【推薦】我的漫畫老師作文15篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的漫畫老師作文1
商老師是我們班的第三位數(shù)學老師，雖然剛教我們不久，但我被商老師深深地吸引。
商老師愛化妝，每天都會把自己打扮地漂漂亮亮。她的衣服也是經(jīng)常換，比如說，她昨天穿的是休閑裝，今天就穿一身時尚裝，不過也不一定是一天一換，有時候上午換一件，下午又是另外一件，她的頭飾也是經(jīng)常換的。我曾觀察過，她換過黑色蝴蝶的，也換過珍珠的頭飾。每當看到她那百變的服裝，百變的頭飾，我就會感覺心中的煩惱通通忘得一干二凈，感覺整個世界都變得煥然一新，于是，她便有了一個美麗的綽號——“貌美如花的百變女王”。
商老師性格比較溫柔，從來沒發(fā)過脾氣。上課時，她十分認真地講著課，她要求我們上課坐正了，一節(jié)課會說上不下十遍，但她只是皺皺眉頭，一遍遍讓我們坐正了，從不大發(fā)脾氣，更不會暴跳如雷。
商老師的神情總是認真、專注，讓我們感到無比的`親切。上課把題從學過的知識擴展到新的知識，就是因為商老師那媚好動聽的聲音，令我上課專注聽講，才喜歡上了聽商老師講的數(shù)學課，那聲音讓我們情不自禁地沉浸在數(shù)學世界中。再看她那炯炯有神的眼睛，掃視著整個班級，仿佛變成了孫悟空，有了火眼金睛，“白骨精的偽裝”也逃不過她的眼睛。這時，我感覺我們是孫悟空，而商老師又七十二變，變成了如來佛，哈哈，無論我們怎樣，也逃不過如來佛之掌啊！
這就是我的貌美如花、溫柔、專注的“百變女王”——商老師，今后，我更要好好學習，將來一定報答商老師。
我的漫畫老師作文2
“小時候最崇拜的就是您，領著一群小鳥飛來飛去。小時候最向往的就是您，站在講臺上多么神氣……”每當聽見這首歌，我都會想起我的張老師，往事也歷歷在目。
我們張老師的個子不太高，瘦瘦的，但腰板很直溜兒，看起來很精神。她的頭發(fā)很張揚，總是一邊向上翹，一邊向下垂著。光滑的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副金色的圓框眼鏡，鼻子下是一張能說會道的嘴。每當我看到這個熟悉的面孔穿著一身十分隨性的休閑裝走進教室時，我都會不由自主的挺直腰板、打起精神，準備上課。
張老師不僅是一位優(yōu)秀的班主任，也是一個“花仙子”。我們班級里幾乎每個角落都有著張老師養(yǎng)的花，還有學樣的各個植物角也都是張老師的花。別的老師都勸她，她身體不好，可別再買了。張老師雖然嘴上答應，但過了幾天，一盆新的.花兒還是來到了班級。我們的張老師已經(jīng)擁有了一百多盆花了，真是名副其實的“花仙子”。
張老師也是一個可愛的“老頑童”。有一天中午，我們正聽吃著不太好吃的午飯，突然從張老師那里響起了“干飯人之歌”的聲音。同學們都笑了，原來張老師也是一個“老頑童”啊！隨著幽默的歌聲，本來不太好吃的飯也變得有滋有味了。
這就是我親愛的張老師，時時刻刻都能帶給我們溫暖和歡樂的張老師。我相信在張老師的帶領下，我們班的同學一定會茁壯成長。
我的漫畫老師作文3
如果要你給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師？是整天笑瞇瞇，走路像一陣風似的數(shù)學老師？還是上課時“怪招”迭出，課后和同學們打成一片的體育老師？
