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小學六年級作文750字：華麗的轉身離開（通用39篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學六年級作文750字：華麗的轉身離開，歡迎閱讀與收藏。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 1
我不知道該用怎樣的辭藻來形容我的初二呢？華麗、空曠、安靜、傳奇？或許什么都是、或者都不是。
它只是一段閃著光亮，卻仍平平淡淡的日子。
那時候的風輕云淡、無非是些幼稚的游戲、傻氣的言語、單純的花癡，伴隨著白色的塵埃、滴滴答答地倒計時，油墨的試卷、試卷右上角紅色的數字，一切的一切，至今仍是冷得讓我窒息。
但是、在那樣平靜冗長、我們都還沒長大的日子里，我們的友誼、那個讓我可以很開心的人、那些讓我可以很開心的事、那些親愛的伙伴們、我們一起愛著相同的事物、分享相同的心情、一起哭、一起笑、一起夢、這一切的一切、是我們在一起的幸運。
我們都在懷念，可是，轉身，我們都要離開。
時間會帶走多少記憶？沒人說得清。
我們的這一年、也許是消失的沙漏、一去不返。
今天、老師在課室的時候、悄悄地、我看著她紅著的雙眼、想罷、她很難受吧、我們、何嘗不是呢？我以為我會哭的、可我卻沒有、不是因為我太堅強、不是因為悲傷沒有觸動我的心、只是、我們都會離開的。
誰又知道，轉身我一個人，一路在落淚，我不哭，我只是落淚，安靜的。
我只是、輕輕地，安靜地、在鍵盤上、敲打出這些悲傷的文字、讓那些華麗的'碎片從記憶中毀滅、讓那些風輕云淡的日子都從記憶中消逝、離開、就像風箏斷了線，埋藏好關于幸福的諾言，天才會亮那么一點點，我們誰也不說抱歉。
離開，像風箏飛向很藍的天，在我的眼淚還沒有決堤之前、還來得及，去祝福她和他的永遠，在我的心事沒被發現之前，還來得及藏好那一句從來沒有說過的再見。
原來，能夠堅持下去做一件事的理由不是夢想，而是因為我們在一起。
華麗地轉身，藍藍的天，抬頭微笑，我們在一起。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 2
我向往天邊那座奇妙的玫瑰園，于是我披星戴月，日夜兼程。在我心靈的原野上，有踽行著的歡樂，奔走著的寧靜，只以為一生一夢。
冬季來了，夢沒來得及回味，漸行漸遠……
它帶著疑惑、傷感、沮喪，像一只迷失了方向的小舟。起錨后，不知道海的湛藍，或許連同港灣，一片漆黑。
一直以來我在自己編織的夢幻般的童話里自己陶醉著。理想的國家，理想的主角，浪漫的'故事。夢的原野，空無它物。用十年的時間畫了一個圓圈，可是畫完后，卻無奈地發現自己還在圈外，就像行走在街邊的兩個人兒，始終背著夕陽，就連影子也被隔絕，哀傷到視而不見。
“少年自有少年狂，渉昆侖，笑呂梁。磨劍十年，今將試鋒芒。烈火再練雙百日，化莫邪，斷金剛!”默念前輩留下的夢幻交響曲，沉迷在自己設置的童話中，不能自拔，恍恍惚惚。
恍惚中我看見天空璀璨的星光，我慌忙走近那顆最亮的星，她正微笑著向我走來，用她那甜美的聲音對我說：“你呀，又何必這樣的癡迷?人生就是這樣，兩種不同的境地之間，僅僅只是一轉身的距離。不要再這樣的頹廢下去了，轉身吧，轉身不一定是軟弱，轉身更不是放棄，太多時候，我們眼前不是一池清水，而是一汪深潭、泥澤、蒲草，這時候，在經過徘徊和熟思后，我們要冷靜地看到身后是一條通往心靈足以棲息的路。人生要學會轉身，轉過身來，海闊天空。換個角度看問題，換個心情想事情，你會覺得豁然開朗。轉過身來，上蒼會還你一片藍天，一方凈土。一雙慧眼，十分的理智，讓你把這世界看個清清楚楚，明明白白。那時將出現一個嶄新的你。”
我正聽的入神，忽然電閃，雷鳴，雷聲，雨聲驚醒了夢幻中的我。星兒，我的星兒不見了，留下的是我對星兒無盡的思念。我如夢初醒的轉回身來，感到自己又充滿了能量。我突然明白了，走的太快太累的時候，偶爾一個轉身，會讓一切都變的不一樣。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 3
社會上正流行“華麗轉身”這個詞，指的是一個人在極短時間內從默默無聞轉變至光芒萬丈。這種變化會引起世人的一陣感慨：命運為何如此不公？其實這是因為他們沒有看到“華麗轉身”的幕后隱藏著多少不為人知的努力和辛酸。
亞洲有一種毛竹，它總是先在暗無天日、不為人注意的土壤中用5年的時間生出綿延幾公里的根系，然后才會鉆出地面。但接下來它那每天60厘米的可怕的生長速度卻令人驚嘆不已。殊不知這種“神奇”是多少個日夜堅持努力的結果，是時間積淀下的巨大力量。這種“沉潛”現象在自然界并不少見。企鵝在從海里跳上冰川前總會潛游到海底很深的地方，縱然那里的海水冰冷，卻是它得以成功躍上岸的必要條件。由此可見，“華麗轉身”需要沉潛。
那么，要怎樣做到“沉潛”呢？
首先，放下虛榮。古人云:“臺上三分鐘，臺下十年功。”大多數人無法沉潛的原因是求勝心切，總想快點被人發現，被人稱贊，這是要不得的。丁俊暉在成為奪得世界冠軍前，曾花了8年時間一個人在臺球廳練習，無人賞識，但他耐住寂寞沉潛下來，最終取得了成功。
當然，沉潛是黑暗中的苦功，那種前途迷茫、不知所措的'感覺是令人絕望的。這時，就需要李太白“天生我材必有用”的自信與樂觀作支撐，它們就像一葉扁舟，將你擺渡過苦難的深淵。
古人云：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”你還要做到“有志與力，而又不隨以怠”，才能真正沉潛成功。王寶強，一個北漂者，在其他人幾乎都放棄了做演員這條路時，他仍然不放過任何一個表演的機會，在劇組中賣力地做替身、做武行，在摸爬滾打中豐富著自己的演技，砥礪著自己的意志。他表演的根就這樣深深地扎在每一個找他演過小角色的劇組和導演心中。當《士兵突擊》中的“許三多”這一角色落到他頭上時，他就如那獲得雨露滋潤的竹子般成為了一顆耀眼的明星。從中，我們看到了他沉潛的力量。
虔誠“沉潛”，看我如何華麗轉身！
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 4
仰望星空，那似乎沒有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，給了我們無限的遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢想。而飛上星星的人知道，那里像地球一樣，也有灰塵和石渣，于是他們失去了幻想的自由和權利，夢想轉身變成了現實，而現實卻仍是無情的。
所以在華麗的轉身后，我們不能一味沉溺于自己的幻想之中，也不能讓自己飛翔的'思想湮沒在無情的現實里。
一個樹上掉下來的蟲蛀果，牛頓看出萬有引力，羅丹會說這是殘缺的美，而阿基米德也許會高呼：“可以用它選定撬地球的支點！”一個蘋果，轉身變成多彩的答案，著名定理。這正是由于思想的飛翔，多彩的思維，讓蘋果得以華麗的轉身。
當一顆普通的種子掉落在達爾文的腳邊，他將它拾起，數十年后，《進化論》展現在人們的眼前。
當一只流螢飛過泰戈爾的眼前，他仔細凝望，不久，美妙的詩篇傳到了人們耳邊。
當一縷光線在愛因斯坦的身邊投下一片影子，他反復思量，若干年后，光量子理論震驚了世界。
這渺小的事物皆因人們思想的活躍，不斷探究，艱辛的努力，經重重包裝，華麗轉身成為萬世歌頌，銘記的理論。
有志者，事竟成。項羽雄心壯志，一心統一中原。在巨鹿之戰中，破釜沉舟，絕境轉變為士兵高昂的氣勢和誓死拼搏的斗志，而后百二秦關終屬楚。
作為高中生的我們，面對高考，要心存志向，做一個不同于尋常人的學生，因為我們在努力追趕那腳步匆匆的時間。這是一場賭局，賭資就是青春，青春無價，所以我們必須成功。不管他人的眼光，當經歷過艱難的旅程，和著高三不知疲倦的節奏后，轉身而來的便是高考、大學。
苦心人，天不負，越王勾踐，被吳差俘虜后，一心只為復國，甘為人下人，臥薪嘗膽，最終以三千越甲吞吳。
讓我們被艱難，枯燥，乏味的生活，對大學的向往，不斷努力，拼搏所重重包圍，在這些裝飾下華麗轉身，迎接我們的理想。正如丑小鴨經歷寒冬，轉身變成白天鵝。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 5
似乎就是這樣，歷史上許多名人的轉身都是那么華麗，感覺光芒萬丈，而這華麗的轉身就這樣成為了永恒。
“采菊東籬下，悠然見南山”，這樣閑適的生活，除了陶潛，誰還能有如此享受?別看他躬耕農畝，一介農夫，先前，他也是那黑暗官場中的一分子呢。官場腐敗、混濁的氣息讓他窒息，他毅然脫去縣令的官服，換上農人的布衣。要知道，這一轉身他終生只能與粗茶淡飯為伴，與泥灘野地為伍。他用一個美麗的轉身，隔絕了官場，也隔絕了繁華。拋卻富貴的轉身是一種勇氣，遠離官場的轉身是一種睿智。
如果說在官場中的轉身就是壯哉，那么在黃沙衰草里的轉身是豪哉。
在那寒沙衰風間，一位佝僂的老人手持使節和一群枯瘦的羊昂首前行，他們是一體的，就像老人和他的祖國，是一個共同體。當單于用富貴收買他時，他毅然轉身離去，讓那些富貴在身后漸行漸遠，他卻帶著這群枯瘦的羊且歌且行。那種決絕就是他對祖國的義無反顧，那個轉身就是他用忠誠鑄造的堡壘。那是一種深情的.轉身，他用自己美麗的轉身，向后人傳達著這樣一種訊息——對祖國愛得深沉。
有轉身走得不帶走一絲云彩的人，當然也有轉身留得出淤泥而不染的人。
蘇軾就是那純潔的蓮花，身陷宋朝官場這泥濘之中，他懂得用西湖水洗凈鉛華，他懂得用荔枝的甜美滋潤心靈。他豁達天真，不會賄賂，不會巴結，不會防御小人的唇槍舌劍。
被貶出京都，他用一種智慧的轉身，為百姓謀利，杭州的蘇堤就是他美麗轉身的永久見證;被貶海南，在天涯海角他瀟灑賦詩：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，他用美麗的豪放轉身堵住悠悠眾口，在蠻荒之地播撒文明禮儀，造福海南百姓。
不管是誰的華麗轉身，我們都應該看到，歷史上這些永垂千古名人的節操。人生會面臨很多選擇，在人生的十字路口，請慎重選擇，堅守自己的內心，堅持那個不變的信念，做一個最華麗的轉身。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 6
一個人的心態很重要。在同一件事上，只要你稍稍換一種心態來看待這件事，你會發現世間有很多美好而奇妙的事情。
蝴蝶戀
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”一個轉身，勾出的另外一幅美景是否讓你感動過呢？
“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”秦觀的一個轉身，讓人悟出了平凡而深刻的觀點。
