媽媽陪我讀書作文600字（通用21篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的媽媽陪我讀書作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇1

　　記得從幼兒園大班開始，媽媽就一直在陪我讀書。

　　一開始，媽媽教我學拼音，她幾乎每天都會教我一兩個拼音，日積月累，我只用了一個月便把拼音都學會了，這也導致了我后來上小學的時候，拼音對我而言壓根不是難事。

　　媽媽總會快人一步，我在二年級的時候，媽媽鼓勵我寫日記，記得第一次寫的時候，我什么也寫不出來，就在那里苦思冥想。媽媽見我一直思考不出來，于是便啟發我：“你想一想，今天學校里發生了什么事啊？”我仔細回憶，總算想起了今天講了《小蝌蚪找媽媽》的故事，我們的語文老師還讓我們表演了這個話劇呢！于是，我的第一篇日記便誕生了，雖然寫得并不是很好，但是媽媽還是在鼓勵我，所以我對于作文充滿了信心，以后的校內作文比賽我幾乎每次都得獎了！

　　四年級的時候，媽媽跟我一起學習《草房子》這本書，媽媽每天都會跟我分析作者是怎么寫這一段的，對于他的描寫方法，哪些是我們能夠運用到作文里的。她跟我耐心的分析。對于每一個詞語，每一個句子，她都不會直接跳過，而是非常認真細致的講解，不時還在書上勾勾畫畫，以便于我以后復習。

　　后來，媽媽也是逐漸在調整她的學習方法，是我能夠更好的吸收知識。她發現光在哪里講如何描寫是沒有用的，肯定要練習，于是便讓我每天都仿寫一段；她發現外面的奧數題哪怕聽了我也不會做，于是便自己買來一本難度適中的書，為我悉心講解；她發現英語不能只背單詞，于是便告訴我語法是怎么組織的；她發現我們不能只學習書上的知識，于是便經常帶我出去運動，跑步。

　　媽媽不會抱怨我的每一次成績，哪怕沒有考到她要求的，沒有把作文提升到能夠在楚才獲獎的級別，英語說不了幾句完整的句子，她不會只看到我學習的結果，而是在過程中尋找錯誤。我知道，在我的同學中，很少有一位家長能夠做到這種地步，我感謝我的媽媽，感謝她帶來了我的思維！

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇2

　　書籍是人類最好的朋友，讀書不但讓我增長知識，還能讓我學到最優秀的語言。在讀書中我學到了很多很多。

　　時間過的真快。還記得剛上2年級的時候，胡老師每天都給我們留一項固定的作業：讀故事書，總結好詞好句，理解故事內容和道理。剛開始我只是馬馬虎虎，應付了事，后來被媽媽發現，她就開始陪我一起讀，時時提醒我要認真。當我沒有讀懂她就鼓勵我再讀，直到讀懂為止，要有不懂的就在書上標出來，過后再問。這樣一來我讀書的速度就很慢了，媽媽告訴我這是一個過程，以后就習慣了。

　　果然，經過一段時間后，我看書的速度和理解能力都有了一定提高，我從媽媽那柔和的目光里看出她很高興，我也更加充滿了信心。

　　記得有一次，我和媽媽一起讀了一篇非常有趣的文章。講了一個動人的故事，感動得媽媽都流淚了。可我卻沒能理解文章的真正含義，媽媽講這是我沒有用心去讀。我很沮喪，看著媽媽臉上沒干的淚花，我在心里暗暗發誓：我一定要好好學習，只有學好了知識才可以讀懂每篇好的文章，讀懂媽媽的心。

　　莎士比亞說：書籍是全世界人類的營養品。說的真好，讀書讓人開拓視野，豐富知識，特別是讀書更能提高我們的理解能力，讓我們變得更有智慧。所以只有多讀書讀好書才能豐富我們的精神，凈化我們的心靈。

　　從書中我理解到“少壯不努力老大徒傷悲”的真正含義。正所謂，書讀百遍其意自見。讓我們一起努力，多讀書，讀好書吧。

　　我要感謝我的老師，是你教給我許多的知識和學習方法，才能讓我有可以讀懂更多書的本領。

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇3

　　“馬刻，可以睡覺了！”“馬刻，都十點鐘了，你還不關燈睡覺？”“馬刻……”在媽媽不停地催促聲中，我戀戀不舍地放下手中的《水滸傳》。有時候，我也會先應付媽媽一下，把燈關了，等媽媽回到隔壁房間里，再悄悄地開燈，偷看幾頁。但是媽媽似乎總能猜出我的心思，常常半路折返，逮我個正著，逼我立刻睡覺。