我們班的體育老師是李老師。他整天穿著短褲和襯衫，他不高也不矮但有很多肌肉，看起來就像一個大力士。他有著一雙明亮的.眼睛，不管你做什么小動作他都能把你揪出來。他的頭發(fā)黑得發(fā)亮。還有他那不大也不小的鼻子。因為我們的體育老師李老師經(jīng)常做運動，所以他被曬得特別黑，就像一塊巧克力的顏色。
春秋冬時我們已經(jīng)沒游泳課了，所以我們就是正常上體育課。體育課如果上的是跑步的話，肯定會有幾個不怕“死”的去挑戰(zhàn)李老師，而每一次都是李老師贏的，而且在我看來，李老師像是一道閃電。要不了幾秒就可以跑完。
有一次，我們班在上體育課，而我們班有一位同學很調(diào)皮，整天在下面做小動作，李老師用眼神再三警告他，而他卻還是這樣，他第五次搞小動作時，我們的體育老師臉色大變走去對那位同學說：“出列，去做俯臥撐。”而那個同學卻不出列，于是李老師就把那個同學拉了出來。下課后李老師并沒有懲罰他，而是叫他下次改正。
這就是我的“漫畫”老師——李老師。
我的漫畫老師作文4
我的語文老師，她的耳朵會動來動去，就像動畫片中的大耳朵圖圖一樣，一雙眼睛上各有一個雙眼皮，一眨眼，老師就像明星一樣，總會有好多人看她，還有一雙能說會道的`嘴。
在學《壁虎》那一刻的時候，老師講到一個爸爸和一個孩子撿到一個壁虎那一段，轉身到黑板上寫板書時，有兩個同學到桌子底下說話，老師剛好轉身，看到他們倆鉆到了桌子底下，就說：“你倆別找了，桌子底下沒有壁虎的。”我們一聽，哈哈大笑起來。他倆也害羞地抬起了頭，就連窗外的鳥也“喳喳喳”叫，仿佛也在被老師的話笑得肚子痛。
還有一節(jié)課，老師拖著一只腿走進來說：“有的同學往我的腿上捅了一刀。”我們大家都紛紛推測，是誰往老師的腿上捅了一刀，老師叫同學們來看傷痕。我們一看，什么也沒有呀，老師在黑板上寫了一個“武”字。我們這下才明白，原來是最近一直有同學把“武”字寫錯，我們班上忽然一陣笑聲，把整棟樓都點燃了。老師就用了這個辦法，讓我們永遠記住了“武”字。
我喜歡我的那能說會道的語文老師，尤其是那幽默的講課風格。
我的漫畫老師作文5
王老師是個很年輕的老師，白凈的臉上嵌了一雙水汪汪的大眼睛，小巧而端正的鼻子上架著一副金絲邊眼鏡。她不僅知識淵博，還是一位會“武功”的.老師呢！
王老師雖然會“武功”，但是從來不傷害我們，反而很疼我們，我覺得她只是一只紙老虎罷了。
一個陽光明媚的早晨，第一節(jié)課的鈴聲已經(jīng)打響了，可教室里熱鬧極了。王老師一進門，就用“獅吼功”把我們吼了一遍：“別吵了！開始上課”。說完重重地拍了拍講臺。我們被這突如其來的吼聲震得魂飛魄散，好久回不過神來，教室里一下子變得出奇的靜。
還有一次，也是個早晨。一上課，我就趴在桌子上。由于坐姿不良，久而久之，背有點駝。老師看見了，嘴角微微上揚。她先施展“隱身術”來到我身邊，接著用“葵花點穴手”朝我背上一點，我頓時筆直地挺起了腰身。不過一點也不疼，看來王老師手下留情了。
還有哩！以前一到下課，同學們都在施展技能——講話，教室里頓時熱鬧極了，像菜市場一般。可自從換了這個王老師，一切都變了！她先是用“千里聽音”捕捉我們瞎鬧的聲音，然后用“輕功”飛到我們面前，再用“獅吼功”大喊：“別吵！再吵加作業(yè)！”我們經(jīng)常“栽”在她手里，再也不敢亂來。
雖然王老師已經(jīng)不再教我們數(shù)學，但我還是十分想念會“武功”的王老師。不知道什么時候再見到您——我的功夫老師。
我的漫畫老師作文6
