我心中的魯迅高三作文（精選16篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我心中的魯迅高三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我心中的魯迅高三作文 1

　　橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，每每讀到魯迅先生的這句名言，一種崇尚之情不禁從心底油然而生。了解魯迅，是從《祝福》到《阿q正傳》，從《傷逝》到《吶喊》，在他筆下卑微的勞苦大眾折射出的人生百態發人深省，盡管他早已遠離我們的世界，然而他創作的有血有肉的人物和深刻的救國道理仍能不斷激勵我們前進的道路。

　　敬佩魯迅是因為：作為中國早期的文學家，魯迅先生并沒有局限于單純的文學創作，他所寫的每一個人物的原型其實就是舊時期底層的勞動人民，在他們身上我們看到無情的舊社會帶給國人的詬病，魯迅先生清醒的認識到當時中國的落后緣于國人精神的萎靡和麻木，要想救國，便要從思想上去喚醒他們，這也是他當初為什么棄醫從文的原因。人活著不但是為自己生存，還要為國家的榮辱而奮斗。

　　敬佩魯迅又因為：他的一生是在亂世中度過的一生，處在半殖民半封建的黑暗社會，魯迅先生不是只求自保和溫飽，他不畏險峻環境，勇于抨擊黑暗，犀利的筆鋒像把利劍直刺反動派的胸膛，他用孱弱之軀肩負著剛強意志與惡勢力作頑強的斗爭。他愛憎分明，在對他心懷不滿的人面前，他給予的只有“讓他恨去，我一個都不原諒”的剛硬，但是對于苦難的人民，魯迅先生給予的是滿腔的同情與熱愛，在他的字里行間我們能看到他對窮人滿懷一顆赤誠之心。生活中，他關心生病的女傭，幫助受傷的車夫，更心系反對壓迫的進步青年，引導他們在水深火熱之中尋求真理，像一盞明燈指引他們尋找正確的方向。他的一生是甘于奉獻的一生，只是默默付出不求世人回報，如果要把魯迅先生比如成一種事物，我覺得應該是蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不正是他一生的寫照嗎?

　　敬佩魯迅還因為：為自己想的少為別人想得多，國家的動蕩不安，民族精神的頹廢，這些讓魯迅先生深深的憂慮，他無時無刻不在滲透給國人以民族氣節，凝聚團結的力量，期望帶給世界勃勃生機，改變恥辱的現狀，“唯有民族魂是寶貴的，只有他發揚起來，中國才有真進步”“有一份熱，發一份光”“只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草”這些來自他的`呼喊振奮著我們的熱情，魯迅先生在病痛中也不顧自己的身體，堅持寫作，他日漸瘦弱，但他覺得只要看到黎明，就會有希望。“我吃的是草，擠出的是血”魯迅先生毫不吝嗇的犧牲自我，成就大家。

　　敬佩魯迅更因為：他甘守清貧，不貪富貴，如不沾世俗的蘭花，品性高潔，獨世開放，無論多么勢利的眼光都玷污不了他純潔的靈魂。他經常用自己的稿費資助好學的年輕人，從不奢求享受，我們要相信魯迅先生的精神是富有的，他的精神深入人心，并且他最大的財富應該就是他珍藏的寶貴的書籍，最后他把它們留給了世人，無異于把自己的所有傾囊獻出。

　　魯迅先生的一生是無私奉獻的一生，為探索真理不懈努力的一生，更是為民族復興而奮斗的一生，他是后人的楷模更是民族的驕傲，毛主席說：魯迅不但是偉大的文學家，還是偉大的思想家和革命家，他的方向，就是中華民族新文化的方向。我為我們國家誕生這樣一個偉大的英雄而深感自豪，今天，我們不僅要學習魯迅先生的著作，更要體會他的思想里傳遞的不朽精神，并且要將這種精神永遠的傳遞下去。

　　致以我最敬佩的人——魯迅。

　　我心中的魯迅高三作文 2

　　歷史上溯到二十世紀初葉——全球狼煙四起，天下大亂，帝國主義列強為了稱霸一方，窮兵黷武，擴張勢力，世界大戰一觸即發。與此同時，舊中國風雨如磐，腐朽的清王朝氣數已盡，革命力量風起云涌。內憂外患，積弱積貧的五千年文明古國，將何去何從?在大廈將傾、生死攸關的危急時刻，一個身穿牙黃羽衫的人猶如一輪紅日橫空出世，用手中的筆作武器拯救危難中的民族，他就是魯迅。他的出現為中國人民指明了前進的方向，為中華民族的崛起帶來了新的希望。

　　他，瘦瘦的身體，黃里帶白的皮膚，似乎如同大病初愈的'病人一樣臉色憔悴，但是精神飽滿;整個人精神煥發，兩眼炯炯有神。他的頭發一根根的直豎著，沒一根是耷拉著的，都那么長，頭頂就如同一片“茂密的森林”。最引人注目的是他的胡須——濃密極了，而且極像濃墨寫的隸體“一”字。他習慣穿長衫，手里時常拿著一支安煙。當有人說了可笑的話，他就會發出發自內心的笑聲，爽朗的笑聲常常使他咳嗽不止。他經常在夜里寫文章，將自己對愚昧、落后的社會制度的憤慨進行控訴，他的文章反映了千千萬萬的勞動人民的心聲，被譽為“民族魂”。

　　魯迅先生的文學是精神的反抗與生命掙扎的文學，是為了爭取做人的資格：生存、溫飽和發展的反叛，對生命體驗的彷徨、孤獨和絕望的掙扎。1918年5月，魯迅先生發表了中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，呼吁國人要“立人”就要進行思想的啟蒙，就要反叛“非人”的思想和“吃人”的社會制度，就要揭露“吃人者”的把戲和“吃人者”的人性弱點，從人的意識和社會制度方面對黑暗的封建社會進行了深深刻刻的揭露和批判，對吃人的封建禮教進行了血淚控訴和無情鞭撻，對沉默的國民靈魂也進行了真實的寫照。在當時那樣的社會環境下，魯迅先生敢于“橫眉冷對千夫指”，需要何等的勇氣和膽量啊!

