漫畫小學(xué)作文（通用35篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的漫畫小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫小學(xué)作文 1
打開語文書73頁，首先入我們眼簾的是一幅發(fā)人深思的黑白漫畫。
這幅漫畫的小故事是：一天小紅和小明放學(xué)回家時，在周圍的美景陶醉之中展開了激烈的討論。小紅正說著忙捂著鼻子說：“怎么有一股臭臭的味呀？”小明環(huán)顧四周看到前面的.垃圾桶，周圍扔了許多垃圾—什么水果皮、煙頭琳瑯滿面，臭氣熏天。從這里行人個個都是捂著鼻子路過，小紅指著垃圾悶悶不樂的說：“小明我們一起把垃圾清理到垃圾桶里吧！”小明用手指著自己的小腦蛋絞盡腦汁的邊想邊說：“清理垃圾只是暫時的！”只見他很敏捷的從書包里掏出筆和紙寫了幾個大字，貼在已清理過的垃圾桶上。小紅低聲道：“文明之差一步，秒！秒！真是妙不可言呀！”說這還豎起了大拇指。
看到這幅漫畫，我不由自主的想起生活中的不文明的現(xiàn)象。一次，我去公園是看見一些人心安理得地走在草坪上，我仿佛看到了小草在流淚。還有一些人在健身器上肆意的玩耍一點也不愛惜公共設(shè)施等。
文明只差一步，如果人人都向文明走一小步，社會將會將會邁出一大步。
漫畫小學(xué)作文 2
春天的雨，一條條，如明亮的琴弦，在天空和大地之間繃緊。雨，如煙如霧，無聲的飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹。雨越來越大了，四周新葉滿枝的'樹木，被密密的雨簾籠罩著，望過去綠蒙蒙一片，像是在雨中溶化了。
在一個車站的入口處，四五位小伙子穿著薄薄的大衣，在標(biāo)有“母子上車處”的道路上站成一排。在他們旁邊站著一位母親，正抱著她的孩子，這位母親瘦小的身軀在風(fēng)雨中顫動，從他的眼里，我看到了惋惜，惋惜這世界不講天理；我看到了憎惡，對世界現(xiàn)在這種假文盲現(xiàn)象的憎惡。而我從這幾位小伙子的眼里看到的只有若無其事罷了；只有平淡無奇罷了。他們似乎沒有看見“母子上車處”的標(biāo)語，他們難道連最起碼的羞愧都沒有嗎？
在生活中，這些“假文盲”還不夠嗎？如果我們大家都遵守公共秩序，那我們的生活中還有“假文盲”嗎？
通過這個漫畫，我覺得現(xiàn)在的社會中，有一些人非常自私，為了自己的好處，就不顧別人的感受。這種人非常可恥，我們在以后的生活中，一定不要學(xué)這種人，要學(xué)習(xí)那些無私奉獻(xiàn)、默默無聞的人。
漫畫小學(xué)作文 3
在這個世界上，有許多故事令我受到啟示。而語文書上那短短的一幅漫畫，卻讓我受益匪淺。
有一天，小明和小美放學(xué)一起回家。走出校園大門，走了一會兒，小美看到一個垃圾桶旁邊有許多垃圾，非常生氣地說：“現(xiàn)在的人是怎么回事？怎么一點道德觀都沒有呀！”小明答道：“是呀！現(xiàn)在有些人素質(zhì)很差，尊老愛幼不說，愛護(hù)環(huán)境這種小事都做不到，簡直令人生氣！”突然，小紅對小明說吧：“要不我去吧把這些垃圾撿起來仍進(jìn)垃圾桶里吧！”小明說：“嗯！好啊！”此時，小明想道：如果我們撿一次垃圾，那么他們就丟一次，我得想一個更長久的辦法。忽然，小明靈機一動，放下書包，拿出一支筆和一張紙，工工整整地寫下幾個大字：文明——只差一步。就在這時，小美也已經(jīng)把垃圾全部都扔進(jìn)了垃圾桶里，小明拿出雙面膠，在紙的背面貼上雙面膠，把表面上的膜撕掉，小美拍拍手，長嘆了一聲，說道：“終于把垃圾全部扔進(jìn)垃圾桶里了。”還沒等小美緩過神來，小明就越過小美往垃圾桶那兒走去，小美還不知道小明要干什么，小明將那張寫著大字的紙小心翼翼地貼在了上邊。小美看到了，豎起大拇指，笑得嘴都合不攏，夸道：“小明，你真聰明，想出這種好辦法！”他們倆的所做所為被路人看到了，紛紛上前圍觀。有的豎起大拇指，有的笑得合不攏嘴，有的.贊不絕口，小美和小明的心里比喝了蜜還要甜。
就這樣一幅短短的漫畫，令我終生受益：我們要愛護(hù)環(huán)境，只要勞動了，就會有收獲！
漫畫小學(xué)作文 4
我的體育老師姓張，30左右，一米八以上的個子，臉黝黑黝黑的。
他身材完美，有八塊腹肌。他一周去健身房訓(xùn)練三次，每次一小時左右，練習(xí)背部的引體向上，胸部的平板臥推，腿部的杠鈴深蹲，肩部和手臂的.啞鈴?fù)婆e，腹部的仰臥起坐。在健身期間，早餐吃2-3個白煮蛋，配合煮雞胸肉、牛奶，再搭配一些綠色的蔬菜。午餐和晚餐也是一些口感不佳的食物。他為了健身，放棄了喜愛的啤酒和面包。
張老師急脾氣。疫情過后，我們班的同學(xué)都胖了，疏于鍛煉，跳繩成績不是很好，33位同學(xué)中有10位不及格。一次體育課上，幾位跳繩不及格的同學(xué)又沒帶繩子，老師當(dāng)時氣得來回打轉(zhuǎn)，好像一只發(fā)狂的老虎要找攻擊對象。最后，老師往草叢里使勁踹了兩腳。
張老師好打抱不平。有一天，張老師和朋友在銀行門口，朋友的摩托車被一男青年搶走了。張老師見狀大喊一聲，話沒說完，就迅速追了過去，追了兩條街，在一個公園門口攔住了小偷。小偷從懷里抽出一把刀，向張老師扎去。張老師一閃身，掄起拳頭，跟打地鼠一樣向小偷腦袋砸去，正中小偷面部。再一腳，將小偷踢倒在地。
我文章中“漫畫“的張老師，集完美身材于勇敢正義于一身，雖偶有一點脾氣，卻更顯可愛，絲毫不能掩蓋他美好的一面。完美!
