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教師節(jié)的禮物初一作文（精選35篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的禮物初一作文，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)的禮物初一作文 1
我邊走邊想，忽然嗅到了一股濃郁的清香味，我巡味望去原來在蓮河的西山上有一些野菊花，我靈機一動，對了就送老師野菊花吧，野菊花那堅韌不拔的性格不就像我們的劉老師嗎?我立即奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我們班共有七名同學，干脆我就摘七朵吧，讓他代表我們班的七名同學對老師的情意。想到這我精心挑選了七朵菊花高興的向學校走去。
我來到學校發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌前開著窗戶，我順著窗戶向里望去，透過窗戶發(fā)現(xiàn)老師正在那全神貫注地批改作業(yè)。看著老師那慈祥的面龐，聚精會神的背景，不禁勾起了我對老師的回憶：
敬愛的老師啊!在我學習不好的時候是您天天來給我補課，您不管刮風還是下雨從沒有間斷過，在您的.鼓勵下我的成績有了很大的起色，但您又向更高的層次發(fā)起了“進攻”，給我補起了數(shù)學奧賽，還鼓勵我要努力寫作文，向我講述寫作文的要點，使我愛上了寫作文。我的作文《媽媽，我想對您說》還在北京第十屆海藍藍杯作文大賽中獲得了銀獎，我深知這與您的的努力是分不開的。
今天是您的節(jié)日就讓這幾朵野菊花來表達我對您的感激吧，老師在節(jié)日之際我沒有什么可說的，唯愿幾朵野菊花能拭去您的疲憊，給您帶來好的心情。
教師節(jié)的禮物初一作文 2
雨，靜靜地下著，明天就是教師節(jié)了，我應該送什么呢?對了!老師喜歡花，就送小山菊給老師吧!
星期三，我早早的起來了，一看表，才5時多一點，我背好書包，并沒有直接去學校，而是去了對面的小山上。當我蹦蹦跳跳的去的時候，不由得被山上的小山菊驚呆了：只見山上的小山菊一片片、一簇簇、金燦燦、藍晶晶，微風吹來，小山菊搖晃著她那纖細的腰，好像在說：“快來采我吧!不過要小心呀!我的生命力可是很強的!”我拿出小鏟子，小心翼翼地把小山菊挖了出來，黃的挖了9枝，藍的挖了10枝，因為今天是9月10日嘛!
我看了一下表，6點了，我快步朝學校走去，四處望了望，嘿!辦公室的門還開著呢!我背著書包手捧著還帶有露珠的小山菊進了辦公室。我環(huán)繞四周，還沒有老師，我來到老師的辦公桌前，我看到辦公桌的正下面，放著一本語文書，上面還有一幅老花鏡，顯然是老師為了讓“花兒”長得更加茁壯而熬了夜。課本的右上方放著一個地球儀……“真是一位好老師呀!”我不由自主地贊嘆著，想著想著，我的臉上蕩漾著幸福的.笑，兩顆晶瑩的淚珠順著臉滑道嘴里，甜甜的……
我把那幾只小山菊插在老師的筆筒里，已經(jīng)6點半了，我走進教室里，拿起課本，讀了起來，心中卻是甜絲絲的。
教師節(jié)的禮物初一作文 3
同學們有的送賀卡，有的送發(fā)卡，還有的送給老師一些CD……小華卻說：“我要送給老師一個讓你們意想不到的禮物……。”
放學后，小華騎著自行車直奔郊外的田野，在他眼前呈現(xiàn)的是一些美麗的野菊花，小華想：不如送給老師一些美麗的野菊花把!因為老師是園丁，我們是花朵嗎!”小華摘了幾朵鮮艷的菊花，把它們捆扎成兩束后便回家了!
下午，小華來到學校，徑直向老師的辦公室走去，也許正是天賜良機啊!老師竟然沒有在辦公室里，小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進老師的筆筒里。小華想：老師帶著花鏡批改著我們的作業(yè)，聞著留有余香的菊花，該是多么的愜意啊!小華看了看鐘表，時間不早了，立刻跑回教室里等待著老師來上課，不一會老師帶著那束留有余香的一起來了。問到：“這是誰送我的也菊花啊?”臺下鴉雀無聲。“不說沒有關系，我認為這束花是我教師節(jié)收到的最好的禮物，因為其他人的禮物都是用金錢換來的，不值得收藏，惟有這花是用自己的.勞動采來的，最有收藏價值，同學們難道不是嗎?”霎時間，同學們恍然大悟。
是啊!老師的那種燃燒自己的精神，值得我佩服，更值得大家佩服!我長大也要當一名辛勤的園丁，把自己的知識傳授給祖國的花朵們!
教師節(jié)的禮物初一作文 4
今天是10月9日教師節(jié)。一個秋天的早晨，秋陽剛剛升起，她的光輝籠罩著大地。穿上美麗潔白的校服，被上沉甸甸褐色的書包，頭上扎著小辮。小紅興高采烈地回學校，小紅想今天是教師節(jié)送些什么給老師好呢?就在這時候，突然，一陣陣的花香撲鼻而來，小紅就想到了一個好主意，于是，小紅來到路邊把花摘了下來，有：藍的、黃的各色各樣什么顏色都有，真是應有盡有。
小紅就高高興興地上學了。小紅本來是想直接送給老師，但是又想給老師一個驚喜。小紅回到學校就躡手躡腳地來到老師的辦公室的窗前。輕輕地推開虛掩的`窗，一縷明媚的陽光照在陳老師的辦公桌上。把鮮花插在老師的辦公室的筆筒里，這一朵朵野菊花仿佛是一張張可愛的孩子的臉，想像著老師看到后驚喜和開心的情景，滿懷的高興禁不住流露在她的臉上，她燦爛地笑了。小紅看見辦公桌是擺著一個小日歷、一副老花鏡、一本語文書、一疊一尺高的作業(yè)本一瓶墨水、一個地球儀和一個插上了鮮花的筆筒。小紅聯(lián)想到了可能是老師為我們批改作業(yè)到深夜逗還沒睡其他的老師的房間都關上了燈，只有老師你的放間里發(fā)出微弱的燈光。小紅望著插好的野菊花，舒心地笑了，心想;呆會兒陳老師見了，一定會很高興的!陳老師，您為了我們，辛苦了。祝您教師節(jié)快樂!突然，她想陳老師可能快來了，就匆匆離開了辦公室。
果然不久，陳老師走進了辦公室，一進門，一股清香撲鼻而來，她定睛一看，原來，桌子上的筆筒里插著一束燦爛的野菊花，陽光下，好像一束燃燒的火焰。陳老師這才猛然想起今天已是9月10日了。她捧起野菊花，路出了欣慰的笑容，笑得那么甜，那么幸福。
辦公桌上的日歷醒目地寫著：9月10日——中國教師節(jié)。哦，原來今天是教師的節(jié)日，這是一份特別的禮物!