　　一支小船，若是沒有帆的幫助，是不可能駛向遠方的;一朵小花，如果沒有雨露的滋養，是不可能茁壯成長的。魯迅先生，你既是我的帆，又是滋養我的雨露，是我心中最亮的一顆啟明星!

　　我心中的魯迅高三作文 3

　　魯迅是個愛青春，嚴謹求實的人。他從不認為自己如此高貴。把自己當成一個普通人，對別人來說是很幽默的。

　　有一天，我做了一個夢。

　　我去魯迅百草園，看到魯迅在小心翼翼地抓鳥。看到他捉鳥的神態和喜悅，也看到魯迅采桑葚。可愛的舉止是毋庸置疑的。大年三十前一天看到魯迅吃福橙，真不明白為什么會有這么差的規矩。我一直想跑，跑過去告訴魯迅為什么我要一直遵守，而不是跑下床去玩。

　　還看到魯迅走出院子，和我一起上私塾。因為我和他當時是同學，我們一起報了私立學校。他當時上課認真聽講，我沒事干。經常說人迷迷糊糊的，因為根本聽不懂老師說什么，所以下課就請她喝茶。我們一起去踢足球，但他把球踢到了別人的院子里。為了拿回球，我跟老師說了這件事，但是老師不理我。放學回家，沒事干，就找魯迅借作業。他二話沒說就給了我。到了學校，老師對比我的作業。但是我和魯迅站在一起作為懲罰，因為我們老師的作業一模一樣。我后悔了，和魯迅鬧僵了。而且他并不后悔，他說。他已經預料到了這樣的后果。

　　在我眼里，魯迅一直是一個講道理，謙虛的人。他說：“不要總是看得起我。我只是一個普通人。”我和他一起玩游戲。他不在乎誰贏誰輸。他只是喜歡玩游戲。他知道我在乎結果，每次都讓我贏。我不像以前那么在乎輸贏了。魯迅總是保持微笑。

　　從來不大聲說話，他只輕聲叫我的`名字，我喜歡和他一起玩。他不會刻意針對任何人，更不會和任何人吵架。未經允許，他不會亂動別人的東西。魯迅很老實，他不會偷別人的東西。不要做不道德的事。當我和他去商店買零食時，他們總是為我付錢。他不喜歡吃有營養的食物。他只喝一些牛奶。想想他是什么。他不能像那樣遵守規則。

　　我和魯迅一起上了馬蜂窩。當時我嚇得不敢靠近，讓魯迅自己走了。但是覺得遺憾，就跟在他后面走。我想，如果它蓋住了我呢？所以不敢站在前面。馬蜂窩掉下來的時候，我拿出驚人的速度逃離了馬蜂窩的追擊。但是魯迅不小心摔倒了，讓我很難過，于是我馬上回去幫魯迅。魯迅只說，快跑，別管我，我怎么能離開他！因為建議是我提出來的，所以看到了魯迅的品德。

　　在夢里，我學到了魯迅的品質，我們應該向魯迅學習。

　　我心中的魯迅高三作文 4

　　陽春三月，萬物復蘇。紹興魯迅故居的仿古小街上摻雜著鳥語與花香，變得喧鬧繁忙。

　　步入街中，腳下是石板鋪成的小道，兩側是極具古韻的老屋，充滿了江南獨特的煙雨氣息，是黑白色調，是白墻黑瓦。街道雖然已經重新翻修，但意蘊卻沒有褪色。這與僅一墻之隔的商業中心截然不同，魯迅故居守護著自己的那份墨香。

　　與魯鎮不同的是這里沒有烏篷船、沒有祥林嫂、沒有茴香豆，但并不缺少魯迅的痕跡。邁入魯迅紀念館，現代的建筑因為魯迅卻散發出古樸的味道。展館大堂樹立著一尊魯迅坐像，深邃的眼窩中流露出對民族命運的沉思，碩大的手掌握住如椽大筆，仿佛握住民族命運的船舵，筆下則是民族大義的驚濤駭浪。館中的一段段文字、一張張圖片，無不引得人們駐足體會。

　　走出紀念館，再走一段小道，便到了魯迅故居的'門口。臥室、廚房、明堂一一呈現，再順著走廊向前移步便是百草園的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的的桑椹，在樹葉里長吟的鳴蟬、輕捷的叫天子，還有美女蛇，這位文學巨匠兒時的玩伴們，在這里紛紛登場。