我們的數(shù)學老師姓曹，他又高又瘦，常常穿著一條黑色的牛仔褲。額頭上有幾道像小溪般的皺紋，那一雙炯炯有神的眼睛閃著慈祥的光芒。曹老師是一位非常溫和的人，總是給我們帶來春風般的溫暖。
假如你突然聽見課堂上傳出一陣大笑聲，那就是曹老師在跟我們上課。曹老師上課的時候很幽默，我們都喜歡上他的數(shù)學課。
有一次，曹老師正在認真地評講作業(yè)。他習慣性地掃了我們一眼，突然他的眼睛好像看到了什么似的，眉頭微微一皺。接著，他慢條斯理地從講臺走了下來。我很好奇，老師這是要干什么呢?我想著，想著，老師就來到了小雅的`身邊。同學們的目光唰地一下都看向了他們。小雅抬起頭，緊張地看著曹老師。曹老師伸出右手后，對小雅說：“你把東西交給我。”小雅只好把東西交給曹老師。只見曹老師接過一個圓圓的東西，就走回到了黑板前。當他打開手上的東西時，我一看，原來是一面鏡子。唉，上課玩鏡子，肯定會惹老師大發(fā)雷霆了吧?我們也會跟著挨罵。同學們似乎也是這么想的。此時，教室里鴉雀無聲，靜得連一根針掉地上的聲音都能聽到。曹老師看著鏡子，一邊用手摸著頭一邊笑嘻嘻地說：“我撿了個寶貝呀!”同學們長舒了一口氣，都大笑起來，只有小雅一臉紅彤彤。從此以后，小雅再也不會上數(shù)學課開小差了。
這就是認真負責、性格溫和的曹老師。在他的課上，我們都能在輕松快樂的氛圍下暢游在知識的海洋。
我的漫畫老師作文7
你愛吃火鍋嗎？可麻辣可清淡的火鍋吸引力十足。而我們班就有一位“鴛鴦鍋”老師——她就是我們的英語老師Miss Zhang。
說她是火鍋，是因為她的性格一半是清湯鍋，非常溫和；一半是紅湯鍋，十分暴躁。而我們，就是那各種各樣的菜品，表現(xiàn)好，我們就被放進清湯鍋里溫柔地涮涮；表現(xiàn)不好嘛，直接下進紅湯鍋，讓我們好看，我們就瞬間歇菜了。
她總是戴著一副眼鏡，我們都覺得她很博學。但那雙眼鏡背后的眼神，就像是一雙精準的筷子——360度無死角地查看誰在嘀咕、說小話，只要被“夾到”，那就只能站起來感受一下紅湯鍋“辣”的滋味。那酸爽，可千萬不要落在我頭上！
有一次，我們?nèi)嘤⒄Z成績平均分達到了98分，張老師笑呵呵地給我們發(fā)零食、發(fā)小禮物，那種舒爽的`感覺，就像泡在了溫湯里。
張老師的課堂也像鴛鴦鍋：她上課時經(jīng)常抑揚頓挫地講英文課文，特別幽默風趣，課堂氣氛非常熱烈，噼里啪啦的，就像一個紅湯鍋；她給我們講題目、講單詞的時候又是那么和風細雨，讓我們感覺如沐春風，這又是下了白湯鍋。
有一次，我的作業(yè)沒有按照要求完成，我緊張極了，以為這下得去紅湯鍋里，有我好看的了。張老師卻說：“你這是大姑娘上轎——頭一回，下不為例！快把作業(yè)補齊吧。”突然被泡在白湯鍋里的我，心里的大石頭可算落地了。
這就是我們的“鴛鴦鍋”張老師，她既熱烈又溫和，我們?nèi)喽挤浅７浅Ｏ矚g她。
我的漫畫老師作文8
每個人都有自己喜愛的老師，而我最喜歡張晶老師。她一頭烏黑的長頭發(fā)，瓜子臉，濃眉大眼，眼睛是那樣的炯炯有神。
張老師的性格時而溫柔，時而急躁。有一次，我們小測卷子沒有考好，一個個都蔫蔫的，可老師卻意味深長地說：
“只要好好學，都是有希望的，雖然你們這次沒有考好，但不代表下次考不好。”
瞬間，我覺得好有勁兒，老師說的很有道理！俗話說失敗是成功之母嘛！此時，我覺得好溫暖，好有信心。慢慢地，我喜歡上了學習。