教師節(jié)的禮物初一作文 5
今天，正好是教師節(jié)。小王望著家中花園里的一叢叢盛開的菊花，覺得那就是老師和藹的笑臉。她眼前似乎又浮現(xiàn)出了去年李老師為自己補課的一幕。
那時正是隆冬時節(jié)。狂風不停地呼嘯著，仿佛是一只大怪獸要吞沒一切。暴風雪用干枯的、毛茸茸的'翅膀打著護窗板。身體一向很虛弱的小王恰好又在這時患上了重感冒，無法上學了。可已經(jīng)是期末了，學習落下了怎么行？于是小王緊緊地盯著窗戶，希望有人來為自己補課。8點，9點，10點……12點過去了，但仍然沒有人來為自己補課。小王失望地搖了搖頭。突然，一陣急促的敲門聲將小王拉回現(xiàn)實，她趕緊下床披上件大衣，為來者開門。啊，是李老師！小王的眼睛一下子濕潤了：李老師的家離這里可足足有三公里遠呀！這么冷的天氣，的士、公交車一定很少，李老師怎么過來的呢？小王向窗外望了望，只看見一輛破破爛爛的、已經(jīng)覆蓋滿雪了的自行車，啊，李老師是騎著她那已經(jīng)用了十幾年的自行車來的！小王不禁淚流滿面。
李老師見小王帶病為她開門，并淚流不止，趕緊扶她上床，說：“小王呀，你生病了，現(xiàn)在天氣又很冷，還是躺在床上比較暖活。”幾句簡單的話語，竟說得小王哭出聲來，李老師趕緊幫小王擦掉眼淚，又安慰了幾句，便開始為小王講課。
小王望著李老師那凍得發(fā)青的嘴唇一張一和地為她講課，一股暖流涌上心頭：多好的老師呀！為了學生的學業(yè)，即使自己再累，也要幫學生把學習搞上來。所以，這節(jié)“課”小王學得特別認真，功課一點也沒落下。在病愈時，恰好趕上期末考，小王還得了個全班第二名呢！這都要歸功于王老師。
想到這，小王急忙拿出剪刀，把花園里的菊花剪下來，在梗上扎一個漂亮的蝴蝶結，背上書包，飛快地向學校奔去――奔去老師的辦公室，為老師送上最美的、最鮮艷的一束玫瑰花！
教師節(jié)的禮物初一作文 6
今天是九月十日，就是中國教師節(jié)，宇寧拿著自己準備好的心意----一束野菊花，準備在劉老師回到辦公室以前，把這束野菊花插進老師的筆筒里。
宇寧是中途從其它學校轉到劉老師班上來的，剛來班上的時候，成績很差，每次考試成績不是班上倒數(shù)第一，就是倒數(shù)第二，她很有自悲感，平常很少與班上的同學接觸，上學和放學都是一個人獨來獨往，顯得與同學格格不入。班主任劉老師對宇寧很關注，他發(fā)現(xiàn)宇寧最大的毛病是上課精力不集中，下課后也不溫習學過的知識，才導致她對所學的.知識沒掌握，劉老師決定幫助宇寧，制定了對癥下藥的一系列方案，上課的時候特別關注宇寧，劉老師發(fā)現(xiàn)宇寧走神了，就走到宇寧的課桌面前，用眼神暗示她或輕輕地敲一下她的課桌，并經(jīng)常抽宇寧起來回答問題。
下課后主動問宇寧對今天上課的東西聽懂了沒有，并安排班上成績好的同學協(xié)助宇寧完成作業(yè)，在劉老師的特別關心下，宇寧的成績明顯地上來了，每次考試成績就不再是倒數(shù)一二名了，與同學也打成了一片。她從心里非常感激劉老師，今天是教師節(jié)，宇寧特地從山上摘了幾朵野菊花，準備作為教師節(jié)的禮物送給劉老師，她走劉老師的辦公室一看劉老師沒在，他書桌上的資料擺放得很整齊，筆筒里插了幾支鋼筆、幾支毛筆和一把直尺，筆筒的旁邊擺著一個中號的地球儀，正中間放著語文教案書和一副老花眼鏡，還有些資料，左上角放著一本日歷，上面清晰地寫著九月十日，“十”這個數(shù)字寫得大大的，下面還寫了一行小字“中國教師節(jié)”，劉老師昨晚肯定又熬夜幫同學們查閱資料，即使是節(jié)日劉老師也從來沒有休息過。
想到這里，宇寧的眼框濕潤了，劉老師呀！你為了我們不知付出了多少心血！她想，只有努力學習，刻苦鉆研，以最好的成績來報答劉老師，她又會心地笑了。
教師節(jié)的禮物初一作文 7
在教師節(jié)里，學生們都會給老師送上各種各樣的禮物，以表達感激之情。如巧克力、鮮花、杯子等等，而在這第三十個教師節(jié)里，我卻不經(jīng)意間送給了三位我最喜歡的老師三份特別的教師節(jié)禮物。
第一份教師節(jié)禮物送給了語文吳老師，清早我來到教室，一股熱氣直往衣服里鉆，熱得人心煩意亂。我人雖坐在座位之上，但卻還是心不在焉，仍然睡眼朦朧。到交作業(yè)時間了，我拉開了書包，在書包里一陣亂摸，除了幾本書以外沒摸到我迫切需要的東西———語文練習冊，我把頭都快伸進書包里了，可一陣瞎找后仍然沒有結果。糟糕，忘帶了！我大驚失色，整個人立刻從睡眠狀態(tài)恢復了過來。到了這時我才想起來，我給了練習冊與草稿紙一樣的.待遇———放家里了，我急忙向上級語文科代表匯報，并在大課間將這一份禮物遺忘在家的情況告訴了老師，看見吳老師那滿意的微笑，我心里真是后悔啊，老師的節(jié)日我丟丑了。
第二份禮物我以快遞送給了數(shù)學吳老師，上完了三節(jié)課，人困馬乏，數(shù)學科代表用了九牛二虎之力將批改后的數(shù)學練習冊抱回了教室，準備下發(fā)時我大步流星地走上講臺，本打算找到我的練習冊就溜之大吉的，結果看見課代表在那孤軍奮戰(zhàn)發(fā)本子，我心軟了，就決定幫她一起發(fā)，并準備順便拿我的練習冊。上課鈴響了，四十多本練習冊也發(fā)完了，但就是沒有見到我的練習冊的影子，我立刻慌了神。下課后，我慌忙地四處尋找，尋找無果后，認定其為失蹤。這下我可被驚出一身冷汗，因為在練習冊上，我還多做了不少作業(yè)，如果失蹤，那我做的這些作業(yè)，不全成為無用功了嗎？而且，我還無法上交今天的作業(yè)，有可能還會被老師批評，哦，天哪！昨天才開完家長會，我可不希望被老師點名批評。無奈之下，我只好請爸爸撥通電話說清原委，答應將遺失的禮物一定送貨上門。
教師節(jié)的禮物初一作文 8
教師節(jié)快到了，小剛想送老師一份節(jié)日禮物。送什么好呢？賀卡、鮮花？還是……小剛一直都想不出來。
一個星期日，媽媽大掃除，把一些廢舊的易拉罐，汽水瓶都裝進垃圾袋，準備扔掉。小剛見了，想：把這些廢舊的瓶子做成漂亮的工藝品，再送給老師們，不是很好嗎？于是他說：“媽媽，把這些廢舊的瓶子留下來吧！教師節(jié)快到了，我要把它們做成一些工藝品，送給老師。” “對呀！我怎么就沒想到呢？”媽媽驚訝地說。于是，媽媽把那些廢易拉罐留下來了。小剛見媽媽同意了，高興極了，于是就打了個電話給他地好朋友，小名和芳芳，讓他們一起來給老師做節(jié)日禮物。
不久，小名和芳芳就到了他家。他們拿起各種各樣的礦泉水瓶，把他們洗干凈，開始做了起來。他們分工合作，芳芳畫圖紙，小明做模型，小剛做裝飾，配合地很融洽。芳芳心靈手巧，動作又快，很快就畫好了許多圖紙，于是，她就開始幫小明做模型。小明準備做小酒杯，芳芳準備做花籃。芳芳把一個飲料瓶地“頭”剪掉，再把中間地部分剪成一條一條的條條，最后再把條條盤起來，粘在飲料瓶的下半部分的邊緣，這樣，一個小花籃就作成了。做成的'小花籃還沒有色彩，于是，小剛把彩紙剪成各式各樣的圖案，貼在“小花籃”上，這樣，一個漂亮的小花籃就做成了。忽然，小明嚷了起來：“完了！完了！我本想把這個瓶子的邊緣剪一個圓形，結果手一抖，就剪歪了，這可怎么辦呀！”芳芳望望小明，說：“你可以把它剪成三角形呀！”有芳芳這么一提醒，小明又立刻想出了一個好點子，他按照他新點子來做，很快做出了一個漂亮的小高腳杯，這個小高腳杯的“腳”邊上，還有一圈小酒杯哩！不一會兒，芳芳和小明又做好了一個小手提袋，小剛把它裝飾起來，就變的更可愛了。
小剛、小明和芳芳看著自己做的手工藝品，別提多高興了。他們想：老師收到了自己親手制作的節(jié)日禮物，一定會很高興的！
教師節(jié)的禮物初一作文 9
清晨，天空還有一些魚肚白，小女孩很早就起床了。
小女孩走到路旁的花壇邊，請求花匠讓她摘幾朵花，花匠同意了。不一會兒，小女孩手里那各式各樣的香花就一大把了，有康乃馨、郁金香、勿忘我、滿天星……她不是急著去上學，而是到了教工宿舍。這時，一陣微風拂過，王老師的窗戶開了，只見一本日歷上寫著九月十日“中國教師節(jié)”，多么特別的日子啊！小女孩邊想邊把那一份真情的禮物插進了王老師的筆筒里。桌子中間放著幾十張改完的試卷；筆筒中，放著各種學習用具，其中一支紅鋼筆的筆套還在書桌上，可知昨夜老師又加班改作業(yè)了。桌子的拐角上有個地球儀，上面的字體和線條已模糊不清，可以想象出王老師使用它憶很久了。就連那盞臺燈也累彎了腰。正在此時，上課鈴響了，小女孩只好依依不舍的離去。
新的一天開始了，但這一天，是與眾不同的一天，它將會給辛勤工作的人民教師帶來溫暖和撫慰。
今天是九月十日，天氣格外的晴朗，我正背著書包去上學。心想：今天是教師節(jié)，不知道送什么禮物給老師呢？筆記本，鋼筆，還是賀卡？不行，不行，這些都不能表達出我對李老師的愛戴和心意！正疑惑著，突然，我聞到了一股濃烈的菊花香。抬頭一看，啊！不遠的小丘上長滿了各色的野菊花，有白的、黃的、紅的，還有紫的呢！漂亮極了！
對，教師節(jié)的禮物就送菊花吧。經(jīng)過我的精心挑選，一共采了四十九朵野菊花，其中二十九朵黃色的.，和二十朵紫色的。 我來到李老師的窗前，輕輕的翻開窗戶，向里一瞧，嘿，好時機！老師不在。只見老師的眼鏡還放在桌上，旁邊的紅墨水瓶的蓋兒還翻開著。我想：李老師真辛苦。
我又把手里的菊花整修了一番，用紅布條扎成了兩束，小心翼翼地放進了地球儀旁邊的筆筒里。一陣微風吹來，辦公桌上的野菊花，散發(fā)出濃郁的芳香，彌漫了整個辦公室，整個校園…… 秋菊啊，請你代我向老師最誠摯的問候：老師，您辛苦了。祝您教師節(jié)快樂!
