我的漫畫老師作文

時間：2024-12-18 09:25:12 志華漫畫我要投稿

（薦）我的漫畫老師作文27篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的漫畫老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（薦）我的漫畫老師作文27篇

　　我的漫畫老師作文 1

　　我的數學老師是陳老師，高高的個頭，瘦瘦的身材，很有知識分子的味兒。唯一美中不足的是他的頭發——地中海。

　　陳老師教過許多學生，所以他的教學經驗非常豐富。他對學生既慈愛又嚴格。有一次，我的口算錯了五題，陳老師就把我叫到了辦公室跟我談話，告訴我應該認真對待作業。他那半方言、半普通話的表達方式十分親切，讓我想起“慈愛”這個詞語。第二天，我沒有辜負老師對我的期望，我認真地把所有作業都寫完了。陳老師又把我叫到了辦公室里，給了我一塊巧克力，并告訴我這次有了很大的進步。陳老師有的時候卻又十分嚴格，那天，我上課的時候在講話，陳老師就懲罰我做練習。其他同學也做了練習，卻一邊做一邊在背后罵陳老師，但是我沒有。我知道這就是上課不遵守紀律的'結果，反而覺得陳老師挺好的，因為他一點兒也不偏心即使是班長犯錯也會被罰做練習。從那次以后，我再也沒有出現過違反紀律的現象，因為我再也不想被罰做練習了。

　　我喜歡我的數學老師——陳老師。

　　我的漫畫老師作文 2

　　錢老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。

　　她高高的個兒，較瘦。她說話很和藹，教學認真，方法得當，非常受同學們的歡迎。我們都喜歡她。

　　每當上新課時，錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的'地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽寫生詞練習，朗讀課文，這樣學得東西就不會忘記。

　　錢老師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關心和愛護。

　　最近，王穎睿同學生病住醫院了，開學到現在還沒來上課，錢老師非常著急，要到她家去看看，班長建議，全班同學集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說：“那太好了，同學們應當相互關心、相互愛護”。在賀卡上老師代表全班同學寫了一句深深地祝愿，“愿王穎睿同學早日康復！早日上學”，大家都搶著上來，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關心和集體的溫暖。

　　我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會一天天好起來，一定會提早來上學的。她在心里一定會深深地感謝錢老師和我們全班同學。

　　我的漫畫老師作文 3

　　我們的體育老師有一頭烏黑的頭發，強壯的身體，明亮的.眼睛。

　　別看體育老師一把年紀了，可他童心未泯。這一天，我們早早地準備運動，滿懷期待地等著老師往常的“解散令”。只見體育老師的表情一下子“變天”了，大聲叫道：“全體都有，跑5圈步！”我們口呆目瞪，有的癱倒地上，有的對天大喊：“我們太難！老師變了！”體育老師看到我們呼天喊地的樣子，露出了“邪惡”的微笑，“嘿，嘿，嘿，只是開玩笑而已，不必當真，解散！”“耶……老師太好了。”我們撒腿就沖，奔向歡樂的在操場，只留下體育老師在背后仰天大笑。

　　我們的體育老師還是一位幽默的老師，有次上課，他說：“跑步2圈，跑完給你們講腦筋急轉彎。”我們懷著期待的心情快速地跑完步，還沒來得及喘氣，就睜大眼期待地聽著。“請聽題，小明不喜歡狗，為啥今天看見狗就飛速地跑過去？”有的同學說是狗身上有硬幣，有的說是他自家的狗……“你們說得都不對，因為那是熱狗！”同學們哈哈大笑，有一些還用手邊捶地邊笑，連老師自己也笑得嘴不合攏，像極了我小時候被朋友撓癢癢一樣。體育老師真是幽默啊！

　　這就是我的體育老師，一位幽默又有童心的體育老師！

　　我的漫畫老師作文 4

　　我的“漫畫老師”你們肯定猜不到吧！她文武雙全，多才多藝。

　　我的老師美貌雙全。她是個愛穿裙子，上課拿著教材的語文老師，她總會在外表上“七十二變”。她每天都會換不同的`穿著，還會換各種各樣的發型，有時散著那烏黑頭發，有時扎著一個馬尾辮，還有時把頭發盤起來。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，就好似一顆水晶球。

　　我的語文老師是一位體貼的老師。記得有一次中午，在食堂里就餐時，肚子突然感到一陣巨疼，過了一會兒，我終于忍不住眼淚開始痛哭流涕，熱心的同學將我帶到了教師辦公室，老師看到了及時地給我家長打了個電話，并且遞給了我一張出入證，還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況，貼心地說：“肚子好了嗎？”我回答著：“我已經好多了。”

