六年級年的作文【優(yōu)秀4篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
“六一”兒童節(jié)，媽媽送給我一份精美的禮物——一套漂亮實(shí)用的文具，樣式新穎時(shí)尚，讓我愛不釋手。
節(jié)后，我雀躍般地來到學(xué)校，哼著流行歌曲走進(jìn)教室，顧不上早讀，便將我的新文具小心翼翼地拿出來，一一擺放在課桌上炫耀給同學(xué)們。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕地目光打量著我的文具，不時(shí)地發(fā)出幾句感嘆�！罢嫘路f��！”“好漂亮呀！”我聽了心里美滋滋的，一種從未有過的自豪感不覺油然而生。
課間，我把自己原來用的舊文具統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了廢紙簍里。這一舉動(dòng)，恰好被幾個(gè)同學(xué)看見了。頓時(shí)，教室里像炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了：有的說，好好的文具，扔了多可惜�。∮械恼f，有了新文具，誰還稀罕舊的？而更多的`同學(xué)則批評我太不注意節(jié)約了。
真是的，我扔我自己的文具，管你們什么事？我鼻子里“哼”了一聲，旁若無人地走出了教室……
第二天，我像昨天一樣，興沖沖地步入教室。同學(xué)們都在早讀，沒人理會(huì)我的到來。我走到自己的座位前，霎時(shí)愣住了——我昨天扔的舊文具又奇跡般地回到了我的課桌上。咦，這到底是怎么回事呢？我正想問問同桌，只見班主任王老師邁著輕盈的步子朝我走來。她指著課桌上的文具問我：“這是你的吧？”我理直氣壯地說：“是呀。這些舊文具我用不上了，昨天剛剛?cè)恿�，今早又回到了桌子上，真奇怪！”“是我讓同學(xué)給你撿回來的�！币娢乙苫蟮乜粗趵蠋熣Z重心長地勸導(dǎo)我：“這些文具雖不值錢，但都還可以繼續(xù)使用，怎么想扔就扔了呢？老師不是經(jīng)常教育你們要注意節(jié)約嗎？節(jié)約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的光榮傳統(tǒng)。這一點(diǎn)，你應(yīng)該懂得啊……”
王老師的一番話，如同是給我上了一堂生動(dòng)的思想教育課，讓我深受啟發(fā)。是啊，自己在扔掉那些舊文具的同時(shí)，分明也扔掉了節(jié)約的美德；值得慶幸的是，老師和同學(xué)們幫我重新又把它撿了回來。
六年級年的作文 篇2
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼見，我已經(jīng)長大了六歲，時(shí)間過的好快，像微風(fēng)一樣，把我們六年里的時(shí)光都帶走了，在這六年里，有一個(gè)人，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——閆老師
我和閆老師只相處了短暫的兩年時(shí)間，她有著一頭長發(fā)，瘦弱的臉上鑲嵌著一雙嚴(yán)厲的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，看似如同畫中的仙女一樣美麗。
閆老師是我的班主任，她是從五年級才開始教我們的，在這短暫的兩年時(shí)間里，她為我們?nèi)嗤瑢W(xué)付出了辛苦的.勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)中和生活中無微不至的關(guān)照我們，記得有一次，在早自習(xí)的時(shí)間，我們班的一位男同學(xué)在課堂上病情突發(fā)，他全身都在抖動(dòng)，當(dāng)時(shí)我們都嚇壞了，這時(shí)有同學(xué)連忙去告訴了閆老師，只見閆老師快速的沖到他的身邊，只見那個(gè)男同學(xué)牙齒緊緊咬著舌頭，老師一看，想都沒有想，連忙把自己的手指頭放進(jìn)他的嘴里，老師痛苦萬分，這時(shí)候，其他老師都聞?dòng)嵹s來幫助閆老是把他送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的治療，他安然無恙，可是，老師的手已經(jīng)被咬出鮮血，俗話說的好：十指連心，老是怎么能忍受的住那樣的痛，事后，他的家長來到學(xué)校感謝老師，可是，老師卻說：“這本來就是我應(yīng)該做的“這是一句多么感人的話語。后來，我聽說，如果當(dāng)時(shí)不是老師把手指放進(jìn)他的嘴里，我們就將永遠(yuǎn)的失去他。老師是偉大的，通過這件事情，老師在我心目中不單純是老師，而是我的親人，在我最困難的時(shí)候，幫助我！
六年級年的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘無聲無息地來了，給天地間所有的東西都染上了艷麗的色彩。
