六年級的困惑作文（精選26篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的困惑作文，歡迎大家分享。

　　六年級的困惑作文 1

　　不知道從什么時候起，廣告開始對新聞媒體發(fā)動前所未有的“攻擊”。又見“冒犯”？

　　打開《新民晚報》，就想了解一下昨天的a-a戰(zhàn)況，但是運動版改成了“養(yǎng)生堂龜丸”；我想看看中東的情況，看到國際新聞變成了壓縮餅干，從一版到半版，而另一個半版拿著一罐“貝克”啤酒傲然挺立。廣告最“猖獗”的時候，占報紙版面的四分之一！有的時候有幾頁，比如“農(nóng)夫山泉，它嘗起來有點甜”，“貝貝開胃寶如果你想有好胃口”，“半月清腋臭特效粉”.花錢買這份報紙真的不劃算！

　　假期里，聽著收音機，看著電視節(jié)目，播音員生動地講述著這個連載故事，他全神貫注地聽著，但突然他說：“西冰箱太完美了。”然后，大量的廣告蜂擁而至，讓我感到失望，一怒之下關掉了收音機。有時候我想看電視。一部劇情激烈跌宕起伏的電視劇，被30多個廣告撕得粉碎。

　　其實廣告是可以的，但不要太多。新聞媒體畢竟是靠新聞來吸引讀者的'，不該做廣告的頁面是做不到的。

　　六年級的困惑作文 2

　　今天，我是班上的值日班長。一大早，第二次來學校。我知道今天的任務不小！我趕緊把作業(yè)交上來，寫好課程表，搬了一把椅子放在門中間，然后靜靜地坐在椅子上，等著學生們的到來。過了一會兒，同學們一個個來學校了。我檢查了他們戴的紅領巾和校徽，然后讓他們進了教室。終于找到了一個渾水摸魚的家伙？丁見國，他趁我不注意溜進了教室。還好我突然發(fā)現(xiàn)他不一樣了，紅領巾穿的少了。多虧了李家興，他借給他一條紅領巾。沒想到又來了一波動亂，早上被扣1分。5分，朱玉成上學遲到，尤越過學校護欄。嘿！很不幸，但是因為某種原因，同學們總是把矛盾轉(zhuǎn)到我身上。因為中午11點55分，同學們吵得很厲害。上講臺的時候，本來以為同學們會聽我的，沒人理我。我仿佛穿著哈利波特的“隱身衣”，變成了一個透明的`人。不管我怎么喊或者叫或者直接扣他們分，他們都不管……哎！本來想今天管理班級，沒想到今天是我失敗的一天！

　　我做錯什么了嗎？我必須考慮一下.

　　六年級的困惑作文 3

　　你過了山，有沒有在意草叢里白色的野百合花？你說，沒有，當時你被山上火紅的詹妮弗吸引住了。

　　我猜你一定是喜歡那種暖色奔放的顏色，不然為什么非要爬上去摘下最亮的.一個呢？

　　走在森林里，旋著手中的花束，靜靜地聽著你平淡的故事。你說你很苦惱，很迷茫，很迷茫。為什么一定要被媽媽責備，一直被爸爸監(jiān)視？為什么男生一直煩你？為什么年輕的心要背負如此沉重的負擔.

　　你說你很痛苦，很孤獨，很無助。只能匆匆低著頭走，默默尋求安慰，尋求庇護，尋求解脫.

　　這是青春嗎？

　　看著你純真的眼睛，看著你迷惑的臉，看著你手里紅色的詹妮弗，我突然意識到，看著那一束紅色才是真正的青春色！

　　將你的目光投向天空。夕陽在燃燒，整個天空閃耀著青春的光環(huán)！

　　你不孤獨嗎？然后把山詹妮弗撒向天空，融入燃燒的青春世界！

　　忘記過去，不在乎，就像你不在乎那一束山澗野百合。把過去濃縮成一朵小花，讓它靜下心來，自然老去，最后成為一個美好的回憶數(shù)字。

　　讓我們駕著靈魂之舟，一起駛向青春的圣火。

　　六年級的困惑作文 4

　　我是一只鳥，整天飛來飛去，卻經(jīng)常驚慌失措，躲避獵人。我的許多同類都死了。

　　有一天，我來到樹林的樹枝上，突然發(fā)現(xiàn)一群人大搖大擺地走向樹林，手里拿著斧子和鋸子。顯然，他們是來搗亂的。一個臉上有疤的男人說：“這些樹不錯，正是我想要的。”所以他們砍掉了它們。

　　一個路過的年輕人馬上去制止。那群人兇狠地說：“別煩我，小心把你砍了。”說著，拿起斧頭，年輕人落荒而逃。樹干發(fā)出“哎喲”的聲音，好像在痛苦的呻吟。天上下著毛毛雨，一定是上帝為它流下的傷心的眼淚。