一個轉身，我們眼前又是明朗開闊的天地。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”一個轉身，你的心態是否也跟著做了一個轉身，而獲得從容不迫的心境。
自由詩
“生命誠可貴，愛情價更高。
若為自由故，兩者兼可拋。”
一個果斷的轉身，不悔的選擇。正是這種轉身，讓人有了良好的心態，去面對生活，面對生命。
“塞翁失馬，焉知非福。”塞翁做了一個轉身，最后呢？不言而喻，是福，是福！
轉身后，細細品味生活。生活是在挫折和打擊中輝煌的。如果把自己看得過重，那就可能拒絕批評，陷入孤立境地；如果用一顆謹慎、敬畏的心去對待周圍的人和事，許多事情就會迎刃而解。
礦井中的小飛蟲
某縣礦井坍塌，3名礦工被困于井中，經過3天3夜終于被解救出來。
記者問：“你們是怎樣度過這3天的'？是什么讓你們堅持到最后？”
礦工說：“我們沒有想過，我們會活著出來。礦井里漆黑一片，而且出奇的靜，靜得讓你感覺死神就在你的身邊。偶爾用礦燈照一下四周，你會發現原來光明是多么的美好。”曠工笑了一下說：“在礦燈下飛來了一只小蟲，它用盡全力揮動著翅膀，它好像知道你需要幫助一樣，緊緊的朝著你的方向飛來，若在平時，我早就一掌揮了過去。此時此景，我卻覺得一個生命對另一個生命來說，是多么重要。我靜靜的看著它飛。是它讓我忘記了孤獨，忘記了周圍的一切，是它讓我活了下來，讓我重新擁有了陽光。”
一個轉身，讓我們大家換了一個心態來面對我們周圍的一切，讓我們重新感悟生活的真諦。
平凡的一個轉身，換取一個良好的心態，去撫慰心靈，贏得幸福快樂的微笑。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 7
路以彎曲而壯之，人以失敗而為之。適合自己，方可最好。穿上自己的鞋，遍布千山萬水，只尋華麗轉身，嘗屬于自己的華夏之果。
生命如潺潺流緩的溪水，遇到礁石，或翻越，或拍打，或停息。無疑地，拐彎別處逢生。或許能躍然使之完美。停息，不再尋求必會碌碌無為，因而無奮之，使悄然離去。
畢淑敏曾言：“優等的心，不必華麗，但須堅固。”是的，天生我材必有用，或許我們沿一條路直走，會碰到大山阻擋，但我們可根據自己的特點，優勢尋求屬于自己的成功之路，而不須在大山前停留嘆息。亦如眾所周知的劉翔開始是練習跳高，后根據自身特點轉改練習跨欄。這華麗的轉身，造就了一位短跑將才。何嘗不是呢？我們須這優等的心，遇阻礙，不妥協，遇失敗，不氣餒，反而更奮發圖強。縱時節，便華麗轉身，獨享自己秀麗的風景。穿適合自己的鞋，尋千山，踏萬水，只為華麗轉身，縱覽山小。
借三毛的一句話“人間處處有天堂，上帝沒有遺忘我們。”20年倫敦奧運會20公里競走冠軍得主陳定15歲曾被云南省淘汰，后因自己的優勢得到賞識到深圳田徑隊終獲得成功。這不是一個很好的例子嗎？即使失敗了，又何如？堅信自己，必能獲得桂冠。每個人頭頂都戴有成功之花環，只是在等你去開拓使之閃爍，散發芬芳，歷久彌新。即使曾失敗，何以棄？人間處處有天堂，堅信自己，上帝沒有遺忘我們。等時機，便緊抓，借之華麗轉身，秀出自己的春天，品屬于自己的佳茶。穿適合自己的鞋，渡長江，越黃河，為之不言不棄。華麗轉身，秀天地。
“稀之為美。”李娜放棄選手太多的羽毛球，轉而練網球，得自己的一片天地。她悄然轉身，觀路之遠，尋屬于自己的佳肴。或許在群山中，我不能秀自己的天地，我可華麗轉身，尋自己天地，秀自己的`春天。
是的，或許現今的我失敗，無為，但我只穿適合自己的鞋，遍布千山萬水，尋華麗轉身，找屬于自己的天地。時節臨至，便華麗轉身，尋其屬，秀天地，品佳肴，覽山小。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 8
毛毛蟲破繭成蝶，得益于它將曾經的丑陋化為動力一飛沖天；梅花悄然綻放，歸功于它將半載的卑微作為盛開的力量，驚現世間。每個人都有自己的過去，轉身之間，每個人也都能成就未來。
《世說新語》中記錄著一個叫周處的人，鄉里人曾把他與山上猛虎水中蛟龍共稱為“三害“，于是有人提出叫周處去消滅猛虎蛟龍，希望以此來除掉周處。正當人們舉杯慶祝周處已除時，周處得勝而歸。他發現人們意圖的同時幡然醒悟，于是轉身離去改邪歸正尋求為人處事之法，忠誠得道之君。轉身之間，世上少了一個惡霸，多了一個好人。
“悟以往之不鑒，知來者之可追。”陶淵明不滿當時官場的黑暗，毅然決然的辭官歸隱，于是便有了“久在樊籠里，復得返自然”的慨嘆。他有一小官吏轉身變為逍遙自在的隱士，也開創了田園詩的先河，成為了詩歌史上一顆璀璨的明珠。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”李白認識到了繁華只不過是過眼云煙，貴妃捧硯，力士脫靴已成為歷史，他審視了社會現狀，選擇了轉身離開，造就了世上最為灑脫的詩仙太白。
“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”在那個動蕩不安的年代里，面對麻木的中國人和奄奄一息的中國，魯迅先生毅然棄藝從文，悲憤地轉身于文學，走上了以筆當槍的革命道路。他以他具有抨擊性的文章和犀利的文筆喚醒了當時愛國青年的心，使國人為保衛國家而戰，也為現代文學史渲染了最濃重的一筆。
曾經所發生的`只是根導火索，但憑借它卻能引燃明日所發生的。勾踐若沒有受吳王夫差羞辱后的臥薪嘗膽，也就沒有他消滅吳國，光復越國之舉；曹雪芹若沒有他年少時大起大落的生活經歷，也就沒有聞名世界的巨著《紅樓夢》；李連杰若沒有經歷過那場海嘯，也就不會成立以幫助難民為主要思想的“壹基金”。他們轉身之間由敗者、落魄者、遇難者蛻變為王者、文學家、慈善家，也成就了他們自己。
為了我們的未來，放下那些干擾你的無用的東西，讓自己做個華麗的轉身，來成就自己吧！
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 9
在中國人的餐桌上，土豆大都是以蔬菜的形式出現的。但是，在今年年初一場題為“馬鈴薯主糧化發展戰略”的研討會上，農業部稱，未來幾年土豆將成為繼稻米、小麥、玉米之后的又一主糧。這樣，昔日不起眼的土豆就要實現華麗轉身。
400多年前，土豆不遠萬里從歐洲來到中國，逐步在全國引種栽培，但是一直未能躋身主糧之列。事實上，小小的土豆還是擁有很大優勢的。土豆是一種營養豐富的食物，被譽為食品領域的“第二面包”。土豆的主要成分為淀粉，食用土豆能保證人體需要的.能量。土豆含有豐富的膳食纖維、維生素及礦物質，還有大量木質素等，營養價值較高。土豆中含有的膳食纖維與蘋果一樣多，所含的維生素是蘋果的4倍左右，而礦物質含量則是蘋果的幾倍乃至幾十倍。此外，土豆的制作和食用方法多種多樣，因此受到人們的歡迎。
在過去的一個世紀里，人類淡水使用量的增長速度是人口增長速度的兩倍以上，其中農業用水占到了70%以上。有資料顯示，在世界主要糧食作物中，土豆每單位用水量生產的糧食更多。可見，種植土豆可以在保證生產足夠糧食的同時，減少對地球淡水資源的消耗。土豆主糧化戰略對于確保全國糧食安全、緩解生態壓力等問題，都具有十分重要的意義。但要實現這樣的目標，仍面臨著不小的挑戰。
實施中國的土豆主糧化戰略，最大的挑戰是改變傳統的飲食觀念和飲食習慣。由于國人習慣了水稻、小麥、玉米，現在要把土豆加工成國人樂于接受的主糧，還需要科學規劃、合理推進，讓國人逐步接受土豆成為餐桌上的主糧。從技術層面來說，新鮮土豆含有大約80%的水分，不利于保存和運輸，要實現土豆主糧化，就要做好土豆全粉的加工、儲藏，并進一步開發土豆饅頭、土豆包子、土豆面條等制成品。另外，我國的土豆長期采用傳統粗放的方式種植，導致土豆長期處于低產狀態。目前，我國土豆平均畝產1150公斤，比世界平均水平低20%，不到發達國家的一半。
也許有人要問：實施土豆主糧化，是不是我們國家的糧食不夠吃？農業部官員的解釋是：我國糧食連年增產，供給是充足的，土豆主糧化是讓老百姓吃得更好、更營養、更健康。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 10
“除夕到，真熱鬧，穿新衣，戴新帽……”除夕到了。一大早，媽媽就忙開了，美味佳肴陸續上桌：十全補鴨、清蒸鱸魚……應有盡有。望著滿桌的大魚大肉，我靈機一動，對媽媽說：“都是雞鴨魚肉太油膩了!媽媽，我們炒一盤梅菜吧!”“傻孩子，過年過節哪有吃梅菜的?”“就是因為過年過節，雞鴨魚肉吃多了，才得炒一盤梅菜解解油啊!我敢保證，您這一盤梅菜絕對是今晚最搶手的!”“真的嗎?”媽媽半信半疑。
開始吃年夜飯啦!爸爸望著滿桌的美味佳肴，滿意地笑了，可當他看到那個不和諧的音符——梅菜時，他的眉頭擰成了一個“川”字，他小聲地責備媽媽：“怎么上梅菜呢?一家人吃團圓飯還吃這個，有點兒失禮吧!”
我見爸爸誤會了，忙走上前說：“爸爸，您別怪媽媽，是我強烈要求媽媽炒的。吃著油膩的東西，再吃點梅菜，葷素搭配，怎么吃都不累!”大伙都被我滑稽的話語逗笑了。爸爸也笑了，他語重心長地對我說：“孩子，你不知道我們以前生活有多艱苦，我上初中時，在學校寄宿，只有周末才能回家。每星期要去上學時，你爺爺奶奶就會給我準備四五斤米和一罐梅菜，我一星期的伙食就是它們了。連吃三年，我都吃怕了。”“爸爸，今非昔比了,以前你們炒梅菜連油都舍不得放，當然不好吃，但是，現在梅菜可是大魚大肉的最佳拍檔，它經常在名菜中大顯身手，梅菜扣肉就是個經典的例子。”“沒錯，天天吃肉，膽固醇高啦，還是吃這個健康!” 二伯附和說。“對，能減肥!”姐姐邊說邊這夾起梅菜吃。“等等，給我留點。”哈哈!梅菜果然成了餐桌上的搶手貨。爸爸笑了，搖搖頭說：“放著山珍海味不吃，怎么都吃梅菜啊?”“呵呵，這就是梅菜的華麗轉身!”“還華麗轉身呢!有文化的'人說話就是不一樣!”“哈哈哈……”餐桌上，歡聲笑語不絕于耳，充滿了年味兒。
是呀，梅菜會來個華麗大轉身，變成人們的至愛，不正是因為黨的政策改善了人們的生活，使天天大魚大肉的人們改變口味愛上了它嗎?正是越來越紅火的生活改變了它!
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 11
每天背著那足足有十幾斤重的大書包，走在一成不變的校園里，往返于四層樓的教室，真的是毫無新意!望著周圍熟悉的一切，我總是想：校園要是能來個華麗轉身，那該多好哇......
“哈哈，我的好夢終于成真了!”這一天我乘坐著宇宙飛船，飛到我們的新學校，眼前的一切煥然一新，令我震撼。一下飛船，電動感應門自動開了，兩個高智能機器人，站在門口歡迎我們。如果不佩戴好紅領巾和校徽，感應門就會“冷酷無情”地把你拒之門外。如果遲到了門也絕對不開，讓你走后門，而且會自動記錄你遲到的次數，如果遲到三次就會想起鈴聲，老師會找你談話。門口有密碼與識別機，并且還多一道智能機關。如果壞人想進來只要他踩下機關，他便會通過后面的隧道，送到派出所去。哈，多安全呀!