　　我以為媽媽會一直和我這樣“捉迷藏”。

　　一天晚上，我像往常一樣，吃過晚飯，洗過澡，拿著一本剛買的《尼爾斯騎鵝旅行記》準備上樓。這時，媽媽從廚房里走出來對我說：“馬刻，你把媽媽的包帶上去。”“哦。”我答應了聲，在沙發上找到了媽媽的包。拎在手里，感覺特別重，打開一看，一本嶄新的書，靜靜地躺在里面。“媽媽，你買書了？”“是呀，看著兒子天天看書，媽媽的心也癢了。”媽媽邊刷碗邊說。“啊，你買給你自己看的，不是買給我的呀！”我驚訝地問媽媽。媽媽笑了笑：“誰規定只能給你們孩子買書，我們大人就不能買些書自己看看嗎？”我拿出書，“哇，好厚呀！”書名是《人一生要讀的經典》，里面有世界上最經典的散文、最美的詩歌、最犀利的雜文、最精彩的演講詞和最好的小說，翻著它我才知道世上還有那么多著名的作家，那么多我還不能完全理解的文章。原來我的閱讀才剛剛起程，要行的路還真遠。

　　一張書桌，一盞臺燈，兩個身影，兩本書，構成了晚上寧靜而美好的世界。我和媽媽坐在燈前，除了翻書聲，就聽不到其他聲音了。“媽媽，可以睡覺了！”“媽媽，我關燈了！”在我的催促聲中，媽媽才不情愿地放下手中的書。

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇4

　　書，是一股清泉，洗凈人的心靈；書，是一盞明燈，照亮前方的路；書，還是一位母親，帶著我們領略人生、學會做人、長大成材……

　　一個陽光明媚的早晨，媽媽從外面給我買來許多書，我迫不及待地打開書看了起來。媽媽說：“別著急，都是你的，沒人會跟你搶。”我心不在焉地說：“嗯嗯，知道啦，知道啦。”書一頁一頁地翻著，時鐘一步一步地走著，12點鐘到了。媽媽抽走我手上的書，說：“別看了，再看下去眼睛都要看壞了！”我極不情愿地放下書本，向餐桌走去。“咦，媽媽，飯呢？”媽媽不好意思地說：“媽媽忙著看書，忘記做飯了。”我開心地說：“那我們去吃披薩吧！”媽媽無奈地說：“不能超過150元哦！”

　　吃飽喝足后，媽媽和我又一起看起書來，我們看得書是《紅樓夢》。媽媽和我一起哭，一起笑，一起憤怒，一起打抱不平。

　　看膩了《紅樓夢》之后，我和媽媽又開始看《沒頭腦和不高興》。媽媽一會兒被沒頭腦笑得四仰八叉，一會兒又被不高興急得如火如荼。看完《沒頭腦和不高興》之后，媽媽問我，你從中悟出了什么道理？我說：“沒頭腦想造一棟大樓，可他卻忘了造電梯，使小朋友只能利用暑假兩個月的時間來玩一次；而不高興想當演員，可他在演武松打虎的時候把武松打了個半死。我悟出了兩個道理：做事情要全面，不能只把表面做好，否則會鬧笑話的。退一步，海闊天空，不能事事都要爭第一。”媽媽給了我一個大拇指，說：“真棒！”

　　通過這次非凡的經歷我想我以后一定會更愛讀書，更愛媽媽了吧！

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇5

　　媽媽喜歡看書，我也喜歡看書，我和媽媽常常一起看書。

　　媽媽喜歡看勵志類，哲學類的書，而我偏好科幻懸疑類的圖書。

　　我的媽媽是一個堅強勇敢的獨立女性，是家里的精神脊柱。她看的是一般是關于女性自強的勵志圖書，《女不強大天不容》是她推薦我看的。在一起閱讀的過程中，我們都很安靜，但看到作者寫的那些人生哲理時，我親愛的媽媽就變得嚴肅起來。她會很鄭重地，一字一句地念出來，語氣鏗鏘有力。然后，她就會跟我聊聊她對這話的感想。

　　最開始，我們一起讀的書是媽媽推薦的，后來便是我向媽媽推薦我喜愛的書。在前面我就講過我喜歡科幻小說，尤其是有關于銀河還有機器人這類事物的科幻小說。比如，阿西莫夫的《銀河帝國》系列。在讀《銀河帝國一：基地》時，基本上是我一人在讀的。因為對于這類科幻小說，媽媽是抱著不支持也不反對的態度。她不明白這種由對未來，對科技的想象編寫而成的看了有什么用，即使我曾向她說明我為何喜歡看科幻小說，看科幻小說對我們青少年的成長有哪些好的影響，她也一直表示無所謂，只要我喜歡就行。

　　對于《水滸傳》這種文言文的古書，媽媽是沒有多大耐心看的，因為對于她來說，這些文言文是很難理解的，更別說看了。所以通常是她看著我讀書，而自己在一旁靜靜地待著。

　　平時，媽媽因為工作的緣故，可以看書的時間很少。但只要一有空閑的時間，她就會捧著手機看書。我們之間很少一起看書，因為我們喜歡的書的類型不同。但只要她看到自己也認同的重要的人生語句，她就會把我拉到她的身邊，讓我跟她一起細細品味。

