我的漫畫老師作文

時間：2024-06-28 07:46:31 漫畫我要投稿

我的漫畫老師作文15篇（集合）

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的漫畫老師作文15篇（集合）

我的漫畫老師作文1

　　我有許多老師，但我印象最深的還是我的體育老師——徐老師。

　　看到他，你不用問準能猜出他是教什么的。瞧，他個子不高，但十分壯實。永遠穿著黑色的運動服，脖子上還掛著哨子。而且他的皮膚特別黑，我真擔心天色黑下來，是不是就找不到他人了？

　　他是個特別頂真的老師。盡管已經五十多歲了，身子還是十分利索，讓我們都不好意思偷懶了。毫不夸張地說他“逢課必拖”，是我們班赫赫有名的“拖課大王”。往往到了下一節課的上課鈴響了他還舍不得下課。好幾次我們班的`班主任陸老師都要去體育館找人，有時她還笑著說；“在徐老師的襯托下，我們都是不拖堂的好老師。”我們一聽也樂了。

　　徐老師還是個“小氣”的老師。有一次，區里面要選一個班進行體育測試，他就把我們班推薦了上去。肯定要特別練習一段時間呀！于是他就找了語文、數學老師，想占用午間的作業整理時間讓我們去練習。沒有辦法，為了“顧全大局”老師們只好忍痛割愛，答應了徐老師，為他開綠燈。之后每天中午的作業整理時間我們都會在體育館練習，終于在臨近期末時完成了測試。陸老師笑嘻嘻地問徐老師：“徐老師，我們都把那么多時間給了你，你看我現在就要復習了，如果實在來不及，你的課能不能給我一兩節上上呀？”徐老師聽了這話呆住了，看著陸老師好一會兒，才抿了抿嘴說：“這個啊，偶爾還是可以的啦……多了就不行了。”陸老師聽后樂了：“徐老師你說要測試，我們就把時間給了你。現在我要復習了，你這樣太小氣了吧？”徐老師聽后好像想到了什么，抓了抓頭皮不好意思地笑了，用一副不舍的樣子說：“好吧，你需要就跟我說吧。”看著他一副心疼的樣子，同學們都樂了。

我的漫畫老師作文2

　　許老師是在我們讀四年級的時候開始接手當班主任的。她中等身材，一頭方便面般的卷發，高高的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，看上去和善而斯文，你一定想不到，其實，許老師很“叛逆”。

　　當老師的都希望自己的學生取得好成績，可許老師不是這樣。去年學校召開秋季運動會，我參加了800米長跑比賽項目。大概跑到一半的時候，運動員們一個個累得不行，我呢，由于平時缺乏運動，只覺得喘不上氣，下腹隱隱作痛，不由得捂著肚子蹲了下來。這時，別班的班主任都在一旁大喊：“堅持！加油！爭取拿到名次！”只有許老師連忙跑過來，扶我坐下，并遞過水壺，關切地問：“感覺怎么樣？”我上氣不接下氣地說：“好累！肚子疼……”許老師拍了拍我的背說：“先歇一歇，跑得動再繼續跑。比賽嘛，重在參與，你已經盡力了。”那次比賽，我雖然沒拿到名次，但是心里卻暖暖的。我暗暗地想：等我練好基本功，一定要為班級爭光！

　　校長的決定老師總要貫徹執行的吧？可許老師不是這樣。去年夏天，演講家李叔叔應邀來我們學校開報告會。校長室通知同學們第二天必須穿校服參加。可是，我們的校服只適合春秋季穿，可現在是驕陽似火的夏季啊！一聽到要穿校服的消息，教室里頓時炸開了鍋：“天哪！等著中暑吧！”“哎喲，到時候真是汗如雨下啊！”……同學們你一言，我一語，說得正起勁時，許老師走進了教室。她推了推眼鏡說：“剛才你們說的話我都聽到了，這樣的天氣穿校服的`確不合適。明天咱們班不穿校服，大家還是穿薄一些、涼快些的衣服，最好再戴頂遮陽帽。”同學們聽了，不由得歡呼：“耶！太好了！”

　　快放學的時候，我們看到許老師從校長辦公室出來，臉上紅紅的，鼻尖上還冒著汗，像剛跟人吵了一架似的。后來我們才知道，她是冒著被批評的風險去校長辦公室和校長據理力爭，最終說服校長改變了穿校服的決定。第二天，報告會如期舉行，夏日炎炎，全校同學穿著涼快的夏裝，戴著五顏六色的遮陽帽，真是別有一番風情！連演講家李叔叔的助手都“咔嚓、咔嚓”地按著快門，拍下了這獨特的風景呢！