漫畫小學(xué)作文 5
我相信一定有很多小朋友看過漫畫，可你們見過用文字畫出來的畫嗎？沒有吧，現(xiàn)在我就用文字"畫一畫"我的老師。
我的老師身姿不夠苗條，但她長著水汪汪的大眼睛和烏黑的長發(fā)，還有小小的嘴。
老師穿上裙子笑一笑，就像是在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。
記得一年級時，第一次見老師，老師走進(jìn)教室，十分自信地說了一句話，這句話深深的印在我心中五年！那句話是：我不會用自己的外表來讓你們喜歡上我，跟我相處久了，自然就喜歡上我了！
起初我根本不相信，到后來我真信了，就在三年級時，我就把老師當(dāng)成自己的媽媽了。
在三四年級時，老師經(jīng)常和我們講她的經(jīng)歷，比如：帶一屆畢業(yè)班時，老師壓力太大，穿上高跟鞋，登上了南宮山；老師還著自己的女兒，肚子大得甚至連腳都看不見！但還是上了山，走回了老家。
聽了老師的'經(jīng)過，我不禁感嘆，老師真是個實實在在的女漢子！
與其說老師是女漢子，不如說老師是打乒乓球的高手。
下課男生去打乒乓球，老師也跟著過去，老師一上陣，男生真是不堪一擊！
我的漫畫老師介紹完了，你也來介紹介紹你的“漫畫”老師吧！
漫畫小學(xué)作文 6
昨天我媽跟我說她給我報了一個動漫班，讓我聽一個班。聽到這里我歡呼雀躍，因為我特別喜歡畫畫，學(xué)畫畫是我期待已久的事情。
今天下午兩點半，我媽帶我去了我學(xué)漫畫的教室。我一進(jìn)房間，就看到墻上有漂亮的漫畫。當(dāng)我走進(jìn)去的時候，我看到里面有幾排桌子和凳子。教室前面有一塊黑板，上面畫著一些漫畫。我太興奮了，以至于在我面前找到了一個座位。
這時，很多孩子都來了。過了一會兒，教漫畫的劉老師來了。孩子們都坐下來聽劉老師講課。劉老師教得很認(rèn)真，很和藹。我很喜歡聽他的`講座，因為他的講座很有趣，我聽得很認(rèn)真。下課后，老師讓我們休息一會兒，然后重新開始上課…
不知不覺，三個小時過去了，下課該回家了。我媽來接我的時候，我給我媽看我的動畫片。我媽夸我畫的好，問我喜歡不喜歡繼續(xù)學(xué)習(xí)。我當(dāng)然喜歡他們，所以我媽決定讓我在這里學(xué)畫畫。
我太高興了，今天真是美好的一天！
漫畫小學(xué)作文 7
看了這幅漫畫，使我感觸很深：在這個社會上有許多不孝子，而大多的不孝子都是慣出來的。
正如第一幅圖，一位年輕的媽媽正把魚頭留給自己，把魚肉讓給身旁的小男孩，很顯然小男孩是她的孩子。而第二幅圖，仍是那個小男孩，而且已經(jīng)長大成人了。旁邊坐的那位老人顯然是他的媽媽。老人正驚訝地望著他心愛的兒子，而小青年呢？正夾著魚頭給媽媽，而魚肉留給自己。
像這樣的.不孝子還有很多，他們道德敗壞，忘恩負(fù)義。冷落甚至打罵含辛如苦把他們養(yǎng)大的父母，有些甚至把父母趕出家門，認(rèn)為他們老了不中用了，只會白吃東西。可是他們沒有想到：是誰給了他們生命？是誰不辭辛苦地把他們養(yǎng)大？是他們的父母啊！他們這樣作對得起辛辛苦苦把他們養(yǎng)大的父母嗎？像這樣的孩子應(yīng)當(dāng)受到社會的責(zé)備！同時也應(yīng)該引起年輕父母的重視：讓孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼的好習(xí)慣。
漫畫小學(xué)作文 8
說起漫畫老師，我就想起那美麗、智慧、說話“連珠炮”的美術(shù)老師。老師姓何，大家叫他禾苗老師。
禾苗老師，有一張人見人愛的瓜子臉，有一雙靈動的大眼睛，再配上一對柳葉般細(xì)的眉毛，讓那雙眼睛里透露著溫柔、嫵媚的氣息。兩眉之間還長了一顆小小的美人痣，美人痣不大，但配在那對細(xì)眉之間，是那樣的恰到好處，高挑的鼻梁下面，有一張櫻桃般殷紅的小嘴，那小嘴增之一分則嫌大，減之一分則嫌小，配在那張瓜子臉上顯得俏皮可愛。
禾苗老師，腿比較長，整個人看起來修長、高挑，她非常喜歡穿各種各樣白衣的連衣裙，有紗裙、有職業(yè)裙、也有休閑的白裙子。每每看到她都會眼前一亮，特別是穿白紗裙的樣子，讓我感覺她就是仙女下凡。
有一次我正在畫水粉，中午一點多，正是休息時間，所以就我一個人。老師坐在我旁邊，“喋喋不休”的給我指出各種小問題，我雖然有那么一點點煩燥，但我知道老師想讓我畫的.更好，更加的優(yōu)秀。
禾苗老師每天都會對每個學(xué)生喋喋不休，指出各種問題，讓每個人的作品更好完美，所以她的學(xué)生每個都很優(yōu)秀！
老師還是個多面人，妹子，每次看見我們乖的時候眼睛變得笑瞇瞇的，但如果我們不乖時，老師的臉就瞬間烏云密布，再用他那絕技獅子吼，只聽一句：“都給我安靜！”大家都被嚇的愣住了！片刻后便安靜了，從這以后誰都怕禾苗老師的獅子吼。
何老師是一只擁有可愛集一身的小蜜蜂，你喜歡他嗎？
漫畫小學(xué)作文 9
漫畫中，一個寒風(fēng)蕭瑟的冬晨，在公交車站。幾個穿著大棉衣的男人站成了一排。看他們的樣子，都是有工作，有文化的人。而旁邊是一個穿著單薄衣服的女子，懷中還抱著她的孩子……
但是最令人注意的是站臺的邊上有一個告示牌，牌子上寫著：母子上車處！那群男人正好站在了母子上車處的通道里，而那對母子卻被擠出了原來本屬于她們的通道。
那群男人是文盲嗎？不！正如漫畫標(biāo)題一樣，他們是假文盲！
仔細(xì)想一想，這社會上假文盲還真多……