有一次語文課上，我們偷偷開小會，被老師發(fā)現(xiàn)了，罰了我們每人抄課文，這時我覺得張老師好嚴厲呀！
記得還有一次，我上課看漫畫書時被老師發(fā)現(xiàn)了。老師來到我身邊說，心平氣和地問：“好看嗎？”我說：“好看！”老師大怒，讓我把課文抄一遍，還把我的漫畫書沒收了……我就剩“嗚嗚嗚”了！
張老師還是一個多才多藝的人。一次六一兒童節(jié)上，舞臺上走出一個靚麗的身影，她身穿華美的藍色禮服長裙……這個人好熟悉，還在舞臺上唱了一首很優(yōu)美的'歌，并且還是整場演出的主持人……啊，那就是我們的班主任張老師啊！我們?nèi)喽际箘殴恼疲院罉O了！
現(xiàn)在，張老師不教我了，我卻常常想念她。老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一條小河，我們就是河里的魚兒；老師是天空中的月亮，我們就是你身邊的星星……
你是我生命中最感激的人，像我的母親一樣，二到四年級陪伴著我們成長，謝謝你，張老師！
我的漫畫老師作文9
“大魔王”，每一周都會有不同的衣著打扮，與身材的比例一切都很合適。她時而放下劉海，時而收上額頭上的頭發(fā)夾在一塊。可這完美的搭配，還是擺脫不了“大魔王”的稱號！
“拖課大王”鄧老師，是從來不會讓你準時下課的'，當鈴聲響后，鄧老師就會說：拖延大家兩分鐘，講完我們就下課。可是命運捉弄人，等兩分鐘后，“同學們我們做完一張?zhí)焯炀毦拖抡n”鄧老師說。教室中傳出一陣陣哀嚎，只見鄧老師一步不停的走向講臺桌，拿起班牌向講臺桌打去“咚！”這刺耳的聲音攻擊著每一位同學的耳朵，大家吃到了苦頭也不敢吱聲，只能從命。
可最難的還是我們語數(shù)組長，我們做完后，不能到外面去玩。而是去逐個收組員的作業(yè)，有的同學做的慢，到上下一節(jié)課都做不完，我們也必須等著，這樣好了，我們組長現(xiàn)在連下課的時間都沒有了。而身為語文組長的同學，鄧老師也不會“放過”他們，比如說數(shù)學作業(yè)多的數(shù)學組長忙不過來，她必定會叫語文組長去幫忙收齊作業(yè)，再送到辦公室。
而“大魔王”的第二個面孔，就是令人背后發(fā)涼的“占課之王中王”可說是萬物都可占，從不放過任何一個機會。體育，美術和音樂從未逃出她的魔爪。大約每一次都會要20分鐘，結果又是一節(jié)課，大家早已習慣。能上個幾節(jié)正常課，大家都視她“神”一般的。
厲害了“大魔王”一個人人見到都怕幾分的“大魔王”，一個與眾不同的老師——鄧老師。
我的漫畫老師作文10
她有著一頭不屈不撓的短發(fā)，閃著光的烏黑眼睛，鼻梁上架著一副金邊圓眼鏡，看起來很慈祥。
她既是個“買花迷”，又是個“養(yǎng)花迷”。說她是個“買花迷”，是因為一買花就沒完沒了。比如昨天買的花剛到，今天就又買了一盆。時間長了，學校就成了她的花園了。說她是“養(yǎng)花迷”，是因為一整天總是看到她護理花的身影。除草、祛蟲、澆水、剪枝……真像一位“花兒療養(yǎng)師”。并且，在她的帶領下，還培養(yǎng)出了許多位小“療養(yǎng)師”呢！每一層的三角地都擺滿了一盆盆的花。月季、長壽花……這些小“療養(yǎng)師”就在這里工作，來護理這些花。
她也是我們的“好伙伴”。我之所以把她稱作“好伙伴”，是因為上課的時候，她是老師。下課的時候，就和好伙伴差不多了。有一次，午飯很難吃。我們的“好伙伴”就放了一首《干飯人之歌》。這讓教室里掀起了一陣陣笑浪。我們一邊聽，一邊吃，連原本不好吃的`午飯也變得好吃了起來。“光盤行動，從我做起！”
