最好的禮物作文

時(shí)間：2022-10-02 10:33:09 禮物我要投稿

精選最好的禮物作文八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的最好的禮物作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選最好的禮物作文八篇

最好的禮物作文篇1

　　陪著孩子學(xué)了八九節(jié)課的鋼琴游戲課，深刻的感受是：給孩子最好的禮物就是教育。

　　孩子才四歲，剛開(kāi)始報(bào)班時(shí)了，家里意見(jiàn)很是不一致，覺(jué)得孩子太小，去學(xué)這個(gè)就是在浪費(fèi)錢(qián)，應(yīng)該讓他大一點(diǎn)去學(xué)毛筆字，去學(xué)乒乓球鍛煉眼睛，孩子現(xiàn)在上幼兒園都還偶爾尿褲子，周末不讓他好好玩，還讓他去學(xué)琴，不是難為孩子嘛。我的猶豫是我和先生都不是聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)，音樂(lè)素養(yǎng)實(shí)在可憐的很，如果他真的走這樣的道路家長(zhǎng)真的是一頭黑。

　　但是孩子要求了好幾次想去學(xué)唱歌，想要唱歌。先找了合唱團(tuán)，結(jié)果合唱團(tuán)要收小學(xué)一年級(jí)以上的孩子，我的孩子還太小了。轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)孩子現(xiàn)在不過(guò)是愛(ài)好，我根本不用考慮那么多，那么功利，只要他喜歡，那便足矣。

　　于是，便參加了這個(gè)鋼琴游戲課，一對(duì)多，一個(gè)班有六個(gè)孩子，每周上課需要有家長(zhǎng)陪同。寓彈琴，樂(lè)理知識(shí)于游戲中。我這個(gè)音樂(lè)白癡也學(xué)得非常努力。

　　意外的是孩子的進(jìn)步，鋼琴課開(kāi)始之前會(huì)唱一首歌曲《瑪麗有只小羊羔》，等到幼兒園要每個(gè)小朋友表演的時(shí)候，我的孩子就唱了這首歌。下學(xué)的時(shí)候，老師夸獎(jiǎng)了孩子，說(shuō)之前孩子一直是靦腆害羞的，每次到他表演節(jié)目，他不是做鬼臉，就是捂著臉說(shuō)不想表演，這次居然破天荒頭一次大大方方，聲音洪亮的唱了一首歌，贏得了小朋友的熱烈掌聲。我聽(tīng)了老師的評(píng)價(jià)特別開(kāi)心，來(lái)自心底的開(kāi)心，真的比自己取得進(jìn)步受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)還開(kāi)心。

　　這兩次課學(xué)的難度有點(diǎn)提高，老師彈，孩子來(lái)聽(tīng)音符。大概我是真的沒(méi)有音樂(lè)天份，或者聽(tīng)力的關(guān)鍵期已經(jīng)一去不復(fù)返。我聽(tīng)鋼琴老師彈的每個(gè)音符居然都一樣，而我的孩子居然能準(zhǔn)確的聽(tīng)出老師談的每個(gè)音符，不過(guò)他們現(xiàn)在只學(xué)了哆來(lái)咪三個(gè)音符，如果老師是按順序談，我能聽(tīng)出，變換順序我就投降了。可是孩子卻完全的秒殺了我。

　　大概這就是教育學(xué)或心理學(xué)上說(shuō)的聽(tīng)力關(guān)鍵期，或是早期經(jīng)驗(yàn)早期智力開(kāi)發(fā)吧。

　　教育就是陪伴和成長(zhǎng)，孩子是自己最好的作品。父母有自己的生活工作世界是必須的，重要的。到千萬(wàn)要記住，給孩子最好的禮物是教育。

最好的禮物作文篇2

　　今天老師給我們講了一個(gè)故事---最好的禮物。原來(lái)，我們的身體、我們的眼睛、耳朵等等都是媽媽送給我最好的禮物，眼睛令我看到美麗世界，耳朵讓我聆聽(tīng)愛(ài)的聲音…..覺(jué)得很感動(dòng)，講給媽媽聽(tīng)，媽媽也覺(jué)得故事的內(nèi)容很有意義耐人尋味。

