gè)習(xí)慣。什么“中國(guó)式過(guò)馬路”不管紅燈綠燈硬往前走，還美名其曰：“這么多人他們不敢撞。”什么“老人假裝摔倒訛人”都出來(lái)了。
看得出來(lái)，這些人道德素質(zhì)很低。
要想提高自身的道德素質(zhì)，就必須從現(xiàn)在做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
不亂扔垃圾，節(jié)約用水、電，保護(hù)動(dòng)、植物，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩等等都是！ 讓我們一起傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年！
美德少年作文 21
我是團(tuán)結(jié)湖小學(xué)四年級(jí)一班的霍獎(jiǎng)，我今年九歲。我是一個(gè)活潑開朗，積極樂(lè)觀的女孩子。在班級(jí)中我擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在工作中，我總是能夠做到盡職盡責(zé)。因?yàn)槲业男艞l是:“我盡責(zé)我提高、我奉獻(xiàn)我快樂(lè)！”
在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。對(duì)老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。身為班長(zhǎng)、科代表，除了幫助老師管理班級(jí)、收發(fā)作業(yè)，我還經(jīng)常幫助老師管理班級(jí)。見(jiàn)到同學(xué)的不文明行為，我會(huì)毫不猶豫地上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，我會(huì)主動(dòng)上前勸阻，并跟他們講：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)、班級(jí)和諧了每個(gè)同學(xué)才能快樂(lè)，我們的校園才能和諧”的道理。這些小策略常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正。這樣的事情多了，同學(xué)們都稱我是“心靈驛站的小站長(zhǎng)”我也很喜歡這個(gè)稱號(hào)。
除了盡職完成自己的本職工作，我還盡力去幫助班里學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上有困難的學(xué)生。原來(lái)我們班有個(gè)特別調(diào)皮的孩子，同學(xué)們都不愿意和他同桌，老師找到了我，希望通過(guò)我的影響對(duì)他有所幫助。起初，他上課不好好聽(tīng)講，作業(yè)不能及時(shí)完成，我都會(huì)以極大的'耐心去給他講解，直到他聽(tīng)懂為止，慢慢的，這位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性提高了，也知道尊重同學(xué)和老師了，學(xué)習(xí)成績(jī)由此也得到提升了。我的行動(dòng)帶動(dòng)了班中的小干部，他們又帶動(dòng)了班中的同學(xué)。漸漸的班中上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、積極發(fā)言、認(rèn)真完成各科作業(yè)的同學(xué)越來(lái)越多。看到同學(xué)們能夠與不文明的行為告別，能夠改正缺點(diǎn)或不良習(xí)慣，我從心底感到高興！
雖然這些事會(huì)分散我的一些精力，但我絲毫不覺(jué)得累，反而會(huì)覺(jué)得很開心，能幫助同學(xué)，使我感到很快樂(lè)。因?yàn)椤耙换í?dú)放不是春、百花齊放春滿園！”
美德少年作文 22
我關(guān)心集體，樂(lè)于助人。熱心幫助班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，樂(lè)于充當(dāng)小老師，是同學(xué)的知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。積極做好老師的小幫手，協(xié)助老師管好班級(jí)，開展班隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真完成老師交給我的工作，對(duì)于集體榮譽(yù)倍加愛(ài)護(hù)，每次集體活動(dòng)都活躍著我的身影。
在家能尊敬長(zhǎng)輩、孝敬老人，自己的事情自己獨(dú)立完成。并主動(dòng)幫父母做力所能及的家務(wù)。星期天總是搶著打掃衛(wèi)生、收拾房間、洗鞋子洗襪子等。在父母勞累時(shí)，我還會(huì)幫父母捶捶背、捏捏肩，說(shuō)說(shuō)學(xué)校里有趣的事，讓家里充滿歡笑與和諧。
富有愛(ài)心、熱心公益。坐公交車時(shí)總能主動(dòng)讓座，同學(xué)沒(méi)帶文具時(shí)會(huì)主動(dòng)借他，打掃公共樓道，每次有愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)總是積極參加，毫不猶豫的捐出自己的零花錢，并積極呼吁大家獻(xiàn)愛(ài)心，一次次愛(ài)心行動(dòng)不勝枚舉。其中最有意義的.是寒假時(shí)去湖塘鎮(zhèn)居家養(yǎng)老中心探望老人們，用自己的零花錢給他們帶去禮物，陪他們聊天，給他們表演節(jié)目，為他們帶去歡樂(lè)。
學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。認(rèn)真做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，課堂上專心聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，課余積極閱讀課外書籍，增長(zhǎng)知識(shí)。我曾經(jīng)因?yàn)橹匕Y肺炎住院治療，整整9天高燒40度。病床上的我最牽掛的還是學(xué)習(xí)，我讓媽媽把書帶到醫(yī)院，等我熱度稍微退些，精神好些的時(shí)候，就趕緊背單詞，學(xué)習(xí)新知識(shí)，因?yàn)槲医^不能讓自己掉隊(duì)。住院半個(gè)月后，我又回家休息了一段時(shí)間，那學(xué)期我雖然缺了一個(gè)月的課，但因?yàn)樽约鹤ゾo時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)差，期末仍取得了各科優(yōu)秀的好成績(jī)。并多次獲得“新三好學(xué)生”的榮譽(yù)。
在校能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并在各類比賽中多次獲獎(jiǎng)。曾獲得讀書小報(bào)一等獎(jiǎng)、和諧家庭小報(bào)一等獎(jiǎng)、小小書法家評(píng)比一等獎(jiǎng)、英語(yǔ)書寫比賽一等獎(jiǎng)、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、慶三八征文一等獎(jiǎng)……并且我的興趣愛(ài)好廣泛，還參加了校合唱隊(duì)，小記者等。
這就是我，一個(gè)活潑開朗、樂(lè)觀向上、質(zhì)樸善良的女孩。我將以全面發(fā)展為目標(biāo)，激勵(lì)自己不斷前行。
美德少年作文 23
走在回家的路上，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火。突然發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一個(gè)買冰棒的阿姨。于是，我走上前去，對(duì)那位賣冰棒的阿姨說(shuō)：“阿姨，我要買一支香草冰棒，多少錢啊?”阿姨笑著說(shuō)：“2元錢。”我付了錢，剛想走，阿姨卻在后面叫住了我：“小朋友，你的錢掉了!”我數(shù)了數(shù)口袋里的錢，嘿!真的少了5元!接過(guò)大阿姨遞來(lái)的錢，那時(shí)我明白了美德的含義!