　　人類不太關心環(huán)境，以至于我們無辜的小動物沒有避難所。人類只關注眼前的利益，消耗地球有限的能源，卻從未想過要為此付出的代價。他們從來沒有想過自己會遭到大自然的報復。世界上最后一滴水將是他們的`人間淚水。

　　我是一只鳥，還在天上飛，看著晴朗的天空，我在想我的家以后會是什么樣子，我的自由還會存在多久？

　　六年級的困惑作文 5

　　小明放學回家后，趴在桌子上匆匆的趕起作業(yè)來。今天的作業(yè)太多了，他寫了很多錯別字，不檢查，也不管，就倒頭呼呼大睡起來。

　　深夜，紙吵鬧起來，把睡著的筆給吵醒了，筆問：“紙妹妹，平時你潔白文雅，今天是怎么了？”“我還想問你呢！把我身上劃成這樣，如今叫我怎么見人呀！”“哎，這哪能怪我呀！是小明用我寫錯別字，才把你身上弄的亂七八糟。”

　　第二天，紙去找小明，紙對他說：“主人，主人，你是什么意思，寫這么多錯別字，把我身上弄得這么難看！”“這也不能怪我呀！是老師布置太多的作業(yè)，每天都要寫到很晚，困得打瞌睡，能不寫錯別字嗎？你應該去找我們老師才對。”

　　老師正批改作業(yè)呢，小明的`作業(yè)紙對老師說：“你就是小明的老師吧？你每天布置這么多作業(yè)給小明，小明寫到深夜，難免會寫錯別字。”“這也不能怪我，別的同學的作業(yè)本上為什么不會臟呢？如果我不布置作業(yè)，學生怎么能掌握好知識呢？”

　　老師說完后，紙困惑了，到底為什么會這樣？誰來幫幫這張困惑的紙？

　　六年級的困惑作文 6

　　可是我好像跟我真的不理解感情這種東西，只知道一開始我們真的很想要一直在一起，只知道我們當初喜歡彼此的心是的認真的。只知道分開之后會很難受，也是真的。

　　只是有時候會覺得這事我們還不夠成熟的愛，所以會一再勸告自己，不能讓自己陷得太深，不管是當初陷入其中的戀愛狀態(tài)時，還是陷入失戀狀態(tài)中時都不想要讓自己成為難以自拔的那個人。其實我不知道這樣子的一種態(tài)度，究竟是不是正確的？現(xiàn)在的話就只知道盡量自己的痛苦，盡量減少這一段感情帶來的那一些難堪。

　　因為我并不知道以后我想起我現(xiàn)在這樣子的態(tài)度，是否會感覺到愧疚？畢竟當初的感情那么真誠，現(xiàn)在我們兩個真的就可以這樣子不聯(lián)系了，而且就真的.可以忍住不聯(lián)系，即便內(nèi)心是在乎的，即便是很想要重新去聯(lián)系，哪怕是以朋友的身份，可是因為那一段感情，我們現(xiàn)在就不能聯(lián)系了，覺得真的很可惜，也會覺得這是一個錯誤的選擇。

　　可是時間不能倒轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的話就是只能適應現(xiàn)在的狀態(tài)，不知道會不會就這樣子，我們的關系被我們這樣子忍著忍著舊的扔掉了，以后就成為那一些擦肩而過的人，成為那一些我真的不會去在乎關注他們生活的人，甚至成為我都懶得去聽到關于他們故事的人。

　　六年級的困惑作文 7

　　小明放學回家后，趴在桌子上匆匆的趕起作業(yè)來。今天的作業(yè)太多了，他寫了很多錯別字，不檢查，也不管，就倒頭呼呼大睡起來。

　　深夜，紙吵鬧起來，把睡著的筆給吵醒了，筆問：“紙妹妹，平時你潔白文雅，今天是怎么了？”“我還想問你呢！

　　把我身上劃成這樣，如今叫我怎么見人呀！”

　　“哎，這哪能怪我呀！

　　是小明用我寫錯別字，才把你身上弄的亂七八糟。”第二天，紙去找小明，紙對他說：“主人，主人，你是什么意思，寫這么多錯別字，把我身上弄得這么難看！”

　　“這也不能怪我呀！

　　是老師布置太多的作業(yè)，每天都要寫到很晚，困得打瞌睡，能不寫錯別字嗎？你應該去找我們老師才對。”老師正批改作業(yè)呢，小明的作業(yè)紙對老師說：“你就是小明的`老師吧？你每天布置這么多作業(yè)給小明，小明寫到深夜，難免會寫錯別字。”“這也不能怪我，別的同學的作業(yè)本上為什么不會臟呢？如果我不布置作業(yè)，學生怎么能掌握好知識呢？”老師說完后，紙困惑了，到底為什么會這樣？誰來幫幫這張困惑的紙？

