美德作文

時間：2022-01-18 19:26:31 美德我要投稿

美德作文匯編9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的美德作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美德作文匯編9篇

美德作文篇1

　　節儉，是中華五千年來流傳下來的光榮品德，也是我們祖先留傳給我們的一筆寶貴的財富。諸葛亮說過：“靜以修身，儉以養德。”翻開歲月的史書，有一個又一個的人用行動來詮釋：節儉是一種美德。

　　列寧是一位無產階級革命導師和領袖，但儉樸卻伴隨他的一生。1918年，列寧穿著一件舊大衣去工廠演說，遭到反對勢力的刺殺，在大衣上留下了三個彈孔。他傷愈出院后，謝絕更換大衣，將舊大衣補了再穿，一直穿到他1924年逝世。那件已經被穿的褪色的大衣，還留有三個彈孔的大衣，仿佛用一種厚重的聲音靜靜向我們講述一位偉大人物的勤勞與儉樸。

　　徐特立，曾是稻田師范的校長，他在每天巡視學校時總是把別人拋棄的粉筆撿起裝在自己的口袋里，留給自己上課用。有些學生不理解，覺得他太“小氣”，于是，他寫下了一首詩來教育學生：

　　半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

　　諸生不解余衷曲，反為余是算細人。

　　小小的一截粉筆，不正提醒我們節儉是一種美德嗎?

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”如今我們從小就會背誦的詩卻不理解其中詩人的良苦用心。

　　我們生活在高速發展的時代，琳瑯滿目的商品令人目不暇接。手機、電腦基本半年就被人們“更新換代”，我們講究新潮，追求舒適，享受生活。“在馬路邊撿到一分錢”早已成為絕唱。有人說，錢是他們通過勞動賺來的，想怎么支配是他們的自由。但是，我們用自由支配的錢去浪費夠六億多人吃一年的糧食，去消耗他們的辛苦勞動，實是令人悲哀。

　　不!我們不應該這樣!我們應該舉臂高呼“節儉是我們的責任!”在我們隨意大吃大喝時，誰曾想過那些貧困孩子為一頓飯而唉聲嘆氣;在我們享受生活時，誰曾想過那些災區人民為重建家園而努力奮斗;在我們玩著電腦看著手機時，誰曾想過那些無錢上學的孩子緊握書本在迷惘彷徨。對于這些人，我們應減少一點攀比，節約一點糧食，伸出自己的手，綻放友愛的花朵。

　　從魏禧的“凡不能檢于己者，必妄取于人。”到司馬光的“有德者皆有檢來也”再到李商隱的“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由惰”等，都義正言辭的向我們提醒，節儉是一種美德。

　　節儉是一種美德，是一種高尚品質，是民族的精魂。讓我們攜手共進，謹記前人的提醒，把節儉繼續發揚下去，發揚光大!

美德作文篇2

　　每一朵花都要為生命怒放，這是花朵與生命的約定，也是我與美德之間的約定。

　　最讓我感動的是單葉的故事，單葉是一個可愛的小女孩。每天傍晚時分，她的家里便會傳來《高山流水》的樂曲，時而如行云流入，娓娓動人，時而似急風暴雨，氣勢昂揚。可是，今天卻聽不到這優美的樂曲了。她的小歌迷們很疑惑，最后沮喪地離開了。原來她正在同她的爸爸媽媽鬧別扭呢。單葉的爸爸媽媽都是老師，很注重她的智力開發和課外生活，所以單葉享受著童年的快樂時光。村里有很多孩子放學后沒有地方可玩。所以村干部便和單葉的父母商量，希望他們在家里建一個青少年輔導站，可是，單葉的父母婉言謝絕了。村干部一走，單葉便很生氣，爸爸知道單葉的心思，但他沒有解釋，便走進書房，媽媽卻在一旁嘮叨。單葉想想也是，她們家只有三口人，要照管村里幾十個孩子，爸爸媽媽真的無能為力，但她卻說服了爸爸，成功地在家里辦起輔導站。單葉自己寫了個“快樂小站”的橫幅，把它認認真真地貼在門口，每天晚上活動結束后，她就帶領值日生打掃，把屋里打掃得干干凈凈。有幾個小伙伴喜愛打乒乓球，她便求父母把車庫讓出來，在里面擺了一張乒乓球桌，他們互相學習者，進步著。有一個小伙伴幾天都沒有來，單葉便主動去了解情況，開導他。有一天，單葉整理圖書時，驚奇地發現多了十幾冊，這證明大家想把更多的快樂帶給別人。