雖然這只是生活中的一些小事，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻有著巨大的啟發(fā);雖然這些錢并不多，但一個(gè)人的道德是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。美德，像一滴露珠，滋潤(rùn)著內(nèi)心的荒涼;美德，猶如一縷陽(yáng)光，照亮人們心中的陰暗;美德，猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向;美德，好似一顆種子，慢慢種在心中，等待發(fā)芽。所以，作為青少年的'我們，更應(yīng)該義不容辭的做一名美德好少年。
要想成為美德好少年，我們應(yīng)該具有樂(lè)于助人的精神和品質(zhì)。當(dāng)我們?cè)隈R路上看到老爺爺老奶奶過(guò)馬路時(shí)，我們要及時(shí)伸出援助之手，幫助他們過(guò)馬路;當(dāng)我們看見(jiàn)有人摔倒在地時(shí)，應(yīng)及時(shí)攙扶一把，不要再讓有人摔倒在地，旁邊和多人圍觀，卻無(wú)人幫助的現(xiàn)象發(fā)生;當(dāng)我們?cè)诼飞弦?jiàn)到貴重的物品時(shí)，應(yīng)及時(shí)交給警察叔叔，做到拾金不昧。
要想當(dāng)一名美德好少年，我認(rèn)為要在學(xué)習(xí)和生活中勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，善于觀察，善于總結(jié)，只有這樣，才能夠有所發(fā)現(xiàn)。在班級(jí)中，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度;在家庭中，我們要努力為家長(zhǎng)分擔(dān)我們力所能及的事。所以我們應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞拿赖潞蒙倌?
美德少年作文 24
今天天氣真不錯(cuò)呀，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，火紅的太陽(yáng)暖洋洋的照著大地。我懷著愉快地心情乘20路車去書店。
因?yàn)槭鞘及l(fā)站，車上的人不多，我便找個(gè)空位坐下。汽車在平坦的馬路上快速地行駛著，一排排高樓大廈飛快得往后退。幾個(gè)站臺(tái)下來(lái)，陸續(xù)上來(lái)的乘客就把車廂擠得滿滿的。我依然悠閑地坐在座位上，非常舒適，不用擔(dān)心自己的新皮鞋被別人踩臟。
車?yán)^續(xù)向前開著，正當(dāng)我想得入神時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思路。“等等……”我扭頭一看，原來(lái)是一位老奶奶，只見(jiàn)她弓著腰，滿頭的白發(fā)，一臉的皺紋，右手還拉著一個(gè)四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動(dòng)的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車，累得氣喘吁吁。車上的人雖然都注視著她們祖孫倆，但好象對(duì)眼前所發(fā)生的一切熟視無(wú)睹，有的遠(yuǎn)望窗外，有的談笑風(fēng)聲，更有身強(qiáng)力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動(dòng)……
想著想著，我突然覺(jué)得心里空蕩蕩的，好像失去了什么，中華民族的'美德那里去了?尊老愛(ài)幼是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的呀。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我應(yīng)該讓座。于是，我毫不猶豫站起來(lái)，把座位讓給了老奶奶。“奶奶，你和小妹妹坐在這吧。”奶奶感激地說(shuō)“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你。”這時(shí)車上的人全部向我投來(lái)贊許的目光，好像說(shuō)：“你真是一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員。”
不知不覺(jué)新華書店到了，我急忙下了車，抬頭望了望天空，覺(jué)得天依舊是那么藍(lán)，云依舊是那么白。走在大街上，呼吸著新鮮空氣，渾身上下一陣輕松，好一個(gè)晴朗的天氣。
美德少年作文 25
學(xué)校里，老師們常說(shuō)，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)做四好美德少年">美德少年。在家里，爸爸媽媽常說(shuō)，要合理分配時(shí)間，要幫助別人，爭(zhēng)做三好學(xué)生，就可以做美德少年。可是，美德是什么，又該怎么做？
媽媽說(shuō)，新三好就是美德少年的基本，所以，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。可我覺(jué)得美德，不僅僅是學(xué)習(xí)好，還要樂(lè)意助人，拾金不昧等等......