公園里明明寫著：不要亂踩踏草坪！可誰不是為了自己抄近道而從草坪橫穿而過？大街上明明是紅燈了，也依然有一些車輛搶在綠燈最后一秒全速沖過去。還有一些人看見菜地里的'新鮮蔬菜，不顧“有蛇”的勸告，進(jìn)去摘農(nóng)民的勞動成果，結(jié)果被蛇咬到，還要責(zé)怪農(nóng)民，向農(nóng)民索賠醫(yī)藥費。這些人還有很多……可能我也是一個假文盲，在我丟垃圾始旁邊就是垃圾桶，可我就要亂扔……
生活中我們每個人都可能是假文盲，我們或多或少都干過這樣的事，但我們要做文明的人，盡量改正。
漫畫小學(xué)作文 10
李星和王麗紅有說有笑地從學(xué)校中走出來，到前面的路口，他們就要各回各家了。
突然，一陣惡臭撲來，有幾只蒼蠅也駕著飛機呼嘯而來，他們定晴一看，只見一個垃圾筒旁邊有著堆積成山的垃圾，有的.還流出了黑水。王麗紅眉頭一皺，大喊：“這是誰干的？如此缺德！”“就是，這是哪個不知廉恥的人干的？”李星也滿腔怒火地叫道。
“那我們不如把垃圾撿進(jìn)垃圾箱吧。”王麗紅號召李星道。“那，那怎么行，它們太臟、太臭了，我可不干。”李星連連擺手，“你也別干了。”
王麗紅也不答話，伸手就去捧垃圾，李星一見，也覺得不好意思，想了一下：“對，我何不寫個警示語呢？”說干就干，李星拿出紙，苦苦思索：寫什么呢？再前進(jìn)一步就是文明？可還覺得不夠，對，就寫“文明——只差一步”吧。
王麗紅收完垃圾后，李星也把標(biāo)語貼好了，王麗紅沖他豎了個大拇指，說：“干得好！‘環(huán)保小衛(wèi)士’。”李星撓撓頭，不好意思地說：“這，只不過是小Kees而已啦。”
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，光個別人干是不行的，更需要大眾的力量。
漫畫小學(xué)作文 11
大家平常看的漫畫都是特別好笑的，但是，我這次看到的漫畫讓我感觸特別深。
漫畫中，在一個天寒地凍的冬天里，大家都在排隊準(zhǔn)備上車。上車處的牌子上正寫著母子上車處。可是，有四個身強力壯的男人，正站在通道，他們還擺著一副不耐煩的樣子。旁邊還有一對母子，婦女正抱著自己的`小孩，可憐巴巴地看著那四個男人把自己的位置給占了，她只能站在旁邊。
看了這幅漫畫，我覺得這幾個人真可笑。他們明明知道牌子上寫著母子上車處，但還站在通道里。這些人都是為了自己一時的方便，對那對母子視而不見。
其實，在現(xiàn)實生活中，也有很多這樣視而不見的人。比如動物園里的牌子上寫著禁止給動物喂食，可是，偏偏有人拿著一大袋食物往里面扔；公交車上貼著老弱病殘專座，但還是有很多年輕人，擠公交占了這個專座；景區(qū)里游玩時，牌子上寫著軍人孕婦優(yōu)先，雖然有了提示，但還是有人想要早一點進(jìn)景區(qū)，就擋在孕婦前面，不讓孕婦先過，違反了規(guī)矩。這些人都是為了個人利益，絲毫不考慮別人的感受，視而不見。
我們每個人都要從身邊的小事做起，遵守社會公德，一起打造一個文明和諧的社會。
漫畫小學(xué)作文 12
中午我匆忙來到學(xué)校，結(jié)果忘記帶書了，我只好不情不愿的拿出語文書隨意的翻看著，這是一幅漫畫闖進(jìn)了我的眼睛。
這是一位一個公交車上車處，旁邊有一個汽車牌，上面寫著母子上車處，但是在母子上車處卻有一些“非法闖入”的大漢，第一位看起來像是一位公務(wù)員，他手雙手插在大衣里一副悠然自得的模樣，第二位的身高遠(yuǎn)高于第一位，體格也遠(yuǎn)雄于第一位，看上去像個軍人，第三位的年齡是最大的，戴著一副金絲邊眼鏡，看上去像個知識分子，說不定還是哪個學(xué)校的大學(xué)教授呢，第四位，像是一位醫(yī)生，他戴著一只大大的口罩快把整張臉都擋住了。
看看，什么大學(xué)教授，公務(wù)員他們會不識字嗎？不，怎么可能，他們只不過是假裝自己不認(rèn)識罷了，他們?yōu)榱艘患核嚼巡皇厣鐣拢麄儾活櫿驹谝慌源┲鴨伪〉腵一對母女，只為了自己能夠快點上車。
其實生活中也有很多這樣不遵守社會公德的人，比如在草地上常常有著“不要踐踏草坪”的告示，可草坪依然被踩的不成樣子，馬路上常常有著“不要亂扔垃圾”的告示，可是還是有人會有很多垃圾在地上，在公共場所常常會有“不準(zhǔn)吸煙”的公告，但還是有人“吞云吐霧”，這些都是不守社會公德的人。
最后我明白了，假文盲可恥，我們不要做假文盲，要做遵守社會公德的人，讓我們一起為社會美好而共同努力吧！
漫畫小學(xué)作文 13
一頭齊肩的黑發(fā)，濃濃的眉毛下，卻不是我意料之中的大眼，而是兩條小細(xì)縫，不過這兩條小細(xì)縫總能散發(fā)出無窮的智慧。
有時候，我甚至覺得有的數(shù)學(xué)題是無解的，可是遇到李老師，我卻不這么想了。
每次我遇到難題的時候，我都會去找李老師，找到李老師的班級，老師后面的大紅簾清楚的寫了幾個大字：“解惑無微不至，授業(yè)一絲不茍”把難題交到老師手上，只見老師小眼一瞇，嘴里清晰的'吐出點只言片語，但是這只言片語卻總能戳到要處，我會頓時恍然大悟。
有一次試卷發(fā)下來，我望著自己錯的題，久久無法明白，這道題為什么錯了？我在驗草紙上，反復(fù)演繹著這道題的步驟，可是就是不知道是怎么錯了。
俗話說得好：“解鈴還須系鈴人”我立馬去尋找李老師。找到李老師，把試卷放到老師面前，老師的兩條小細(xì)縫，再次顯現(xiàn)了火眼金睛的神通，隨后嘴里清晰的吐出：“的前比后單位一”，我頓時茅塞頓開。在回班的路上，和我一樣有著不解的同學(xué)，聽到了李老師的講解，立馬贊嘆道：“李老師，怕不是清華北大的吧？”
李老師的點撥，就像一副靈丹妙藥。現(xiàn)在每當(dāng)我遇到關(guān)于“單位一”的難題時，腦海里總會出現(xiàn)“解惑大師”李老師的七字金句。
