【實用】禮物作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的禮物作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物作文 篇1
可能在很多人眼中，一壺沙子算不了什么。可是，有一次我在旅途中遇到的一壺沙子，卻成為了我人生中一個重要的轉折點。
那是十分炎熱的夏天，我與我的父母一起跟著旅游團徒步穿越撒哈拉沙漠。就是在那時，我遇到了那壺沙子。
一天，我們隨著向導，一起在撒哈拉沙漠中徘徊。烈日當頭，酷熱無比，而水也在我們的營地中，這還不算什么，更恐怖的事也發生了：我們迷路了，而且離營地非常得遠，好像再也看不見任何一絲希望。
這時，只見向導站在了大伙兒面前，停了下來，高舉著一個壺，對大家說：“大家別怕，我這兒還有一瓶水，不過要等到我們一起努力地走到營地再喝。”向導的這一句話，給了大家極大的希望與信心。我們一鼓作氣，分工合作，僅用了一天的時間，便找到了我們的“生命之路。”
回到了營地后，向導癱倒在地，水壺放在了一旁，大家以極為期盼的眼神注釋著這壺水，但誰知，這壺“水”竟是一壺沙子！
從此，每當我遇到困難時，就會想那壺沙子，因為它，已成為向導送給我的一生的禮物！
禮物作文 篇2
投我以木瓜，
報之以瓊琚。
匪報也，
永以為好也！
投我以木桃，
報之以瓊瑤。
匪報也，
永以為好也！
投我以木李，
報之以瓊玖。
匪報也，
永以為好也！
——《衛風·木瓜》
讀到這首詩讓自己不得不想起，從小學到現在生日收到的禮物除了書外還是書，那些朋友與同學知道我的嗜好后倒是省去了麻煩事，不再為哪個節日或生日絞盡腦汁想送什么禮物好，似乎只要提到我的名字就馬上跟書聯系起來了，完完全全把我忘記是女孩子。女孩喜歡的東西，什么花，飾品，娃娃，包包，衣服啊等等都與我無關了，已過的20個生日還從未收到過這些，除了千篇一律的書外不會有太多的意外與驚喜，送書當然好，但自己如能猜出自己的生日禮物相對來說就少了一份喜悅感了。所以在自己每個生日來臨之際，都會顯得泰然自若，寵辱不驚，只等著收書。
這首《木瓜》從語言上看極為簡單，也很容易懂，剛把書翻到這一頁時眼光首先匆匆一掃還以為這三段的文字是一模一樣，只是以重復式的出現，又仔細一看，哦，原來每一段僅只有二字之差。不得不說這首詩從章句結構上看，是很有特色的，它沒有詩經貫有的四字句型，作者故意采用五字句型造成一種跌宕有致的韻味，也在歌唱時易于取得聲情并茂的效果。后來自己查資料才知道雖三段中僅有兩字不同，但意思卻是一樣的，“瓊琚”、“瓊瑤”、“瓊玖”語雖略異義實全同，而“木瓜”、“木桃”、“木李”據李時珍《本草綱目》考證也是同一屬的植物。其間的差異大致也就像橘、柑、橙之間的差異那樣并不大。作者的獨出心裁讓語句富有極高的重疊復沓，不得不讓我們這等后輩佩服他的遣詞造句是非常高妙的，整首詩讀起來讓人很自然地帶著一股愉悅的快感。而作者卻似乎帶著一種慵懶的姿態，有意或無意的寫著，不禁意間卻揮字成金了，將我們平常看到的“木瓜”寫成為了一首不朽的歌謠。