教師節(jié)的禮物初一作文 10
一年一度的教師節(jié)來臨了，作為六年級的我們這是最后一次為小學的老師過教師節(jié)了。我們一改以前那種只送賀卡、小禮物的方法，準備給老師過一個難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)的那天早晨，天剛蒙蒙亮我們就來到學校，開始布置教室，我們在教室的棚上掛上了漂亮的七彩花，墻壁上掛上了五顏六色的氣球，門上﹑黑板上﹑窗戶上還掛上了彩燈閃閃發(fā)光，美麗極了。黑板上用彩筆寫上了節(jié)日快樂，畫了兩個大紅燈籠。買了彩帶和彩星，我們還為老師準備了：可樂﹑各種水果﹑瓜子﹑糖等食品。
今天，蘭蘭一大早地就起了床，為什么呢?因為今天是9月10日教師節(jié)!她特意穿上最喜愛的粉紅色的衣服，扎上金黃色的蝴蝶結。
匆匆吃過早餐，蘭蘭拎起書包往身后一背，撒腿向城郊跑，想給老師采束鮮花兒。城郊的道路兩邊盡是數(shù)不清也叫不上名字的鮮花，色彩繽紛，千姿百態(tài)，賞心悅目!蘭蘭想采什么花才能表達對老師的感恩之情哪?對了，挑選十朵最美麗的，既象征著十分寶貴，十全十美，也象征著桃李滿天下。采呀采，選呀選，直到心滿意足才哼著《長大了我就成了你》，一溜煙兒跑回學校，她想趕在老師之前到學校。
蘭蘭一進學校，遠遠看見老師的辦公室窗戶已經(jīng)打開了，“真遺憾，我來得這么早可還是比老師晚”蘭蘭自言自語。蘭蘭向里一看，老師不在，八成去教室了，太好了。她躡手躡腳來到老師辦公桌前，只見桌子上擺著的`臺歷翻到了9月10日，多么神圣的日子啊!臺歷旁放著教科書和一本剛批改完的作業(yè)，作業(yè)本上擺放著一副花鏡，筆筒里還插著一只筆尖上帶著一滴紅墨水的沾水鋼筆呢。這紅墨水是老師的心血呀!她平日里起早摸黑，早出晚歸，累得她40幾歲眼睛也花了，兩鬢也添了幾根白發(fā)，老師真象蠟燭啊，燃燒自己，照亮我們。蘭蘭想到這兩眼濕潤了。
蘭蘭深情地把鮮花插入老師的筆筒，頓時，辦公室里飄滿了花香。蘭蘭臉上露出了幸福的微笑。
教師節(jié)的禮物初一作文 11
9月10日，是教師節(jié)，這個我們人人皆知。可是“教師節(jié)”要干什么? “送禮”!這是我從同學口中聽到最多的一句話!也是一個社會普遍的問題。“送禮”?這都是跟誰學的?答案只有一個，“大人”。在大人眼中，“送禮”是最好的道賀方式。但是這點也讓學生學來了，只要一點事情就送。例如：生日(這點我也有)，節(jié)日……
有一句話說的好：家長，是最好的老師!是啊!這句話雖好，但也有一個限制：不能什么都學，正如孔子說的“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！钡?道理相同，我們要有自己的價值觀、人生觀和正確觀。這些東西對不對，值不值學習?這都要知道!回答到“送禮”這個問題上，大人雖說經(jīng)常送禮，但他們最起碼有資本——經(jīng)濟來源;但是我們沒有這樣的資本，就不能過于奢侈，點到為止。有同學說他又資本，他父母給他零花錢。我認為有一句話可以回答這一現(xiàn)象“羊毛出在羊身上”，我想你父母是讓你渴了買水、餓了買吃的才給你零花錢的對吧?所以我們不能學大人一樣送重禮，只能點到為止。再說說送老師禮的問題。
這沒錯!但是不是狂送。前天，我和一個同學給老師一人買一朵花，以表心意。挑花時，我看到了一堆和我們年紀相仿的同學帶著家長來買花。我吃驚的發(fā)現(xiàn)：他們每個人都在挑名貴的花;此時我也看了一下他們家長的眼神：無比的哀傷和無奈。我想這就是我說的問題吧!昨天，每屆科協(xié)課后，我們班的同學一個一個的拿出禮物送給各科老師。我看著都有點肝顫。因為我知道：他們的每一件東西都不下20元。找這個發(fā)送得浪費多少錢那!“教師節(jié)”，一個老師的節(jié)日。為報答老師的教育之恩送點東西不算什么!但是一定要適可而止!我我想我要送就送我的“誠心”，我認為不能以一件物品來跟師恩相比，我要用我美好的未來答謝老師!
教師節(jié)的禮物初一作文 12
明天就是教師節(jié)了，我想送一份禮物給老師。老師每天辛辛苦苦風雨不改地教育我們，教給我們許多知識，在平凡的人看來，教師的工作是平凡的，其實一點不平凡，他們的工作對人類文明歷史貢獻是偉大的，沒有老師對人類知識的傳播，就沒有人類的文明史了，老師的一生像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人，為別人發(fā)盡了光和熱。
送什么好呢？我想送一束鮮花好，鮮花可以讓老師上課后疲勞的.時候疲勞頓消，鮮花可以美化老師的辦公室呢。想到這里，我到房間里拿出我所有的零花錢，向花店跑去。到了花店，我看見里面五彩繽紛的鮮花，發(fā)出一種種濃郁或清淡芬芳的香味。我挑來挑去，最后，買了一束康乃馨。在回家的路上，我高興的想：老師一定會喜歡我這個禮物的。
第二天早上，我手捧著準備好的鮮花，高高興興地向學校走去進入我班的教室，同學們都圍過來看鮮花。過了一會兒，老師笑瞇瞇地走進了教室，同學們不約而同地站起來說：＂祝老師節(jié)日快樂！＂，老師說：＂謝謝同學們對我的祝福。＂話音剛落，同學們都紛紛地把自己準備好的禮物送給老師，我也不甘落后，也把準備好的鮮花康乃馨捧送給老師，我一邊把鮮花遞給老師，一邊說：＂祝老師節(jié)日快樂！＂老師滿臉笑容地說；＂謝謝你們，謝謝＂不一會兒，老師的講臺上已經(jīng)堆滿了各式各樣的禮物，有水果、蛋糕、禮品盒、筆管、還有鮮花……老師看著講臺上禮物，笑著對我們說；＂今天，是教師節(jié)，同學們送給我這么多禮物，感謝同學們對我的尊敬，你們已經(jīng)長大了，懂一點事了，這么多東西，一時我一個人吃不完，用不完，下課之后，大家一起分享，好嗎？同學喊叫著，好，好，好。這時，我看見老師的笑容是那么的甜美，那么的燦爛，這真是師生同樂啊，教室里充滿著喜氣洋洋的氣氛。
禮物，可以使人快樂，也可以使人感動。今天，是教師節(jié)，我做了一件非常有意義的事情，就是老師給我上一堂深刻的教育課。以后，我一定要好好學習，考上好的的成績報答老師。
教師節(jié)的禮物初一作文 13
清晨，當天空才泛著魚肚白的時候，山里的空氣新鮮極了!輕輕的呼吸一下，那空氣仿佛直穿云霄，潤人心脾。
草地上，隨處可見斑斑點點五顏六色的野菊花，陣陣的淡雅在清香的微風中搖嘎著。
花草上還綴滿了晶瑩的露珠，如同一棵棵閃閃發(fā)光的鉆石，搖搖欲墜。
這時，美景中走來了一位小學生。她穿著粉紅色的短袖，戴著鮮艷的紅領巾，頭發(fā)被風吹的亂蓬蓬的，一雙水靈靈的大眼睛下邊露出了可愛的笑容。她沖沖的來到山路旁，摘了許多的野菊花，有黃的，藍的，非常美麗。
她匆匆的來到了學校，清晨的校園真美啊!那一棵棵小樹上的翠綠的葉子被秋風吹的嘎哈作響，仿佛在演奏一首美妙的樂曲。顯得既寧靜又充滿了勃勃的生氣。欣賞完這美麗的景色，她又來到了老師的'辦公室門前，當她正要推門進去，才發(fā)現(xiàn)自己來的太早了，辦公室的門還沒有開。于是她十分著急，正當她急的想不出任何辦法的時候，忽然看到有扇窗戶沒扣緊，就輕輕地走了過去，把窗戶推開，一看“正是我們老師的桌子!”桌子上放著的語文書還沒有合上，書上還放著老師常用的老花鏡，讓她想起了老師那慈祥的笑容，勞累工作的瞬間。親親的說了聲：“老師，您辛苦了!”書的旁邊放著筆筒，筆筒里插著毛筆，鋼筆和直尺。筆筒旁邊的墨水瓶蓋子還打開著，它旁邊是個地球儀，都不知被老師轉了多少回呢!她見日歷上還翻的是9月9日。心想：老師真是太忙了，連自己的節(jié)日都忘了。于是，她就幫老師翻到了“9月10日中國教師節(jié)”那非常醒目的一頁。然后悄悄的把這些分成兩份，由于老師的辦公桌上沒有花瓶。于是，她就把花放進了老師的筆筒里，露出了甜甜的笑容。你看!她笑的多甜!多甜!