　　離開故居，向景區入口方向步行兩三分鐘，再走過一座小小的石橋，就走進了三味書屋。書房中央掛著一幅松鹿圖，松鹿圖兩側有一副對聯“至樂無聲唯孝悌太羮有味是詩書”，對聯下有張木桌，看似普通，然而由于一代文豪的一個“早”字，成為了其他書桌屢遭刻畫的罪魁禍首。注視著木桌上的“早”字，魯迅在課堂上認真誦讀的場景仿佛在我的面前上演。

　　再次在小街上漫步，臭豆腐、香糕、黃酒……一切都被烙上了魯迅的烙印。魯迅一個人，可以影響一座城市、一個民族、一個時代。他不需要活得多么波瀾壯闊，不必在民族危難之時策馬趕到用刀槍救國，他只需一支筆，便可挽救人們的靈魂。“他無意做詩人，偶有所做，每臻絕唱”。

　　“沒有偉大人物出現的民族，是世界上最可憐的生物之群；雖有了偉大人物，而不知擁護、愛戴、崇拜的國家，是沒有希望的奴隸之邦”。我走出景區，回頭遠望門口巨大的人像浮雕，那是魯迅，那是民族之魂。

　　我心中的魯迅高三作文 5

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這句話出自魯迅先生的《自嘲》，也是他生活的真實寫照。今天，我們學完了關于魯迅先生的第五組課文，使我對他有了更深的了解。

　　魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，他出版了中國現代史上第一部白話文小說——《狂人日記》。他被毛主席評為偉大的文學家、思想家、革命家。

　　魯迅先生就是這樣一個人，他一生以筆為武器，戰斗了一生。他的一生，寫了無數文學作品，他們猶如一顆顆炸彈，在反動勢力中爆炸、燃燒。魯迅先生不怕挫折，與反動勢力做斗爭。魯迅先生就是這樣一個值得敬佩的人。

　　魯迅先生就是這樣一個人。他一生以筆為工具，工作了一生。半夜三更的時候，多數人已入夢鄉，魯迅先生頂著深夜的寒冷，在微弱的燈光寫著鼓勵青年作者的回信。魯迅先生就是這樣一個值得懷念的人。

　　魯迅就是這樣一個人，面對反動勢力他毫不懼怕，竭力與他們斗爭，面對積極向上的青年，他卻十分溫和，盡力的給他們幫助，我想這就是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的含義吧！

　　因為談到了南京大屠殺，我深感痛心，對今天的小日本兒仍不承認歷史，更是憤恨。

　　最近在讀魯迅，突然想到，我胸中的恥辱和仇恨不知道如何能解恨、淋漓的表達，若是魯迅先生晚走一年，我們一定能聽到一種聲音，滿懷對人民的悲憫發出的令敵人心驚的低吼。在他的匕首下，我們將看到那些無恥的人，咬牙切齒，跺腳叫囂，滿面紫脹的丑態。然而，他的匕首決不是謾罵，那不是他的.氣度，更不是哀怨，那樣是他憎惡的。

　　然而，想到這里，我又有些不忍了。讓這樣一位為人民，為國家啼血的杜鵑再目睹更加悲慘的一幕，他所承受的豈止是剜心的痛啊！我們真愛他，又于心何忍？

　　到這兒，不禁又感到慶幸，他能夠逝于慘劇之前，是仁厚的地母可憐他永安了他的魂靈。

　　冷對的橫眉下，射出的是仇恨鑄就的匕首，而這仇恨的火焰卻是對人民的愛的燃燒。

　　橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。即使寄意寒星荃不察，仍不改血薦軒轅之志。對人民百般的關注呵護啟迪，對敵人仇恨。

　　1937年南京的慘劇，讓我懷念起了魯迅。愿仁慈的地母永安你的魂靈！

　　我心中的魯迅高三作文 6

　　有的人死了，他還活著聽著教室里朗朗讀書聲，我的思緒回到了想象中，借著課前準備的資料，我回憶起了魯迅的一生。

　　不幸少年時

　　兩個年齡相仿的小朋友并排坐著，一個身穿小馬褂，一副養尊處優的少爺模樣;另一個頭戴一頂小衫帽，可愛的圓臉上帶著鄉下孩子特有的紫紅色，像帶銀圈，正給小少爺講的什么事兒，講到快活處，他們都哈哈大笑，好不快活。哦，這就是魯迅少年最開心的一段時間了，他與閏土章閏水建立了友誼。

　　可是光緒十九年(1893年)，魯迅的祖父周介孚因事下獄，父親周伯宜得了重病，家產中落魯迅，一家避難于鄉下，遭人冷眼。不久魯迅父親去世了，從此魯迅一家益艱。光緒23年，(1897年)，魯迅的叔父們開會分房，分給魯迅一家的又小又差，當家作主的他拒絕簽字遭斥責，心里很是不爽。

　　奮力求學路

　　1898年魯迅上了學堂，被自家叔催促參加縣考，中榜后以四弟患病為由，不再參加府考，繼續前往南京求學。1902年1月用公費赴日本留學，此時他心里一定只有那一句話：為了國家，我拼了!但因課間的日俄戰爭教育片，深受刺激，生氣極了，決定棄醫從文。學醫能治好人身體的疾病，而文字，治人心。夏秋間，被騙回國與朱安結婚，不再入學讀書，1908年與章太炎先生學習，期間生活艱難，以校對書稿補貼生活。

　　民主戰士立

　　在此期間，魯迅寫了很多書，用刀刃一般的筆頭，無情的與軍閥黑暗統治者對抗，號角般的文字喚醒了沉睡多年的.中國人民。他出門不會帶鑰匙，因為他說他說不定哪一天就會被殺害在外回不了家，又怕連累家里人。魯迅老了，病了，兼及肋骨皆出現劇痛，魯迅也準備好了迎接死亡，對于死亡的描繪，他表現了一種驚人的愛戀。不久魯迅逝世了。巨星墜落的噩耗傳來，全國人民以及世界人民十分痛惜。民族魂是魯迅應得的，他還活在我們每一個人心中!

