魯迅的作文匯編八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的魯迅的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魯迅的作文 篇1
我國偉大的思想家和文學家魯迅，非常珍惜時間。他有一句至理名言："時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命"。
魯迅確實惜時如命，他把別人喝咖啡、談空天的時間都用在工作和學習上。魯迅還以各種形式來鞭策自己珍惜時間，刻苦學習和工作。在北京時，他的臥室兼書房 里，掛著一副對聯，集錄我國古代偉大詩人屈原的兩句詩，上聯是"望崦嵫而勿迫"（看見太陽落山了還不心里焦急），下聯為"恐鵜鶘之先鳴"(怕的是一年又 去，報春的杜鵑又早早啼叫)。書房墻上還掛著一張魯迅最崇敬的日本老師藤野先生的照片。
魯迅在《朝花夕拾》中寫道："每當夜間疲倦， 正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了,于是點上一支煙,再繼續寫些為’正人君 子’之流所深惡痛疾的文字。"魯迅用這朝夕相處的對聯和照片督促自己抓緊時間。 正是因為有了這種惜時如命的精神，魯迅在他56歲的生命旅途中，廣泛涉及到自然、社會科學的許多領域，一生著譯一千多萬字，留給后人一份寶貴的文化遺產。
推薦閱讀：魯迅名言
生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命；浪費自己的時間，等于慢性自殺。——魯迅
“不恥最后”。即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向的目標——魯迅
“急不擇言”的病源，并不在沒有想的工夫，而在有工夫的時候沒有想——魯迅
悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看。－－魯迅名言
必須敢于正視，這才敢想、敢說、敢做、敢當，倘使連正視都不敢，此外這能成什么氣候——魯迅
必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若盯在一處，所得就非常有限、枯躁了。
博識家的話多淺，專門家的話多悖——魯迅
不革新，是生存也為難的——魯迅
不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進。——魯迅
不是很大的鞭子打在背上，中國自己是不肯動彈的。－－魯迅名言
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛——魯迅
即使是天才，生下來的第一聲啼哭也絕不會是一首好詩。
寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅——魯迅其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅
生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺。
什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。
時間，就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅
時間對于我來說是很寶貴的，用經濟學的眼光看是一種財富。——魯迅
時間就是生命。無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。——《魯迅全集》
偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就自此創造出來。
我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。——魯迅
希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。－－魯迅名言
希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。－－魯迅名言
寫不出的時候不硬寫－－魯迅名言
寫小說，說到底，就是寫人物。小說藝術的精髓就是創造人物的藝術。－－魯迅名言
一要生存，二要溫飽，三要發展，有敢來阻礙這三事者，無論是誰，我們都反抗他，撲滅他！
