畫漫畫的作文9篇【精選】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的畫漫畫的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畫漫畫的作文 篇1
她，透著淡淡的清香，散發著濃濃的書卷氣，有時仿佛還摻雜著一些孩子氣，她愛笑，還總是笑得那么甜。她就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎，有時她會被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時候被我們逗得哭笑不得，又不忍心說我們。這就是我們的語文老師。
我答不出問題內心惶恐時，她會把手輕輕搭在我的肩上，對我微微一笑，我的心竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的發絲輕輕落在我的身上，輕輕拂過我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來。
“嘩——”，教室里一片狼藉，吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲、嘶喊聲……在長廊里回蕩，似乎沒人聽到“刺耳”的鈴聲。她站在門口，教室一下子安靜了許多，可小聲議論卻是避免不了的。她那令人難以琢磨的眼神似乎在盯著我，我竟有一種說不出的難為情，臉漸漸地紅了起來，頭低了下去。她的眼中釋放的`什么？是淚，還是憤怒？她悄悄走進來，很慢，很輕。仿佛帶著一股怒氣，卻又攙雜了一些失望。我不知道她在想什么，卻又能體諒她。我原本以為她進來會狠狠地批評我們，可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風雨的前奏，卻誤會了她，想起來還真是慚愧呀，她那么懂我，我卻不懂她。我們都低著頭等著那遲遲不來的批評，心里有一種說不出的后悔。她什么也沒說，只是很用心地在上課，整節課我都聽得很認真，第一次那么用心，我不想讓她總是操心，因為她的大半生都在為她的學生服務！
可愛的她就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明澄澈！
畫漫畫的作文 篇2
最近，我看了一幅漫畫，里面一波三折的情節使我感觸頗深，讓我明白了深刻的道理。
從前，有一個王國叫快樂王國，王國里的每一個人都過得幸�？鞓罚麄兊纳顭o憂無慮，很充實�？墒牵弴膰跻恢睂鞓吠鯂⒁曧耥�，想要進攻快樂王國，因為他們比較弱小。果然，好景不長，鄰國國王率軍攻打快樂王國，敵軍一路勢如破竹、所向披靡，把快樂王國的守門衛士們打得丟盔棄甲，潰不成軍。城中百姓更是人心惶惶，有的躲在家中不敢出門，有的.在大街上四處逃竄，也有的去尋求國王指令……
聽聞消息，國王立即來到快樂王國中央，告訴大家別害怕，召集群臣商議對策。只見國王讓自己的緊張情緒平復下來，意味深長地說：“戰勢大家也看到了，敵眾我寡，敵軍馬上要攻進城了，敵方雄兵過萬，而我方只有四千兵力，此時我們需要增加兵力加強防守，若我們全民皆兵或可取勝！”國王話音剛落，百姓們恐慌之情即刻化為勇氣和自信，城中響起了震耳欲聾的?群吧?，大家信心百倍，斗志昂揚，舉全民之兵對抗敵軍，敵軍在勇猛的兵勢下被打得落花流水，狼狽逃離。快樂王國勝利了！百姓們雀躍歡呼：快樂王國萬歲……
這幅感人的漫畫讓我心潮澎湃，使我明白了團結就是力量，只要有不妥協、不放棄的精神，無論多大的困難都能克服。
畫漫畫的作文 篇3
我要寫的呢，是咱們班的班主任韓老師。
我們的韓老師是一個男老師，他在男子里面身高算是不高不矮剛剛好。他并不像別的男老師一樣，頭頂都已經禿了，韓老師還有著一頭濃密的黑發；韓老師的眼睛不大，經常會瞇成一條縫，因為韓老師幾乎整天都笑瞇瞇的；韓老師的褲子上經常別著一串鑰匙：有黑色的、金色的、銀色的，還有一些生活中經常要用的小東西，比如說指甲刀、挖耳勺等等。你可別小瞧這些東西，這是一名“武漢男將”的標志呀！
韓老師和別的老師簡直是大有不同......