　　這位老師很愛看書，在一節自習課上，大家都在看書，而一旁的老師也情不自禁地拿起書來看，有的同學看到書就“暈”了，有的同學看一會兒就睡著了，還有的同學裝模作樣地看，而另一旁拿著書的老師卻看得津津有味，真是我的“書迷”老師啊！

　　看到這，你們知道是哪個老師吧，她就是我們美麗、善良、大方的方老師！

　　我的漫畫老師作文 5

　　如果要讓我們給老師配上一幅漫畫，那可必須是一幅牛魔王的畫，因為老師有著魔力般的眼睛，而且特別臭美。

　　每天起床時，不管是要上班遲到了，還是太陽都曬到房間了，都要化妝，而且還要穿裙子。她穿褲子的日子，用手指都數得過來。我們的老師呀，一年四季的裙子都各不相同：春天穿花色裙子；夏天要穿小短裙；秋天她要穿長裙；冬天，一個寒風刺骨的季節，寒風呼呼地吹著，我們的老師也要化著妝、穿著裙子來學校。真是位愛美的老師啊！

　　老師的`眼睛可真神啊！我們在上課時覺得枯燥，想看漫畫，便悄悄地把書給立起來，里面夾著一本搞笑漫畫。老師的眼睛就像透視眼一樣都看出了我的小把戲，她就開始變成牛魔王啦，用湖南方言說：“你們搞莫子啦，這是上課，不是看漫畫的時間，看漫畫的站起來！”同學們被嚇得一個都不敢動。

　　這就是我們班的牛魔王老師，她雖然很兇，但是時時刻刻都關心著我們。我愛您，老師！

　　我的漫畫老師作文 6

　　在我上的課外班有一位教我數學的L老師。她特別溫和可愛、平易近人。我們就賦予了她漫畫里我們最喜歡的一個角色，所以我們私底下就叫她神算子老師。

　　L老師不管是身形還是皮膚顏色、身高都很適宜，增之一分則嫌胖，減之一分則嫌瘦，素之一乎則嫌白，黛之一乎則嫌黑，長之一段則嫌高，短之一段則嫌矮，一切都剛剛好。

　　L老師是一名數學老師，說話干凈利索，就比如L老師一走進來，教室就變得鴉雀無聲。只見L老師一聲令下：“快！寫口算，開始！第一名，第二名，第三名！互相來對口算。好，開始上課，同學們，拿出數學書，翻到第二十二頁，這道題先這樣，再這么寫，明白了嗎？好！再翻到第二十五頁。”L老師上課講話，句句都是重點，如果你一不小心走神，那可就慘了，就再也跟不上她的節奏了。

　　別看她課堂上這么嚴厲，可是如果我們生病了或者受傷了，L老師就會細心的問問這，看看那的，簡直喋喋不休。“這疼嗎，還難受嗎？要還是難受就跟我說。”

　　這就是我喜愛的.L老師，希望我能跟著神算子老師在數學的殿堂里解開更多的數學奧秘。

　　我的漫畫老師作文 7

　　一幅眼鏡一塊手表，一雙水靈靈的大眼睛似一雙小玻璃珠，一等到上課她那小玻璃珠般的眼睛便滴溜溜地在不停地打轉，她有一頭烏黑發光的秀發，一張櫻桃小嘴兩條眉毛似兩灣湖水，淡淡的，不濃，這一些特征構成了我的語文老師——蔣老師。

　　她不僅是我們的知識來源處，也是我們的快樂所在地和“能源”提供處。

　　我先給大家講一講她是怎么給我們帶來快樂的吧！語文課雖然有些枯燥，但我的老師總能給我們提供一種提神藥——笑話，她一講起笑話便停不下來，我們的笑聲也此起彼伏地響了起來。來，我來講了給大家聽聽，天上有一顆星，星掛在教室掉了，話音未落，之前掛著的一個大紅燈盞從燈上噗通一聲掉了下來正中老師的頭，我們便開懷大笑，有的捂著肚子笑，有的笑地上，還有的人頭都磕到桌子上了，我呢，也象征地笑了一下，只為了能和同學有所融入，還不是我們的老班長悄悄地提醒老師，老師根本停不下來呢！

　　老師還是我們的'“能源”提供處，不論我們遇到什么困難，她總會幫助我們解決，如果取得了優秀的成績，她便及時鼓勵我們，并給我們一些獎勵。

　　她就是我們的語文老師，一位使我們敬愛尊重的老師，我們喜歡她，她也喜歡我們。

　　我的漫畫老師作文 8

　　我有一位有趣的漫畫老師。

　　她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的'眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。

　　她有著獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調皮的漫畫老師從門外闖進來，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