　　我依偎在媽媽?xiě)牙锘匚吨@個(gè)故事，并悄悄對(duì)媽媽說(shuō)：“我很愛(ài)你”！

最好的禮物作文篇3

　　當(dāng)流星劃過(guò)天際，當(dāng)眼淚滑落臉龐，當(dāng)你收獲成功的喜悅，你心里想到的，會(huì)是誰(shuí)？是朋友，老師，亦或是家人？我想，是家人，家人的愛(ài)，就是上天賜予我們最樸實(shí)無(wú)華，最美好的禮物。

　　“石頭，剪刀，布！”“啊哈，你輸了，快去給我買(mǎi)可樂(lè)！”我開(kāi)心地對(duì)哥哥說(shuō)。“好啦，知道了，你站在原地別動(dòng)，我怕回來(lái)找不著你。”哥哥一臉不情愿地說(shuō)。“知道了，又不是小孩子了。”我看著走遠(yuǎn)的哥哥小聲嘟囔著。

　　蟬鳴陣陣，正午的太陽(yáng)火辣辣的，連本應(yīng)該生機(jī)勃勃的綠樹(shù)，也無(wú)精打采。我躲進(jìn)一家店里避太陽(yáng)。眼簾中出現(xiàn)一對(duì)兄妹，男孩十一二歲，女孩卻是五六歲的樣子，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)，男孩卻沒(méi)有一絲不耐煩，牽著小女孩的`手像是寶物一樣，怕她摔著。小女孩搖搖哥哥的手，說(shuō)：“哥哥，我想吃冰淇淋。”男孩蹲下來(lái)，用袖子輕輕擦去小女孩額頭密密麻麻的細(xì)汗，溫柔地說(shuō)：“好，過(guò)了這個(gè)路口就給你買(mǎi)。”

　　我目送著他們離開(kāi)我的視線(xiàn)，心里想著，要不是哥哥剪刀石頭布輸了，才不會(huì)去給我買(mǎi)可樂(lè)。

　　一只拿著百事可樂(lè)的手伸到我眼前晃了晃，“想什么呢？”面目猙獰的哥哥滿(mǎn)頭大汗，臉紅紅的。我忍著笑，沒(méi)好氣地接過(guò)可樂(lè)，埋怨道：“怎么去了那么久？可樂(lè)怎么不是冰的？”“你只喝百事的，跑了好幾家店都沒(méi)有冰的了。”哥哥拂去了頭上豆大的汗珠，大聲說(shuō)。

　　我“切”的一聲，徑直走過(guò)馬路。突然，哥哥的手拉住了我，“小心，有車(chē)！”一輛開(kāi)得飛快的小車(chē)從我眼前閃了過(guò)去，它帶起的風(fēng)把我的頭發(fā)吹上他離開(kāi)的方向。好險(xiǎn)，如果不是哥哥，此時(shí)我的腳已經(jīng)被車(chē)輪碾過(guò)了。記憶中這種場(chǎng)景并不少有，哥哥總在過(guò)馬路時(shí)拉著我的手，而我，知道有哥哥在，所以不害怕。

　　我的哥哥不會(huì)像別人的哥哥一樣寵著我，他會(huì)和我吵架，會(huì)潑我冷水。正因?yàn)樗私馕遥艜?huì)潑我冷水，讓我清醒。他會(huì)跑好幾家店，只為買(mǎi)我愛(ài)喝的百事可樂(lè)；會(huì)在和同學(xué)逛街時(shí)，買(mǎi)一條手鏈回來(lái)和我原有的配對(duì)；會(huì)在我一臉難過(guò)回到家時(shí)，一臉緊張的問(wèn)我是不是被欺負(fù)了；會(huì)在過(guò)馬路時(shí)緊緊牽著我的手……

