六年級作文(優選)
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
其實現在我越來越堅信。很多的人都知道很多的道理，他們說得頭頭是道他們說的特別有道理，他們都覺得他們所說的道理都是正確的。
但是同時他們也知道自己無法運用這些道理，他們只能去告訴別人，讓別人去做這些事情。
可是幾乎每個人都是這樣想的，那個人都不覺得自己可以做到，每個人都不去做，所以到最后每個人都知道這個道理，可是能運用這些道理，這一些正確的事情的人又有幾個呢？
他們只知道這些道理，世界上那么多的大道理是又有誰不知道呢？幾乎每個人都知道，但是能夠運用道理去做一些大事，這樣的人少之又少。
可是他們從未覺得自己做的有什么不對，反之他們覺得自己做的很有道理。他們只是活在自己的道理當中，不去聽別人說的`每一個與自己相反的道理。他們從不覺得自己的道理有什么不對？
有一些道理我們都知道，可是能夠做到的又有多少個人？他們明明都知道理擺在那里，可是他們不去做，他們只是按照那個道理去說別人就說別人做的不對，沒有按照那個道理去做，但是他們反省自己了嗎？她就覺得自己做到了嗎？如果連自己都沒有做到的話，那你又為何要說別人？
或許成以前到現在甚至到未來，我們從來都沒有改變過環境，一直在改變，我們人也在改變。可是總有些東西他們從未改變過。
六年級作文 篇2
今天真是破天荒了，老媽竟然同意我玩電腦，太好了！我迫不及待地登陸QQ，打開QQ寵物，看看我的寵物乖不乖。
我的寵物小Q——“王子”已經19級了哦。我看他很久沒有運動了，就讓他去練習夾豆子。計時，開始！呀，三十秒過去了，“王子”才夾了三顆豆子。“王子”，加油啊！唉，“王子”失敗了，他只要再夾三顆豆子就能成功了，看來鍛煉真的是不可少的`啊！
接著，我又讓“王子”去打工。嗯，當什么好呢？去當花匠吧！當花匠要當一個小時，不然就拿不到錢錢了。一個小時過后，當我看見電腦屏幕上那一點點元寶時，我真是不知道該哭還是該笑。賺錢真是不容易啊！
為了讓“王子”能賺更多的錢錢，我決定讓王子去學習。唉，我今天是造了什么孽啊，一到學校就說要考試（說白了就是讓寵物的主人考試）。我拿到試卷一看，嗯，有三道題。第一題：開什么車費力不費油？這什么鬼題啊！沒辦法，胡亂選一個吧，嗯……開火車！第二題：生米煮成了熟飯怎么辦？簡單，扔掉唄！第三題：什么藥任何藥店都買不到？難道是毒藥？好，全都做完了，交卷！哦不，我考了0分！
我從今天對王子的照顧中悟出了一個道理：運動難，賺錢難，學習更難！
六年級作文 篇3
“看山看云看梯田，人間仙境南尖巖”一聽到這樣的話，我就有一種沖動，很想看看人間的仙境南尖巖。于是，我就央求父母帶我去南尖巖游玩。
出發的那天天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云。我們從遂昌城出發，車子大約行駛了一個多小時后，才到南尖巖的山腳下。我們的汽車沿著蜿蜒的山路行駛著，山路的兩邊是密密的毛竹林，毛竹的葉子碧綠碧綠的，投下一片濃濃的`綠蔭。
不一會兒，我們的車開到了山頂，這就是南尖巖的入口，我們買了票進入了景區。
