【推薦】六年級作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
伊，可曾見過蒼鷹的微笑？
北風(fēng)呼嘯，滿天飛雪，懸崖絕壁之上，層云飄渺之中，那翱翔的身資穿梭在憂郁的情緒里，為灰暗的天空掠過一絲金光。在暴雨之下，麻雀低頭了，逃回了它狹小的窩；鴨子屈服了，躲回了低矮的葉下。唯有蒼鷹，臨駕于狂風(fēng)之上。展翅，犀利的黑色呼嘯而過，剎那間，金色的啄閃過自信的微笑，昂首，那鳥瞰天下之勢，展現(xiàn)著蒼鷹的勇敢。
伊，可曾見過溪水的微笑？
溪水，沖擊著，水波迸起，打濕了巨石，軟弱了它的意志。溪水，奔騰著，奔向遠(yuǎn)方，水微動，浮現(xiàn)光芒。溪水，歌唱著，那叮咚的歌聲，乘載著溪水的使命與自豪。溪水，微笑著，那沖擊時美麗的弧線；那奔騰時歡快的彩虹；那歌唱時優(yōu)雅的樂韻。在陽光下是那么的耀眼，訴說著溪水的堅定。
伊，可曾見過蒼松的微笑？
那深山中，一棵蒼松，倔強(qiáng)地挺立在巖縫中，那么遒勁，它總是在微笑。山中，風(fēng)吹，雨打，日曬，打倒了妖艷的玫瑰，勸走了美麗的牡丹，卻趕不走蒼松的`微笑。那深入骨髓的微笑，散發(fā)著萬仗光芒，它古老而堅定，刻畫著蒼松的頑強(qiáng)。
云層之上，蒼鷹將微笑給暴雨。
樂聲之間，溪水將微笑送給巨石。
深山之中，蒼松將微笑贈予巖縫。
正因如此，她們擁有勇敢、堅定、頑強(qiáng)的心，迎風(fēng)不倒，遇石不碎，受雨不屈。
貧瘠之中，讓我們把微笑留給前方的路，留給嶄新的未來。
六年級作文 篇2
信任就像是一張潔白干凈的紙，如果皺了臟了，就算擦凈抹平，也恢復(fù)不了原本的模樣！
我曾經(jīng)是那么信任你，而你呢？我不怕苦，不怕痛，但是我害怕背叛。因為相信你，把我內(nèi)心的話告訴你，轉(zhuǎn)眼間，所有人都知道了，這叫友情？我不介意，繼續(xù)原諒你。第二次，呵呵，你無意中說出了實話，我又發(fā)現(xiàn)我那些幻想都是假的。我欺騙自己，讓我相信你。你這樣也就算了，告訴別人我冷落了你？每天第一個找你的是我，每天陪你玩的是我，每天和你說話的人是我。不過你讓我認(rèn)識到什么是真正的朋友。有一段時間，我是不理你，你的身邊有許多人會陪你，不差我這一個。我不是小孩子，我會學(xué)著寬容。原諒了你，可是結(jié)果呢？我原諒了一個又一個人，原諒了一次又一次，有些人值得原諒，有些人不能。 我拿你當(dāng)閨蜜，你呢？玩游戲，其實我是希望能有人和我聊天，你呢？想的'全是超過我。或許帶你就是一個錯誤，你不需要朋友，因為你身邊總是圍著許多人，給你安慰。果然，有些事情還是埋在心里比較好。不能讓別人知道的事情被她大肆宣揚(yáng)。呵呵，或許忘了會更好。
朋友啊，多一份讓我信任的理由吧。不要讓友情就這樣消失在你我的生活里。
六年級作文 篇3
讀萬卷書，行萬里路。
有時候，我真想像余秋雨先生一樣，縱橫華夏大地，遍訪名山大川去尋訪文化，求索人生，讓思緒在一個個歷史的烙印前飛越浩浩廣宇，俯視蕓蕓眾生。可現(xiàn)在的我只能“泛舟題海上，枯坐書齋中”，即然如此，我就只能讓我的心跟著余秋雨先生，一起進(jìn)行一次“文化苦旅”，一起邊走、邊看、邊思索.......