　　我知道，我的左手邊一直是哥哥的右手，哥哥一直伴我左右，以他的方式愛(ài)著我。他給我的愛(ài)，也許就是上天給我最好的禮物！

最好的禮物作文篇4

　　六年時(shí)光己匆匆流去，現(xiàn)在的你，還好嗎？

　　記得那是四年級(jí)的時(shí)候，我們不知怎的就成為了好朋友，每天一起放學(xué)，一起去圖書(shū)館，一起做手工……我們成了大家公認(rèn)的“好閨蜜”。六年級(jí)時(shí)，我想挑戰(zhàn)自己，報(bào)名參加了900米長(zhǎng)跑。為了提升自己的耐力，我決定每天在操場(chǎng)跑步，你選擇了陪著我。

　　以后的每天早晨，操場(chǎng)上總會(huì)有我跑步的身影，你就坐在旁邊，靜靜的看著我。我每次經(jīng)過(guò)你時(shí)，你總會(huì)看看表，大聲地告訴我：“姝子，第X圈用了XX秒，加速！”。在我快堅(jiān)持不下去的時(shí)候，你總會(huì)跟我說(shuō)：“加油呀！還有一圈！”仿佛在跑步的不止我一個(gè)，還有你。

　　時(shí)間一天一天的過(guò)去了，終于迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)。等到了檢錄處，我發(fā)現(xiàn)其他的參賽同學(xué)全部是田徑隊(duì)的成員。我見(jiàn)到了自己的對(duì)手后，很沒(méi)有信心，都有點(diǎn)想打退堂鼓了。你看出了我的不安，過(guò)來(lái)抱了抱我，輕聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，你都練那么多天了，跑下來(lái)就好，我和刷刷給你加油！”那一剎，我感覺(jué)很是溫暖。我想：這大概就是朋友間的愛(ài)吧，自己的一個(gè)小心思她都能理解，彼此付出，不計(jì)回報(bào)。

　　當(dāng)我站在跑道上時(shí)，看到了對(duì)我揮手微笑的你，你的笑，就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，我信心倍增。隨著裁判的口令，參賽選手都跑了出去。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，到了沖刺的時(shí)候。我看見(jiàn)你站在終點(diǎn)，賣(mài)力的揮著手，大喊著給我加油，我拼盡全力，向前沖去。沖過(guò)終點(diǎn)后，我已經(jīng)累的兩腿發(fā)軟；你扶著我，滿(mǎn)臉通紅，眼睛里有掩飾不住的興奮。你開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“看，我就說(shuō)你很棒吧，跑下來(lái)了吧，是不是很有成就感！”最后，我取得了第五名的成績(jī)。雖然名次很是一般，但這是我，不，是我們共同努力得來(lái)的結(jié)果。正是因?yàn)橛辛伺笥呀o予的愛(ài)，我才能堅(jiān)持下來(lái)，不言放棄。

　　我覺(jué)得，朋友之間的愛(ài)很簡(jiǎn)單，它不會(huì)驚天動(dòng)地。或許只是每天早上那個(gè)坐在椅子上，給我卡時(shí)間的一個(gè)小小的舉動(dòng)。但現(xiàn)在只要想起，我便會(huì)覺(jué)得很溫暖。正是因?yàn)橛辛伺笥训呐惆椋С忠约安挥?jì)回報(bào)的愛(ài)，我才能成功。

最好的禮物作文篇5

　　第一次垂頭走出校門(mén)，第一次手拿“滿(mǎn)江紅”試卷，第一次被失敗填充自己。他失敗了，敗得像一朵夭折的玫瑰……只剩卷縮枯委的枝葉，只剩化作春泥的落紅，光，已被奪去，也已失去。

