以禮物為題作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的以禮物為題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以禮物為題作文1
看著鋼琴上的一面面金牌， 我的內(nèi)心充滿驕傲， 不過看到其中一面，讓我緊握在手凝視許久，思緒飄回了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天。
今年運(yùn)動(dòng)會(huì)我因?yàn)榧‰彀l(fā)炎，跑步速度減慢許多， 對(duì)于名次并不抱太大的希望 。 但是由于怕大家不讓我跑第一棒 ， 所以除了同窗好友外 ， 我沒有讓任何人知道。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天， 跑完班級(jí)接力后，從五年級(jí)的第一名成績，到六年級(jí)摔落第四名，原本以為早已做好心理準(zhǔn)備的我， 難過自責(zé)到想哭 ， 沒想到男生又說我故意慢跑 ， 他們的話像一根根利箭 ， 刺上我心頭。
下午 ， 原本就崩潰的我累終于潰堤 ， 竟然連五人競(jìng)速八十米我都沒拿到獎(jiǎng)牌 ，回到休息區(qū)， 我不禁難過的失聲痛哭 ，這時(shí) ， 拿到金牌的好友悄悄把金牌掛在我脖子上 ， 溫柔的說 ；“送你 ！” 我雖然很感動(dòng) ， 卻默默的把金牌還給他 ，雖然嘴上不說一句話 ，但是我知道 ，他心里最重視的就是金牌 。
精彩的大隊(duì)接力即將展開 ， 我調(diào)整好情緒 ，倔強(qiáng)的我不肯退出準(zhǔn)備扳回一成 ， 輪到我接棒時(shí)， 班主任率領(lǐng)大家，一聲聲大喊 ：“ 念平，我愛你 ！” 這句話像一劑強(qiáng)心針 ， 給了我滿滿的勇氣 ， 老師 ， 同學(xué)謝謝你們 ！ 最后獲得了勝利 ， 我不禁忘情的大聲歡呼 ！
一陣風(fēng)吹來， 把金牌吹得叮當(dāng)作響 ，讓我從回憶中驚醒， 感謝這次腳傷 ，讓我看見了珍貴的友誼 ；感謝這次腳傷 ， 讓我看見了大家對(duì)我的疼愛 ；感謝這次腳傷 ， 讓我越挫越勇， 能從挫折中勇敢的站起來 。
以禮物為題作文2
禮物代表著友誼和象征，我的生日就快要到了我的爸爸媽媽還有很多親人，都在為我準(zhǔn)備我的生日，就在我的生日的前一天是我哥哥的生日，我哥哥的生日有很多我哥哥的朋友加，我哥哥的一個(gè)朋友以為沒有太多的錢所以買的禮物很差。
在我哥哥的生日我哥哥的那個(gè)朋友覺得他買的生日禮物很不，好所以子很自卑，我哥哥就在這時(shí)去跟他說：“其實(shí)禮物只是代表著我們之間的友情而已，就像是一個(gè)代替品，那就不要自己說自己了，在我哥哥的生日我哥哥的那個(gè)朋友才知道禮物只是個(gè)代替品，而他和我哥哥的之間的情誼才是最珍貴的。在我的生日的那一天爸爸媽媽還有哥哥還有很多人在為我準(zhǔn)被我的生日，我跟哥哥還有爸爸媽媽姐姐在飯店里吃完的時(shí)候。
去了體育館玩我哥哥在體育館打籃球，我哥哥投了一個(gè)就進(jìn)了一個(gè)我們?cè)隗w育館玩好了以后，我們又去了游樂場(chǎng)我們?cè)谟螛穲?chǎng)玩了旋轉(zhuǎn)木馬。最后，我哥哥給我買了一個(gè)遙控直升機(jī)。在那里，我和我哥哥玩得很開心。
在我的生日那天，我收到了很多禮物，我感到很開心!