　　媽媽用乳汁哺育了我的身體，用書籍滋養了我的心靈。

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇6

　　從我記事開始，媽媽就陪著我一起讀書。從小時候的《幼兒畫報》到后來的《安徒生童話》……媽媽先是指著圖耐心地給我講解，到后來我們一起討論人物的性格、品質。媽媽就像是一個“書友”一樣，一直陪著我讀書。

　　我和媽媽都愛看雜志，在雜志中又都愛看《家庭》，每到月初，我們就直奔書店，可是問題就來了。我們是買一本呢，還是買兩本？如果買兩本一樣的，有太浪費了；可是如果只賣一本，誰先看呢？最終，經商議我們決定只賣一本，并且定一個“君子條約”——用石頭剪刀布來決定誰先看。起初，我還能遵守“君子條約”強制自己不去想《家庭》，并一邊祈禱媽媽快點看完。有一天，媽媽要去超市一趟，對我說：“你一個人在家看家，我出去一趟。”我嘴上答應的好好的，心里卻想：我才不會好好地看家呢，不過我會好好地看《家庭》。等媽媽一走，我立刻鉆到媽媽的房間里“偷”出《家庭》來到自己的房間里，津津有味地看起來。“快出來吃飯”媽媽叫我，我這才發現媽媽已經回來了，不過還好，媽媽并沒有發現《家庭》的失蹤。之后，我經常在媽媽先看的時候偷看媽媽的《家庭》，當媽媽找《家庭》的時候，我先假裝幫媽媽找一陣，再把書獻給媽媽，博得一陣夸獎，當然如果我還沒看夠，當然是要找很長一段時間的。后來媽媽直接讓我先看，不過每一次看完都要把那一期最感人的一篇讀給她聽，我也知道媽媽的良苦用心，是讓我可以提高語言表達能力。

　　書時刻陪伴著我，不管在學校，還是在家里，一有空我都會捧起書。書讓我的大腦變得充實豐滿，我和父母每天都享受著讀書的樂趣。

　　讓我們一起加入讀書的行列，與智者對話，與知識同行，揚起理想的風帆，在書海中乘風破浪！

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇7

　　寒假里，媽媽每天晚上都要和我一起讀書，而且媽媽還喜歡學著我的樣子讀，有時讀完了，還讓我學著她的樣子讀。這不，今天晚上我剛捧起一本語文主題叢書，媽媽就趕緊跑過來了。

　　我先讀《春風帶我去散步》。這篇文章里面有很多的字和詞語我不認識，我讀的不熟練。我讀一個詞語，媽媽也讀一個詞語。我讀到一個標點符號停頓一下，媽媽也讀一個標點符號停頓一下。我讀完一句話，媽媽也讀完一句話。就這樣，我們一直這樣讀下去，老半天才讀完這篇文章。輪到媽媽讀書我跟著學了。媽媽讀一句，我就跟著讀一句。媽媽讀得快，我也讀得快。媽媽一邊讀一邊搖頭晃腦，我也一邊讀一邊搖頭晃腦。很快，我們讀完第二遍了。

　　第二次我們讀的是《報春鳥》。我先讀兩個標點符號，媽媽也讀兩個標點符號。我一口氣讀完一個長句子，想憋一下媽媽，。誰知媽媽也一口氣讀完這個長句子。我讀完小鳥飛得那一段，我就在書房里伸著手臂學著小鳥的樣子飛了一圈，媽媽也跟著我學，也讀完了飛了一圈。讀著讀著，我和媽媽都笑了。

　　第三次我們讀的是《花孩子》這篇文章。這次我們一篇一篇的讀，我讀一篇，媽媽也讀一篇。這些文章里的生字比較多，我讀的時候有些字也會讀錯。當我讀錯一個字時，媽媽就用手指輕輕彈我的手一下，然后再教我讀一遍，等我不讀錯了，媽媽就讓我再教她讀。當我聽到她讀錯了一個字時，我就也用手指輕輕地彈一下媽媽的手，也學著她的樣子教她讀。不知不覺，我們很快就讀完了。

　　和媽媽一起讀書真有意思，我要讓媽媽天天陪我一起讀書。

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇8

　　今晚我和媽媽一起坐在沙發上看書。媽媽拿了一本《黃帝內經》，我則拿了一本《狗王》。

　　我讀著讀著，讀到赤利受傷時它的主人一邊抱著他一邊抱著自己的孫女，赤利為了不讓孫女擔心又硬站起來的時候，我對赤利又心疼又敬佩，便迫不及待地和媽媽分享：“媽媽你看這里，你讀讀看，是不是有一種心痛的感覺，我現在都想哭了。”媽媽看過之后，安慰我說：“哎，狗受傷之后還能站起來肯定是沒傷到它的骨頭……”媽媽又給我講了一些醫術學問題，"哦“”我放下心來，長舒了一口氣，媽媽笑了。

