漫畫我的老師作文（通用33篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的漫畫我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　漫畫我的老師作文 篇1

　　老師您像午后的陽光給我們溫暖；老師是您讓我們張開了理想的翅膀；老師是您指導我們的心靈走向光明；老師是您讓我們綻開美好笑容。這位老師是誰，她就是我們班的張老師。

　　張老師有著1米六七的個子，瘦瘦的身體。一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副銀白眼鏡。她有一張能說會道的嘴巴，口齒之間流漏出深奧的`知識。他的大腦究竟是什么系統？竟然無所不知。老師的衣品不錯，她雖然已有70歲高齡，但穿的十分精神。

　　有一次我語文考試沒有考好，老師把我叫到身邊。指著成績單對我說：“你這回兒是怎么考的？這些題我都講了，你也記在書上了，回家也練了，可為什么成績卻下滑了呢？”我聽了老師的教誨，我變奮發圖強，好好學習。成績就像芝麻開花節節高一樣高上去了。

　　在六一聯歡會上，老師幫我們吹氣球、畫板報、猜謎語……這還是那個嚴厲刻板的張老師嗎？她一向討厭熱鬧，可今天卻陪我們這群孩子玩起了游戲。在聯歡會上她是那么的和藹可親，我都不敢相信了，她玩起來比我們還“瘋”。

　　這就是我班的張老師，她鼓勵我前進，她為我照亮的前方的道路。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。張老師是您讓我讀懂了這太陽底下最光輝的職業。

　　漫畫我的老師作文 篇2

　　她有著烏黑的短發，一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡。這就是我們班的班主任——張老師。

　　張老師不僅是班主任，還是我們班的“老頑童”，是因為她很喜歡和同學們開玩笑。有一次，我班同學李美涵腿腫了，但是她很想出去玩，就賣了個萌，老師見了，笑了起來，說：“你再給我賣個萌，我就讓你出去玩。”她聽了，不好意思了，就乖乖地回到了自己的座位上。

　　還有一次，我們正在吃中午飯，這時張老師就放起了《干飯人》這首歌，這是那時比較流行的一首歌，就這樣，我們一邊聽著《干飯人》，一邊吃著飯菜，可真美好。

　　老師雖然是“老頑童”但也有不頑皮的一面，有的同學上課不聽講，老師就用她的大眼睛使勁盯著他，把同學嚇的直冒冷汗。

　　張老師還是養花愛好者，現在班級里就已經都有一百二十多盆花了，賢能樓那邊有個三角地，那里的'花種類多的不計其數，那里也是同學們的好去處，有的同學在那兒看書，有的同學在那兒看花，有的同學在那兒寫作業，這就是我們的養花愛好者——張老師。

　　老師您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師又像一個園丁，剪去我們的困難。我只想說：“老師我愛您！”

　　漫畫我的老師作文 篇3

　　“哈，耿老師來了”剛說完，我們班就騷動起來了。怎么回事呢？原來，耿老師有三怪！

　　耿老師看起來并不像個老師，而像個喜劇演員。她戴著一副圓眼鏡，小小的嘴總是很愛笑。對了，你們不是想知道三怪嘛，那我就告訴你吧。

　　第一怪——幽默。經常當我們說話時，老師會說：”下面讓我們評選出‘蚊子一號’，‘蚊子二號’。頓時，我們班雅雀無聲。幾秒后，傳來了一陣爆笑。

　　第二怪——“飛刀”（粉筆）扔的準。有一次，一個同學用數學書擋著看課外書，老師突然一扔，正好砸在書上，那個同學馬上就明白了。

　　第三怪——自己不講課。耿老師經常讓我們講課，自己在旁邊聽課，有時還指指點點，不過說來也怪，我們班的'數學成績越來約好了。

　　這就是我的數學老師———耿老師。

　　漫畫我的老師作文 篇4

　　老師是靈魂的工程師，為我們傳授知識，老師是一位辛勤的園丁，盡心的培育我們。

　　您戴著一副眼鏡，顯出了您博學深厚，您大大的眼睛藏在眼鏡下，您那高翹的鼻子，還有那櫻桃似的小嘴，顯出了您的美。

　　您是那么嚴厲，又是那么溫柔，上課時只要有人做小動作，您就會立刻責備他。下課時，只要有人向您請教，您就會和藹可親的.回答，或是有人和您做游戲時，您就會笑咪咪的迎接，再或是有人沒有按時完成作業，沒有遵守紀律時，您就會嚴厲地教訓他。

　　您又是在課堂上那么幽默，平常，您總是講一些笑話來逗我們笑。有一次，您發現黃元坤同學在用學習用具做一些“實驗”，便說道：“黃CU同學，請問您在做一些什么偉大的發明呢”，這一句話便讓全班同學笑的合不上嘴。再比如，三年級時，我們思想比較稚嫩，張昊毅同學在課堂上假裝打槍，老師道：“張警官，您在打擊一些什么犯人呢？”

　　我喜歡的老師。

　　漫畫我的老師作文 篇5

　　劉老師我們四年級的老師。她個子不高，扎著馬尾辮，一雙不大的眼睛像監控一樣，時時刻刻觀察著我們的一舉一動。

　　劉老師十分關心我們的學習。在上課時她的“監控”就會觀察哪些同學不聽講，哪些同學愁眉苦臉的想著解題思路。觀察了一會兒，他看到有些不聽課的同學還在下面玩，便拿起粉筆“啪啪啪”地敲擊黑板。那個同學聽見了響聲便認真聽課。老師看到所有人注意力都集中了，就繼續上課，有的同學知識并沒有掌握，老師就花費休息的時間來給同學“補課”。同學們有不會的題，老師都會一一給解答。記得有一次，我去問老師題，老師細心地給我講，生怕我有不懂的地方。老師的解答就像一把鑰匙，把我百思不得其解的題像開鎖一樣揭開了答案。

　　劉老師不僅關心我們的學習，還十分關心我們的安全。一次有個同學受傷了，老師趕緊把他帶到醫務室，并關注著同學的反應，怕他會很疼。老師就像媽媽一樣，一直呵護著我們。在下課的.時候，老師就變成我們的好朋友，跟我們聊天。