　　這就是我們“叛逆”的許老師。她不圖虛名，不重形式，永遠把學生放在第一位。許老師，我為您點贊！

我的漫畫老師作文3

　　你們都有自己喜歡的老師吧？你們知道我喜歡的老師是誰嗎？你們都不知道吧，就讓我來告訴你們吧！我喜歡的老師是我們班的班主任——胡老師。

　　我們班的班主任是一個嚴肅的好老師，雖然我們的班主任很嚴肅，但是胡老師教的課很好，我們都很喜歡她，老師有點胖，常穿著黑色的褲子，白色的衣裳，帶著鑲嵌著鉆石的粉紅色眼鏡，十分精美！上課了，老師提出問題題，全班的同學都舉手了，就我沒有舉手，老師看我沒有舉手，到我旁邊說：“為什么沒有舉手？”我說：“我怕說錯了同學們笑話我。”老師說：“沒有事，放心地說！”我把正確答案說完后，老師說完全正確，我高興地坐了下來，在她的鼓勵下，我慢慢找回了信心！老師每天起的很早，6：50來的學校，我把書包放在自己的座位上，走到老師的面前說：“老師您來這么早干什么呢？”老師說：“我在外面吃包子，在學校的旁邊，吃完后就來學校了。”我說：“哦。”老師問：“你為什么來這么早呢？”我說：“我爸爸早上有事，就把我很早送來了！”我看到胡老師頭上有白頭發，我心想：胡老師的白頭發肯定是被我們累的'，我一定要好好學習，不辜負老師對我的希望。

　　老師像蜜蜂一樣一點一滴的告訴我們知識，道理，這就是我最愛的老師！

我的漫畫老師作文4

　　我的老師很嚴厲，但又很幽默，背地里，同學們都叫她“超狠”老師。

　　可她看起來一點都不狠：她的臉上還留著些許的孩童樣，眼里的天真，活潑還沒失去。鼻梁上的眼鏡仿佛是在對我們說：“我的主人是一個博學多才、多才多藝的人”。

　　我的“超狠”老師有三大狠招：第一招：火眼金睛“超狠”老師的眼睛堪比齊天大圣。每次上課，我們的一舉一動都逃不出她的法眼。有一次，我的同桌和我的后桌在說話，“超狠”老師隨手拿起兩支粉筆，就好像投籃球似的，用她那細長的，纖細的手，讓粉筆在空中劃出一道曲線，準確無誤的“投中”他們的`腦袋，使他們的腦袋與粉筆來個“親密接觸”。伴隨著“哎喲”一聲，我們全班哄堂大笑。

　　第二招：“自然風暴”每當班級吵鬧時，“超狠”老師突然進來，我們立馬閉上了嘴。因為我們知道，一場風暴馬上就要來了。果不其然，一堆堆習題堆在我們前面，在我們叫苦連天時，“超狠”老師笑著說：“吃得苦中苦，方為人上人。我這是為你們打好起點”。

　　第三招：氣勢強大“超狠”老師的氣勢可不得了。每當班級里鬧哄哄的時候，老師一拍講臺，班級里立馬靜了下來，接著，“超狠”老師將班級里的兩個小霸王叫在講臺兩邊，講臺兩邊可是兩個小霸王的“專座”。這兩個小霸王都上講臺了，還在說話，“超狠”老師將書本往課桌上一扔，兩個小霸王立馬安靜了。

　　老師又滔滔不絕的給他們兩個講安全知識，看著他們服軟的樣子，我們笑了。

我的漫畫老師作文5

　　我有一位和藹可親的語文老師，她姓劉，我們大家都叫他“牛”老師。

　　劉老師，她有一對小小的眼睛，那小小的眼睛里好像裝著無窮的智慧；鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看上去更像一位讀書人，；牛老師有著兩顆兔牙，一笑起來，兩顆兔牙露在外面，看上去可親極了。