乘坐智能化的電梯來到教室，眼前的情景讓我大吃一驚。窗戶的玻璃是多功能的新型玻璃。它可以調節室內的光線，保護同學們的視力，還可以自動調節室內溫度，冷的時候，它就自動散發熱量;熱的時候，它會散出冷氣。它裝有微型感應器，可以自動轉換空氣，使教室能時時保持新鮮空氣。”課桌都是玻璃做的，桌子里面安裝著心靈感應器,無論你想要什么書,它都能第一時間把書抽出來送到你手上;當你感到疲勞時就有一雙溫暖的手幫你按摩，消除你一天的.疲勞，多神奇啊!到了上課時間，這玻璃桌面就成了屏幕，安全環保沒有輻射，不會對人體造成傷害，聽不懂的還可以在屏幕上回放呢。要是你上課不專心，座椅會自動感應，輕微晃動，屏幕閃爍，直到這位同學回過神來為止。哇，多棒呀!
負責改作業的是機器人，老師只要上傳一份標準答案至機器人，同學們只要把作業放入機器人的“肚子”里，十秒鐘后，機器人又將作業“吐”出來，批改就完成了。老師就不用那么辛苦地一本一本地批改那么多作業了......呵，多好呀!
突然，一只粉筆頭不偏不倚地砸在了我的頭上。我猛然抬頭正好對上老師那嚴厲的目光。唉，原來是我做的白日夢......這華麗轉身的學校，太令人神往了!
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 12
高三，身在其中時是生不如死，可是即將離開，卻情愿放棄一切的再來一次，來一次那和朋友一起奮斗的日子，來一次可以和老師歡樂斗嘴的感情，來一次……在這即將離開的日子，除了不舍還有那對未來的迷茫，迷茫自己離開這生活以久的地方，熟悉這里的一草一木，離開這里每天閉著眼都能感覺的到的笑臉，離開這里沒帶錢卻可以吃飯的小飯館，離開這里曾經一起吹牛的大笨蛋，離開那個閉著眼都可以跑完的小巷，去那個冰冷的城市認識一些必須要認識的人，戴上自己必須戴上的面具，再也不能出門未帶錢，只是在飯館一聲傻笑一句解釋便可以換來一顆信任的心，這樣的離開我們又怎么舍得。
曾經的小樹都已經可以乘涼，曾經的一切一切，仿佛很遠卻又近在眼前，在這即將離開的日子里，我們沒有那些學霸，高傲的成績，沒有那些官二代，富二代的權與勢，有的只是迷茫，未來的路該何去何從？又該如何演戲？
英雄的下方是那些平凡的鼓掌人，而我們卻走著那些平凡的路，哪怕想在那些喜歡的地方多逗留下都不能，因為我們需要養家糊口，我們要想辦法的活下去。要面對這個黑暗的時間堅強的活著。
在離別的時刻，那么多人留下了眼淚，不我知道他們為什么要哭，我只能感覺的到無助，為什么要有分離，要有這樣的分開，難道真的讀了大學就可以讓我們輕松的.過完這一生嗎？
黨說讀書是為了國家，為國家的科技而奮斗，家長老師卻說是為了錢，為了平臺才讀書，可是真正的科技人員，那個重視金錢，那個重視名譽，而我們的出發便是錯誤，在學識的半途轉彎走入這個紅塵的世界，為生活而活，認金錢為主。這樣的活，又有哪一點比那番平平淡淡的過，起個小屋，做點小買賣，有錢就用到該用的地方，不為臉面，不為虛榮的活不是更好嗎？
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 13
想轉身回到起點，去忘了時光也會流逝。 ——題記
春雨打濕了杏花妖媚的花瓣，春風吹拂著楊柳纖細的枝條，銀白色的月光如精靈，在花叢中，在樹林里跳躍，在黑暗中，我一直站在窗前，淚被心中回憶的勾起，一陣晚風吹來，夾雜著花草的芳香，我閉上眼，陶醒在這些花香中。
綠茵場上，有我們的汗水；圖書館里，記錄下我們分分秒秒；單車上，承載了我們懷揣三年的夢想。兩點一線的學習，有趣而充實的校園中，我們收獲的不僅僅有青春，還有思考、成熟、更新的挑戰！
15歲的我們，是最愛飛翔掙脫飛向屬于自己的那片蔚藍的天。
春末的時候，含笑的芬芳如期而至，而厚厚的一疊日歷卻從墻上飛進垃圾簍里。我們依舊忙碌，在教室、餐廳、這兩點一線的之間來回。與以前不同的是，此時的忙碌卻更讓人深深惆悵。因為，在六月，我們就要畢業步入初中。我們，與含笑那白而堅硬的花蕾一起綻放。別忘了，轉身回頭看看這一年的努力，別忘了繼續加油。
時間靜悄悄的把教室門口外的班排變成了初二，我們忙碌依舊，實踐總是越來越快，讓我們把握不住未來，卻只能告誡自己轉身回眸那些年的努力。正如那池塘中的睡蓮，早早的睡了，早早的開了，早早的在水中飄蕩，而我們，只有匆匆撕下日歷，低頭瞥見窗外的池塘和那朵開著的睡蓮，然后又悄悄轉身。別忘了繼續努力。
轉身回首自己走過的每一刻，我們在收獲，收獲春的插種、夏的成長、秋的果實，而冬日那光禿禿的樹干，卻更讓我感動，因為它彭顯四季。當我們老的掉牙的時候，轉身，那便是一筆財富，我們會為自己在對的時間轉身回聽過去的忠告而慶幸自己在堅持在奮斗。
生命就像一根透明的線，一端系著昨天的.眼淚和歡笑，一端牽扯著明天的感動與收獲。席慕蓉曾經說過：“青春的美麗與珍貴，在于它的無邪和無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回，青春本是無悔。”所以我們會帶著自己的夢想，珍惜自己的韶華，掌握自己的命運，然后在轉身被自己感動。
我們要扼住命運的喉嚨，它將無法使我們完全屈服，放棄是別忘記帶笑轉身細品自己在青春路上來時的努力。 ——后記
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 14
在我們的一生中，轉身這個動作不知重復了多少次。可是，誰又能做到真正的“轉身”呢？
轉身不僅是一種肢體動作，更代表了一種生活態度，就好像在登山時停下來，轉身欣賞身后的美景，收獲另一種成功。
余秋雨先生的《沙原隱泉》就記敘了他在登山中的一次轉身，在觸手可及的巔峰絕頂與山腳下醉人的清泉之間，他沒有執著于前者，而是選擇了心之所向。難道他失敗了嗎？不，他以轉身的姿態獲得了生命的意義，那也是一種成功。
一個人的'一生中，總有那么幾次猶豫、阻礙與挫折。為什么一定要執著于山頂上的紅日呢？轉身回頭，山腳下看花開花落，云卷云舒不也別有一番意味嗎？
蘇軾經烏臺詩案而被貶至黃州，他并沒有一心執念于重得失去的官場名利，不在乎仕途的成功與否，轉過身來，依舊夜游赤壁，清風徐來，看破白云蒼狗，變與不變，從而獲得了生命的真諦。
但是，試想一下，倘若蘇軾沒有轉身，仍舊執著于得失之間，依然追逐名利官場，那么哪兒又會有那個豁達明朗，“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的東坡居士呢？正是因為他的轉身，選擇了另一條路，通往了他自己的人生巔峰。
與之相反的則是宋代詞人柳永，同是才華橫溢、仕途不順，但蘇軾以轉身的傲然追尋另一番心境，而柳永卻仍舊輾轉沉浮，最終沉迷花間歡場，倒真是將功名換來“淺吟低唱”了。
在我們的重任事，難道道路只有一條，走過了，遇見了“此路不通”，就只能巴巴地和它僵持，必須要倔強地通過嗎？為什么不瀟灑地轉身，濃度另一條沒有走過的路呢？為什么不放棄此刻的執念，為什么一定要鉆死胡同呢？為什么不給自己一個出口，給自己一次選擇的機會呢？
轉身，是一種生命的姿態。轉身，放寬心態，學著用平和的心境對待人生中的潮起潮落、花開花謝，你會發現一條布滿小花的幽徑。也許不是那么繁華艷麗，也許沒有眾人喝彩，但是，那是屬于自己的輝煌，至少，是心靈歸屬的地方。
只要轉身，你就可以獲得，另一種人生。
只要轉身，就在眼前。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 15
六月的下午三四點鐘，陽光并不似火，地面卻不停地向上涌著滾滾熱浪。這使我原本就焦躁不安的心情更加糟糕了。
錢包不見了，里面有身份證和回家坐車的錢。找不到？就只能頂著炎熱走回去了，還要當個幾天“黑戶”。
我哀號一聲，看向了留在班上的最后一個人——損友。
“那邊那個，借我四塊錢坐地鐵！”我高聲喊道。損友推了一下黑框眼鏡，斯斯文文的臉上沒有什么表情。“抱歉，沒帶錢。”“你又騙我了！今天早上才看到你去報亭買了恐怖小說！那本4、5塊呢！”我插腰，作潑婦狀。“是啊，所以說沒錢了。”他無辜地攤開雙手。
我詞窮，實在不知該怎么說他。但我曉得他一定有錢，而且還肯定不少，從小與他打到大的人了，還不知道他家境好？
“反正我有錢也不借給你。”他隨口插了一句。
本就怒火中燒，他這一句話更是火上澆油：“我沒懷疑我的錢包是你偷的就不錯了，你個混蛋，小時候搶我的糖，現在更是往我杯子里吐口水、在我書里夾死蜜蜂，還在我帽子里塞石頭！我的東西你也拿了不只一次！對，這次一定也是你干的吧！快老實交……”“郝大小姐，錢包怎么掉了？快撿起來！”隔壁班的同學吹著口哨從窗邊經過，伸手指了指我身后。
我一愣，連忙轉身看去，一個卡其色的長方形物體正躺在后門的拖把堆里面。
這不正是我口中那個被損友拿了的錢包嗎？怎么會在這里？難道不是他干的？
再看損友，墨黑的瞳仁與往常淡淡的樣子有些不同，似憤怒，似無奈。“不吵了？”他問。
我啞口無言，對自己剛剛過分的`言語倍感愧疚。“那個……剛才……實在是對不起……我……”話沒說完，損友輕哼一聲，向門外走去。我坐回椅子上頭疼地捶著腦袋。
轉身雖然是一個簡單的動作，卻也是一種心態。在極端的邊緣，人會沖動，各種糾紛就會因此產生。轉身去尋找一番，也許我就不會大動肝火的與他吵架；一個跳樓的人如果轉身看看，也許會發現身后的這塊陸地與自己的過去是何等美好，而放棄輕生。
轉身，是避免問題的一種方法。所以凡事之前，請先轉身看看。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 16
愛，就在轉身的那一瞬間。
——題記
“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易。微每次離開總是裝作輕松的樣子，微笑著說，回去吧，轉身淚濕眼底……”一首《父親》讓我的思緒回到從前。那天，如果我沒轉身，我是不是就忽略掉你們對我的愛了呢？
還記得那時我剛上小學的晚上，學校發了新桌套，老師讓學生將名字繡上。母親有事不在家，這針線活兒，只得老爸做了。年少的我并沒在意，早早入睡。半夜里，我起身去衛生間，出來時，下意識的轉身朝父親房間看去。半掩著的門里，是在燈光下穿線的樣子，燈光照到父親手上，我看清了，他手上包著創可貼。終于，他成功穿線，拿起桌套，他盡力想學母親的動作，手腳粗壯的他專心致志的忙了一夜。第二天，他將桌套遞給我，滿臉疲倦，深深的黑眼圈，讓年少的我學會了心疼。他卻極力裝作精神的樣子，輕松的對我說：“快上學！”我看著桌套上歪歪扭扭的名字，粗糙的技術。不禁想到，感謝昨夜的，那次轉身，讓我明白您對我深沉的愛。