　　只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。是啊，我心中撫順就像一棵參天大樹，雖不華麗，但是是中國的脊梁，它就像一株巖石縫中的小花。雖不知名，但是是春天的使者，他就像那春風吹又生的野草，雖不起眼，但是是大地衣裳中的一針一線魯迅是人民的公仆，民主的戰士!

　　我心中的魯迅高三作文 7

　　我心目中的魯迅是杰出的、崇高的、普普通通的、服務于人民的。杰出的領導者毛主席現任主席以前點評他是：“杰出的革命英雄、教育家、作家”。魯迅還十分關注愛惜青年人，他一生招待過到訪的青年人五百多名，給發展青年人寄信三千五百多封。魯迅不僅關注發展青年人，并且關注愛惜不計其數的勞苦、勞動者。他為大家中華民族的興旺發達、富強，把自己一生的時間，都獻給偉大的祖國了。因而，魯迅是大家學習的榜樣。大家一定要像他那般珍惜青春、發奮學習、認真工作。切切實實的做一個出色的學員。

　　我一清二楚的記著，他那黃里帶白的臉，瘦的真令人擔憂，頭頂的秀發像一把軟毛刷一樣直豎著，牙齒黃羽紗的長衣，隸體“一”字一樣胡子，產生他那與眾不同的品牌形象和容貌，他去世時，許多的人都來追掉他，向他獻給，有的都是什么痛哭流涕，許多的，許許多多的花圈和挽聯放滿屋子，各式各樣的人都來啦，有職工、學員、青年人、老年人，怎么會有那么多的人來呢？由于，魯迅老先生是一個關注勞苦的'人。

　　我都一清二楚的記著他兒時很聰慧。下面，我給大伙兒講幾個逸聞趣事吧！他兒時的名稱叫周樟壽，他的老師一個戴闊邊近視眼鏡、待人接物和氣的人，他叫壽鏡吾。一次，授課以前，有一個學員偷窺了壽老先生的考試題“獨角獸企業”，之后他就去問周樟壽，周樟壽回應說：“四眼狗。”之后那人真把四眼狗，來回應教師，引來大伙兒開懷大笑，但是每一個學員的回答，壽老先生都不滿意，唯有，周樟壽的回答令人滿意，由于他以古籍《爾雅》中的比目魚來做答。魯迅老先生自小珍惜青春，認真學習，肯吃苦，不怕苦。因而，自小奠定了牢靠的學習培訓基本，長大以后寫出了許多的知名的文章內容。

　　對啊，魯迅也是一個樂于助人的人。有一次他與他的盆友、親人去用餐，走在路上他果斷的去援助了一位黃包車夫。她們給他們取玻璃鏡片，扎紗布這些。魯迅做了的好事兒有不計其數。因此大家一定要像魯迅一樣樂于助人，為大伙兒考慮。對啊，我眼中的自己心目中的魯迅。

　　我心中的魯迅高三作文 8

　　童年的時光是美好的，短暫的。回想一下你的童年，無不是快樂的、活潑的、美好的。就算是帶著審視、批判的眼神看世界的魯迅先生，也不例外。

　　雖然，魯迅的'文章大多都在寫對什么什么的批判，對什么什么的不贊同，但在他的文章中，我們也能看到他的童年。童年的魯迅也跟我們一樣，對世界充滿好奇，勇于探索……

　　他小時候，養過一個小寵物。看過《朝花夕拾》的人都知道。是一只小隱鼠。他可喜歡它啦，但是某一天，他的小隱鼠死了，他認為是貓干的，就恨了貓一輩子。你看，小時候的魯迅是不是也是一個有愛心的人？以為是貓干的壞事就恨貓，看，小時候的魯迅也是個愛憎分明的人。

　　可最后，魯迅突然知道隱鼠的死因了，原來是阿長。這下魯迅可就不滿了，踩死了他的隱鼠還不告訴，這讓魯迅一點也不高興了。但是，一件事又讓魯迅對阿長的態度發生了大轉變，什么事呢？——阿長給他買了《山海經》。《山海經》啊！那是當時的魯迅多想要的書，每次都因為各種事情耽擱了而沒買成，可是，卻讓阿長這種連字都不認識的人都給他買到了！這難道不值得敬佩嗎？

　　小時候的魯迅也是個好學之人，他有一本書——《二十四孝圖》。拿到這本書時，他便匆忙地翻開看，因為這本書里沒什么妖魔鬼怪，所以很欣喜。換個角度來說，哪個小孩不喜歡這樣的書呢？魯迅決定效仿上面的做法，可是上面的故事卻讓魯迅迷惑：難道要埋自己的孩子然后贍養父母才算孝道嗎？這讓魯迅覺得變孝子似乎有些難。