韓老師特別的幽默。“嘩啦嘩啦！”一陣熟悉的鑰匙碰撞聲音響起，這一串聲音會告訴我們：韓老師來了。講話的.同學們一下子安靜下來，坐好準備聽老師講課。老師進來了，走上講臺，互相問好之后，老師開始講課。今天老師要教我們寫作手法：“剛才看這一段話，這里運用了比喻的手法，比喻一般有三種:明喻、暗喻和借喻。明喻一般是指......”老師講得津津有味，而我們卻聽得滿臉問號�！艾F在誰能來拋磚引玉，用明喻、暗喻和借喻分別來造句呢？”同學們你看看我，我看看你，都不能回答這個“世紀難題”。老師顯得有些失望和無奈：“那只能我來啦！”老師突然發現了班上的“小猴子”石悅成正在地上“騷動”，靈光一閃指向石悅成：“他就像一只猴子！”全班都笑了起來。石悅成坐起身來，眨巴兩下眼睛，一臉懵：“嗯，你們在笑啥子？”他這么一說呀，全班同學笑得更大聲了。“靜一靜！”韓老師嚴肅地讓全班同學安靜下來，繼續講課：“剛才講的是明喻，現在講暗喻！”突然畫風一轉，剛才韓老師嚴肅的臉上，露出了一絲不易察覺的笑容。只見韓老師又指向石悅城，說：“他就是一只猴子！”石悅成聽后，臉斜歪45度，從嘴里蹦出一聲：“嗯——？”全班同學都呆楞了兩秒，繼而哄堂大笑起來。老師也小聲地笑了兩聲，繼續講：“還有借喻！”這時石悅成不知在那搖頭晃腦的干什么，結果老師又指向他：“快看那，小猴子又在那里騷動了！”老師這下像是打通了我們的笑穴，同學們都笑得東倒西歪：文靜的女生用手擋著嘴巴小聲笑，幾個男生都笑地上去了，還有一個邊笑邊打嗝，我已經笑暈在課桌上了！石悅成呢，不僅跟咱們一起笑，還是笑得最歡的呢！
韓老師對我們學習特別認真負責，該嚴厲的時候他還是很嚴厲的：有一次要預習語文樂園，老師要求我們把樂園中的句子寫上句子的意思，給詞語也寫上詞語的意思。結果第二天一過來許多人的釋義全都沒寫，書上一片空白。老師知道后，氣得臉都紅了，對著我們大吼：“我昨天不是跟你們說了，讓你們把這幾個詞和這幾句話的意思全部都寫在下面嗎？為什么你們那么多人一個字都沒有？你們這些人下課之后，把這些詞和句每個意思抄10遍，然后交給我！”咱們所有人，都被嚇得不敢說話。原來和藹，幽默的韓老師也有這么嚴厲的時候呀！不過，我們也因為韓老師的嚴格要求，變得越來越優秀。
韓老師專注于培養我們的寫作能力，他每周末都讓我們寫一篇自由作文，讓我們更熟悉寫作的方法和技巧。他還把我們寫得比較有特色的作文放在投影機上面來投影給我們看，讓我們互相學習。他還把我們每位同學寫得最好的三篇作文編輯在一起出了一本書，書的名字叫《雋秀朝花》，它可是我們所有人的“榮譽證書”呢！韓老師把我們作文中出現的一些小問題也摳得特別仔細，他有一個口頭禪：“看似是個小問題，其實它是一個大問題！”就是因為韓老師對我們的作文要求得特別嚴格，所以我們班的作文水平現在已經算是同齡人之上。
我就喜歡這個幽默、嚴肅、認真負責的老師。他就像一捆柴，燒光了自己，給了我們溫暖，照亮了我們前行的路！你喜歡我的“漫畫”老師嗎？
“嘩啦嘩啦！”哎呀！不好啦！韓老師要過來了，先不和你聊了！要不然韓老師又要批評我上課講話了！
畫漫畫的作文 篇4