　　現在，劉老師已經不教我們了，但劉老師那溫柔的面孔就像一道彩虹留在我的記憶深處。人們說老師是園丁。而我們是花朵，花朵用她最甜美的笑容來報答園丁。我會用優異的成績來回報您對我的恩情。

　　漫畫我的老師作文 篇6

　　“大家別說話老師來了。”我說。

　　一個高高的身影從外面走進來了，一頭漂亮的長發，一幅黑色的眼鏡，腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛的濮老師。

　　濮老師有一手絕活兒——順風耳，就是這順風耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的：有一次美術課，我見濮老師轉過身畫范畫，于是就和身旁的戴言聊上了話，我們小聲的聊，還時不時地喵一眼正在認真畫畫的僕老師。我們有說有笑，突然一個聲音從講臺那兒傳來了：“應俊安你和戴言不畫畫在討論什么啊？要討論和我討論啊！”我和戴言嚇地可不輕，驚著站在原地一動也不動，心想：濮老師是順風耳吧？這都聽地見。

　　濮老師不僅有“順風耳”，而且他還很謙虛，有一次她在畫畫，讓我看見了哇！這可真好看。于是我問濮老師：“濮老師，你畫畫得那么好，為什么不多畫幾幅貼在門口呢？”她說：“干嘛貼門口，我這畫的也不算好看，那些畫家的畫才好看呢！

　　我嘆了口氣，想：原來有本事的.人，都是這么謙虛的，可真低調啊！老人總說：謙虛使人進步，這話說的一點都沒錯，我以后也要像濮老師一樣，低調做事，謙虛做人！

　　漫畫我的老師作文 篇7

　　我最喜歡的老師是我們班的班主任，語文老師，她姓馮，她經常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的眼睛，鼻梁端正，平常總是帶著一副黑色眼鏡框，顯得十分儒雅。

　　馮老師是一個非常幽默的人，有一次語文老師正在上課，馮老師，讓大家用“非得”。這時老師看見有一一名同學正在睡覺，老師并不生氣，不慌不忙的走到他旁邊，全班同學屏住呼吸，老師竟然說：“，你剛才是不是做了一個黃粱美夢？你來給我們講講你做夢的內容是，既然你不說，我再給你一次將功補過的機會，你看看黑板上的“非得”怎么造句？他撓了撓頭，老師說我幫你造個句子，我今天非得睡到放學可，同學們聽了哈哈大笑起來。

　　我的語文老師不進課幽默，在課下還非常關心同學，有一次上完語文課，有一個同學去接水，不小心被開水燙著，當時語文老師也在接水，語文老師看見了就趕緊把她帶到廁所，用涼水沖了一會，老師把她帶到了辦公室，用藥膏抹了一下，老師說：“以后不能再這么不小心了”

　　我喜歡我的語文老師，馮老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮了別人，也像辛勤的`園丁一樣，教授我們知識，我愛我的語文老師。

　　漫畫我的老師作文 篇8

　　我有一位有趣的漫畫老師。

　　她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。

　　她有著獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調皮的'漫畫老師從門外闖進來，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

　　平時里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鉆進她的“順風耳”里，迎來的便是她那嚴肅的面孔。

　　我喜歡我的漫畫老師，更愛她那風趣的漫畫課堂！

　　漫畫我的老師作文 篇9

　　“古有鬼才諸葛亮，今有奇才王老師……”你聽，我們班同學又在叨叨地編詩了。嘿嘿，你想知道詩里的“奇才王老師”嗎？不急，不急，且聽鄙人慢慢道來。

　　此人身上最明顯的特征就數這個西瓜似的肚子了，里面裝滿了閱歷和學問。他上知天文，下知地理，無所不知，可厲害了！再看他那圓圓的臉上，有一雙不大但炯炯有神的小眼睛，還時不時對我們“放電”。他還很傲嬌地稱自己三層下巴，在唐代一定是個“大才子”。他走起路來，大步流星，十分自信。

　　王老師是個名副其實的“孩子王”。他很幽默，總能把大家逗得哈哈大笑。原本安靜嚴肅的課堂，就憑他三言兩語，就讓我們捧腹大笑。那次，我和同學開玩笑地拍拍他那西瓜般的肚皮，說：“王老師，你的肚子那么大，不知酒量如何？”王老師笑了笑，拿起講臺上的水壺，并仰頭暢飲了一大口，說：“酒嘛？就像水，我怕它個鬼。”我和同學先是愣了愣，然后笑得前仰后合。

　　正是這樣一位具有風趣的'數學老師，激發了我對數學的興趣。所以，一個學習成績優異的學生并不在于他的老師有多嚴厲，知識有多淵博，主要是他能像王老師一樣激發我們對學習的興趣。

　　漫畫我的老師作文 篇10

　　我的班主任是一個“孫悟空”。為什么是一個“孫悟空”呢？請讓我一一道來。

　　她有著一頭卷發，圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛，看起來很樸實。我的班主任她會孫悟空的“火眼金睛、順風耳、七十二變……”

　　記得有一次，她在黑板上寫字的時候，她的`“順風耳”聽到有人在悄悄講話，她瞬間就轉過頭，用“火眼金睛”鎖定目標，并拿起粉筆，猛地就扔到了那位同學的頭上，那位同學還“啊”地叫了一聲，過了一會兒班主任才繼續寫字。

　　班主任雖然在課堂上是嚴厲的老師，但我們有不懂的難題時，她是耐心的老師；當我們受傷的時候，她是關心我們的老師。

　　記得有一次，我拿著媽媽給我坐車的錢，去學校門口買東西，不料被“悟空”發現了，本以為會被她罵，但是她卻對我慢慢教導。

　　“悟空”已陪了我們四年了，她把最好的青春留給了我們。

　　我喜歡我的“孫悟空”老師。

　　漫畫我的老師作文 篇11

　　在我一年級剛入學不久，來了一位“大熊貓”，經過我的幾次打量以后才知道那是我們的老師，也是班主任。那時我的.心里在想，熊貓竟然從動物園里跑出來當老師了？當她開口說話時才發現老師說話的溫和與快樂帶入進去了。所以我敢肯定“熊貓”老師一定很溫柔吧！

