我們班的小馬虎學(xué)生作文400字

　　二年級(jí)下學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位“小馬虎”。他的大名叫程欣，個(gè)頭不高，圓圓的臉，明亮的眼睛，一張不大的嘴整天閉著，看起來(lái)文文靜靜的。說(shuō)程欣馬虎，也許你不相信，那就請(qǐng)看看他馬虎的故事吧！

　　練習(xí)冊(cè)上“展開(kāi)”的`“展”字，“小馬虎”多加了一撇。老師讓他訂正。他訂正后拿到老師跟前，老師問(wèn)：“你訂正了嗎？”他看過(guò)后，一伸舌頭，立刻跑回座位。原來(lái)他在訂正的“展”字上又加上一撇，“顫動(dòng)”他寫(xiě)成“顫云”，作文本中的雙引號(hào)常常只有前沒(méi)有后……

　　就說(shuō)那次，老師在講臺(tái)上報(bào)分?jǐn)?shù)：“周旋怡96分、趙云95分……程斤82分。”“程斤”，同學(xué)們一聽(tīng)都瞪大了眼睛，議論紛紛，我們班沒(méi)有叫 “程斤”的呀！這時(shí)，只見(jiàn)程欣站了起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“老師，我叫程欣，您念錯(cuò)了吧！”“沒(méi)錯(cuò)啊，試卷上是寫(xiě)的‘程斤’呀！”程欣走上去一看，像泄了氣 的皮球回到了座位。你說(shuō)他有多馬虎，連自己的名字都寫(xiě)錯(cuò)了。

　　有一次上課，程欣沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，老師問(wèn)他：“語(yǔ)文書(shū)呢？”“丟了！”他回答得很干脆。“怎么丟的？”他搖搖頭說(shuō)：“不知道。”這里，單成辰站了起來(lái)， 說(shuō)：“他的書(shū)和作業(yè)本在我家的書(shū)桌上呢！”“啊！”程欣瞪大了眼睛。下課了，我從程欣那里了解到：原來(lái)，昨天傍晚放學(xué)后他到單成辰家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到一半，就 看起了動(dòng)畫(huà)片。過(guò)了一會(huì)兒，他爺爺來(lái)接他回家，聽(tīng)到喊聲，他抓起書(shū)包就跑了。吃過(guò)晚飯，他拿書(shū)本寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)本不見(jiàn)了，他想，一定是在回來(lái) 的路上丟的，便拉著爺爺路找，到單成辰家樓下，可是什么也沒(méi)找到。早上他硬著頭皮來(lái)到學(xué)校……你說(shuō)他馬虎不馬虎？

　　我多么希望程欣能改掉馬虎的壞毛病啊！

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