　　平時里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鉆進她的“順風耳”里，迎來的便是她那嚴肅的面孔。

　　我喜歡我的漫畫老師，更愛她那風趣的漫畫課堂！

　　我的漫畫老師作文 9

　　鄭老師是一個戴著黑框眼鏡的，走路像一陣風的，做事又快又好的數學老師，第一次見面就給我留下了深刻的印象。

　　升入四年級時，鄭老師剛接我們班，大家都很期待新老師，隨著上課鈴聲響起，鄭老師像一陣風一樣快速走上講臺笑瞇瞇地介紹自己，接著就開始選數學組長。鄭老師透過鏡片開始掃描，突然把目光放在我身上，我立刻緊張起來，鄭老師說“第一組組長就是最后一排那位女生”，我心里甜滋滋的`。

　　鄭老師做事很快、很負責任，對我們也很嚴格。有一次第五單元測驗，一節課后成績就出來，我心想這速度就像她走路一樣，快得像風。有些同學的作業沒訂正，鄭老師就一個個去找他們訂正，直到他們全部弄懂才饒了他們。

　　鄭老師還很幽默，我們在小數除法的練習課上評講一道題目，鄭老師問“都寫完了嗎？這道題是YesorNo”？我們都很配合的回答“Yes”，接著老師又說“Soeasy”，我們都笑了，鄭老師也跟著笑起來了。這種教學方式讓我們很輕松，很愉快，沒有壓力。

　　這就是我們的老師，一位有效率、嚴格、又十分幽默的老師，我們喜歡她、敬愛她。

　　我的漫畫老師作文 10

　　陳老師是一個嚴格的老師，同時也是一個愛變臉的老師。

　　陳老師頭發非常多，眼睛又大又亮，像一塊黑寶石，散發著溫和的光芒。陳老師有著讓人眼紅的.高鼻梁，粉粉的嘴巴，美中不足的是臉上有些小痘痘。

　　陳老師會變臉。有時候，陳老師會開一些玩笑，全班笑成了一團。緊接著陳老師把臉一板，眼睛睜得更大了，晃著手里的語文書：“還笑！再笑就抄課文，今天學的這篇課文挺長的，很適合抄！”頓時整個教室鴉雀無聲，同學們都正襟危坐，心想：“陳老師變臉比翻書還快！”

　　陳老師對我們的學習很嚴格。如果誰敢不交語文作業，就會得到讓人害怕的“鐵板燒”。如果書寫潦草，馬虎應付，也會收到“重寫”通知。但是陳老師有時也很溫和，記得有一次，我回答不上老師提的問題，心里很不安，陳老師用她那有神的眼睛溫和地看著我，給我鼓勵。

　　雖然陳老師脾氣古怪，對我們也非常嚴格，但都是為了我們好。只要我們認真完成作業，專心聽課，是不會被罰的。

　　陳老師真是令人琢磨不透。

　　我的漫畫老師作文 11

　　“叮鈴鈴，”下課鈴響了，我快步走向課程表，定睛一看，心中一片歡喜，天吶，終于又迎來了一節數學課。

　　我整裝待發，坐在了自己的位置上，等著孫老師來上課。

　　門忽然被推開了，孫老師踏著上課鈴走進教室。同學們一下子從寒冷的北極走回了家里，一個個笑得跟朵花似的。

　　我此時仔細觀察孫老師，只見她一襲白衣，一條黑褲，腳踏一雙黑色皮鞋，還戴著一副眼鏡。

　　回到課堂，老師如往常一樣嚴肅認真卻又幽默風趣，十分符合同學們心中的好老師形象。更重要的是，老師永遠都是那么平易近人，同學們感覺十分自由，無拘無束。當然，犯了原則性的.錯誤，那一頓批估計是跑不了了。

　　除此之外，老師還有一個標志性的動作——雙手叉腰，再向前彎一點腰，然后再瞪著你，瞪的你心里直發毛。

　　“叮鈴鈴，”下課鈴彷佛前一秒種才響過，然而下一刻又響了。我忽然有點討厭這聲音，希望不要再聽到了。

　　然而幻想很美好，現實很殘酷，老師又大步流星地走向，我只能做好上下一節課的準備。

　　唉，為什么數學課那么少，真希望一個星期都上數學課啊。

　　我的漫畫老師作文 12

　　每次上語文課時，從門口走進來的都是一位身材瘦高，臉上長有幾粒小米大小的痘痘，肘下夾著幾本教材的語文老師走上講臺，這位語文老師非常有趣，可以把他的一言一行寫進漫畫。

　　在講第三課《桂花雨》時，語文老師讓我們閉上眼睛，想象一下桂花從天而降的情景，我們閉上眼睛，老師說：“黃黃的桂花飄下來，飄到你的頭發上、肩上，又吹來了一陣風，把頭發吹向一邊。”我心想：這可真美呀！作者小時候好幸福啊！當我們睜開眼睛，老師說：“你們能不能控制一下自己的表情啊，這家伙，你們這表情哪里是想桂花呀，這明明就是眼前放了一盆肉，馬上就開動了的感覺！”我們全班哈哈大笑。