還記得那一次，一個(gè)7歲樣子的小女孩發(fā)現(xiàn)了很多零錢掉在了地上，就耐心地等待著失主。她不停地張望著四方，眼睛里充滿了期待。后來(lái)，下了雨，她沒(méi)有帶傘，可是還是在等失主，她拾金不昧的品行令我感動(dòng)，她卻莞爾一笑地說(shuō)：“媽媽說(shuō)過(guò)，拾金不昧是好孩子！”
那美德到底是什么呢？我相信，有很多同學(xué)跟我一樣，會(huì)很不屑地說(shuō)，就是方方面面都做好就對(duì)了。可是說(shuō)說(shuō)又有什么用？要落實(shí)在行動(dòng)上才是真真的有用。
美德分為很多種，有謙虛，樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)集體等等，可是這些該怎么做？
我們不能為了達(dá)到自己的目的`就盲目的去做，當(dāng)你真心做完一件事時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你快樂(lè)起來(lái)了。不僅你快樂(lè)了，被你幫助的人也會(huì)對(duì)你感激不盡。
“弘揚(yáng)雷鋒精神，做美德少年”這句話很多人一定都聽(tīng)過(guò)。雷鋒是一位愛(ài)幫助人，熱愛(ài)集體的好人。有不少人對(duì)雷鋒贊不絕口，我們小學(xué)生也將雷鋒叔叔作為我們的榜樣，老師們也常常說(shuō)，要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。雷鋒叔叔在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力，讓人們欽佩不已。
“弘揚(yáng)雷鋒精神，做四好美德少年。”讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起用愛(ài)的行動(dòng)感染他人！
美德少年作文 26
春天到了，只看見(jiàn)春姑娘擺弄著自己的綠辮子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了白色的云也向我們一樣追逐打鬧。凡事都是那樣的美好和諧。我和朋友開心的沿著小路走著。
還記得，那是在四年級(jí)的一個(gè)暑假，我和朋友一起去英語(yǔ)班。走著，走著，就到了一家文具店門口。只見(jiàn)我的眼睛死死的盯著遠(yuǎn)處，她順著我的眼睛，從遠(yuǎn)處望去，映入眼簾的是一個(gè)六七十歲的老奶奶坐在一棵美麗的桂花樹下，她身上穿著一件滿是補(bǔ)丁的破衣服，腳上穿著一雙破爛不堪的拖鞋。她亂蓬蓬的頭發(fā)下面露出了一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，蒼白的臉上下移動(dòng)著。手瘦的連里面的骨頭都看得見(jiàn)。她右手拿著一個(gè)破麻袋，左手舉著一個(gè)凹凸不平的破鐵碗，幾枚硬幣在里面相撞。后背的脊椎骨突了出來(lái)，顯得十分可憐。
我和朋友來(lái)到老奶奶身邊，看了一眼。我左手伸進(jìn)口袋中拿出了我這個(gè)月的零用錢，有二十元，一張是陳舊的，一張是嶄新的。我拿出那一張陳舊的.十元不停的折著。有兩三個(gè)小孩子來(lái)到老奶奶身邊，打量了一下老奶奶，便開始小聲的議論起這個(gè)老奶奶。過(guò)了一會(huì)兒，我看了看老奶奶，若有所思，桂花樹上飄下了幾片桂花。我把那張嶄新的十元錢放進(jìn)了老奶奶的鐵碗中。朋友也拿出了她的十元錢放入了鐵碗里，那個(gè)慈祥的老奶奶抬起頭來(lái)沖著我和朋友笑了笑。
我和朋友開心地沿著小路走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一陣桂花的香味撲鼻而來(lái)·，那兩張十元在鐵碗中發(fā)出了耀眼的光芒。
美往往就在我們身邊，我們青少年應(yīng)該從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭(zhēng)做美德少年吧！
美德少年作文 27
從古至今，我們中華民族的傳統(tǒng)美德不計(jì)其數(shù)，就拿助人為樂(lè)來(lái)說(shuō)吧，真正能做到的人又有多少呢?所以我決定以身作則——做一個(gè)“美德少年”。
“美德少年”可不是那么好做的，首先要尊敬長(zhǎng)輩，善待同學(xué);這一點(diǎn)，我覺(jué)得我做得挺好的。在學(xué)校里，我見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼每一次，媽媽交代我的任務(wù)我能又快又好地完成，而不是討價(jià)還價(jià)，還浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。在學(xué)校里，我見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)打招呼，我不會(huì)和同學(xué)發(fā)生不愉快的事情，如果他們遇到了不開心的事情，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“別不開心了，就當(dāng)這件事沒(méi)發(fā)生過(guò)，想一些開心的事情吧!”然后，我會(huì)講笑話給他聽(tīng)，一直陪著他，直到他笑了為止。說(shuō)到這兒，我都有點(diǎn)佩服自己了!