別看這首是以“木瓜”為主題貫穿全文的詩，其實是寫男女相悅的情歌。詩的譯文為：“你將木瓜投贈我，我拿瓊琚作回報。不是為了答謝你，珍重情意永相好。你將木桃投贈我，我拿瓊瑤作回報。不是為了答謝你，珍重情意永相好。你將木李投贈我，我拿瓊玖作回報。不是為了答謝你，珍重情意永相好。”在古代男女之間交往不像我們現代人這樣喜歡拐彎抹角，喜歡把情感問題復雜化。如現代人能像古代男女那樣單純，簡單，執著，將愛看得慎重，神圣而不是淫穢，以一副玩玩了事的態度來對待的話，相信有情人終成眷屬的將會以直線性的增加。
這首詩中的女孩是幸運的，在向中意的男子投以木瓜的同時，就立即得到了男子熱烈的反映，他以隨身攜帶的玉佩贈送給了姑娘，表示我也愛慕姑娘好久了，雖然玉佩比起姑娘所投的木瓜貴重多了，但這點東西還不能表示我對姑娘的情誼，我希望與姑娘長久的好下去，還請姑娘能接受我的愛意。這位漂亮的女孩收到男子回饋過來的禮物自當是樂不思蜀，心里甜滋滋的，一段美好的感情于是在“木瓜”的見證下融融樂樂地續下去了。
相比之下詩經《召南·摽有梅》也有相似女悅男的現象，但兩個女孩的命運卻相差太大。此詩句為：“摽有梅，其實七兮。求我庶士，迨其吉兮。摽有梅，其實七兮。求我庶士，迨其今兮。摽有梅，頃筐塈之。求我庶士，迨其謂之。”這首詩里面的女孩是不幸的，她一直渴望自己中意的男子能夠揣測到自己的心思，與她兩相好，可是等來等去，最終還是沒有等到那男子的任何回復，只有無聲息的嘆著氣，感嘆自己的容顏如梅花般過早的飄落，心里哀傷惆悵不己。在古代大部分女孩是矜持，含蓄的，就算面對自己心愛的人也不敢坦露自己的心扉，喜歡用書傳情，以眸暗示。雖說古代有這樣的習慣但也不全代表所有的女性都是如此，也有大膽，活躍的，就像《木瓜》這里面的女子，他面對自己心愛的男子時，不是害羞的躲閃，而是大膽從容地把自己手中的木瓜投向他，借以暗示自己對他的情意。在離我們二千多年前的時代里，他們有著這樣一個風俗習性，如果某個女孩把“成熟”的果實送給某一個男子時，就表示在示愛了。如那個男子正好也有這份心思與愛意，一段感情就會如火如荼悄然上演。
寫到這時，不知道為什么突然想起了這句“感君千金意，慚無傾城色”，這是一位女子想拒絕某一位男子的好意經再三斟酌后說出的。我們可以感受到女孩在說這句話時是多么的清烈，固執，決絕，同時又不乏缺少女孩子該有的謙遜。讓一位男人用價值千金的東西來贈送給這位女子，可見這位女孩如不是美若天仙，也應該是冰雪聰明或是才高八斗吧，但她在面對自己不愛的人時，清醒的保持著自己理智的頭腦，自謙巧妙地用“慚無傾城色”來回絕。這樣的女子是自己喜歡的，她的個性夠特別和獨傲。不像有些女孩完完全全一個拜金主義，見到錢兩眼發光，一點小恩小惠就能出賣掉自己的愛情，把愛情當成掙錢的一條途徑。
“感君千金意，慚無傾城色。”這句話出自孫綽應汝南王司馬義之邀作的碧玉歌。在此這首歌里面這句話的意思與我上段所陳述的略有不同，上段自己把這句當成“回絕”來講的，而這句若按照《碧玉歌》里面的碧玉之口，就不是“回絕”了，而是“接受”的意思，只是為了渲染女孩子應有的含蓄、自謙才這么說“感君千金意，慚無傾城色”。在這首歌里面，汝南王和碧玉可是兩情相悅，因為互相愛戀，贈送禮物倒是一件很平常的事，而且還會將兩人的感情更加濃烈化，甜蜜化。我們現代人也一樣，在情侶間不管是生日還是節日，如收到情人送的禮物可是要樂上幾天的，自己躲起來高興還不夠，還會情不自禁地對朋友夸耀自己的情人是如何的體貼，如何的優秀，如何的關心自己。在愛情中，幸福的女孩往往會自豪地將自己在情感上的甜蜜事向好友說來，提升自己的快樂與滿足感。