老師!您辛苦了!請讓我在這個特殊的節(jié)日里為您送上一份珍貴的禮物。老師!祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)的禮物初一作文 14
金色的九月，充滿了感恩，充滿了收獲。因為有了教師節(jié)而顯得無比神圣。每當提起“老師”這兩個字，就覺得很親切，很偉大，因為是他們塑造了我們的靈魂啊！在教師節(jié)之際，我也要獻上幾份禮物，送去片片祝福。
時間。第一件禮物就是時間。晨光伴著朝霞升起，霧水和露珠還沒有散盡，而老師已站在了講臺上，用青春書寫著人生的哲理。一年有365天，她們的心有366天都跟隨著我們。為了讓我們能學到更多的知識，她們絞盡了腦汁，放棄了娛樂，犧牲了與家人出游的機會，甚至連逛趟街都成了奢望，她們把全部的精力都投入了工作。因此，我要為老師送去一些時間，讓她們多些自由，多些快樂。
健康。這是第二件禮物。由于工作過于疲勞，每天工作緊張，許多老師身體并不是很好。她們每天的.早點在課間擠時間吃，往往是一個冷掉的餅子就打發(fā)了。類似的情況還很多。因而，我們的老師多數(shù)身體亞健康，席老師的心臟不太好，任老師經(jīng)常感冒，而袁老師一到冬天就總是咳嗽。有時看著她們撐著給我們講課，大家真不知怎么辦才好，只覺得那是世界上最動聽的聲音。所以，健康是必備的。
美麗。美麗是第三件禮物。愛美之心人皆有之，可我們敬愛的老師們，她們如陣陣勁風，揚起我們理想的風帆，讓我們在知識的海洋中沖浪，而她們的青春卻如風一般一去不復返。我們是一天天長大了，而老師們的臉上卻留下了歲月的年輪。所以，我要向美神要求，多送一些美麗給老師。盡管老師們在我們眼中，是太陽底下最美的人。
快樂。這是最后一件禮物。人們常說快樂是人生最大的財富。是啊，有什么比快樂更珍貴的呢？老師們因為平時的工作壓力大，煩惱會很多。不過，現(xiàn)在請允許我將一張大大的笑臉掛在老師臉上，愿她們永遠開心、快樂。
天上的星星數(shù)也數(shù)不清，我要送給老師的禮物也是數(shù)不清的，而我對老師的祝福更是寫也寫不完。在這個感恩的日子里，真心地祝愿天下所有的老師健康、美麗，永遠年輕，永遠快樂！
教師節(jié)的禮物初一作文 15
教師節(jié)的前兩天，六（3）班同學商量為辦公室里的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議說：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（3）班去給老師們做好事，好不好？”同學們不約而同地說：“好，就讓他們去吧！”
教師節(jié)到了，趙雪他們三個人特別早就來到了學校。他們走到辦公室門前，看到里面沒人，李小剛拿著鑰匙打開了門說：“開始干吧！”
趙雪和周梅去為老師們打水，她倆從三樓走到一樓的水房去打水，水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是為老師們刷杯子，他拿著老師們喝水的`杯子到水房去刷洗，到了水房他認認真真地把老師們的杯子上倒上一點洗滌靈，然后拿出他自己帶著的百潔布把杯子的里里外外刷洗干凈，接著再用清水沖洗干凈，杯子刷完了，他拿著杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經(jīng)在等他了。
三人聚到了一塊，這時，他們聽見樓道里傳來腳步聲和談話聲，他們想一定是老師來了，他們把東西放好，然后出動迎接老師了，剛走到門口，老師就到了，原來是劉老師和王老師，劉老師說：“你們怎么來的這么早？”趙雪說：“今天是您們的節(jié)日，我們代表六（3）班全體同學來表達我們對您們的敬意。”說著，他們請老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷干凈的杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖蕚浜玫牟枞~放到了水杯里，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開，手一斜，開水從暖壺里流出來，倒在了杯子里，趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時說：“老師您辛苦了，祝您們節(jié)日快樂！”
“王老師、劉老師，請，這杯茶代表了我們六（3）班全體同學的一片心。”王老師含著淚水說：“謝謝，謝謝同學們。”劉老師說：“謝謝，謝謝你們。”王老師說：“我們接受了你們的心意，非常感謝你們，希望你們好好學習，奮發(fā)進取。”三位同學默默地點頭，高興地向教室走去。
教師節(jié)的禮物初一作文 16
秋風送爽，桃李芬芳。在收獲的金秋時節(jié)，我又迎來了一個嶄新的教師節(jié)。都說教育是塑造靈魂的事業(yè)，那里面有脫胎換骨的大歡樂。教師——一份看似平淡、平凡、平常的職業(yè)。可從中我卻發(fā)現(xiàn)了自己的智慧、人格與學生的成長、發(fā)展碰撞、交融；發(fā)現(xiàn)了自己的心血、信念在學生心中溶化、萌芽、生長，是教育的幸福與快樂。教育是使人幸福的事業(yè)，教育讓我充滿幸福感。我把教育當作一項幸福的事業(yè)去追求，而不是僅僅看作一種謀生的手段。
如果說學生的習作、勞動在我心中是一道永久的.風景，那么今年的教師節(jié)，又有一幅新的畫面，能讓我內心永遠的珍藏。教師節(jié)的早晨，我邁著輕快的步伐走上教學樓“王老師，來啦！”三樓，那個班上最調皮的孩子，像哨兵一樣，一見我便大聲的跑入教室。隨著那聲音，我走進了孩子們特意為我準備的教室，那教室一塵不染。在學生的簇擁中，我信步走上了講臺，此時，講桌已被學生們遞上來的鮮花包圍。隨即，孩子們迅速的坐回自己的位子，大聲的開始朗讀。這是我獲得的最美的“禮物”。
感受著來自學生的真情誼，被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應該做的事，他們卻給了我這么多，其實，我何嘗不該說感謝呢？在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長著，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進教室，揮灑知識與歡樂，他們也同樣給予我快樂，讓我每天帶著滿足走進家門。與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是學生使我香味濃郁、香氛持久的。
記得，在我剛剛擔任班主任的時候，望著撲入滿眼的陌生的臉孔，我的心里很惶恐，我不知該如何將這些松散的個體凝聚成一個向上的班集體，還沒等我繼續(xù)著我的惶恐，班主任工作開始了。感謝學生——給了我責任感，讓我能以一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切的心態(tài)給予學生以十分的尊重理解、百倍的關懷體貼。讓他們快樂的成長。
教師節(jié)的禮物初一作文 17
清晨，田野里的一切都是那樣的清新，一片片金黃的稻子，散發(fā)著陣陣清香。小鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫個不停，露珠親吻著行人的腳。小紅哼著快樂的歌，邁著輕盈的步子，向學校走去。
她的心中，藏著一個小秘密。今天，她起得早早的，就是為了去完成這個秘密的任務。
經(jīng)過一片小樹林的時候，她放慢了腳步。她的目光，緊緊鎖著樹林邊上那一叢叢開得正鮮艷的野菊花。金黃色的花瓣上凝著一層細細的露珠，像頑皮的小姑娘臉上的汗珠。小紅彎下腰，仔細地挑選起來，過了好半天，她才挑出兩束開得最鮮艷的野菊花。
她捧著這兩束鮮花，興沖沖地向學校跑去。她要把這兩束花作為禮物，送給王老師，因為今天是教師節(jié)。
王老師是多么好的老師呀！
那一天，王老師上課的時候來遲了。同學們很奇怪，因為王老師從來不遲到。過了好半天，王老師終于來了。他捂著胸前，臉色蒼白。同學們知道了，老師的老胃病又犯了。班長站起來，輕輕地說：“老師，您去休息吧！我們自習好了。”王老師微笑著搖搖頭，仍然打開了書本。
王老師的聲音透著疲憊，但同學們聽起來還是那樣的親切；他的手也的一些顫抖，但他寫的`字還是那樣清晰漂亮。
同學們的眼睛模糊了，小紅的眼睛模糊了。這么好的老師，怎不讓人從心底里尊敬他、愛戴他呢？
就在那一天，小紅的心中，有了一個秘密：她要在教師節(jié)那天，送給王老師一份禮物，來表達她對老師的敬愛！