踏著石子鋪成的小路，我們來到了南尖巖的觀景臺。南尖巖的觀景臺很特別，是用很厚很厚的玻璃做成的，懸空安裝在山頂上，就像一塊突出的巖石。透過厚厚的玻璃，可以清晰地看到腳下陡峭的山峰，碧綠的樹木，真美。站在觀景臺上向遠處觀看，我看見了對面連綿起伏的群山，猶如巨龍盤旋在空中。山上是層層梯田，梯田上種滿了綠油油的植物，真是希望的田野。梯田的周圍是密密的竹林，風一吹，竹子就發出沙沙聲，很好聽。導游告訴我們，今天天氣晴朗，沒有云霧繚繞，如果山間有云霧，那真是人間仙境了。聽了導游的話，我終于明白“南尖巖的人間仙境”了，但是，我只好遺憾地走了。
接著，我們來到了第二個景點——九級瀑布。南尖巖的山很高，山水在曲折的山澗中奔流，就有了九級瀑布。南尖巖的瀑布還沒有全部開發，我們看到的是第三級瀑布，這一級瀑布的落差有幾十米，還沒有看見瀑布，就聽見了瀑布的聲音，水流撞擊在巖石上發出的聲音從幽深的山谷中傳來，甚是響亮。來到瀑布邊上，我看見了瀑布鑲嵌在兩條濕濕的黑邊崖中，有的水珠在半空中綻開了水花，濺到我的臉上，涼颼颼的。在水流的沖擊下，形成了一個深潭，潭水清澈見底，從一座小木橋的橋洞流走了，形成了第四級瀑布。
南尖巖真好玩，難怪人們都說這里是人間仙境啊！
六年級作文 篇4
“滴答，滴答……”從天上傳來小雨點歡快的聲音，它們爭先恐后地從“蹦床”上一個接一個地跳下來，正如偉大詩人蘇軾寫的白雨跳珠亂入船。它們還邀請雷公公伴奏，閃電婆婆教它們跳千變萬化的模特舞呢！烏云大哥也跟著起哄，她穿著一件烏黑色斗篷，向小雨點們炫耀，自評“天下第一美男”。風哥哥不樂意了，它張開“血盆大口”向烏云大哥挑戰。天上拉開了一場戰爭的序幕。
猛然間，傾盆大雨像瀑布一樣傾瀉而下，好像千萬條線垂直放下緊緊地密鋪在一起，形成了一個又大又寬的雨簾，我不禁想到：此“景”只應天上有，人間能得幾回聞。
豆子般大的雨已經持續了好久，還不肯休息一會，這時的景象讓我想到了沒買成棒棒糖的'小孩，口水、眼淚齊刷刷地往下掉，或是被冤枉偷吃零食的小孩。
正當我還拍打著翅膀在想像天地自由翱翔時，雨點又小了起來，我真捉摸不透雨點的性格呀！天上在打仗的神們似乎也停止了無畏的打斗，閃回自己的宮殿閉門思過了。慈祥的一家之主---太陽終于出來了，他把自己的熱量與光明灑向了世界每個角落，給人們帶來了無限的快樂！
六年級作文 篇5
“呼……”只聽見了呼吸聲。教室中為何突然變得如此緊張安靜？你瞧，有的同學瞅一下老師又連忙收回目光，小心地打探老師的動靜；有的同學變成了烏龜，把頭埋在臂彎下，只求天靈地靈老師看不見自己。這緊張氣氛似乎被傳染開了，四周蟲不鳴，鳥不語。
是誰如此“法力高深”？能把同學們制得服服帖帖？答案是人人都懼怕的——科學張老師。
張老師的入場式不像陳老師的“急急忙忙式”，也不是劉老師的“氣場逼人式”。張老師先不進門，要先靠著門站一會。在干什么呢？在掃視我們班的同學。被她溫度為0的目光瞄到的同學，一定不敢再說話，而是立馬端正坐姿。這種“不安靜就不進門式”，就讓同學們害怕得抖三抖了。
形成緊張氣氛的另一種可能，就是張老師的第二招：“措不及防提問式。”
你看，這一秒的老師還在有板有眼、風淡云輕地講課。可下一秒，她的眼睛“吱溜”一轉，突然向一個同學提問。同學抓腦袋撓頭發，就沒想明白老師的.“三九二十七”。教室里立刻降到冰點，每個都害怕老師“吱溜”到自己，人心惶惶。
不過，還有更可怕的“冷眼以對式”。
有個同學正偷偷說小話，本以為老師沒發現，卻不知老師早已停止了講課，頂著全班的注視站在那名同學前。此刻，老師沒說話，同學也沒發言，教室里鴉雀無聲，一聲咳嗽也可能成為焦點，老師什么也沒做，但目光一直鎖定著說小話的同學，同學也不好意思地低下了頭。