　　六年級的困惑作文 8

　　夜，靜悄悄的，天上的星寶寶們調(diào)皮的眨著眼睛，隨著月亮媽媽一起做游戲，“噓”月亮媽媽一聲令下，星寶寶們便不出聲了，“聽————”

　　“哎喲，哎喲”

　　“呀，中指大哥，怎么了！"

　　"我身上好疼啊，這個小主人太不愛護我中指了，明知我最重要，還讓我整天干這么重的'活！”中指埋怨道。

　　“什么？什么？你最重要？我看是我最重要！”拇指反駁道，“我整天都辛勤勞動著，每天陪著小主人奮筆疾書，我看是我最重要！”

　　食指也不滿意了，說道：“沒有我，你拇指自己能抓起筆嗎？還說你重要，我看就是自我吹噓！”

　　“你們都說自己重要，那我呢？天天受氣，每次小主人寫字時，你們都工作得很快樂，我呢，一點事都沒，卻還要陪著你們藏在手心里，悶死我了！”無名指這時也不甘示弱的發(fā)話了。

　　小拇指最后也忍耐不住了：“你們真是的，都干什么呢！都說自己重要，想過我沒！每天小主人寫字我都要墊背，為什么呀，一場奮斗下來，我身上就好臟。我最小，最臟，最累，我為了什么呀！”

　　六年級的困惑作文 9

　　春姑娘來了，小燕子姐妹也從遙遠的北方飛回了溫暖的南方。

　　燕子姐妹路過一條小河，聞到了一股惡臭。燕子妹妹很奇怪，便問燕子姐姐：“姐姐，為什么這里的氣味這么難聞？”

　　燕子姐姐也很奇怪。忽然，她想到了一個辦法，說：“妹妹，你別急，讓我去問問太陽公公吧。”

　　過了好一會兒，燕子姐姐才找到太陽公公。

　　燕子姐姐問太陽公公：“您為什么要藏起來呀？”

　　“并不是我要藏起來，”太陽公公嘆了一口氣，又指指自己下方的工廠說，“是工廠排放的.廢氣遮住了我，我也沒辦法呀！”

　　“那小河為什么散發(fā)出一股惡臭呢？”燕子姐姐又問。

　　“哎--------，是人類亂扔垃圾，工廠經(jīng)常排放污水，污染了小河。”太陽公公無可奈何地說。

　　燕子姐姐終于明白了，她有禮貌地說了一聲：“謝謝，太陽公公，再見！”便向燕子妹妹飛去。

　　燕子妹妹早已等得不耐煩了，圍著姐姐不停地問：“為什么？為什么？怎么了？”

　　燕子姐姐心情沉重地把太陽公公的話告訴了妹妹。

　　明白了一切的燕子姐妹沉默了，她們默默地注視著小河，心中都不禁感慨：再這樣下去，這個世界將會變成什么樣，人類的未來將是怎樣--

　　六年級的困惑作文 10

　　落葉隨風將要去何方，留給我的只是美麗一場，曾經(jīng)在耳邊飛舞的聲音，像蚊子飛過一樣，路過的愛再也接不上

　　我一直希望，時間可以倒流，以為這樣的方式，可以遺忘不再淚流！

　　愛曾經(jīng)來到的時候，一起珍惜過，纏綿過的地方，依昔留著昨天的芬芳，那熟悉的溫暖，那溫柔的關心，劃過我無邊的心上，而今你的心，還有留我的位置嗎？你說你不再打擾我的.生活，當我想放下你的時候，你卻又來關心我一下，在我的情感之中，我很困惑，你那份情是什么來著！如果對我沒那份情，請遠離我吧！好讓我把你那份心思關上門，把自己的情感埋葬在泥土之中，讓時間去淡忘我對你的那份情吧！我知道忘記你是一件難事，我也知道必需找一個天使來代替，才把自己的感情移走

　　無奈-無奈

　　今生誰來把我拯救，愛情像毒酒，感情無法挽留，你的容顏總出現(xiàn)在我夢里頭，我戒不掉你的溫柔，我揮不掉你的影子，忘記這兩個字幾時才可以從我腦海消失！我哭，我苦，我苦，我哭，為何還要等候，為何我不能自拔，斷了的琴弦我為何還把守，變奏了凄美的畫面我應該撕掉，孤單的我，在期待下一站的彩虹到來。

　　六年級的困惑作文 11

　　生活中有各種困惑，我的生活中也有很多困惑，比如為什么老師更喜歡一些學生？為什么要上學？為什么要去補習班？

　　最近又犯難了，為什么我媽總是不做飯，讓我?guī)Ю滹L去買快餐。我媽有時候做飯，讓我打電話給忙碌的爸爸，告訴他家里沒有做飯。我問我媽：“為什么說家里沒有做飯？”媽媽板著臉說：“我沒有煮你爸爸的那份。”以前爸爸回家，媽媽會高高興興的上去接他，現(xiàn)在，接爸爸就是無情的白眼。早上起來發(fā)現(xiàn)媽媽睡在床上，爸爸卻睡在沙發(fā)上。這讓我很迷茫。