　　她有著一雙可愛的眼睛，但每一次有人在臺下說話時眼睛就不怎么可愛了。眼睛像極了壞蛋的三角眼，每當這時我直冒冷汗。一頂蘑菇頭，再加上她那眼鏡，如果頭發是白色的話再加上一對耳朵在頭上，那毫無疑問就是熊貓了吧！

　　每當“熊貓”用黑板擦拍黑板時，就知道“熊貓”要變成“功夫熊貓”了，拿著大竹竿向我們看著，還一邊揮舞著大竹竿，真是讓人提心吊膽啊！她慢吞吞地說了一句：“誰來回答問題？”全班似被嚇破了魂一樣，死寂一片，鴉雀無聲。只有幾個人被嚇了嚇后才舉手。

　　從那以后，我才發現“熊貓”原來也有另一面呀！從此我就不在她面前提起“熊貓”老師了。

　　漫畫我的老師作文 篇12

　　她，火眼金睛，盯到誰是誰。她有著又大又亮的慧眼和聰慧的腦子，她就是我們的班主任——掃描儀鄭老師。

　　要說她的特點，那可數不勝數。比如記憶力好，上課招式多等等，不過最讓我敬佩的是那雙“火眼金睛”。

　　記得有一次，她正在給我們上語文課，小朱在抽屜里玩玩具“掃描儀”把目光停在了小朱身上，沖到小朱身旁，提高嗓門道：“把你手中的玩具拿出來。”小朱搖搖頭，掃描儀那雙瞪得滾圓滾圓的眼睛對著小朱，露出一副生氣的樣子。誰見了都會害怕，小朱就像打了敗仗的士兵低著頭。可遲遲不肯“投降”。老師伸出雙手，往小朱的抽屜里一翻，沒幾秒就找到了，這雙火眼金睛，不愧稱之為精準的'“掃描儀”。

　　還有一次，我們正在考試，掃描儀就正低著頭改作業。不知是什么時候，小李偷瞄了一眼小陳的試卷。老師好像長了一雙隱形的眼睛：“小李，不要偷看哦！”小李馬上低頭假裝在認真考試。老師那雙火眼金睛早就看到了，她走到小李身邊，拿起紅筆，在試卷上寫上扣10分。瞧！“掃描儀”掃描的速度也太快了吧！從那以后，同學們再也不敢偷看了。

　　我喜歡這個精準的“掃描儀”，正是因為她的負責，不僅帶給了我們無窮的知識，也讓我們的學習習慣更加的完善。

　　漫畫我的老師作文 篇13

　　在我的興趣班里，有一個幽默風趣的老師，他就是我的語文老師——邱老師。

　　他有一個大大的啤酒肚，里面裝的都是笑話，頭發呈“M”型，帶著一副五百多度的眼鏡，真像一個喜劇演員！

　　記得那一次，他讓我們寫作文，屏幕上顯示著用時35分鐘，可時間不夠了，只剩25分鐘，他靈機一動，把35改成了25。同學們見了，都說：“邱老師，你好賴皮啊！”“古人云：‘知錯能改，善莫大焉。’我知道錯了，就應該改正呀！”他一本正經地說。我們都笑了起來，在歡笑中，我們也完成了作文。

　　有一次，我們班的'有些同學把“孟姜女”寫成了“猛姜女”，他笑著對我們說：“同學們，‘猛姜女’一看就知道是一個肌肉發達的女子，怎么會去哭長城呢？”全班哄堂大笑，但在笑聲中，我們也記住了這個詞，不會再寫錯了。

　　還有一次，我們班的同學老是造不恰當的比喻句。他就造了一句比喻句，讓我們分辨這句比喻句到底恰不恰當。他說道：“我最喜歡吃外婆家的南瓜，一坨一坨的，隔壁的小孩都想吃到哭了。”全班都笑了起來，因為我們聽到了“一坨一坨”，想到了大便。

　　這就是我們的老師，一個幽默風趣的老師，聽完我的介紹，你是不是很想做他的學生啊？

　　漫畫我的老師作文 篇14

　　我們老師各有各的特點，比如說強壯的體育老師，嚴格的數學老師、文靜的英語老師……你們猜猜我要說的是哪一位老師？肯定是我們的班主任陳老師！

　　她非常的溫柔。陳老師有一對柳葉似的眉毛，一雙看同學們就覺得會說話的眼睛，因為我們生怕陳老師會突然點名讓我們回答問題。她有一個高鼻梁，一張小小的.嘴巴，看起來就會覺得溫柔。

　　我們班的陳老師非常喜歡肉肉的同學，還很喜歡捏有肉的同學，比如說凌嘉鴻、李冠云和我，但我覺得我不是最胖，我永遠都不會說自己很胖。每次我接近陳老師，陳老師就會捏捏我的臉，我就一直閃來閃去，陳老師就捏不到我的臉，于是她就回辦公室做自己的事情了。

　　在課堂的時候，我們班的劉兆原很搞笑，弄得我們哈哈笑，有時候陳老師會跟著笑，有時陳老師會拿起尺子敲敲講臺，我們頓時鴉雀無聲。

　　雖然陳老師學習上對我們很嚴格，但是下課卻經常跟我們一起開玩笑。這就是我們的班主任陳老師。

　　漫畫我的老師作文 篇15

　　中等個兒，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會到的嘴，加上一雙飛毛腿，這，就是他——我們語文老師李陽。

　　李老師的教學方法很有趣。時不時會在課堂上編個順口溜或是開一個玩笑。因為大家都會在課堂上講話，坐的總是不端正，于是老師給了我們定了“約法三章”誰沒坐好，就點一下名。這樣下來，我們也聽出興趣，李老師也越講越興奮，一雙珍珠般的眼睛眨呀眨呀！

　　李老師的耐心也是十足。記得有一次，全班的《練習與測試》有一題都做錯了，老師靈活地運用技巧，一遍遍，講了二十還意猶未盡，我還不理解，老師用他那家鄉話的口音，耐心，專心，地為我講解，分析，一直到我懂了為止。

　　李老師的眼睛會說話，今天課剛開始，老師的`雙眼十分的亮，一瞳水汪汪的大眼骨碌碌地轉。我想想就開小差，無意之間與李老師的眼睛“對上了話”，這“一話”像是在提醒我做的，我不由得想起了“約法三章”，立刻手放好，身子筆直，堅定的眼神，老師望了我微笑著像我點頭。這是信任我的目光。