　　小時候的魯迅還是個好奇的孩子，會去看五猖會和無常。但卻不能如意，他不知道為什么看會還要背書，背不起就不準去。他想，這是懲罰嗎？

　　他忘不了他的樂園——百草園。這可謂是魯迅先生小時候最喜歡的地方了，因為這里只屬于他，他可聽蟲子的彈唱，可以去拔何首烏，還能摘酸酸甜甜的覆盆子吃。這些東西織就了魯迅先生的童年。

　　只是后來，他像其他人一樣上了私塾，開始了求學的旅程。長大了，去日本留學，回國后，棄醫從文，用筆做武器，開始為了喚醒麻木的中國人而寫文章，最終變成了現在我們所熟知的魯迅。

　　我心中的魯迅高三作文 9

　　時代與空間相隔的很遠很遠，可我的耳旁卻分明在響起那執著的聲音，千古不變的執著，萬古長存的精神——這是魯迅先生，也是所有那些若干年前為國家、為人民，聲歇力竭的吶喊者的人的寫照。

　　窗外在下著凄涼的雨，是在為那些逝去的可貴默哀么？還是在替魯迅先生默默的繼續注視著這個他所深愛的大地？我無從得知。

　　但我卻仿佛融在了這片深沉的雨中，仿佛看見了那蒼老的面龐……

　　布滿歲月滄桑的臉上，透出深深的疲憊，似乎已經厭倦了一切。眼神卻很是平和，帶了幾絲善意的笑，溶解了所有的緊張與防備。只是，——他卻那么像一個過早老去的孩子。

　　“您，就是魯迅先生么？”我語氣里帶了幾分尊敬，那錚錚鐵骨的魯迅先生，實著令我欽佩。

　　他沒有回答，只是無言的在嘴角勾起一絲弧度，像是默認般的點了點頭。

　　“若是當今世上像您這樣的人多一些便好了，可是昔日的您醫術明明那么精湛，又為何提筆寫起了文章呢？醫術不也可以照樣很好的挽救回一些無辜的世人的性命么？”

　　魯迅先生沉默了良久，這才緩緩開口；“挽救世人的性命又有何有，他們的靈魂是愚蠢的啊，那是一種可悲的愚蠢。即便替其延長了壽命，也只是無用功罷了。所以我便出了書，以筆為武器，教世人如何掙扎著起來反抗，教世人如何挽救自己愚昧無知的靈魂。”

　　“那么，您一輩子都在為世人吶喊著，到自己的生命終結之時都沒有停歇過，你沒有后悔過么？”

　　“實話說，后悔是必然的.，我的確沒有那么堅定的毅力，但每次我想去不在乎，想去遺忘之時，百姓那哀苦的面容便又總是聚集在我眼前，令濃郁的凄苦將我包圍，無法脫身。我便又只能無奈地拿起筆來，依舊寫下去，依舊無望的為世人吶喊著。”魯迅先生頓了頓，接下去說：“很多人認為死是個可怕的字眼，不愿提起它，我也曾害怕過它，只是真正讀透它的意思只是，便也不覺得這是什么難以了了的難事了。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。只要堅持到生命終結之時都一直在默默奉獻著，便也瞑目了，起碼，我做別人了點什么。”

　　他的深沉的面容便融在里寂靜的雨中，就如他來的毫無預料一般，他也就這么毫無預料的走了。

　　這是，像他說的一般，我也在這片雨中，得到了點什么。

　　我心中的魯迅高三作文 10

　　在我很小的時候，就聽說過魯迅的名字，爸爸媽媽也經常以他們來激勵我前進，直到現在，我也必須承認：他那鋤強扶弱、正氣凜然的形象就像是我精神的支柱，在我內心的殿堂毅然聳立。

　　魯迅的真實姓名叫周樹人，他不僅是20世紀中國的重要作家·中國現代文學的開山巨匠，而且還是國民黨的“大敵人”。魯迅的作品有很多，包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品，其中最著名的作品有：《狂人日記》《朝花夕拾》《阿Q正傳》，這些書籍現在都是中國現代文學史上的不朽杰作。這樣一個偉大的人物，卻在1936年10月19日因肺結核病逝于上海，上海民眾上萬名自發舉行公祭、送葬。1956年，魯迅遺體移葬虹口公園，毛澤東為重建的魯迅墓親自題字。

　　魯迅生前曾在廈門大學任教，這也一直是這所學校引以為榮的歷史。但是，魯迅當年在這里的經歷卻有點滑稽。

　　大概當時學校的管理確實有些混亂，住在宿舍的教員連方便都要到一百六十步外才有廁所。魯迅的對策是，天黑之后，小便就在宿舍樓下的草地上就地解決。不知道魯迅在如此方便的時候，腦海里是否想起了孫悟空在佛祖掌心的杰作，這多少是有一點挑釁意味的行動。類似的事情還發生在北京紹興會館，不過這次魯迅扮演的是維護公德的`角色。有一次朋友和魯迅一起去會館，正好有人在墻邊隨地小便，于是魯迅用彈弓聚精會神地瞄向了那個人。

　　據說魯迅還有愛吃甜食的習慣這是他留學時養成的。有朋友從河南給魯迅帶來兩包柿霜糖。許廣平見后告訴魯迅，這糖用柿霜做成，如果嘴角上生些小瘡之類，用柿霜糖一搽就好。但是此時魯迅已經吃了一大半，珍重之下趕緊把糖收好，以備將來藥用。不料才到晚上，魯迅又覺得生瘡的時候畢竟很少，不如趁新鮮吃一點受用。

