六年級年的作文[匯總3篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

　　初進實驗，這里的壯觀，令幼小的我不知所措，就在這時，我看見了一雙與我同樣茫然的眼睛，不同的是，那雙眼睛在閃光！我走了過去，看見了一個穿著樸素，頭扎馬尾辮，臉圓撲撲的，還有一雙擁有長長睫毛的閃光眼睛，她見了我，顯然很高興，支吾著：“我，我們交個朋友吧！”我欣然同意了，那時的她是大方的，同時她也成了我小學以來第一個朋友。

　　我與她的感情加深，是在三年級時。那時，常常有誰對誰好，誰對誰不好的舉動，女生也分成了兩派，黃嘉莉一派，她一派，我在黃嘉莉那邊。一天，我無意中惹怒了黃嘉莉，六七個人不和我好了。我非常傷心，這時，她帶著王方她們說：“陳思巧，別傷心，我們不是你最好的朋友嗎？”我心中得到了安慰，那時的她是我心中的“及時雨”，是我的安慰之源。

　　就在這個星期二，她又變了個樣，小測評考完了，她僅考了87分，她傷心極了。我盡力安慰她，說：“沒關系的，再努力嗎！”“我是沒關系的，就是我的`爸爸媽媽，他們希望我考好，可我還是考這么差，我媽媽她會很傷心的……嗚——”說著說著，她便哭了起來，那雙大大的眼睛里閃著淚花，不一會兒，眼睛和鼻子都紅了……此時的她，是脆弱的，同時又是有孝心的！

　　她就是這樣一個人，一個大方的女孩，我的“及時雨”，“安慰之源”，一個脆弱的，又有孝心的女孩，她就是我的朋友——樓勤！

六年級年的作文 篇2

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，這是王維牽掛著親人。“舉頭望明月，低頭思故鄉”，這是李白牽掛著家鄉。而我，最牽掛的就是爺爺奶奶了。

　　以前一年級到三年級時都是爺爺來接我放學的，我習慣了爺爺的陪伴。每天學校里有什么“新聞”我都迫不及待地和爺爺分享，今天得了表揚，明天誰誰被老師批評了，后天學校要進行什么比賽了……瑣瑣碎碎的小事，可爺爺總是笑瞇瞇地望著我，樂意和我一起分享喜怒哀樂。那時的我就像只快樂的小鳥嘰嘰喳喳圍繞在爺爺身旁，放學路上總是充滿我倆的歡聲笑語。那是我一天中最期盼的時間。可現在爺爺生病了，就換成爸爸或外婆來接我放學了。我多么牽掛我的爺爺奶奶呀！

　　最近，爺爺的病又加重了。雖然剛剛探望過爺爺奶奶不久，但是，我依然好想再和爺爺多說會兒話啊！每次我想爺爺奶奶的時候，我的心就像被一個什么東西塞住了一樣，感覺只有看到爺爺奶奶，我心里的石頭才能放下。

　　因為不能常看到爺爺奶奶，所以我經常打電話，過年過節一定會打電話問候。可是，我每次打過去，還沒等我開口，爺爺奶奶就一個勁問：“你過得怎么樣？”“有沒有生病？”“最近心情好不好？”……明明我昨天才和他們通過電話，真奇怪：他們為什么每次都問相同的問題。現在我才知道那些看似簡單樸素的問題里，卻飽含著對我濃濃的`牽掛。牽掛的滋味是心里想要知道牽掛的那個人過得好不好，想知道他生活地怎么樣。我覺得，被人牽掛是很溫暖的。

　　上次，我去翻看爺爺奶奶的老照片，小小的黑白照，那時的爺爺奶奶都還很年輕。現在，抬頭看看已是華發鬢白的他們，我好想告訴爺爺，我的口算很多練習都得了滿分，最近還當上了體育委員呢！我好想告訴奶奶，我最近過得都還不錯，身體也很好，不再像以前那么老生病了……我希望能趕緊見到爺爺奶奶，抱抱爺爺，告訴他我的思念；親親奶奶，告訴她我的眷戀。因為我知道，即使是短短的相處也可以慰藉他們的心。

　　我牽掛爺爺奶奶，他們也牽掛著我，有了牽掛，才有了溫暖的親情！

六年級年的作文 篇3

　　前幾各月，我們班的同學叫我去電腦室打電腦,我答應了.我們一直打到十點半,爸爸把我帶回了家.回家的路上爸爸對我說：＂孩子啊！你的媽媽今天晚上在電視上看到，有許多十四五的孩子，都是打電腦的'錢用完了.有些二三十歲的人，就對他們說：＂走吧跟著我去打電腦，我家是開電腦室的，你給我打裝備，我管吃管住你還可以打電腦多好啊！＂

　　有些孩子聽了，心想反正沒錢了．去玩一兩個月，回來不就行了嗎！就跟著去了．那些人就把他們送進里了煤廠干苦工，有的都死在了那里．

　　有的人玩到深夜才回家，走在路上本來也想睡覺，有些販賣孩子的人就趁著些孩子困的時候．開著車把他們拉到很遠的地方賣掉．再也見不到自己的親人了，他們有多痛苦啊！

　　聽了爸爸的話，我心想：我以后再也不去電腦室了．如今我們家也買了一臺電腦，說實話電腦的用處真的很多啊！我在這里發表個作文，玩兒小游戲．現在我不再去電腦室了．

　　打電腦的朋友們啊！我想對你們說：＂不要再沉迷在虛幻的游戲里面了，不要在被它們所迷惑了！

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