六年級年的作文4篇（集合）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
假如我的生命還剩三天。我要去完成三件自己喜歡做的事情。
第一件，我要獨自一人去挑戰跳板。我這個恐高患者認為這是一件很困難的事情，但人生處處需要挑戰，我也堅信自己能完成，即使這是我的極限，我也會去嘗試。我將會從高高的`懸崖上，穿好裝備，嘗試蹦極刺激感，站在懸崖邊上的我，也許會膽顫，但我會張開雙臂，閉上眼睛，消除心中的恐懼。當教練放開手，我將如一只自由的雄鷹，在天上翱翔，恐懼的同時，尖叫著，釋放心中所有的不愉快和煩惱。
第二件，我要嘗試我人生中最夢寐以求的事情——潛水。我其實非常的怕水，但我的好奇心非常強。我想看看大海深處，各種各樣的魚群，各式各樣的珊瑚，還想探索水中的秘密，更想近距離的看看鯊魚，其實鯊魚并不可怕，如果人類不去傷害鯊魚，鯊魚也不會攻擊人類，說不定還會和人類成為朋友呢。
第三件，我要趁薄霧還未散盡時，徒手爬上山頂，靜靜的觀賞日出，靜靜地眺望大海，我的回憶仿佛封印在大海之中。大海一望無際，而此時此刻的我，僅有一天生命了。在這最后的一天中，我要待在山頂一整天，從日出到日落，從太陽到月亮，回憶過去的點點滴滴。
“叮”24小時悄然從我的生命走過。我仿佛結束了一場電影，這場電影，講述了我的一生。
六年級年的作文 篇2
我喜歡古箏，喜歡音樂，為了古箏，我曾經有過煩惱，甚至想過放棄，但是一次次鍛煉和家長老師對我的鼓勵和信任，我堅定的堅持下來。
那是一個夏天的黃昏，我和媽媽在裕西公園里散步的時候，我被這不只從哪里傳出來的美妙的聲音所迷惑，我問媽媽：“這是什么樂器？”媽媽說：“這是古箏，樂器中非常美妙的聲音。”在那一刻，學習古箏這個想法在我的心中已經扎了根。
就這樣，媽媽在“寶貝龍藝術學校”給我報了一個古箏班。教我的老師，姓武，我叫她武老師。武老師脾氣可好了，起初，我學的時候，經常被老師夸獎。回家后，我總要抽出一個小時的時間來練琴，可是，時間一長，這種枯燥無味的學習使我感到厭倦，學校我也不想去，在家也不想練琴，好想放棄了這門樂器。
放學后，我像平常一樣去上古箏課，可是，由于這個星期沒有好好練琴，彈得不熟，挨了老師的批評，淚水在眼眶里打轉，老師說：“你不要哭，像你這么大的孩子，哪里不貪玩？可是你要知道你不想學古箏，放棄它，那只是一兩句話的事，可是父母呢，為了給你掙學費，有好的生活條件，讓你有充足的知識，好好學習。哪怕他們再累，也覺得值得。”聽了以后，淚水再也忍不住了，大顆大顆的.掉落下來。我心里想，老師說的對，我放棄，只是一兩句話的事，可父母給我交學費，卻需要一個月的時間。我一定要好好學習，不辜負老師、家長對我的期望。
現在，我把學習當成是一種享受，辛苦就像是苦，收獲就像是樂，苦和樂就像是一對好兄弟，少了他們那個都不行。
六年級年的作文 篇3
有一縷耀眼的陽光照亮著我的心，引領著我邁向美好的明天……
“啊！”隨著我的一聲尖叫聲，我已經整個人撲倒在地，簡直就是摔了個“狗啃泥”，她聽到尖叫聲之后飛快地向我跑來，就像一支離弦的箭。她趕快把我扶著坐了起來，便開始不停地詢問起：“你有沒有事啊？摔到哪里了？哪里痛啊？”我連忙回答著：“沒事兒，不就是摔了一跤嗎？不痛的。”她半信半疑地盯著我說：“真的？真的沒事嗎？你可不要騙我啊。”我笑著說：“真的！不信？我起來走兩步給你看。”
說罷，我準備站起來，可是，我發現自己的腳好像扭到了，根本站不起來了。但為了不讓她擔心，我咬咬牙，手緊握著她的手站起來。我剛走一步，又一下子摔倒在地。我看見她剛放松的神情又一下緊張起來，眉頭緊鎖著，然后著急地對我說：“你看！還說沒事！現在走都不能走了，快！然我看看，是不是扭到腳了？”于是，她便用一只手托起我的`腳，像媽媽一樣輕輕地幫我揉著腳，邊揉邊問：“痛不痛啊！痛就告訴我，我輕一點……”
頓時，一陣暖流涌上我的心頭，眼淚便情不自禁地落了下來，我非常感動，因為她對我很關心，她讓我從她的身影中看到了媽媽對我的愛。我心想：這便是所謂的友情吧！這便是我最好的朋友吧！
因為腳扭傷的緣故，她每天都會陪著我，幫我干這個，做那個的。那件事以后，每每想起，我都會覺得那次腳扭傷是非常值得的，它讓我感受到了友情的珍貴。
從此，友情便成為了我心中的陽光，每當我遇到困難時它都會伸出援助之手，友情這縷陽光將永遠為我照亮前行的道路……
六年級年的作文 篇4
周東興：
你好！
近來過得好嗎？學習怎么樣，一定很好吧？生活怎么樣，一定愉快吧？
隨著時光的飛逝，你和我已不是五、六歲的小孩了，現在都是六年級的學生了，馬上要升上中學，可以玩的時間相對少了。
還記的以前我們在一起玩的時候嗎？我想你一定不會忘記吧，我一直記著和你一起度過的快樂時光。印象最深的事就是那年兒童節和你一起玩踩氣球游戲。那一天，老師組織我們一起玩踩氣球游戲，剛好我和你是一組的小學生作文，老師剛剛宣布“開始”，一個同學立馬沖了上來想踩我的球，我向右一閃，躲開了他的攻擊。可他仍然死死地跟著我，左竄右跳，一直想找機會來踩我的氣球。你見我被他盯住了，便趕過來幫我。于是，我們前后夾攻一起踩他的球，我很快就踩到了他的球，可是沒有踩破，你靈機一動轉身繞到他的背后，看準時機一踩，“嘣”一聲他的氣球暴了。接著，我們又采用剛才的辦法，挑選一個大個子同學為對手踩他的`氣球，他充分利用他的身高腿長優勢想來踩我的球，你巧妙地伸出腳擋住了他，想不到他轉了身把你的氣球踩住了，我迅速去踩他的球，他急忙松腿，你的球又滑出來了。后來，我們相互鼓勵相互合作，不和他硬戰，試探著左踩踩右踩踩，看準時機一起下手，終于把大個子同學的球踩破了，最后我們勝利了。
啊！我多么懷念和你一起度過的快樂時光！
祝你
學習進步！
你的朋友：呂遙
20xx年11月9日
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