　　魯迅是一個普通的人。

　　是一個站在我們中間的人。

　　是一個把人民放在第一位的人。

　　我聽見了：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛‥…”

　　在若干年后的今天，在共產黨成立九十周年的今天，我們記起了無數的革命先烈，他們都為黨、為國家、為人民做出偉大貢獻。但是別忘了，還有一個人；還有一個以筆為武器的普通作家；一個“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的偉大革命家，魯迅。

　　我心中的魯迅高三作文 11

　　毛澤東說：“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。郭沫若說：“魯迅是革命的思想家，是劃時代的文藝作家，是實事求是的歷史學家，是以身作則的教育家，是渴望人類解放的國際主義者。”法捷耶夫說：“他的諷刺和幽默雖然具有人類共同的性格，但也帶有不可模仿的民族特點。”

　　我說……

　　我眼中的魯迅是性格剛強的。小時候的魯迅就十分的要強，事事總想走在別人的前面。魯迅成年后，他的性格變得更加剛強，從他的文章中，從他面對敵人的迫害而不懼怕中，從他與批評他的人針鋒相對中，我們都可以看出他的性格。正如他說的“讓他們記恨去，我一個都不原諒！”

　　我眼中的魯迅是出口成章的。他的名言警句是讓人一看便知的，些許名言在風趣幽默中又帶了幾分諷刺，我印象最深的一句是“中國雖發明火藥，卻只會用來放煙花炮竹；發明羅盤，也是用來看風水。”深刻揭露了當時中國人的愚昧無知；“我們中國人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。”這句話好像道出了當時中國社會的現狀。

　　我眼中的魯迅是知恩圖報的。魯迅兒時的保姆阿長樸實善良、仁厚慈愛；兒時的恩師壽鏡吾先生嚴格而不苛刻，可親可敬；日本留學時的恩師藤野先生治學嚴謹、和藹善良。在所學過的課文中，魯迅無一不在文中表達對他們的感激之情。

　　我眼中的魯迅是憂國憂民的。魯迅的一生是處在亂世中的一生，國家的動蕩，民族的敗落，深深地影響著魯迅。為了追尋人生的價值，魯迅到日本留學，民族的恥辱改變了他的人生觀，他決定棄醫從文。從文的'魯迅找到了改變人們靈魂的武器，也使自己的才華和思想得到了淋漓盡致的發揮。無論是《阿Q正傳》，還是《祝福》、還是《傷逝》無不充滿了對普通勞苦大眾的愛與關懷。

　　我眼中的魯迅是勤奮努力的。因為上學遲到，他就在桌子上刻了一個“早”字，當作了他一生的座右銘。魯迅寫作的勤奮也是出了名的。為了工作他常常工作到深夜，點燃一支煙便又來了工作激情。

　　我眼中的魯迅是垂范百世的，他高尚的品質影響著一代又一代人。

　　我心中的魯迅高三作文 12

　　追星緣起

　　我是一個追“星”族，但與眾不同的是，我追的不是現代的那種小鮮肉，而是那個我可以將他的名字自豪的從嘴中說出。可是我又怕提及他的名字，因為那來自深入骨髓和血液的敬畏，因為慚愧于自己內心的荒涼與粗糙。在那個腐朽的年代，在那個人吃人的社會，自私自利，唯利是圖。魯迅就在這個“亂世”之中覺醒。

　　初識

　　記得第一次了解到魯迅，是在小學課本上，老師在給我們講到魯迅，那語氣中的尊敬和自豪，令我對魯迅起了極大的興趣，于是我就回家問問我的父母他們說：“魯迅是一個偉大的人，我們也希望你可以成為這樣的人。”隨后我經過一系列的調查知道了魯迅究竟是何許人也；他是在封建社會用筆直接將這個黑暗社會公之于眾，這在當時是得需要多么大的勇氣和智慧啊！當他看到中國人的軟弱無能，背信棄義時說了八個字：哀其不幸，怒其不爭。這八個字既清楚的體現出他濃濃的愛國之情，也提現出他對國家衰弱，國人叛逆時的傷心氣憤，令人感慨萬千，而我幾乎在一瞬間就崇拜上他了！

　　瑣事與英雄

　　我崇拜魯迅，也愛聽他身上發生的種種瑣事，而時間越久，我就越看見了不一樣的魯迅，在審美上，他領先了很多人，用我們現在的話來講，他是走在時尚鏈頂端的人人，在別的中國人還在留辮子時，他已經剃了平頭，再別人還穿著繁瑣的古裝時，他已經開始穿襯衫外面套一個小馬甲了；魯迅極愛吃糖，即使他因為吃糖牙壞了，在醫生的'叮囑之下，還偷偷吃餅干，把餅干藏在內衫中臨睡覺時悄悄拿出來吃，而這樣導致了他牙更壞了，把醫生氣的抓狂…還有更多的例子，而這些例子讓我們看到了一個鮮活的魯迅，這更是他的個人魅力。

　　魯迅也有很多的代表作，例如：《狂人日記》、《吶喊》、《仿徨》、《故事新編》……在讀到魯迅的《從百草園到三昧書屋》中那些寫桑椹，蜈蚣，還有拔何首烏這些在現實中理我很遙遠的事，不禁讓我浮想聯翩，我通過這段樸素而又誘人的文字，進入了別人的童年。只能說是極好了。