漂泊遠(yuǎn)方
人為什么要漂泊？
為謀生嗎？這是肯定有的，不然歷史不會留下那一串?dāng)z人心魄的詞語：闖關(guān)東、走西口、下南洋......但，漂泊僅僅為了謀生嗎？
突然想到了李白，這位中國文學(xué)史上舉足輕重的人物，一生都在漂泊，以至現(xiàn)在的學(xué)者對于他的籍貫都還存有爭議。李白可稱得上是才氣縱橫，筆尖一點(diǎn)，即成浩浩太平正氣；繡口一吐，便是煌煌盛唐雄風(fēng)，以他之才，仕于臺閣，作玄宗的御用文人，不只可御手調(diào)羹，美人呵筆，還可以文章傳世，百代流芳，可他偏偏要去漂泊，偏偏要把那酒氣與墨香，流瀉在整個神州大地。
也許，李白不需要理由，他只是在用最質(zhì)樸、最原始的方式把生命蕩滌干凈。李白是真正的漂泊者，對他來說，“醉過之處，皆非他鄉(xiāng)。”遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)又能怎樣，有酒、有詩、有月，足矣！
真正的漂泊不需要理由，如果非要加一個的話，那就是生命！化生命為一場偉大的漂泊，在這漂泊中找尋生命的意義，在這漂泊中把生命蕩滌得如同水晶般明徹，讓生命綻放出驚世亥俗的瑰麗。
我真想成為一個這樣的漂泊者，任獵獵西風(fēng)撕扯著我的衣角。而我，則義無返顧地走向遠(yuǎn)方。
千年.百年
人真是一種奇怪的動物，我們曾驕傲地振臂高呼：“人創(chuàng)造了歷史！”可當(dāng)歷史的滾滾洪流在我們面前奔涌而過時，我們會發(fā)現(xiàn)，自已是這樣渺小，小得仿佛寄于天地的一只蜉蝣，渺于蒼海的一粒粟米。
我們是偉大的嗎？如果是，那么那些曾經(jīng)叱咤過，呼號過，自以為把握住了歷史方向的人，為什么最終都化為塵土，被來自歷史深處的風(fēng)吹得一干二凈？
我們是渺小的嗎？如果是，那么這塵一般渺小的生命又何以造就千年的`文明史，我們之于歷史，到底是什么？
人生之長，百年而終，比之千年的歷史，確實可謂“白駒過隙”，百年的人生，再怎么瑰麗奇特，又怎能造就這漫漫千載人類文明史呢？
應(yīng)該說，人類是智慧的。因為人類懂得傳承（這也是人類“偉大”的原因吧。）人類很清楚祖宗傳下來的東西，不但不能丟，還要去發(fā)揚(yáng)。于是仿佛一場接力賽，一個個由血緣連接起來的民族，從各自的祖先那里接過錘子和鑿子，畢其一生去雕鑿、修補(bǔ)，終于雕成了泱泱千年的人類文明。
我們應(yīng)該敬畏歷史，因為那是我們的祖先用生命寫下的。但敬畏的同時，不要彎曲我們繃直的雙膝，因為歷史，我們也要寫下去。
傳承文化
很難想像，一個沒有文化的民族會是個什么樣子。
前不久，我剛剛讀完了余秋雨先生的《文化苦旅》。老實說，這本書有些難懂，其格調(diào)也略顯沉重，不過，我在讀完后突然驚訝地發(fā)現(xiàn)中國的傳統(tǒng)文化，居然是這么廣袤與深邃，我仿佛觸碰到了中國傳統(tǒng)文化虬脈縱橫的皮膚，那種蒼健的感覺，使我心底油然而生一種強(qiáng)烈的情感：作一回中國人，值了。可當(dāng)敦煌、白蓮洞、青云譜、柳候祠、天一閣.......一個個千年的意像在我心頭閃過時,我又浮起了另一種情感,這種情感讓我渾身冰涼。
我們究竟還保有多少傳統(tǒng)文化？有人說，這個問題太刻薄了，可如果我們連這個問題都答不上來，那么我們對自已的文化是否太刻薄了，中華民族曾用同化力極強(qiáng)的文化征服了無數(shù)快馬彎刀打天下的民族，但現(xiàn)在，我們卻在用冷漠摧殘這種偉大的文化，一個沒有文化的民族好比行尸走肉，內(nèi)核已被掏空，只剩一副皮囊，如果中華民族到了這個地步，嗚呼！我不敢再想下去了。
坐公交車回家，各商店門口都豎立著高大的圣誕樹，心里真有種說不出的滋味，不知該高興，還是該傷心.........