漫畫小學(xué)作文 14
我是只普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的'家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，都沒了家。
今天我也像往常一樣，我在林子里低低的飛著，“轟隆”，這是什么聲音？我突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！我趕緊飛過去。原來是一個偷獵者正在砍樹。
我眼睜睜看著一棵棵樹那么倒下去，心里痛得快要哭出來，我大聲對那個在砍樹的人說：“停下吧，求求你！”然而他似乎根本聽不到。老啄木鳥告訴我說，人是砍了樹去做柴，去蓋房子。我想，那是不是有蟲的樹就不適合用了呢？于是拼著最大的膽量，飛到那個人的肩頭，用盡我的力氣，我喊：“這根木頭一定有蟲！”媽媽教我不要撒謊，但我覺得，這一次撒謊也許能讓他停下來。
求求你們，放過我們的樹林吧，他們生蟲了，不適合你們用，求求你們放過這一棵樹吧！
漫畫小學(xué)作文 15
這是一部諷刺性的漫畫。
漫畫中，在一片郁郁蔥蔥的森林里，有一個偷木頭的人拿著斧頭，揮舞著斧頭，隨意砍倒了一棵又一棵大樹。他也抽煙，抽的時候把煙頭彈到附近的草叢里。我想他大概是在想“我今天砍的樹越多，木頭質(zhì)量越好，就能賺錢。”。木賊越想越開心，一想到手里有錢，手里的斧頭就越來越厲害。突然，一只啄木鳥飛過，站在木賊的肩膀上，憤怒地啄著他那枯木般的腦袋。那個腦袋里充滿了貪婪、無知和愚蠢。偷木頭的人被啄木鳥啄了一下，啄木鳥想：“這塊木頭里一定有昆蟲……”偷木頭的人痛苦地?fù)u著牙齒，揮動手臂趕走啄木鳥。他把切好的木頭裝上卡車，運走了。
偷木頭的人開著他的卡車去了一個非常隱蔽的`違規(guī)木材加工廠。他下了車，找到了加工廠的經(jīng)理。經(jīng)理看了看木頭的質(zhì)量，數(shù)了數(shù)數(shù)量，然后轉(zhuǎn)向偷木頭的人說：“黃嘯，你做得很好，比上次做得好多了。這是你的工資和獎金。嗯，這是你的工資，3000元和獎金，1000元。繼續(xù)努力。”。“謝謝王經(jīng)理，呵呵。”木賊說完后，數(shù)了數(shù)錢，笑著出去了。
想到這，我真的為這兩個人感到悲哀，一個是為了錢而毀掉我們賴以生存的家園，一個是為了賺錢而慫恿盜木賊亂砍濫伐。如果是這樣，森林將消失，地球?qū)⒒氖彙榱烁玫乩玫厍蛸Y源，造福子孫后代，我們應(yīng)該抵制浪費，珍惜資源，堅決倡導(dǎo)減法生活。我們不應(yīng)該為了錢而失去理智和人性。讓地球的資源更好的造福人類和地球！
漫畫小學(xué)作文 16
做暑假作業(yè)的時候，有一組漫畫，叫“未重要害”，要求你看完了寫一篇文章，把這個故事講清楚。寫完了，才微微有點感覺。
這個故事講的是：一個人拿一塊石頭砸蛇，卻砸中了蛇尾，蛇反身就是一口，咬了那人的鼻子。唉！這個人真是，因未中要害而把自己害了。
其實生活中的很多事亦是如此。如果未中事情的要害，沒把握住事情的基本原則，造成了很大的損失，我就有過“親身體驗”。
那時臨近英語競賽，老師讓我們回家做英語報，因為許多競賽題都是出自英語報上的。回到家中，我做完了作業(yè)，剛想做英語報，小伙伴來找我玩了，但英語報還沒做呢！怎么辦？我可不想放棄玩的'機會，況且今天作業(yè)這么少……有了！我想出了一條“妙計”：把英語報的答案抄一份，到考試那天帶去抄不就行了！于是，我就下樓玩了。
考試那天，我滿懷信心走進(jìn)考場，一看題傻眼了：題形到全都是英語報上的，但答案卻和英語報上的不同。那英語報我看都沒看，怎么會做這些題呀！唉！都怪我沒抓住這件事的要害，以為只要知道英語報上題的答案就能會競賽題，唉。看著其他同學(xué)都胸有成竹地答題，悔呀……
這件事給我留下了深刻的印象，所以我在此奉勸大家：做事一定要抓住它的要害！
漫畫小學(xué)作文 17
今天我看了一副漫畫是《假文盲》，它極具諷刺意義，并且在我們生活中還有很普通的現(xiàn)象，引發(fā)了我的思考。
這幅畫畫的是一個寒冷的清晨，在候車處有四個身材高大的男人站在欄桿里，在第一位男人的頭上，有一個牌子，牌子上寫著母子上車處，可是在欄桿外面卻有一位凍得瑟瑟發(fā)抖，懷里抱著一個嬰兒的`母親，她沒有站在欄桿里，而是被四個男人擠在欄桿外面，這四個男人都雙手插在兜里，眼神冷漠，站在第三位的戴眼鏡的男人，看似很有學(xué)問，明明抬頭就可以看到牌子上的字，可是卻裝著什么也沒有看見，難道他們是一群只顧自己、自私自利的人？
其實在我們生活中，到處都有這樣的提示牌，在公共汽車上有寫著“老幼病殘專座”，可有的年輕人一上車先占座搶座，一些老人卻站一路，他們假裝看不見；還有在公園草坪處，插著“請勿踐踏草坪”告示牌，可是還有人為了方便自己舒服，卻在草坪上照相，在草坪上追跑；還有在馬路邊上，黃色凹凸不平的盲道，原本讓盲人能順暢的走過，可還是被汽車、自行車占用……
這些是假文盲，他們不是看不見，而是沒有社會公德，沒有愛心，所以我想和大家說：“養(yǎng)成良好習(xí)慣，不做不文明的事情。”
漫畫小學(xué)作文 18
最近我在書上看到了一幅漫畫，啟發(fā)了我的思考。
漫畫講的是小亮種了棵樹，他每天都會堅持澆水，希望通過自己的努力讓小樹茁壯成長。有一天，他例行去澆水，發(fā)現(xiàn)小明正坐在小樹苗旁邊閉目養(yǎng)神。小亮皺起眉，一臉疑惑：“你在干什么？”小明連頭都沒回：“等著乘涼！”
看完后，我第一反應(yīng)是嘲笑小明愚蠢，然后就陷入了更深的思考，比愚蠢更可怕的.是不付出汗水和努力，就坐享其成的人。