　　后來發(fā)現(xiàn)父母吵架了！用腳趾頭想想就知道吵架的是媽媽。

　　這一天，我跟我媽說，學校明天交錢。我媽讓我找我爸要。我說，你沒有嗎？媽媽不說話。但是前幾天我剛跟我爸要了一百多本書，所以那天晚上我“忘了”告訴我爸，我爸剛回來的時候，我媽提醒我“明天不用交錢嗎？”我叫了一聲“恩”，假裝喝水，完全無視我媽“找你爸要錢”的'眼神。第二天早上，我急著找媽媽；“啊！媽，我今天要交錢！”我媽生氣的給我打電話要錢。

　　第三天早上發(fā)現(xiàn)爸媽有說有笑，我又迷糊了。大人真是奇怪！

　　六年級的困惑作文 12

　　嗨嘍，大家好！我是一盞路燈，每天晚上我都會起床，為人們照明。我每天都無憂無慮地生活著，直到有一天，一個頑皮的小男孩打破了我以往的寧靜

　　那天驕陽似火，大地被太陽爺爺烤得都快要裂開了。我也全身都在發(fā)燙，突然一個小男孩把球踢到了我身上，“砰”地一聲，燈泡隨著聲音落了下來，頓時，我疼痛難忍，眼前一片漆黑，沒有了知覺————我昏迷了！

　　等我醒來時，已經(jīng)是晚上了那個頑皮的小男孩已不知去向，而我，已發(fā)不出那耀眼的光芒了，我傷心極了。路人們抱怨那個打破燈泡的人，可是他們卻沒有幫我安燈泡的意思。

　　一天，盲人王大爺聽說這件事后，十分在乎我，叫人幫我裝上了我期盼了好久的燈泡，我開心極了，十分感謝王大爺，因為是他讓我可以繼續(xù)盡我的本職，為人們服務，不讓人們再那黑燈瞎火的.路摸索著走了。

　　現(xiàn)在，我又可以為人們照明了，可是在快樂之余，一個疑惑又從我的腦子里冒出來：“盲人王大爺不是看不見嗎，難道他也需要光明嗎？那那些可以看得見的人呢？他們需要光明，可他們卻不給我安燈泡，反而要一個盲人來做，這到底是為什么呢？

　　六年級的困惑作文 13

　　生活是多么的美好，社會是那樣的精彩。然而，在這美好生活中，卻總會有一些人，給這美好二字加上引號。

　　生活中，能獨自一人靜一下，看看優(yōu)美的文章，是多么令人神往，可是就是這樣的一個芝麻般的小事也常常事與愿違。“書呆子”，這聲音太刺耳了，我不明白：為什么人與人之間就不能多一分理解？

　　在回家的路上，好心的想扶起一位摔倒的小朋友，“這么大的.一個學生，還欺負一個剛學會走路的孩子。”唉，我不知道：為什么人與人之間就不能多一分信任？

　　在公共汽車上，有一位老爺爺上來，我下意識的站起來讓座。但是，還沒等我說出口，旁邊就擠過來一位年輕的大姑娘，面對老爺爺?shù)臒o住助與無賴，我內(nèi)心覺得對老爺爺挺愧疚的，真不是滋味。我不明白：為什么人與人之間就不能多一點關愛。

　　生活中就是有一些這樣的人，他們根本就不明白”生活“的真正意義。他們又是可悲的，因為生活畢竟是美好的，然而，他們卻不懂得珍惜，更不懂得享受，又何來快樂與幸福。

　　朋友，請你們好好的反省一下吧！一起用真心去創(chuàng)造一個”真“的未來吧！

　　六年級的困惑作文 14

　　一天，我在燈光下“勤奮”著。我突然想到了幾個問題：我們?yōu)槭裁炊鴮W？我們學它干什么呢？我們?yōu)槭裁炊鴮W？我們在逃避什么？我努力使自己相信我是為我而學，是為了自己，我們只是懶而已。但是，這是真的么！我心中的自己到底是什么樣啊！？我們到底是干什么啊！？我們學到的知識，在未來真的有用么？我們努力那么多，是為了自己么？不過是讓大人臉上有光罷了。我們更象在應付——應付老師，應付家長。我們的知識，是被老師強灌進去的，這樣的知識是我們的么？大人希望我們學習好，難道真的是為了我們么？

　　面對這一個個問題，我困惑了。同時，我眼前出現(xiàn)了一幅幅畫面——老師為了在其他老師前的面子，強行把班長讓學習最好的同學當。結果呢？這個同學一點也不會管班。比如我們班就是這樣的狀況。晉曉蕾一點也不會管，老師一不在，屋立即炸開了鍋。無論怎么亂，她也不管。