　　劉老師不僅漂亮，還很和藹、溫柔。記得有一天我的身體很不舒服，因為昨天一整天都沒有吃東西，而且今天早上也沒有吃。我就這樣堅持著，最后我堅持不住，趴在了桌子上。這時牛老師走過來問我怎么了？在了解情況后，牛老師就帶我到她的辦公室，讓我好好休息，并把她的早點給了我。還有一次，我在課堂上打不起精神，還想拉肚子，頭也有點燙。劉老師看到后就問我：“你身體哪里不舒服？”接著劉老師摸了摸我的腦門說：“喲，有點燙啊！”就去講桌里拿出體溫槍給我一測，天吶，竟然燒到了39.4度。劉老師馬上打電話給我媽媽，并從辦公室里找來一顆退燒藥給我吃。這就是我們和藹、溫柔的劉老師。

　　我們的劉老師“牛”不是因為她漂亮、和藹、溫柔，而是她對我們的管理。以前我們每一科都是倒數，現在有了“牛”老師就不同了。記得有一回我們科學課上鬧翻了，有的唱歌，有的把書卷起來當喇叭大聲“宣傳”。這件事傳到劉老師耳朵里，從此以后不管是英語還是科學或者是品社，劉老師都會找個椅子，坐在最后一排管著我們，不讓我們做“小偷”行為。為了檢驗我們上課有沒有聽講、認真記筆記，劉老師還在微信里建了一個語音群，讓我們用手機的'語音功能錄音打卡。就這樣，我們班的成績噌噌噌地進步到了前三名。

　　劉老師，你的“牛”果然名不虛傳，你可真是我們班的“老黃牛”啊！我要為您點贊。

我的漫畫老師作文6

　　我們班的老頑童就是我們的班主任——張老師。為什么這么說呢？因為啊，張老師總愛跟我們開玩笑。有一次，我們正在討論如何寫作文《我的心兒怦怦跳》時，張老師突然發出一聲慘叫，同學們都以為張老師扎到了手，擔憂地迅速圍上前去查看。可是突然，張老師表情一變，笑出了聲。原來啊，張老師只是在輔導我們作文呢，讓我們體會一下什么叫心兒怦怦跳。

　　都說小孩兒變臉快，我們張老師也像小孩兒一樣，翻臉比翻書還快。他有的時候和藹，有的時候嚴厲。如果我們上課不好好聽講，違反課堂紀律。上一秒還面帶微笑的她，下一秒就表情凝重，目光銳利，讓調皮搗蛋的'同學嚇的一怔，立馬坐好不敢亂動。

　　媽媽總說我是小淘氣包，不注重外表。那張老師也和我一樣，是個并不注意外表的“小淘氣包”？你看她從來都沒有化過妝，也沒穿過華麗的衣服。她的包包已經用了好幾年了！

　　我們的張老師也很勤勞，她經常幫助同學干活。張老師還很喜歡養花，她養了一百多盆花呢！每天，她都和同學們一起上樓下樓給花澆水。每次路過陽臺，張老師都會走上前去觀察觀察，看看花有沒有缺水。張老師是真正的“辛勤的園丁”。

　　這就是我們班的“老頑童”，一個有著很多優良品德的張老師。

我的漫畫老師作文7

　　我見過溫柔的老師，幽默的老師，嚴肅的老師。而我的語文老師卻是一個還愛“變臉”的老師。

　　她有著圓圓的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的身材不胖也不瘦，非常喜歡穿連衣裙。老師的連衣裙隨風飄動，就像一位仙女在翩翩起舞，舞步輕盈，異常美麗。

　　我的老師乃是“變臉比翻書還快”。有一次眼保健操的時候，老師不在班里，我們班簡直亂成了一鍋粥。有的人在講話，有人在看書，還有的人干脆站在椅子和桌子上，和別人比身高。這時班級里突然鴉雀無聲，仿佛連根針掉下來都能聽得見。我抬頭一看，原來是語文老師來了，連忙做起了眼保健操。我悄悄地睜開一只眼睛。只見老師繃著臉，眉頭緊皺，正往我這邊走。我閉起眼睛，心里就像只小鹿在亂撞。心想：語文老師是不是看見我不在做眼保健操來罵我?結果，語文老師只是看見我旁邊的.地上有一張紙團。只是想把它撿起來扔掉。

　　做完眼保健操，老師嚴肅地說：“你們連眼保健操都不做，還說是一名五年級的學生，哪有學生像你們這樣大吵大鬧，你們去看看別的班，個個都在安安靜靜地做操，你再看看你們，我從樓梯上就聽見你們的聲音了，要造反嗎?”老師臉黑得像鍋底，同學們個個都不說話了!