生活中其實也有不少像小明這樣只想不勞而獲的人。我身邊有些同學(xué)，每天都喊著：“我要考100分！”可是自習(xí)課時，他在玩筆，說話。等到快考試時，才發(fā)現(xiàn)自己很多知識點沒掌握也沒復(fù)習(xí)，于是考試時伸脖子抄同桌的答案。也許一次兩次能蒙混過關(guān)。殊不知長此以往，最終會因為長期不努力學(xué)習(xí)，知識漏洞太大，一無所得。
我想告訴這些坐享其成的人：只有付出努力，才會有收獲。就像魚兒練習(xí)就能游得快，鳥兒不斷練習(xí)就能飛得遠(yuǎn)，同學(xué)們堅持復(fù)習(xí)就能取得好成績。
我想：我們都是社會中的一員，在享受別人發(fā)明的新科技所帶來的便利時，我們也要努力付出，好好學(xué)習(xí)，不能坐享其成、不勞而獲！
漫畫小學(xué)作文 19
我有一個好朋友，她也是我的同桌。
她是個女生，肉嘟嘟的小臉蛋上彎著一對眉毛，眉毛下面是一雙晶瑩剔透的大雙眼。靈敏的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，仿佛用大一點的勺子吃飯，都塞不到她的嘴里，而且她很耐看，你們知曉她是哪個嗎？
她是個調(diào)皮鬼。下課的時候，她常常會拍我的頭，我疑惑不解的問她：“你為何要拍我的'頭？”她笑著說道：“我也不知曉，只是看著你的頭想拍一下而已。”然后就“嘿嘿”的笑了一下，雙眼瞇成了一條縫，臉蛋紅紅的，像一個蘋果一樣。
她是個高興果，她的臉上常常掛著一張笑臉，她的笑就像是有魔力一樣，只須看她一眼，你會感到特別高興。有時我在跟其他人說話，她一直在叫我，假如我沒理她，她就會嘴巴往下掛，一副特別傷心的表情。雙眼里掛著一丟丟淚水，仿佛立刻就要哭了出來似的，我叫她她也不理我，之后就一直寫作業(yè)，寫得飛快，比正常的速度要快好幾倍呢！
她的字也寫得很好看、工整，沒想到胖嘟嘟的小手，居然能寫出這么好的字來。
她就是我的同桌——石夢瑤，一個情緒變化極多的同桌。
漫畫小學(xué)作文 20
今天，我在課堂上看到一副十分有趣的漫畫。一個頭戴氈帽，身材健碩的伐木工人，揮著鋒利無情的斧頭，在森林里伐木，嘴里吸著煙，得意洋洋的發(fā)下一棵又一棵蒼翠欲滴的樹木。一只憤怒的啄木鳥，停留在伐木工人身上，啄著他的腦袋，嘴里念叨著：“這腦袋一定有蟲……”。正是如此，許多“樹”的腦袋裝滿了“金錢”蛀蟲。
現(xiàn)在許多廠家為了個人利益，不顧后果破壞森林，害人也害己。如果沒有樹木的保護(hù)，大雨一來，濁流滾滾，人們開墾的土地就會被沖刷無存。而一旦連泥沙流入江河，會淤賽水庫，無法蓄水。植樹造林，不僅可以阻擋暴雨來襲，也可以減少風(fēng)的沖壓力。落葉能夠阻止地表徑流，使大量水滲于地下，把地表徑流減少到最小程度……如果沒有樹木，就會災(zāi)難不斷。
樹木對于我們來說多么重要啊！每當(dāng)我們破壞了它的'同時，也在破壞著自己，樹木就是我們的物質(zhì)財富。假如地球上的樹木都被看光了，也正是我們的毀滅之日。我們應(yīng)該共同保護(hù)樹木，多植樹造林，共同創(chuàng)造我們的綠色家園。
樹木是我們?nèi)祟惖呐笥眩绻覀兌挤N下自己的一棵樹，那創(chuàng)造的會是我們的生命之地，保護(hù)美麗的大自然，保護(hù)樹木！
漫畫小學(xué)作文 21
我最喜歡的老師就是三年級時的班主任，教我數(shù)學(xué)，英語的老師，你知道她是誰嗎？
她瘦瘦的，眼睛大大的，整天喜歡穿裙子，溫柔漂亮，每天微笑的`對待我們，看上去充滿智慧，她就是朱老師，誰要是被朱老師教過，都會喜歡她。
朱老師，有著獨特的教學(xué)方式，老師打印了一張表，誰要是表現(xiàn)好？老師就會畫上一顆星星。誰的星星最多，老師就會給他們發(fā)小禮物。老師經(jīng)常讓我們看英文動畫，每次考完試，不管考的好還是不好，老師都不會發(fā)火，只是慢慢的給我們講錯題。
如果上課你沒聽明白，老師就會在同學(xué)們放學(xué)后認(rèn)真地講到你會做了為止，老師每次上課之前，都會精心地做好準(zhǔn)備。當(dāng)我們?nèi)嗫嫉暮芎脮r，老師高興地進(jìn)入教室說：“同學(xué)們，你們可以看一部電影！”我們高興的手舞足蹈。要是這一周表現(xiàn)的很好，老師就會開一個“零食大會”，那一天，我們可以帶自己喜歡吃的零食，朱老師還會給我們發(fā)糖果。
在朱老師的教導(dǎo)下，我和同學(xué)們都取得了很大的進(jìn)步，她現(xiàn)在雖然不教我了，每次在校園里見到她，我都會很高興的跑過去跟她打招呼，她也會微笑的點點頭。這就是我最喜歡的老師，你們喜歡她嗎？
漫畫小學(xué)作文 22
今天，我在課本上看到一幅漫畫，我笑了起來。可笑完后，卻越發(fā)覺得這些沒有公德心的人很可惡。
漫畫上描繪了這樣的場景，一個紅牌子上寫了“母子上車處”五個大字，然而一對母子走到那里卻沒有地方站，只能站在一旁。原來是因為有一些“文盲”站在那里。
但怎么會有穿皮襖、戴眼鏡的文盲？我明白了，他們都認(rèn)識字，卻為了方便占用母子專用的上車通道，讓一旁的母子沒有地方站，還絲毫沒有愧疚感，甚至還覺得那是他們應(yīng)得的`似的。
其實學(xué)校里也有這種人。
比如班級里都有垃圾桶，但還是有很多人懶到不肯挪動一步，把垃圾丟在垃圾桶旁。更有甚者直接把垃圾隨手一扔，讓值日生或保潔阿姨去掃。
在社會上也有這種人。
在坐地鐵或公交時，常常會看到一些年輕人坐在那里，玩著手機，站著的卻是兒童、老人、孕婦。然而看見站著的這些需要幫助的人，這些年輕人卻無動于衷。