清早的辦公室里，悄無一人，但王老師的桌上，已經(jīng)擺滿了書、作業(yè)本，還有王老師的老花眼鏡。小紅知道，王老師一定又早到教室去“巡視”了，看看窗子是不是牢固、桌凳是不是干凈……她小心地把花插進老師桌上的筆筒里，帶著真誠的微笑，在心里默默地祝福老師：王老師，教師節(jié)快樂！希望您像這野菊花一樣，健健康康……
教師節(jié)的禮物初一作文 18
金秋來了，金秋送爽。
教師節(jié)的前一天，同學們在談論教師節(jié)給老師送個什么精美的小禮物，有人說送鮮花，有人說送賀卡……應有盡有。可11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。
9月10日——教師節(jié)，天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨，天上的云淡淡的，清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳背著書包，穿著藍色的校服。戴著鮮新的紅領巾，飛快地向學校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個怎樣稱心如意的禮物。
一陣風吹來，路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味，這引起了佳佳的注意，佳佳走到菊叢中，蹲下來，仔細的想了想，九月菊雖然不美，但它生命力強，百花凋謝，它依然開放，這不象是我們的老師嗎？于是，她挑選野花，她選了又選，挑了又挑，好不容易才摘了一束花，她抓住菊花，哼著歌兒來到了學校。
來到學校，她悄悄地來到老師辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公室里沒人，她感謝老天爺幫了她一個大忙。她又向窗戶里透視，輕輕地推開窗門，發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西，右角放著一個地球儀和一個臺歷，臺歷上正翻到了九月九日這一頁，桌面上還有一本未改完的作業(yè)本，本子上面的叉和勾記錄著老師的點點滴滴，上面還有一盒老花眼鏡，老師為了我們一整夜沒合眼，付出了多少心血啊，上段還有一個小筆筒，佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面，邊插邊想著，心里面也對老師有無比的感激，筆筒里的`幾束鮮花不時散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香，彌漫了整個辦公室。她看著這些鮮花，心里默默地說："花兒啊，你是我們一個個學生的化身，請你把我們對老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛的老師。小姑娘還想到了一會兒老師看到這些菊花一定很高興，想著想著，小姑娘臉上露出了一絲笑意。
陽光透進屋子里，把鮮艷的鮮花照得發(fā)光，照得佳佳出了燦爛的微笑，這個畫面是一幅多么美麗的敬師圖，這個教師節(jié)禮物又是多么的美好啊 ……
教師節(jié)的禮物初一作文 19
教師節(jié)到啦，我們一起來閱讀難忘的教師節(jié)禮物的作文，忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！
九月十日是我國的教師節(jié)，這是一個難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！
今天天剛蒙蒙亮的時候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個簡簡樸樸的學校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個園丁培育出來的，為了表達老師對我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。
我來到了老師的'辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉睛地盯著書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進老師的筆筒里，一定會給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢！
老師您的大公無私我們銘記在心。今天是您的節(jié)日，您應該在家好好休息才是，可是您為了我們的學習就一如反顧的開始工作起來，有時連自己的睡覺時間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。
在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學習，就每天叫同學來幫我補課，我的成績就漸漸上升了。
我低頭看看我的紅領巾，我的老師曾經(jīng)對我們說過紅領巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅強勇敢，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個人。
老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會忘記您！
老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂。
教師節(jié)的禮物初一作文 20
不知不覺，教師節(jié)快到了，可我還是兩手空空，什么也沒準備。
超市里和我一樣尋覓禮物的同學很多，他們大都是買一些賀卡、巧克力之類的物品。
是送零食、賀卡還是花呢？我犯愁了。覺得這些東西太俗氣。而且校長說過，要送給老師一個有意義的禮物。可什么才算“有意義”呢？
這時，一個想法跳進了我的腦海。梁老師已經(jīng)做了幾十年老師，因為經(jīng)常細致的批改作文，眼睛不好，看東西都是重影，醫(yī)生已經(jīng)建議她回家休息了。對，不如為老師買一些滋補眼睛的禮物。
心動不如行動。我馬上打電話讓媽媽幫我在網(wǎng)上查找什么對眼睛好。媽媽說，喝枸杞和菊花茶對眼睛有好處。我立即沖向了貨架，挑選出質量最好的品種，不假思索地用我的“私房錢”付了款。
回到家，我精心地在小貼士上用工整的字寫上：“這些對眼睛好哦！”然后把它放在床前，提醒我這個馬大哈不要忘記這珍貴的禮物。夢中，我看到了老師正在細細的品著茶……
9月10日，我一大早就趕到了學校。我迫不及待，躡手躡腳地前往老師的辦公室“勘查”。門是鎖著的'。回到教室，坐立不安，我又去辦公室“勘查”。可還是不見老師的影子。一看鐘，哦，原來是我到校太早了。
下樓值日完畢，我便風風火火地沖向了教室，估計同學們已經(jīng)開始送禮了，我不甘落后，快步走到老師面前，雙手送上我準備的小禮物。老師甜甜地笑了，說：“你的心意我領了，以后我會每天用這些枸杞、菊花泡茶的。”
“千里送鵝毛，禮輕情義重”。我的禮物雖不貴重，卻飽含我的愛意。
教師節(jié)的禮物初一作文 21
金黃色的陽光照著大地，空氣中散發(fā)著牽牛花淡淡的幽香，微風拂過，便下起了“花雨”。我順手撿起了一朵：“嘿，這花可真好看!”盛開的牽牛花就像是綠毯上繡了一只只紫色的小花。近看，她的莖又細又長，彎彎曲曲地蔓延開來，那翠綠的.花托真可愛，只有指甲那么大，像極小極小的風鈴。瞬間，一個美妙的想法從腦中閃出：明天就是老師的節(jié)日了——她屬兔，我何不用這小巧的花做一張小白兔的祝福卡呢?想到這里，我再也顧不得玩了，立刻在地上揀起來牽牛花來。
回家后，我馬上實行我的計劃，我先摘去紫色的花瓣，將它們一個個從小到大排起。接著開始穿針引線，學者媽媽的樣子，把頂針戴在手指上，我拿起了第一片花瓣，用力地想把針從瓣片中穿過，別看這針又細又小，卻十分難弄，好幾次差點把自己給扎去，緊張的出了一身了冷汗。
經(jīng)過幾次的訓練之后，動作逐漸熟練起來，將一個個花瓣扣在白紙上，白兔的樣子逐漸形成起來，我的心里不知是怎樣的高興了。接著我取出彩筆，給牽牛花畫上了嘴巴和圓圓的眼睛，頓時更加神氣了。我又用剩下的花托，花蕊做成了五顏六色的花何草，并且在背面寫上了對葛老師的祝福，希望葛老師就像這只小白兔那樣永遠快樂。
我不禁想象著：葛老師接過節(jié)日賀卡時，看了又看，樂得眼睛瞇成了一條蜂，臉上出現(xiàn)了紅暈，用神情的目光看著我。
想到這里，我不經(jīng)咯咯地笑了，這時我又會想什么呢?
在這里，我想對石浦小學的所有老師說一聲：
“謝謝你，老師們!”
