六年級小學生作文合集七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級小學生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級小學生作文 篇1
每月的15日是學校的感恩日，今天我回到家看見家里的襪子有很多是臟的，我想：我為什么不可以給父母洗襪子呢？于是我開始幫爸爸媽媽洗襪子。
總共有兩雙襪子，一雙是爸爸的`，一雙是媽媽的。我拿著襪子，我先拿出一只襪子，忍著臭氣把襪子放進水里，等到襪子全身已經全部溫淋淋后，我便將襪子拿出來，擰干，然后擦上肥皂，可是由于肥皂很不聽話，所以好幾次都從我手中滑跑，我心想：“你這狡猾的東西，我就不信治服不了你。”我就用兩只手輕輕地將肥皂拿起，放在襪子上，接著，一只手扶著襪子，一只手用力拿著肥皂搓，不一會兒，我手上已沾滿了泡沫，泡沫也流到了地上，我趕緊用手舀了一些水，放在襪子上，再使勁搓，泡沫就像流水似的，嘩嘩直流。搓好后，我已是滿頭大汗了，我擦了擦額頭上的汗后，便把襪子放到清水里洗，原先干凈的水變黑了，我換了一桶水，繼續漂干凈，剩下的三只襪子也是這樣洗的。最后，我就把襪子放暖氣上晾洗完后我突然發現我的手已經被凍得通紅通紅。
我洗過襪子以后，非常累。這時候，我才想起父母每次洗衣服，都洗那么多的衣服，他們一定非常累，但他們從沒有說過累字。而我卻只為父母洗過兩雙襪子。這一次做家務活，我從中體會到了以前媽媽做家務活是多么辛苦，將來我一定要好好學習，要有出息，回報爸爸媽媽對我的養育之恩。
六年級小學生作文 篇2
“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”如果每個人都以愛心待人，那么就會給別人帶來絲絲意。
只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間！
人間處處有真情！這樣的體會我就有。那是一個晴朗的早晨，學校好不容易放了假，于是我決定獨自坐車去姥姥家。我的姥姥住在鄉下，去一趟需要三四多個小時呢！還要換四五趟車。
本來我以為我可以的，可是小孩子就是小孩子，剛下車我就迷路了，真不知道該怎么辦才好。我哭了起來，不久，一位老大爺從遠處走來，看見我哭了，就問我為什么哭，我說：“我迷路了，找不到家了！”“恩”那個爺爺捋了捋山羊胡子問清了姥姥家的住址就讓我跟他走。一路上我半信半疑，小心謹慎地跟在老爺爺的身后，老爺爺好像看透了我的心思，一邊走，一邊講著笑話給我聽。就這樣在既緊張又不時會被老爺爺的`笑話逗的偷著笑中，終于見到了姥姥家的房子了。于是我謝別了老爺爺往姥姥家跑去。
雖然這只是一件很小很小的事，可那微馱著背，長著山羊胡子的老爺爺卻印記在我的生命里了！他給予我的幫助真的是會溫暖著我的心的！
有道是人間自有真情在！“一方有難，八方相助”這就是我們中華民族的傳統美德。以愛心待人，給予別人以幫助，我們會收獲到更多的快樂！
六年級小學生作文 篇3
小朋友，你喜歡什么歌呢？可能是《同一首歌》《我的未來不是夢》《隱形的.翅膀》……但我最喜歡的還是《北京歡迎你》。
那個時候，是二零零八年，也就是在那年第一次在中國舉行奧運會。在電視上看二零零八年奧運會開幕式的前幾天，我開始準備聽為迎接奧運會表演的歌，因為我的好朋友劉騏愷一家要到我家來聚餐。我就準備了《北京歡迎你》這首歌。歌詞是這樣的：“迎接另一個晨曦，帶來全新空氣。氣息改變情味不變，茶香飄滿情誼……”這首歌表達了北京人對各國人民的熱愛與歡迎。里面有一些句子，我很喜歡。比如：“北京歡迎你，像音樂感動你。讓我們都加油，去超越自我。”
我想《北京歡迎你》這首歌，不光是指首都人民歡迎各國朋友來北京參加、觀看奧運比賽，而且也表達了中國人民對世界人民的歡迎之情。
這就是我喜歡的歌《北京歡迎你》。
六年級小學生作文 篇4
建議書敬愛的交通局長： 您好!我是范羅岡小學五年級的一名學生。我這次給你的信，是想給你提點意見。 每天放學，來接孩子的車輛把我們學校圍得水泄不通，連一只螞蟻也爬不出去。這樣，想回家的孩子，要很久才能回到家，耽誤了學習時間，而且，這樣也很危險，因為汽車很容易把孩子撞傷。每個家長都想早點接走自己的孩子，但現在是剛剛相反，等孩子變成等汽車了。還有那些臨時擺攤位，把街道占了三分之一，街道本來就很窄了，現在變得更窄了。局長伯伯，請聽聽我的幾項建議。
一、要求接孩子的汽車不能停放在學校門口。
二、與城管部門聯系，要求臨時攤位在放學時間不得擺賣。
三、擴大街道面積，設立交警，防止有道路阻塞問題。
四、全線實行單向行駛。
五、把學校門口的.工地盡快完工，否則對建筑公司罰款。
六、對于以上行為有違反者，均按程度輕重進行罰款，或吊銷駕馭執照。
七、在學校附近設立大型停車場，所有停泊在范羅岡一帶的汽車都要停在大型停車場里。 敬愛的交通局長，希望你能動用手中的權力，改善我校放學時間存在的問題。
李燊
20xx年5月21日
六年級小學生作文 篇5