愛就在父親在燈光下為我縫桌套的那一瞬間，同時，愛也藏著母親偷偷抹眼淚的淚水中。
那是三年前的一天，我邁入初中的校門，這是我第一次離開父母，即使心中有諸多不舍，但也藏著小小的激動。那天，母親將我送到初中的校門口。她為我整理好一切物品，調皮的問我：“上初中會不會因為想媽媽而哭鼻子？”我笑了。她也笑了。可我分明從她眼中看到不舍。母親將書包背到我肩上，囑托我好好學習，注意身體。我和母親道別后，走進校門走了幾步，我忍不住回頭，竟看到母親正低頭偷偷的.抹眼淚。眼淚從她的眼角滑落，讓我心中有滴滴濕意，這是想念的溫度吧！母親揉揉眼抬頭。看見我正注視著她，忙向我微笑，盡力掩蓋她的淚泉。她向我揮手，示意我進去。在我轉身的那刻，我的眼淚來了。
愛被藏在父親的眼中，被藏在母親的淚中，被藏在轉身的那一瞬間。那天，如果我沒轉身，我將不懂父母有多愛我；那天，如果沒轉身，我將錯過他們的愛，我將后悔終生。
爸爸媽媽，感謝你們，感謝那一次次的轉身。我愛你們！
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 17
眼底是無盡的憂傷，筆尖是不停歇的回憶。你向他跑去，他向未來跑去，而我被你遺棄在夕陽下，你隨他跑到晨線迎接明日的太陽，他為了離開你奔到茫茫的黑暗中，我卻在原地等待黑暗的來臨。
我希望你能轉過身來找我，或許是回過頭來看看我也罷。
早安呀。祝你早安。也祝我晚安吧。想不想和我一起迎接美麗的夜空？你肯定不想。
曾經我們是在相差不遠的經緯線交界處的，你真可愛，你說了一些讓我暫時快樂的話，我嘴角上揚，開心的答應了。后來你卻告訴我你是開玩笑的。我無法說什么，我不想在你眼中成為一根沒有幽默感的木頭。我想笑，又想哭。
我想放棄你了，但你又突然回頭對我笑了，我又被你吸引住了。
午安呀。祝你午安。你在黑暗中哭泣。我在烈日當頭中冰冷，炙熱的身體，冰冷的.心。我想過來拍拍你的肩膀，遞給你一張紙巾，甚至讓你靠在我的肩頭。可是我沒有。你的四周仿佛給我樹立了無形的屏障，像是突然沒有了大氣，我遠遠的望過來只能望見無盡的黑暗，無盡的神秘，你似乎離我越來越遠，但我們相差的公里數還是不變，遠的，是心吧。
晚安呀。祝你晚安。你將要迎來黎明。我卻為了尋找你的聲音，陷入了似乎是無盡的黑暗中。我把自己改變了。我墮落了。你卻蒸蒸日上，明日的太陽會為你的新生活升起。我面前的卻只有一輪月，反射了你新生活的太陽的光芒，像是在炫耀，像是在嘲諷我為了一介女子，自甘墮落，人賤無道。你回頭看了看我落寞的聲音，卻始終是沒有轉身。他拋棄了你，你說，你要這新生活有何用處。
后來我也迎來了魚肚色的清晨，迎來了希望的曙光。我不再想要見你了。我也是應該成熟一些，不要想有的沒的。任何事，唉，還是沒有自己重要啊。
你在烈日下轉身，向我走來，步履清脆，像是仙子，又像是妖魔，但那魑魅魍魎哪里比得上形容你呢？你擁住我，在我耳邊用那溫柔的細語：
“你終于明白了。”
后又快樂的松開抱住我的手，快樂的向另一個他跑去。
筆尖在不停的飛舞，也終不明白離開我的你。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 18
“回眸一笑百媚生”，穿越歷史的經年，有多少轉身讓你我動容，讓世人陶醉。
曾記否，那個狂放不羈的蘇軾，恃才傲物的他終究報國無路，濟世無門，廟宇高堂容下的英雄少年何其多，卻容不下蘇軾。他彈彈身上的灰塵，轉身去了東坡。月夜聽泉，古剎聞鐘何等愜意；乘江南漁舟，訪溪邊浣女何其雅致，心中自有了佛道就了卻了人間煩惱，看透了紅塵紛爭，更有一壺清茶，便笑談古今。從此中國的歷史上有一塊領域叫東坡，就是那一次無聲的轉身，讓蘇軾從廟宇走向了山野，從而走向了成熟，走向了一個后人無法企及的高度。
曾記否，那個才華橫溢的余秋雨，一路平坦走來的他，年輕時就當上了學院院長。一個讓人羨慕的職業，一位受人推崇的才俊。然而，他卻選擇了激流勇退轉身走向了文壇，由臺前走向了幕后，車輪滾滾塵飛揚，他放達的步伐走過了千山萬水，親吻過埃及法老的人像，瞻仰過埃菲爾鐵塔的.風采。名山大川，千載古跡給他無窮的才情，從《文化苦旅》到《山居筆記》，每一部散文的出世便轟動了文壇，他成為了當今文壇的老者，一個奇跡。就是那一次轉身，從此中國少了一個政客而多了一個文化人。那次轉身是一種勇氣、一種智慧、一種后人無法理解的境界。
告別了蘇軾，告別了秋雨，生命中有多少轉身值得我們去回味，值得我們去思考。
問歲月的畫樓前憑欄美人何其多，尋覓中情歸何處，愁深幾許，只落得幾滴清淚空結情絲千萬縷。她們只要轉身走下樓來，放下心中虛幻的等待，青春的紅顏怎會在等待中凋零？
問歷史的長河中，順流而下的英雄少年，皆因貧富財色難知足，皆因功成未就、生出文爭武斗風花雪月惹人愁。他們只要轉身從理想走向現實，以平常的心走向世界，一蓑煙雨任平生，多彩的生命怎么會在幻想中殞滅。
轉身，從激流走向平坦；轉身，從平庸超越輝煌。轉身，是一種歷經風霜后的成熟；轉身，是一種走過人間滄桑后的曠達，是一種大徹大悟的從容。
美麗的轉身，超越了自己，完成了生命的升華，盡管有過彷徨，有過悲傷，轉角遇到愛，轉角遇到陽光。
那些美麗的轉身，至今讓我感動不已的故事……
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 19
一轉身，便是滿心深情。
——題記
我和他，總是在不停地轉身。
五歲的時候，爸媽因為工作而沒空照顧我，于是送我去幼兒園的任務便落到了他的頭上，還記得第一天，被他用粗糙的大手拽到了幼兒園。我看著高高的大鐵門，毫不猶豫地當眾大哭。而他只在鐵門外看了我一眼，便一言不發地轉身離去。淚眼朦朧中的一轉身，就這樣狠狠地烙進了我心底，也拉長了我與他的距離。
他是個大男子主義者，做事一板一眼，總喜歡對著我說這說那。哪一句話說得不好了，哪一次吃飯時又偷偷地在桌子底下翹起了二郎腿，甚至哪一次看電視的時候發表了叛逆性的評論。面對這些封建教育式的嘮叨，我總是很不耐煩，轉過身，用背影做無聲的抗議。久而久之，就聽到他的嘮叨聲逐漸消失，到最后只剩下一聲嘆息。于是我偷偷地回頭，卻只看到他緩緩轉身，把他的背影留給了我的背影。
中考成績揭曉那天，大家都歡欣不已。看著盼望的高中已向我招手，全家人都快開始暢談我的未來。我滿臉歡笑地一抬頭，不經意間撞上了他同樣的滿臉笑意和贊賞的眼神。他看到我，倉促地收起臉上的表情，干咳兩聲，轉身走回了房間。墻上的鏡子里，是他轉身后再次彎起的嘴角。我心中一軟，明明于那平凡的一轉身中看見他孩子般的笨拙和可愛，看見他滿心的歡喜和關愛，卻故作嚴肅的深情摸樣。
轉身，已是三年。周日放假，我走到門口，看到他熟悉的背影，便高聲喚他。誰知他一轉身，卻擊碎了我滿心的歡快。那一頭刺眼的白發，是時光流淌而過的痕 跡，凝注了我的腳步，讓我幾乎落下淚來。但我卻不哭，只是繼續地笑著，怕提醒了他年華的逝去。此刻轉身，明明相遇，卻更似離別。他微駝的'背，仿佛時光的足跡，記下了十多年的歲月。我和他就這樣的一次次轉身離別。歲月帶走了他曾經的硬朗，只是把一個個轉身的瞬間流淌進記憶的深處。
忽然有些明白：
五歲那年的轉身，是不是留給我許多不曾看懂的不舍和叮嚀？
嘆息背后的那次轉身，卻把語重心長放進了背影。那此刻呢？還是轉身嗎？
爺爺，這次請面對面吧，別再用轉身來渲染離別，別再把那滿心的深情放進那無數次的轉身里。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 20
一抹銀月悄悄藏身于層層黑沙中，路上早已沒了行人，我坐在熟悉的寫字臺前，思緒不禁隨著窗外的那棵大樹一起飄回了去年……
這是六年級的最后一次期末考試啊！絕不能掉以輕心。我不斷激勵著自己，復習也越發投入了。
咝溜溜的北風是個調皮鬼，一見窗戶沒關嚴實，就立馬探進身來。我的資料“嘩嘩”的翻動著，就在我手忙腳亂之時，一雙大手映入眼簾。只見他費力地關好窗戶，“兒子，加油！”父親的眉宇間透著一份不容反抗的威信，我用力地點了點頭，不語。
十點了，風依舊怒吼著，其咆哮之聲不絕于耳。正對著窗戶的那棵樹劇烈地顫動著，對面人家的燈光透過枝葉，在我身后的`墻上映出斑點一片。樹枝仍在猛烈地擺著，活似一位老師揮舞著教鞭監督著我。一會兒，風勢漸息，那雪又忽而飄起來了。我盯著那棵樹，思緒萬千。
這時，母親踮著腳移步至我身邊，她似乎看出了我的分心，輕拍著我的肩道：“孩子，這次考試很重要，認真啊！”我忙轉過頭，眼神撞上了一雙責備又蘊憐惜的眸子，歲月的風塵，已把她的幾縷青絲染成了白發。深看了她一眼后，我又緩緩地移視線于書本之中。一種道不出的情感剎那間含住了我的心。
不用抬頭，聽風聲便知，窗外那棵樹已不像先前那般搖晃了。我感覺此時的她更像一位天使，那輕輕盈動的樹杈仿佛像一只白嫩的手，柔和地撫摸著我的臉，給予我以希望與溫暖。
十點半了，父親又來到了我身邊。這一次他沒有說話，只是靜靜地立在那，目中三分叮嚀、三分關切、三分期待，我們的呼吸漸漸同步了。
十一點整，我復習完畢，可就在微微轉身的那一瞬，整個人忽而肅穆了，我的視野頓時被那一幅畫面，不，是那一片景所填滿：父親倚著墻，他那短齊的胡須中泛出點點白光；母親靠在他懷里，幾綹發絲貼在臉上，慈愛的目光似乎能融化外面的一切風霜雪雨。可是不約而同，兩人的臉上都掛著一份滿足的微笑。
思緒漸漸回到現在，我的眼神漸漸清明，月亮早已勾破了黑幕，完整地綻放光華。星星似乎近了些，而愛已經早已到來。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 21
窗外隨手撒下的種子，現在居然發芽了。小洛，你還記得我們一起種下的櫻花種子嗎？
你從小學習就比我好，每次我考糊了，都是你主動幫我補科，盡管我總是不愿意，對你發牢騷，你依然死死盯著我學習，給我講題。有時，我真的討厭你，討厭你那嘮叨的嘴。
你和我同齡，只是比我大十幾天，但是，你就像我的親姐姐，一直照顧我，幫助我，教我......