教師節(jié)的禮物初一作文 22
老師像園丁，細心栽培著祖國的花朵。老師像母親，無微不至地照顧著我們。明天就是教師節(jié)了。我一直琢磨著，想送老師一件與眾不同的禮物，以表達深藏在我內心的感激之情。送一束花香撲鼻的鮮花，一幅美麗清新的水墨畫，一袋清脆可口的.水果，一個動聽的百音盒，一個可愛的洋娃娃，還是一塊精美的手表……最后，我左思右想，突然想到一句名言：桃李滿天下。于是，我就決定用我的零花錢，去買一些桃子和李子作為教師節(jié)的禮物。
第二天早晨，當秋天的第一縷陽光照射到我家的窗臺上，我背著書包，拿著精挑細選來的桃李歡快地來到學校，我發(fā)現(xiàn)今天同學們與往常不同，特別興奮，許多同學都拿著鮮花，有紅的，紫的，黃的……它們都盡情地綻放著，好像我們老師的笑臉！它們沐浴在秋天的陽光下，好像被染上了一層金黃的邊，那金邊還一閃一閃的，真美啊！我不由自主地低頭看了看我的禮物，它雖然沒有鮮花那樣婀娜多姿，但它樸實無華，它雖然沒有鮮花那樣濃烈的香味，但也散發(fā)出淡淡的清香，我相信老師一定會喜歡的。一路上，我像一只小鳥，蹦蹦跳跳地來到學校，見到李老師，我又有些猶豫了 , 最后我還是鼓起勇氣將禮物送給了她，并祝李老師節(jié)日快樂，永遠年輕！李老師聽了非常快樂，我心里像吃了蜜糖一樣美滋滋的 , 十分愜意。
記得司馬懿曾說： “ 一日為師，終身為父。 ” 所以，我還把桃李送給了我的前任班主任——曹老師和楊老師，也祝她們桃李滿天下！
今天我很開心，因為我終于鼓起勇氣表達了我的心愿，表達了我對老師的喜愛與感激之情。
教師節(jié)的禮物初一作文 23
我是一朵小黃花，生長在路邊的花叢中，和同伴們匯成了一片花的海洋。這是個秋高氣爽的早晨，陽光透過云霧溫和的射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位，路邊的柳條兒迎風飄揚，黃鶯歌唱，我也在呼吸著新鮮的空氣。
這時，走來一位背著書包，穿著紅色連衣裙的小女孩。哦，我認識她。她就是旭日中學一班的只只。她朝這邊望了望，便把我和同伴們采了下來。看到這一幕，我真憤怒：虧你還是個班長呢！怎么這樣啊，我們在這供人欣賞，好好的，怎么把我們采去了呢？
這時，我們來到了一個既熟悉又陌生的地方——學校，同學們都還沒來，只只把我們帶到老師辦公室的窗戶邊，只見桌子上一本語文書摞在一疊教案上，旁邊還放著一副沒合上的眼鏡，這位老師昨晚肯定又熬夜了，那瓶紅墨水，不知道給我們批改了多少作業(yè)，那褪了色的地球儀，不知道給學生轉了多少圈。直到這時，我的怒氣才消了，因為我看見了桌子上的.臺歷，上面清楚的寫著“九月十日，中國教師節(jié)”哦，我明白了，只只是要把我們獻給這位辛勤的園丁，作為教師節(jié)的禮物，我錯怪了她。是啊，老師為了學生們，兢兢業(yè)業(yè)地工作，無私忘我地教書育人，他們應該擁有自己快樂的節(jié)日。為了讓老師過一個愉快的教師節(jié)，我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。
這是，傳來了“篤篤篤”的腳步聲，是老師回來了。老師看見了筆筒的我和我的姐妹，似乎明白了什么，會心的笑了……
感謝老師，您用您一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
教師節(jié)的禮物初一作文 24
教師節(jié)馬上就要到了，我要為親愛的老師送上自己的禮物——做一張賀卡表示我對老師的祝福。
放學后，我就直奔文具店，挑選了許多五顏六色的卡紙和正方形彩紙。回到家里，我將我的“工具箱”拿了出來，找到自己需要的幾樣工具：剪刀、膠帶、尺子。然后找出自己的水彩筆和圖畫書，與剛采購回來的卡紙和正方形彩紙放在桌上。一切準備就緒，下面就該我“大顯身手”了。
我首先拿出一張深粉色卡紙對折起來，可接下來怎么做呢？我陷入沉思之中：用彩紙剪出小花、愛心、小鳥等圖形，貼在深粉色卡紙上，寫上“老師節(jié)日快樂”等祝福語……不行，都太沒創(chuàng)意了，一定要把自己的心意別致的表現(xiàn)出來。就在我冥思苦想中，一個奇妙的想法突然閃現(xiàn)在我的腦海中。沒錯，這就是我需要的`，就這么定了。
思路有了，說干就干。我拿出粉色、紅色、黃色彩紙，用剪刀剪了一些愛心。然后用這些愛心拼成一朵美麗的立體花朵，將花朵粘在剛才對折的粉色卡紙里面。還別說，真心不錯。我又在粉色卡紙上剪了一個比花大一點的圓出來，這樣貼在里面的立體花朵就露出來了。我在圓下方貼上兩片用彩紙剪成的綠葉，從外面看，花兒就有了葉子。之后，我又費了九牛二虎之力在賀卡的面上畫了兩朵涂色的花朵作為陪襯。這樣，賀卡的大模樣就做成了。
現(xiàn)在開始搞內部裝飾。我用剪刀剪了四個鏤空的愛心，貼在賀卡左邊，寫上“節(jié)日快樂”。又用彩紙剪了幾個小點的愛心，裝飾在賀卡的右下方。然后在賀卡右邊的空白處打出方格，在格子里經(jīng)過思考認真寫出對老師的真心祝福。一切搞定，我的教師節(jié)禮物大功告成。
看到自己精心努力的“杰作”，我開心地笑了。希望老師能喜歡我的這個教師節(jié)禮物——自制的賀卡。
教師節(jié)的禮物初一作文 25
小軼穿著一件粉紅色的上衣，背著書包，帶著紅領巾。在叢林小路上，晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，晶瑩的露珠反射者朝陽的光芒，有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中，在向小軼微笑。
小軼突然停住腳步，她想用野花代表自己的心意送給韓老師。想著，她便彎下腰來，采摘著山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會兒就在她手中聚成一束，宛如一個花球，還時而散發(fā)出清清幽香。
小軼來到學校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場周圍高高地矗立著，葉片兒在晨風中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀，向朝陽升起的地方飛去。
小軼懷著愉快的心情來到韓老師辦公室窗前，辦公室里靜悄悄的。這是一間簡陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓老師的。桌上有點兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是，特別是那本語文課本上面還放著韓老師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象，眼睛濕潤了，她想：韓老師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒有，昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓老師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫老師收拾一下她的`辦公桌，微笑著，把在叢林小路上采摘來的野花插進那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時彌漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機與活力。“韓老師，謝謝您，您為我們日夜操勞，這束野花代表我表面的一點心意，在背后我會更加努力學習，不辜負你對我的一片期望！請接受您的學生對您的節(jié)日問候，您辛苦了！”小軼自言自語。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。
小軼離開了韓老師的辦公室，高興地向教師走去，校園里灑滿了金燦燦的陽光。
教師節(jié)的禮物初一作文 26
教師節(jié)到了，我準備做一份漂亮的禮物，這就是棒棒糖小花啦！
放學一到家，我就開始準備材料，準備了棒棒糖、星空紙、一枚硬幣、吸管還有一把剪刀和雙面膠。開始制作啦，我們先拿出一張星空紙對折，把硬幣按在星空紙上畫六個圈組成小花的形狀，再沿邊線剪下來，下一步就是把棒棒糖的小棍插入吸管里，注意注意，這里一定要插牢固！最后就是剪葉子了，我們先把葉子的輪廓畫在星空紙上，剪下來，這樣再重復一遍，就有兩片葉子了，在合并起來，貼在吸管上，我們的棒棒糖小花就大功告成了！