以無賴的手段對付無賴，以流氓的手段對付流氓。－－魯迅名言
勇者舉刀向強者－－魯迅名言
有地方特色，倒容易成為世界的。即為被別國所注意。－－魯迅名言
愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。——魯迅
魯迅的作文 篇2
在我讀過的那么多書籍中，給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事，說明了魯迅先生是個為自己想得少，為別人想得多的人，表達了作者崇敬和懷念的思想感情。
“哈哈，還是我的記性好。”這句話是魯迅先生對作者讀書不認真進行委婉地批評。讀到這里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受，讓我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書，我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍，只注意緊張動人的情節；而文章的特點、所表達的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然問我：“小可，爸爸給你買的書讀懂了嗎？”“讀懂了。”我回答說。爸爸面帶笑容地說：“我問你一個問題，看你能不能答對，《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什么？”我吞吞吐吐地說不出個所以然來。爸爸聽了，說：“讀書要認真，不能馬虎了事。愛因斯坦小時候也不是個超人的天才，甚至有人說他是個‘笨蛋’，可促使‘笨蛋’成為天才的不正是勤讀書這三個字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤讀書去彌補自己的笨拙。勤讀書可以提高閱讀和寫作能力，還可以增長知識，提高認識事物的能力。”聽了爸爸發人深省的教誨，我醒悟了，并下定決心：從此要認真讀書，不再馬虎了事了。
從《我的伯父魯迅學生》中關心青少年的一個情節中，我明白的道理是：做什么事，都要認定目標，一心一意、認認真真去完成，才能成功。作文
魯迅的作文 篇3
有幸拜訪大文豪魯迅，他的樣貌有令人著實一驚：約一寸長的頭發有精神地直豎著，一雙眼睛格外有神，瘦削的臉龐襯著濃密的“一”字形胡須，十分顯眼，透出幾分威嚴與慈愛！
“你好，魯迅先生！久仰大名，今日一見，果然不同凡響。”我興奮的對他說道。
魯迅先生叼起煙，濃密的胡須聳動著說：“哈哈，小同學，你有什么問題需要我的幫助嗎？希望你能夠有所收獲。”
“哦，魯迅先生，我的作文不是很好，您能不能教我一些有用的方法。”
魯迅先生摸摸我的頭，笑笑說：“沒問題。寫作文時你要先弄清題目的要求，重點和范圍，然后就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準備表達一個什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。最后就是列個寫作計劃，先寫什么，再寫什么最后寫什么，得有個次序。哪些內容與中心關系密切，要詳寫，哪些內容與中心關系不大，可以略寫，得分個主次，這不要求列好提綱，確定詳略。以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。
我略有所思地點了點頭，說：”謝謝您，魯迅先生，我知道以后該怎么寫作文了。“與魯迅先生的談話，讓我成長不少！
魯迅的作文 篇4
如果我可以使時光倒轉，那么，我最想見的人就是我國的一位大文豪——魯迅先生。
在我的心中，魯迅先生是偉大的。他的一生以筆為武器，寫出了那么多優秀的作品。在我的心中，魯迅先生是慈祥的，他無微不至地關心著青少年們。在我的心中，魯迅先生是不懼怕迫害的，他盡自己最大的力量與反動勢力斗爭了一輩子。在我的心中，魯迅先生又是快樂的，在別人談起他受到過的迫害時，他總是輕描淡寫地一說。那濃密的“一”字形胡須下面，仿佛永遠都掛著微笑。
也許我對魯迅先生的了解還太少、太少。我遠不知道，他在青少年們的心中，是多么重要。一位可以說是幾乎無人能及的大文豪，在人們的心中，留下的地位很高、很高……
也許他在人們心里的地位靠的是自己的言行。他真的做到了，做到了他的那句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。他真的做到了，他的一言一行正式這句話的真實寫照。瞧！我仿佛又看到了他正在給青年們寫回信；聽！我仿佛又聽見了那位老人“救救孩子”的聲音。魯迅先生的名字在無數青年的耳邊回響。