　　著就是我們的老師，他像蠟燭點燃了自己，照亮了我們，我們十分親切地叫他“李老師”。

　　漫畫我的老師作文 篇16

　　我有一位老師，她總是那么和藹可親，非常的慈祥。我們班的語文老師兼班主任她就是——李老師。

　　她長著一對炯炯有神的大眼睛，黑黑的眉毛，薄薄的嘴唇。一頭烏黑發亮的短發。她講課時非常豐趣幽默。非常的.善解人意，但對我們的要求很嚴格，記得在上一個學期，我有一篇課文沒有被毀，于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴格要求下，我的語文期末考試成績居然考了92分。我簡直不敢相信。這是和她的努力是分不開的。所以我寫她。

　　記得在上學期的一天，我上時突然感覺不舒服。我先是頭暈，之后再是惡心。很想吐。當時是冬天天寒地凍的。此時，我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問我：你怎么了。我對說：我很難受。之后他說：下課我和你找李老師去吧。我說：不用了。下課了他說：走，找李老師去。我說：真是謝謝你了！之后他把我扶到了辦公室，只聽見他喊了一聲——報告。李老師說：有什么事。他說：鄭羿然有一點難受。于是李老師便讓他出去，之后李老師給我媽媽打電話讓我媽來接我。我此時此刻真是溫暖，這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。

　　李老師，我終生忘不了您。

　　漫畫我的老師作文 篇17

　　宿老師，您是我校一位教學經驗非常豐富的教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我想對您說：我忘不了您。

　　那是在您剛帶我們班的時候，我的膽子非常小，上課不積極發言，生怕說錯了，您批評我。記得有一次，您提出問題叫我們回答，同學們都舉起了手。這時，您叫我起來回答。我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地回答著，聲音小得簡直像蚊子哼哼一樣。同學們笑了。我把頭埋得更低了，臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時，您非但沒有責怪我，反而親切又和藹地說；“你別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會責備你。”這時，您的.眼睛里流露出鼓勵的目光。我終于鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題，回答的完全正確。你高興地表揚了我。從此，同學們都積極的發言，即使我們答錯了，您也從來不責怪我們。

　　您是一位偉大的工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批的祖國未來的建設者。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您想粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識。

　　我忘不了您，親愛的宿老師。

　　漫畫我的老師作文 篇18

　　那年，我不滿4 歲，便到鄰近的糧食局幼兒園讀書。

　　開學第一天，媽媽帶著我去幼兒園報到，里面已經有不少小朋友了。有些認生的我一下子躲到了媽媽的身后，緊緊地抓著媽媽的衣襟兒。這時， 一位年輕漂亮的老師走了過來，問道：“小朋友，你叫什么名字呀？”我望著老師那美麗的大眼睛，羞怯地說：“我叫谷雨菲。”“大聲點兒，小朋友。”老師的眼睛里露出了信任的目光，我膽子一下子大了起來，自信地說：“我叫谷雨菲。”老師拉著我的手去登記。就這樣，我被分到了小（2）班。回到家，我才知道，那位老師姓賈，是這所幼兒園的優秀老師。

　　從這以后，我每天上課認真聽講，積極發言。 在賈老師的培育下，我從一棵幼小的樹苗，長成了挺拔的大樹。在這段燦爛的時光中，我經歷了各種事情，老師對我的關懷也是無微不至的。

　　記得有一次，我們幼兒園組織春游。我開心地玩著，可不知怎么回事，玩了不一會兒，我的腳扭了，腳踝腫得像饅頭一樣，痛極了。當時我嚇傻了，眼淚止不住地往下流，像斷線的珠子。賈老師迅速地跑過來，看了我的'腳說：“你走兩步試試。”我忍著痛，費力地走了兩步，老師松了一口氣，說：“沒骨折就好！”隨即，賈教師在馬老師耳邊說了幾句話便背著我上了幼兒園的車子。老師見我那么難受便把自己的衣服脫下來，放在旅行包里，給我做了一個靠墊，我果然舒服多了，賈老師又唱了幾首兒歌，我立刻破涕為笑。車子開動的時候，老師為了不讓我的腳撞上椅子，便把我抱在懷里，我輕輕地靠在她的肩上，感覺到了一種溫暖的感覺。自從我受傷以后，老師每天都會幫我按摩腳，給我講故事，還會經常抱我出去，讓我坐在小板凳上呼吸新鮮空氣。那段時間賈老師對我的關懷，我至今難忘。

　　您是慈母，把滿腔的愛無私地奉獻給學生，您是園丁，用心血和智慧在祖國的花園里耕耘；您是人類靈魂的工程師，教學子如何做人。

　　謝謝您，我的啟蒙老師！

　　漫畫我的老師作文 篇19

　　濃密的眉毛，橢圓的腦袋，樸素的衣服，他就是我的語文老師——宇寶貴。

　　宇老師跟我們講，在他瞎貓碰見死耗子，混進從事語文的生涯是很艱辛，曾經在偏僻的小村莊里當過三年的老師，可想而知他當老師的不容易。等他來到一中，通過讀書，寫作，豐富了知識，終于修成正果，成為一名優秀的教師。

　　他是我自初中以來最尊敬，最崇拜的人，雖然我的語文并不是特別好，但我相信宇老師，在課堂上，他是一個嚴肅，幽默，但“該出手時就出手，絕不含糊”的人如果他一生氣，便指出幾個調皮搗蛋，上課說話的學生：“某某某，你站的后面去”這站一節課還好說，只是費費腿上的功夫，如果真把老師惹毛了那可就完蛋了：“某某某，晚上寫800字的檢查，嗯。題目我已經幫你想好了，‘我這張破嘴’每到這時，在座的同學們有的幸災樂禍，有的同學為他惋惜，這讓每晚本就多的作業經過宇老師的一“攪和”——雪上加霜，更吃不消了。

　　宇老師不僅是一個盡職的老師，還是一個時尚的大網蟲，如今，雖說已經有四十三的“高齡”了，但每天仍不忘關注中國政治時事情況，博客的動態，空間的'留言等等。每當上讀書課，他就習慣的說：“楊婧，開電腦。”“啪”電腦開了，他就開始鼓搗著。