　　第一次信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)這中學(xué)時(shí)，他就立下“血誓”——我要在這學(xué)校的戰(zhàn)場(chǎng)上，殺出個(gè)天地來(lái)！他寫(xiě)、他讀、他背！似乎命運(yùn)女神——雅典娜堅(jiān)定不移的朝他微笑，成功，好似動(dòng)筆一寫(xiě)，就輕而易舉的到手而來(lái)，光輝的日子啊！而在這“風(fēng)調(diào)雨順”之時(shí)，失敗神不知鬼不覺(jué)地闖了進(jìn)來(lái)，驕傲充滿(mǎn)了大腦。他在這時(shí)終于被成功沖昏了頭腦，他已認(rèn)為自己所向無(wú)敵，立于不敗之地了！

　　可現(xiàn)實(shí)，折服的現(xiàn)實(shí)使他茫然了，成績(jī)，從未有過(guò)的成績(jī)……69分，他拿到了。座位，從未正視的座位——“特排”，他坐上了。當(dāng)他拿著試卷坐在“特排”時(shí)，目光呆滯。

　　失敗的日子中，他失去了信心，失去了關(guān)懷，失去了注視，可在“失去”中沉迷的他卻被長(zhǎng)期“扎營(yíng)于此”的差生點(diǎn)醒了！小明對(duì)委靡不振的他說(shuō)：“唉！別再不振了，在這兒光線(xiàn)不好，空氣清新，成績(jī)不好，信心不差！”

　　仿佛夜空中的流星將帶他走出彷徨，仿佛一縷“一瞬之光”瞬間綻放，自信開(kāi)始燃燒，立“血誓”時(shí)的斗志在燃燒，他清楚，他像從前那樣光輝的生活，靠的是筆！靠的是自信！靠的是動(dòng)力！

　　于是，他開(kāi)始與差生們“同生共死”，課堂上毫不在乎，嬉皮笑面的他們，卻暗地在宿舍中打著手電筒獨(dú)個(gè)兒練習(xí)比課本難上2、3倍的東西，他知道，他要一鳴驚人！

　　又是一次考試，摩拳擦掌的他們向考題發(fā)出的進(jìn)攻，難倒了無(wú)數(shù)人的題目被他們迎刃而解，他突然想落淚，那數(shù)不清的努力終于有了回響。

　　成績(jī)發(fā)布日，他們手拿“9”字頭試卷在班上大吼：“這里光線(xiàn)不好，空氣新鮮，成績(jī)不好，信心不差！”

　　當(dāng)晚，他沒(méi)搞任何慶祝，只在日記本上寫(xiě)上：最好的禮物——這里的光線(xiàn)不好，空氣清新，成績(jī)不好，信心不差！

　　寫(xiě)完后，他落淚了……

最好的禮物作文篇6

　　逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候人們總喜歡互送禮物，以表祝福。不但節(jié)日里要送，到了生日的時(shí)候禮物更是不能少。雖然收到禮物是很高興的事，但若要贈(zèng)送禮物給他人我就常常傷腦筋。

　　因?yàn)槲颐看味紩?huì)直言想要的東西，但卻不知道別人想要什么樣的禮物，尤其是爸爸媽媽的。每次問(wèn)他們，得到的回答都是：“你好好學(xué)習(xí)就是給我們最大的禮物了。”——無(wú)論什么事都能和我的學(xué)習(xí)扯上關(guān)系。

　　話(huà)雖這么說(shuō)，我還是揣著少得可憐的零花錢(qián)走進(jìn)了禮品店，畢竟就快到媽媽的生日了。但是一想到往年送禮物給媽媽?zhuān)家颉安幌矚g”或者“亂花錢(qián)”被說(shuō)這件事，就覺(jué)得郁悶。一無(wú)所獲地回到家，看到姐姐正在收拾房間的抽屜，那抽屜里的東西我再熟悉不過(guò)了，都是學(xué)生時(shí)代姐姐收到的各種小禮物，雖然都是不值錢(qián)的手鏈飾品、存錢(qián)罐、紙星星，姐姐一樣都沒(méi)舍得扔，從來(lái)不讓我亂玩，我也從沒(méi)有見(jiàn)她用過(guò)這些東西。禁不住問(wèn)她既然沒(méi)用為什么還留著呢，“因?yàn)槎际俏业臒o(wú)價(jià)之寶啊哈哈”姐姐大笑著，“其實(shí)我倒是不怎么需要這些飾品啦，但是這都是同學(xué)們情誼的見(jiàn)證哦”。