現在還是回到《木瓜》這首詩來，這首詩所要表達的意思后來演變成了一個我們耳熟能詳的成語“投桃報李”。教我們要學會知恩圖報，禮尚往來的禮節。特別是在情侶之間，或有意向成為情侶的朋友們，哪天若收到女孩子贈送的禮物，不要權當只是一件普通的禮物來看待，要從禮物的性質上猜出其意思，在這里我悄悄地說一下，女孩子可不隨便送男孩子東西的（當然除了朋友生日外）。幸運的你在收到了女孩子贈送的禮物時要特別仔細的想想，最好發揮你那豐富的聯想力，看是不是她在暗示你什么。而且特別是女孩親手制作的東西就更加情深意重了。徘徊在愛情邊源的人們，或已泅渡在愛情河流中的你們，要試著擦亮眼睛看看你收到的禮物是屬于哪一類的，是不是有暗示在這里。而且不要笨頭笨腦的只管收下就沒有下文了，你要學像《木瓜》里所說的一樣“投我以木瓜，報之以瓊琚。”收到禮物后最好馬上回贈，免得讓女孩子整天一個心懸著，失落，以為你不喜歡她，而且要懂得情感的交付是平等的。
七夕節就快到了，祝所有朋友都能收到禮物。
禮物作文 篇3
大街小巷的商店門口立著一棵棵圣誕樹，貼著圣誕老人的頭像，圣誕節又來啦！
“媽媽，快要過圣誕節了，你準備送······”我背著書包歡快地跑回家，打開門一看，里面一個人也沒有，十分安靜。我心中一陣失望，只好坐下來做作業了。
“咚咚咚！”這時候，一陣敲門聲響起來了，我扔下筆迫不及待地跑到門前。爸爸回來了。我興奮地對他說：“爸爸，圣誕節你要送我什么？”爸爸想了一會兒，說：“你先讓我休息一會兒，我會說的。”
過了一個小時，我推了推爸爸說；“爸爸，爸爸你到底送我什么？”爸爸隨便說：“一本書吧！”
“兩本。”我說。
“一本！”爸爸堅決地說。“兩本嘛，爸爸算我求您了。”我撒嬌說。“好吧！不過你先幫我做幾件事。”
“OK”我高興地回答。爸爸想了想說：“幫我揉揉腳吧。”我高興地走到爸爸腳邊揉了揉腳。我越揉越開心，想著得到禮物后的幸福情景。
終于揉完了，我的雙手就如同在醋里泡過一樣酸。我站直身體說：“爸爸你還要我做什么？”“唔--幫我買包煙吧。”我猶豫了一會兒，便答應了。我用百米賽跑的的`速度跑向小店，又跑回家，累得我直喘粗氣。“爸······爸爸，我買······買回來了。”我結結巴巴地說，“可以給我買書了吧。”
爸爸瞄了我一眼，說：“辛苦你了，請你再幫我買份報紙吧！”我一聽，全身起了雞皮疙瘩。“爸爸，你看我都累成這樣了，你還忍心······”“那禮物就······”我一聽見“禮物”二字，就興奮起來。為了禮物，我只好拼了，“好吧！”我說。報刊可是在解放橋頭，這段路對別人來說雖然很短，可對于現在的我來說，簡直就好象是長征。我“爬”著來到書刊那兒，買了兩份報紙后，又“爬”了回來。我剛一打開門，就倒在了地上，累得我上氣不接下氣，好象斷氣了一樣······
后來，我還為爸爸干了許多事，其中就有打掃整間房，承諾考試考一百分······足足干了七件事，好象丟了十條命一樣，累得我晚上直做噩夢。
圣誕節早上，我看見昨天晚上放在床頭的襪子變得鼓鼓的，打開一看，里面放著一本我夢寐以求的書《總有一天會長大》。原來，是爸爸為我的“賣命干活”給的“報酬”。我翻開一看，封面寫著一行字：航航，你長大了。
能夠得到這樣的禮物，干再多的活也值了，呵呵。
禮物作文 篇4