這便是我的老師。我相信，在她的培養(yǎng)之下，我們一定能變成一棵棵茁壯的大樹！
我的漫畫老師作文11
我們班有一位超級嚴厲的語文老師，因為她姓楊，所以大家給她起個外號，叫“楊樹”老師。這名字聽上去還挺親切的，但卻令我班無數(shù)人“聞風喪膽”。
我們的老師有著一雙“千里眼”和一對“順風耳”，班里的一點兒風吹草動，都逃不過她的“火眼金睛”。“楊樹”老師最有特點的就是她的脖子了，她那長長的脖子，像一只大白鵝似的，顯得十分干練。
說起語文老師，最令我印象深刻的就是那堂難忘的語文課了。
有一次，在上語文課時，趁老師不注意，我和同學悄悄地說了幾句話，“楊樹”老師好像提前知道似的，立馬向我投來一個警告的目光，看到老師注視著我，我仿佛如墜冰窖，立馬把嘴巴拉上“拉鏈”，不敢說話了。可剛上了半節(jié)課，我又管不住自己的`嘴了，又和同學說了幾句話。這時，語文老師立馬停下講課，怒氣沖沖地大叫了一聲我的名字，那聲音如同獅吼。看著老師那嚴肅的臉色，我彷佛掉進了萬古不化的寒冰里，被千萬根冰針刺進了心臟。果不其然，那節(jié)課下課后，我被語文老師叫去了辦公室，狠狠地罵了一頓。從此以后，我再也不上課說話了。
這就是我們的“楊樹”老師，我們對她真是又愛又恨。
我的漫畫老師作文12
他個子高高，瘦瘦的臉龐，帥氣的發(fā)型，十分精神。他幽默靈活，機智。他就是我們原來的數(shù)學老師－－“旭哥”
幽默
“丁零零……”一陣下課鈴響過，教室里時亂成一鍋粥。你看，有的手舞足蹈，有的高聲喧嘩，還有的神采飛揚．其中有幾位已經(jīng)做好“百米賽跑”的預備姿勢。突然，瘋狂的教室靜了下來。原來“旭哥”站在講臺上，靜觀同學們的表演呢。這時，他走到剛才手舞足蹈的同學身邊，拍拍手說：“你的華爾茲表演得不錯嘛！”“哄”教室里一片笑聲，那位同學和剛才瘋狂的同學都不好意思地低下了頭。
靈活
這幾天，班里有的'男生一起上廁所，男生們像中了邪，居然一下課就跑進廁所。這事被張旭老師的火眼金晴發(fā)現(xiàn)了，他走進廁所，滿臉微笑的說：“既然你們那么喜歡上廁所，什么不換一種樣子的廁所呢，捐贈一本價值５元的書籍，讓全班同學感受一下。”老師的話剛講完，男生們像泄了氣的氣球，一個個唉聲嘆氣。
機智
“這節(jié)課選班長。”老師話一出口，教室里立刻像炸了鍋一樣。誰知老師卻說：“愿意當班長的同學請到講臺上發(fā)表竟選演講！”同學同頓時愣住了，幾分鐘后，有幾位同學胸有成竹地走上講臺。待到他們演講以后，老師又讓我們根據(jù)他們的演講和平時的表現(xiàn)投票。經(jīng)過幾個回合的篩選，班長終于選出來了，我們自己選出的班長，有什么理由不服從她的管理呢？以后只有服服帖地聽帖他的了。
像這樣的幽默，靈活，機智的老師，有誰不喜歡呢？
我的漫畫老師作文13
我們的數(shù)學老師，那簡直叫可怕。