　　亂世之中出英雄，他們將人民的力量匯集起了，形成了一把槍結束了戰爭，我們更應守護好這來之不易的和平，守護先人用鮮血和身軀堆積成的新中國！

　　我心中的魯迅高三作文 13

　　我相信大家每天晚上睡覺的時候都會做一個夢吧。就在昨天晚上我夢見了魯迅。他不像書中說的那樣善良。我夢見自己在百草園中玩耍。因為那是上課時間，我很想出來玩，所以就逃課了。可是最后還是被魯迅先生找到了我。找到以后，他就拿戒尺打我手心，因為是做夢，所以不怎么疼。打完了，就把我帶回來學堂前。

　　被罰站一天，直到下學的時候有許多同學都嘲笑我。不一會兒，同學們都走了，我走下去把我的書包背在我身上。

　　剛好是冬天，下雪了，雪花就像刀割一樣，在我臉頰邊劃過。

　　過了五六分鐘以后我就回到了家，媽媽給我做了我最喜歡吃的糖醋排骨和酸菜魚。可是我拿著筷子準備開始吃的時候，媽媽突然說不洗手就不許吃，聽我媽媽的話，我趕緊去水龍頭洗手。吃完飯，我問媽媽，爸爸今天不回來嗎？

　　媽媽說今天爸爸有可能在他工作的地方加班，我對媽媽說能不能別讓爸爸那么辛苦。媽媽說爸爸那么辛苦，就是新聞想讓我們過的好一點。聽到這一句話的時候，我就在心里默默地說長大一定要讓爸爸媽媽過上好日子。

　　這是我對他們的許諾但現在先不給他們說。等到學習好的時候想給他們一個驚喜。

　　我快速的跑去了學堂，我看見班里的`人很少，他們嘲笑我，但我沒有生氣，魯迅先生來到班里上課，我迅速地坐在了自己的位置上。老師對我們講了一上午的課。

　　魯迅先生看見我說今天沒遲到，以后好好表現，我對老師說我以后一定不會遲到。

　　魯迅先生，讓我們背一篇古詩詞。我很努力的去背，不一會兒就給魯迅先生去背詩。我一字不錯的背完了。魯迅先生說我今天表現的不錯，我聽了這話就高興的回到了自己的位置上。

　　該下學了老師把我叫到上面對我說今天表現的不錯以后要好好保持。

　　我聽到這句話，我很開心。回到家，我把老師對我說的話告訴了媽媽。媽媽聽到后就對我說，你終于被老師夸了

　　說完媽媽早已把糖醋排骨做好了和酸菜魚，因為我喜歡吃這些正當我去水龍頭那里。鈴聲響了，把我弄醒以后，我才知道原來是在做夢。

　　我對我宿舍的人說我夢到了魯迅，可他們都不信我今晚必須還要夢見就是一些事，昨晚我真的夢見了魯迅先生你們信嗎？

　　我心中的魯迅高三作文 14

　　魯迅先生的視角：“我為什么要做教員?!……我本就怕這學校，因為一進門就覺得陰慘慘，不知其所以然，但也常常疑心是自己的錯覺。后來看到楊蔭榆校長《致全體學生公啟》里的‘須知學校猶家庭，為尊長者斷無不愛家屬之理，為幼稚者也當體貼尊長之心’的話，就恍然了，原來我雖然在學校教書，也等于在楊家坐館，而這陰慘慘的氣味，便是從‘冷板凳’里出來的。可是我有一種毛病，自己也疑心是自討苦吃的根苗，就是偶爾要想想。所以恍然之后，即又有疑問發生，這家族人員——校長和學生——的關系是怎樣的，母女，還是婆媳呢?

　　“然而又想，結果毫無。幸而這位校長宣言多，竟在她《關于暴烈學生之感言》里獲得正確的解答了。曰，‘與此曹子勃豀相向”，則其為婆婆無疑也。

　　“碰壁，碰壁!我碰了楊家的壁了!

　　其時再看看學生們，就像一群童養媳……。

　　“我于是仿佛看見雪白的桌布已經沾了許多醬油漬，男男女女圍著桌子都吃冰其凌，而許多媳婦兒，就如中國歷來的大多數媳婦兒在苦節的婆婆腳下似的，都決定了暗淡的運命。”

　　這都是很奇特、很可怕的聯想。他為什么會產生這樣的“陰慘慘”的感覺?他發現，中國的女子原來受壓制的，現在有了權力、地位之后，反而又壓制“毫無武力的同性”，多年的媳婦熬成婆之后，婆婆又來壓制新的媳婦。這種婆媳之間的壓迫與被壓迫，奴役與被奴役的關系，在現代教育里面，重新出現了。他發現了一個歷史的'循環：中國的現代婦女終于不能擺脫“歷來的大多數媳婦兒在苦節的婆婆腳下”備受蹂躪的“運命”!——正是這樣的發現如夢魘般壓在魯迅的心上，使他感到恐怖。

　　他更產生了這樣的幻覺——

　　“華夏大概并非地獄，然而‘境由心造’，我眼前總充塞著重疊的黑云，其中有故鬼，新鬼，游鬼，牛首阿旁，畜牲，化生，大叫喚，無叫喚，使我不堪聞見。……

　　“我吸了兩支煙，眼前也光明起來，幻出飯店里電燈的光彩，看見教育家在杯酒間謀害學生，看見殺人者于微笑后屠戮百姓，看見死尸在糞土中舞蹈看見污穢灑滿了風籟琴，我想取作畫圖，竟不能畫成一線。我為什么要做教員，連自己也侮蔑自己起來。……”