無論是在學(xué)校還是在社會上，這些人都是可恥的，應(yīng)該受人唾棄的，我們不能做他們這樣的文盲。
漫畫小學(xué)作文 23
我有一位對我們很好語文老師，班主任，他姓王，我們都叫他“王老師”，王老師他有一頭烏黑頭發(fā)，他還襯托著西瓜似的臉，還有微微上翹鼻子，下面是一張寬大的嘴巴，王老師他還有一雙炯炯有神的眼睛。
他的身材實在沒什么讓人看得上眼的地方，既不高大魁梧，也不怎么精干，還稍微有點胖，一點也說不上英俊氣派。
王老師有一回在專心講課講著講著，老師的聲音有些嘶啞了，豆大般汗珠從額頭上滾下來，臉色蒼白，顯得有氣無力。
他還有的時候能把我們逗得哈哈大笑，還有得時候只要我們聽話，王老師還能給我們放電影看，還有的時候王老師他還會幫我掃地、拖地、倒垃圾、擺桌子、擺凳子，作業(yè)還布置得很少。
然而王老師他在我們心中的“分量”也非同一般，那出大厚重的嗓門更是無人能及，王老師他那嚇人的.“低音炮”或者是“高音炮”一開，就會波及到門窗上的灰，令聽者的耳膜大受震動。他也總是為了我們兩個班就“掏心掏肺”的為我們補課，可是王老師的頭發(fā)都快被我們兩個班級氣白了。
你們喜歡這樣總是為了你們就“掏心掏肺”的班主任嗎？
漫畫小學(xué)作文 24
今天，我在語文書上看到一幅漫畫，叫《假文盲》。畫上畫著一個母親抱著孩子，躲在“母子上車處”牌子的后面。看著站在通道中的四個人，而那些人堂而皇之地站在“母子上車處”，對抱著孩子的.母親熟視無睹。
這四個人，什么職業(yè)的都有。他們都是接受過教育的人，難道看不懂“母子上車處”這些字嗎？不，他們認(rèn)識這些字，但對它毫不理睬。即使看見了，也會為了自己方便上車而不理睬。實際上他們就是自私自利，不遵守規(guī)則。
其實，在生活中，有許多這樣的事。比如，在公交車上，有些健康的學(xué)生和市民為了自己坐著舒服，坐在了“老弱病殘孕”專座上。在電梯中，墻上貼著“禁止吸煙”的圖示，可仍有人置之不理，我行我素地吸著煙。在醫(yī)院里，墻上貼著“請勿喧嘩”的標(biāo)語，可還有人在大聲喧嘩，打擾病人的休息。
我認(rèn)為這樣是不對的，健康的學(xué)生和市民應(yīng)該把專座讓給有需要的人；在電梯里不應(yīng)該吸煙，要為電梯里其他人著想；在醫(yī)院里應(yīng)該小聲談話，不打擾病人休息。
華君武的這幅漫畫《假文盲》，時刻提醒我們不做假文盲，要遵守規(guī)則。
漫畫小學(xué)作文 25
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，媽媽也總是對我說“讀書破萬卷，下筆如有神”，所以我很愛看書。我的書櫥里收藏了很多書，比如《十萬個為什么》、《西游記》《三國演義》……
有空的時候，我都會讀讀這些奇妙、有趣的書，它們給我展示了一個廣闊的世界，書已經(jīng)成了我成長的朋友。我最喜歡的一本書是漫畫書《哆啦A夢》，在《哆啦A夢》里我最喜歡的`是充滿智慧的主人公哆啦A夢和調(diào)皮的大雄。哆啦A夢是一只具有神奇本領(lǐng)的機器貓，大雄是一個貪玩的小學(xué)生，他們在一起經(jīng)歷了許多驚險故事，每次遇到困難時，都會被哆啦A夢肚子里的百寶袋所征服。其中我最喜歡的故事叫《蒲公英飛上天》，講了一個美麗的蒲公英芽在大雄和哆啦A夢的精心照顧下，生根發(fā)芽開花結(jié)果的故事。看到蒲公英的孩子們飛至更加廣闊的世界里，大雄和哆啦A夢開心極了。通過幫助蒲公英，他們也更加熱愛大自然了。讀了這個故事，我也懂得了人們要熱愛大自然的一草一木，這樣人和大自然才能和平共處。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)感到累的時候，我都會翻開這本書，讓哆拉A夢和大雄把我?guī)胍粋�個神奇、快樂的世界，和他們一起遨游太空、探險宇宙……
漫畫小學(xué)作文 26
大家一定看過守株待兔的故事吧，故事里的那個人居然放下自己的農(nóng)活，等兔子自己撞上樹樁，今天我也要為大家?guī)硪粋�搞笑的故事。
一天，小剛手拿著花灑、樹苗、鐵鏟準(zhǔn)備在家門前種一棵小樹，他拿起鐵鏟在門前的土地上挖了個洞，輕輕地把小樹苗放進(jìn)去，又把土填滿。就在這時，小剛走過去拿花灑，一回頭看見隔壁的小明正倚靠在樹苗上。“你干什么？”“等著乘涼。”小剛聽見了，立馬捂住嘴巴笑了起來。
看到這里，小剛估計已經(jīng)笑掉大牙了。仔細(xì)想想，如果社會上都是這種人，那這個世界又是多么地狼狽不堪。生活中像這種人還真是不少。我想勸勸這些人：“你們應(yīng)該自己勞動，不能不勞而獲，不然別人會說你只會竊取別人的勞動成果，自己卻不努力，會被人恥笑的。”你自己種的樹難道不能乘涼嗎？和你同齡的'人都在為事業(yè)奮斗，你也要自己勞動起來。
在生活中有許多這種人，例如在排隊時遇到朋友直接插了進(jìn)去。這種事我就遇到過。一次，媽媽讓我下樓買菜，結(jié)算時一位叔叔站我前邊，突然一位阿姨看見了他，然后走到我面前來，把我往后推了推，害我撞到了后面的爺爺，我連忙道了歉，一臉不服地看著她。
這個故事諷刺了那些不勞而獲的人，也警告我們不能不勞而獲。
漫畫小學(xué)作文 27
手機有多重要，才能讓大人玩上癮，這幅漫畫來說明。
只見小孩坐在地上，“哇哇”大哭，嘴里嘀咕著“手機，你還我爸爸媽媽！”再向旁邊一看，龐大的手機，把爸爸媽媽的好奇心引來了，他們一頭扎進(jìn)手機里就再也沒出來。手機還有表情，他的眉毛立的幾乎筆直，眼睛里閃爍著怒火，嘴巴邪惡一笑，好像做了什么“好事”。再去別的地方看，只見大家都一頭鉆進(jìn)手機里，沒有出來。