圣誕節那天夜晚，我正想睡覺，忽然，爸爸拿了一雙新兒童襪子，來到我的床前，神秘地說：“兒子，聽說把襪子放到床前，今晚圣誕老人就會來給你送禮物的。”“真的嗎？”我奇怪地眨眨眼睛。爸爸鄭重其事地點了點頭：“當然了！你這么乖，圣誕老人怎么不來呢？”爸爸笑咪咪的。
為了不阻止圣誕老人進來，我特意大門打開，掀開窗簾，推開窗戶。爸爸媽媽捂著嘴偷偷地笑。
我們都關燈睡覺了。躺在床上，想著圣誕老人就快來給我送禮物了，我興奮得一點睡意也沒有。
時間悄悄地流逝，“圣誕老人究竟長什么樣呢？”我邊想邊等啊等啊……忽然，我聽到一陣輕輕的腳步聲，向我的房間走來。“來了。”我趕忙屏住呼吸，閉上眼睛，但忍不住好奇還是半睜著雙眼。借著微弱的星光，啊，原來是爸爸媽媽呀。只見他們躡手躡腳地把禮物塞進那雙襪子里，然后便悄悄地溜走了。
看不到圣誕老人的樣子，我不禁有點掃興。但我想知道是什么禮物。我輕輕地起床，關上門，拉亮燈，迫不及待地拿起襪子查看禮物。哇，有我最喜歡的巧克力、小筆記本，電子手表、鋼筆和一小套彩筆。爸爸媽媽怎么知道我喜歡這些呢？剛剛掃興的心又突然間高興了起來。好吧，那我也讓您們高興高興。我拿了兩張紙，左剪剪，右畫畫，做了兩張簡簡單單的賀卡，然后，我悄悄地溜到爸爸媽媽的房間找襪子。
還好，門半掩著。我躡手躡腳，像小賊一樣，在爸爸媽媽的壁櫥里胡亂摸索。“襪子呢？襪子呢？”我努力搜尋著。黑暗中，我聽到一聲壓抑了很久的笑聲，趕忙落荒而逃，慌亂之中，只帶走了媽媽的襪子。
我將兩張賀卡悄悄地塞進襪子里，然后屏住呼吸，躲在爸爸媽媽的門外聽動靜。屋子里悄無聲息，我迅速將襪子投了進去……“哈……”爸爸終于忍不住笑出了聲。燈亮了，忽然，媽媽向我張開了雙臂，房間里響起一陣陣無比快樂的笑聲……
禮物作文 篇5
12月23日這一天早晨，我一進教室，幾個同學就圍著我七嘴八舌地說：“你的課桌里有幾顆糖。”我說：“有糖？我不知道呀。”我飛快地跑到課桌前，掀開課桌一看：哇！真的有兩顆漂亮的糖果，一顆是黑乎乎的巧克力，一顆是包著紅紙的牛肉糖，一看就讓我口水直流，不過，我還是忍了忍 ，留著中午吃。
后來，呂老師還給我們看了一封圣誕老人寫的信，信上說：“二（2）班的小朋友，你們都收到了我送給你們的糖果了吧，桌子整潔的小朋友可以有兩顆糖，桌子臟亂的小朋友只能得到一顆糖。祝你們圣誕快樂！”
這個圣誕節真有趣！
禮物作文 篇6
信上說，屆時會為你們送上老銀杏樹的問候以作冬至的禮物。
老銀杏樹的問候？
當院里的胡楊樹開始落葉，爸爸和我也開始思念起四百公里外的那株老銀杏樹了。一年前那株老銀杏樹在網上被拍賣。爸爸買下它堅決要求不要砍伐它，并讓世代看守銀杏樹林的老伯繼續守護它。老伯歡喜地擁抱爸爸并承諾繼續看守它。
那時，老伯歡喜地擁抱著爸爸并承諾會按時送上“老銀杏樹的問候”。諾，這就是我十歲的生日禮物來源了。
初雪至，潔白的小天使塑造出一個冰雪琉璃的世界。我與爸爸正圍著壁爐烤火，突然門鈴響了。我起身去拉門，冷冽的寒風忽的鉆進了我的身體。我拉進了圍巾見是一位年輕的送貨員。他說他是看林老伯的侄子，來替叔父送上“老銀杏樹的問候”作為冬至的禮物。
說完，便開著卡車匆匆離開了。我一臉納悶地拎著他遞來的包裹回到爸爸身邊，爸爸也一臉好奇。我們打開包裹：“嘿，是一袋銀杏樹葉和一大包爆好的銀杏果。我與爸爸覺得既吃驚又心懷歡喜。不想這份冬至的禮物竟如此別出心裁。