　　“美德”多么高貴的字眼，我發現這個詞在單葉的身上發揮得淋漓盡致，或許這個字眼不是最美的，但卻是最珍貴，最值得贊頌的。我們要學習單葉的美德，向她致敬，送上最真誠的尊敬。

　　美德故事，美德少年都是我生命中的航標燈，如果少了它們，我們便會迷失了前進的方向。

　　我們要努力做得更多，將美德這一中華民族的光榮傳統發揚光大。

　　星星與月亮有約，紅花與小草有約，魚兒與水流有約，我與美德有約。

　　拾荒佬這個故事是無法用言語表達出來的美好。主人公王思源是一位胖乎乎的男孩，在他的身邊總會有一個垃圾袋，里面是廢棄的瓶子。也許你會認為不可思議，甚至覺得這孩子不正常，沒事帶垃圾袋干嘛呢？但接下來你便不會這樣認為了，他將這些廢棄的瓶子集合起來賣掉，換來的錢盡數捐給希望工程，去幫助那些有困難的孩子。一股暖流霎時從心底涌上來，這該是一位多么有善心的人啊。是的，從小他便收到父母的影響，對周圍的一切都很關心。而這個撿瓶子的習慣是在一年級就養成的，堅持了那么多年只為幫助毫不認識的人，遞去一份溫暖，一份心靈的慰問。不得不說，這是位真正的美德少年。他的美德故事引起了我的深思。

　　作為一位初中生，怎么能什么都不做呢？我應該緊緊地抓住美德，與他相約，做一些力所能及的事去幫助他人，為別人排憂解難為人生一大樂事，就讓我從現在做起，與美德相約，用實際行動去收獲精彩。

　　我與美德有約，常懷一顆感恩之心。假如我是一朵花兒，那么身邊關愛我的人便是葉子，他們在無私的奉獻著。這一切不能視若無睹，我應該用行動去回報他們，讓他們知道付出的辛苦我看到了，這是值得的。用一顆感恩的心對待他人，我將收獲最甜美的果實。

　　我與美德有約，常懷一顆愛人之心。一滴水不足以起眼，成千上萬的水匯成的是氣勢磅礴的江河。而這需要團結，需要相互愛護，一顆愛人之心是不可或缺的。學會愛人，就要學會心疼，學會關愛每一個人。獻上一份溫暖，或許只是一句話，一個眼神，但足以顯示你的愛心。用一顆愛人的心對待他人，將收獲最真實的情感。

　　我與美德有約，常懷一顆寬容之心。人這一生難免會犯錯，要學會對別人寬容，給別人一次機會也給了自己一分希望，生活就在這一分一秒中變得美好。用一顆寬容的心對待他人，將收獲最燦爛的笑容。

　　現在，我與美德有約；未來，精彩亦與我有約。

美德作文篇3

　　細雨飄，清風搖。我拉著媽媽的手，唱起了童謠。

　　記得一個星期前，我躺在軟和的小被窩里聽著媽媽為我講“美德少年”的故事。我腦海里是那個和我同齡的小女孩褚福妍，她的姐姐患有先天性腦癱，爸爸媽媽為了照顧姐姐，把她送往了姑姑家，但這并沒有影響褚福妍對家人的感情，每周雙休日她都纏著姑姑帶她回家，每次回家，她都會悉心地照顧姐姐，把自己的心放在姐姐的手心，給予她溫暖與愛。

　　我想褚福妍一定是個愛笑的小女孩。我與她一樣，也愛笑，愛在爸爸懷里撒嬌，愛媽媽溫柔地刮刮我的小鼻子。可面對褚福妍時，我不禁有些慚愧了——

　　褚福妍從不介意爸爸媽媽把全部的愛和照顧都留給了姐姐，她做了多么了不起的退讓啊！我是家中的小太陽，是衣來伸手，飯來張口的小公主，獨占著家人所有的愛。做錯事時，都依賴著家人的遷就從不低頭，更不懂得如何去關愛別人!