　　記得在去年剛開學后不久，韓國的江南風浩浩蕩蕩的刮了過來，學校還自制了“榆次一中江南風”有的同學時不時就來一句：“偶~偶~偶~ 偶吧江南style~”宇老師也不甘落后，每天的廣播操和江南的落不下他，他那滑稽，搞笑地騎馬舞動作使得同學們捧腹大笑，我們把心思都集中于他哪兒了。

　　這就是我的宇老師，一個樸素，善良，讓我難以忘記的宇老師。

　　漫畫我的老師作文 篇20

　　孟老師要去外地培訓，交代我們班干部要起好帶頭作用。

　　就在星期一的大課間，發生了一件讓人不可思議的事情。因為孟老師有要求是讓我們大課間快一點下去，是為了我們做室外的眼保健操和小蘋果的舞蹈，可是這條規定只有孟老師在時打架規規矩矩的下樓。孟老師不在時，就會有幾個特別的.男同學和女同學，他們是為了逃避做室外的眼保健操和小蘋果的舞蹈故意在教室里磨蹭，有的喝水，有的穿衣服有的上衛生間，有的裝肚子疼、頭疼、腳扭著了，這些都是他們躲避做操的理由，由于大多數男生都不想做操，便在走廊外躲著，我看了怒火沖天，好歹捉到張子航，我疑惑不解地問：“你們為什么要躲在這里不下去呢？”張子航想了想說：“我們大部分男生覺得室外眼保健操太單調了，小蘋果的舞蹈又不適合我們男生跳，我們如果表現不好就得連累大家大課間解散活動，然后被你們女生挨罵，我們下去又有何意義呢？”我想了想，說：這是孟老師的規定，你們平時孟老師在時的時候都表現的很好，孟老師一走你們就這樣的話，我是要扣你們組得分。”“看在平時關系挺好就給你們扣一分就好了”他們一聽扣分立刻變了臉我為了他們身體好，他們卻不理解，還用手，指著我和王婧玥，罵聲不斷，真是狗咬呂洞賓―――不識好人心。我經過軟話、硬話、威脅，最終我成功地將可惡的男生送下去，完成了老師給我們的艱巨任務，我知道了成功的感覺。

　　回到家，我感覺今天的事情我受了好多委屈，便將事情一五一十地告訴了媽媽，說到男生指著我的鼻子罵時，我還哭了呢！但媽媽給我分析了一下問題，我知道了如何與同學交往，不和同學發生沖突，發生矛盾。

　　通過這件事情，也讓我知道了道理，悟出了理論。

　　漫畫我的老師作文 篇21

　　在我的印象里，有一位老師，是他幫助我解開烏云，讓我的一切變成了晴天。

　　這是我在新學校生活的.第五周，我并沒有習慣，因此每一天都是烏云密布，仿佛沒有一只鳥兒在天空中飛翔，沒有一株植物能夠長大。

　　有一天，我聽完數學老師講的課，開始做作業時，高老師突然對我說：“袁怡楠，到我辦公室一趟。”隨著老師，我走向辦公室，抬眼望去，窗外已經是大雨傾盆，雷聲快把耳朵給震聾了。我努力地在腦子里搜索，我究竟犯了什么錯，結果一無所獲。

　　我敲響了辦公室的門，仿佛鳥兒在對我嘲笑。“報告！”“請進！”走進辦公室，看到老師辦公桌上的盆栽似乎已枯萎了。高老讓我搬一個椅子，坐下，然后親切地對我說：“我知道你很想媽媽，可你現在已經九歲了，已經是一、二年級小朋友的大姐姐了。你是他們的偶像，如果你哭，他們也會哭。你如果是你媽媽的小棉襖，就不要讓她擔心，你就應該每天開開心心地給她打電話。你要離開保護傘才能成長，跟同學們開心地玩吧！”

　　我走出了辦公室，天氣早已轉晴，鳥兒正唱著動聽的歌……

　　漫畫我的老師作文 篇22

　　黑漆漆的夜、涼涼的風、絲絲的雨，夾雜著我從心里說出的這句話：“老師，謝謝您。”啊！您笑時是那么甜、那么和藹、那么慈祥。“老師，您該回去休息了。您已勞累了整整一個晚上。您回去吧！我自己走夜路不怕。”您跟我握了握手，回去了。我獨自走在夜路上，心里熱乎乎的，您給我上課的情景，又浮現在我的眼前。

　　有一次上課我有一道題沒有明白，您似乎看到了我困惑的眼神，特意從新講了一遍，我知道您的良苦用心，這次我一定認真聽！碰巧一次考試出了那道題目，您知道嗎，我當時覺得我就是世界上最幸運的孩子了！

　　還有一件小事，我至今還沒有忘記，那是一個夏天，我渴的喉嚨冒煙，老師見我嘴唇干裂了，把她的水杯拿給我，叫我去辦公室喝水，許多同學轉過身來看著我，我的臉馬上紅了，不好意思接這“千斤”重的水杯，老師抓起我的手，硬把杯子塞到我手上，于是我壯起膽閉著眼向辦公室跑去，接了一杯水喝下去，啊，多么甘甜的水啊，直甜到人的心里。

　　如此盡責的老師不只學生喜歡，連我們班學生的家長談起我們老師時都不由得豎起大拇指。那次放學，班里的幾個學生故意把附近農民伯伯的玉米踩死了，農民們一氣之下告訴了校長，校長嚴厲地批評了這幾個學生，并且告訴他們要被開除。后來是我們老師，替學生們求情才挽回被開除的局面，這幾個學生的`家長都親自來學校感謝我們老師。