第二天早上，我拿著我自己做的小花來到學校。把它送給了肖老師、劉老師、魏老師和湯老師。當我送給肖老師時，肖老師馬上露出了驚喜的`笑容，連連稱贊我說：“這個禮物太用心了，謝謝你，張卓航！”我對肖老師說：“老師，不用謝，您平時給我們上課那么辛苦，今天是教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂！”說完，肖老師溫柔地摸了摸我的頭！
同學們，你們是不是會好奇周老師的禮物呢？別急別急，我送給周老師的禮物是一把戒尺，當我拿著戒尺走進班級教室，同學們嚇得驚慌失色的問我：“張卓航你帶一把戒尺干什么？”我得意地一笑說：“同學們，你們等一會兒就知道了！”等周老師一來，我就把戒尺遞了過去，我與周老師默契地看了一眼對方，周老師“嘿嘿”一笑說：“以后誰再不聽話，我就用張卓航的禮物‘啪’的一聲打下去！”當時同學們驚得目瞪口呆地看著我。他們心里肯定在想：張卓航送的禮物是好還是不好呢？
老師是辛勤的園丁，燃燒自己，照亮別人。祝我的老師們在這個日子里過得愉快！我的教師節(jié)禮物是棒棒糖小花與一把戒尺，同學們你的教師節(jié)禮物是什么呢？
教師節(jié)的禮物初一作文 27
美婷是一個活潑、機靈、開朗、漂亮的小女孩兒……
9月10日教師節(jié)的臨近讓她犯了難：我要送什么禮物給老師呢？送賀卡？送音樂盒？還是……到底我要送什么呢？
唉！對了，后山不是還有野菊花嗎？為什么不送這個給老師呢？
于是在9月9日那天，她采了一大束野菊花，五顏六色，鮮艷極了。
教師節(jié)到了，清晨的太陽緩緩地“爬到了天空”，開始了又一天的“工作”，美婷走在上學路上，她穿著粉色的衣服，背上背了一個紅黃相間的書包，胸前的紅領巾在微風吹拂，一擺一擺地，她的頭上的蝴蝶結也好象在為今天的日子做著準備，最引人注目的，還是手里那一大束鮮花……
走近了校門，美婷直奔語文老師的辦公室。她悄悄地走進了窗口，只見屋里桌子地右上角放了一個地球儀，旁邊是一個筆筒，里面插了許多的'學習用具，桌子的中間偏左放著語文書和備課筆記，左上角還有一個臺歷，上面寫著9月10日，中國教師節(jié)幾個字。
當她看見老花鏡在書和備課筆記上時，當她看見墨水盒時，她仿佛看見了老師在深夜批改作業(yè)的情景，在她的腦海中，老師是那樣的慈祥。
她拿起一小束花。輕輕放在老師的筆筒里。心想：老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像園丁，為“幼苗”澆水、“拔草”；您就像工程師，啟迪智慧凈化靈魂。她想到了那句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
突然，聽到了腳步聲，她馬上離開了，因為她只想把這件事“藏在”心里。
為您提供的教師節(jié)禮物的作文：教師節(jié)禮物，祝大家教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的禮物初一作文 28
中午的校園是多么的寧靜，只是偶爾會聽見蟬在叫。
欣欣早早地來到學校，只見她拿著一束鮮花，有黃的、有藍的，那是欣欣親手在山坡上摘的。
欣欣來到了班主任李老師的辦公室窗前。她推開窗戶，看見了李老師的桌子上井井有條地擺著筆筒、墨水、地球儀、一疊作業(yè)本和語文書。在書本的中間還夾著一支筆和一本臺歷，欣欣看到臺歷上的日期：九月十日，也就是說，今天是教師節(jié)。
她看見了語文書上面還架著一副老花眼鏡，想起了李老師嘔心瀝血為教育事業(yè)日以繼夜地工作。她不但備好了課，還把厚厚一疊的作業(yè)本改完了。李老師一邊教我們語文，一邊又鉆研其它知識，很辛勞。所以眼睛不好使了，才戴上了老花眼鏡。想到這兒，欣欣情不自禁地說：“李老師真好！”欣欣又看到了壓在玻璃板下的幾張照片，這全部都是老師和一大群學生的合照。她想：老師送走了一批又一批的學生，又迎來了一批又一批的新同學。可是說是“桃李滿天下”了，老師像母親那樣關心我們，像辛勤的園丁那樣愛護我們。今天，我一定要給老師一個驚喜！
于是，她先是小心翼翼地抽出了幾朵開得正艷的黃花，用紅絲帶捆了起來。欣欣又想：我們不正像這些花一樣燦爛、美麗嗎？這全賴老師的培養(yǎng)和關心愛護啊！她一共把十一朵花插在了老師的`筆筒里，因為老師已經(jīng)教書十一年了。
這時，李老師走了過來，一眼就看見了那一束燦爛、美麗的黃花。她和藹地問：“欣欣，怎么這么早啊？你在這兒干什么？”欣欣神秘的笑了笑，大聲地說：“祝您教師節(jié)快樂！”老師走向辦公桌，對著欣欣會心地笑了。
欣欣又把一些花插進了馬老師和何老師的筆筒里，以表示她的一點心意。
教師節(jié)的禮物初一作文 29
一年一度的教師節(jié)快到了，那可是同學們紛紛向老師表達心意的日子。送什么禮物好呢？對了，先到超市去逛逛，看看有什么好的禮物。
走進“三江”，琳瑯滿目的貨物讓我眼花繚亂，覺得什么都好，又什么都不好。鮮花容易凋謝，塑料花又太難看；巧克力太貴，而且熱量太高，天天嚷嚷減肥的老師肯定不喜歡的`；杯子？去年送了杯子，今年總不能送了吧！ 突然，角落里的一個八音盒引起了我的注意。那是一臺“三角鋼琴”，有支架，有踏板，還有黑白琴鍵，整個一個迷你型的三角鋼琴。最特殊的是上面透明的琴蓋一打開，里面還睡了一個美麗的芭蕾舞女孩。只要你把她輕輕放到琴盒的圓形舞臺上，她就擺出各種舞姿，伴隨著鋼琴悠揚地琴聲，在那里不停地翩翩起舞。好像在對我說：“看，我的舞跳得多好啊，快把我買走吧！” 就這個了！老師能歌善舞，又會彈鋼琴，送這個她肯定很喜歡。心中有了打算，這事就好辦了。我三步并作兩步，一口氣來到了家，把小豬肚子里的“油水”掏空了，又急忙往超市跑。 第二天一早，我來到學校，教室里早已坐滿了人。個個神神秘秘的，卻又紛紛打聽著別人送什么禮物。我伸手摸了摸書包里的小鋼琴，期待著激動人心的時刻能早點到來。
不一會兒，老師笑瞇瞇地走進教室，我們蜂擁而上，你送花朵，他送巧克力，講臺上一下子擺滿了各種小禮物。當我打開八音盒遞給老師時，音樂響起，那個美麗的芭蕾舞女孩緩緩起舞，一時，那聲音成了教師節(jié)最美、最動聽的歌聲。老師微笑著不停地說著謝謝，同學們紛紛向我投來了贊許的目光，一時間，我覺得仿佛我成了最開心的人了。
教師節(jié)的禮物初一作文 30
九月十日這一天，是一個很特殊的日子。沒錯，我想大家都已經(jīng)想到了，這一天就是一年一度的中國教師節(jié)。
老師多么偉大啊！他不僅教育了我們應該怎樣做人，而且還教了我們很多的知識，所以我們要感恩老師。小紅就非常的尊敬老師，小紅是一個六年級的即將畢業(yè)的少先隊員，教師節(jié)快到了。所以她想獻給老師在最后一年的小學時光里送給老師的教師節(jié)禮物。送什么好呢？小紅怎么想也想不到。突然間他站了起來，她跑向山野，摘了幾朵最鮮艷最美麗的野菊花。因為老師是辛勤的園丁，所以送鮮花更合適。野菊花又象征著老師默默無聞，無私奉獻的精神。他想讓老師永遠向花兒一樣燦爛，一樣美麗。摘好了花，小紅非常滿意，面帶笑容的，小心翼翼的跑向老師辦公室的窗前，小紅捧著鮮花，在桌面上明顯的'可以看見一本日歷，翻看的那一頁是九月十日，還有一副老師經(jīng)常佩戴的老花鏡。因為這個老師已經(jīng)是一位老教師了，眼睛不太好了，就在這種情況下，老師依然堅持戴著眼鏡，辛苦的給同學們講課。老師不光教語文，而且還教地理，所以他的書桌上還有一個地球儀，他想更加的了解國家的地圖，教給同學們最準確的地里知識。
再往左邊看，擺放了一瓶墨水，為我們批改作業(yè)。啊！老師多么辛苦呀！在墨水旁邊還有一個筆筒，里面有老師改過作業(yè)用過的鋼筆，還有米尺等。小紅把鮮花插進了筆筒里，然后又悄悄的離開了，小紅為什么那么神秘呢？原來是因為小紅想給老師一個驚喜，她不圖老師的表揚，他心里只想著默默無聞的給老師獻上一份禮物。
啊，小紅這種精神多么高尚呀，多么只得我們學習呀！老師每天都那么辛苦的給我們講課，那么認真的為我們批改作業(yè)，所以我們搖尊敬老師，愛戴老師！
教師節(jié)的禮物初一作文 31
一年一度的教師節(jié)又來了。今年是我在小學的最后一個教師節(jié)。我必須給老師一個有意義的假期。