　　當然，媽媽也會和我分享她讀的書。在讀到什么穴位有什么用處的時候，她就會和我分享。我們之間有一種說不出的默契：媽媽清理一下嗓子，我就給媽媽倒水；我聳聳肩，媽媽就會給我披上毛毯。我和媽媽已經很長時間沒有這樣互相陪伴著讀書了。因為媽媽每天都很忙，所以我對媽媽的陪伴不知道渴望了多久了。

　　我們就這樣一面看著書一面交流，我感覺到從來沒有過的開心，連客廳的空氣也好像都被我們的幸福感染，充滿了幸福的味道。

　　不知不覺已經到了深夜，我和媽媽并沒有注意到時間。“叮叮叮”媽媽定的鬧鐘已經響起，盡管對這種氛圍戀戀不舍，但畢竟時間有限，我們不得不放下書。

　　我剛想感嘆今天的溫馨氣氛，卻被媽媽搶先一步開口，她說：“要不我們多看一會？”我看了看手中只剩下幾頁的《狗王》又悄悄地向前翻了幾十頁，對媽媽說：“嗯，那就等我把這本書看完吧。”媽媽笑著摸摸我的頭答應了。

　　初春的夜晚，天氣依然有些冷，但此刻我們的屋子里一點也不冷。

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇9

　　我的媽媽非常喜歡讀書。我好像被媽媽影響了，從小也十分喜歡讀書。

　　小時候，我每晚睡覺前都要纏著媽媽講故事。媽媽告訴我，這些故事都是從故事書上看到的。于是，我請求媽媽和我一起讀書。

　　在我幼兒園的時候，媽媽總是給我買一些繪本。當時，我認識的字不多，媽媽總是說：看看書上的圖片，想想講的什么故事呀？那些書，好多都被我翻爛了，但它們承載了我許多的童年回憶。當我的好朋友來家中玩的時候，我還會拿出我珍藏的繪本給他們講上面的故事呢！有時，我們也會互換繪本看！

　　等到我上三年級時，媽媽開始給我買沒有圖片、沒有拼音的書。我很喜歡和媽媽一起讀書，讓媽媽點評。有一次，我給媽媽讀書：小白兔正在散步，遇到了大火狼，被大火狼追的團團轉媽媽笑出了眼淚：大火狼？哈哈，是大灰狼吧！從此，我記住了大灰狼的灰字。通過讀書，我還認識了許多沒學過的字和詞語呢！真是應了那句話：書籍是人類進步的階梯。

　　每天晚上，媽媽看小說，我在一旁看書。我們每天晚上睡覺前，都會分享當天看到的精彩內容。從那時起，我懂得了分享使人快樂。

　　我摔破了碗，就會想到《匹諾曹》中寫的要做一個誠實的人，我向媽媽道歉，媽媽也會原諒我；我在一個地方摔倒，就會想起《紅袋鼠故事會》中的一句話遇到挫折千萬不要怕，勇敢面對他；當我發現我與別人不同時，會想到《狐貍列那的故事》中寫的做獨一無二的自己才是真的自己。和媽媽一起讀書，使我明白了許多道理。

　　和媽媽一起讀書，就像走進了知識的海洋。每讀了幾句，就像走進一座小島。認真讀完，才會發現每座島都很美麗！我希望你也可以加入進來，與我一起暢游這美麗的珍寶島！

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇10

　　太陽的光芒照亮了整個世界，窗外的小鳥嘰嘰喳喳的唱個不停，新的一天開始了。

　　吃過早飯，我對媽媽說：“媽媽，我們一起讀書好不好，看看誰讀的最準確，最熟練，可以嗎？”“好吧，中午飯有人做了。”“啥意思媽媽，我不明白。”“我的意思是我來讀你來挑毛病，自己就會得一朵雪花片，最后數數，誰的雪花片多，誰就為對方做對方喜歡的菜，好嗎？”“好吧，一言為定。”我高興地說。“ 那我們選一篇故事吧，”經過千挑萬選，終于找到了媽媽和我喜歡的一篇——《請讓我來幫幫你》

　　為了我保證贏，先讓媽媽讀，因為我想：媽媽以前把“茁壯成長”讀成了“出壯成長。”把“可惡wu”的大灰狼讀成了“可惡e”的大灰狼。這次也一定會輸。

　　媽媽開始讀了，開始讀得很好，可是后來媽媽讀錯了很多，把“摸mu樣”都成了“摸mo樣，”把“抹ma布讀成了抹mo布，”把“自傳zhuan”讀成“自傳chuan，”把“瀑pu布”讀成“瀑bao布”等等。媽媽讀完了，錯了八處，我對媽媽說：“你認輸吧，我肯定比你好。”

　　我開始讀了，不是漏字就是添字，不是前后顛倒就是讀破句字，我居然錯了十處，我輸了，這頓午飯的菜只好我準備了。“你不要泄氣，以后讀書要認真不就是了，改天我們再較量好嗎？媽媽摸著我的頭說。