要想做好“美德少年”，就一定要知恩圖報(bào)，要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。俗話說(shuō)得好，打是親，罵是愛(ài)，其實(shí)，父母的訓(xùn)斥往往是使我們有明智選擇的`“交通工具”。想一想，是誰(shuí)含辛茹苦把我們拉扯到這么大;想一想，是誰(shuí)在夜深人靜的時(shí)候?yàn)槟銠z查作業(yè);想一想，又是誰(shuí)在你生病時(shí)沒(méi)日沒(méi)夜地守在你的身旁?是父母!他們每天都在辛苦地工作，還要操心我們的學(xué)習(xí)，可是卻換來(lái)我們的賭氣，換來(lái)我們的不理解，想想，他們的心里能好受嗎?其實(shí)，想讓他們開心很簡(jiǎn)單，比如：爸爸媽媽下班后，接過(guò)他們手中那布滿灰塵的包，然后遞上一杯熱乎乎的開水，幫他們?nèi)嗳嗉纾竽竽_，這時(shí)，你就會(huì)看到他們疲憊的臉上掛著一絲欣慰的笑容。快樂(lè)的方式有很多，當(dāng)父母看到一份優(yōu)異的通知單時(shí)，會(huì)很快樂(lè);當(dāng)父母看到我們做家務(wù)時(shí)，會(huì)很快樂(lè);當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己的兒女長(zhǎng)大時(shí)，他們便放心了。
美德是一串美妙的音符，根植在每個(gè)人的心中。讓我們相約美德，攜手中華傳統(tǒng)，一起爭(zhēng)做“美德少年”吧!
美德少年作文 28
美德是什么？我認(rèn)為一個(gè)孩子要想做美德少年，首先要有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，善良、誠(chéng)信的品德。還要有一顆愛(ài)幫助人的心。
一說(shuō)起美德少年這個(gè)主題，我就想起了把一生都投入到樂(lè)于助人的雷鋒，說(shuō)的一句話：“別人的困難就是我的困難，同志的快樂(lè)就是我的幸福。”在現(xiàn)實(shí)生活中，我也要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)美德少年。瞧：
夏天的一天，我正走在回家的路上，早上下過(guò)雨，路上還很濕，走在我前面的老奶奶走到泥土上，結(jié)果不小心摔倒了，疼得她“哎呀，哎呀”的叫著，并用手使勁撐著地，試圖站起來(lái)，可又摔在了泥土上，我連忙跑過(guò)去，用了全身的力氣，扶起了老奶奶，可老奶奶的腳崴了，走不了路，我就把她扶到一旁的椅子上，給她按摩按摩，并打車把她送回了家，到了家她說(shuō)：“孩子你真好，真是太謝謝你了，今天多虧了你了，否則我就回不了家了呢。”我笑著說(shuō)：“不用謝，我這么做是應(yīng)該做的。”送完老人之后，我的心就像吃了蜜一樣甜，好像做了一件很偉大的.事情……。
其實(shí)，我們身邊有許多做好事的機(jī)會(huì)，比如:在坐公交車時(shí)，把座位讓給老弱病殘?jiān)械娜耍辉诼飞希绻吹嚼鸵鲃?dòng)撿起來(lái)；不能踩踏花草，不能隨意摘花；在別人有困難時(shí)，我們要盡力去幫助他人；要愛(ài)護(hù)公物；在扔垃圾時(shí)，要注意是可回收還是不可回收，這樣不但可以減輕處理垃圾人員的負(fù)擔(dān)，還可以節(jié)省許多紙，又可以保護(hù)環(huán)境，在遇到自然災(zāi)害時(shí)，我們可以力所能及的捐些錢物，幫助受災(zāi)的人們?cè)缛斩冗^(guò)困境……。
只要我們爭(zhēng)當(dāng)美德少年，每天做好事，這個(gè)世界將會(huì)永遠(yuǎn)變得和平，而又整潔！同樣，這個(gè)世界里，美德無(wú)處不在！也在我們大家的努力下，相信美德一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大！
美德少年作文 29
我叫汪佳寧，13歲，在包鐵五小五年級(jí)四班讀書
身為一名學(xué)生的我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，在學(xué)校，我努力學(xué)習(xí)，懂得遵紀(jì)守法，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)。在班上，我勤學(xué)善思，幫助同學(xué)，是同學(xué)們最好，最信賴的好伙伴。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，起到模范帶頭的作用，
作為一名班干部，對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，不推拖，不糊弄。
當(dāng)父母不在家里時(shí)，我還能夠自己做飯，收拾家，學(xué)習(xí)。我還利用課余時(shí)間幫家人做一些家務(wù)，放學(xué)后還幫助姥姥照顧殘疾的姥爺，幫助我姥爺做一些簡(jiǎn)單的事情。我姥爺很喜歡搞一下小發(fā)明，所以我有時(shí)還幫我姥爺干活，順便可以學(xué)習(xí)一下電路知識(shí)，這不但沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)，反而豐富了課余生活。
我熱愛(ài)軍事和國(guó)防，我經(jīng)常收看軍事類節(jié)目，如百年航母，軍事論壇，我擁有許多軍事書籍。我還特別關(guān)注軍事新消息，班上最早知道中國(guó)第一艘航母“遼寧艦”就是我。
我還是個(gè)啟蒙迷，我家里有的啟蒙玩具足足有兩箱半，我爸爸說(shuō)這類玩具可以開發(fā)智力，提高動(dòng)手能力，我很喜歡啟蒙玩具，我現(xiàn)在都可以拼一艘航母啦！
