【精品】描寫馬的作文集錦9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫馬的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫馬的作文 篇1
曾幾何時，那草原上俊俏的馬兒失去了蹤影，驀然回首遙望，你往日的縱橫馳騁、英姿颯爽都已消失匿跡.馬，我不禁地想為你哭泣……
曾經，你邁著豪邁的步伐，風雨無阻，不理大地蒼蒼，綠野茫茫，自由地馳騁于遼闊的草原上；如今，你卻被加在身上的鞍韉、鐵勒以及華麗的裝束所束縛.而在這兩者的變化期間，你曾做過人類的朋友啊，可為什么你從人們那兒所得到的報酬卻是羈絆呢?
在人類需要你援助之時，你毫無怨言地慷慨以赴，與人們共榮辱，可現在人們有了高科技、輪船汽車，就輕易把你從自己心中的位置上逐了出去.這對你是何等悲哀啊，何等的不公啊，而我卻只能默默地為你哭泣!
事實上，你是多么地不值啊!想當初，因為你，秦始皇得以驅馭萬軍一統天下；因為你，劉備在危急之時逃出檀溪撿回性命；同樣因為你，成吉思汗僅用十萬鐵騎就建帝國……這些可都是你的功勞啊，可那些只顧眼前利益，可恨的人們卻遺忘了你曾在歷史上的功勛……我只有再一次為你的“果實”而哭泣!
戰馬!你在疆場上，誓死跟隨主人馳騁沙場，奮勇殺敵，不曾感到畏懼嗎?被迫參加斗馬的“選手”!你被掛上馬鈴、遭到長鞭的.抽打，未曾想過報復嗎?托運東西的馬!你面對自己背上的物品和層層加壓，不曾偷偷流淚嗎?
我無法諒解，既然當初人們用盡一切力量征服了你，為何要這么輕描淡寫地把你從記憶中浮去啊!馬，我壓抑不了自己悲憤的情緒，竟忍不住要為你哭泣!如果此刻我漫步在海灘，我愿把這滴淚融入海里；如果此時我疾步在雨中，我愿把這滴真摯的淚合在雨水里……
此時此刻的我，情感交織，既為你慘遭不幸而悲傷，又為人類的絕情不義而憤怒.人們正是利用了你馴良溫順、舍己從人的本性，所以才敢肆無忌憚的騎在你背上撒野，才使自己那貪婪的欲望和狂妄的心理再度升級!你真的對自己的命運無能為力嗎?
設想一下，你在重重的規矩約束下喪失自我，成天遵循主人制定的規矩，逼迫自己去做本不愿做的事情，持續下去，你那有限的生命還剩下多少自由?馬啊，我真的是不得不為你哭泣了，你的臣服，你的偉大悲劇，都讓我感到不知所措，甚至不知道自己應何時才能停止對你的哭泣!
馬，我為你哭泣!為在廣闊無垠的大地上再也看不到自由奔跑的你而哭泣，更為你掙脫不了束縛自己的枷鎖而哭泣!馬啊，你千萬不要淡忘：無論怎樣，都不要表示無助，要為自己的命運奮起一搏，遠方的我會在你解脫束縛之前，永遠的為你哭泣…
描寫馬的作文 篇2
赤兔馬是董卓從西涼帶來的寶馬良駒。董卓為了拉攏年輕將領呂布，就把這匹馬送給了他。呂布得馬后果然殺了原來的主人丁原，投奔到董卓的門下，當了他的義子。
后來，這匹馬跟隨呂布大展神威。但在白門樓，因為劉備的`一句話，曹操痛殺呂布，赤兔寶馬也就歸了曹操。
也許是機緣巧合，關羽為了保護劉備的兩位夫人暫時投靠了曹操。曹操十分愛惜關羽這人才。也想仿效董卓“寶馬贈英雄”。但關羽終究不是呂布，他接受了赤兔，也是為了更快地找到劉備。從此以后，赤兔馬和青龍偃月刀就成為了關羽的代表形象。
當關羽敗走麥城，被東吳殺害后，赤兔馬又為馬忠所得。可這次它不再順從著跟隨新主人，絕食而亡，跟隨舊主關羽而去了。
但根據史書記載，赤兔馬在呂布戰敗后，不知去向。并沒有成為關羽的坐騎。由此也可佐證《三國演義》有虛構成分。
民間又傳，赤兔代代繁衍。宋朝時由方臘重金買來。梁山泊征討時，被關勝奪來。可能就是因為這樣，羅貫中在民間搜集資料時，被誤傳了。
描寫馬的作文 篇3
一個富翁家里養了一只貓和一只狗，還有一匹馬。每天晚上貓都會捉老鼠吃，而狗則在家門口看門，一有小偷來就叫。馬每天早上一早要去送貨。