　　下課鈴響了，老師走出了教室門時，臉上那嚴肅的表情突然逃走了，開開心心地來到了辦公室，正在跟別的老師開心地聊天，討論一些課文的內容。把剛才那些生氣的，讓人不愉快的事情全部拋之腦后了，就當那些事情不復存在，馬上陰轉晴。

　　我的語文老師，一個愛“變臉”的老師。

我的漫畫老師作文8

　　他是一個瓜子臉，上面牽著一雙大大的眼睛，開心的時候會彎成兩道月牙，生氣的時候不會對我們發脾氣，而且很和藹，她就是我的作文老師，一個有責任的老師。

　　在作文課上的時候，他用那些好玩又搞笑的方式引導我們在知識的'海洋中翱翔，一起走過雨后的森林，一起感嘆祖國的繁榮富強，上課時總有幾個男孩兒偷偷在下面玩玩具，老師，看見到了，悄悄地走到他的身后，輕輕用手拍了拍她的桌子，可是老師沒有沒收他的玩具，小男孩兒從此之后沒有帶過玩具，老師用她那溫柔滋潤我們的成長。

　　作業本上細微的差錯誰都逃不掉，面對同學們的每個錯誤，老師都會用紅筆圈一個一個圈畫出來做一個記號。

　　并在旁邊打上括號，要求我們及時改正，老師說知錯就改只要改了就不算錯，我們就要知錯就改，之后就不在啊，不要錯了，每當我們作文發下來時，我都迫不及待的打開，找一找有幾句話波浪線的句子，然后讀一讀老師給的評語，老師那些醒目語句。

　　我的作文老師好像一縷春風潤物細無聲，又像一縷陽光，溫暖著我們的心，她是我心目中最好的老師！

我的漫畫老師作文9

　　我有一個搞笑大方的老師,她就是大張老師。

　　她有著一頭烏黑發，兩雙大眼睛。她是雙眼皮，有美麗的眼睫毛。他的身高1米6左右。她幾乎總是穿著裙子，她的腳上總是穿著一雙高跟鞋。

　　她是我上暑假班上的語文老師，所以我們才認識了短短一個月。她溫柔大方，知識淵博。她幾乎沒有對我們發過脾氣。但是我們班上總有人不交作業，這時候那些人可都要小心了。因為大張老師會狠狠的在我們全班面前批評他們的。一次我們遇到了一道不懂的語文題，我找了一大圈子的人，都找不到會寫這道題的'人。

　　可是，我又想到了大張老師。

　　我又找到了大張老師，我給他說了一下原因。大張老師二話不說，就開始教我做這道題了。上次大張老師發現了多媒體教室里有許多的糖皮，紙品包裝袋等垃圾，大張老師看到這一幕，就對全校師生說，誰如果再亂扔垃圾的話，多媒體教室以后就不開門了。同學們，聽后再也不敢亂丟垃圾了。

　　這就是我的漫畫老師，大張老師。

我的漫畫老師作文10

　　老師是我們的長輩，更是我們成長路上的指向燈。

　　一雙星星似的眼睛，閃閃發光，一頭飄逸的長頭發，總愛穿各種裙子，她就是我們的語文老師——陳老師！

　　陳老師是典型的“刀子嘴，豆腐心。”嘴上雖然那么嚴厲，但心里卻是關心我們的。上課時，如果我們不舉手，老師就會使出“殺手锏”生氣地喊出“三、二、一！”如果我們一言不發，老師可能就會整理東西，走出教室，重重地關上門。那一刻，我們一句話也不敢說，就連針掉下去的聲音也沒有（除了老師的走路聲）。但是，過了幾分鐘，老師又回來了，她壓住氣回來了，她平復心態回來了，回來繼續給我們上課。

　　這會兒，老師的'心情又從愉悅變成憤怒了！不信？你瞧：老師在改作業呢！前面還舒展著眉毛，后面就變成一個勾了。心里似乎在想：這是誰的？我上課沒講嗎？真是的！改了一大半后，真的忍無可忍了。老師把憋在心里的話都說出來了。我們也是一陣陣難過與自責。