天，格外的藍(lán)。早晨，秋姑娘拿出她珍貴的畫筆，在云端輕輕地給天空上色。看，那藍(lán)色仿佛在天上流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的`心胸。
瞧，秋姑娘正坐在樹底下乘涼呢。銀杏樹的葉子仿佛是一把把小扇子，給秋姑娘扇著風(fēng)，扇啊扇，秋姑娘睡著了。梧桐樹的紅衣裳可真好看，它把自己的紅葉子織成被子，蓋在秋姑娘的身上，秋姑娘睡得可真香。
田野里，農(nóng)作物成熟了，稻子彎下腰，迎接秋的美好；玉米換了一身金纓，咧開嘴，露出他那潔白的牙齒；高粱像剛剛和誰吵過架似的，臉漲得通紅；大豆高興得笑破了肚皮……農(nóng)民伯伯笑了，拿出他的鐮刀，辛勤地?fù)]灑著他的汗水。我和媽媽見了，好奇地走了過去，想嘗試收割稻子的感覺，農(nóng)民伯伯卻說：“你們沒有用過鐮刀，肯定不行的�！蔽液蛬寢尣环䴕獾啬闷痃牭�，使足力氣割了半天，割的汗流浹背，卻只割了那么幾根稻子。我對農(nóng)民伯伯說：“還是您厲害��！”農(nóng)民伯伯對我笑了笑，便繼續(xù)下地干活了。這時(shí)我的頭上掠過一群大雁，如無數(shù)黑點(diǎn)一般，他們一會(huì)兒擺成“一”字形，一會(huì)兒又?jǐn)[成“人”字形，不過多久就全飛走了，我和媽媽也繼續(xù)前進(jìn)著。
在城鎮(zhèn)里，我們又看見了秋姑娘，秋姑娘像個(gè)淘氣的孩子，吹一口秋風(fēng)，把人們的衣服都給吹跑了。看，那個(gè)孩子在奔跑著追他那被風(fēng)刮跑的風(fēng)箏；大媽們迎著風(fēng)翩翩起舞；攝影師們扛著攝像機(jī)，在田野里捕捉、享受秋天的景色。
傍晚，秋姑娘不小心打翻了她的調(diào)色板，把天空染得火紅、金黃、湛藍(lán)，火燒云的景象可真美。
我喜歡秋天，喜歡秋天美麗如畫卷般的豐收，喜歡秋天的瓜果飄香，喜歡秋天機(jī)靈的動(dòng)物和歡樂的人們。
六年級年的作文 篇4
“我都說了我不想去，別老叫我去啊!”也不知哪來的火氣，沖著爸媽大吼起來，我皺了皺眉頭，轉(zhuǎn)頭往房間去。
不知從什么時(shí)候開始，我們開始有了脾氣，有了情緒。只是父母一句言如從前的訓(xùn)斥，便像猛獸般發(fā)出脾氣，覆水難收，我們把好脾氣都留給了陌生人，把零散的壞脾氣全給了父母。
我們總是微笑面對著我們的朋友，當(dāng)他們打電話約你出去玩時(shí)，你也是喜悅道：“去哪?”“什么時(shí)候?”“幾點(diǎn)?”“有誰�！痹俅騻�(gè)電話回家：“爸媽，今晚我和同學(xué)出去吃飯。”“我們做了你的飯�！薄鞍パ�，就一次嘛。”把所有的時(shí)間都留給了朋友，卻忘了父母也需要我們。
我們總是不太拒絕朋友，怕一個(gè)不小心就失去了一個(gè)朋友。卻不停息的拒絕父母，因?yàn)楦改笎畚覀儯覀兦宄闹栏改赣肋h(yuǎn)不會(huì)離開我們，十年二十年都不會(huì)。清楚意識到無論有多少委屈到了父母的懷抱中都能抵擋。一切的拒絕無理取鬧，只是因?yàn)楦改笎畚覀儯覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)失去他們。
我們總是對除了親人以外的`人彬彬有禮，對自己最親近的沒有半分耐心，對父親總是壞脾氣，父親卻從未介意。因?yàn)楸粣劬昧�，就覺得理所當(dāng)然，所以有恃無恐。父親每天早上送我上學(xué)，與同學(xué)約好的七點(diǎn)，當(dāng)父親慢悠悠開車送我時(shí)，還有三分鐘就遲到了。我有些煩躁，語氣帶著不耐煩：“快點(diǎn)啊，我同學(xué)在等我啊。”他馬上提速，到了學(xué)校時(shí)，同學(xué)已經(jīng)走了。父親有些不知措：“沒事，就和你同學(xué)說是你爸的問題，不關(guān)你事�！睅е┯懞茫恍┮笄�。我鼻子一酸，趕忙下了車。一直與父母說：“同學(xué)在等我�！眳s很少與同學(xué)說：“我爸媽在等我”，多半想著他們多等一會(huì)兒沒事，這就是孩子的我們，仗著父母的愛，為所欲為。
我們總是習(xí)慣性忘記父母的好，記著父母的不好，這一年，我想我要去學(xué)會(huì)愛他們了。父母是這個(gè)世界上最愛你的人，這一份無私的愛，是你所擁有獨(dú)一無二的。你真的是因?yàn)橼s時(shí)間，而不耐煩嗎?
為什么不能把最好的你，留給最愛的人呢?
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級作文下雪了的作文精選01-29
2015年六年級想象的作文02-01
童年-六年級作文02-03
六年級作文：掃雪02-03
井水-六年級作文02-03
絲-六年級作文02-03
六年級開學(xué)作文02-03
觀潮-六年級作文02-03
六年級作文大全02-03
路上-六年級作文02-03