　　老師您為我們付出得夠多了，您一定要照顧好自己啊，不然身體垮了還怎么教書呢？每次看到您憔悴的面容，我們的心里難受極了。

　　再見了，老師！我們就這樣匆匆分離，心里還留有許多想對那你說的話還沒來得及說出口，也不知什么時候我們才能再次相聚，真想一個箭步跑到你的身前再大聲喊您一聲老師！

　　漫畫我的老師作文 篇23

　　一個星期天，媽媽帶我去學武術。老師姓于，二十七八歲的樣子。很胖，也很兇，臉上的青春痘也不少。

　　記得有一次，到了館里，我才發現我已經遲到了。因為同學們已經開始練習側空翻了。要知道，如果開始側空翻。那就說明已經上了半節課了。這下慘了。于老師高聲對我說“按規定去做，罰蛙跳三圈！”我頓時傻了，不是說遲到半節課罰兩圈蛙跳嗎？什么時候變成三圈了？算了，我也不敢頂嘴，不然又要變四圈了。就這樣，我一下一下，一圈一圈，半身不遂的練過來了。接著又開始雙抱膝跳。誰跳不高就用棍子抽。這些還不是最痛苦的，記憶最深的是那次壓腿。

　　記得那次壓腿是被整的最慘的一次。我是最后一個被壓的。之前，聽著前面同學悲慘的叫聲，我不由得編起了一段話。“珍愛生命，遠離壓腿”。這句話不巧被于老師聽見了。只見他怒火沖天，直接把我叫過去壓腿。我沒有辦法，只好邁著沉重的步伐向于老師走去。“躺下來！”他惡狠狠地盯著我。當我剛一躺下來，此時的`我就像一只螞蟻一樣毫無抵抗之力。老師就按住我的腿一下壓到底了。我感覺我的一只腿都要沒了。而且別的同學都沒壓到底。我痛苦地叫著。于老師的情緒也慢慢穩定了下來。而我也慢慢開始適應了下來。于老師叫我自己再壓一下。我竟然能壓到頭了。真是不可思議。當然，這期間我也少不了“嚎叫”。

　　于老師又叫我做了一個側空翻，沒想到我輕輕一跳就過去了。原來之前老師對我這樣嚴厲是有原因的，不是和我有“仇”！

　　對不起，我錯怪您了！于老師，您對我的幫助，我永遠都不會忘記！

　　漫畫我的老師作文 篇24

　　在我年紀幼小的時候，老師在培養我讓我懂得更多知識，我的老師，是一位美麗善良的人――丁老師。

　　有一次，丁老師讓我們畫畫，我有點害怕，因為這是我第一次在幼兒園里畫畫，丁老師把紙發下去，發到我的時候，我覺得更害怕了。我拿起畫筆可是我總是不敢畫，畫錯了，老師沒有多余的紙了。這時，老師從我身邊走過發現一筆都沒動。老師面帶微笑地說：“你為什么不畫，不會嗎？我害羞地說："我不是不會，而是不敢畫，因為怕畫錯。”老師微笑著說：“孩子，你不要怕，相信自己可以做到，老師給你講一個道理吧！如果你不相信自己的話，萬一爸爸媽媽出差了，你也跟著他們一起出差嗎？如果你出差，你就不用上學了，你想這樣嗎？如果是這樣，你就不會勇敢，如果不是這樣，你就一直會有勇氣。你會選哪個？”“老師，謝謝你讓我又懂得了一個知識。”老師開心地說：“你懂了就好，快畫吧，一會兒時間到了。”我拿起畫筆努力地畫著，老師摸了摸我的頭，往前走去。不一會兒，我畫好了，老師把畫收了起來，老師叫我們去玩，我們跑向游樂的'地方，這時的老師在看我們的畫，我心里想老師好辛苦，等我長大了一定要報答老師。我們開心地玩著，臉上露出了淡淡的微笑。老師大聲說：“集合了集合了，快回到座位上，我要發獎狀了，今天洪家慧同學獲得了獎狀，其他同學再接再厲，大家為那位同學鼓掌，現在放學，大家回家吧。”我拿著獎狀，開開心心地回家了，其他同學兩手空空地回家了。

　　大家認為我的老師溫順、善良的話，請尊重每位老師，一起行動吧！

　　漫畫我的老師作文 篇25

　　我的卡通老師今年20歲就有6個孩子了，圓臉，中等身材，不胖也不瘦，眼睛小而神，喜歡穿便服，聲音洪亮，和藹可親。老師姓張，名字叫天龍。

　　當我第一次走進美術館的教室時，張先生給了我一種莫名的親密感。我媽媽說它叫氣場相對論。大概他先作了自我介紹。給我印象最深的是張先生給我講的關于他自己的例子：；我上高中時，課后畫了幾個字。這很難看透，許多學生嘲笑我赫利普赫利普就是這樣畫的。有一天我明白了。不管怎樣，我畫得不好。就畫吧。堅持下去。也許有一天我能畫好。因為我的堅持，我今天成了你們的老師。如果你有夢想，請不要放棄。你必須堅持，總有一天會成功！相信自己“好吧，是的！

　　有一次，老師帶我們去博物館畫《生活》。當我們有空的時候，我問了他一些我認為很少見的動畫角色。結果，老師回答了，并非常透徹地告訴了我們故事的'來源和全部。這讓我再次崇拜他！

　　我目前最大的夢想是去日本，一個動漫產業大國。當我說出我的夢想時，許多學生取笑我說“小日本”是如此無恥。我怎么會想去那個國家！但是張先生說，如果我們國家想成為動畫產業的大國，我們必須比我們更好地學習日本動畫和美國動畫。在日本動漫產業中，有一大批優秀的動漫作家，如鳥山明創作的七龍珠、阿萊萊、手冢創作的阿童木、森林皇帝、青山剛昌創作的偵探柯南、藤井多拉創作的夢、，

　　漫畫我的老師作文 篇26

　　經歷了幾年的學校生活，有許多老師鼓勵我、關愛我，但讓我印象最深的就是她，善變的郭老師。

　　每當她走入班級的時候，最顯眼的就是那炯炯有神的大眼睛，近看特別像兩顆圓潤的大葡萄。圓圓的臉蛋加上似櫻桃的小紅嘴，簡直漂亮極了。她那挺拔而不失優雅的身體像是一只丹頂鶴，手上的鐲子最吸引人，金光閃閃的像整棟樓都在開著燈。