還記得有一次，我沒考及格，你就每天來我家為我補習。那天，下著大雨，你還是打著傘來了，我說不用來了，可你說學習更重要。媽媽留你在我家睡，你說什么也不在我家睡。冒著大雨，打著你那把用了許多年的星星傘向離這一公里的家跑去。第二天上學，我看到打著噴嚏的你，心里一股說不出的痛涌入心頭。我突然覺得你好偉大，我發現我變了。
在你無微不至的關心和幫助下，我的成績一點點提高了，最后幾乎和你平起平坐了。我無法想象，沒有你，我現在會是怎樣？考得上初中嗎？能進入全校前十五名嗎？
當我和你一起站在學校高高的領獎臺上時，我清晰的看到，你的笑容是多么燦爛，盡管我還差你十名的距離。我覺得對不起你，你這么幫我到底是為了什么呢？我只記得你說因為我是你最好的朋友。
我一直認為我們會永遠在一起，但命運總是背叛我。
你突然敲開我家的門，一把把我拉出門，拉著我向車站跑去。我似乎預料到是什么事，但我不敢相信。你一直把我帶到車站門前，我才突然發現，你的淚水已經把你那紅潤的面頰浸濕。你遞給我一封信和一個兩顆心的雕塑，說：“小真，我要去昆明讀書了，我們不能常見面了，你要好好學，一定要進前五名啊！你一定要堅強，我走了，再見！”那一刻，我整個人傻了，竟說不出任何感謝和祝福的話。只是呆呆地看著你消失在人海。
小洛，你知道嗎？我看到你的.背影消失在人海，我才轉身，在轉身拿那一剎那，我想起我和你在一起的那些美好時光；想起你的關懷；想起你的幫助；也想起我對你的牢騷。小洛，我還沒來得及感謝你呢，你怎么就這么走了呢。小洛，對不起，我會把你給我的點點滴滴都珍藏起來，然后讓它陪伴我度過每一個幸福時光！
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 22
一個轉身離去的背影代表什么？是葬送？是訣別？
我不懂。
我已經見到過無數轉身離去的背影，而這些背影當中，有歡樂又有悲傷，夾雜著街頭的某種氣息，我總是讀不懂它們。因為我還來不及讀懂看透，它們就已經消失了——有時是在街道的拐彎處，有時是在破舊的路燈旁。很奇怪的現象，一旦當背影進入人流，便隱去了自己的氣息，再也尋不到了，于是才有了千萬次的錯過。
離開，告別了什么。過去的自己，剛剛的談話，或僅僅是路過相遇。轉身，就成為了告別這身后的一切的短促的嘆息。在世間奔波，心就是一個站牌，看著人停下，又坐上另一趟車。傷逝、離別，見縫插針地穿梭在繁華中間，我們逐漸明白著，挽留，無濟，最終熱淚盈眶。
或許轉身也需要很大的勇氣，冰冷的'后背總是人類應對世間俗事的堅實甲殼。有時面對在乎的人：朋友、愛人、家人——甩出一只堅硬的殼很傷人。如果后面再發生什么不幸的事情，這個動作就會成為人一生的悔恨。可我們總是喜歡擺出一副冷漠的樣子，以顯示自己的獨立和堅強，或許這就是人類虛偽的本質吧。還是因為獨立著沒有安全感，所以要顯示自己的強大，因而違心而獨立地活著。
強行命令自己轉身，多么痛苦。
或許是為了拋棄舊我，重獲新生，正如嬰兒的第一次洗禮，于是一個絕決的轉身，正如一下狠心割斷青絲三千，皈依佛門一樣，正如快刀斬亂麻一般，一個轉身，切割原先的心事，走上新的征程，也許這次的選擇是錯的，但不會后悔，畢竟，是自己曾經堅持的選擇，義無反顧的選擇。
當然，也有回頭的，走出幾步，再也無法承受，回頭跑去，抱住那燈火闌珊處的佳人痛哭一場。卻不知分離終究是要面對的，雖然事在人為，可現實又能讓你留多久？
癡人癡夢罷了。
我選擇了在夏天轉身，是為了向舊我揮手，不想再斤斤計較為了幾次不公，不想再多愁善感為了幾篇舊文，不想再痛哭流涕為了幾句是非，不想了。與其做一個壓抑自己的淑女，不如做一個無所顧忌的假小子，從不多想，從不委屈，從不計較，做一個愛海、愛天、愛生活的快樂的人，做一個單純、正值、心胸寬廣的博識的人。
在這個夏天轉身，面朝大海、春暖花開。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 23
人生是一條悠長的路，家就是路上大小不一的石。
小時候，家是一塊光滑的鵝卵石，于是我們不厭其煩，細細把玩著它。
當我們快樂的時候，將它拋之于父母，不用擔心，因為它永遠都在；當我們倦了的時候，回過頭，轉身輕撫它，爽滑的感覺，除卻疲憊；當我們受傷的時候，它傳遞著父母的體溫向我們貼進，融化心頭的冰雪，送來寒冬最溫暖的陽光。
小時候，家是至愛的珍寶，我們舍不得丟棄。
長大后，家是一塊巨大的磐石，阻擋我們遠眺的視野，我們逃離它。
少年不識愁滋味，一心只想往前飛。過去和未來，是水中月，鏡中花，只有現在才是上帝贈予我們最實際的禮物，于是我們張開尚未豐滿的羽翼，向外面進發，翻過家的阻礙，去開創新天地。縱使生活的枷鎖擋住了我們鏗鏘的步伐，卻擋不住我們渴望的信念；縱使歲月的樊籬擋住了我們前進的軀體，也擋不住我們萬丈的豪情。
那時我們喜歡說：“大丈夫出門在外，四海為家。”那時的家顯然成為阻礙，成為多余，我們的心只想向前，只想逃離，來不及撫摸家的墻壁，來不及梳理母親鬢角的白發，來不及親吻父親滿是皺紋的額頭。不知走了多久，只見家里的樹苗年輪在增加。
中年后，家是一塊打磨后的'石椅，于是我們倦了之后，便回來歇息。
當一切繁華隱去，所有光環褪去，剩下的只有飽經風霜后的孤寂，如冰涼的水，浸泡著那顆脆弱的心，瑟瑟發抖；如鋒利的刀，削割著孱弱的軀體，瘦骨嶙峋。
于是在某個不知名的夜晚吟起：“露從今夜白，月是故鄉明。”這時才會想起母親清秀的臉，已被歲月刻上太多的印跡。
“回家吧！”歷盡滄桑后的這句話方顯不易。
走到村口，轉身，發現家還等在那里，滿頭銀發的老婦人仍在等里。回到家，你最愛的菜肴仍有人記起，你愛聽的兒歌又會唱起，只是那音律，不再是甜美，而是孤寂。泡一杯青茗，那杯中的茶葉，不正如你我，時起時沉，或卷或舒，但那杯水從未離去，不正如家，正如她。
有人說，未來是不停到來的現在，而遠方就是持續退后的眼前，生命終會回到原點。
假如有一天，倦了，轉身，家還在等你……
回家，回歸永不磨滅的幸福……
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 24
寒風凜冽，呼嘯著在大地上徘徊，零星的行人無一不是裹緊了的溫度，將背影留給世界。
寒日的殘陽紅得刺眼，可給人的只是冰冷至極的感覺。獨身一人，奮戰于幾何函數，基本型的融匯交錯，輔助線密密匝匝。時針滴嗒滴嗒地走過。陽光一點點離散，心也揪得越來越緊。寒風拍擊著窗欞發出的嗚咽聲，亦攪得我心煩意亂，毫無頭緒。終于，我奮然起身，將筆狠狠地摔在桌子上，發出一聲悶響，負氣地將頭扭過去。既然付出了也沒有收獲，我為何還要努力？
漸漸地轉過身，淚眼中一片蕭條。窗外，是纖細得仿佛輕輕一折就會斷掉的枯干，是無力趴在樹梢上零星的枯葉，失意落魄得仿佛“化作春泥”已經定局，毫無反抗地走向死亡。可在那枯葉身后的是片小小的，脆弱頑強的綠葉，在寒風中瑟瑟發抖卻傲然挺立。枝頭依稀看見幾個白白的，小小的，粉嫩粉嫩的花苞，隔著窗戶，我仿佛聞到了一股清幽的冷香在空氣中彌漫開來，是它們讓蕭殺一切的寒冬鮮活起來，有了生命的色彩。
我不曾想過，是自己的轉身才有幸欣賞到了自然界中生命的奇跡。它只是一株無名的花，卻能在最苦的環境下挺直身軀，綻放自己，而生為萬物靈長的我們又為何不能呢？我不禁感到羞愧。沒有努力就放棄，我要青春干嘛？為什么不為自己的.理想努力奮斗？每天無所事事，我的夢想還會實現嗎？難道要待年老時再悔不當初嗎？
轉過身看看，看看父母望子成龍的殷切期盼；看看老師嘔心瀝血給你無盡的教誨；看看同學們純真的臉龐，奮斗的身影……我的青春是拼搏是奮斗，為了中考，我奮斗了無數個日日夜夜，哭過，笑過，氣餒過，失望過，可從未放棄過。我堅信，“苦心人，天不負。”用青春去拼搏，用汗水去澆灌的明天定是燦爛的！
正當風華正茂，正當青春年少，我的青春就應是無數個挑燈夜讀的夜，我的青春就應是毫無保留的拼搏，我的青春就應是不做作，不虛偽的純真年華！
當你感到山窮水盡，想要放棄時，請轉身去看看生命的諸多美好，請轉身去看看那些比你還拼還努力的人，去想想你的夢想。
轉身，以夢為馬，不負韶華！
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 25
茫茫人生路漫漫，悠悠歲月夢凄凄。在時間的長河里，無數的事就像繁星般灑落在記憶的深處。就像無數人苦苦尋找答案，悄然間來到了我們的身旁。正如那華麗的轉身，給予你最溫暖的光芒……
雨季的到來，洗刷走了夏日的炎熱，帶來了秋季的問候。我坐在窗邊，注視著校門外那熙熙攘攘的人群，卻感不到一絲溫暖，反而有一股寒風吹入心頭。
下課鈴響起，同學們猶如脫韁的野馬跑出了教室。“今天的天氣可真怪，早上還是晴空萬里，現在卻下起了傾盆大雨。誒，對了，你帶雨傘了嗎？要不我們一起回家？”耳邊響起同學的問語。“不用了，我媽媽一會兒就來接我了。”我答到。這時同學們都向我投來了羨慕的眼光，羨慕我能有一個這樣的母親。可他們殊不知，我說的.是假話。
早晨，母親讓我帶上雨傘，可我不僅沒有帶，還和母親吵了一架。我后悔了，多么希望時光能倒流，可那是不可能的。
我站在門口，正準備沖出去時，卻看到一個熟悉的身影，背對著我，好像在焦急地等待著什么。我驚呆了，應為那，是我的母親。忽然，她向后轉身，讓我更加確信，那，是我的母親。
那一刻，時間好像靜止了。她還未完全轉過身來，頭發帶著一絲露水，在雨中劃過一條完美的弧線；臉頰上焦急的表情與落下的淚水交融在一起；眼神中帶著一絲疲勞，但更多的是欣喜，眼邊有幾滴未落下的水珠，卻不知是雨水，還是淚水。
那是華麗的轉身，用欣喜代替了心中的憂慮；那又是樸質的轉身，正如那眾多的轉身一樣；可那又是不平凡的轉身，在雨中呈現，卻又在內心扎根。
母親跑了過來，擦干了我臉上的雨水，并問我“沒事吧？”可她不知，我沉浸在了思緒中。
忽然，我醒了過來，看到眼前的母親，不知是雨水還是淚水，再一次濕潤了我的眼眶……
那一次轉身，用真情埋沒了我的心靈，用行動展示了什么才是真正的愛。
那是一次華麗的轉身，是一次絕不會忘記的轉身……
原來我們一直在尋找的，就在我們身旁。只需一個轉身，你就會看到最耀眼的光芒……
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 26
母親的嘮叨編織成一串串美麗的風鈴，朋友的關懷是根根絲線，輕輕一碰，絲線動了，鈴鐺響了，余音久久回蕩在天際，溫暖著我們的心田，洗滌著我們的靈魂，那是幸福的形式，是一次心靈的歷程。
——題記
從小我就覺得自己很不幸福，出生在農村，還有一個調皮的弟弟。整日聽著長輩的一聲聲嘮叨，和弟弟拌嘴。我總是向周圍的朋友訴說我的“不幸”，而每次朋友都只是莞爾一笑，輕輕地說一聲：“你是生在福中不知福啊！”
真的是這樣嗎？我問自己。
于是我嘗試著去走進這個家庭，走進他們的心里。
早晨，我聽著奶奶一如既往的嘮叨：“要多穿些衣服”、“東西有沒有帶全”、“放學早點回家”┈不知怎的，我沒有了往日的煩躁，只覺得這話中多了幾分關愛，幾分擔憂。到了學校，和同學們互道早安，坐在寬敞明亮的教室里，享受著窗外的鳥語花香，我突然有一種幸福的感覺，一種莫名的沖動。回到家里，我又為了一些雞毛蒜皮的小事和弟弟拌嘴，吵完以后，不禁又為了剛才的事感到可笑。我把這些事告訴朋友，朋友對我說：“你好幸福。” 我如醍醐灌頂，一下明白了。現實是一杯苦咖啡，只有細細品味，才會覺得它的香醇。作家畢淑敏說，幸福絕大多數是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。貧困中相濡以沫的`一塊糕餅，父親一次粗糙的撫摸，朋友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發熠熠奪目。
是的，我很幸福。縱然我沒有優裕的生活條件，但是我有疼愛我的父母，有關愛我的老師、同學，還有每天帶給我歡樂的調皮小弟。
昨天，我還以為我是一個不幸的人，而今天，我變成了這世界上最幸福的人。我還是我，不同的是我有了發現幸福的眼睛。
幸福不是貓尾巴，無論貓怎樣去抓它，都始終觸摸不到。幸福是實實在在的，它就在——我們的心里。
我們擁有健康的四肢，我們要為我們的身體感到幸福。同樣，我們要感謝幸福。因為，幸福給了我們這樣的生活。
記住，當你在尋找幸福的同時，幸福就在你的身后，朝后看看吧！你一定會有意想不到的收獲。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 27
人生一世，我們經歷了多少坎坷幸酸。又有多少次在我們的人生之中畫上了濃厚的一筆，在我們經歷了這么長久的歷程之后，轉身回眸，或許會有意想不到的收獲，或許在你轉身的那一剎那，這個世界將會變成永恒......