今天我看到一副諷刺漫畫，這張漫畫上有一個人，正在把地球使勁壓入壓榨機，壓榨機里飛出了很多美元，榨錢的人，好像都迷失了自我，雙眼冒著光，里面只有錢，臉上露著貪婪的笑容。而他嘴巴張著像在說：“我要錢！我要錢！”在漫畫下面寫了一句話：我們為了錢，而壓榨地球。
看了這幅漫畫，使我深受感觸，讓我想到了，現實生活中，人們為了利益而千方百計：如過度開采石油和天然氣，造成了大氣污染；濫砍亂伐樹木，造成水土流失、地震、泥石流、山體滑坡等自然災害。諸如此類還有很多很多。
人類唯一的家——地球，曾經美麗富饒、資源豐富、空氣清新——而如今，已經被破壞的千瘡百孔、不慎重負——地球的資源是有限的，被人類毫無節制的開采和浪費，讓“她”已經無法承受！
為了讓我們的.地球不再被破壞，恢復原來的樣子，我們應該節約地球資源，減少開采，并且盡快開發新能源，注重廢物利用，低碳出行。我們做為小學生，要從自身做起，節約用紙，節約用水。讓我們用實際行動保護地球、愛護地球！讓地球變得越來越美！
畫漫畫的作文 篇5
我和老爸一向合不來，因為老爸連芝麻大點事都要管，而且跟唐僧一樣，具有“三寸不爛之舌”講起來連頭都要炸了。那么你一定會問了，既然我們合不來，干嘛要伺候他呢？其實我也是迫不得已，因為……
我想買一套共有三本的《龍漫》漫畫書，可在媽媽那里已經要了兩次錢了，想再買一本是比登天還難。所以我只能硬著頭皮在老爸那里打主意。
“好爸爸，給我買一本《龍漫》嘛！”我好聲好地說著�！昂�，不過要看你的'表現了”。爸爸痛快答應了�！笆�，我一定好好伺候您！”我剛說完老爸就讓我去倒水，把杯子遞了過來。我一把接過杯子跑去茶幾倒好水，又飛快地給老爸�！班�，不錯�，F在去小店買兩包方便面來，給我泡好了，再端進來。記住：兩包的面料，一包的粉�！薄斑@……”，老爸明知道我家離小店比較遠，竟讓我去買方便面，還那么多要求。為了那本書，沒辦法。從小店回到家，我已是上氣不接下氣，我還是跑進廚房把泡面給泡了，并且像服務員一樣給端過去。老爸一邊吃面一邊指揮著我給他開電視機，給他拿遙控機。我心里有一陣怒火冒上來，真想揍他一頓。但是我一忍再忍
直到中午，爸爸才給我十塊錢，讓我去買《龍漫》，雖然我為了這本書，付出了很多，但是我心里還是異常的高興。我非常渴望的漫畫書終于到手了。
畫漫畫的作文 篇6
學校有許多我們喜愛的老師，如果你問我最喜歡哪個老師，我會毫不猶豫地告訴你，我的作文老師頓老師。請聽我慢慢講。
頓老師瘦瘦的，中等身材。國字臉，小平頭。濃濃的眉毛下，一雙不大的眼睛，挺有神采。他上課十分有激情，嗓門還可以震破玻璃。他整天都是樂呵呵的.，仿佛天塌下來，都和他無關似的，典型的樂天派。
頓老師非常幽默搞笑。記得有一次，一位同學和另一位同學發生了矛盾。那位同學趴在桌子上哭泣。不少同學在旁邊看熱鬧。頓老師走進了教室。他發現那位同學在教室里哭泣。我注視著老師，想看看他怎么來處理這件棘手的事情。瞧，頓老師走到教室外面，我十分納悶：上課了，他走到教室外面干什么？“好大的雨喲！”頓老師揚起了大嗓門，我不知道葫蘆里裝的是什么藥。我班的調皮鬼笑著說：“老師，你糊涂了吧？”同學們都看著頓老師，連那位哭泣的同學也停止了抽泣。頓老師笑了笑：“剛才，不是有一個小朋友在哭泣嗎？那不是下雨器在播雨嗎？”聽了老師的解釋，教室里笑翻了天。連那位哭泣的同學也破涕為笑。