　　這就是她搞笑的.一面，還有生氣的一面哦！有一次上課時，同學像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的說話，老師怎么說，怎么拍桌子，怎么喊都不管用，因為說話聲音沒過了老師的聲音，老師一怒之下，把講桌推翻了，教室里卻鴉雀無聲，同學們都驚呆了，這是我見老師發的最大的火了，我們以后再也沒有這樣過。

　　這就是我們的語文老師，一時溫柔一時剛的語文老師。

　　我的漫畫老師作文 13

　　我的語文老師姓汪，她有著一頭短短的頭發，并不像一些老師那樣有著一頭烏黑秀麗的長發。小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，看起來很有學問。小小的嘴巴整天掛著笑容，看起來很溫柔。

　　她那風趣的語句，常常會把我們逗得哈哈大笑。上課時，汪老師開始講起了蘇軾一生的故事：“同學們，你們知道蘇軾也是一個吃貨嗎？”我們搖了搖頭。汪老師便又開始說：“當蘇軾被貶到了海南，他發現了一種美味——生蠔，便給他的兒子寄了一封信，上面說到：兒子，我在這里發現了一種美味，你不要告訴別人哦，不然那些大臣要來跟我搶吃的了。”汪老師的神態和語言一瞬間便把我們逗笑了，也讓我們喜歡上了蘇軾。

　　雖然她很幽默，但是也會有嚴厲的時候。

　　記得有一次，一個同學被點了2次名還不肯做眼保健操，第三次汪老師知道后批評道：“眼保健操是給誰做的？是給你自己做的.。”那個同學委屈地反駁，狡辯說是他沒有聽到。汪老師便說了：“別人都在做眼保健操，就你轉來轉去，你看看也知道了呀。”從此這位同學再也不敢在做眼保健操的時候搞小動作了。

　　汪老師總是這樣用心地教導我們，關心著我們的健康。生活在這樣的集體中，我很榮幸。

　　我的漫畫老師作文 14

　　老師您像午后的陽光給我們溫暖；老師是您讓我們張開了理想的翅膀；老師是您指導我們的心靈走向光明；老師是您讓我們綻開美好笑容。這位老師是誰，她就是我們班的張老師。

　　張老師有著1米六七的個子，瘦瘦的身體。一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副銀白眼鏡。她有一張能說會道的嘴巴，口齒之間流漏出深奧的知識。他的大腦究竟是什么系統？竟然無所不知。老師的衣品不錯，她雖然已有70歲高齡，但穿的十分精神。

　　有一次我語文考試沒有考好，老師把我叫到身邊。指著成績單對我說:“你這回兒是怎么考的？這些題我都講了，你也記在書上了，回家也練了，可為什么成績卻下滑了呢？”我聽了老師的教誨，我變奮發圖強，好好學習。成績就像芝麻開花節節高一樣高上去了。

　　在六一聯歡會上，老師幫我們吹氣球、畫板報、猜謎語……這還是那個嚴厲刻板的`張老師嗎？她一向討厭熱鬧，可今天卻陪我們這群孩子玩起了游戲。在聯歡會上她是那么的和藹可親，我都不敢相信了，她玩起來比我們還“瘋”。

　　這就是我班的張老師，她鼓勵我前進，她為我照亮的前方的道路。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。張老師是您讓我讀懂了這太陽底下最光輝的職業。

　　我的漫畫老師作文 15

　　老師，您開心嗎?若不開心，我送你一片森林，一棵樹木，就是一份開心。老師，您快樂嗎?如果不快樂，我送你一片海洋，一滴水就是一份快樂。

　　她身穿粉色修身羽絨服，清新的馬尾擺上，擺下總是那么有精神，不怎么愛生氣的.眼睛總是樂呵呵的。

　　聽她講課別有一番趣味。她總是特別悠閑，一講課，就讓我們講，讓我們自己來說。她只不過就是在旁邊提點一下罷了，但下來之后，同學們總是豁然開朗，真神了。

　　瞧，有一位同學上去講課了，講到半，不知怎么的戛然而止了。老師連忙提點，原來是因為他沒有預習好呀。他終于在老師的提點下，順利地講完了。老師有點生氣了，他雙手叉腰，身體前傾，眼睛也變大了，瞪著那位同學，瞪著他心里直發毛。我想他以后恐怕再也不敢不好好預習了吧!老師又平靜回來，笑瞇瞇地說：“以后可千萬要仔細看課本呀，至少看過三遍。”那位同學果然不敢了，真神了。