一天晚上，貓按時在家捉老鼠，馬在安安靜靜地睡覺，準備明天早上去運貨；狗在家門口看著。突然，一個黑影鬼鬼祟祟地向家門走來，狗立刻叫了起來，狗的叫聲把老鼠嚇回了洞中不敢出來；貓吃不到老鼠感到很餓，就去找狗。馬也被狗的叫聲驚醒了，根本無法入睡，也去找狗。貓對狗說：“你剛才的叫聲讓老鼠不敢出洞，我就沒飯吃了！你說怎么辦？”“嗯。”狗還在想辦法時，馬也說道：“你的叫聲把我驚醒了，讓我睡不著覺，明天怎么有精力去運貨？”“那。”狗實在沒辦法，只好說：“以后晚上不管發生什么我都不叫了，不打擾你們總行吧？”“好吧！”貓和馬答應了。
第二天晚上，又來了一個小偷，這次狗不管怎么也沒叫，小偷便靜悄悄地把富翁家的錢偷了一半，家里的'糧食也被偷光，老鼠都沒吃的了，貓根本添不飽肚子，狗也吃不到幾塊肉，馬被主人就要賣了，因為沒有貨可運了。
終于，貓、馬和狗知道要顧全大局，才能幸福相處！可惜，已經晚了。
描寫馬的作文 篇4
烏江又翻騰了。
我是馬，項羽的馬，項羽給我取名叫烏騅，寒風凌冽中我們經歷了風風雨雨。
我日行千里，他力能舉鼎，因此我們成了搭檔。我們都彼此了解。項羽會稽起兵八千子弟兵跨過江東，到巨鹿破釜沉舟，以血肉之軀踏遍了天下，他像瘋狂的猛獸征戰者天下，為此身體上留下了一道道疤痕。
自然，項羽因此有了諸多的煩惱。寧靜的夜晚，繁星點點，寂寞無人的時候，我就成了他的傾訴者。那時的項羽是最可愛的——他終于變回了項羽——褪去了一身霸氣，不被他那所謂的'江山所困，有時甚至拋開了一江的愁水——他所謂的江山給了他太多太多的憂愁，以及其它的種種。
然而他的可愛都是暫時的，它必須要拿起那把沉重沉重的，甚至有時自己都拿不動的鐵劍去砍殺一個有一個的敵人。
他太忙了！
忙？！心惘乎？！心亡乎？！
常與項羽在一起的不是我是虞姬，可惜死了，在四面楚歌之后。我目睹了一切，虞姬右手一抽，揮動起那把沉重的寶劍像揮動匕首一般，架在了自己的脖子上，雪白的脖頸頓時被鮮血染的鮮紅鮮紅，全身的鮮血涌了出來，項羽哭了。一臉的痛苦，前所未有。
描寫馬的作文 篇5
我從6歲開始與馬打交道。我騎的馬名字叫“小紅帽”。
“小紅帽”是一匹年輕的馬。 “小紅帽”的毛發是棕紅色的。它有一雙大大的眼睛，炯炯有神，似乎一直在觀察周圍的`動靜。它還有一對豎立起的招風耳，時不時機靈地左右動彈，好像時刻在注意聽著周圍的動靜。“小紅帽”的身后還有一條長長的尾巴，悠閑地左右擺動著，神奇極了！
“小紅帽”是非常有靈性的動物。只要我輕輕踢它幾下，它就會慢慢走起來。我再用腿夾一下它的肚子，它便會飛快地跑起來。要是遇上障礙物，我只需要把韁繩往后輕輕一拉，它就會及時轉彎避開障礙。可是，“小紅帽”也有架子十足的時候，當它跑累了，任憑我怎么踢它，怎么夾它的小肚子，它就是一動不動！
在我剛認識它的時候，它還會欺生。那時候，它總是想把我拱下來，總是擺動身子不讓我坐上去。我非常無奈，只能嘗試用美食誘惑它。當我手拿胡蘿卜時，它就慢慢靠向我，這貪吃的小家伙！
現在，我們越來越有默契了，以后我們還要跨越更多的障礙呢！加油，小紅帽！
描寫馬的作文 篇6
這個暑假，爸爸媽媽帶我去了無錫，在那兒，我坐了一回馬車。
拉馬車的馬。挺挺地立在我們面前。我撫摸著它的背，發現它背上的茸毛一根根地下垂，閃閃發亮。這匹年紀還不到3歲的小馬，承受了馬車沉重的身軀和紐帶似的麻繩，騎馬人的抽打還在它的脖子上劃下了深深的印跡。
無數的委屈，多少的抽打，而這拉馬車的馬，還是挺挺地立著。委屈與抽打，可能已經被它深深地埋在了心里。
我們上了馬車，拉馬車的馬緩緩前行著。它賣力地拉，棕褐色的身軀不知已流下多少晶瑩的汗珠。騎馬人是位老爺爺，他模糊的鄉音讓人有些聽不懂。
“老爺爺，馬睡哪兒？”
“睡在馬廄里啊。”
“不怕它們逃走嗎？”
“麻繩拴著呢，走都走不了。”
啊，我吃了一驚：小馬應該向往草原上的奔跑吧？