　　原來媽媽讀錯的那些字是故意的，是為了讓我更好的記住這些多音字，回想起來真有趣。

　　那一天，我知道自己還沒有把粗心這個“大帽子”摘下來，還知道了讀書的重要性——口語表達能力。

　　我喜歡和媽媽一起讀書，這樣不僅知道了自己的錯誤，也學會了許多生字，還明白了好多道理，更給我和媽媽增添了許多樂趣。

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇11

　　我的媽媽是一個事業心很強的人，她每件事都要做的很完美，而且她還很喜歡管人，包括我的生活、學習……我最近看了一本名叫《淘氣包馬小跳之天真媽媽》后，我便羨慕起書中的主角馬小跳來，因為他的媽媽與眾不同。

　　書中寫道，馬小跳叫他媽媽寶貝兒媽媽，不論寶貝兒媽媽發生什么事，他都會叫他寶貝兒媽媽，這一個稱呼是多少家長渴望自己的孩子也這么稱呼他們。而寶貝兒媽媽也非常疼愛馬小跳，她和丈夫都認為每個孩子也應該有童真，所以他們并不要求馬小跳有多么聰明，成績有多么好。看到這，我就想起我自己，每天放學回來，必須馬上做好作業，可是做完作業后還不能自由自在的去玩，還要完成媽媽布置的家庭作業，我是多么羨慕馬小跳有一個可愛的媽媽。

　　我把這本書拿給媽媽看，媽媽起初覺得看書浪費他的時間，但是經過我反復的游說，媽媽才不耐煩的拿起來看，她邊看我邊對她說馬小跳有一個怎樣的媽媽，過了一會兒，媽媽簡直看得入了迷，我叫他也沒反應，哈哈，媽媽終于敗在我手里了。過了半小時，媽媽終于看完了。過了一會兒，她問我，是不是想她也像寶貝兒媽媽一樣，還我一個充滿童真的童年。我毫不猶豫的回答，是。但是我一回答完就后悔了，如果媽媽像寶貝兒媽媽一樣，她還是我那愛管人的媽媽了嗎?跑過去告訴媽媽，說：“媽，我不想你學寶貝兒媽媽了，我要你還是以前那個愛管人的媽媽！”媽媽拍拍我的頭說：“好，不過你覺得我很愛管人嗎？嗯？”我咧開嘴哈哈大笑了起來。媽媽追這我說：“衰女，哄哄媽媽開心有這么難嗎？”“yes，madam.”說完，我和媽媽都笑得倒在地上。

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇12

　　我的書柜里有許多豐富多彩的書，平時爸爸媽媽都會給我買許多課外書，如《三國演義》、《西游記》、《格林童話》等等，我和媽媽經常一起讀書，我們在看書的時候，一起扮演角色，有時媽媽提出問題我回答，每當媽媽讀到好詞好句時，都會解釋給我聽，教我在以后的作文上怎樣運用，有時還將有趣的故事講給大家聽，讓家人一起學和分享。

　　我和媽媽讀了那么多書，留給我印象最深刻的是《101個道理故事》中的《誠實的孔子》這個故事。故事說到，有一次，孔子帶著他的弟子子路周游世界，在途中看見兩個小孩子在路上爭論，于是走了過去，問：“小朋友，你們在爭論什么呢？我是孔丘，也許能幫助你們。”一個小孩抬起頭，問：“你就是魯國的孔丘嗎？我們在爭論太陽什么時候離我們最近，我覺得中午太陽離我們最近，因為早上的時候非常冷，而中午非常熱。”另一個孩子說：“太陽在早上的時候離我們最近，因為早上的太陽非常大，而中午的時候非常小，你是不是認為大的比小的遠呢？”孔子覺得兩個小孩子都說得對，說：“我不知道”。兩個小孩子說：“原來孔子也不過如此！”子路問孔子：“老師，你為什么說不知道呢？你隨便說幾句，不就得了嗎？”孔子說：“知之為知之，不知為不知，在學習上我們不知道就是不知道，知道就知道，只有這樣，才能學到真正的知識。”

　　孔子有一句很有名的話，就是“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話讓我明白了，如果有不會的問題，要勇敢地承認，然后查資料、問別人，爭取把自己不懂的事情弄懂，只有這樣，才能不斷地進步，不斷地成長。

　　和媽媽讀書，我不僅僅學會了許多課文以外的知識和積累了好詞好句，還得到了母愛，所以和媽媽讀書成為了我學習成長中的一部份。

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇13

　　我是一個淘氣的男孩。淘氣的孩子怎么會淘書呢?有人疑惑了，想知道這是怎么一回事嗎?請聽我給你們細細講來。

　　從前，我是一個淘氣頑皮的孩子，可是自從我學習完語文第一單元的課文后。我懂得了讀書的重要性，而且還對書產生了濃厚的興趣。

　　于是，我拽著媽媽就要去書店買書。媽媽高興的說：“寶貝，怎么愛上書了”?我對媽媽一本正經的說：“因為我懂得了讀書地重要性，明白了我們要抓緊時間讀書，所以我以后再也不玩了。每天在書的海洋中尋找樂趣，和書交朋友，和它在一起玩耍。”聽了我的番話，媽媽笑得眼睛咪成一條縫，臉笑開了花。