我們生活中也有許多人對手機有癮，每當(dāng)我們勸他時，他就在一本正經(jīng)地胡說八道：“古人常說機不可失，失不再來，古人了解我們：手機是不可失去的，失去了文件信息就回不來了。在我們的生活中改不了的，也有許多。”
這幅漫畫就諷刺了那些沉迷于手機，無法自拔的人，如果那些人受到了教訓(xùn)，那我們的生活會有所改變，變得歡快，變得熱鬧，變得豐富多彩。這又有什么不好呢？說不定就有那一天，手機悄聲無息地統(tǒng)治了所有人的.生活，這樣好嗎？
其實手機也不重要，并不是少它就不行，只不過大人會被小說、電視劇……吸引；小孩會被多彩的圖畫、好玩的游戲所吸引。但只要能控制住自己，其實手機也不那么重要了。
漫畫小學(xué)作文 28
“哈哈，哈哈，哈哈哈！”這么魔性的笑聲，這是哪個在笑呢！
同學(xué)們的目光齊刷刷地望向劉文凱同學(xué)的座位。瞧！他坐在座位上，臉朝著天花板，正笑個不停，就連身體都笑得一抖一抖的呢！奇怪了，又是什么引他發(fā)笑的`了？噢！原來是大家剛講的牛郎與織女的故事呀！
“砰”的一聲，正在上課的吳老師拿著本子拍了下講臺，厲聲說道：“劉文凱，你給我站起來。”劉文凱笑著站了起來，抬頭看了看吳老師的臉，然后就用手把嘴巴捂上，控制不住偷偷地笑。這下可不好了，把“引線”給點著了，吳老師像一枚炸彈一樣炸開了，漲著紅臉問道：“劉文凱，你笑什么呀？來給大家推薦一下！”頓時唾沫橫飛，像雨點一樣落在了我的眼鏡上和臉上，可是劉文凱還是一點兒沒變，也沒控制住他那笑聲。
科學(xué)課上，孫老師點名叫大伙回答問題，當(dāng)點到劉文凱時，他卻用蚊子般的聲音回答。孫老師板著臉說：“一個男孩子聲音如何會跟小女孩的聲音一樣啊！沒個男孩子樣。”孫老師話音剛落，咱們這位劉同學(xué)，居然“咯咯，咯咯咯……”像小母雞似的笑起來了。孫老師給了他個安靜的眼神，就繼續(xù)上課了。
哈哈哈哈哈，咯咯咯，一上午緊張的課程就在劉文凱那歡快的笑聲中度過了。
漫畫小學(xué)作文 29
我的語文老師劉老師，把她比成一個火鍋，分為清湯和麻辣，真是一點也不過分呢。
劉老師講起課來是“食材”滿滿。“琦軍的母親為什么會說‘這里的桂花再香，也比不上故鄉(xiāng)院子里的桂花’呢？”劉老師環(huán)視一周見無人舉手，便自己解釋起來，我們聽了恍然大悟，哦！琦君母親是因為思念家鄉(xiāng)才這么說的。上課時，劉老師從不會那樣干巴巴的`講道理，而是用它滿身知識征服我們。“火鍋老師”有這么多“食材”怎么叫人不愛上她的課呢？
當(dāng)然了，“火鍋”老師有“食材”，也有“鴛鴦”口味啦。
“你的字怎么又這么丑？我不是說過了嗎？認(rèn)真寫，慢慢寫，別心急才能寫好？”劉老師，一連串快速的子彈打在我身上，變成了麻辣鍋底潑在我身上，讓我慚愧的，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。
不過，這“麻辣”鍋底可不是一般人能長期受的，所以很少見。
再說另一個口味——“清湯”。對比“麻辣”，“清湯”的味道可好多了。“嗯，不錯，這一次的黑板報布置的不錯，辛苦大家啦，繼續(xù)努力哦。”嗯，這一說讓人心里甜滋滋的，還是這個口味讓人喜歡。
哇哦，又是“火鍋”老師的語文課了，不說了，這節(jié)課又有什么佳肴呢？
漫畫小學(xué)作文 30
每個人都有自己喜歡的老師，有人喜歡知識淵博的語文老師；有人喜歡計算精確的數(shù)學(xué)老師；有人喜歡發(fā)音純正的英語老師；而我喜歡即幽默又嚴(yán)歷的科學(xué)老師。
我的科學(xué)張老師，他高高的個子，略顯微胖的身材；烏黑的頭發(fā)夾雜著一縷縷銀絲，他有一雙不大總是透著嚴(yán)歷目光的眼睛。他還有一個專屬的動作——那就是思考問題時總愛手托下巴。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學(xué)的錯誤，他的語言是那么的生動，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的.同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴(yán)格，這時全班就會鴉雀無聲，認(rèn)真的聽他講。
一次帶領(lǐng)我們做種子發(fā)芽的實驗，別的小組都實驗成功了長出了小小的嫩芽，只有我們小組種子還是原樣，根本就沒有要發(fā)芽的樣子。于是我就急著去找老師問個明白，老師聽了我的敘述后手托著下巴慢悠悠地說：“看來你們沒有給種子喝水和吃飯，種子成長也是要食物和營養(yǎng)的”。我聽了后才恍然大悟，哦，原來種子需要水份才會生長的。
這就是即嚴(yán)歷又不失幽默的科學(xué)老師，這就是我心中的“漫畫老師”，這就是我喜歡的老師。你們呢？
漫畫小學(xué)作文 31
很多漫畫能讓人一笑，但也有能引人深入思考的漫畫。今天，我看了一幅很有深度的漫畫《等著乘涼》。
漫畫中，一個人剛栽完樹苗，那棵小樹苗很低矮，枝干很細(xì)，葉子也很少。另一個人靠在樹苗旁。手拿花灑的人問那個背靠樹苗的人：“你干什么？”另一個人回答：“等著乘涼。”
不敢相信，世上竟然有這么笨的人。剛栽下的'小樹，至少也要十年才能乘涼。他不想付出，只求回報。想乘涼又只是空想，這怎么能行呢？要有收獲，必須有付出，天上是不會掉餡餅的。