　　孫老師，你可真神了。

　　我的漫畫老師作文 16

　　大家一聽到這個題目，就覺得不可思議，高壓鍋怎么能是老師呢？其實，“高壓鍋”就是我們的數學老師葉老師。

　　葉老師皮膚微白，身材有點兒胖，一頭蓬松的頭發。她平時脾氣很急，因為急，所以很像高壓鍋，這就是她這個名字的來處。

　　“高壓鍋”顧名思義就是煮飯的工具，煮菜的時候很急。不聽話的同學經常在鍋里活動，就像是骨頭那樣，一直煮不爛，我是個玉米，沒那么好煮，也沒那么難煮。

　　“你看，那個人在睡覺呢！”我們在下面囔囔。我們的高壓鍋似乎聽到了這個消息，便快速冒氣，發出嚓嚓的響聲，開始釋放壓力，便拿起木棍，狠狠地敲了一下。那個睡覺的同學突然站了起來，叫道“老師，這道題的`答案是……”他一臉懵地回答。葉老師說道：“怎么，去與莊周約會去了？今晚作業加倍！”啊，一道燉豬腿新鮮出爐。此時的高壓鍋不冒氣了，也不發聲了，好像被冷水浸泡過了，便發出美妙的聲音。

　　此時，高壓鍋又繼續燒菜了，她說道：“同學們，作業還有誰沒訂正好，沒訂正好的留下來……”

　　雖然葉老師平時很急，不過，都是為了我們好。這不，我這次第一單元考了99分，都是她嚴格要求我們的功勞。

　　這，就是我又愛又“恨”的高壓鍋老師。

　　我的漫畫老師作文 17

　　我的老師陳老師，她的發型是中長的，臉型是圓的'，還長著一對細細的眉毛，一雙大大的眼睛，一個櫻桃小嘴，她很喜歡看書，寫字也很漂亮，聲音更是洪亮。

　　我們表現好的時候她就會表揚我們，我們做得不好時她就會嚴厲地批評我們。有時她也會在課堂上跟我們談心，教我們一些道理，或者講一些笑話，逗我們開心。

　　陳老師對我們是又愛又恨，當她笑臉對我們時是很美的，當她生氣批評我們時是很兇的，不過我們深深知道她的嚴厲也是為了我們好，我們也不忍心讓老師這么操心、生氣。

　　我的漫畫老師作文 18

　　從四年級起，我們的美術老師就由解老師擔任了。解老師人很好，帶著一副圓圓的厚鏡片眼鏡，又高又瘦。解老師最大的特點是有一雙“火眼金睛”！

　　還記得上學期的一次美術課，同學們大多都在認真地制作手工，當然也免不了有多嘴的同學。當時，坐在我右前方的男同學就一直在跟他的同桌說話，我還曾好心提醒他，但最后還是被解老師的這雙“火眼金睛”給發現了。

　　“第一組第四排的男生，起立。”解老師說。那同學站了起來，低著頭一言不發。這時，解老師突然說：“帶美術作業本了嗎？我兩周前就讓準備了，你應該沒帶吧。”“沒…沒帶。”那同學支支吾吾地說。后來老師又叫了幾個男同學，不用說，全部都沒帶美術作業本。在別人看來解老師仿佛擁有透視眼，但我總覺得這是個巧合。

　　然而一件事，卻讓我徹底地相信了解老師的“法力”。

　　那是上周的一節美術課，我們都在畫畫或者做中秋節燈籠。解老師照常在班里來回走，維持秩序。“第四組倒數第三排的男生，是不是成績一般，平時也愛搗亂？”解老師一邊說，一邊看了那男生一眼。“對！”“他平時就愛欺負我！”“解老師也太厲害了吧！”各種各樣的聲音此起彼伏。

　　解老師繼續繞著班里走，走著走著，不知不覺就來到了我們這邊。“第二組第五排的那個女生，平時成績應該還不錯吧。”解老師又在“表演魔術”了。哎，這怎么越聽越耳熟了！第二組？第五排？這不正是我的座位嗎！全班頓時炸開了鍋，有的同意解老師的話，有的對解老師的“神力”贊嘆不已。我沉默了，解老師真的有透視眼嗎？怎么能這么了解每個人呢？況且，她也只帶了我們剛滿一年而已啊。這個問題我想了很久，從美術課下了到打上課鈴，我就一直坐在座位上想著。

　　后來，我終于想明白了：解老師之所以這么厲害，是因為她有著極其敏銳的'觀察力，總能捕捉到一些常人發現不了的小細節，而這也是解老師通過常年畫畫所練成的。而我喜歡解老師的原因也不止這一點。解老師把家里的墻改造成了一面“艾莎公主”墻，說明老師熱愛生活；解老師常常會說自己不會去追著我們要作業，學習就是自己的事情，說明老師心態很好。這也是我在別的老師身上不能夠一下子看到的。雖然解老師是美術老師，但她的智慧是極高的。