嚴師出高徒，在這樣嚴厲的老師教導下，在這樣緊張的氣氛烘烤下，才有今天我們對科學嚴謹的態度。
六年級作文 篇6
童年就像糖，絲絲甜蜜；童年就像酒，醇香綿長。那次在鄉下烤玉米，就讓我甜在嘴里、喜在心頭，不能忘懷。
那天，我們一家人去鄉下玩，吃過飯后爸爸說：“晨雨，去不去山坡上烤玉米呀？”一句話勾起了我肚里的小饞蟲：“好呀！”我高興得一蹦三尺高，急急忙忙拉著爸爸媽媽，帶上幾根玉米出發了。
到了山坡上，媽媽宣布：“烤玉米比賽正式開始。”我一刻也不敢耽誤，立刻找來干樹枝，突然發現沒帶打火機，急得團團轉。這時，一個打火機“飛”了過來，爸爸笑著說：“嘿嘿，小饞貓，只顧著吃吧，準備工作沒到位！”在爸爸的幫助下，我點好了火，迅速地拿起一根玉米，三下五除二就扒開它的“外套”，插上小木棍，放在火上烤了起來。不一會兒，金黃色的玉米稍稍有點變色，夾著點焦味的清香向四周彌漫。我以為熟了，張嘴一咬，不料，硬硬的玉米粒竟硌得牙齒生疼，還燙得我舌頭發麻，讓我不得不像只小狗似的`把舌頭伸出來“透氣”。
“哈哈，心急吃不了熱豆腐吧！”爸爸大聲取笑我，“看我怎么烤出舉世無雙的香玉米來。”氣得我直跺腳。只見爸爸拿出玉米，插好小木棍，然后將木棍的另一端插進土里，再用枯草把它圍起來，用火熏。我見了，心想：“這樣不會烤焦嗎？待會兒看我怎么取笑你！”沒過多久，只見玉米的外皮已經被熏得焦黑，但是一陣陣香味撲鼻而來。這時，爸爸不緊不慢地扒開它焦黑的“外套”，一根金燦燦、油亮亮的玉米出現在我眼前。爸爸故意把玉米伸到我鼻子前，逗我說：“饞貓，聞聞香不香？是不是比你烤得好多了？”顧不上跟爸爸斗嘴，我一把搶過玉米棒，迫不及待卻又小心翼翼地放進嘴里咬了起來。“哇，好香啊！小女子我甘拜下風！”我一邊吃著，一邊口齒不清地說，逗得爸爸媽媽捧腹大笑。
如今，童年即將逝去，但是這些愉快的經歷，成了我最美好的回憶。
六年級作文 篇7
牽掛是一種思念，牽掛是一種情懷，牽掛猶如高飄的風箏，掙不破細長的線繩，牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆。
“妹妹，妹妹”我大聲高叫道“你在哪兒，你在哪兒？快來，快來！媽媽不見了，媽媽不見了！”我的身后刮來了一陣狂風，一個風一樣的女子從我的身旁擦肩而過，我驚恐地說：“媽媽不見了，媽媽不見了！”妹妹大聲吼道：“怎么可能，怎么可能！究竟是誰膽子那么大敢綁架我媽。看我的降龍十八掌。”我驚恐的說道：“你別胡思亂想。”妹妹又說：“她能去哪兒呀？”我們準備給媽媽打電話，但怎么打也打不通。我們的情緒越來越低落，十分擔心，我倆抱在一起慌慌張張的，因為家中只有我倆，我們擔心生怕有鬼魂出沒，所以坐在哪兒一動不動。
突然妹妹大聲哭了起來，放聲低吟說道：“媽媽，媽媽，你快回來，我們好擔心你，生怕會出什事。”突然電話鈴響了，我們更不安了，生怕是壞消息，所以我倆你推我趕，妹妹發話了：“她說姐姐你比我大，你去！”我又說：“要不我們都別去了，免得里面傳出來的是壞消息。”“好，好。”妹妹十分贊同。但令人想不到的是這電話聲一直沒完沒了。我對妹妹說：“我倆要不一起去接吧。”“好，好。”
我倆慢吞吞的'走到電話旁吞吞吐吐的問：“喂，你是哪位？”電話那頭傳出了溫柔和藹的聲音，這聲音讓我大吃一驚，是媽媽！媽媽對我們說：“我忘記給你們留字條了，這個星期我要去出差，所以外公會來接你們的。”我對媽媽說：“你可把我們嚇壞了我們還以為你怎么了。”媽媽說：“你們別胡思亂想了，媽媽好著那。”