　　之后，我們吃過飯，在這個風和日麗的下午，我和媽媽去書店里淘書，我們來到書店，我面對著茫茫書海，我的目光在花花綠綠書中尋找稱心的書籍。“這本不錯”媽媽驚喜的對我說。我小心翼翼接過書，仔細的看了起來，“嗯，不好”因為以我現在的水平理解不了書中的內容。我直好把書放回了書架。我挑選了一本《筆尖的聲音》作文書遞給媽媽，媽媽又給我選了兩本，付完錢后，走出店門，望著夜空，我問媽媽，為什么今天沒有感覺到時間的逝去?媽媽說：“你看書看的那么入神，怎么還能感到時間在逝去”。我明白了媽媽在夸我。我只是微微一笑，便摻著媽媽回家去。

　　書是智慧的鑰匙，書是進步的階梯，從此我與書為伴，做一個快樂的讀書人。

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇14

　　放假了，這次我們有一個有趣的作業親子共讀，我早早的把其他的作業寫完了，就剩下這個有趣的作業，可是媽媽總是忙著照顧弟弟根本沒時間照顧我爸爸也有事，所以只能拖，到了返校前一天晚上，弟弟睡著了媽媽才陪我讀一共有六篇是關于愛國與母愛。

　　讓我記憶深刻的是，《魚頭》和《多寫了一撇打了敗仗》我和媽媽讀完《魚頭》這篇文章時，媽媽哭了問：“你知道為什么，文中所有人的媽媽都吃魚頭不吃最好吃的魚肚把好吃的魚肚給自己的兒女嗎。”我說：“因為她們愛自己的孩子，不想讓孩子吃不好的所以把好吃的給孩子把不好的給自己。”媽媽說：“對，其實她們自己也很想吃只是因為愛自己的孩子。”說到這里，我也想起我們往常吃魚時媽媽也這樣對我。

　　《多寫了一撇打了敗仗》媽媽問我：“你知道問什么馮玉祥和閻錫山打了敗仗嗎？”我說：“因為他們在回合進攻蔣介石時馮玉祥把”沁陽“寫成了”泌陽“心上多了一撇，而這兩個詞語都是一個地方，他們沒回合被蔣介石殺了。”媽媽說：“要是馮玉祥在認真把子不寫錯可能歷史就會更改，蔣介石就被殺了，所以你找到認真是多么的重要了嗎。”我點點頭。

　　這次與媽媽親子共讀，我也知道媽媽很愛看書，媽媽說：“你要是喜歡以后每次回來等弟弟睡了我們就一起讀書好嗎？”我開心的點點頭。

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇15

　　這個暑假我有個目標——讀一本書——《微笑說再見》，媽媽每天都陪我一起讀，我覺得讀書也是很有趣的。

　　我和媽媽有時一人讀一個自然段，有時一人讀一句，有時又模仿文中的人物語氣分角色表演朗讀。媽媽總是在旁邊嘮叨著：“坐好啦，把筆拿著，邊讀邊做筆記。”我不耐煩地問：“怎么做筆記呢？”媽媽溫和地說：“好詞圈出來，好句打上波浪線，不會認和不懂的字打點，過后查字典自己注音弄懂意思。”我被媽媽強迫著讀書心里不太痛快。媽媽看出來了，語重心長地說：“小時候，媽媽總是在你睡覺前的時候給你講故事。現在你已經長大了，我還在陪你讀書，你就不能自己學會獨立嗎？以后你住校一個人怎么辦？”我慚愧極了，低著頭不說話，媽媽又放緩語氣說：“博濤，剩下的文章，你自己讀，我會提些問題，你回答，答對了，媽媽有獎勵的哦。”果然，媽媽問我書中的人物關系，我不會答，媽媽就告訴我，接著又換簡單的問題，我回答對了，媽媽獎我一個大白橡皮……

　　從那以后，我讀書更加認真了，主要是書中的'故事我已經沉浸在其中，特別想知道下文的內容，所以讀起來也特別積極，媽媽看在眼里，特別開心，我得到了更多的獎品。我由衷地感謝媽媽：“媽媽，謝謝您！我以后也要和懶惰微笑說再見。”

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇16

　　史斯克蘭·吉利蘭曾說過：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”我也是富有的，因為我就有一位這樣的媽媽。

　　聽媽媽說，在我兩三個月大的時候，媽媽就開始給我讀書了。媽媽說，因為我當時太小，所以就選了一些字體較大的繪本給我讀。媽媽每天把我抱在懷里，用手指著書上的字，一個字一個字地讀給我聽。雖然我當時不知道媽媽讀的是什么，但是每一次，我坐在媽媽的懷抱里聽媽媽給我讀書時，總是特別安靜。