以禮物為題作文3
“送給你的!”轉(zhuǎn)校前，我最要好的朋友菲菲跟我送別時(shí)交給我一個(gè)很重的硬盒子。她三令五申，叮囑我不要把盒子內(nèi)的東西砸碎。我一回到家中，好奇地即刻打開了盒子，只見里面有一匹由琉璃工坊所制的琉璃馬，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直喜出望外!
琉璃馬是由兩種顏色----白色和藍(lán)色組成的。白色是菲菲最喜愛的顏色，因?yàn)樗J(rèn)為白色很純潔，藍(lán)色則是我心儀的顏色，因?yàn)槲矣X得藍(lán)色是天空、無窮、神性、舒適、自由和冷靜的化身。我想這顏色的配搭，是她挑選這匹琉璃馬的原因之一。
另外，這匹馬的身形很嬌小，手工異常精美，制作者很用心去雕刻，這從馬身上復(fù)雜而細(xì)致的花紋可看得到。琉璃馬神情高傲，好像漠視它身旁的所有事物一樣。它把頭高高地昂起，一對(duì)前蹄向上躍起，一只后蹄微彎，馬尾向上飛起，做出一種正要狂奔跳躍的模樣，顯得威風(fēng)凜凜。我把它放在書桌上，每當(dāng)我心煩意亂時(shí)便看看它，不知為何，我的心都會(huì)平靜下來，真是個(gè)奇跡呢!
琉璃馬給予我的是心境的平靜和舒適，也是我和菲菲友誼永固的象征。它，已逐漸在我心中占有一席之位;它，成了我一位知心的朋友。
以禮物為題作文4
“母親節(jié)到了，又是媽媽的生日。我該送媽媽什么禮物才好？買一件襯衫嗎？沒有錢；送一個(gè)水晶蘋果嗎？太寒酸；送一個(gè)吻？每年都送。沒新意。哎呀，怎么辦？”我把自己的心事和我最好的幾個(gè)伙伴念叨著，渴望她們給我最好的主意。
母親節(jié)那天，媽媽傍晚下班回來了。一進(jìn)家門，家里黑鴉鴉的。媽媽一邊埋怨：“又跑哪玩兒去了？”一邊脫鞋進(jìn)屋。突然，所有的燈都亮了，我和我的伙伴捧著蛋糕，唱著《Happy Birthday》，帶著微笑從屋里走出來。媽媽看看滿桌的菜肴又看看我們，她甜甜美美地笑了，我無意中瞥見媽媽笑時(shí)眼睛竟紅紅的，好像幸福是一陣風(fēng)，將快樂的沙塵，吹進(jìn)了母親心靈的窗戶。
我們把媽媽讓進(jìn)屋，已經(jīng)過了7：00了，到了播放點(diǎn)歌的時(shí)間了，我打開電視機(jī)，母親聽著我們?yōu)樗c(diǎn)的那首《燭光里的媽媽》時(shí)，嘴里念著屏幕上的字幕：“陽陽和她的伙伴祝媽媽生日——節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)快樂。”剛念完，媽媽的眼眶中就充滿了著晶瑩的淚花，我們的心中也涌動(dòng)出一股幸福的暖流。
吃完飯，我從背后拿出一幅畫，上面畫著一位中年婦女騎著單車送一個(gè)小姑娘上學(xué)。上面還粘著飽含著我對(duì)媽媽的愛的一枝用皺紋紙折成的玫瑰。我看著媽媽掛滿慈祥與幸福的臉，便再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，送上了一個(gè)甜蜜的吻。
大家都笑了，媽媽也流下了熱淚，在熱烈的掌聲中，媽媽又渡過了人生的第37條“萊茵河”。
以禮物為題作文5
每當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時(shí)候，就會(huì)把老師送給我的筆記本打開看看，就記住了要把字寫得稍小一點(diǎn)，不能寫出格了，而最重要的是，我喜歡老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。
這個(gè)筆記本是老師送給我的。期末考試前，老師說，如果期末考試語文成績超過95分就給買獎(jiǎng)品。當(dāng)時(shí)我就想，我一定會(huì)得到老師的獎(jiǎng)品的，所以就特別盼著快點(diǎn)考試。當(dāng)考試成績發(fā)下來之后，我打了97.5分!啊，這回我真的能得到獎(jiǎng)品了!