六年級作文 篇4
水，可以使柔弱的花朵變得堅強(qiáng)；水，可以使嬌嫩的新苗長成茁壯的大樹；水，可以使迷途的小魚找到家的方向……水，乃是千萬生靈的母親！是母親河的滾滾波濤哺育一代又一代黃種人成長；是雨水一次又一次的滋潤才能使花朵綻放微笑。
流水潺潺，鳥語花香；小橋流水，寧靜安詳。縷縷柔和的陽光如雪花般漂浮在水面上，波光粼粼，在藍(lán)天白云的映襯下更是熠熠生輝。漸漸地，水面上泛起了陣陣漣漪，吆喝聲由遠(yuǎn)及近，猶如一曲婉轉(zhuǎn)的`歌。一葉扁舟映入眼簾，船夫立在船頭，手里握著竹竿，輕松地一撐又一撐，小舟也很聽話地一邊往前，一邊很有節(jié)奏地左右搖晃著。船夫微笑著，眼角細(xì)細(xì)的魚尾紋如湖波般蕩漾開來。這只小舟經(jīng)過的地方，使原本就純凈無瑕的河水變得更加耀眼，更加奪目。這是江南水鄉(xiāng)經(jīng)常出現(xiàn)的場景。
然而，有些地方卻有著缺水的悲慘場面。
烈日炎炎，河水干涸，金黃的太陽如火球般烘烤著大地。在裂成一塊一塊的土地上，時不時會發(fā)現(xiàn)幾位瘦弱的老者和孩子。那些孩子們膚色黝黑，小小年紀(jì)已沒有了孩子們本該有的活力，默默地躺在大人懷里，只能用清澈的眼睛訴說著他們的渴望和追求；那些老人們則躺在那里一動不動，瘦弱得如孩子一般大小，只有眼睛還能艱難地眨動著……沒有多少房屋的大地顯得異常廣闊和蒼涼，沒人敢哭，也沒人有哭的力氣。走近他們身邊，可以隱隱約約從他們干裂的嘴唇中聽到一聲氣若游絲的呻吟：“水……”
花朵沒有了水，將會枯萎；魚兒沒有了水，將會死去。水，是每個人的生命之源。
六年級作文 篇5
在城里，沉悶的天終于下起雨來，格斯拉正同他的鞋子交談，伴著雨水落地的刷刷聲，門吱的一聲，打斷了火熱的寂靜。
“嗯~進(jìn)來躲個雨，打攪了。”一個中年男子向格斯拉照個面，見格斯拉面無表情地望著他的靴就自己尋覓個凳子坐個下來。這真是個老舊的藝術(shù)館。男子暗嘆了一聲，眼又朝向店外的街道瞧起了雨來了。格斯拉依舊端著皮靴，呆滯得不行。
又有一個男子來了，手不斷地向后捋自己的頭發(fā)，踩著雨就過來了，他前來還沒來得及問好，望著店內(nèi)不顯眼的位置擺放的牛仔皮靴，一邊用手搓自己的大腿，一邊臉帶著詫異就向它奔來了。手剛要伸向它，被一個聲音呵斥：“別動，我的皮靴不需要油！”那男人沒有停止對這靴子的好奇，快速地用手伸向了它，然后滿足地在心間撫摩，頭還仰上口中喃喃有語，像是在祈禱什么。
“別動。”格斯拉丟下手中的皮靴一個箭步就沖上前來，揪住男子肩膀，奪過那男子手中的皮靴并把皮靴在自己的心頭擦了擦。那男子脫口而出：“好皮革。”格斯拉補(bǔ)了他一句：“你的油不好。”油擦著自己的靴。“油不好？油？”那男子疑惑不解。其實也不只是那訥住的男子了，就連那先在這店里呆坐補(bǔ)覺的人也被驚醒了——“啊？”
“我該怎么形容這皮革。是從處子的酥滑肌膚裁剪下來的帶著血的皮革？還是那奶牛場上圓潤豐腴的牛皮？我被您這皮革打敗了，不，我想我還是敗于您的高超技藝了。這精巧而不失力道工藝在這兒并不常見。。。。。。至于這油。我卻不知有什么不好，畢竟今天的我也沒穿皮鞋，您能察覺我用的.油好不好這也太奇了怪了。”那男子更加迷惑了。格斯拉只是暗笑一聲又接著忙他的皮靴了。喊“啊”的那位也沒多想又入夢了，誠然，夢中的景色要比現(xiàn)實的好。