　　——家長為了自己的面子，拼命的讓孩子提高學習成績。

　　面子到底是什么？他那么重要么？面子就象一個面具，每個人都小心的用它遮住自己的.本來的面貌，可摘下來才知道，自己很美麗。美麗的是什么？是誠實與自信！也許，我們摘下面具才知道，我們會生活的更好！

　　六年級的困惑作文 15

　　我已經(jīng)是一個四年級的小學生了，以前一、二、三年級的時候，我還是一個自由自在的小學生，可是，那些都成了我最寶貴的.記憶。如今我已經(jīng)成為了五年級的小學生，所有的困惑都堆積到了我的身上。

　　每一天，一放學到家，就開始做作業(yè)了，一個小時過后，我大概就把作業(yè)做完了，你們別以為做完了作業(yè)就可以玩了，爸爸媽媽給我打印了一張作息表，做完了作業(yè)還要做語文數(shù)學的練習題。我每一天的時間都特別充足，沒有一點空余的時間來做自己喜歡的事情。有時候在做作業(yè)的時候，經(jīng)常回想起低年級的時候：作業(yè)很少，只要一做完就可以到樓下和小伙伴一起做游戲......

　　可是回過神的時候，看見桌上那堆大大小小的作業(yè)本，我就頭痛。有一次，快要臨近期末考試的時候，老師給我們布置了一張數(shù)學試卷和一張語文試卷。我回到家，做了一個小時的作業(yè)，想要休息一會兒，看會兒課外書，可是爸爸媽媽都坐在我旁邊，督促我繼續(xù)做作業(yè)。

　　我真希望爸爸媽媽能讓我做自己喜歡的事，不要強迫我，可我也知道他們是為我好，真是好困惑……

　　六年級的困惑作文 16

　　主人釣了幾條魚，放在廚房的水桶里。魚兒整天在水桶里唉聲嘆氣：“唉，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的當。”

　　一只老鼠爬出洞來覓食，路過水桶時正好聽見了魚兒的話，于是便對魚兒教導開了：“朋友，你此言差矣!都怪你自己太饞、太貪婪了。如果你不吞吃蚯蚓釣餌，怎么會被釣上岸來呢?”

　　老鼠東走西躥，轉(zhuǎn)悠了半天也沒有找到什么食物，饑腸轆轆地朝洞里走去，路過墻角時，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一條死魚。老鼠一見，欣喜若狂：哇!多肥的一條魚，這回可該我好好地美餐一頓了。老鼠剛要吃魚，轉(zhuǎn)念一想，這是不是騙我的誘餌呢?剛才我教導魚兒不該被誘餌所騙，現(xiàn)在自己若是上當，豈不是天大的笑話?老鼠昂首從死魚跟前走過，可是它剛走過一兩步，又停住了腳步，心想：這不是誘餌，一定是這條魚不愿意遭受油炸之苦，想要逃命，于是便從水桶里跳了出來。老鼠越想越覺得自己的.推理正確，便毫不猶豫地返回叼住了死魚，快步向洞里奔去。

　　老鼠回到洞里，三口兩口就把魚兒吃了個一干二凈。不一會兒，老鼠肚子疼痛難忍，四肢抽搐，七竅流血。直到這時，老鼠才知道這條魚確實是主人為誘殺它所設下的毒餌。

　　它心中充滿了困惑：其實道理自己都懂，怎么事到臨頭就犯糊涂了呢?

　　六年級的困惑作文 17

　　人們都說，老師象自己的父母一樣關心我們。讓不在父母身邊的孩子感到一種家的溫暖。可是我在我們班主任老師關心下感覺到的不是溫暖，而是我與同學們之間的一層厚厚的隔膜。

　　這個學期媽媽為了讓我的`語文水平提高，把我送到班主任老師那兒去補習。經(jīng)過了一段時間的努力，我從上學期的學習委員一下子升為班長。我驚喜之余萬萬沒有想到，我這長時間的努力換來的卻是同學們的孤立和在背后的指指點點。

　　有一次學校開運動會，我是一名負責編寫稿子的小記者。烈日炎炎下，有一位跑600米的女運動員腳擦傷了。我便急急忙忙的跑到醫(yī)務室去給她拿藥包扎好了之后把她扶回了教室。運動會結束了之后，同學們又開始議論起我來；“我看她八成沒安好心。”“還真的以為自己是班長呢”！同學們的話深深的傷害了我，從此我再也沒有主動去幫助過那些需要幫助的同學。