　　姐姐說(shuō)這話(huà)時(shí)眼中閃著光彩，我覺(jué)得很溫馨，原來(lái)即使不需要甚至不是最想要的，禮物背后的情誼也還是讓人珍惜。當(dāng)年的朋友肯定也是拿著少得可憐的零花錢(qián)，猜著自己好友的心思費(fèi)力地去買(mǎi)，然后隨著祝福一起送上禮物，有什么比這情誼更讓人難忘的呢。

　　想到這兒，我再次邁出了家門(mén)，“投身”于一間又一間的禮品店。爸媽雖然嘴上不說(shuō)，但是我的心意他們一定還是明白的，畢竟我前年學(xué)著做的奇丑陶泥儲(chǔ)物罐現(xiàn)在還擺在爸爸媽媽床頭呢。

最好的禮物作文篇7

　　即將進(jìn)行20xx年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試，請(qǐng)各位考生做好準(zhǔn)備認(rèn)真答題！信步走向考場(chǎng)，揚(yáng)起不再沉重的腳，邁著不再猶豫的步伐。那一刻，為成就自己，我不再回頭。想著三年來(lái)留下的腳印，回憶那

　　鬧鐘響了，夢(mèng)醒了

　　我迅速奪過(guò)鬧鐘，關(guān)上它，怕吵醒他人，破壞寧寂的清晨。卻翻過(guò)身來(lái)又倒下去睡，漸漸地我回想起自己的承諾，猛然驚醒。想起那信誓旦旦、一字一句的誓言，我緩緩伏起身子，卻感覺(jué)身體猶如被千萬(wàn)根繩子束縛住，伸出半邊腿仿佛伸進(jìn)冰寒之巔。不過(guò)，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)聽(tīng)到一句話(huà)：鬧鐘響了，你會(huì)有兩種選擇，其一是蓋上被子，不管世事，做你未做完的夢(mèng)。或是像勇士般站起來(lái)完成你現(xiàn)實(shí)中苦苦追尋，難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。心中默數(shù)三，二，一，便憋著一口氣，一倏忽地爬了起來(lái)。

　　不知不覺(jué)已堅(jiān)持了三個(gè)星期。每日睜開(kāi)沉重的眼皮迎接清晨，停止偉大的幻想送走深夜。日復(fù)一日，周而復(fù)始。學(xué)習(xí)、鍛煉、提升、鞏固，生理上以及心理上多方位的無(wú)形壓力，也都無(wú)時(shí)無(wú)刻地搏擊著我，使我一次次跌倒，又不得不一次次地爬起。我知道，初三是拼搏的歲月，是奮斗的青春，我不想辜負(fù)自己，即使備受摧殘，也要像軍人一樣戍守著心靈的邊疆。

　　四下里無(wú)聲，萬(wàn)物沉寂，時(shí)間似乎靜止，唯一留下的僅飄渺虛無(wú)的夜空，夜空無(wú)窮變化，像是在告訴著人們些什么，黑夜中我摸索著打開(kāi)臺(tái)燈，接收著它的信息。特殊情況下要比正常生活更刻苦，我無(wú)時(shí)不提醒著自己，翻著一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，瀏覽一行行的字。時(shí)間滴滴答，眼睛似乎要拉上窗簾之時(shí)，我卻猛地睜大雙眼，用手突然襲擊著雙頰，用冷水沃面，模仿古人的行舉，只為心中的綠洲。

　　居家學(xué)習(xí)，一分一秒都異常寶貴。壓榨時(shí)間，力求讓時(shí)間之雨均灑在所有書(shū)籍上。電腦的光照亮了書(shū)本，我的目光凝望著電腦，臺(tái)燈的光普照著我，構(gòu)成永恒的畫(huà)面。精力充沛的大腦拖著疲憊的身軀在知識(shí)的海洋中奮力遨游。小小的房間沉載著大大的斗志。