　　我也希望解老師能夠一直當我們的美術老師，一直到六年級！

　　我的漫畫老師作文 19

　　“咚、咚、咚。”在走廊里，又響起了那腳步聲，這腳步聲，我只要一聽，就知道是他，他就是我們的數學老師——夏老師。

　　他轉身走進我們的教室，瞧，他那樣子多神氣。粗粗的眉毛，底下架著副眼鏡，在那閃著反光的鏡片底下，是一雙炯炯有神的眼睛，那眼神里含著一些憂愁。他體格強健，似乎比體育老師還粗壯。但那腋下夾著的數學書和短袖上印著的“TM”卻時時刻刻對別人說“我是數學老師。”

　　我們的數學老師看起來像是很“粗獷”。但是，他卻有一雙會說話的眼睛。這雙眼睛在講課的過程中用處可大了呢！

　　上數學課時，當有同學觸犯了課堂紀律。他就會用他那會說話的.眼睛看著我們，這時眼睛里表達的是一種提醒我們的意思。而當我們成績提高時，那雙眼睛彎彎的，好似月牙兒，這時候表達的便是一種贊揚的意思，但同時也提醒著我們不要驕傲，要繼續努力。

　　我們的數學老師不僅會用眼睛說話，而且很負責任，一堂課下來，板書寫的工工整整，寫滿了整個黑板。作業中的難題，他總會利用課間和午休時間為我們講解。

　　這就是我的數學老師的“漫畫”形象，我非常喜歡他。

　　我的漫畫老師作文 20

　　我們班有一位令人聞風喪膽的英語老師，因為他姓孫，所以我們叫他Mr.Sun，說起他，我的心中不禁一顫。他身長一米八，身體強健，遠看風度翩翩，近看帥氣逼人。為何人人心生畏懼？因為他有蓋世神功。

　　第一招——千里眼。有一次，我的同桌趁老師在黑板上寫字的時候，偷偷寫了一張紙條打算傳過去，不料，孫老師猛一回頭，他那和老鷹一樣尖銳的眼睛看向我的同桌，似乎在說：“你以為轉過去我就看不到你們在干什么了嗎？”同學們都嚇得一聲不吭。

　　第二招——順風耳。有一次，孫老師去隔壁班講題目，同學們的心躁動起來，一副“老虎不在家，猴子稱大王”的架式，有的聊天，有的離開座位，還有的打鬧起來。這時，門口出現了一個人影，同學們立刻安靜了下來。只見孫老師板著臉走進教室，鎮定地報了一串名字。同學們個個目瞪口呆，吵鬧的`同學被一個個揪了出來。沒想到隔著墻老師也能辨出聲音。

　　第三招——殺氣逼人。一大早，孫老師就沖進了教室，還沒開口說話，同學們一個個上前招供。“老師，昨天的聽寫我剛頂正好。”“老師，第三課我會背了”。這下，老師果斷收起殺氣，露出了笑容。

　　這就是我們又愛又怕的孫老師。

　　我的漫畫老師作文 21

　　她，一頭烏黑的長發，猶如黑色的瀑布，在陽光的照射下，頭發的光澤刺得人眼睛都睜不開了。一雙水汪汪的大眼睛，仿佛會“說話”一樣，散發出特別友愛的光芒，給人一種特別親切的感覺！她就是從一年級一直教到我們四年級的音樂老師，吳老師。

　　她一天到晚都笑瞇瞇的，在我的印象中她好像從來都沒有發過脾氣，是一位特別溫柔、有耐心并且多才多藝的“引路人”。

　　在我們上音樂課時，有時遇到一首節奏比較快的歌曲，我們有一兩句歌詞總是弄亂，吳老師就會特別溫柔地說：“沒關系，我再給你們講講歌詞的意思吧！咱們一起想著意思再多練幾遍就好了！”。有時遇到一首旋律比較難的`歌曲時，我們總是會唱跑調，吳老師就會笑瞇瞇地說：“唉唉！同學們唱飛了，唱飛了。”然后就會特別有耐心地用“構唱”的方式，幫我們找到每個音的音調。我們都很佩服吳老師。

　　吳老師她不僅歌唱的好，她還是我們學校合唱團的老師和指揮，她總能把一首簡簡單單的曲子讓同學們分聲部練習，最后能把這首曲子唱的強弱有序，和聲優美，特別動聽。在參加合唱比賽時，吳老師總是特別自信，特別自豪地站在臺上微笑著面對著我們，雙手翩翩起舞，和音樂融為一體，帶領著我們共同演繹著一場音樂盛宴。

　　這就是吳老師，一個溫柔有耐心，多才多藝的“引路人”。我特別喜歡她！

　　我的漫畫老師作文 22

　　“啊！”一陣殺豬般的叫聲從教室里傳出。這是怎么回事呢?