　　在我一歲半的時候，有一次，奶奶遞給我一本書，書是倒著的，而我卻知道把書顛倒過來。奶奶心想：這孩子怎么知道書是倒著的？于是，奶奶把書要回去，把書正著放到了我的手里。奶奶的眼睛緊緊地盯著我的手，想看看我會怎么做，還會把書顛倒過來嗎？可是，這一次，我沒有把書顛倒過來，而是打開書看了起來。奶奶驚喜極了，以為我認識字。奶奶給我指了一個字，可我說不出這個字的讀音。即使這樣，奶奶依然很開心，逢人便講這件事。

　　現在，我上六年級了，早已不需要媽媽再指著字讀給我聽了，可是，我還是喜歡和媽媽一起讀書。有時，我們同讀一本書，讀完后，我們會交流、討論；有時，我會看我喜歡的書，而媽媽會靜靜地看自己的專業書。和媽媽一起讀書，是一種享受，我喜歡這種溫馨的感覺。

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇17

　　我的書柜里有許許多多的圖書，《水滸傳》、《漫天下》、《三毛》……有一本書的來歷一直鞭策著我要珍惜書,愛讀書.它就是媽媽小時侯買的《數學奧數一百例》。

　　那是媽媽來之不易的第一本課外讀物。媽媽告訴我,她小的時候生活十分艱辛，買一本書也十分困難.當她還是一個不滿十歲的小姑娘的時候，有一次她們村子修學校,媽媽就去那里背磚掙錢。一塊磚7厘錢("厘"——分以下的錢的計數單位)。她那瘦小的身子，在烈日的煎烤和汗水的浸泡下，雙肩都磨出了大塊的血絲。經過一個暑假的努力，終于掙了9角9分錢，她用9角9分錢買來一本《數學奧數一百例》。得到第一本課外書后，媽媽十分地珍惜。郊游時帶在身邊，玩耍時放在身上，就連放鴨子時也手不離書。在河邊，她一邊放鴨子，一邊看數學奧數一百例》，還一邊用趕鴨子的竹竿在沙灘上寫寫算算呢！真是愛書到了極點。

　　打那以后，媽媽就經常用勞動換來來許多的書。如今，媽媽的床頭常常都有一兩本《 讀者》之類的書籍。而且，她常常是書鄉進入夢鄉。媽媽不但愛讀書，還十分地入迷。她最喜歡的是文學書籍。她隨著書中的情節，有時會笑，偶爾會默默地掉眼淚，有時眼里會閃書明亮的光芒。她已經完全進入了書中的情節了。我想媽媽隨著書中故事的波瀾起伏，把自己帶入了忘我的境界。

　　因為有這樣一個愛讀書的媽媽，我從小就學會了珍惜書，愛讀書。

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇18

　　書是我生活中必不可少的東西，正如陳壽所說：“一日無書，百日荒蕪。”我愛上讀書是和媽媽的教導分不開的。

　　上了小學以后，我還是沒有養成愛讀書的習慣，這讓媽媽非常著急。有一天上午，我在沙發上坐著看電視。這時媽媽神秘地走了過來，把手藏到了身后讓我猜是什么。到底會是什么呢？我跳起來要奪媽媽手中的東西。媽媽興高采烈地拿出一本書對我說：“涵涵，這本書是我同事女兒最喜歡讀的，里面的小豆豆可有趣了，像你小時候一樣做了許多傻事，來讀一下吧！”

　　我極不情愿地接過書，用最快的速度翻了翻，沒有圖畫，沒有色彩，一點兒也看不下去。我丟了書，沒好氣地說：“沒什么好看的呀！”這時，媽媽一言不發地撿起書，向我走來，溫柔地把我抱在懷里，小聲地把故事中的情節讀給我聽。我看著她朗讀時的表情，聽著她柔柔的聲音，覺得她很是享受。讀完后，媽媽還深深地舒了一口氣說：“啊！有一種回到童年的感覺。”從那以后，媽媽就是再忙也會在晚飯后給我讀一會兒書。

　　漸漸地，我發現我有一種讀書的渴望，沒讀完的故事也會讓我產生很多聯想，多了一絲牽掛。偶爾媽媽忙了，不再給我讀了，我自己也會拿起書看上一會兒。

　　是媽媽讓我愛上了讀書，讓我從書中懂得了許多道理，使我單調的生活變得豐富多彩，視野更開闊。我很慶幸有個好媽媽！

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇19

　　媽媽是一位教師，也是一位班主任。大家可以想象，她要帶領整個班級，還要照顧我，她該是多么忙。但是我的媽媽很愛看書，不論哪一天，她總是要抽空看一會兒書，哪怕一分鐘也好。