　　倘若浪費(fèi)了一分鐘，也會(huì)惱悔惋惜；倘若網(wǎng)卡耽擱了課程，便抽打著大腿，繞到路由器旁，沮喪著，懇求著，卻另手拿著筆記本，渴望著得到新的理解與體會(huì)。每當(dāng)完成任務(wù)，我不敢絲毫放松，隨手拿出課本，也是一讀就忘了時(shí)間。時(shí)間如白駒過(guò)隙，少年總望塵莫及。畢竟有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)等待著探索與鞏固。我一次次深刻的體會(huì)著學(xué)無(wú)止境的深意，又一回回?fù)?dān)心害怕著，會(huì)被人拒之于千里之外。

　　初三生活是苦澀的，充實(shí)的，更是燦爛的。居家不居心，學(xué)習(xí)不懈怠是對(duì)我們的考驗(yàn)，更是一次蛻變。努力吧！即使寥寥無(wú)跡，就算受盡孤獨(dú)，哪怕苦澀難尋，那又怎樣？別因一時(shí)的成敗而永別了心中的草原。乾坤未定，你我皆是黑馬！

最好的禮物作文篇8

　　這一年的圣誕節(jié)，保羅的哥哥送給他一輛新車(chē)作為圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)的前一天，保羅從他辦公室出來(lái)時(shí)，看到街上一名男孩在他閃亮的新車(chē)旁走來(lái)走去，觸摸它，滿(mǎn)臉羨慕的神情。

　　保羅饒有興趣地看著這個(gè)小男孩，從他的衣著來(lái)看，他的家庭顯然不屬于自己這個(gè)階層，就在這時(shí)，小男孩抬起頭，問(wèn)道：“先生，這是你的車(chē)嗎？”保羅說(shuō)：“是啊，它是我哥哥給我的圣誕節(jié)禮物。”小男孩睜大了眼睛：“你是說(shuō)，這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢(qián)？”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，小男孩說(shuō)：“哇！我希望……”保羅認(rèn)為他知道小男孩希望的是有一個(gè)這樣的哥哥，但小男孩說(shuō)出的卻是：“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥。”保羅深受感動(dòng)地看著這個(gè)男孩，然后他問(wèn)：“要不要坐我的新車(chē)去兜風(fēng)？”小男孩驚喜萬(wàn)分地答應(yīng)了。

　　逛了一會(huì)兒之后，小男孩轉(zhuǎn)身向保羅說(shuō)：“先生，能不能麻煩你把車(chē)開(kāi)到我家前面？”保羅微微一笑，他理解小男孩的想法：坐一輛大而漂亮的車(chē)子回家，在小朋友的面前是很神氣的事，但他又想錯(cuò)了。“麻煩你停在臺(tái)階那里，等我一下好嗎？”小男孩跳下車(chē)，三步并作兩步跑上臺(tái)階，進(jìn)入屋內(nèi)，不一會(huì)兒他出來(lái)了，并帶著一個(gè)顯然是他弟弟的小孩，因患小兒麻痹癥而跛著一只腳。他把弟弟安置在下邊的臺(tái)階上，緊靠著坐下，然后指著保羅的車(chē)子說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？就像我在樓上跟你講的一樣，很漂亮對(duì)不對(duì)？這是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物，他不用花一角錢(qián)！將來(lái)有一天我也要送你一部和這一樣的車(chē)子，這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗里那些好看的圣誕節(jié)禮物了。”保羅的眼睛濕潤(rùn)了，他走下車(chē)子，將小弟弟抱到車(chē)子前排座位上，他的哥哥眼睛里閃著喜悅的光芒，也爬了上來(lái)，于是三人開(kāi)始了一次令人難忘的假日之旅。

　　在這個(gè)圣誕節(jié)，保羅明白了一個(gè)道理：給予比接受更令人快樂(lè)。而且，我們對(duì)愛(ài)的理解也更加深了一步，愛(ài)是給予而不是索取。（

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