我特別喜歡看書，我有一個(gè)很大的書架，存了100多本書，我很喜歡看兒童文學(xué)和世界名著，我看書的時(shí)候，幾乎都忘記了時(shí)間，只要有時(shí)間，我一秒都不會(huì)放過(guò)。
成績(jī)代表過(guò)去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的.博擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加強(qiáng)勁有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雪過(guò)后，更見(jiàn)青松偉岸。今后我會(huì)更加努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己的人生添彩，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望和厚愛(ài)。
美德少年作文 30
這是發(fā)生在我身邊的一件真實(shí)的事情。
那天，我和爸爸、媽媽在外面吃飯，吃完飯我們正準(zhǔn)備回家，突然看到好多人圍在一起，我們過(guò)去一看，原來(lái)是有人在吵架，他們兩人的車互相撞到，所以就吵架了。是其中一輛車要開走了，另一輛車子突然插了過(guò)來(lái)，才導(dǎo)致兩輛車撞倒。
其中一個(gè)說(shuō)：“你為什么撞我的`車？還從邊上插過(guò)來(lái)？”另一個(gè)人說(shuō)：“是你自己沒(méi)看見(jiàn)！”吵著吵著，他們倆就從車子上下來(lái)了。這時(shí)，圍觀的人越來(lái)越多了，道路都被堵塞了。倆個(gè)人吵得面紅耳赤，一點(diǎn)也不覺(jué)得自己有過(guò)失，只管吵架，如果沒(méi)人認(rèn)錯(cuò)，他們就誓不罷休。他們?cè)匠吃絽柡Γ蚱饋?lái)了，突然，一個(gè)大哥哥站了出來(lái)，他對(duì)兩個(gè)叔叔說(shuō)：“兩位叔叔，你們不應(yīng)該吵架，你們想啊，你們就算吵架、打架了，那也解決不了問(wèn)題啊，還是等警察來(lái)了，你們兩位相互賠償一些，問(wèn)題不就解決了嗎？”剛開始兩位叔叔理都不理大哥哥，后來(lái)大哥哥有再次相勸無(wú)用后，直接撥打了110救急電話。再撥打的同時(shí)哥哥有再次的進(jìn)行了相勸，并告知已撥打110了，這時(shí)兩位叔叔才慚愧的低下了頭。不一會(huì)兒，警察叔叔就來(lái)了，立刻就把這件事辦完了，人群也漸漸地散了，道路也通暢了。大家都夸大哥哥做的對(duì)，沒(méi)有他的勸阻，事情可能會(huì)更加復(fù)雜。
其實(shí)，生活中像這種小事情很多，往往就缺像大哥哥這樣的人來(lái)幫助他們，叔叔們火氣都很大，很容易把事情搞得很復(fù)雜，希望在日常生活中，大家如果看到有事情發(fā)生的情況下，都應(yīng)該勇敢的站出來(lái)解圍。這樣就可以把事情化小，而且能在短時(shí)間內(nèi)解決。
美德少年作文 31
平時(shí)只要有空，我都會(huì)幫父母做一些家務(wù)，從小到大，從擇菜到掃地、擦桌子，后來(lái)漸漸試著炒菜。到了暑假，我更要好好幫一幫爸爸媽媽，讓文明美德時(shí)時(shí)在我身邊。
這天正好爸爸在家，家里已經(jīng)很久沒(méi)有好好打掃了，爸爸端來(lái)一桶水和抹布，邊走向書房邊對(duì)我說(shuō)：“走，我們擦窗戶去。”看著那塊灰色的玻璃，我忍不住驚嘆：天哪，竟然有這么臟的窗戶！于是，我自告奮勇，抓起一塊抹布，爬上墊腳的桌子，跪著，從下往上擦。我橫著一抹，一大片灰塵中間立刻亮出了一條小道，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)大幅度地左右擦。隨著我不停揮動(dòng)著右臂，下半扇窗戶已經(jīng)明亮得能照出人影子來(lái)了。我慢慢站了起來(lái)，哎喲，腿都酸了，我忍不住叫了一聲，可是還得繼續(xù)啊，我彎著腿繼續(xù)奮斗上半塊。終于，在我的努力下，窗戶變回原來(lái)干凈的模樣了。這時(shí)，爸爸卻說(shuō)反面也要擦，他爬上桌子，把半只胳膊伸出窗外，擦窗的四周，接著又探出半個(gè)身子去擦中間，眼見(jiàn)爸爸身子懸在空中，我嚇了一跳，連忙讓爸爸下來(lái)，后來(lái)還是喊了媽媽，才把爸爸勸下來(lái)。擦窗戶就這么結(jié)束了。
在擦窗戶之后，我繼續(xù)給爸爸媽媽幫忙。有一次爸爸買來(lái)一捆豇豆，我放下手中的`作業(yè)，幫爸爸把豇豆掰成一段一段的，我經(jīng)常干這個(gè)活。可爸爸這次買的豇豆特別嫩，摸上去軟軟的，我一掰，豆子和肉都濺到了手上，黏糊糊的，我真想丟給爸爸，可是看著爸爸忙里忙外的，我甩了甩手，繼續(xù)干了下去。
這個(gè)暑假，我?guī)土税职謰寢尣簧伲@還不夠，我會(huì)繼續(xù)幫他們分擔(dān)更多的家務(wù)事，最好能自己炒菜，做一個(gè)更優(yōu)秀的美德少年。
美德少年作文 32
生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁(yè)上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。團(tuán)結(jié)是一種美德，堅(jiān)強(qiáng)是一種美德，文明是一種美德，誠(chéng)信是一種美德，樂(lè)于助人是一種美德……俗話說(shuō)得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”，在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做——張鈺欣。