“洋洋，回老家吧？”今天是星期天，媽媽一邊收拾東西一邊問我。“哼！我才不回去呢。”說著，我便把頭扭向了一邊。“為什么？”媽媽問我。“老家有什么好的，路泥濘不堪，每次回去都走的滿鞋是泥，人們住的屋子又破又爛，要是碰到雨天就成了水簾洞了，我才不回去呢！”我滿臉不高興的回答。爸爸聽到了我說的話，笑著走過來：“老家現在和以前可大不一樣了，你不能總用老眼光看待問題呀！”“是嗎？那我就回去看看。”我滿不情愿的被爸爸拉上了汽車。
經過一個多小時的顛簸，我們終于到達了目的地。我下車一看，啊！這還是以前的老家嗎？怎么變化這么大。只見以前通往姥姥家的那條土路已經變成了寬闊平坦的柏油馬路。放眼望去，馬路兩邊種滿了枝繁葉茂的小樹，村莊后面是一望無際的綠油油的稻田。看著這綠油油的稻田，我感覺就像在看風景畫一樣。
來到姥姥家，眼前的現象使我驚呆了：這是姥姥家嗎？我是不是走錯門了？只見呈現在我眼前的是一座紅磚綠瓦、寬敞明亮的房屋，屋內家用電器樣樣齊全。曾記得以前的姥姥家住的房子又破又舊，房頂破爛不堪，一到下雨天，進到屋內，簡直是外面下大雨，里面下小雨，就算拿十個盆接也不夠。家里除了媽媽剛給老爺買的那臺收音機，其它東西都破的不成樣子。誰知幾年不見，老家就發生了這么大的變化，真使人意想不到啊！
到了家里，姥姥告訴我：“這幾年托黨改革開放好政策，農民的日子是過的`一天比一天好，你看，原來的土房、瓦房都變成了寬敞明亮的樓房；以前泥濘的路都變成了寬闊平坦的大道。家家戶戶都買了摩托車，人們都提前奔小康了！”
變了！真的變了！改革開放使人們的生活變的越來越好了！
六年級小學生作文 篇6
《詹天佑》這篇文章已經和我離別了一個星期了，今天我懷著崇敬的心情，再一次讀了《詹天佑》這篇文章。我被詹天佑深深地所感動了。
《詹天佑》這篇文章是描寫了1905年在我國還是半殖民地的時候成功修筑了第一條完全由我國技術人員設計施工而且難度很大的京張鐵路。
我覺得京張鐵路的成功離不開詹天佑的日夜奔忙，當大家都已經在鼾聲中入睡時，我們的愛國工程師詹天佑還在油燈下繪圖計算著；而早上他又和自己的學生去實地考察，迎著狂風頂著黃沙，又冒著墜入懸崖的危險，攀山越嶺，勘測路線。為了不讓后者失掉信心，他不敢有一點馬虎。
經過他的不懈努力，京張鐵路不滿四年就全線竣工了。可是他還沒好好享受人生的時候，就匆匆地走了。這又是為了什么，為的可是我們的祖國。連外國工程師都不沒有十分把握能勝任這個職位，詹天佑卻毅然接受了任務，這為的'又是什么，沒錯，除了祖國的強盛，他別的什么都可以不要。包括生命，在這不到四年的時間里，有多少好友墜入深谷，他的心也沒有動搖，就算最后他的女兒和女婿也棄養了，他也沒有任何遲疑，他一定在想：我一定要加快進度，讓那群外國佬瞧瞧我們是中國人，不是你們的奴隸，總有一天我們會超越你們的。
正是他的這種精神才成就了我們的京張鐵路，只是……他沒有親眼看見我們的祖國母親的強盛，不過至少我看見了，他知道了也一定會高興的。
六年級小學生作文 篇7
在我的學習生涯中，遇到過許多老師，她們都有自己獨特的教學方式給學生留下深刻的印象，但令我最難忘的就是我的小學班主任——孟老師。
孟老師是一位中年教師，中等個子，她有一頭瀑布一樣濃密的卷發，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得更有學問。
記得剛升入五年級的時候，我們帶著好奇心走入了孟老師的課堂。她很嚴厲，對我們要求十分嚴格，即使有點空余時間，她也不放過。
那一次，我們中午吃過飯后，正準備到操場上休息，老師那嚴厲的一句話擊碎了我們興奮的心情。“都不許出去，回到自己的位上坐好，拿出語文書來，開始背誦課文！”聽到這句話，我們唉聲嘆氣的`，無精打采的我們回到座位上，“真是的，連這點休息時間都不留給我們！”“煩死了，還要背誦課文！”“唉，老師怎么這么不善解人意！”……頓時，教室里充滿了我們抱怨老師的話語，看著同學們從我們教室外面走過，聽著同學們在操場上喧鬧玩耍的聲音，我們十分嫉妒。老師在這種情形下，又安慰我們；“咱們付出的比他們多，那咱們收獲的也肯定比他們要多，先苦后甜，趕緊看書！”望著老師那嚴厲的眼神，我們又連忙把頭埋進書本當中。
孟老師就是這樣一位嚴厲的老師，正是在她孜孜不倦，辛勤教導下，我們班在六年級的期末考試中，成績排在年級第一。正所謂“嚴師出高徒”嘛！
但老師也有她溫柔慈祥的一面。課堂上，那幽默的地方會使我們忍俊不禁，但同時我們也記住了一個知識點，可想而知，設計好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊；紅歌比賽前，她一遍遍指導我們的手勢，動作和表情；有同學生病時，她不知打了多少個電話；天氣變凉時，她又不忘提醒我們多穿衣服……
我的小學班主任孟老師，她的嚴厲而又慈祥讓我難忘，作為這樣一位盡職盡責的老師的學生，我感到榮幸。
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