我就盼哪盼哪，終于盼到了老師發(fā)獎(jiǎng)品，是一個(gè)封皮雅致的大筆記本，里面還有贈(zèng)言，寫的是：你的聰明無與倫比!你的好學(xué)有目共睹!你的淘氣更是堪稱一絕，卻透著無限的可愛!希望你的作文更加瀟灑，字要小一點(diǎn)哦! 從 老師的贈(zèng)言中，我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)，我在老師眼中是那么聰明、好學(xué)、可愛呀!可也很淘氣，以后我真的.要讓自己在課堂上安靜下來了。
當(dāng)天，我迫不及待地把本子拿回家，給媽媽和奶奶看，奶奶說：“我給你一百塊錢。”媽媽說：“兒子，再接再厲，爭(zhēng)取給媽考個(gè)獎(jiǎng)狀回來。”啊!沒想到這個(gè)本子對(duì)奶奶和媽媽也這么重要啊!說來也怪，得到這個(gè)本子之后，我嚴(yán)格要求自己，上課老師不斷地表揚(yáng)我，心里美滋滋的。
這個(gè)本子到現(xiàn)在我還沒舍得用，我要把它珍藏起來，記住老師對(duì)我說的話，我要更向前進(jìn)!
以禮物為題作文6
我喜歡收到禮物，不管是高貴的或平實(shí)的禮物，都代表一種祝福心意。若是我有一個(gè)神奇百寶袋，裝滿著各式各樣奇特的寶物，當(dāng)我最敬愛的人碰到煩惱時(shí)，便可以從袋子里拿出適合的禮物，解決大家的困難。
媽媽的禮物將是“家務(wù)機(jī)器人”。媽媽常因各種家事而忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)她想出去外面踏青，呼吸新鮮空氣，這時(shí)，“家務(wù)機(jī)器人”便可出動(dòng)代替媽媽開始工作，打掃、煮飯、洗衣服...，幫媽媽做家事，我們溫暖的家依舊是一塵不染，干凈整潔。
爸爸將會(huì)收到“按摩機(jī)器人”。平時(shí)努力工作忙碌不已的爸爸，很少有空閑時(shí)間休息，“按摩機(jī)器人”可以在他工作時(shí)幫爸爸按摩肩膀，減輕他的疲勞感，讓爸爸工作更有效率，可以多花點(diǎn)時(shí)間陪伴我們。
老師最需要的禮物就是能讓學(xué)生聽話的“乖乖仙女棒”。我們班是全六年級(jí)最愛講話的班級(jí)，不管老師用駡的或好言相勸，情況還是沒有改善。只要一揮“乖乖仙女棒”，整間教室必定鴉雀無聲，每位同學(xué)都會(huì)專心聽課。另外，班上的搗蛋鬼被“乖乖仙女棒”揮一下，也會(huì)從此變成受人喜愛的乖學(xué)生了。
如果我擁有具魔力的神奇禮物袋，就能像圣誕老人送千萬種禮物給我愛的人或需要的人，讓大家都能實(shí)現(xiàn)愿望，無憂無慮地過著每一天。
以禮物為題作文7
春天，給人以萬物復(fù)蘇，等待生命的感覺。仿佛一只冬眠的狗熊即將蘇醒，一個(gè)剛剛睡醒的人伸腰醒來。
春天的美感是讓人另有一番感受的，一朵含苞待放的花朵；一枝剛生嫩芽的柳條；一片吐出新絲的嫩草；一條剛剛解凍的河流；一陣輕拂面頰的春風(fēng)，都給人以希望，期待之感。讓人不覺聯(lián)想花草茂盛，錦繡繁榮的情景。春姑娘用她嬌小的唇吹出一陣微微的風(fēng)，于是花苞變大，小草伸頭，柳樹穿衣，小河醒來。我也被這情景所陶醉。看到花苞我希望它張開，不知它長大后是怎樣的美貌；看到小草，我希望它成長，不知它長長后是怎樣的茂盛；看到柳樹，我希望它挺腰，不知它穿衣后是怎樣的繁茂。當(dāng)你置身于這一切之中的時(shí)候，你唯一的感覺就是期望。