　　現(xiàn)在我真的十分困惑。為什么我的努力會付諸東流？我現(xiàn)在很想去把班長職務辭了，但是我又狠不下心來。誰能告訴我該如何是好。

　　六年級的困惑作文 18

　　它，生長且成熟著未來。而我卻侏儒于往昔。要多少的時間，才能長成這樣一片郁郁蔥蔥的森林？要多少的堅持和隱忍，才能成熟的看待未來？

　　——題記

　　逃避了青春的困惑，逃避了那本該早早降臨的.憂傷，卻逃避不了雨季的失望。

　　真正的大雨隨著雨季的降臨傾盆而下，揉碎了花季所有的燦爛。學會在流淌咸澀的汗水的日子里，埋首于堆砌的書本中，可試卷上的分數(shù)總不盡人意。雖然不會因此成為“眾矢之的”，但免不了奚落與嘲諷。源于日益增重的學習負擔，也源于“以分數(shù)高低論英雄”的社會現(xiàn)象。

　　終于，我被人言所淹沒。“眾口鑠金，積毀銷骨”，流言吞噬了我所有的自尊，蜚語隱去了所有的真相。我茫然，困惑卻束手無策，年輕的本已不再放松，卻無法逃避生活的那些窒悶與鉛壓，令我在雨季的沼澤里淪陷。我只能讓傷感如蠶，心如桑葉，任稠稠得憂郁爬上額角，我只能獨自望向窗外。

　　窗外，雨揮灑著。在一片樹葉上，蠕動著一條毛毛蟲。任憑風吹雨刮，任憑無數(shù)次的滑落，它仍然趴在樹葉上，等待著做繭，等待著蛻變成蝴蝶。最美的海岸線，總是會很遙遠。珍貴的東西不正是要慢慢成長的嗎？

　　六年級的困惑作文 19

　　在我的生活中，會有各種各樣的事，有快樂的，有悲傷的，有無可奈何的……留在我印象深處的，就是我的媽媽。唉。她真的讓我很困惑。

　　我的媽媽是一名護士，平時工作嚴肅認真，在家里搞家務也是一流的。每個星期的星期六和星期日都要搞三至四小時左右的衛(wèi)生。

　　記得上個星期六的下午，媽媽和往常一樣，人跪在地板上，右物用抹布一點一點擦，我在書房玩電腦。過了五分鐘后，我坐著聞到一股熟悉的味道，那就是擦地板保護地板的碧麗珠。啊！原來我的媽媽在打蠟油了。哎！我的老媽，你上個星期擦了碧麗珠后，我在臥室轉(zhuǎn)彎處摔了一跤，現(xiàn)在還有淤青呢！怎么，你上個星期摔了一跤，怎么沒跟我說？

　　又過了二分鐘，媽媽說：“我已經(jīng)大部分擦過了，就剩這么一點擦完算了。”說完，又擦了起來。

　　我玩好電腦起身的'時候，發(fā)現(xiàn)一塊板子上寫著這幾個大字：地板剛擦，走路小心。我哈哈大笑起來……我老媽原來那么幽默，真拿媽沒辦法。

　　從那以后，我大多數(shù)的時候都小心翼翼的同，因為我真拿媽媽沒辦法。她不聽我的勸，繼續(xù)打蠟。

　　她的那種行為讓我很困惑。

　　六年級的困惑作文 20

　　是的，我不能忘記。我如何從一個任性直率善良的小姑娘變作了一個忍耐遠離是非的人。

　　我不能忘記，第一次被人暗中整治被人孤立卻無法辯解，我不能忘記一次次被人誤解故意的嘲諷而我卻反應不過來，也不能忘記“狗咬呂洞賓”的痛心。太多的事情一幕幕發(fā)生著，我敏感的心在這種艱難的環(huán)境里成長，我沒有哭過，我想可能是覺得不值得或許就是傻到了那種地步，腦子里少根弦，不知道生氣而只是困惑。

　　我一點點看著女生的刁蠻和刻薄，也一點點的品嘗著女生的善良和好心，我在虛偽和善良的.河水里行走，一天天地明確著我的是非觀。

　　我忘不了，有個女孩被迫寒夜兩點站在樓道里不能進宿舍的無奈，也忘不了，有個女孩給我說她哭了無數(shù)次的困惑，更忘不了，有個女孩她默默地幫我做了很多事的暖心，過去的事情啊，它們一幕幕出現(xiàn)在我的眼前，以至于我不知道我如何承載它們。

　　能想象嗎？

　　人可以當面一套夸贊背后一套唾棄的，人可以不羞愧地使用離間計的，人可以受了幫助恩將仇報的，也可以唾液橫肆無理挑撥的。

　　也許，這些事情都很正常，只是，我太井底之蛙了。

　　煤是黑的，然而在某些情況下，它是白的。

　　六年級的困惑作文 21

　　我們是從三年級開始學吹葫蘆絲的，剛拿到葫蘆絲的時候我還很高興，開始隨便亂吹了起來，嗚嗚哇哇的，聲音都快可以把房子拆了。

　　第一節(jié)課，老師把最基本的指法呀，都教給了我們。看我們都學的差不多了，就開始教我們吹起曲子來，起先，大家都一樣，全部都不會吹，可幾節(jié)課下來，我和他們的差距越來越大了。