　　每天，媽媽下班歸來后，總是要做許多事：做菜、洗碗、掃地、拖地、洗衣服等等，樣樣事情都要她做。即便如此，媽媽還是要拖著疲憊的身軀看一會兒書，然后再睡覺。即使是雙休日，她也要忙到很遲，因為她總是在閱讀書。雖然她每天都看書，但是她還是感嘆自己看書的時間太少。媽媽看書時，總會把書攤在桌子上，時不時把書中的好詞好句和道理劃下來，還在旁邊寫下一些批注。

　　媽媽喜歡看哲學類、小說類的書，這類書使她明白了許多生活的道理，充實了她的生活。媽媽無論走到哪里，都會在包里藏上一本書，有時間時便見縫插針地閱讀。我彈琴時，媽媽在旁邊坐著等候，一邊等一邊看書。下課時，媽媽悠閑地坐在辦公室里，閱讀一本書。正因為媽媽那么愛看書，所以她的知識很淵博，我不懂的知識她幾乎都懂。

　　有一次，是雙休日的晚上，我輾轉反側，一直都睡不著，便躡手躡腳[注:形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。]地來到媽媽房間的房門前，里面隱約透出一絲光亮。我想：媽媽可能在看電視。出乎意料的是，媽媽還在看書，正看得津津有味。

　　有時，媽媽正在做家務活，覺得累了，便又坐下看起書來，看著看著就入了迷，以致忘記了要做什么。

　　唉，這個讀書迷

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇20

　　一個小姑娘坐在窗邊，手持一本書，桌上有一盆花，這是多么美麗愜意的場景。這就是我，一個愛讀書的我。如果追究起來，為什么愛上讀書，那可真得好好說一說。

　　愛聽、講故事的我

　　時光倒流，在我牙牙學語之時，我躺在床上，聽著媽媽給我講著故事，那些可愛的小白兔，善良的白雪公主，狡詐的狐貍……無一不牽動著我的心。媽媽看著，露出了一抹神秘的微笑。

　　漸漸的我長大了，那日，我聽著故事，媽媽說：“快起來，我們來做游戲吧！”我的好奇牽動著我上前，媽媽問：“白雪公主有幾個啊！”“一個！”媽媽讓我講故事。于是我將那些小兔子、小貓咪、白雪公主等統統翻了個底朝天。從那以后就不只是媽媽給我講故事了。

　　書海中遨游的我

　　時光飛流，后來我上了幼兒園。媽媽對我期望很大，經常給我買圖畫書、識字書、故事書，每天都和我一起學習，給我鞏固知識，教我多學一些。慢慢的字認識的多了，媽媽給我帶回一個神秘的禮物——繪本，這種至今還讓我魂牽夢繞的書，我開始了第一次的獨立看書。

　　每當上小學哥哥手捧一本課外書時，我總在旁邊歪著腦袋，看著。隨著年齡的增長，我有些“厭倦”家里的書了。媽媽及時發現了我的變化，帶我跨進了圖書館的大門，我眼前豁然開朗，自己在書海中尋找……在書香中，我第一次真正的閱讀。書香伴著我，飛了起來，我感到身子變得很輕，很輕……

　　我感謝我的媽媽，她為我的閱讀奠定了重要基礎，使我交到了“書”這樣的良師益友！

　　媽媽陪我讀書作文600字 篇21

　　我的媽媽是一位全職的家庭主婦，她把大部分的精力奉獻給了我們這個家，奉獻給了我，剩下僅有的一點時間，她并沒有用來逛街，買衣服，打麻將，而是用在她最喜歡的事情上——讀書。

　　媽媽的書和我的書是分開擺放的，她精心的將書分類，并整齊的擺放在她自己的書櫥里。她常對我說：“對待書要像對待老師一樣恭敬，一分誠敬，才能有一份收獲。”

　　媽媽看的書種類很多，這其中包括小說，烹飪，心理學，保健養生......每當我學習時，媽媽就會手捧一本書靜靜地坐在我旁邊，有時我偷偷看著她那認真讀書的樣子，心想：應該是媽媽盯著我學習才對；怎么反而成了我盯她呢？

　　記得有一次，我在臥室看電視，忽然聞到一股刺鼻的味道，我趕忙跑到廚房，一看好好的一鍋菜已經被燒糊了，于是我氣呼呼地去質問媽媽：“你沒聞到什么氣味嗎？”媽媽已經知道犯“錯誤”了，于是她笑著對我說：“這書讀的真有味道。”我被她氣得真是啞口無言。

　　媽媽還將一些既有意義又好玩的書，放在我倆的枕邊，只要晚上作業完成的早，媽媽就會陪我讀這些書。

　　我常常問媽媽：“你為什么愛看書？”媽媽告訴我：“讀書是一種享受，一本好書可以影響我們的思想和心態，甚至可以改變我們的命運。”

　　我牢牢的記住了這句話，也要像媽媽一樣，做一個熱愛讀書的人。

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