春天的動(dòng)感是別具特色的，看到花苞我想到年輕的少女在歌唱，看到小草我想到少年的男孩在奔放，看到大樹我想到中年人的激情，看到小河我想到年幼的孩子在嬉笑。一切仿佛都沉浸在喜悅歡樂之中，讓你不知不覺深入到它們中去。
春天的幻想更別具一格。萬物復(fù)蘇的景象是一種美麗。我幻想今后它們會(huì)是什么樣。看到花叢我幻想她們之中誰的花苞中會(huì)有一個(gè)拇指姑娘，看到草叢我會(huì)幻想它們之中會(huì)不會(huì)藏著小老鼠杰瑞，看到大樹，我幻想之中會(huì)不會(huì)有列那狐安家，看到小河，我不禁幻想其中會(huì)不會(huì)有柯拉魚在暢游。一切的一切讓我希望，希望它們會(huì)長的美麗、大方。希望他們?cè)炀兔瘶s的夏日，希望它們成就火紅的未來。
以禮物為題作文8
在我讀五年級(jí)時(shí)，有一次考試我考得很差，我心里非常傷心難過，這件事情被我鄰居家的女兒小紅姐姐知道了。她知道我很難過，就送給了我一個(gè)小豬存儲(chǔ)罐，并告訴我，讀書就像這存儲(chǔ)罐一樣，在于平時(shí)的積累。
自從有了小豬存儲(chǔ)罐之后，我比以前更加用功了。它就放在我的床邊的桌子上，我想小紅姐姐已經(jīng)讀高中了，她送我的東西一定能對(duì)我有所幫助。在每次考試之前，我就會(huì)拿起它，看著它，我就會(huì)清靜下來。
就是那次我心情很煩，這時(shí)弟弟說：“我們來玩游戲。”我大聲的說：“不玩。”弟弟委屈的說：“不玩就不玩，干嘛這么大聲啊。”我們倆便吵了起來，過了一會(huì)兒，我們沒吵了。我便生氣的走進(jìn)自己的房間里，躺在床上，這時(shí)，我便看見了小紅姐姐送我的小豬存儲(chǔ)罐，我的心一下子就平靜下來。我看著它，心里不時(shí)想起小紅姐姐對(duì)我說的話：“希望你有了它，能天天快樂。”這時(shí)我的腦海中不停的在想著這幾個(gè)字。
它不僅能讓我平靜下來，還能存錢，已經(jīng)有儲(chǔ)了不少錢了。然而20xx年年末，東南亞海嘯災(zāi)害，牽動(dòng)著全世界人民的心。“一方有難，八方支援”，我國人民發(fā)揚(yáng)人道主義精神，紛紛進(jìn)行“一日捐”活動(dòng)。我在也坐不住了，打碎小豬存儲(chǔ)罐，把10余元錢寄給了捐贈(zèng)辦公室。可是我又好像對(duì)不起小紅姐姐。
小紅姐姐就要放假回來了，我該說一聲：“對(duì)不起。”她我相信，她也應(yīng)該為我高興的。
以禮物為題作文9
以前，我每次過生日，爺爺奶奶和媽媽總要送我一件我喜歡的生日禮物，如遙控小汽車、遙控小飛機(jī)、兒童自行車……自從我學(xué)習(xí)了《生日禮物》這篇課文以后，我就萌生了一個(gè)新的想法：我要學(xué)習(xí)亨利過生日只要父母半輛自行車，用自己的勞動(dòng)所得換回另外半輛自行車的精神，決定要通過自已的努力換回一件心愛的生日禮物，還要給家人一個(gè)驚喜。