有人說：五百年的一次回眸，才能換來今生的一次相對。轉身回眸，我們應倍感珍惜。轉身去體會我們所經歷的人生，就如同人生百味，酸甜苦辣，皆有不同的感受。有的人活了一世，竟不知人生的歷程，渾渾噩噩的打發時間，依我說，那樣的人生又有什么意義？就如同空虛的靈魂一般，在這人世間游蕩了一回，卻又沒有留下一絲足跡。那樣的人生就是一場悲劇！
有人說：人生是一個大舞臺，就像一部電影一般，有開始有結局，有高潮有情節。它需要我們去細細品味，每一次品味都包含著不同的感受。一個有意義的人生就應該有值得我們去品位的地方。
人生就如同一片荒漠，無邊無際，我們從起點開始出發，一步一個腳印，積極的向遠方探索。當我們轉身回眸之時，我們看到的是一個又一個的腳印，那正是我們努力的成果。那時，我們的心情是愉悅的。因為那是我們自己的足跡，那是我們的努力，那是激勵我們奮發向上的動力。
轉身回眸，帶給我們的是一次又一次的驚喜。因為所有的坎坷困難都踏上了我們的足跡，任何困難險阻都阻擋不了我們前進的步伐。我們代表的是勝利。所有的`地方都將踏上我們勝利的足跡。我們終有一天將踏出這片荒漠，走向另一個人生大舞臺。經歷過這一切又一切的坎坷之后，我們笑了，我們為我們的努力而感到愉快！這一切的一切都會將我們的人生繪成一幅瑰麗的畫卷，當我們轉身欣賞之時，我們會發現，這一切的主角都是我們自己，我們的未來掌握在我們自己手中。
轉身，不過是一個微小的動作罷了。或許，不，應該說每個人都會轉身，它只不過是一個平凡的動作。但是，我們卻賦予了它不一般的意義。轉身包含著機遇。我們只有在一個正確的時刻轉身，把握住每一次機會，那樣的轉身才有意義。因此，每一次的轉身，我們都應該倍感珍惜，每一次轉身都是我們人生的一次收獲。
轉身回眸，品嘗人生百態。每一次回眸，每一次轉身，都是一次機會。正如：眾里尋她千百度，那人卻在燈火闌珊處......
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 28
奶奶是個戲迷，每周六下午她總會拉著我去一個我叫不出名字的地方聽戲班子唱戲。
小時候我對戲曲是很反感的，咿咿呀呀的不知道在唱些什么，樂器奏出的樂聲也很是聒噪。但我很喜歡一個唱花旦的女孩。那時她雖然只有十五六歲，但在她的臺子上唱念做打，繪聲繪色，臺風端莊，功底精到。臺子下的觀眾如醉如癡地揚著脖子，拍著巴掌，噢噢地給她叫著好。她該得意，她該滿足了。為了臺下那些個拍紅了巴掌的觀眾。誰能想到呢，趁著這份熱鬧她竟連妝都不下，幕也不謝徑直地轉身去了。干凈、利落。這讓我想起了戲劇舞臺上的旦角，一身的華美扮相，舉手、投足優美，端莊轉身。臺下的看客伸長了耳朵，看呆了眼睛。待到旦角拖著優雅的唱腔，長長的甩了水袖，倒著細碎的臺步轉入幕后時，臺下的看客絕沒有人料到，她就這樣的退了場。還只道是退到幕后準備著下一幕，千呼萬喚，終是不得。待到大幕徐徐拉上才恍然徹悟，戲已到終場。我松開奶奶的手，跑到后臺，想要看卸了妝的她。嗯，真是個美人呢：皮膚白的就像沒有卸妝那樣，雖是單眼皮但眼角還是很長，與她上揚的`嘴角成了美麗的線條。再美的人又怎樣？她終究是個戲班輕浮的女子。每次想到他，我都覺得他不內涵，只是外表光鮮罷了。但后來我改變了看法。不久前我在書店碰到他、她，一身休閑裝比臺上的濃妝艷抹讓人感覺清新很多。她認出我是那個偷跑后臺看他的小姑娘。我們愉快的交談起來
原來唱戲只是他的業余愛好，她其實是個品學兼優的學生，互留聯系方式后，便和我告別了。這是，發生了一件出乎意料的事----出乎意料的美。他走到門口忽然停下腳步，頭微微一低，然后驀然的轉過身，莞爾一笑，動作那么輕巧飄逸，我還以為他根本沒有重量，而只是一個飄浮在空中的氣球！我從來不知道簡單的轉身動作可以這么優美，我簡直無法發現她是在何時，用何種方式轉身！那轉身我熟悉，當年他退場時也是這么優雅，讓人回味無窮。正午的陽光照在門口，她那一轉身似乎帶動了他周圍的空氣，把陽光聚集到他身邊，劃出一圈圈熠熠閃光的螺紋線，他的聲音暖洋洋的，恍若螺紋線的轉動，：“我還在老地方唱。”我發現，我迷戀他不變的轉身。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 29
轉身，穿過千丈紅塵的爛漫，風致宛然。
——-題記
白衣如故，念紅裳一舞
漫步水榭亭臺，轉身，看臺中舊時光景。遙記皎月晦明燈花處，抬眉。紅蓮青衣袖裊娜，交縱水榭亭臺，波光粼粼，臺上花伶為誰舞。回望，驀然步轉青石路，只為追逐那故去的`白色翩然身影。遙記水榭旁，畫樓處，繁華光景花開花謝，成了這般慘敗模樣。回顧，款款蓮步，步搖瓔珞，筆染朱砂，畫下皎月明燈花伶舞可否還有佳人一白裳如故，有紅衫起舞，在水榭畫樓處，誰人撫琴紅蓮賦，紅裳一舞。誰人貪戀躊躇，只念紅裳白衣昔往如初，卻忘紅蓮半池猶榮枯。
琴音瑟瑟，望高山流水
漫步高山流水，站在山頂，轉身，看山路重重飄渺難回，柳絮飛暗香，陣陣枝頭吐新蕾。暗暗琴聲來，在故里。又是一年春，花季里。念往昔，知音急旋慢轉，誰人撫琴低吟，如今，重唱此曲遍插茱萸獨少一人影。空回憶，良辰美景此情此景多可惜。傾杯醉，唯有化蝶而飛，尋去琴音瑟瑟有你相配。世間萬物若無你有何顏色傷悲。淚珠碎，無人再懂我琴音中蕭瑟悲。我撫琴你低吟，只盼睡夢中重相會。譜一曲高山流水。韶華逝，今朝無知在尋你，唯有摔琴謝知音。光陰錯，陰陽隔，明日心往何處依？獨孤寂，只為輪回百轉遇見你。只念那舊時宮商，歲月悠長。
簾卷西風，念攜手天涯
漫步古物舊跡，輕碰，感秋風起瑟瑟凄涼，追念西湖畔上雕花畫舫，春風翠葉青花，疏籬紅磚新瓦。吟一曲，身邊物是人非了。年少輕狂，瀟灑墨揚，傳下《金石錄》千古流。生離季節，死別歲月，淚迫在眉睫。念那興旺，嘆這過往，何有瑞腦銷金獸，玉紗冰枕，忘卻了悲涼。衰草寒煙淡霧勾思量，如今誰記二十四橋仍有人惆悵，貪嗔癡，獨來獨往。縱有淚珠盈眶，十年生死兩茫茫，長恨對月獨自愴，一眼荒涼。再嘆亦是神傷。風霜陳釀，提筆書一行，窗前月光已是微涼。只念水墨之間嫣然笑意，卻忘流光如水逝盡千年的河川。
轉身，看水榭亭臺，我曾聽見歲月深處尚有繁華俱在，紅衣白衫，朱砂丹染，舞一曲謝無憾。轉身，看高山流水，我曾在青山之中遇過你，高山流水，遍野茱萸，尋一生了無情。轉身，我見你容顏還依舊，簾卷西風，生死茫茫，記一世掛情深。
轉身，穿過千丈紅塵的爛漫，風致宛然。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 30
我在那個夜晚突然發現，星并不遠，愛并不遠，只需你悄轉過身。
——題記
一抹銀月悄悄藏身于層層黑沙中，路上早已沒了行人，我坐在熟悉的寫字臺前，思緒不禁隨著窗外的那棵大樹一起飄回了去年……
這是的最后一次期末啊！絕不能掉以輕心。我不斷激勵著自己，復習也越發投入了。
咝溜溜的北風是個調皮鬼，一見窗戶沒關嚴實，就立馬探進身來。我的資料“嘩嘩”的翻動著，就在我手忙腳亂之時，一雙大手映入眼簾。只見他費力地關好窗戶，“兒子，加油！”的眉宇間透著一份不容反抗的威信，我用力地點了點頭，不語。
十點了，風依舊怒吼著，其咆哮之聲不絕于耳。正對著窗戶的那棵樹劇烈地顫動著，對面人家的燈光透過枝葉，在我身后的墻上映出斑點一片。樹枝仍在猛烈地擺著，活似一位揮舞著教鞭監督著我。一會兒，風勢漸息，那雪又忽而飄起來了。我盯著那棵樹，思緒萬千。
這時，踮著腳移步至我身邊，她似乎看出了我的分心，輕拍著我的肩道：“孩子，這次考試很重要，認真啊！”我忙轉過頭，眼神撞上了一雙責備又蘊憐惜的眸子，歲月的風塵，已把她的幾縷青絲染成了白發。深看了她一眼后，我又緩緩地移視線于書本之中。一種道不出的情感剎那間含住了我的心。
不用抬頭，聽風聲便知，窗外那棵樹已不像先前那般搖晃了。我感覺此時的她更像一位天使，那輕輕盈動的樹杈仿佛像一只白嫩的手，柔和地撫摸著我的臉，給予我以希望與溫暖。
十點半了，父親又來到了我身邊。這一次他沒有說話，只是靜靜地立在那，目中三分叮嚀、三分關切、三分期待，我們的.呼吸漸漸同步了。
十一點整，我復習完畢，可就在微微轉身的那一瞬，整個人忽而肅穆了，我的視野頓時被那一幅畫面，不，是那一片景所填滿：父親倚著墻，他那短齊的胡須中泛出點點白光；母親靠在他懷里，幾綹發絲貼在臉上，慈愛的目光似乎能融化外面的一切風霜雪雨。可是不約而同，兩人的臉上都掛著一份滿足的微笑。
思緒漸漸回到現在，我的眼神漸漸清明，早已勾破了黑幕，完整地綻放光華。似乎近了些，而愛已經早已到來。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 31
深夜，一陣陣寒風穿過每個縫隙將全身搜了一個遍，不禁打了一個寒顫，頭發早已凌亂，雙手緊緊的插在口袋里，一半臉已被豎起的衣領遮擋住。他正馬不停蹄的向前走著。
路上的行人都有說有笑，他瞥了一眼，繼續不停地走。路過一家燈光滿堂，看似特別溫暖的精品屋，他駐足停留了一會兒，但依然沒轉身，還是走了······
也許他都能感受到，都能體會到過往行人的快樂和精品屋帶給他的溫暖。但他還是毅然決然的'向前走去，也許是某種力量正逼迫著他，外界的或是內心的，讓他都害怕停留，害怕轉身。