經(jīng)過許多天的苦思冥想，我終于決定親手為老師烤我最好的瑪格麗塔餅干。懷著這個目標，我開始準備東西。我從超市買了黃油、玉米淀粉、其他白糖、雞蛋和精制面粉。
上次我自己烤了一盤瑪格麗塔餅干，我很高興給鄰居的小妹妹買了一些。誰知道呢，當我把它們給我妹妹的時候，它們都已經(jīng)搖搖欲墜了。這一次，我不得不為餅干準備一些小禮品盒，并求助于許多面包店。他們都不賣餅干盒。在接下來的三天里，我一看到教師節(jié)，就迅速在網(wǎng)上訂購，并祈禱它能早點回來，以免耽誤我的使用。
當我在9月9日晚上完成作業(yè)時，已經(jīng)是9點多了，我仍然無法抑制自己烘烤餅干的熱情。根據(jù)機器上的步驟，我不能粗心大意地操作它。最后，一盤美味的餅干被出爐了。看著烤好的餅干，我平靜地睡著了。
10號早上，當我看到餅干盒快遞還沒到時，我有點不高興。我父親一看到我擔心，就迅速查看了一下物流，說他已經(jīng)到了鄭州，中午回到快遞柜。我只是稍微松了一口氣。
早上，我看著我的.同學一個接一個地送花給老師，我只是想象著包裝在我禮品盒里的餅干。當我中午放學回家時，箱子真的到了。興奮之余，我開始組裝裝有餅干的盒子。這些“瑪格麗特餅干”看起來真像是裝在盒子里買的。
我的母親一直尊敬老師，也不愿意落后，自己做辣椒油。
在這個教師節(jié)，我和媽媽開始為老師們準備一份特別的禮物。當老師收到我和媽媽精心準備的禮物并稱贊我們的手藝時，我非常高興。
我祝我親愛的老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)的禮物初一作文 32
每年的教師節(jié)都牽動著老師、孩子的心，今年也不例外，離教師節(jié)還有十幾天，兒子就在策劃他的教師節(jié)禮物了。
那天，他對我說：“媽媽，今年的教師節(jié)，我不送花了。”
“哦？為什么？”“因為街邊賣的那些塑料花太沒品位了。鮮花也不能放時間很長。”呵呵，大了就是不一樣，懂得品位了。
“接著說，你的意思呢？”“我做的賀卡吧，也不好，我覺得……”“你覺得什么？”“我覺得咱家花瓶里的花比較好！”呵呵，原來是相中了我做的絲網(wǎng)花啊！就是，懂得欣賞了。看來為了滿足孩子的那份童真，我也只能忍痛割愛了。
“好吧，如果你覺得需要就拿去吧，可是我想知道理由。”
兒子見我松口，高興的蹦到我腿上：“因為，第一，您做的花漂亮；第二、這種花不用澆水還一直盛開！因為我們老師很忙，不會因為忘記澆水花就蔫了啊！第四、……”
哼，小嘴還聽甜的，說的條條是理，為了達到目的還把我順便給夸了。
……
可是教師節(jié)馬上就到了，兒子卻按兵不動，我忍不住問：“小宇，明天就是教師節(jié)了，你準備送什么給你的老師啊？”兒子坐在沙發(fā)上，若有所思，“什么都不送了，我們老師今天說了，今年過節(jié)不收禮！”
哦，原來是這樣，“那你還在那里琢磨什么呢？”“我在想”，兒子搖搖頭又點點頭，“我在想，我就用我最好的學習態(tài)度和最好的學習成績送給老師做禮物吧！我們老師不是說您已經(jīng)有了一定小皇冠了嗎，那我也繼續(xù)努力，弄一頂小皇冠當做禮物送給她吧！”（兒子說的.小皇冠是指博腕的皇冠）
我聽了開心的笑了，把兒子擁入懷抱，突然發(fā)現(xiàn)兒子長高了很多，真的長大了。
教師節(jié)的禮物初一作文 33
清晨，整個世界都是清清亮亮的，陽光透過淡淡清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬物上，別有一番賞心悅目的感覺。今天是教師節(jié)，小女孩起的很早，她梳好辮子，圍好紅領巾，背起書包就往家后的小山坡上跑去。山坡上長著各色的野菊花，小女孩采了滿滿一大把后就去了學校。
來到學校，小女孩悄悄走近語文老師的辦公室前。語文老師的辦公桌擺放在窗戶前。窗戶是打開的，小女孩探著頭朝里一望，一個人也沒有，但老師的辦公桌上還擺著老師常常戴的`那副老花鏡，看樣子老師早已來過了。老師的辦公桌很簡單：一個地球儀，一瓶紅墨水，一個插著幾桿筆的筆筒，一本語文教科書，還有一本臺歷翻在了清清楚楚印著“九月十日中國教師節(jié)”這幾個大字的那一頁。小女孩將還帶著幾顆亮閃閃的露珠的野菊花輕輕地插在筆筒中，這個時候她回想起一件往事。
那天，一直是陰天，鉛灰色的天空上，掠過了一大片黑云，大地像是被一口大鍋當頭蓋上了似的。在這惡劣的日子里，小女孩生病了。她需要在家中養(yǎng)兩天病。她非常喜歡學習，很想在教室里與同學一起學習新的知識。在傍晚時，那位已經(jīng)有三十多年教學經(jīng)驗的語文老師趕到了她的家中。老師很和藹地給小女孩講解新內容。很快小女孩就弄懂了課文內容，老師面帶微笑地回去了。想到這里，小女孩的眼睛再次濕潤了，她永遠不會忘記老師對她的諄諄教導。
金色的太陽升高了，晨霧漸漸退去，小女孩心滿意足地哼著小曲走了。這束花中帶著對老師的敬愛和感激之情，所以這是最美麗的教師節(jié)禮物。
教師節(jié)的禮物初一作文 34
今天是9月10日，是一個表達給老師的愛的節(jié)日。早上，我就思考著要送什么禮物給我最敬愛的袁老師。我心想：再貴重的禮物也不代表什么，只要用心地準備禮物，那樣的禮物才是最值得珍惜的。
我思前想后，最后決定到山坡上采一束野菊花送給袁老師，我認為野菊花雖然在花群中是一種非常不起眼的花，可是它生長在山上，能留給人們清香的味道。老師不也是這樣的嗎？老師為了培養(yǎng)下一代，她不知熬過多少個夜晚，也不知放棄了多少個休息日。老師病累了但還是默默地地工作著。老師這是為了什么？這是為了讓我們長大后能擁有一個幸福、快樂的生活呀!
我一邊走向山坡，一邊想著袁老師收到禮物那種驚喜的表情，想到這我開心地笑了。不一會兒，我就來到了山坡，展現(xiàn)在我眼前的是一大片野菊花，一股香味止不住地撲到我的臉上，我摘了一束野菊花，并且還用紅線綁好了，我?guī)е⑿ψ呦驅W校。
路上，我那些同學們手里像捧著寶貝似的捧著精心為老師準備的禮物。同學們手中的禮物都包裝好了，只有我的禮物是那么的不起眼，不過我把更多的愛都送給了老師。
到了學校，我悄悄地走向老師的辦公室，我透過窗戶看，辦公室里一個都沒有。袁老師桌前的`那扇窗戶正好開著，我決定從窗戶把花送給老師。就在我把花插進筆筒的一瞬間，我看見擺在老師桌上密密麻麻的教案，在語文課本上，一副眼鏡擺在那兒，我看到了這些，似乎看到袁老師在努力地工作著。
送好花后，我立刻走回教室，可是心里還在想著老師桌上拿密密麻麻的教案。老師培養(yǎng)我們，就像一棵大樹的根，不斷地吸收水分和養(yǎng)料，然后默默地無私地輸送給它的枝葉和花蕾一樣。在這個感恩的季節(jié)，我一定會加強學習把好成績一塊兒“送”給老師。
教師節(jié)的禮物初一作文 35
教師節(jié)，我想送一點特殊的給老師，祝老師節(jié)日快樂。
我打算折一些紙百合花，再折幾顆幸運星送給老師。
動手后，我才發(fā)現(xiàn)，一個親手做的包裝盒也是可以表示對老師的感謝的。
于是，我準備好了材料：紙、(折百合花和包裝紙的紙)剪刀、膠棒。我要開始做包裝盒――百寶盒了。我先在《折紙變化》中找到了百寶盒的折法，裁好紙。開始正式制作了，我先按照書本上的要求留下了相應的折痕，進入了下一道工序，我在紙的中心抹上了膠水，把紙兩邊的三角粘了上去。最后，就是把剩的一角也粘上，這可是最難的地方，一不小心粘錯了，可就麻煩了。于是我小心翼翼地往里折，把另兩塊三角也粘上，這就是后來在盒子底部的兩塊三角。可這全白的盒子很不好看吧，于是我開始給我的“百寶盒”裝修了。我掏出了我心愛的貼紙，貼了一張，并寫上了“祝老師節(jié)日快樂!”幾個大字。就這樣禮盒完成了。
接下來該是里面的五朵百合花了。別看那花做好后看起來挺簡單，可做起來卻挺不容易的。剛開始我挺輕松的完成了，可后來發(fā)現(xiàn)，這樣容易散。于是我想了個辦法，用膠棒把花易散的.地方粘牢了，就這樣我挺順利地完成了這五朵花。
最后，就是設計擺設花的位置。我左思右想，最后確定了一個最棒的方案――把花像喇叭似的擺起來。
但我看來看去，總覺得少了點什么，總算想明白了，少了“花芯”，于是，我找了個漂亮的星型盒子，放在中間……
雖然這份禮物沒有買來的好看，買來的精致，但我想 ;老師會更喜歡我的禮物。因為這是我自己親手設計并且制作的，這更加表現(xiàn)了我對老師的感謝之情!
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