機(jī)會(huì)來了，課外我在小新星學(xué)英語，學(xué)校里有一條激勵(lì)“政策”：英語學(xué)得好可以獎(jiǎng)“小星星”，10顆“小星星”可以換1個(gè)“小人頭貼”，然后用“小人頭貼”可以換回獎(jiǎng)品，“小人頭貼”越多，換的獎(jiǎng)品就越高檔。兩學(xué)期下來，我已經(jīng)積攢了不少“小人頭貼”，如果再努力換來一些“小人頭貼”，我就能在今年過生日時(shí)換回一件我想要的生日禮物——MP3。于是，我暗暗加勁，每次上課爭(zhēng)取多得“小星星”，終于積攢夠了“小人頭貼”。我的生日到了，家人照例問我：“熙兒，你今年過生日要點(diǎn)什么禮物呀？”我聽了，就故意賣關(guān)子，神秘兮兮地說：“我不要你們買生日禮物了，我已經(jīng)有了自己喜愛的生日禮物了！”“誰送你的呀？”他（她）們都異口同聲地問我。
我把換生日禮物的事說了出來，媽媽高興得一個(gè)勁兒地夸我是個(gè)“乖兒子”，爺爺奶奶也說我懂事了。這個(gè)生日，就別提我心里有多高興了。
原來自己掙來的生日禮物與別人送的生日禮物心里的感覺真的不一樣。
以禮物為題作文10
對(duì)于“禮物”這個(gè)詞，小朋友肯定會(huì)想到美味的零食或超強(qiáng)玩具，可我收到的這份禮物，卻跟大家想象的有著天壤之別。
六一兒童節(jié)那天，我玩得真盡興，路上碰到邵老師，她說前大樓潘老師的辦公室里有我的禮物。我邊走邊想：會(huì)是什么禮物呢?是我夢(mèng)寐以求的雷速登無線遙控賽車，還是我最喜歡吃的好麗友派……很快到了前大樓，我懷著一股好奇心跑上了樓，心怦怦地跳動(dòng)著，走進(jìn)辦公室接過老師手中的禮物，我卻感到有點(diǎn)奇怪了，怎么外邊用一層黑色的塑料膜包著，我邊走邊看，原來是快遞包裹，我既興奮又疑惑地想：里面到底是什么呢?來到教室，我搖了一下，只聽見“啪啪”的聲音，但就是猜不出是什么。同學(xué)們也好奇地說：“拆開看看吧!”“好吧!”我爽快地答應(yīng)了，這時(shí)在我課桌旁圍滿了人，幾乎全班同學(xué)都在關(guān)注著我的這份禮物。我小心翼翼地撕下塑料袋，可同學(xué)們迫不及待想知曉里面是什么，有個(gè)同學(xué)就嫌我動(dòng)作太慢，催促我說：“干脆我?guī)湍闼核椤！?我連忙對(duì)他說：“還是我自己來吧。”撕裂了一角之后，我們隱隱約約看到一點(diǎn)藍(lán)色，大致撕掉以后，原來是一個(gè)盒子，打開盒子，出現(xiàn)了一雙嵌新鞋子，“哇賽!好漂亮啊!”同學(xué)們異口同聲地說道。看著同學(xué)們羨慕的神色，我好開心哦!
“真是一份特殊的禮物啊。”我邊笑邊在心理默念：“謝謝遠(yuǎn)方的朋友，六一兒童節(jié)同樂!”
以禮物為題作文11
從出生到現(xiàn)在，10年過去了，成長的路上，一步一個(gè)腳印，深淺不一，但有一個(gè)腳印無法在風(fēng)雨的沖刷中褪去，紋路清晰，是我記憶中的一塊珍寶。
故事是發(fā)生在8歲時(shí)，我的同學(xué)王可妮就要過生日了，為了向她表示祝賀，我托媽媽幫我買一份禮物。
幾天后，媽媽捧著一盒12色的水彩筆放入我的手心，看著這盒嶄新的水彩筆，我遲疑了，不知是滿足自己的私心還是作為生日禮物送給他人。我一遍遍地警告自己，不能將它占為己有，可它實(shí)在是太誘人了，我便把它藏了起來，騙媽媽已經(jīng)送了。
那幾日，我的心就沒有得到過安寧，看到王可妮我都低著頭繞道而行。王可妮曾有幾次拉住我，試問我，硪抖一句話也不說。當(dāng)時(shí)的心情真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可現(xiàn)實(shí)生活中，哪有什么可容納人的地縫等著你去鉆啊?