張鈺欣是我們班的班長(zhǎng)，也是我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。張鈺欣非常樂(lè)于助人。記得有一次，一位同學(xué)不慎將語(yǔ)文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。張鈺欣將自己的語(yǔ)文書借給了他，那位同學(xué)對(duì)張鈺欣說(shuō)道：“你的書給我了，那你怎么辦？”張鈺欣不慌不忙的'說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，我自有辦法。”接下來(lái)的課，張鈺欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，張鈺欣拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁(yè)上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁(yè)……張鈺欣不僅樂(lè)于助人，而且是個(gè)勤奮的人。張鈺欣的成績(jī)非常的好，總是名列前茅，這都是因?yàn)樗那趭^。每當(dāng)我們?cè)谡n余時(shí)間玩耍的時(shí)候，總能看到張鈺欣在座位上安靜地看書學(xué)習(xí)。記得有一次，老師讓張鈺欣寫一篇征文，張鈺欣只有一有空就會(huì)坐下來(lái)開始寫。過(guò)了幾天張鈺欣將征文給了老師，只見(jiàn)紙上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有很多涂改的痕跡，可見(jiàn)張鈺欣不知道修改了多少次呢！
這就是我的同學(xué)張鈺欣，是值得我學(xué)習(xí)的美德少年！
美德少年作文 33
我是一個(gè)努力學(xué)習(xí)、積極向上的男孩，也是一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)。我一直任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員。父母的言傳身教，老師們的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。能做好力所能及的事，以小學(xué)生守則為自己的行為準(zhǔn)則，我那良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的道德素養(yǎng)贏得師生們的共同贊譽(yù)，成為大家學(xué)習(xí)的楷模。
我讀書有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)問(wèn)。正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神，使我不但具備了廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，在學(xué)校的各級(jí)考試中，我的成績(jī)也很優(yōu)秀。
在學(xué)習(xí)上我是一絲不茍的，我逐步養(yǎng)成了勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，不恥下問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，正是這種好習(xí)慣，我年年榮獲班級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，成績(jī)一直名列班級(jí)前茅，每次學(xué)業(yè)檢測(cè)成績(jī)都是遙遙領(lǐng)先，但我從不驕傲，仍在默默地努力著。我不能滿足現(xiàn)在所擁有的成績(jī)，我會(huì)更加努力的，我始終堅(jiān)信：我的明天一定會(huì)更加輝煌燦爛！
付出總會(huì)有回報(bào)，在我這么多年的艱苦奮斗下，換來(lái)的是一個(gè)個(gè)讓我驕傲的獎(jiǎng)項(xiàng)。在學(xué)習(xí)方面，我連續(xù)獲了四年的春蕾杯三等獎(jiǎng)，巨人杯第十屆語(yǔ)文單項(xiàng)和英語(yǔ)單項(xiàng)屆各二等獎(jiǎng)， 華人杯第十五屆二等獎(jiǎng)等等。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但我懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我會(huì)用恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天。
正因?yàn)槲以诘隆⒅恰Ⅲw、美各個(gè)方面的全面發(fā)展，得到了老師和同學(xué)們的肯定和公認(rèn)，今后我會(huì)更加努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己的人生添彩。
美德少年作文 34
我們班的班長(zhǎng)韓其燃誠(chéng)實(shí)守信還樂(lè)于助人，同學(xué)們都喜歡和他一起玩。
記得有一次，我和韓其燃正在出黑板報(bào)，剛好數(shù)學(xué)老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)給我們訂正。我打算快點(diǎn)出完黑板報(bào)再去訂正，于是加快了寫字的速度。數(shù)學(xué)老師要求當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，現(xiàn)在已經(jīng)是下午第二節(jié)課課間了，眼見(jiàn)著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都去交訂正，我心急如焚，可越是急越是寫不好字。