　　我心中的魯迅高三作文 15

　　我夢見了魯迅

　　一個陽光明媚的早晨，我吃完飯就來到了書桌前，開始讀起了魯迅先生的《朝花夕拾》，讀了一會兒，我抱著書進入了夢鄉。

　　在夢里，一個熟悉的人向我走來 ：瘦瘦的身體，黃里帶白的皮膚，似乎如同大病愈初的病人一樣臉色憔悴，但是精神很好，整個人精神煥發，眼神炯炯有神。他的頭發一根根直直地豎著，沒一根是耷拉著的，都那么長，頭頂是一片“茂密的森林”。最引人注目的是他的胡須——濃密極了，而且極其像隸書的“一”字眉。我驚喜萬分：這不是魯迅先生嗎？連忙給魯迅打了招呼：“魯迅爺爺，您好！”魯迅先生大笑了幾聲，說：“小朋友，你好啊！相逢即是緣，到我這坐坐再走吧！”我點點頭，蹦蹦跳跳的跑了過去，一進門，就看到了一個熟悉的人一一蕭紅 ，我更是欣喜若狂了。我一坐下，魯迅就問我許多問題，而蕭紅卻一直在靜靜地傾聽著：你幾歲了？來自哪里.......我一一認真回答完后，就對他們說：“爺爺問完了，該我了吧？”魯迅先生點燃了一支煙叼在嘴里，向我點點頭，蕭紅也對我笑笑。我問：“爺爺的文章我也看過許多，我個人認為爺爺寫出的不僅僅是諷刺舊社會，更多的是對舊社會的悲哀，就拿您筆下的閏土來講，你們之間的友誼是平等的，是沒有不平等的友誼，更是一份純粹無暇的'友誼。長大后的閏土便不是這樣了，這時候他便是已可悲的被不平等的想法所統治了，他認為少爺和奴才是不一樣的。當你聽到閏土畢恭畢敬的對著他說：“老爺！”的時候，你有什么感想呢？難道僅僅只是對他的老朋友閏土的一聲嘆息嗎？”

　　魯迅先生又大笑了兩聲，蕭紅鼓了鼓掌說：“你問得不錯，魯迅先生講的便是這樣！”

　　正當魯迅想要開口說話的時候，突然有一個聲音傳來：”妍妍，別睡啦！”原來是媽媽在喊我，這時魯迅和蕭紅就像云霧一樣消散的無影無蹤，我也慢慢的張開了眼睛，發現一切都是一場夢。

　　魯迅先生用自己的一生創造了一篇篇優美的文章，迎來了人們的稱贊，我夢到的不僅僅是魯迅，更是我們的“民族魂”！

　　我心中的魯迅高三作文 16

　　卡爾維諾先生的《看不見的城市》曾有這樣一句話：“地獄不一定存在，要是真有的話，它恐怕就是我們每日生活的人間”。近代中國就是那樣一個充滿灰燼的地獄，但灰燼深處也是有余溫的，不是嗎？魯迅就是那帶著余溫的光影，或許渺小，但照亮了一片天地。

　　舊中國就是一個吃人的黑暗存在，它讓人喪失理智，讓國人自相殘殺。魯迅先生深深體會到了國人的愚昧，無知，最終走上“棄醫從文”的道路去喚醒國人內心那僅存的若有若無的良知。他的小說《吶喊》、《彷徨》把目光集中到了社會最底層的勞動人民，描寫他們在黑暗社會統治下的苦難生活，但更讓他所痛心的'是他們精神上的麻木，逆來順受。

　　善良而又迂腐的長媽媽，勤勞而又愚昧懦弱的祥林嫂，袖手旁觀的國人，悲苦的華老栓，魯迅對他們與其說是痛恨，不如說是充滿了“哀其不幸，怒其不爭”的關懷。從文字中我能看出魯迅很愛他們，希望他們能夠醒悟，自己能夠自強不息，自主獨立，能夠真正擁有做“人”的原則，而不是茍且偷生，就像魯迅在《狂人日記》結尾所說：“沒有吃過人的孩子，或者還有？救救孩子”。魯迅先生自己也曾說：“我的取材，多采自病態社會的不幸人們中，意思是在揭出病苦，引起療救的注意。”

　　強者自救，圣者渡人。魯迅先生毅然決然拋棄自救，而是救贖國人。

　　但是在半殖民地半封建社會性質的中國，想要救人可謂難于上青天！況且這些社會底層人群彼此之間也缺乏真誠的同情，對他們同類人的悲慘命運投來的是袖手旁觀甚至嘲笑的態度。他們連自救的想法都不曾有，又何來旁人能夠真正救贖？正是“你若自己想站起來，別人打都打不倒你，但你若沒有那個決心，別人拉也拉不動你”。“你們立即改了，從真心改起！你們要曉得將來是容不得吃人的人活在世上的”，多么鏗鏘有力的話語，卻不能敲醒國人愚昧的心！可憐之人必有可恨之處，可也唯有“哀其不幸，怒其不爭”了。

　　魯迅先生的文章就像是利刃，我們必須慢慢的去磨讀，我并沒有讀完所有，但先生的一些思想卻潛移默化轉移到了我的腦海中。如果讓我用一句話來形容魯迅，那么我想林則徐曾說的一句話“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”最為合適不過了。