　　時間倒回三分鐘前。

　　夏日炎炎,燥熱的太陽一股腦兒傾瀉下來。我們瞌睡連連，全都無精打采地在趴桌子上，仿佛一朵朵凋謝的花朵。恰巧“功夫課”――數學課，被安排在了下午，更加讓人受不了。

　　“叮叮叮……”上課鈴如約地打響了。劉老師邁著輕盈的步伐走進了教室，可是一看到我們蔫蔫地趴著，便把課本猛地一砸，伴隨著一聲“佛山獅子吼”。我們一個激靈，不約而同把頭抬了起來，劉老師見狀，眉頭一皺，問:“怎么樣?很刺激吧!”我也模模糊糊地聽到了一聲巨響，本以為是地震了或打雷了，后來才知道原來是劉老師使用了“絕世神功”，我真想把劉老師也這樣震一震，問她刺不刺激?

　　眾人吸取了教訓,見識到了劉老師厲害，都拼了命地讓自己醒一醒，用力揉了揉自己的眼睛，恨不得用兩根牙簽把耷拉的眼皮撐開。我也不停地揉眼睛，將小眼睛瞪得圓溜溜的，生怕老師看不見我在認真聽課。

　　哈!你快看!這還不到五分鐘，居然又有人想和周公一起牽手了，倒在了桌子上。這一幕正好被劉老師看到了,劉老師用了一招“降龍十八掌”，把那位同學拍醒了，那位同學更好笑，睜著惺忪的'眼睛，迷迷糊糊地吐出一句話:“老師再見!”“哈哈……”全班“轟”的一聲笑開了。我一邊笑一邊想:我看你是想說周公再見吧!劉老師咬牙切齒地說道:“如果你們現在不好好聽的話……”說完老師做了一個掐人的手勢。

　　我們的耳邊仿佛又響起了殺豬般的聲音，不由得打了個寒戰，睡意全消了。

　　我的漫畫老師作文 23

　　我有一個漫畫老師。他高個子，微胖的臉，黑發，最引人注目的是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，不時提到可愛的笑肌，很帥。

　　我們全班都很喜歡他。他上課總是一絲不茍，耐心地指出每個學生的錯誤。他的語言是如此生動，歌聲如此美麗，有時用一些有趣的`動作，經常有趣的學生笑，但他說一些重要的新知識，對我們也很嚴格，然后全班都會沉默，認真聽他說話。

　　我的老師有時會犯一些小錯誤。例如，他經常叫錯同學的名字，把這個同學當作另一個同學，開一些小笑話。每當他遇到這樣尷尬的情況，他總是微笑著撓頭，這很可愛。

　　有一次，我的一個同學總是盯著手表看時間。老師發現后笑著說:上課不認真聽講，為什么總是看手表，然后就沒收了？。然后隨便問:現在什么時候？讓學生們笑了。

　　這是我的漫畫老師，幽默而嚴格的音樂老師，他像園丁一樣默默地培養我們成長，像父親一樣照顧我們。馬先生，我們愛你！

　　我的漫畫老師作文 24

　　我有這樣一位老師，她有一頭黑中棕黃亮麗的短發，在陽光下總會反射出耀眼的光澤，她穿著總是那么整潔，端莊大氣。她經常穿著每個女生都喜歡的高跟鞋，她說話總是鏗鏘有力。在她的課堂上，同學們各個精神飽滿，聽得津津有味。對我來說，我最怕得就是她那雙嚴肅而又“會說話”的眼睛。但她身體里那顆紅心時刻溫暖著我們大家。她就是我的班主任——項老師。

　　我是一個很不省心的孩子。就說上次吧，我為了少寫一些字，偷工減料，本以為蒙混過的，誰知到了第二天，項老師親自“上陣”檢查作業，她那火眼金睛，一眼就看穿了我的“陰謀”，她那雙嚴肅的眼睛緊盯著我，她只看了我一眼，我就知道下一步會發生什么了。忐忑不安地想：完了，完了，這下吃不了兜著走了。果然，項老師嚴肅地說：“你補完作業才能吃午飯。”誰知，等我補完作業，菜已被人拿走了。我只能餓肚子了，從而也感受到，想偷工取巧，就得付出應有的代價，承受一定的后果。

　　在我的.心目中，項老師不但教學有方，而且特別關愛我們，在我們犯錯時，她先問清事情的經過，再耐心處理；在同學進步時，他會親自挑選禮物，作為獎勵；在我們落后時，她會給予我們溫曖的鼓勵。