　　她時而溫柔，時而暴躁。有一次，郭老師提岀了一個問題，大家都在積極舉手回答，而我卻默默地舉起五根手指，害羞地低著頭，一直在想：“不要叫我！不要叫我！我怕我答錯啊！”可該來地總會來。“倒數第三桌的`女同學，請你回答一下這個問題。”我支支吾吾地說：“這……這道……這道題……”我一直答不上來，同學們頓時哈哈大笑，我當時恨不得找個地縫鉆進去，臉都丟光了。但這時，我耳邊傳來郭老師溫柔的提示聲，我不再害怕，并且回答上來了。她竟然毫不吝嗇地夸了我“你真棒！”這就是溫柔時的郭老師。

　　郭老師暴躁時，就如同發威的“母老虎”。有一回我同桌沒帶數學書，老師嘴角下垂，“你上學不帶書你來干嘛了！”頓時全班同學一句話也不敢說了，安靜得就連心跳聲都能聽見，接著又說了一句“你下回再不帶書就別來上學了！”

　　這就是善變的郭老師，但不管她怎么變，我都永遠愛她。

　　漫畫我的老師作文 篇27

　　在我的書法班中，有一個老師最受歡迎，因為她幽默有趣、負責任，她就是燕子老師。

　　燕子老師身材中等，到肩膀的中長發剛好可以在后腦勺扎成一個小揪揪，臉圓圓的，眼睛大大的，嘴巴紅撲撲的，笑起來和藹可親。

　　燕子老師幽默有趣，比如有時候，上課時，全班鴉雀無聲，氣氛壓抑，燕子老師隨便說了什么，就能把我們逗得哄堂大笑，氣氛升溫，整個教室都充滿了活力。

　　燕子老師對我們特別好。有一次，下課休息時，燕子老師問我們想吃什么，我們有人回答道：“要薯片，巧克力夾心糖和棒棒糖。”沒想到，第二天燕子老師真的把薯片、巧克力夾心糖和棒棒糖都帶來了，還說，只要寫字合格，就可以抽獎，抽到什么，你就可以把那個東西拿走，聽到這話，我們大家高興極了。

　　燕子老師也是一個很負責任、教導有方的'老師。比如有一次，我們寫得很差，積極性不高。燕子老師高興地拿著薯片，對我們說：“只要寫得很好，每個人一包薯片。”聽到這話，我們大家都認真寫，寫完之后，爭先恐后地交給燕子老師，希望自己能領到薯片。到了最后，很慶幸，只有我們組領到了薯片，其他組只能吃巧克力夾心糖或者棒棒糖。燕子老師為了讓我們練好字，還對我們承諾：“只要寫得好，贏得十面小紅旗，就可以獲得四百分智慧幣！”這可是大禮品呀，同學們興致勃勃的，練字的積極性也非常髙！

　　燕子老師教導有方、幽默有趣，你說，我們書法班的同學，能不喜歡燕子老師嗎？

　　漫畫我的老師作文 篇28

　　自從我上了小學之后，有很多老師教過我，可是我最喜歡的是我們的四年級語文老師——張老師。

　　張老師長了一雙炯炯有神的.眼睛，就像兩顆紫得發黑的黑葡萄，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，短短的頭發已經花白了。

　　張老師非常關心學生。記得有一次上語文課時，我生病了，肚子非常疼，張老師馬上打電話，讓我媽媽抓緊時間到學校來，還給我端來熱水，關切地陪在我身邊。媽媽來了，張老師準了我一天假，囑咐我要好好養病。從張老師的眼睛里，我讀出關愛。

　　張老師有時候也非常嚴厲。有一次，因為組長們沒有收齊語文作業，所以被張老師批評了一頓。上語文課時，張老師氣沖沖地說：“組長們都給我站起來，為什么沒有收齊作業？”一位組長說：“有好多同學都沒有寫完，所以沒有收齊，就沒有交上去。”

　　“沒寫完是他們的錯，你們不把那些完成的作業交上來，就是你們的問題了，你們要對得起那些認真完成作業的同學，下課后記得把作業給我交上來。”接著，張老師又說了一句：“作業沒寫完的同學都給我站起來！”幾個同學戰戰兢兢地站了起來，“下了課不準休息，一定要把作業完成！”

　　下課了，張老師也沒有休息，而是一個一個地給他們講作業呢。他認真地講著問題，語氣又變得溫和起來。

　　這就是我們的張老師，他既溫和又善良，同時也很嚴厲。

　　漫畫我的老師作文 篇29

　　你要問我哪位老師像個孩子，我用腳趾頭都能告訴你：是，張老師！

　　這位“帶頭大哥”呀，小小的眼睛上戴了一副黑邊的眼鏡，大概是為了遮住那隱藏很深的智慧。個子不高，壯壯的，總是笑瞇瞇的，還非常幽默。

　　上次老師先帶我們去踩高蹺，看我們一個個都唯唯諾諾的不敢上。挽起袖子就上去了，“大家看我的！”老頑童沖上前去，先拿了一副大人的高蹺，套上之后說：“同學們，現在我來演示一下高蹺的使用方法。”可是他剛站起身，就撲通一下倒了下去。看著這一幕，我們笑得前仰后合，以為他起來會很難堪，結果他竟然笑了笑，說：“這種低級錯誤，我剛才給演示一下，就是為了不讓你們犯錯。”我們一愣，隨即又哈哈大笑起來，張老師可真幽默啊！

　　上課也可以搬到野外去，你看奇葩不？看著課堂上沒有一點活力的我們，老師決定帶我們出去寫生。為了明確告訴我們勞動人民的.智慧，體驗地道戰的樂趣。老師帶著我們一群孩子們，鉆地道、爬山洞、躲貓貓，各個灰頭土臉的，他自己早都變成了土人了，還說我們從地下鉆出了是不是會開花呀？大家又哈哈大笑起來，席地而坐便是我們的課堂，一篇篇生動的文章也就出現在我們的本子上了。一場生動的體驗課讓我們走出了課本，走進了生活，真是有趣又有意義。這個“孩子王”真是有本事呀！