壁爐溫暖的火光映照下，我與爸爸剝著金黃的銀杏果，發出噼噼啪啪悅耳的聲響。這份冬至的禮物類似于柳如是在紅豆樹上覓得僅有的一顆紅豆，獻給錢謙益那樣獨具巧思與浪漫了。
銀杏果入口糯滑，咽下后唇齒留香。那輕微的苦澀味更為這果實增添了一份禪味。爐火映暖了我的臉頰，“這么多銀杏果，我們給朋友們也送去一些吧。”
“哦，對了，銀杏樹葉有降血壓去火降血脂的功效，給你大伯帶些。”
帶著老銀杏樹的問候，我與爸爸訂著風雪走出了家門，給朋友們也送去了冬至別樣的禮物。
風雪仍然刮得緊，我們的腳步堅定。先給阿姨送去些，蘇珊阿姨激動的親吻了我的臉頰，稱贊我是給她送去禮物的天使。及至大伯家，他見我們送來的禮物立即跳起來道：“老家伙，什么時候干上情報員這行了。”
原來是大伯患上了高血壓，正愁找不到銀杏樹葉泡茶呢。
窗外風雪仍然那么冷冽，但我與爸爸的內心卻是溫暖到極點。這份冬至禮物起源于愛最終又歸于友誼與愛，注定會溫暖我們所有人的冬天。
我圍好圍巾，懷揣著珍貴的禮物，以孩子的視角，繼續溫柔而勇敢地面對這個可愛的世界。
禮物作文 篇7
十一歲生日的時候，我得到了一份特殊禮物——個沒拼好的木質鋼琴模型。為什么說它特殊呢？讀了下面你就知道。
我當時懷著驚喜的心情拆開包裝，迫不及待地拼裝起來。我先標上號碼，然后按照圖紙逐一組裝好琴鍵、琴身……不一會兒，一架鋼琴就做好了。只是它看起來比較粗糙。我找來一塊砂紙，細細打磨，磨得非常光滑，我便以為它是最完美的鋼琴模型了。
過了好長時間，我閑著沒事，拿起書架上的鋼琴模型，忽然覺得它的色彩比較單調。我就拿來顏料，像刷油漆一樣，把它整個都給上了顏色，它似乎也好看了許多。可是，我一個不小心，就把鋼琴的一只腳弄斷了。我非常傷心，也非常泄氣，想：眼不見心不煩，就把它丟到一邊了。
又過了好長時間，我在家剛做完作業，眼光無意間就落在了那個已經不被喜歡的鋼琴模型上。我把它拿起來，想：我為什么不幫它復原呢？我開始觀察斷腿的地方，發現那有一個小孔。于是我拿一根小棍插在小孔里，再用一些膠把小棍粘牢，這樣它再次變成一架可以立得住的鋼琴。
又過了好長時間，我又來觀察我的這個“殘疾”鋼琴。它雖然是殘缺的，但殘缺又是一種美。我想起了一首詩的詩句：春天因沒有果實才有了花的璀燦，夏天因少了涼爽才有了火一般的熱情，秋天因少了綠色才有了紅葉的燦爛，冬天因少了生氣才有了雪的潔白。
如果所有的都那么完美，那么好與壞、美與丑、幸與不幸，就都失去了存在的意義，只因為殘缺也是一種美，是另外一種意義上美的形式的紛呈。維納斯的美，雖然沒有拿破侖的雄心、蒙娜莉莎的微笑，但正是她的缺陷——沒有雙臂成就了美。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。人有歡聚，也有離愁；像月兒一樣，有圓滿，有殘缺。我特別喜歡一句話：每個人都是上帝咬過一口的蘋果，所以每個人都不是十全十美。有的人殘缺的多了，因為上帝特別喜歡他的芬芳，所以咬了一大口。
斷腿的鋼琴不也正是一種殘缺的美么？所以讓我們喜歡它吧！讓人們不要忘記那一種殘缺的美。
這個禮物很特殊，她使我懂得了：殘缺也是一種美，有時候她甚至比完整更美。
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