生活中的我們又何嘗不是如此？每天兩點一線的生活都忙忙碌碌、急急匆匆，頂著競爭的大壓力我們不得不直往前沖，沒有時間更沒有精力，就算是一個簡單的轉身都會是那樣的力不從心。
面對和我們擦肩而過風景和一切的美好，我們更始害怕轉身，害怕我們一個轉身它們便會像曇花一現般轉瞬即逝，留下的只是我們自己和孤獨。更始害怕一轉身的時間，后面的人便會以迅雷不及掩耳的速度超越過去，再努力追趕也毫無氣力。一直向前奔走無奈只有，就像他一樣封閉了、保護好自己一如既往的向前······
可是，他可會曾知道如果轉身停留會有別樣的風景么？短短的停留和觀望便能感受得到快樂和溫暖，那轉身呢？又會有怎樣的意外驚喜？
現在社會太忙碌，個個都喘不過氣來，轉過身來，好好欣賞下路邊的風景，會發現還有別樣的豐姿多彩。轉過身來回頭看看，除了那些追逐你的人，更多的還有一路上關心你的人。他們在對你笑，你看見了嗎？他們在為你鼓勵加油，你聽到了嗎？他們在呵護你溫暖你，你感受到了嗎？這一切的一切只有回頭轉身才能體會到啊！
親愛的朋友們，努力向前追逐的同時別忘了留點時間讓自己轉個身，你會得到從未有過的溫暖和感動，會收獲從未見過的美好和快樂，會領悟更多的人生經歷和教訓······
轉身，好好休息，用心感受，俯首傾聽，然后整裝出發再度前進，讓自己擁有成功的同時，還能擁有幸福。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 32
秋愈深，風愈緊，絲絲涼意里，火紅的楓葉像燃起的烈焰，把大地和天空渲染。
我皺起眉頭看了看手表，已是夜里十點了，望著桌上一堆堆還沒有完成的作業，心里有些煩躁，索性趴在桌上睡起覺來，正在我快要進入夢鄉時，父親走來，使勁搖醒我，說道：“快起來，這里睡覺會著涼的，趕緊回屋里去睡”。我迷迷糊糊地說：“還沒寫完作業呢!我先睡會兒。”父親卻不依不饒：“不行，這里睡覺會感冒的，快回去睡!”就這么對答幾次，我忽然升起一股無名之火，猛地將父親推出門外，喊道：“不許再進來!婆婆媽媽的!真討厭!”我看到父親張了張嘴，想說什么卻沒出聲，默默地去了客廳。望著父親落寞的背影，我的心似乎被什么刺痛，剛才為什么不控制控制自己的情緒呢?父親一定很傷心吧?想到這些，我有點后悔了……
總有一個人，在我熟睡時，偷偷查看玻璃瓶里的許愿條。于是，第二天桌上多了一支口琴，又過了幾天，一個精致的筆袋又裝在課書包里。我高興地手舞足蹈，卻沒發覺他臉上的燦爛笑容。
總有一個人，常常責備我不夠努力，常常嘮叨一堆他兒時的不容易，常常讓我掉眼淚，卻又把我哄得開懷大笑。
總有一個人，在大雨天，拿著一把藍色雨傘，站在雨里等我從教室跑出來，乖乖躲進他懷里，大手拉小手一起回家。只是在他的呵護中安然無恙的我，每次都察覺不到，他的衣服其實早就淋濕了一大半。
總有一個人，在每個華燈初上的夜晚，為我把作業本包好，準備好一支支削得漂亮的鉛筆。在每個開學的前夕，買來一張張漂亮的彩紙，剪了一剪又一剪，疊了一疊又一疊，把我的新書妝點的讓人“垂涎”。
這個人就是我的父親，一個不善言談的人。于是，我曾經一度認為少了父愛的那抹色彩，可是，他卻為我的.生活帶來了獨特的感動。
關上回憶的八音盒，轉過身，打開門，看見父親正坐在沙發上嘆息。那個悄悄幫我實現愿望的人，那個細心為我做學前準備的人，那個對我關懷備至的人，那個風里雨中都會等待我的人……就是我的父親!
父愛如山，父愛無言，轉身，父親就在我身后，從未離開，永遠是我最溫暖的依靠……
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 33
有人說，生命是輪回往復的銘刻。人潮人海中的我們，來來去去，走走停停，和多少人相遇相識，轉身然后擦肩而過。然而無論怎樣，在這芳華易失的歲月中，在一次次的得到和失去里，我們都會在轉身后的無奈或欣喜，擁有與放棄中漸漸成長。
轉身，是不在乎天長地久，只在乎曾經擁有的瀟灑。
曾記否，那西湖之畔的清冷月光，那一抹寂寞的淺笑，惹來名滿天下的太守的駐足。他為她的才情所動，為她不經意間流露的芳韻而執著。然而，她不曾開口挽留，他也不曾執意相守。因為他的盛名，她的身不由己，于是她瀟灑的轉身，只留給世人一抹淡淡的淺笑，帶著三分決絕六分淚水，和一分不易察覺的不舍。或，在她心里，愛情本身就是一個人的`感受，付出的同時也是收獲，她要的不是重金饋贈，更不是長相廝守，她眷戀的只是二人初見之時的動人時刻。當破曉的黃暈驅散了西湖之畔的水汽，當一切的一切，都成為回憶里的故事。她斬斷青絲，伴著清冷山寺的鐘聲，永陪佛影。她，就是名噪一時的琴操，而他，則是名滿天下的太守蘇軾。無奈的現實面前，她選擇轉身，無論這決絕的一步有多少無奈和淚水，她始終是笑著，將生命中最美好的瞬間銘記在心。
轉身，是用柔弱的肩膀挑起民族重擔的壯舉。
繁華如織的永巷，亦是暗無天日的等待，當無數美麗的容顏都在渴盼那渺茫的機會降臨時，她身攜古書懷抱琵琶，優雅的轉身，毫不遲疑地走向了未知的大漠。那里，她舉目無親，那里，她形單影只。那里，人煙稀少。也許，這是她人生中最重要的抉擇了，也許，她把國家的利益看得高于一切。她的轉身換來大漢匈奴七十年的和平，換來多少百姓的安居樂業。其實，她是有機會出人頭地的，憑她出色的容貌和傲人的才情，一枝獨秀傲視中宮并不是不可能，只是，她不愿在這樣的生活中沉淪，在明爭暗斗的后宮與人勾心斗角。于是，她轉身，選擇了漫漫黃沙的大漠，選擇了將生命升華到另一個高度。
花開花謝，云卷云舒，生命中的美好稍縱即逝，因此我們要及時的轉身，抓住生命中最動人的時刻，詩意地生活。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 34
風清如夢，月明如水，江潮澎湃，拍岸無言。如今的我該如何是好？是從主公手中接過東吳大都督印綬，還是轉身歸去？
伯言，你忘了嗎？當年孫武和伍子胥共助吳王闔閭伐楚，伍子胥鞭尸復仇。可二人結局如何，你忘了嗎？孫武功成身退，轉身歸去，云游四海；伍子胥繼留吳國，幫助夫差擊敗越國，對吳王祖孫二人而言，可謂功不可沒，然而，最后卻死在了夫差的“屬鏤”劍下。
伯言，你忘了嗎？當年越王臥薪嘗膽，東山再起的兩位功臣范蠡和文種的結局如何，你忘了嗎？范蠡十年寒苦一朝功成，卻在千強加身之日，轉身歸去，攜西施共醉清風明月，陶朱公美名遠揚；文種，堅持在越為官，忘卻了范蠡之言“可與共患難，不可與共安樂”，結果死于勾踐劍下。這把劍，正是在范、文幫助下，從吳王那兒得來的“屬鏤”。
伯言，就算你已全都忘卻，總還記得大都督周瑜吧？公瑾雄姿英發，盡忠勵志，火燒赤壁，大破曹軍，保全江東，戰功赫赫。卻為何三十六歲暴斃而亡？英年早逝的他真是因為嫉妒孔明？公瑾孔明皆天賜奇才，英雄相惜，況周郎胸懷寬廣，何以氣死？箭傷發作？不過托詞！這瞞得過別人還能瞞過你嗎？周瑜有一個英主，對，孫權。主公年少即位，當然容不得有周瑜這樣德高望重，軍擁民戴的人物出現，他要的是江東基業，所以……
伯言，你不能也不敢忘！靈堂中，棺木下尸骨未寒的'上任江東大都督——呂蒙。曾經的吳下阿蒙還真讓我刮目相看。白衣渡江，克己制敵，斬殺關羽，聲威大震，為江東奪回荊州之首功也。為何歸來卻暴死慶功宴中？關羽是神，能殺關羽的更是神，而人的統治是不允許屬下中間出現“神”的，所以，呂蒙便死于“長途奔襲，車馬勞累，飲酒過度”了。
伯言！你想成為下一個韓信嗎？“飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹”。伯言，你想成為第三個短命的東吳大都督嗎？
“陸遜，你想好了嗎？”
“臣恐年輕無為，難以勝任，請主公另舉他賢……”
旭陽一轉身變成落日，青絲一轉身變成白發，陸遜轉身歸去，還是陸遜。且暫歸去，不日，劉備定會興師伐吳，那時，還得我陸伯言領兵迎敵！
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 35
旭日一轉身變成落日，青絲一轉身變成白發，愛情一轉身變成婚姻，詩歌一轉身變成散文，人生一轉身也匆匆流逝。在這短暫又美好的人生中，應該多幾次華麗的轉身，笑對挫折，開始更加美好的新生活。
人的一生中，難免有過傷心、失落，難免遭遇風雨、挫折。你是否疲倦了整日的奔波，是否勞累了整日的忙碌。不是只有向前眺望才能看到美麗的風景，不是只有一直往前才會有所收獲。多轉身看看背后的道路，在那些你曾揮灑過汗與淚的道路上，也許會有另一條交錯的`小道，等待你轉身過去，重新從那里走向成功的未來。
我們總是驚嘆美麗的舞者有力地轉身向后的姿態，贊美古今英雄果斷轉身另覓新天地終而取得成功的豪邁。但轉身需要勇氣，需要信念，更需要堅持不懈的毅力。
“史家之絕唱，無韻之離騷”是魯迅先生對《史記》崇高的評價。它的作者司馬遷更是懂得轉身之道的英雄。冷漠的世間，冰涼的枷鎖困住了司馬遷的軀體，卻怎么也困不住他那顆熱血沸騰的心。在困難面前，他沒有一味地向前，盲目地追求遙不可及的目標，或自棄自暴，從此一蹶不振。他勇敢地選擇了轉身，編寫出世上偉大的巨作《史記》，他的成功昭示了他的勇敢，他轉身的偉大。
黨的歷史上也曾遭遇過空前的災難，戰爭中民不聊生，人們身心都承受著無與倫比的殘酷打擊，走城市包圍農村的方針和左傾的錯誤指導使整個民族陷入重大的災難之中。黨沒有堅持先前，沒有一味堅持，而是選擇了轉身，選擇另外尋找一條正確的道路，解救中華民族于水深火熱中。轉身向后，轉身也能取得成功。