　　這不，老師叫我們一起吹，同學們吹得有滋有味，而我只在那里用自己的假聲來濫竽充數(shù)，什么都不懂，看著他們吹得那么好，我十分羨慕。我也學著他們的樣子，按著他們的'指法，可是我依舊怎么吹都吹不好。如果，老師說我吹得很好，叫我站起來單獨吹，那我不就慘了？我可急壞了。接下來，我們來討論下關于我吹不出調(diào)的問題，老師說要氣量大些，明明我上課認真聽了老師講的，并按照老師說的該放手指的就放，該怎么用氣就怎么用氣，可是我就是吹不出來，這是為什么啊？嗚嗚嗚……

　　今天，我們在吹最簡單的瑪麗有只小羊羔，譜子是我總是要把咪瑞哆吹成咪瑞咪，因為看不到自己按的是什么，我總是不小心按錯，現(xiàn)在好像都改不過來了。

　　啊！這是我長這么大最困惑的事了，究其原因，我看最終的答案，是我沒有吹葫蘆絲的天賦吧！哎，以后還得努力。

　　六年級的困惑作文 22

　　跨過那條山間的時候，你是否在意過草叢中，那束潔白的野百合？你說，沒有。當時的你正被山頭上那火紅的山杜鵑吸引住了吧！

　　我猜你一定喜歡那熱烈奔放的色彩，要不你怎么非要艱難地攀上去將最艷的那朵采下來呢？

　　漫步林中，旋轉(zhuǎn)著手中的花束，靜靜聽你沉悶的訴說，你說你很苦惱，很迷惘，很困惑，為什么成天都得受媽媽的責怪，爸爸的監(jiān)視，為什么那些男孩子整天打擾你，為什么那幼小的心要承受如此的重負……

　　你說你很痛苦，很寂寞，很奈何，只能低頭匆匆行走，默默地尋求安慰，尋求庇護，尋求解脫……

　　難道這是青春嗎？

　　端詳你純潔的雙眼，凝視你疑惑的面容，打量著你手中的.紅杜鵑，我頓時醒悟，看那一束火紅，這才是真正的青春色彩！

　　把視線撒向天空。夕陽在燃燒，整片天空都閃爍著青春的光環(huán)！

　　你不是很孤獨嗎？那就把山杜鵑撒向天空，把它融入燃燒的青春世界吧！

　　忘掉過去，不要在意，就像不在意山澗中的那束野百合。把過去也凝成一朵小花吧，讓它的心情寧靜下來，自然地老去，最后變成美麗的回憶號碼。

　　讓我們駕這心靈之舟，一起駛向那圣潔的青春之火。

　　六年級的困惑作文 23

　　紛亂的思緒，由冤而生。冤，是風平浪靜海面上的一陣狂風；是沉浸于喜樂中的一杯苦澀；是別人對你的不理解，是父母對你的誤解。

　　漫天飄然而落的雪花，它寄托著我無數(shù)的愁思，冤。默默地佇立窗前，我不禁淚潸潸了。翻開成長的字典：喜怒哀樂，應有具有，唯無有“冤”。我不明白這是為什么，冤是從何而來？冤是什么解釋？我眼角的淚水已經(jīng)干涸。

　　雪依然降落，滴在我的心中，心被冰了一樣；滴在眼角，一片模糊；滴在冤之上，無法自拔。我多么希望有一杯溫熱水，溫融我冰冷的心田；一紙手帕，擦干淚水；一份勇氣，擺脫“冤”的`折磨。

　　雪漸漸下小了，我的心情平緩了幾分。冤好似一把心鎖，鎖住了成長困惑；鎖住了心靈之窗；更緊緊地鎖住了“冤”。我需要一把又一把的鑰匙，輕松解脫。而不是需要一把錘子，磨練那不堪一擊的脆弱。冤更需要莫大的信心，打開心靈之窗。

　　雪停了，我的淚水止住了，望了望遙遠的晴空，感慨萬千。大自然的雨雪啊，你從天之上來，奔流至人間，有去無回。你阻擋了弱者前行的腳步，但是勇敢者會越過你的雪峰溝壑，看到的是雨后彩虹的顏色。

　　讓堅強的鑰匙開啟冤之心鎖——成長的困惑。

　　從那天起，我長大了。

　　六年級的困惑作文 24

　　童年的記憶包括是怎樣的，我問過我的每個朋友，月亮還有小星星，可它們總是不回答我，所以我只能唉聲嘆氣，現(xiàn)實總是很無情，總是打破我的夢想，一點一滴的印在我童年的記憶里。

