我的漫畫老師作文

時間：2024-12-09 08:14:46 漫畫我要投稿

（熱門）我的漫畫老師作文

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的漫畫老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（熱門）我的漫畫老師作文

我的漫畫老師作文1

　　往事如煙，隨著時間的流漸，許多人和事都已被我淡忘，唯獨與英語胡老師相處的日子里，依然讓我記憶猶新。

　　她有著長長的頭發(fā)，大大的眼睛，她的眼睛里好像閃爍著星星，他的鼻子高高的，圓圓的臉蛋看上去又白又嫩，有的'同學都感覺老師好年輕像一個18歲的姐姐。

　　她的性格有時溫柔，有時暴躁。溫柔時的樣子，同學們可喜歡了，她總是帶著微笑，穿著飄逸的裙子緩緩地向我們走來。暴躁時所有的同學都很怕她，雖然她會拿棍子，去講話的那個同學的桌子上敲兩下，但她不會打人。

　　她上課時很有趣，每次我都會去的很早，每次我都是第一個到那的。她在上課前，會讓我們自己讀，然后再聽寫單詞。因為我腦袋記不住，老師總是會細心地教我一個一個地讀。

　　有時因為我的腦袋老記不住單詞，所以她就會細心地一個一個讓我背，老師說：“失敗了沒關系，不讀才是真正的失敗了。”聽了老師的話，我總要多讀幾遍，我發(fā)現我自己可以背了，而且背得很順口很標準。

　　瞧，老師緩緩地走過來了，對我說：“你看我說吧，只要堅持就可以的，只要相信自己。”從那件事情，我學到了，只要不放棄，就會有收獲。

　　胡老師就是這樣，用她的言行不斷地教育著我們，我們從她身上學會了凡事只要堅持，就會得到收獲，這成了我人生的營養(yǎng)品，滋養(yǎng)著我的一生。

　　可如今胡老師去了別的學校，不再教我們了。我會想念你的，我親愛的胡老師。

我的漫畫老師作文2

　　我們的班主任是胡老師，她對我們都非常負責。

　　她有一頭褐色的短發(fā)，一雙大大的眼睛，平時都穿裙子，冬天則是穿褲子胡老師有一個外貌特點，就是眉眼很特別，我們可以從她的眉眼看出她的`表情。

　　這天，上課鈴響了，同學們都成群結隊地飛奔到教室。胡老師戴著口罩拿著教材走進了教室，看了我們一眼，接著開始上課了。

　　我最喜歡胡老師講生字的時候，但不一會兒董玉洋就和同學開始在課堂上講小話。胡老師看見了，便狠狠地盯著她倆，但董xx還未察覺到，講得不亦樂乎。老師生氣地說：“董xx，老師盯著你，你還沒反應。”董玉洋這才羞愧地低下了頭。胡老師的眼睛由大大的、圓圓的變成了扁扁的，眼神里充滿了“殺氣”，眉毛都快要豎起來了，一看就知道她很生氣，非常非常生氣。果然，她又把董玉洋批評了一頓。

　　下課了，我、張欣怡和張妙菡準備去找胡老師聊天，手拉手來到了五年級辦公室。我們來到胡老師身邊，看了一會兒胡老師改作業(yè)。張妙菡說：“胡老師，我的弟弟特別煩。”我說∶“我的妹妹也是很調皮。”……胡老師聽著聽著，眉毛就彎得像一條小船，眼睛像一個一元硬幣一樣又大又圓。接著，她說起了她的女兒。

　　這就是我們的語文老師胡老師，可以通過眉眼看出她的表情

　　笑起來很溫柔、和藹，但兇起來比老虎還可怕。

我的漫畫老師作文3

　　她，一頭烏黑的長發(fā)，猶如黑色的瀑布，在陽光的照射下，頭發(fā)的光澤刺得人眼睛都睜不開了。一雙水汪汪的大眼睛，仿佛會“說話”一樣，散發(fā)出特別友愛的光芒，給人一種特別親切的感覺！她就是從一年級一直教到我們四年級的`音樂老師，吳老師。

　　她一天到晚都笑瞇瞇的，在我的印象中她好像從來都沒有發(fā)過脾氣，是一位特別溫柔、有耐心并且多才多藝的“引路人”。

　　在我們上音樂課時，有時遇到一首節(jié)奏比較快的歌曲，我們有一兩句歌詞總是弄亂，吳老師就會特別溫柔地說：“沒關系，我再給你們講講歌詞的意思吧！咱們一起想著意思再多練幾遍就好了！”。有時遇到一首旋律比較難的歌曲時，我們總是會唱跑調，吳老師就會笑瞇瞇地說：“唉唉！同學們唱飛了，唱飛了。”然后就會特別有耐心地用“構唱”的方式，幫我們找到每個音的音調。我們都很佩服吳老師。

　　吳老師她不僅歌唱的好，她還是我們學校合唱團的老師和指揮，她總能把一首簡簡單單的曲子讓同學們分聲部練習，最后能把這首曲子唱的強弱有序，和聲優(yōu)美，特別動聽。在參加合唱比賽時，吳老師總是特別自信，特別自豪地站在臺上微笑著面對著我們，雙手翩翩起舞，和音樂融為一體，帶領著我們共同演繹著一場音樂盛宴。

　　這就是吳老師，一個溫柔有耐心，多才多藝的“引路人”。我特別喜歡她！

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