　　現在聽了媽媽為我講述褚福妍的故事，我暗暗下定決心，從今以后一定多幫媽媽分擔家務，空閑時為爸爸捶捶背，用我自己的小手撐起一片愛的天空；多為別人著想，多幫助他人，將美德藏在手心，將手心里的溫暖送給別人。

　　細雨飄，清風搖。手心的溫度不正是美德嗎？

美德作文篇4

　　說到美德，相信每個人都可以說出許多，大到精忠報國、舍身取義，小到助人為樂、拾金不昧。而我認為，懷著一顆孝心才是最大的美德。

　　俗話說：“百善孝為先。”歷史上漢文帝就是其中杰出的代表之一。漢文帝開創了著名的“文景盛世”，可謂豐功偉業。但他在母親生病時，不僅請來了最好的太醫和宮女服侍母親，每天還在百忙之中趕到母親那里親自服侍；為了讓母親能隨時看到自己，他竟在睡覺時也不寬衣解帶，日日夜夜為母親端水送藥；喂藥前還要以身試藥，以免母親燙著。正是因為他的孝心令他成為了中國歷史上著名的皇帝。

　　比起他，我真是自愧不如。記得那是一個星期六的上午，我做完作業在沙發上看書。媽媽問我：“書房有沒有整理？”我說：“還沒呢。”“那你還不快去！”此時老媽的聲音提高了幾度。我有些不爽地走進書房，“砰”的一聲把門關了。坐在書房的凳子上，我陷入了整理和不整理的矛盾中。左思右想下，我才開始整理起來。有的地方太高了，我要努力地站在小凳上才能夠得著；有的地方太低了，我要趴在地上才能把書拿出來。就這樣，我上蹦下跳的整理了一個多小時才整理好。我感覺累極了，躺在沙發上不想起來。我就做了這么一點家務就很累了，那平時媽媽做了那么多家務豈不更累？我還經常惹媽媽生氣，真是不應該呀！此時，媽媽走進了書房，看著干干凈凈的書房，開心地抱著我，摸著我的頭頻頻夸我。在媽媽的懷里，我很開心，也有點羞愧，心情很復雜。看著滿臉笑容的媽媽，在這一刻我終于明白了什么才是美德？有孝心才是最大的美德。

　　從此以后，我在心里默默地與美德有了一個約定：孝心永存！

美德作文篇5

　　記得很小的時候，媽媽、爸爸就常常對我說：“好兒子，做人要誠實，什么時候都不能撒謊，這樣才會得到別人的喜愛。”我漸漸長大了，有些懂事了，爸爸、媽媽又教育我：“答應了要做到的事情，就一定努力做到，要做值得別人信任的人。”很多年以來，我一直把父母的話記在心里，從沒做過欺騙別人的事情。

　　在家里，我的長輩是我誠實做人的榜樣。聽爸爸講，四十年前一個盛夏的星期天，爺爺帶著爸爸去解放碑玩。中午的時候，他們去一家叫“陸稿薦”的老字號餐館吃飯，看到有爸爸和兩個姑姑特別喜歡的糖醋排骨賣，爺爺打算買一些帶走，可一時又找不到東西裝。正在為難的時候，一位服務員阿姨很熱情地對爺爺說：“你就用我的飯盒裝上，帶回家去吧。”爺爺說：“那怎么好呢，你還要用的呀。”阿姨說：“不要緊，你只管用就是了。”爺爺說：“那好吧，我一定會給你送回來。”當天晚上，爺爺把飯盒洗得干干凈凈用布口袋裝好。第二天一大早，爺爺就把飯盒給那位阿姨送了回去，還對餐館的領導稱贊了阿姨助人為樂的行為。