就這樣我們上演了一場諜戰片，媽媽啊媽媽，我們與你心連心，無論你在哪里我們都和你在一起，因為母愛是偉大的。
六年級作文 篇8
老奶奶幾天前去世了，我卻十分悔恨，因為……
我的老奶奶是個聾子，什么聲音都聽不見，我特別討厭我的老奶奶。
每次回到老家，老奶奶總是抱著我左親親右親親，而我卻十分冷淡，總覺得老奶奶是個“鄉巴佬”，是個聾子，跟她有什么好說的。而且，城里的一些東西她也不懂，跟她說也沒意思。
每當看到媽媽耐心地給老奶奶寫話、打手勢、聊天，心里就油然而生一種厭惡。
每次回到老家，老奶奶總捧出一把糖，拿出一瓶“娃哈哈”送到我的面前。可是當我剛要接過糖時，突然又看到了老奶奶手上的老繭和干燥的裂紋，又不由得把手縮了回來。老奶奶知道我嫌她的'手臟、難看，就把糖小心翼翼地放到我跟前，走開了。
我十分討厭老奶奶，討厭她是個聾子；討厭她住在農村；討厭跟她說話要用筆寫；還討厭她那一雙手，一雙長滿老繭的手。
那天，媽媽接了一個電話，放下電話，媽媽的臉色非常難看，對我說：“鶴鶴，明天請個假，咱回老家！”“什么，回老家？又去看我那‘鄉巴佬’老奶奶？”我不愿回去。
“不，你……老奶奶去……世了！”媽媽抽泣起來。
第二天，我與爸爸媽媽回到了老家，當我看到了奶奶的照片時，我忽然想起，媽媽曾經對我說過：老奶奶是爸爸的奶奶，如果沒有老奶奶的雙手，沒有老奶奶的勞動，供爸爸上大學，也不會有爸爸的今天……
不知為什么，有一股莫名的淚水從我眼里涌出……
六年級作文 篇9
我們一生中，你讀書了嗎？你讀了多少書？你讀的是什么書？你知道書對我們有什么好處？這種種問題圍繞在我們的身旁。
“讀書，讀好書。”只有我們好好學習，才能博古通今，書就像一艘小船，帶我們駛向知識的海洋；你讀的書可能只是冰山上的一角，別以為自己讀了幾本《上下五千年》、《昆蟲記》就在別人面前炫耀，這可是不對的，如果別人問你有沒有看過別的書？如果你沒有，你又會如何；所以說我們一生無論多么努力讀書，世界上的書都是讀不完的，世界上有千千萬萬本好書，它多如芳草，它高如茂林。
古人說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”你讀了千千萬萬本好書，這些書是不是被你讀爛了，書要是被你翻爛了，那你真的是“讀書破萬卷”了；這時你寫作就會妙筆生花，這就是“下筆如有神”了。
這一句名言寫出了古時“詩仙”、“詩圣”小時發憤讀書的經歷，如“詩仙”李白，他就是“讀萬卷書，行萬里路”，李白讀了許許多多的好書，才會有這么多的名詩、絕句，才會被人稱為“詩仙”李白。
就說在四年級我們級有一位叫丁心怡的同學，下課時在看書，體育課鈴聲響了，她還在看書，把體育課都忘了，有人叫她，她還不去，后來體育老師罵了她，丁心怡還笑，她對王老師說“我看的書真好看；她有著一種對學習孜孜不倦的精神，多么像古人呀！
“讀書，讀好書”，我們要“讀萬卷書，行萬里路”。書就是我們的朋友，就是我們進步的'階梯。世界有四種書，這四種書分為：春，夏，秋，冬；春：和諧；夏：激情；秋：豐收；冬；恬靜；這四種書，是一定要讀的書，是重要的書，是讓我們了解大自然的書，這些讓我們真正的“讀萬卷書，行萬里路”。
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