“需要鞋嗎？”格斯拉來了一句。那男子還在觀仰其他的“建筑圣品”，對這些動物的皮一個勁地贊嘆，“唉，當(dāng)初要是我。。。。。。，就好了，這帶靈附魂的靴吸攝的不只是人啊。”“鞋子我想還是來一雙吧。很不錯！”“鞋子我也來一雙，蠻不錯的。”
格斯拉說：“我選擇了我喜歡的職業(yè)，為其傾盡心血。”
男子說：“我一開始也有自己的一個夢，可是放棄了，我欣賞勇敢追夢的人。那油到底怎么回事啊？”
格斯拉說：“是你頭上的油垢吧，我愛我的靴子我的夢，盡管這個夢并不甜蜜。”
醒來睡去，睡去醒來的那位也發(fā)話了：“唉，什么夢不夢的，都被你們打亂了，哪會有夢！”
雨停了，對面鞋廠門開了。
六年級作文 篇6
我是一片云，萬里長空是我家。我在蔚藍(lán)的家園里信馬由韁，東瞧瞧，西看看，悠閑地散著步。
我是一片白云，潔白無瑕，披著超人樣式的披風(fēng)，自信滿滿地在天空中游玩。看，連綿起伏的群山像兩條黛色的巨龍守護(hù)著荊門城和圣境山腳下的人們；竹皮河像一條銀鏈蜿蜒而下，滋養(yǎng)得兩岸郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。聽，叢林里，鳥兒在歌唱：“豌豆八果”——這是杜鵑的歌聲；“布谷布谷”——這是布谷鳥在呼朋引伴；“天天有——月月有——年年有”——這一定是一只吉祥鳥在為人們祝福……歌聲清脆婉轉(zhuǎn)、此起彼伏。
隔得近了，小鳥飛到我身邊，頑皮地?fù)衔野W癢。一頭野豬帶著它五個可愛的孩子，踟躇著來到河邊，盡情地喝起水來，后來干脆在河里打起了滾。馬路上，中午上學(xué)的小朋友們發(fā)尖上掛著汗珠，我趕緊為他們擋住炙熱的陽光，他們歡快地追逐著我的影子，臉上寫滿了開心。
我的心情好極了！
不知什么時候，一陣風(fēng)把我吹到了三三0水泥廠上空，那高大的煙囪排出的黑煙把我染成了黑色。
我變成了一片烏云，我心愛的輕紗披風(fēng)變得臟兮兮沉甸甸的.，我大聲地哭了起來——“轟隆隆……”，邊哭還邊發(fā)著脾氣，不停地流著淚——“嘩啦啦……”。我想，我為這些人擋住炎熱，讓他們感到?jīng)隹欤麄兊购茫媸枪芬味促e——不識好人心，我這次要讓他們好看。我用閃電電起了電線，“滋……滋……”一道銀蛇閃過，全市電壓急速上升，家家戶戶的保險絲都斷了。我剛要發(fā)出電流擊打路邊的一個行人，猛然看見自己的手怎么那么潔白，身子也變得一塵不染，肯定是被眼淚沖洗干凈了，我的怨氣頓時全消了。
我繼續(xù)飄啊飄，飄到西邊的一座山上，太陽公公不知不覺地走到了我身邊，把我的身體照得通紅，我變成了一片火燒云，我的超人披風(fēng)紅得像五月里盛開的荊城市花——石榴花。嗯，剛才我做得有些過分，我應(yīng)該給人們表演表演，賠個不是。于是我一會兒變成兇狠的老虎，一會兒變成可愛的兔子，一會兒變成一匹駿馬，一會兒變成美麗的鳳凰……我給樹木房屋鍍上一層金色，讓河面水波粼粼、金光閃閃。
人們看著我，說：“那片云真漂亮，還會變魔術(shù)……”。我聽得不好意思了，又在天空上演著美妙的節(jié)目。
過了一會兒，太陽公公要回家了，我依依不舍地跟太陽公公說再見，和人們說再見。
六年級作文 篇7
堅持就是勝利，放棄就徹底失敗。堅持看似簡單，但真要去做卻談何容易。那個夏日夜晚發(fā)生的事讓我懂得了堅持。