　　項老師的愛像春雨一般，輕輕地灑在我們心里，滋潤我們幼小的心靈，她的愛又如同媽媽溫曖的懷抱。

　　我的漫畫老師作文 25

　　“徐老師又拖堂了。”如果你聽到這句話，說明體育老師，也號稱“拖堂大王”的徐老師又把拖堂這件事在我們班拖到了一個新高度。

　　徐老師是我們班的體育老師，身高不高，肌肉不少。他有一個特別明顯的特點，總的概括來說就是一個字——黑。

　　徐老師特別黑，黑到什么程度呢？這么說吧，我毫不懷疑如果徐老師穿著黑短袖，站在黑幕布前，嘿！那徐老師說不定就會隱身啦！我覺得他那么黑，肯定都是上課太陽曬的。徐老師黑，你可能覺得比較正常，但他絕不僅僅是黑，他還有一大特點——超級愛拖堂。

　　說起拖堂，哪位老師沒聽過，哪位老師沒做過。但能把拖堂做得如此出神入化之人，也只有徐老師了，他是逢課必拖，越拖越晚。

　　在一個風和日麗的下午，我們正在上體育課。在熱身活動之后，我們一伙人跑起了25×2米短跑，隨著徐老師揮動的手臂和一聲聲的哨聲，同學們像一支支離弦之箭那樣“嗖——”地竄了出去，徐老師黑黑的手臂不停揮動著，眼中閃過興奮的光芒，他成為全場的'焦點。終于輪到我了，可這時下課的鈴聲響了，徐老師卻跟沒聽見似的，繼續吹響了哨聲，我趕緊回過神來，奔跑了出去，沒一會兒，我興奮地根本忘了有什么鈴聲。

　　這時班主任陸老師走了過來，皮笑肉不笑地說：“徐老師，困難班已經開始了，那幾個學生是否可以帶走了呢？”“困難班開始了，難道已經下課啦？”徐老師露出幾分不舍，好像有人虧欠了他五百萬似的，“這……那你帶走吧！”陸老師又笑了笑，說：“與徐老師相比，我們都是不拖堂的好老師哦！”引來同學們的哄堂大笑，徐老師也只好跟著傻笑。既然有刷子李、泥人張，那么徐老師一定是名副其實的“拖堂徐”了。

　　其實在我心中，徐老師拖堂拖得很有意思，“拖堂徐”萬歲！

　　我的漫畫老師作文 26

　　我的語文老師是個個子中等，身材瘦瘦的女老師，她一頭短直發。經常穿著漂亮的裙子，顯得格外的精神。

　　你別看她喜歡穿裙子，就以為她是一個溫柔的老師。我們的老師性格可真的是陰晴不定的，因為只有這樣才能管住那些調皮搗蛋的同學。

　　我們老師有時是粉色的`，這時的老師可溫柔了，上課還會帶領我們一起唱歌做游戲呢。

　　但是當有同學犯了錯誤時，我們的老師就變成紅色的啦。他會嚴厲的批評同學，幫助他們改正自己犯過的錯誤。雖然這時老師是紅色的，但是她不會因為別人的過錯而遷怒所有人。

　　語文老師，她不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任，她不僅在學習上，對我們嚴格要求，在生活上也經常給予我們幫助。上課的時候的老師是那么的嚴厲，認真教導我們書上的知識，但是在課下時，老師就像我們的媽媽，幫助我們解決生活中所有的問題。還會照顧我們的生活。讓我們全班同學都能感覺到老師的溫暖。

　　這就是我的老師，一個多面人的老師。

　　我的漫畫老師作文 27

　　同學們，當你考完試，是不是最迫切地想知道自己的成績？告訴你，有“閃電俠”但老師在，你們的考試分數秒出！

　　但老師衣著時尚，年輕干練，平時愛看戰警等電影，連穿著打扮都很有好萊塢大片的視覺感，讓我們羨慕不已。在眾多老師中，我們的但老師有一絕招，她改卷的速度如同電影中的閃電俠一般。有一次，上午剛剛考完試，下午同學們還在為此盡情放松，奔跑、玩耍、吵鬧著，但“閃電俠”但老師突然風風火火地跑進教室，大喊一聲：“試卷批出來了！”我們有些疑惑，為什么老師改卷速度這么快？難道她真的是閃電俠不成。考試才剛過去才兩個多小時，但老師如何改完五十份卷子，這“開掛”了的'閃電能力讓人驚訝。“現在開始公布成績……。”但老師閃電般的語速把我們拉回來現實，一瞬間心情變得輕松又忐忑。

　　這就是我的閃電俠老師——但老師，她的速度常常讓人措手不及。

【我的漫畫老師作文】相關文章：

我的漫畫老師作文,我的漫畫老師作文10-26