路途坎坷，馬車一搖一擺。小馬下意識地加快了步伐，領著我們離開了。
它的黑眼珠咕嚕咕嚕地轉，尾巴一下一下地甩，拉了一天的旅途，可它看起來一點也不疲憊。
爸爸媽媽在談笑風生，用手指指點點。我往車外望去，那兒有六七匹馬在緩緩走動。
談話還在繼續進行。
“老爺爺，它們乖嗎？”
“乖，乖，它們很聽話呢。”
“那它們不乖怎么辦？”
“用鞭子抽唄。”
“啊，那它們不疼嗎？”
“疼，可是有什么辦法。”
我又用手去撫摸小馬的尾巴，在那根部，濕漉漉的一大片。
我突然反省，不聽地責問自己：為什么我要來坐馬車？坐馬車不就是給這匹還不到3歲的小馬增加負擔嗎？
它終于仰起頭了，眼里帶著欣喜：我們的'目的地到了。也許，它又在想著怎樣把下一批客人安全地送到目的地。
小馬的腳步漸漸緩和，最后停下了。我慢慢下了車，望著拉馬車的馬脖子上新增的印痕，心里很不是滋味。
風呼呼地吹，一些金黃的落葉灑向馬車的車輪。“咯噔咯噔咯噔咯噔……”小馬走遠了，鬃毛依然飄。只是，與剛才似乎不同，它帶著一絲客人的眷戀。
哦，馬永遠是忠誠的。
描寫馬的作文 篇7
小斑馬有一身白色條紋相間的漂亮衣裳。小斑馬的衣裳不僅好看，而且有保護作用。因為這種衣裳和它生活環境的顏色相似，每當它在樹林里站著不動的時候，老虎、獅子就不容易發現它。
一天，小斑馬去河邊喝水。突然，兩只獅子向它跑來，兩只獅子看見了皮香肉嫩的小斑馬，饞的直流口水。小斑馬看見了兩只巨大的獅子，嚇的全身發抖。它靈機一動，想出了一個好辦法。就對獅子說：“親愛的獅子，我這一只小斑馬沒什么肉，并且你還有個同伴，我是一只弱小的斑馬，一只獅子還不夠吃呢，我家還有好多朋友，比如說大象啊，它們個子巨大，夠你們兩人享用的`。”獅子聽了非常高興，就和小斑馬一起去它的家準備吃掉那些動物。到了家門口，小斑馬讓獅子在門口等著，自己先進去。
小斑馬把這件事告訴了大象，大象很生氣，吸起一塊大石頭，向獅子扔去，兩只獅子一下就被石頭打死了。
描寫馬的作文 篇8
我騎過奔騰的駿馬，也畫過駿馬的外貌，可是我覺得徐悲鴻畫的馬更是栩栩如生。
你瞧，這幅畫上的兩匹馬兒你追我趕，玩耍得可開心了。前面的馬潔白潔白的，后面的馬烏黑烏黑的，真是一對“黃金搭檔”。馬背一簇簇毛就像它的一簇簇頭發。馬兒墨黑的尾巴像女孩們油亮的辮子在空中搖擺著。
這幅畫像兩匹馬兒在追逐、嬉戲玩耍，又像一匹馬帶著另一匹馬去河邊喝水，還像兩只馬兒在比賽誰跑得快。前面的馬一邊回頭一邊笑，馬蹄咚咚響，仿佛在說：“快點呀！”后面的馬回答說：“知道了！”說著揚起馬蹄向前奔去，草地上留下一串快樂的馬蹄聲。
徐悲鴻畫的馬真是出神入化，誰畫的馬能比得過他呢？
精彩點評：畫是靜止的，我們卻能憑借自己的觀察和聯想聽出畫外之聲，品出言外之意，真是妙哉！小作者的`眼光格外獨到，先用“靜態觀察法”將兩匹馬兒的姿態模樣傳神寫來，“黃金搭檔”用得別有趣味！更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戲場面，聽到“咚咚馬蹄響”，恐怕是對徐悲鴻爺爺的畫的最高評價啦！
描寫馬的作文 篇9
我喜歡馬，我也嫉妒馬。因為馬可以無憂無慮地生活，而我卻不能。
馬的樣子十分討人喜歡，也很威武雄壯。馬的身上有很多毛，尾巴很長，像一條鞭子，如果你靠近了尾巴，它會一腳把你踹飛到特別遠的.地方。
馬愛吃草，所以他喜歡在大草原中生活，因為那里純凈的天空，飄逸的云彩。馬吃東西的時候是非常安靜的，也不喜歡別人吵他，誰如果去逗他的話，他一定會生氣。馬睡覺的時候不是躺著的，它是站著睡的，如果它蹲著睡的話，那它就是病了。馬跑得非常的快，有的還是“千里馬”呢。
過去，著名的畫家徐悲鴻就畫馬，還有文學家把馬作為主題寫書，攝影師把鏡頭對準了馬。
我喜歡馬!
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