　　老師雖然嚴厲，但有時溫柔極了。老師單獨對一個人說話時，總是細聲細氣的，跟批評我們時完全不一樣。

　　當我們表現優秀時，老師笑了；當我們認真完成作業時，老師笑了；當我們說出天真話語時，老師笑了，笑得是那么開心，那么溫暖，那么美好。

　　這就是我的老師。一個嚴厲的老師，一個關心我們的老師，一個愛我們的老師。

我的漫畫老師作文11

　　今天，我們在寫漫畫老師的一篇作文，什么是漫畫老師呢？可能就是一篇關于老師特征的作文，如果你想了解我們老師的話，那就請你接著往下面看。

　　我們老師的性格非常古怪，有時搞笑，有時嚴肅有時溫柔，還有時候很厲害。我們老師有一雙大眼睛一頭烏黑的長發，老師的眉毛粗粗的。老師不喜歡穿紅、黃、橙色的衣服，但老師很熱情。

　　有一次小馬同學學習《什么比獵豹跑得更快》時，上課認真聽講，可能是小馬同學喜歡小動物。老師說：“小馬同學上課很認真，他雖然字不好看，但是上課積極發言，值得大家的掌聲。”

　　每到周末放假上學的時候是我們不開心的時候也是老師不開心的時候。我想，要是可以為老師分擔點作業就好了，因為老師要改的作業太多了；老師改作業的時候像木頭人一樣，非常的'安靜，一動也不動，但是筆快的就像一位神速紅衣人在跳舞。一兩根紅筆，一只手，就像是天生一對的龍鳳胎一樣配合著。

　　老師跟父母沒什么兩樣，我們都要尊重，老師說過一句話：“師傅領進門，修行看個人。”

我的漫畫老師作文12

　　“包老師還有5秒抵達教室，請大家做好準備。”聽到前排發出的信號，我立刻閉上了正在叨叨的嘴，抽出早已準備在課桌里的數學書。我剛準備好，就見一個頭發花白的男子走進了教室，這就是我們的數學老師包老師。

　　我們背地里都把包老師叫“包青天”，這一聲“包青天”可不是白叫的，一雙探究的大眼睛，能直達人的心底，再配上古銅色的皮膚，一對雷達似的耳朵，總是能聽見我們竊竊私語。他中等身材，走路帶風，說話聲音洪亮，這不是“包青天”，還能是誰？

　　他不僅長得像“包青天”，而且做起事來勝過“包青天”。記得那一次，我正在和同桌竊竊私語，說著所謂的閑話，我時不時用眼睛瞄一下老師，看他在講臺上講課，我們就繼續說話。還沒有說幾個字，包老師就過來了，我用余光瞅見他來了，趕緊翻《數學績優》，可我是一介凡人，怎么可能快過他？我的心突突亂跳，心里想：這下完了！我可能會被拉出教室罰站示眾。我越想越怕，我偷偷地看看老師，只見他虎目圓瞪，就聽到極有穿透力的聲音在教室上空盤旋：“今天的課堂作業翻倍寫，放學之前交給我！”聽到這兒，我松了一口氣，正要暗自高興時，包老師又說：“以后你就站著聽課。”天啦，我的頭像被炸開了，這真是讓我無地自容啊！“包青天”總是鐵面無私，誰要在課堂上不好好聽課，他是絕不留一點情面。我全身冒虛汗，心里暗暗發誓：從此以后上課再不說話了。

　　“叮鈴鈴！”急促而又清脆的上課鈴聲響起，“啥課？”“體育課。”我們正高興地說著體育課踢球的'事，只見一個黑影突然閃進教室，我們睜大眼睛，咦，怎么是“包青天”呢？同學們正在納悶，老師看到了同學們臉上的表情，不溫不火地說：“體育老師請假了，換成數學課。”同學們一個個垂頭喪氣，包老師卻假裝看不見。

　　這就是我的包老師，一個嚴厲而且敬業的老師，其實，只要我們上課認真聽講，包老師還是很和藹可親的。

我的漫畫老師作文13

　　他個子不高，一雙炯炯有神又很小的眼睛，一張毫無表情的圓臉，一張喋喋不休的嘴，這就是我的班主任——張老師。

　　提起我們班的張老師，那可是出了名的“兇”。記得有一次他的語文課，他正講著津津有味，我走神了，老師卻偏偏叫我站起來回答問題，我半天回答不上來，這時他板著臉，走到我面前，厲聲問道：“你上課聽什么呢？這么簡單的.問題都答不上來？”我低下頭，頓時感到無地自容，臉又紅又漲，心里無比難受，但又不能哭鼻子，強忍著不讓淚水流下來。