記得還有一次，上自習課。頓老師來檢查同學們的作業。結果看到陳麗淇的字，他猛地后退幾步，大喊：“媽呀，好長一條毛毛蟲！”膽小的同學嚇得一聲聲尖叫：“��！有毛毛蟲��！救命！”班長連忙問：“老師，毛毛蟲在哪里？”頓老師走到陳麗琪的身邊，指了指她的作業本，說：“你看她的字。這么丑，不像毛毛蟲嗎？”班長走上前，一看，果然，歪歪扭扭的，全班同學又轟然大笑了起來。陳麗琪羞紅了臉，恨不得找一個地縫鉆了進去。從此以后，陳麗琪寫字再也不敢馬馬虎虎了。
瞧，這就是我的作文老師，一位幽默的好老師——頓老師。我非常喜歡他。
畫漫畫的作文 篇7
在一個星期五下午放學后，珍珍和吳明走出了校門，走了一會兒，便發現在馬路旁看見有許多的人都把垃圾扔在了垃圾桶的外面，于是，它們慢慢的走了過去。
珍珍愁眉苦臉地說：“哇，這么多的垃圾�。 庇谑牵湔溟_始用手撿著垃圾，突然看見了在一旁發呆的吳明。就對吳明說道：“吳明，你在那里發呆干什么呀，還不快點來幫忙�！眳敲飨肓讼�，從書包里拿出了一張紙和一支筆，不知在寫著什么？
過了一會兒，珍珍把所有的垃圾都放到了垃圾桶里，吳明終于起來了，把寫了字的那張紙貼在了垃圾桶上面，紙上寫著一句話：“文明只差一步�！币馑际牵骸耙盐拿髋弥恍枰徊�，這一步就是人們把垃圾都扔到垃圾桶里面，這樣文明就會回來了�！�
這時，真正把她的大拇指豎了起來，一邊笑一邊夸獎著吳明：“吳明，你真聰明，做的'太棒了，連我都沒有想到這一步呢！”無名害羞地說：“這都是小事，只要能保護環境，我做什么都愿意�！�
事情過后，珍珍得到了一個啟示：“人類保護環境是必須的，否則地球總有一天會被人類毀滅�！�
畫漫畫的作文 篇8
今天，我看了一幅漫畫，漫畫的內容是這樣的：
一天，紅旗小學五年級的小紅和小明背著書包一塊兒上學。小紅扎著兩個小辮子，身穿花裙子，腳穿一雙黑色的布鞋。小明梳著中分頭，穿著一件白色襯衫、一條黑色牛仔褲和一雙白布鞋。他們快到學校時，看見路旁有一個垃圾桶，垃圾桶周圍有許多垃圾。小紅指著垃圾桶說：“現在生活好了，生活垃圾也多了，人們亂丟垃圾，寧愿仍在垃圾桶旁邊，也不愿意多走一步扔到垃圾桶里�！�
小紅向前走去，她把垃圾撿起來扔進了垃圾桶，可是小明卻在那里站著不動。過了一會兒，小紅對小明說：“你快來幫忙撿呀�！毙∶魉坪跸氲搅耸裁�，他從背包里拿出筆和紙趴在地上寫。
小紅已經把垃圾撿完了，小明也寫完了，他把紙條貼在垃圾桶上，紙條上寫著“文明只差一步”。小紅對小明豎起了大拇指，笑著說：“你真棒呀！”
我從這幅漫畫中明白：文明只差一步，警告那些亂扔垃圾的.人。文明只差一步，只要你再走一步，就可以獲得文明。
畫漫畫的作文 篇9
我們的數學老師是個非常喜歡學生的好老師。
他的個子高高的，愛穿白衣服，愛好給我們好作業，興格溫和。
有一次我們班老師講著題同學們在下面說著話，老師溫和的說你們不說話讓我快點講完給伱們留個二十分鐘讓你們看電視行嗎？同學們說行我就想著我們在下面說話不但沒生氣還讓我們看電視。老師講完還真的'讓我們看電視了。
我們老師還真是個說話算話又溫和的好老師。
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