　　其實，我的爸爸也是一個對人誠懇、講義氣的人，我知道不少他體貼人幫助人的事兒，特佩服他不貪圖小便宜的男子氣。不久前的一天，爸爸去廣安出差，車到合川時停了一會兒。爸爸下車走到一個小攤去買口香糖，他遞給擺攤的老爺爺兩元錢，老爺爺把一盒口香糖給了爸爸，又補給爸爸不少錢。爸爸接過來一看，整整多給了八元錢。爸爸連忙對老爺爺說：“老人家，你看錯了，我給你的是兩塊錢，你當成十塊錢了。”說著就把多出的錢還給了老爺爺，老爺爺不住地對爸爸表示感謝。我常聽爸爸說，要堂堂正正為官，清清白白做人。我看爸爸正是這樣做的。

　　我在家里很受媽媽爸爸的喜愛，時時都感受到家庭的溫暖。但他們對我的要求是很嚴格的，我在生活上和學習上需要的東西，他們都會給我買，可又絕不讓我亂花錢。時間長了，我也就漸漸養成了勤儉節約的習慣。上學以后，媽媽想到我有時有急事可能要用錢，每學期開學的時候，都會在我的書包里放進五元錢。媽媽每次都會囑咐我：“兒子，這錢只能在急需的時候花，一定不能亂用喲。”我回答：“你放心吧，我會保管好的。”我說到做到，三年的時間里，我沒亂花過一分錢。放學的時候，看到別的同學經常去買畫片，買零食和稀奇古怪的小玩意兒，我有時也動心。但想到對媽媽所作的保證，我就走得遠遠的。只有在夏天最熱的時候，我才買過幾次冰糕和礦泉水。一學期下來，媽媽在我書包里裝兩次錢，我最多用去六、七元錢。媽媽爸爸看我真的能做到勤儉節約，都打心眼里感到高興。

　　對人真誠，信守諾言，才能成為有品德、有修養的人。我們要從小的地方做起，從每一件事做起，養成良好的習慣。“一滴水可以照耀出太陽的光芒”，要是越來越多的人都誠實守信，相互理解和尊重，我們的生活就會更加美好。

美德作文篇6

　　我應當怎樣來形容美德呢？

　　孔融說：“美德是謙讓，是尊師敬長，是處處為他人著想。”

　　最美媽媽說：“美德是善良，是遇見困難挺身而出。”

　　黃香說：“美德是孝順，是心懷感恩之心，是不忘父母，家人，老師以及曾經幫助過你的人。”

　　是呀，孝順，謙讓，為他人著想，善良，有愛心，熱心幫助、勤勞、勤奮、這些……這些數不勝數的詞語不正詮釋了何為美德嗎？

　　在我看來，美德就像一顆顆璀璨的明星，散發著溫暖的光芒，消融了人們心中的寒冷，拉近人與人之間心的距離。

　　我愿做那顆散發著溫暖光芒的明星，讓美德伴我行……

　　清晨，當我走出家門時我會告訴媽媽、爸爸，我走了。不讓他們擔心。走在路上當我看到地上有一個錢包時，我會把它撿起來交給警察叔叔。

　　過馬路時，一個老奶奶裝蔬菜的袋子破了，瓜果蔬菜撒了一地。我會停下匆匆的腳步，幫她拾起來，并攙扶她過馬路，送她到家。

　　乘上公共汽車，當看到有一個孕婦走上來，我會站起來，請她坐下。

　　到了學校，遇見正在澆花和修剪枝葉的教職工，我會面帶笑容，親切地說：“早上好！”