　　下課后，張老師把我叫到辦公室，我心里忐忑不安，不知道他又要怎樣“兇”我了。會不會對我破口大罵？我聳拉著腦袋，神情沮喪。老師和藹地說：“受委屈了？今天怎么回事，平時表現挺不錯的，我今天批評你，是為你好，以后要嚴格要求自己，下次要長記性啊！”

　　這就是我的班主任，一個表面冷酷，一個認真負責到底的他，一個讓我想從心里說一聲“謝謝”的他。

我的漫畫老師作文14

　　“笑笑”老師是我們班的數學老師，她特別愛笑，她的微笑如春天明媚的陽光，照亮著我們前進的方向；如夏天甘甜的雨水，滋潤著我們的心田，如冬天的暖陽，溫暖我們的心靈。

　　“笑笑”老師她個子不高，一張充滿希望和自信的臉上有一雙會說話的眼睛。她因為愛笑，所以我們都親切的喊她“笑笑”老師。別看“笑笑”老師相貌平平，但博學創新，與眾不同，教學方式也新穎獨特。

　　自從我上學以來，她是我遇到的'第一位讓學生輪流上講臺講課的老師。這種角色互換上課方式，讓我們更加記住了難點、疑點，也更加鍛煉了我們的膽量。經過一段時間身份互換，我們班一下子出現了幾十名“老師”。我也成為了其中的一名“老師”。我當老師的第一天，心情特別緊張，慢慢的走上講臺，緊張的兩腿發軟，手掌里直冒汗，不敢抬頭看下面的“學生”，我吞吞吐吐的講題：一輛車……從乙地……到甲地的路程是？后來我看到了老師鼓勵的眼神，好像告訴我“加油，你很棒！”慢慢的我沉浸在題海里，忘了臺下的“學生”，講的越來越順暢，連老師也不禁鼓起掌。

　　通過這次講課，我明白了講好一堂課真的不容易，需要花費很多心思備課。“笑笑”老師若是太陽，我就是小樹苗，沐浴著光環；“笑笑”老師若是一滴雨露，我就是百花叢中一朵花，吮吸著營養；“笑笑”老師若是一陣風，我就是一只風箏，越飛越高！

　　夕陽的余暉灑在芬芳的茉莉花上，老師又一臉微笑的站在門口，目視著每一位同學離校……

我的漫畫老師作文15

　　“叮叮叮”一聲急促的鈴聲打破了鬧哄哄的氣氛。突然，打扮時尚的老師來到教室。她，就是我們的語文老師——蔡老師。

　　一雙可以炯炯有神的眼睛的眼睛掃視著四周，一個表情豐富的臉頰，再加上一雙有力而輕快的腿，就湊成了我的語文老師。蔡老師不僅外貌特別，而且教學也“與眾不同”。

　　你看，她不像其他老師走前門，總是悄悄從教室后門進入，一開始熙熙攘攘的教室，會被蔡老師突然的.一聲“第一個！”嚇得瞬間安靜，我們得趕緊準備默寫本。時間久了，我們會有人“偵查”，免得總被蔡老師“偷襲”。

　　上課了，這時老師的“千里眼”就發揮了作用，一會盯著小吳，仿佛在提醒他認真聽講；一會盯著小楊，提醒她注意抄寫筆記；一會又盯著小江，提醒他不要啃手指……簡直是三百六十度無死角啊！見我們聽得興趣盎然時，提出了一道很難的題目。頓時，教室里議論紛紛，大家有的相互討論，有的自言自語，有的翹頭思考。老師見無人應答，便耐心等待。當我心中有答案，但又沒把握時，老師仿佛能看穿我的心思，鼓勵的目光投向我。我心里想我能行嗎？再看到老師鼓勵的眼神，我戰戰兢兢的回答了問題，老師贊賞的豎起大拇指。下課后，老師把我叫到她的辦公室，給了我一個獎品，從那以后班里的同學都積極舉手發言。

　　夕會課上，該布置作業了，可老師卻說，以后你們自己布置作業，我們以為聽錯了，真不敢相信自己的耳朵，沒想到居然是真的。于是，我和小王就自己相互布置作業，相互檢查監督，反而更認真。這才發現我們的蔡老師真的很厲害的。

　　蔡老師從教我們到現在，已經很久了，但每次上課仍然像第一次一樣，新鮮而有趣！

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