漫畫中這個等著乘涼的人，正好諷刺了那些不勞而獲的人。有人喊著好好學(xué)習(xí)的口號，卻讀了一會兒書又去玩了，有人不認(rèn)真預(yù)習(xí)，布置的作業(yè)不做，就等老師說答案，更有人完全依賴父母，理所當(dāng)然的做起“啃老族”……所有這些都是不勞而獲的例子。天下沒有免費的午餐，這是亙古不變的道理，他們是不可能打破的。
自古以來，就有很多只有付出才有收獲的成語典故，如，垂拱仰成、坐享其成、無功受祿……這些都在提醒和告誡我們要不畏艱難，勤奮上進(jìn)，靠自己雙手獲得成功，而不要等待成功。
我們是學(xué)生，我們要養(yǎng)成從小努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自食其力，靠自己的努力贏得美好的未來，創(chuàng)造幸福的生活。
漫畫小學(xué)作文 32
今天，我在語文書上看到一幅漫畫，很有感觸！畫面的內(nèi)容是這樣的：有一個帶著一個鴨舌帽和衣服，眼鏡穿著一雙皮鞋抱著雙腿，坐在一棵樹旁邊，那棵樹很細(xì)，只有一些葉子旁邊站著一位年輕人那位年輕人問：你干什么？那個人回答：等著乘涼。
剛看到這個圖漫畫，我覺得好笑：那個人看起來是一個大人，可他坐在一棵還未長大的小樹旁，這一點讓人發(fā)笑。
可仔細(xì)一想我就不出來了，這幅畫中坐等乘涼的人在我們的生活中也有很多，比如我們小時候常聽的守株待兔和在寫作業(yè)去抄別人的答案，還有人會以大欺小把自己的事推給別人做。
這幅漫畫即使只有一張圖，卻告訴我們一個深刻的道理：往往不勞而獲的人都得不到自己想要的結(jié)果。
俗話說得好一分耕耘，一分收獲人之所以有靈巧的.手，有矯健的雙腿，有聰明的頭腦，就是為了讓我們自己動手豐衣足食，讓我們通過辛勤的勞動依靠自己拼搏，努力去得收獲。那些貪圖舒適，依靠別人卻又得到豐碩收獲的人，大多數(shù)都只會事與愿違。
我們不能一心只當(dāng)乘涼人，應(yīng)當(dāng)好種樹人。
漫畫小學(xué)作文 33
明星老師是我們班的語文老師劉老師，她美若天仙有著大大的眼睛，彎彎的眉毛，還有一張能說會道的嘴巴。
明星老師穿衣服非常流行時尚，如果是穿綠色的裙子，鞋子一定是綠色的，包包也是配綠色的。有時候還會和我們一起討論哪一件衣服更時尚，然后再買來穿上給我們看一看好不好看，這還用說嗎，大家當(dāng)然都齊聲說好看了，因為明星老師穿什么都好看。
劉老師說話也很溫柔，當(dāng)有人犯錯誤時您辛老師不像其他的老師一樣，學(xué)生一犯錯誤就打手，明星老師卻是溫柔對待，讓他知道犯的是什么錯誤，然后再溫柔應(yīng)該怎樣做把這個毛病，改掉以后不要再犯同樣的毛病，然后就讓他回教室了。
明星老師知識，很豐富，教學(xué)也有方法，他講課時也很幽默，有時候還和我們一起做游戲，那次是老師讓我們一起玩詞語接龍的游戲，然后還是我們的明星老師上來老師哈哈大笑，我們卻很不服氣，劉老師，但都是我們的'明星老師贏了。繼續(xù)又玩了幾局別的游戲，最后又講了很多愚言故事笑話，讓我們一次一次的哄堂大笑，一直到下課。就是這樣的笑聲中，我們學(xué)到了豐富的知識。
這就是我們的明星老師劉老師，我們都很喜歡她。
漫畫小學(xué)作文 34
大家班上有位同學(xué)名叫何嘉旻，他活力四射，每天笑嘻嘻的，像是沒煩心事一樣。
他有一個非常大的特征：胖！他的肚子圓滾滾的`，跳繩時，假如不把衣服塞到褲子里面去，肚子就會露出來。假如他用手抱住身體蹲下身，縮成一團(tuán)，就像一個會滾動的皮球。
他雖然胖，可是卻非常靈活。他常常會趁你不注意時悄悄地挨近你，飛速伸出手來捅你一下，然后變身為“靈活的胖子”逃之夭夭。這個時候你假如去追他，那樣在你快追上他那一刻，他會忽然向左一閃。假如你撲了個空，他就會站在邊上得意地嘲笑著你。你再去追他，他就干脆跟你繞圈圈，不管你如何抓他最后抓到的都會只是空氣。因此他“膽大包天”，有時都敢跟蹤老師。有一次他真的跟蹤了吳老師，并且一路尾隨他到了教室，不怕被發(fā)現(xiàn)，也不會被發(fā)現(xiàn)。
他不但調(diào)皮，而且十分搞笑。他喜歡和大家玩抓人，他有次甩掉抓的人之后對大家大喊道：“我真是‘一毛’聰明！”“什么？‘一毛聰明’的意思是？”大家也喊回去。“你們傻嗎？一毛等于十分呀！只不過有個缺點，再用兩次我就成三毛了，所以我將來還是說十分吧！”他又說。“哈哈，太好笑了。”大伙聽完講解后，都笑個不停。
大家班上的他，可真是一顆胖乎乎的高興果！
漫畫小學(xué)作文 35
我們班里有幾個同學(xué)，他們的性格稀奇古怪，他們的一舉一動讓人感到奇怪，好像一些星星人類的超能的存在。
電擊俠
我們班兒的電擊俠，有自身發(fā)電的.功能，只要你輕輕一碰他，就會有小小的聲音“啪”的嚇你一跳。當(dāng)他生氣的時候，就會瘋狂的電你，啪、啪、啪，……所以我們都不敢惹他。
科學(xué)博士
科學(xué)博士，他性格古怪，很喜歡科學(xué)課。也許是因為他的媽媽是高中的化學(xué)老師的緣故，每次下課后，就會在桌子上做實驗。在語文課上，他總不聽老師講課。有一次，他帶了一瓶水，跟我說：“這是食用糖水，你嘗嘗，我研究了三天三夜才發(fā)明出來的。”我舔了一口（居然那么大膽的捧場，不怕有毒？太老鐵了吧，忠實擁躉——鐵粉！），哇，是雞肉味兒的，再看看他，因為熬夜，兩只眼睛已經(jīng)像大熊貓一樣了。你可真是瘋狂的科學(xué)家呀，我不禁脫口說他。
我們班里的同學(xué)，仿佛都是從漫畫里蹦出來的人物，好像超人一般的存在，這次我就不一一例舉了，且待下回繼續(xù)吧。
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