韓其燃似乎猜到了我的心思，就說(shuō)：“葉永沛，不用這么急，你有訂正，那就先去訂正吧！”“那怎么行呀，黑板報(bào)還沒(méi)出完呢！”我雖然嘴上這么說(shuō)，心里其實(shí)想馬上沖過(guò)去寫作業(yè)的。韓其燃安慰道：“沒(méi)事，你先訂正，我可以幫你寫點(diǎn)，下課時(shí)間完不成，放學(xué)后不是還有更多的時(shí)間嗎？快去吧，別耽擱了訂正。”我感動(dòng)極了，心里不知說(shuō)什么好。等我交完訂正，果不其然，韓其燃還在認(rèn)認(rèn)真真地出黑板報(bào)。看著他那一絲不茍的樣子，我忽然感覺(jué)有他這樣的同學(xué)成為自己的好朋友，真是很幸福。
生活中，韓其燃幫助同學(xué)的事還真不少。瞧！韓其燃在幫助他的“徒弟”鄭顧天解決他不懂的'數(shù)學(xué)難題呢。他可耐心了，一遍又一遍地教，直到鄭顧天弄懂為止。看那邊！韓其燃又在和值日生們一起掃地了，他掃得可干凈、細(xì)心了，每一處邊邊角角都逃不過(guò)他的“火眼金睛”。看！他又在干什么？原來(lái)是韓其燃在盛湯。別小看這小小的一次盛湯，他哪一次不是為同學(xué)們盛得妥妥的？碗整齊地?cái)[放在餐桌的中心，上面有著勺子和熱乎乎的湯，餐桌上找不到一滴湯灑落的痕跡，就連抹布也是整整齊齊地疊好放在一邊。下課了，很多同學(xué)都走出了教室，這時(shí)候看一下教室里，韓其燃又在忙著整理講臺(tái)……
這就是我們的班長(zhǎng)韓其燃，一個(gè)樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)。
美德少年作文 35
你們身邊有美德少年嗎？隨手撿垃圾、關(guān)心孝敬父母、友愛(ài)同學(xué)……這些都是美德少年的表現(xiàn)，告訴你們吧，我就是美德少年。別著急嘛，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
去年暑假的一天早晨，我早早就起來(lái)了。吃過(guò)早飯之后，感覺(jué)閑著沒(méi)事干，就來(lái)幫助媽媽洗碗，媽媽高興極了。我便學(xué)著媽媽平時(shí)洗碗的樣子，先在盆里放入一些水，再滴入幾滴洗潔精，然后用海綿擦起碗來(lái)，不一會(huì)兒，碗便全部洗完了。看到碗兒們一個(gè)個(gè)干凈的“身體”，我開心的'笑了，媽媽也豎起大拇指夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)看到爸爸在拖地，我又要求幫助爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“我們的兒子長(zhǎng)大了！”我一邊哼著小曲一邊拖地，心里有種說(shuō)不出的高興。一個(gè)早晨我還為家里的吊蘭、紫羅蘭、仙人球、萬(wàn)年青澆水，花花草草看到我這樣勤快的樣子，似乎也在一個(gè)勁地?fù)u曳著自己婀娜的身姿，向我表示感謝呢！看到家里的花兒在我的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，心里格外的開心。
晚上，媽媽要做一點(diǎn)好吃的東西給我補(bǔ)償一下，慰勞我今天的辛勤勞動(dòng)。我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“早飯是金，午飯是銀，晚飯是鐵，晚上當(dāng)然要吃得少一些嘍，這樣才能保持健美的體型嘛。”媽媽笑著撫摸著我的頭說(shuō)：“好吧，就聽(tīng)我們大兒子的話，今天晚上吃一頓最簡(jiǎn)單的晚飯。”就這樣，我們?nèi)以谧詈?jiǎn)單的晚飯里享受著最幸福的時(shí)光。
一天就這樣過(guò)去了，現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)時(shí)雖然感覺(jué)到有點(diǎn)累，心里卻開心，怪不得老師平時(shí)老是教導(dǎo)我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)是世界上最光榮的事情。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的任務(wù)越來(lái)越重了，爸爸媽媽不愿意讓我經(jīng)常幫助他們做家務(wù)事，不過(guò)我還是愿意幫助他們，因?yàn)樗麄円卜浅Ｐ量啵乙欢ㄒ覀�(gè)時(shí)間再為他們當(dāng)一次“勤務(wù)兵”。
美德少年作文 36
“湯逸凡”只不過(guò)是一個(gè)普通的名字，但他身上的一種優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。湯逸凡是我們陽(yáng)羨小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，是無(wú)錫市“美德少年”。母親得了重病，而且他們家的經(jīng)濟(jì)條件又差。可他從來(lái)不會(huì)問(wèn)母親要零花錢，不像我們，動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)父母親。在學(xué)校里他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在家里是父母眼里的好兒子，在體育方面也經(jīng)常代表我校參加市里的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在2008年5月12日，在汶川發(fā)生了一場(chǎng)大地震，開始我覺(jué)得大地震沒(méi)什么好怕的，可是一看到電視上的新聞報(bào)道，讓我驚呆了。