學了《我的伯父魯迅先生》這篇課文，我終于體會到他在人們心中的地位；學了《一面》這篇課文，我深切地明白了他對青年們的關心；學了《有的人》這篇課文，我終于知道：他，那個慈祥的老人，多么令人尊敬！
或許，只有一句話可以表示我對他的了解，那就是為別人想得多，為自己想得少！
魯迅的作文 篇5
魯迅(1881—1936)1881年9月25日誕生于浙江省紹興城里一個破落的封建士大夫家庭，
原名樟壽，后改名樹人，字豫才，“魯迅”是發表《狂人日記》時開始用的筆名。中國現代偉大的文學家，翻譯家和新文學運動的奠基人。
魯迅著作二十卷，繼往開來，博大精深。《狂人日記》、《孔乙己》、《藥》等顯示了文學革命的實績，奠定了新文學的基礎；杰作《阿Q正傳》的發表，為新文學歷史樹立了一座豐碑，對中國作家和世界作家產生了巨大影響；《熱風》、《二心集》等雜文精悍犀利，獨樹一幟，開創了中國現代文學的新領域。
他卓越的文學成就，不僅豐富了中華民族的文化藝術寶庫，而且也是對世界文學的巨大貢獻。魯迅是世界文壇上最有成就的作家之一。
魯迅的作文 篇6
一條窄窄的青石路兩旁，一溜粉墻黛瓦，竹絲臺門。魯迅故居，三味書屋，百草園穿插其間，一條小河從魯迅故居門前流過，烏篷船在河上晃晃悠悠。天空灰蒙蒙的，偶爾飄來幾片云朵，如同天使雪白的翅膀。在這樣的天氣，我來到了浙江紹興“魯迅故里”。
隨著人流，穿過一條幽深的長廊，便是古樸典雅的魯迅故居。魯迅故居坐北朝南，磚木結構，房屋大大小小的。抬頭望向窗外，院子里那一抹抹綠便呈現在我的面前，顯得充滿生機，讓古樸的房屋不再沉悶。
跨過門檻，便是后院，那兒便是魯迅兒時讀過的私塾一一三味書屋。魯迅在著名散文《從百草園到三味書屋》一文中寫到：“出門向東，不過半里，走過一道石橋，便是我先生的家了。從一扇黑油的門進去，第三間便是書房。中間掛著一塊匾到：三味書屋……”跟隨導游，我擠進人流的最前面，趴在烏黑的門窗上，一副寫著“三味書屋”四個大字的扁懸在屋子的正中上方。這房間并不大，比我們的教室小多了，里面整整齊地擺放著五、六組桌椅，有幾組在中間，其余的在窗下……導游說魯迅先生的位置在靠墻的角落里。我一眼就看到，書桌上的“早”字，被玻璃板嚴嚴地壓著……曾在書本中讀過有關“早”字的故事，今天見到真實模樣，心里一陣激動，我多想上去摸一摸，可惜有堅實地護欄隔著！導游說，魯迅先生因一次遲到，在那舊書桌上刻下了“早”字，也把一個堅定的信念深深地刻在心里。從此以后，魯迅時時早，事事早……成就了他偉大的一生。這時，我不禁一陣臉紅，因為我想到自己上學期有幾次因貪睡而遲到的事。
走出了三味書屋，我們便坐上了烏蓬船。烏蓬船兩頭尖，像彎彎的新月。船夫不緊不慢的搖著船，涼風迎面吹來，拂過我的臉頰。一只只烏篷船穿梭著接送來來往往的人。船一搖一晃，很快我們就抵達到岸邊。
穿過蜿蜒曲折的長弄堂，便是美麗的花園，那是魯迅兒時的樂園一一百草園。魯迅先生說：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚。”其實，百草園也沒有魯迅先生講的那么美麗，很普通，跟我奶奶家后院的菜園差不多。皂莢樹和桑葚依然挺立，石井欄成為游客拍照的打卡點，但已經沒有井水……中間菜畦長著茂盛的南瓜枝葉，努力地向四周生長，也是碧綠碧綠的……左邊的小矮墻上爬滿了藤蔓，這里有何首烏嗎？很多游客也都是這樣問問就走開了。
站著百草園里，我眼前仿佛出現了魯迅在這兒奔跑的身影，耳畔似乎響起了魯迅兒時的歡笑聲。……這時我也更能體會到魯迅先生在《少年閨土》中寫到：閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的一朋友所不知的，他們和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。站在百草園里，我仿佛在自己身上看到當年少年魯迅的影子。周一到周五都是沒日沒夜的學習。好不容易到了周末，還要對付那做也做不完的“作業山”，暑假里補習班排得滿滿的。我是多么渴望也擁有一個“百草園”啊！也許，這次旅游也就是我們的“百草園”了。
游完了魯迅故里，我們千回百轉又到了景區門口。只見左邊一面大墻上“民族脊梁”四個紅色的大字赫然在目。我問媽媽：“民族脊梁”是什么意思？媽媽神秘地說，等你讀完魯迅先生所有的作品，你自然就明白了。我似懂非懂點了點頭。這時，突然天空飄起了細雨。在微涼的秋雨中我們結束了這次“魯迅故里”之旅。
魯迅的作文 篇7
當郭敬明的華麗濃艷逐漸覆蓋我們的生活，當安妮寶貝的平和慵懶逐漸雕刻我們的心靈，我們是不是應該靜下心來在魯迅的犀利言辭中重新找回自己？