這件事情很快就讓爸爸發(fā)現(xiàn)了，他只對(duì)我說了一句話：誠實(shí)乃是做人之根本。看著爸爸遠(yuǎn)去的背影，我想了許多，也明白了什么比禮物更重要。
第二天，我連著一張賀卡和那盒沒用過的水彩筆偷偷地放進(jìn)了王可妮的抽屜，就在那一刻，我的心平靜了。
這個(gè)禮物我無法忘記，因?yàn)樗盐业娜松c(diǎn)亮，給了我一個(gè)啟明燈，帶領(lǐng)我越走越遠(yuǎn)，真誠待人。
以禮物為題作文12
每個(gè)人都會(huì)收到很多的禮物，這禮物也是在不同的情況下得到的。而讓我激動(dòng)的是一份“從天而降”的禮物。
記得那是一個(gè)盛夏，在我生日那天，我并沒有舉辦什么生日派對(duì)，但是這一天的驚喜卻足夠大了，睜大眼睛，隨我去看看吧！
當(dāng)我在家里閑逛，悠閑自在之時(shí)，一個(gè)快遞小哥突然出現(xiàn)在我的眼前，我順應(yīng)著過去看他放下的包裹。“哇！這么大個(gè)布袋！”一看收件人署名，竟然是我的名字，我一頭霧水地想著：真奇怪，連個(gè)寄快遞的人的名字都沒有，況且我也沒訂快遞啊！
帶著一臉呆滯和好奇的狀態(tài)，我剪開了這個(gè)布袋，露出個(gè)毛絨絨的東西，讓我激動(dòng)了一下，哈哈哈！這里面居然是個(gè)大塊頭——一只白白胖胖的熊！我把那只熊拿出來，抱在手上，好好的觀察起來，大大的珍珠似的眼睛，微微上揚(yáng)的嘴角，柔順的如雪般的毛發(fā)，碰在手上，喜歡的不得了。
這時(shí)，突然掉出了一張小賀卡，我撿起賀卡，打開一看，“祝你生日快樂，這只小熊是給你的禮物，希望琪琪姐姐越來越開心，越來越遇事順心，你的小弟：MrW。”看完這賀卡，我感動(dòng)的熱淚盈眶，馬上拿起手機(jī)，把感謝的話語發(fā)給了他。
禮物，多么美好的一個(gè)詞，我們的人生因?yàn)楦鞣N各樣的禮物而豐富多彩，因?yàn)楦鞣N各樣的禮物而變得有情有意。是啊，也正是如此，人與人之間的友誼也會(huì)越來越深，每個(gè)人都亦是如此。
以禮物為題作文13
每個(gè)人都會(huì)收到禮物，或大或小，或貴重或便宜。我曾收到過讓我一直難以忘懷的一份禮物。
那一年我要轉(zhuǎn)學(xué)了。班里的同學(xué)也知道了這件事，在那個(gè)班級(jí)里有一個(gè)同學(xué)，她說我走的那一天要送我一份禮物。那個(gè)未到期的禮物沖淡了離別時(shí)的所有悲傷，我開始期待那份未到期的禮物。那段日子我一直在期待，那會(huì)是什么呢？就這樣一直反復(fù)的問自己。不知何時(shí)對(duì)那份禮物有了前所未有的好奇。等啊等，轉(zhuǎn)校的那天到來了。卻突然不希望禮物了。禮物我收到了，卻帶給了我淚水。那是平時(shí)非常要好的幾個(gè)朋友捏的粘土人偶，中間的是個(gè)非常精致的SD娃娃。幾個(gè)娃娃手拉著手在一起玩。
那大概是我從同學(xué)那里得到過的最“好”的禮物了吧？因?yàn)楦杏X那就是為我所做的特別的禮物。等待禮物的時(shí)候，到底有多少的期待？帶個(gè)你怎么樣的感受？是開心，感動(dòng)，歡樂還是思考呢？它總是會(huì)想方設(shè)法的滿足你需要的感受，里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)為你斟酌，考慮。只為了讓你有那么一瞬間的釋懷。哪怕僅僅只是一枚粗糙的戒指，也給你溫暖，代表一份關(guān)心。
愿你，愿我，珍惜那份禮物。