　　當看到老師手中搬著一摞沉甸甸的作業本時，我會走上前，主動幫老師拿，讓老師減輕負擔。

　　課下，當有同學對某一道題感到不解時，我會耐心地仔細為他講解，直到他打消疑惑為止。

　　放學后，我會先去超市給媽媽買他最愛吃的香蕉和爸爸最愛吃的蘋果。

　　回到了家，我會先將香蕉和蘋果給媽媽和爸爸，然后我會給爺爺。奶奶，外婆和姥爺挨個打電話，問候一聲。

　　到了吃晚飯的時間，我會先給爸爸、媽媽夾他們最愛吃的菜，然后再自己吃。

　　吃飯后，我會給爸爸媽媽接上一杯水，我們坐在客廳，聊我上學的趣事，以及他們工作的趣事。

　　該睡覺了，我會對爸爸媽媽說；“晚安，祝你們做個好夢。”然后再去睡覺。

　　過生日時，我會給媽媽做張賀卡，并送禮物給媽媽，有時是我親手做的小星星、千紙鶴，有時是我親手畫的梅花圖，有時是我做的十字繡。因為，我出生的那日同樣也是母難日。母親在那天忍受了太多太多的痛……

　　雖然這些都是一個個微不足道的小事，但這些小事卻可以拉近人與人之間的距離，消融人心中的寒冷，而往往就是這些小事才能更好的體現一個人的美德……

　　抬起頭，仰望夜空，只見那些星更耀眼了，美德伴我成長！

美德作文篇7

　　俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師！你是辛勤的園丁，灌溉著我們每一朵小金花；老師！你是我們人生中的導航，時刻掌舵著我們每一艘小帆的前進；老師！你是溫暖的明燈，為我們點亮人生的道路，老師你那清澈的雙眸，卻永遠滌蕩在我的胸膛。六年的時光，我們一起度過酸甜苦辣，歡喜悲傷，六年了，我們從瘦弱的朦朧的小屁孩，變成了有一些知識基礎的小大人……

　　一年級，我年少無知；開學第一天，我剛踏進校園，就有一種從未有過的陌生感。直到走進那一一班的教室，老師！你的問候給了我最大的鼓勵，幼兒園的那種貪玩，愛玩的性質仿佛早已被你一揮而去，開學第一課，你為我們盡情展示了知識的魅力，知識的魅力就早已深深地把我們迷住了……

　　“二年級”，“三年級”，“四年級”，“五年級”卻都只仿佛有一刻鐘那么短，那么短……

　　六年級又是一個開學季，也是一個分離季，一年后，它迎來的不是的同學的問候，老師的關心，而是又一個新的學校，又一個新的.挑戰。回憶六年的時光，老師你是最難忘的，老師一天天地在衰老，而我們卻在一天天地在長大，初中，高中，大學都只有三年，小學的時光卻有六大六年，就是你讓我們忘，我們卻永遠也忘不了。

　　一年后，我們將就各奔東西，踏入新的學校，小學六年最難忘的還是你！老師！親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆，老師！是你，教會了我們人生的哲理，老師！是你為我們展示了知識的魅力，老師！是你，是你把我們送上了知識的階梯。

　　尊敬你老師，贊美你老師，擁抱你老師，你是我們最好的老師，我愛你老師，你就像一支蠟燭，燃起了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到蠟燭熄滅。

美德作文篇8

　　尋找美德作文在金錢面前，利益沖淡了人與人之間的人情味兒，沖褪了自古以來的人性美。心靈的美被外表的美所取代，行動的美被語言的美取代。公共場所懸掛的“五講四美”的牌子，人們視而不見。夏天是最容易得罪的，瞧！又哭起來了，淚水如泉涌一般。街上的門市都關了，行路人急著往家里趕。一對青年出現在街頭，男的灰色西裝配上一根紅色領帶，頭發梳成“一路順風”；女的Ｔ恤坎肩套一條超短裙，頭發染成金黃，臉上畫著濃妝，嘴唇深紅，眉毛黝黑。雨聲和她的腳步聲交織著，形成一曲動聽的音樂。他們在一臺階上停下來避雨，四處張望。很快，女的就注意到了立在角落里的一把傘，拉了拉男的衣角，用眼光向他示意，男的遲疑了，女的急了，狠狠地瞪了男的一眼。自己上去拿過那把傘，兩人消失在雨中。不一會兒，雨停了，門開了，走出一位老人，也許他想起剛進屋時把傘忘在門外了，可是外面沒有哇，老人開始懷疑自己了，搖搖頭自言自語地說：“哎呀，老嘍，不中用了，這記性壞透了。” 父親教育孩子從小要關心他人，有求必應，還說只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。這些孩子都記在心里了。學校倡議為災區人民獻愛心，伸出援助之手。孩子高興壞了，想到平時父親對自己的教育，自己應該盡一分微薄之力呀！回到家，砸碎了自己的存錢罐。父親急了，問孩子干什么，孩子說要把自己的零用錢捐給災區人民。父親說： “關你什么事呀？” “你不是教育我要有愛