房屋倒塌，生命就埋在廢墟。張張焦急如焚的面孔，不顧自己性命的救援人員，看到這一幅幅悲慘的場(chǎng)面，失蹤人員不斷地在增加，我的心也急了起來(lái)，我想：“我也是一名少先隊(duì)員，自己在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，是不是要為他們做點(diǎn)什么，盡自己的`微薄之力，我雖然沒(méi)有辦法去災(zāi)區(qū)救他們，但是我愿意捐出我所有的零花錢。在學(xué)校的號(hào)召下，我把平時(shí)積攢的零花錢都捐給了災(zāi)區(qū)，在媽媽單位的幫助下，還向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友捐了一個(gè)新書包、鉛筆盒、衣服、紅領(lǐng)巾，和一盒我親手折疊的千紙鶴，每一只都代表了我的關(guān)懷和深深地祝福。
湯逸凡是美德少年，是我們學(xué)習(xí)得榜樣。美德就是美麗的花兒，散發(fā)出它迷人的清香；美德就是一種愛(ài)心，在別人最需要幫助的時(shí)候，給予你最真誠(chéng)的幫助；美德是渺小的，有時(shí)只需小動(dòng)作，多說(shuō)一個(gè)話；美德會(huì)讓社會(huì)變得跟加和諧、美滿、幸福。
美德少年作文 37
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的主題是《美德好少年——感恩》。
感恩，是每個(gè)人必備的重要美德，我們要感謝身邊的每個(gè)人：感謝生育你的人，是他們讓你體驗(yàn)生命；感謝撫養(yǎng)你的人，是他們讓你健康成長(zhǎng)；感謝教育你的人，是他們讓你收獲知識(shí)；感謝幫助你的人，是他們幫你渡過(guò)難關(guān)；感謝鼓勵(lì)你的人，是他們幫你出重拾信心……也還要感謝批評(píng)、誹謗你的人，他們讓你靠著“要證實(shí)給他們看”這個(gè)信念，證明了自己……感恩，是一種高尚的美德，感謝父母的養(yǎng)育之恩。媽媽為了我們，十月懷胎，生下我們，哺育我們，自己卻毫無(wú)怨言。爸爸為了我們，努力工作，四處奔波，不辭辛勞，自己卻慢慢老去。這一切，都是為了我們！連烏鴉都懂得反哺之恩，我們難道不應(yīng)該回報(bào)、感恩嗎？感恩，是一種高尚的美德，感謝老師的教育之恩。老師把我們從牙牙學(xué)語(yǔ)，帶到學(xué)識(shí)淵博，從頑皮貪玩帶到乖巧好學(xué)，還讓我們懂得做人的道理。夜晚，我們安然入睡時(shí)，老師卻仍然在批閱作業(yè)；放學(xué)，我們瘋狂玩耍時(shí)老師卻依然在辛苦備課，我們不應(yīng)該感謝他們嗎？感恩，是一種高尚的美德，感謝朋友的陪伴、安慰、體諒、幫助、包容、理解。遇到困難時(shí)，是朋友幫助我們；受到委屈時(shí)，是朋友安慰我們；孤獨(dú)寂寞時(shí)，是朋友陪伴我們；朋友之間犯錯(cuò)時(shí)，是朋友包容我們。友誼天長(zhǎng)地久，友誼是最偉大的，因此我們更應(yīng)該懂得感恩了，懂得感謝朋友了。感恩，是一種高尚的'美德，是我們必備的重要美德，我們要時(shí)常把“謝謝”掛在嘴邊，時(shí)常去感謝身邊的那些關(guān)心、幫助我們的人。感恩，是一種高尚的美德。謝謝大家！
美德少年作文 38
她，有一頭烏黑的秀發(fā)；她，有一張圓圓的笑臉；她，活潑可愛(ài)，聰明伶俐，討人喜愛(ài)。她不但有美麗的容貌，而且還有一顆美麗的心。她就是我的同學(xué)鄧怡寧。
記得有一次，我們一起乘公交車去公園玩。一路上，我們談笑風(fēng)生，興奮極了。才行駛一點(diǎn)路程，上來(lái)了一名老人。這名老人滿頭銀絲，拄著拐杖，駝著背，弓著腰，緩慢地?cái)D入車中。坐著的乘客們有的低頭玩手機(jī)，有的欣賞窗外的景色，都對(duì)老人不聞不問(wèn)，甚至還有人對(duì)她拋去厭惡的目光。當(dāng)老人快要經(jīng)過(guò)我們身邊的時(shí)候，鄧怡寧猛地站了起來(lái)，恭恭敬敬地對(duì)老人說(shuō)：“老奶奶，您就坐這兒吧，我馬上就下車了。”老人先是一愣，繼而和藹可親地對(duì)她說(shuō)：“小朋友，謝謝你啊，已經(jīng)好久沒(méi)有人這么懂禮貌啦。”那些對(duì)老人視而不見(jiàn)的乘客們紛紛向鄧怡寧投去了贊許的'目光。我心中也有一股敬佩之意油然而生。望著老奶奶那消瘦的臉龐上露出的滿足、快樂(lè)的神情，我的內(nèi)心感到了一絲愧疚。
還有一次，我們?nèi)⒓有∮浾呋顒?dòng)。有一名小記者忘記帶筆了。大家埋頭記錄內(nèi)容的時(shí)候，他只有干著急，到處向人借筆，但是“一無(wú)所獲”。正在這時(shí)，鄧怡寧主動(dòng)借給他一支筆，幫他解了燃眉之急。事后，那名小記者連連向她道謝。鄧怡寧十分謙虛，說(shuō)：“不用謝，樂(lè)于助人本來(lái)就是一名少先隊(duì)員應(yīng)該做的事情。”
我對(duì)美德少年的理解是：有著至善至純的美好品德，在一言一行中展露良好的修養(yǎng)。美德是顆大愛(ài)的種子，根植在每個(gè)人的心里；美德是靈魂的最高境界，催人奮進(jìn)；美德是生命的財(cái)富，讓你尋到生命的價(jià)值。美德是一種人生境界，它無(wú)時(shí)不在，無(wú)所不在。讓我們相約美德，攜手共進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”！
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