那個夜晚，繁重的課業攪得我意亂心煩，胸腔有陰風怒號，腦海被濁浪排空。我放下筆，轉過身去，泡一杯清茶，清呷一口，馥郁芳香，似寧靜的燈光沁滿胸膛。一切煩惱都溶在這茶里，隨茶香飄遠，被茶味深藏。轉身向右，換一種方式，整理心情，品嘗美好。
轉身向后，一個轉身，一級臺階，一層升華。多幾次轉身，也許后方也有成功的果實等你摘取，也有茂盛的大樹讓你匆匆的腳步有個休息的依靠。
轉身向后，轉身向好……
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 36
窗外的雨無情地狂吼著，煩響的雨狠狠地拍打在窗上，在灰色玻璃上留下一道道深深的淚痕。我倚在冰冷的椅子上，呆呆地望著自己的畫作發呆。
干燥無力的線條，可能是因為心情愈加煩悶，也隨著波動起來。輕快活躍的線條變得沉重深黑，鎖住生機。眉頭也不自覺地緊皺，卻依舊無法承載失落的心情。
又想起別人說的話，無足輕重的議論卻在池水中泛起一層漣漪，綿長、苦澀。“你瞧瞧她，學了這么久素描，還不如一個新生呢。”“明暗關系都把握不住，她怎么學的……”我狠狠地咬住了嘴唇，眼睛突然被刺痛了，不久又迷離在水泥地上。
窗外的烏云，一層層斜織，終堆積成厚厚的云層，雨下得更加猛烈了。泥土反復咀嚼著苦澀的'淚水，又自發惆悵起來。
我的目光在空氣中輕輕飄動，灰色的墻、灰色的布、灰色的畫、灰色的人。一切都在恐懼的灰色下。突然，一抹金黃色直射雙眼，浸泡在發黑的瞳仁上。向外看去，斑駁的古銅鐵欄后面擺放著一盆荷花。水面上的橘燈反光就像月桂，吸納下一切嘈雜，寧靜地置身于風雨中。
嬌弱的荷花卻支撐不住雨水的呼嘯、擊穿。大片大片的花瓣順著雨水剝落，柔軟無力地彎曲著。原本的大紅仿佛在水中褪了色。荷花在雨珠里一垂一垂地低著頭。漾起層層漣漪的水面上漂著些許荷瓣，像是漂泊無定的小船，仍在不斷央求雨的停止。
風雨里，荷葉恰與荷花相反，立在另一個方向，轉了個身——它正迎著風刮雨打的方向直直地挺著細細的身子！密密麻麻的雨珠不斷地敲擊在綠盤上。那荷葉卻像個標兵，一動不動堅定地站在那兒。這擊打沒能讓荷葉彎了身子，只在上面聚集了些無力的水珠，很快滾落下去。碩大的葉盤如同一把保護傘，為幼嫩的莖桿撐起了一片天地。
荷葉不像荷花那樣畏縮，而是轉過身去迎接更大更強烈的風雨。
我的心中涌起一股暖流，心中的寒霧完全被驅散了，豁然開朗。
在狂風暴雨里，荷花嬌弱不堪，凋零殘敗；荷葉無畏風雨，轉過身來，毅然面對，堅強不屈。
成長的路上，沿途風光總有烏云密布、狂風暴雨時，我們不能被困難所擾，一個轉身，換個方向，再出發就會有不同的景致。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 37
落紅一轉身，化作了春泥，默默奉獻是它的選擇；沙礫一轉身，變成了珍珠，追求美麗是它的選擇；飛蛾撲向火光，甘愿犧牲是它的選擇。
——題記
人生在世，難免會遇到各種各樣的事情，這時，人們需要作出自己的選擇，有平凡的，有偉大的。當然也有茫茫然不知所措的，而我，恰恰是這種人。
站在城市的街頭，疲倦了的我停下了腳步，靜靜地思考：我該如何轉身，做出正確的選擇？
于是，在思考后，繼續前行，一路追尋……
追尋愛的轉身。夕陽下一位母親風塵仆仆地來學校看望兒子，卻被兒子勸說離開，只因為母親的寒酸與衰老，讓他在同學們面前難堪。母親沉默轉身沒有再多說一句話，但眼神里分明閃爍著對兒子的理解，那不舍的腳步纏繞著牽掛。夕陽的余暉灑在母親的身上，似乎在訴說著另一種美麗而又無奈的愛。我想，這是愛的轉身，是對不懂事的兒子的大愛的轉身。這樣的轉身，彰顯了母愛的偉大。
追尋責任的轉身。在河畔，一位23歲的小伙子，轉身跳入水中，是為了救幾名失水的女孩。然而，他卻把自己的青春永遠留在了水邊。這個轉身是可歌可泣的，在危險面前，他選擇的是對生命的尊重，你瞧，他的嘴角上揚，分明還帶著幾分嚴肅和釋然。我想，這是責任的.轉身，即使失去寶貴的生命。
追尋美德的轉身。一位老人有三個兒子，在老人患有哮喘等多種疾病的時候，孩子們紛紛逃避，無奈之下的老人只能離家出走。最后，老人不得已將三個兒子告上法庭，要求贍養，以獲得贍養金為賠償。在他三個兒子的身上，我看到了逃避，他們缺失了世間最偉大的美德——孝，在老人病重時轉身離開。我想，這樣的轉身是不會被認可的，是一種錯誤的選擇。
同樣的轉身，有不同的選擇，在不斷追尋后，我開始慢慢理解。
簡單的一個轉身，只需要身子轉90°的角，而在身子打開90°的過程中，面臨的選擇卻是全方位的360°，它需要我們嚴肅認真地對待。經過多次的追尋轉身后，我逐漸成長，我相信，當下一秒的轉身到來時，我會正確選擇。
天空是蔚藍的，我的身子轉過90°，看到了片片白云。下一秒，我轉身——望向天空。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 38
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。這是多么美妙的回轉，引人無限遐想。在人生路上，很多時候我們轉身，就會看見不一樣的景致。
在黑暗中的轉身會看見光亮。當你處在無盡的黑暗中，茫然無助的時候，如果轉身，或許會看見清晨的第一縷陽光。德國有個造紙工人因為失誤生產出了一批廢紙，老板辭退了他，他為此苦惱不已，整天埋怨那批該死的廢紙。然而他的朋友卻對他說：“你為什么不瞧一下它們或許有個什么別的用途呀？”于是他仔細研究，發明這批紙吸水性特別好，因此，他申請了專利，給這種紙取名為“吸水紙”。他成為了大富翁。由此可見，短暫的黑暗并不是意味著光亮不再，只要你肯轉身，你就會發明希望的曙光。
在曲徑幽回中轉身能創造奇跡。當你在曲徑中跌跌撞撞，頭破血流甚至奄奄一息的時候，不要廢棄，只要稍事休息，來個華麗的轉身，東山再起。拿破侖在被反法同盟軍打敗后，被流放在大西洋的一個孤島上，但他并沒有因此而絕望，他重返法國，建立“百日王朝”，創造了一個神話，一個前無古人后無來者的奇跡。盡管滑鐵盧之戰他再次失敗了，但他的這次轉身卻在歷史上寫下了厚重的一筆。所以，即使在艱難困苦中也不要廢棄，即使山重水復，只要你肯轉身，相信前面定會是“柳暗花明又一村”。
在平坦大道上轉身會讓你清醒。一個人的一生不可能總是風平浪靜，因為挫折與艱難總愛好時刻跟著我們，讓我們不得不提高警惕。所以，當你漫步在平坦的大道上時，千萬別忘了轉身，看一看這條路是否真的'如它表現的那樣穩固，否則，你將會得到一個苦澀的青果。歷史上這樣的例子不在少數。南唐后主李煜沉溺于宮廷玩樂，終導致“流水落花春去也，天上人間”，只能空嘆“故國不堪回首月明中”。唐玄宗李隆基因為寵愛楊玉環，終發生“安史之亂”。由此可見，不轉身清醒回視的代價是沉痛的。
在人生旅途上，在黑暗之中轉身會有光亮；在困頓之中轉身會有奇跡；在一帆風順時轉身回視，才會讓自己在未來的路上走得更遠。所以，在必要的時候，在適當的機會，來個華麗的轉身吧。
小學六年級作文750字：華麗的轉身離開 39
一直以為自己是個安靜的孩子，喜歡在自己的世界里做自己喜歡的事情，喜歡夜晚漫天的繁星和孤單黯然的月亮，更喜歡在自己的世界里靜靜的看書，忘記一切不愉快。直到重新認識了她——張佳璇。
她是一個很陽光的.女孩子。她有一雙會說話的大眼睛，天真無邪的笑容，更重要的是她有一顆天使般善解人意的心。自一年級起便和她同班，是一對比較要好的朋友，但性格卻有著千差萬別：她活潑開朗而我則文靜。四年級分班后都認為不會在同一個班了，沒想到我們依舊是同班同學。也許是因為緣分吧，我重新認識了她；因為她，我變了，變得同她一樣陽光了。
那天，我認為很堅強、只會笑不會哭的張佳璇竟然哭了！我見勢不妙，立馬奔上前去安慰她......
“你怎么哭了？不要哭了，有什么不開心的說出來我聽聽！”我抹去她掛在眼角的眼淚，在她身邊坐了下來。
“我媽媽騙我……說好了一個月就從唐山回來的，都快兩個月了還不回來……”張佳璇抽泣著，帶著被欺騙后的失落和對媽媽的思念，所有的不滿化作了眼淚傾瀉而下。我聽著她的話，一時語塞，找不出安慰的話來，只能任由她哭。
到后來，她的哭聲漸漸小了，我腦海中突然飄出一句話來。我輕拍著她的后背，笑盈盈地對她說：“不要哭了，每天笑一笑，把快樂留在心里。”
她聽明白了，微微點頭，擠出一絲笑容，緩緩對我說：“我會的。”
果然，第二天，她就變回了之前那個活潑快樂的女孩子了。
而我在語文課上因為回答得不好被羊老師批評了。下課，我愁眉苦臉地坐在位置上看書，與其說是在看書還不如說是在浪費時間。張佳璇神不知鬼不覺地出現在身邊，嫣然一笑，說道：“昨天晚上還說我呢，今天你自己都做不到了吧！你自己說的‘每天笑一笑，把快樂留在心里。’不要整天在教室里看書，走！出去玩！”話音剛落，她便拉著我出了教室。
三年時間，她改變了我。每當我們目光相對時都會莞爾一笑，將快樂留在心里。
行走在人生旅程中，我們所觸摸的都是如此多樣的生活，即使不快樂但也無需為此哀嘆，轉身，擁抱陽光，抹去憂傷，和陽光一起飛翔。
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