　　心嗎？” “是的。但中國那么大，那么多的人，輪不到你這毛孩子‘沖鋒陷陣’！” 孩子困惑了，他不知道“愛心”這個詞的真正含義。汽車停下來，上來一位銀發蒼蒼的老人，背已成了“弓”型，臉上、額上都布滿了密密麻麻的小溝。車上沒有座位了，看來這位老人只好站著了。“爺爺，到我這里來坐。”一個稚氣未脫的聲音吸引了車上的人。一個身穿雪白裙子，頭扎兩根小辮子，大約三四歲的小女孩。小女孩說完，她的母親抱著她站了起來，把老人扶到座位上。陽光透過車窗，照在小女孩雪白的裙子上，讓這還是花骨朵的百合花盡情的綻放。啊，美并沒有消失，美還可以找到。為了使靈魂更純潔，請用“美德”這股清泉去澆灌它吧。教師點評： “陽光透過車窗，照在小女孩雪白的裙子上，讓這還是花骨朵的百合花盡情的綻放。

美德作文篇9

　　“為人子，方少時，親師友，習禮儀，融四歲，能讓梨，香九齡，能溫席~~~”，華夏從古至今便不失為一個美德之邦，而少年也往往能夠習得優秀傳統，使文化得到延續。作為二十一世紀的青少年，我們也應該勇敢的承擔起自己應盡的責任與義務。

　　弘揚美德，要的是一份責任。劉玄德說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們中學生在現在就應該勇敢的承擔起那一份責任。記得西方有過撒尿滅火的小英雄，而我們東方更有司馬光砸剛救人的故事。他們正是從小培養起了一種美德意識，才為他們以后的有所建樹奠下了基礎。再說起天下無雙的江夏黃香，他從小便恪守孝悌之義，最后也成為福澤中華的孝廉太守。由此可見，美德是要從娃娃抓起的，而我們作為青少年更應該有一種敢于擔當的精神。

　　弘揚美德，要的是堅實的文化基礎，要的是一種厚積薄發的從容。我們學生，從小便邁入學校的大門，為的就是獲得知識，為以后的人生做準備。知識，是打開成功之門的一把金鑰匙；知識，是渡過波濤洶涌大洋的一艘巨輪；知識，是通往人生輝煌終點的天階；知識，是弘揚美德的不二法寶。我們要努力去拓寬自己的視野，要做到“讀萬卷書”和“行萬里路”的有機結合，使自己的文化素養不斷得到提高和升華。弘揚美德，并不是刻意做作，而應該發于內心。相信我們永遠不會忘記20xx年的中國之殤，但是在危難時刻也涌現出了許多勇敢執著的有德少年。大家一定記得9歲的小林浩吧，他在危難時刻，竟然用他那雙小卻有力的雙手救出了兩位同學，讓人不得不心生佩服。還有11歲的康潔，她雖然是個女生，但竟然義無反顧的沖進廢墟里救出自己的老師，這得需要多大的勇氣，這份對師長的愛已超過一切的言語。他們都是發于內心的去幫助他人，這尤為可圈可點。而現在，卻也有些人打著服務他人的旗號，以來使自己的利益得到最大化的實現。這樣做不僅是可恥的，在道德上也是說不過去的。弘揚美德，應該從小做起，從內心做起，從我做起。有了我們大家的共同的努力，這社會才會變得更加的和諧，中華的優秀美德才得到夠永遠的弘揚。中華之地屆時定會遍開美德之花。

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