記得有一次，數(shù)學課開始，一個熟悉的身影從窗邊閃過，隨后，我們班級的'小喇叭花同學踏進了教室，宣布了這個可怕的消息：數(shù)學老師來了！頓時，全班齊刷刷地定格了。緊接著，老師來了，末日到了。老師的嘴非常能說，數(shù)學知識理論一大堆好像一口氣就能講完全部課程。剛講了一半，一陣叮鈴鈴聲打破了講的內(nèi)容，大家都準備出門時，老師吼道：“我還沒講完呢，下什么課呀，是你們太想下課了，幻聽了吧。”外面同學們歡聲笑語，可是，老師像靈感爆發(fā)一樣，眉飛色舞，講也講不完，這道題這樣做，那道題那樣做。我們的心像一個大狗被關在籠子中，而骨頭就在面前吃也吃不到一樣難受。終于等到下課了，等等，這個鈴聲……這是上課鈴吶，唉，同學們個個愁眉苦臉，傷心至極。但是，數(shù)學老師可不一樣，他非常高興，因為他接到了一個通知：“語文老師生病了，不能來上課。所以，嘻嘻，這節(jié)課由我來代上語文老師的課，上節(jié)課我們講哪了？”“啊！救命吶！”
這就是我們的數(shù)學老師——“拖拉機”老師。
我的漫畫老師作文14
老師是我們的長輩，更是我們成長路上的指向燈。
一雙星星似的眼睛，閃閃發(fā)光，一頭飄逸的長頭發(fā)，總愛穿各種裙子，她就是我們的語文老師——陳老師！
陳老師是典型的“刀子嘴，豆腐心。”嘴上雖然那么嚴厲，但心里卻是關心我們的。上課時，如果我們不舉手，老師就會使出“殺手锏”生氣地喊出“三、二、一！”如果我們一言不發(fā)，老師可能就會整理東西，走出教室，重重地關上門。那一刻，我們一句話也不敢說，就連針掉下去的聲音也沒有（除了老師的走路聲）。但是，過了幾分鐘，老師又回來了，她壓住氣回來了，她平復心態(tài)回來了，回來繼續(xù)給我們上課。
這會兒，老師的心情又從愉悅變成憤怒了！不信？你瞧：老師在改作業(yè)呢！前面還舒展著眉毛，后面就變成一個勾了。心里似乎在想：這是誰的？我上課沒講嗎？真是的！改了一大半后，真的`忍無可忍了。老師把憋在心里的話都說出來了。我們也是一陣陣難過與自責。
老師雖然嚴厲，但有時溫柔極了。老師單獨對一個人說話時，總是細聲細氣的，跟批評我們時完全不一樣。
當我們表現(xiàn)優(yōu)秀時，老師笑了；當我們認真完成作業(yè)時，老師笑了；當我們說出天真話語時，老師笑了，笑得是那么開心，那么溫暖，那么美好。
這就是我的老師。一個嚴厲的老師，一個關心我們的老師，一個愛我們的老師。
我的漫畫老師作文15
他姓徐，是我們班新來的數(shù)學老師。徐老師很嚴厲但有時還會開點小玩笑，尤其是在你不聽課的時候。徐老師點你名時，都會讓你感覺是在跟說笑呢！
徐老帶著一副眼鏡，眼鏡后邊是那雙對你笑的小眼睛。還有老師的鼻子下那高挺的鼻梁看起來特有精神。那個扁扁的嘴巴看了之后，讓人又想笑，又讓人覺得很嚴肅。
徐老師對待作業(yè)特別嚴厲，我記得很清楚，有一次我沒完成作業(yè)，老師很生氣，給我媽媽打了電話，而且我犯得最大的錯誤就是沒聽老師的話，媽媽也說了我一頓。
可能是因為上次的`教訓，反而讓我越來越喜歡數(shù)學老師，甚至喜歡上了數(shù)學課。每次數(shù)學老師進來時，我都會在想今天上什么課？難嗎？然而這些問題更讓我想深入的了解數(shù)學，探索數(shù)學的奧秘。當然啦，不是因為喜歡數(shù)學老師就喜歡數(shù)學，而是因為我喜歡老師的數(shù)學課讓你感覺很有意思，就跟有魔力一樣吸引著我，我也想改掉上學期課上說話的毛病。
我們每節(jié)課都要上好，你想考高分就要好好聽牢記知識。有一次我在數(shù)學課上發(fā)呆被老師抓了個正著，這我可沒法解釋了，只好乖乖挨罰。我們要認真學，可不要在課上發(fā)呆。
無論是哪個老師哪節(jié)課都要認真，努力當個學霸，超越自己的目標！
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