以禮物為題作文14
上周星期一是優(yōu)的生日，我非常高興，很早就起床了，我才發(fā)現(xiàn)媽媽比我起的更早，才過了一上午，我就收到了一大堆禮物，各種各樣的，什么都有，里面還有一張聽課券，這是誰弄的呢？原來是媽媽，媽媽讓我拿著這張聽課券去，聽上兩小時(shí)的課。
我心里悶悶不樂的，心想：應(yīng)該慶祝一下才對(duì)，為什么又要去聽課呢，朋友送來的美食，我還沒嘗呢。我怎么也不想去？最后還是被拽去了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師要同時(shí)教50多名學(xué)生，其他同學(xué)都眉開眼笑，我都不明白他們?yōu)槭裁匆奸_眼笑。
原來這位老師不僅講課講的好，還很幽默，同學(xué)們聽他講課都變得越來越想聽了，聽得津津有味，有時(shí)候老師還會(huì)送給我們一個(gè)小禮品，我現(xiàn)在已經(jīng)得到了一個(gè)了，我終于明白媽媽的用意，他希望我多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。
聽課的時(shí)間馬上就到了，我高高興興地回家了，可一進(jìn)家門就看見家里空無一人，奇怪，人都去哪了呢？我剛要去找他們，忽然后面蹦出幾個(gè)影子，把我嚇得失魂落魄的，又很驚喜，是我的同學(xué)，媽媽把他們都邀請(qǐng)過來了，媽媽也好機(jī)智啊，還知道用我聽課的時(shí)間，把同學(xué)邀請(qǐng)來，我也應(yīng)該學(xué)像媽媽這樣聰明，之后我就不記得了，只記的那是我最高興的一天。
以禮物為題作文15
那天是老爸出差回來的日子，也是一個(gè)周日。我剛把作業(yè)交給媽媽檢查，就給爸爸打了個(gè)“Facetime”。爸爸說他已經(jīng)快到家了，還買了小禮物。我開心地說了聲“拜拜”就結(jié)束了通話。
突然，從房間中傳來一聲怒吼。我心想大事不妙啊……果然，媽媽拿著我心不在焉畫完的作業(yè)本開始批評(píng)我。批著批著，爸爸就回來了，兩手分別拿著我和媽媽的禮物，笑瞇瞇地走了進(jìn)來。但他一看到這幅景象，表情立馬變了，把禮物好好地放進(jìn)我的手里，就讓我進(jìn)房間了。
我坐在椅子上，盯著爸爸的禮物，心中思緒萬千，想：“為什么？為什么我的作業(yè)寫得這么差，爸爸還要硬壓著心中的怒火，將禮物好好放進(jìn)我的手里？為什么爸爸每次回來看到我作業(yè)寫得不好，總是好好跟我說，而這回卻什么也不說了？是不是已經(jīng)不管我了？想到這些，我自責(zé)的淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)。我聽到老爸無奈的嘆氣。聽到嘆氣聲后，我終于忍不住哭了起來。
也不知哭了多久，一只手突然搭在我的肩膀上：“兒子，別哭了。”我扭頭一看，是老爸！爸爸仿佛可以猜到我的心思，說：“爸爸不是不管你，而是覺得我們講得夠多了，你也能做好，才不講什么的。”聽了這些，我的眼淚幾乎又要流出來了。但我不能讓爸爸又一次來安慰我，我便擦干淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“嗯！”
那天的禮物，我沒有拆開。我想用它來時(shí)時(shí)提醒自己，提醒自己別把能做好的事應(yīng)付著做。
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