——題記
初識魯迅，是在學習《百草園到三味書屋》的課堂上，從此我就被有著直豎頭發、“一”字胡須、穿著長袍，拿著煙斗的人吸引住了。魯迅像個巨大的磁場，緊緊地吸引著我的目光，吸引著我走進他用心營造的《吶喊》與《彷徨》的世界。這是兩座開采不完的礦藏，是一心想吃人卻被別人吃掉的孔乙己觸動了我，一個人想要自強首先是社會人格的自強；是把迅哥兒喊成老爺的.閏土觸動了我，友誼是受到社會各種因素制約的；是看似瘋癲實質革命的狂人觸動了我，一個人要敢于向傳統挑戰，敢于向現實的世俗社會挑戰；是陷入愛情困境的涓生和子君觸動了我，沒有超越階級的愛，一個人的命運應該融入到社會的命運中去……是魯迅，是魯迅筆下鮮活的人物觸動了我。魯迅用他解剖刀式的筆，犀利的為我描繪出前進的方向。
“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是魯迅決心以滿腔熱血澆醒世人的決心和意志的真情流露；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅對敵人堅決斗爭的態度和對人民無限深情的真實寫照；“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩”是魯迅面對敵人殺害革命青年無比仇恨最有力的回擊……是魯迅，是魯迅筆下深刻的詩觸動了我。
雖然魯迅被狗急跳墻的反動當局逼進了外國的租界，但他決不妥協的性格，決不妥協的立場，絕沒有被縛于高墻之內。
后來我在網上找了一些魯迅的名言，我選了一句十分有名的做了自己的座右銘，“希望是本無所謂有的，正如地上的路，走的人多了，也便成了路。”這句話時時刻刻都在告誡著我要自己有希望，注重實踐，因為所有的路都是有別人走出來的，所以我時刻要求自己前進，不要后退，開發出新的路來。有一次，學校舉辦廢物利用的小制作，我就心想：如果利用廢報紙，廢塑料瓶做大家都一樣，那不就太沒意思了嗎？這時我想起了魯迅名言對我的啟示，我要開出一條新的路來！一定要和大家與眾不同！經過一個晚上的苦思冥想，我終于構想出理想的作品了：我用黃沙和膠水混和在一起，然后把含有膠水的黃沙填充到雞蛋蛋殼里的一半，然后在蛋殼上用水彩筆畫上眼睛，鼻子和嘴，這樣一個特別的不倒翁就制作成功了。第二天，我把它帶到了學校，果然受到了老師的好評。
魯迅這樣一個看似平凡卻又不平凡的人改變了我的思想，觸動了我的心靈。
魯迅的作文 篇8
買了一本《魯迅全集》，讀了他一點雜文和小說，已經自以為很有收獲了。生活在那個年代的魯迅，不知道內心是受怎樣煎熬的痛苦的。他從每一件事得出深刻的啟迪，從國民生活的每一個細節推測民族劣根性的所在，他還要時時抱著一顆愛心等待，幫助他的青年，幫助受苦受災的群眾。他說過，常常以最壞的心情來揣度中國人，而結果卻比他的臆想還要糟糕。
如果說魯迅是一個諷刺家，那么就大錯特錯了，他是最反對諷刺的。諷刺是他認為無用于社會并且為了保全自身利益的呻吟。很多人說他的文章具有諷刺意味，這與他本身的觀點，加之以實際，實則是大大相反的。
魯迅的品質是偉大的，他憂國憂民，不分晝夜。在鐵石心腸批判國人的同時，他也會彎下身來，為永遠不會到達群眾手中的災款奉獻一塊錢，為的是看到孩子們歡欣的笑臉。他也會無奈，生不逢時，水深火熱，并不是他想要的。
原先，對于魯迅是一個“戰士”的說法我并不認同。在我眼中，戰士應當是沖鋒陷陣的，像他這樣在家中僅靠筆來抨擊，而不堵上鮮血的戰爭，是柔弱如游絲的。然而，在讀完他的文章后，我又發現自己的錯誤。他的文章雖然有旁觀的冷酷，但帶來的震撼力是不一般的。在《航空救國三愿》中，最后一愿“戰戰兢兢的陳明一種愿望，是╠╠三，莫殺人民！”。今人看來，有些不可思議的，但在魯迅的時代，兵荒馬亂，航空救國的勇士也會猙獰地抓起屠刀，宰割無辜的百姓。殘酷，暴虐，就是四面楚歌也無法詮釋那個年代的絕望。魯迅在那個年代勇敢地與殘暴的勢力相抗衡，這不但是肉體的籌碼，更是精神的折磨。
蘇醒，把鐵屋子里的人叫醒，是他寫作的目的。眼珠間或一輪的祥林嫂；蘸著革命者的血饅頭吃也照樣死去的孩子；人吃人，人怕人，人欺人的狂人社會；無助的阿q僅靠著精神勝利法最終落個悲慘的結局。這些都是麻木的人，被壓迫，被利用而“歡快”生活的人。
現在還是存在，到底應當怎樣對待？
呼喚，吶喊，真的足夠了嗎？魯迅，他的事業還未竟，繼承他的事業，把中國建成為理想中的社會主義國度，消除怨恨與隔膜。這是除了解那個年代的悲苦外讀魯迅真正的目的吧。
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