　　這就是我們的老師，一個幽默、有趣、充滿正能量、而從不束縛我們思想的老師，他讓一個快樂、自信的靈魂在每個人的身體里自由生長，慢慢地開花。

　　漫畫我的老師作文 篇30

　　韓老師的眼睛像是會說話似的，生氣的時候眼睛睜的超級大，像是兩個超級探照燈，但只要韓老師的眼睛一轉就是在想一會兒應該怎么整我們。

　　就拿這一次來說吧！數學課上，韓老師發現有幾個同學一直在說話，韓老師馬上用筆，記下了這幾位同學的名字。韓老師眼睛一轉，立刻跑回辦公室，拿了一個小杯子回來，杯子里裝滿了很多粉色的`液體。老師和我們說：“今天我給大家帶了一些好東西。”我們心想：“這又是黃鼠狼給雞拜年啊。”老師說完，拿起食指沾了一下，放進嘴里嘗了嘗，說：“真甜。”如果同學們要是細心地看，就一定能看出來！可是，全班只有我和劉子昊看出來了。老師是用食指沾的，可是老師放進嘴里的是中指，同學們都沒有發現，他們迫不及待地想上去嘗一嘗。老師讓那幾個上數學課沒聽講的同學先上來嘗，老師說：“未食其味，先聞其香。”其他同學都趕快跑到老師那里都沾了一點，只有我和劉子昊沒去，因為我兩知道這是個圈套。他們一個個嘗完都差一點吐了。老師讓我兩說一下為什么沒過來嘗，原因公布以后，同學們都為我倆的細心觀察鼓掌。這時，韓老師用假裝生氣的眼神看著我倆，仿佛在說，你倆等著！

　　這就是我們的漫畫老師，我有時很喜歡她，但是有時也非常的怕她。

　　漫畫我的老師作文 篇31

　　我的老師性格溫柔，小小的的眼睛瞇成了一條縫，別看老師眼睛小，看管我們可是一絕。老師的鼻子也小小的.，但卻很靈敏。只要調皮的我們上課偷吃，她總能一下子聞出來。老師還有一張櫻桃小嘴，說起話來聲音特別大，簡直可以稱得上震耳欲聾。

　　如果不懂事的我犯錯了，老師也會毫不留情，嚴厲地批評我，并給我苦口婆心地講清楚道理，讓我知道怎么去改正。她也會毫不吝嗇地夸獎我，讓我快快長大。

　　那次，我的作文被老師當作范文，在全班面前朗讀。我激動得坐在座位上一動不動，我很自豪，因為我的作文也能被當作范文了。老師夸我心理描寫寫得特別真實，我頓時心花怒放。我在心里說：謝謝老師，我一定會寫出更精彩的文章。我成功了！

　　那一天我好高興呀！我感覺自己有信心寫好作文，寫好字，學好語文。那一天，我感覺自己走路都特別有勁。尤其回家時，我覺自己踩著風火輪回去的，我要把今天的事趕快告訴媽媽。我要和家人一起分享我的快樂。

　　我的老師個子不高，跑起來像小老鼠一樣非常可愛，我的老師特別友好，平常會帶我們做小游戲，還會教我們更多更好玩的游戲。我們都很喜歡和她一起玩。

　　我很喜歡我的老師，她就像一盞指路燈，為我們點亮成長的道路，讓我們的路走的更長，更遠。

　　漫畫我的老師作文 篇32

　　愛穿闊腿褲，整天笑瞇瞇，遇事不慌張，和藹又可親，這，就是我們班的語文老師—龍小鳳老師。

　　俗話說：“一日為師，終身為父。”老師就像我們的家人一樣陪伴著我們。他們不辭辛苦，認真備課，把他們所學的知識和積累的經驗毫不保留的傳授給了我們。期盼我們取得好成績，甚至比我們本人和家長還要期待。盡管成績不會改變老師的薪資。

　　龍老師是我們班的班主任兼語文老師。她特別愛穿闊腿褲，有好多好多條闊腿褲，五顏六色，各式各樣。長長的闊腿褲配上職業裝和高底運動鞋，褲腳蓋住了鞋子，使鞋子若隱若現。既襯托出了龍老師高挑的身材，又展現了她那清秀的面容，漂亮極了！

　　記得四年級下學期的時候，因為快期末考了，所以同學們難免會有些緊張。但是作為區級優秀教師的龍老師，并沒有給我們增加負擔，而且對我們說：“不要緊張，放平心態。加油，你們一定可以的！”用她那雙炯炯有神，自信十足的大眼睛鼓舞著我們。

　　龍老師的教學風格也十分有趣，她會盡可能地把枯燥乏味的知識變成好玩的游戲或是刺激的'挑戰。比如將課文朗誦的技巧以挑戰的形式教給我們，并且在講課的時候加入一些細微的動作，用她那雙仿佛會說話的眼睛時不時的跟我們交流。因此，班里的同學都很喜歡上龍老師的課。

　　這就是我們班的優秀班主任--龍小鳳老師。

　　漫畫我的老師作文 篇33

　　說到老師，你會想到誰？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的英語老師？還是整天笑瞇瞇，走路像陣風的數學老師？又或是上課時“怪招”迭出，課后跟同學們打成一片的體育老師？我往往會想到我課外班的語文老師——張老師。

　　張老師長著一張秀氣的瓜子臉，上面鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑珍珠一樣，開心的時候彎成兩道月牙，和藹可親極了。一頭烏黑的長發自然的披在肩上，美麗而沉靜。她常常穿著職業裝，搭配她白皙的皮膚，別提多可愛了。她是一個溫柔、有趣、負責的好老師。

　　在語文課上，她用她那富有感染力的聲音引領我們在知識的海洋中翱翔；一起走進森林高山，領略大自然的美好風光；一起乘上飛船飛上太空，觀看璀璨星光。正當我們沉浸在故事里時，一個同學走神開了小差，張老師看見了就會踮起腳尖輕輕走到那個同學身后，用手拍她一下，那個同學馬上就清醒了，對著老師道歉，老師總會溫柔的說：“沒關系，下次不要這樣啊”。

　　作業本上，什么錯誤都逃不過張老師的火眼金睛，面對同學的.錯誤，張老師會仔細批注，要我們及時更正，并特別強調“大家一定要及時訂正，我等大家的改正結果啊”。

　　張老師有個小秘密，那就是愛喝咖啡，每次上課都帶一杯，喝的時候感覺有滋有味的。她常常邊喝邊說她的座右銘：“喝一口精神百倍”。可是我們都覺得她不止喝了一口。

　　張老師，好像一縷春風，潤物細無聲，又像一道陽光，溫暖我們的心。

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