　　生活中經(jīng)常微笑的我心中也有一些不愉快，我的心中有無盡的夢想，我曾經(jīng)問過大人們：為什么魚兒不睡覺?為什么馬兒要站著休息?大人們總是笑著說：沒有那么都為什么，等你長大就知道了。

　　夏天的陽光很是炎熱，可我總是沉浸在童年的夢想里。

　　多少個日月悄悄溜走，童年到底是什么這個問題已在我心中等待了太久，我常常問大人，而大人們總是一個答復：就是你的印象啊。我一直說不出個所以然，在無數(shù)的一天又一天里，我問過許許多多的人，可我總是說：媽媽他們是對的，我相信他們。

　　水里的`魚兒游著游著，我猜想：我是否會長大，滴滴答答，一個雨花落了下來，貌似在告訴我：你會長大的，相信你自己。在那個瞬間我站了起來，感覺自己從中獲取了力量。我打起了一把傘，奔跑了起來，經(jīng)過了一大片草地，經(jīng)過了許許多多的地方。我遇到了好多好多的朋友，他們把我拉起來，一起奔跑著，唱著歌，慶祝我們的成長。

　　雖然我們還小，但是，我們有一個共同的目標：把夢想變成現(xiàn)實!

　　讓我們一起長大，早日實現(xiàn)我們的夢想，親愛的朋友們。

　　六年級的困惑作文 25

　　不知道大家有沒有這樣一種經(jīng)歷：當你急切的想要尋找一樣東西時，其實把家翻成了底朝天也找不著；當你終于放棄并癱坐在亂成一鍋粥的地板上時，輕輕碰一下桌子，它竟然從天而降。是我們尋找的不仔細嗎？不，也許不是。也許是我們的潛意識告訴自己，那里不可能有我們要的.東西。于是放過了就在眼前的答案。

　　就像做一道數(shù)學題，它不可能這么做的，這太簡單了。于是即使空著也不敢寫出心中的答案。等到老師講的時候才捶胸頓足后悔不已。是我不會嗎？我想，當然不是。

　　就比如對一個男生有好感，于是每日談天說地，談人生談理想。總能感覺到他對自己的一絲絲好感，卻又在心里不停的告誡自己，別自作多情，人家只把你當哥們。于是，男生變成回憶中的初戀，卻無從談起。

　　遺憾嗎？當然遺憾。因為這樣那樣的緣故。我們失去了最初的本心。在喧囂雜亂的金錢世界中，我們何不抬起頭看看城市上空？在這哄鬧的城市中，尋找一份寧靜，在繁忙中覓得一個歸屬。

　　或許這篇文章偏離了它原本的立意，但是在日復一日的高三復習當中，我很害怕自己會迷了心，變了樣。為了找一支筆急的亂發(fā)脾氣結果發(fā)現(xiàn)它只是掉在了書的背后；做題時想太多，以至于總是否定對的。

　　愿自己在這種嘈雜的世界中取得一份自己的清靜。

　　六年級的困惑作文 26

　　清晨，樹上翠綠的樹葉上鑲著一顆顆晶瑩“珍珠”，在陽光下發(fā)出奪目的亮光。翡翠般的草地上點綴著幾株小花。空氣像沾了蜜似的，格外清新自然。

　　星期天的清晨，我哼著小曲，蹦蹦跳跳地走在路上。陽光一閃，我瞧見地面上，呀一個銀光閃閃的東西出現(xiàn)在我的視線里。一元錢，我大吃一驚。我小心翼翼撿起一元錢，拍了拍上面的灰，放在眼前仔細瞧，那是一個印有花紋的一元錢，那大大的“1”字閃著刺眼的光芒。

　　這是誰掉的？我機靈的眼珠一轉(zhuǎn)，快速地環(huán)顧四周。沒人，哈哈，這錢歸我嘍。這怎么能行？這可是不道德的'行為，身為一名文明的小學生，可不能這樣。我把準確放入荷包里的錢收了回來，緊緊握在手心里，準備找丟失錢的主人。前面走來一個大哥哥，這錢可能是他掉的，要不我去問問。“大哥哥，這錢是你掉的嗎？”我舉著一元錢，疑惑地問。“錢？哦，這當然是我掉的。”他原來煩躁的心情一下子激動起來，一手搶去我舉起的一元錢，不一會兒，溜走了，走在路上，路邊的小河里映襯著一片蔚藍，和煦的微風吹來，河面蕩漾著漣漪。天空如此碧藍，還漂浮著幾朵輕紗似夢幻般的白云，構成了一幅美麗的圖畫。我走著，認為自己做了一件好事。

　　“小姐姐，你看沒看見一個印著花紋的硬幣？”一個小妹妹走過來，用小手比量著它的大小。“我……”

　　炎熱的下午來到了。悶熱的風刮在臉上，讓人喘不過氣來，太陽像個大火球似的，掛在天上。知了也發(fā)出煩躁的叫聲……我沉浸在困惑之中。

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