那是我參加的某個夏令營中發(fā)生的事。我們吃完晚飯，老師把我們集中在一起，交給我們一個手勢：向天空伸出拇指。我們雖不知為什么，但還是乖乖照做，輕而易舉。老師讓我們堅持10秒鐘試試，我們又照做，開始還蠻輕松，漸漸地有些酸痛。我們爭先恐后地問老師，這是什么意思，老師沒有回答，讓我們完成下面一個挑戰(zhàn)。在蒙住眼睛的情況下堅持一個小時！想想都覺得可怕，根本不可能嘛！蒙住眼，關(guān)了燈，極不情愿地開始了挑戰(zhàn)，瞬間，眼前一片昏暗，周圍靜悄悄的，只聽見大家的呼吸聲。120多人像憑空消失了一樣，有一種遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的感覺。偌大的會議室變得更大更空。
時間一分一秒的過去了，老師輕輕地說：“過去了50分鐘。”50分鐘意味著還有10分鐘。能清楚地感覺到從手臂傳來的陣陣酸疼。我好像墜入了萬丈深淵，又像被獨(dú)自關(guān)在一個空房間。空虛，不安與酸痛讓我想快點(diǎn)結(jié)束這場挑戰(zhàn)，放下手臂吧，這樣會好受些。不行，堅持了這么久，怎么能放棄呢？我還是堅持了下來。短短十分鐘，卻讓我倍感痛苦，手臂都在顫抖，我知道這是來自手臂的抗議，但我決不放棄！終于，當(dāng)脫下眼罩，四周都亮起來時，我們都像獲得了重生似得。有的人為自己的'成功堅持而笑了，有的人激動地哭了，有的人與伙伴緊緊的相擁……
那個手勢的意思不用老師說，我也心知肚明，那就是——堅持。堅持著，努力著，水滴石穿，繩鋸木斷，最后就定會成功，堅持就是勝利！
六年級作文 篇8
早晨，金燦燦的陽光照射下來，五顏六色的花兒正在悄悄綻放，上面的露珠在陽光的照射下閃閃發(fā)光。這一切的一切，是一幅美麗的花卷，靜靜向人們展示春天迷人的笑臉。
在這童話般的院子里，住著一位年過六旬的老奶奶。她的老伴兒很早就去世了，只有她中的這些花，一年一年地陪著她度過漫長孤獨(dú)的歲月。她十分喜歡這些花，尤其是那盆陪伴了她十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨的仙人球。
一天，一個三歲左右的小女孩，手里抱著一個小布娃娃，向奶奶家里走來。她一眼就盯住了那盆仙人球，便不由自主地走了過去，愛不釋手地?fù)崦麄儯炖锊煌５剜止局裁础＿@時，老奶奶走了過來，她似乎看穿了小女孩的心思，但只是給了小女孩一個牽強(qiáng)的微笑。
小女孩她喜歡這盆仙人球了。以后，她幾乎每天都要來看看它。終于有一天，她忍不住艱難地抱起這盆花。因為她年齡太小，花兒太重，突然，錛偲送ā幣簧摔倒在地．花兒碎了，小女孩的`手被刺痛了，老奶奶的心也被摔碎了．他向前走？
艱難地彎下腰，一片一片拾起花盆的碎片，一個一個收攏散落的仙人球，無奈的嘆了一口氣，眼淚悄悄的從她眼眶里慢慢流到她干枯的臉上．小女孩不以為是，一口氣跑回家錛偱欏鋇陌衙毆亟簦生怕老奶奶再來找她．許久，終于沒聽見敲門聲，小c女孩才悄悄透過窗子，往外望去：老奶奶還在滿滿地拾起碎片和仙人球，小心翼翼地放進(jìn)一個布滿泥土的口袋里，搖搖晃晃地走向遠(yuǎn)方…？后來，小女孩漸漸長大了．她被刺傷的手早已不痛了，但一想起這件事，她就后悔不已，心里隱隱作痛，仿佛仙人球上密密麻麻的刺一根根深深地扎在她心中．當(dāng)然，這個女孩就是我。
【六年級作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-20
六年級作文：溫暖六年級作文03-11
六年級作文：樹六年級作文03-11
六年級作文：堅持六年級作文03-11
六年級作文：微笑六年級作文03-11
六年級的作文字_六年級作文01-20
我的六年級作文_六年級作文01-20
夢想六年級作文_六年級作文01-20