朋友六年級作文(合集15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的朋友六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朋友六年級作文1
我最好的朋友，就是我的“調皮鬼”妹妹——尚怡琳。
我的妹妹今年十歲，一雙小小的眼睛，戴著一副粉紅色的眼鏡，看起來很可愛。別人都叫她“開心花”，我卻叫她“調皮鬼”，你別看她是個女孩子，搗起亂來，可不是跟你鬧著玩那么簡單的。你要遇到她也難保讓你“鼻孔里灌迷湯—夠嗆”。
放學后，我跨進家門，一把拿起桌子上放的糖，看都沒看，剝開塞進了嘴里。“唉！這糖怎么軟綿綿的嚼起來真不是個味兒！”我急忙吐出來一看，原來是一塊橡皮泥。我想：一定是妹妹偷吃了我的糖，又以橡皮泥來冒充。我氣急敗壞地走出房門開始找那個“大魔王”算賬。
“尚怡琳！你給我出來！”正坐在院子里寫作業的妹妹，聽到這個聲音后，剛想逃跑，就被我攔住了。
“唉，媽媽，你怎么回來了呀！”妹妹看著我的身后，嬌滴滴地打起了招呼。我回頭一看，沒看見媽媽的身影！這才回過神來，“我上當受騙了”。可妹妹已溜之大吉了，氣得我火冒三丈。
我回屋準備爬在寫字臺上做作業，只見寫字臺上放著我的一張照片。照片上我是笑著的，硬被妹妹加上了幾滴烏黑的眼淚，外加兩個長長的耳環和沖天小辮，照片的背面竟還有妹妹的親筆題詞：“遠看青山綠水，近看齜牙咧嘴，遠看綠水青山，近看滿臉雀斑。”我一屁股坐在椅子上，半天說不出一句話。“唉！要有個這樣的妹妹，真是‘蓮心炒苦瓜——苦到家了’。”
妹妹給我帶來了很多煩惱，但更多的是快樂。和她在一起讓我覺得生活不再寂寞無聊。
朋友六年級作文2
和平時一樣，星期五我從學校回到家，當我要做家庭作業時，我打開我的書包就聽到一陣一陣的蟋蟋聲音，我不知道是從哪里傳出來的，我趕忙把書包里的書全倒出來檢查，最后檢查文具盒時才發現聲音是從我的文具盒里傳出來的，我感到很奇怪，于是我將耳朵貼在文具盒上聽，原來是鉛筆、橡皮、轉筆刀在爭誰是老大呢！橡皮忙說：“不用說，老大一定是我。”轉筆刀聽了不服氣地說：“憑你？哼！烏龜想吃天鵝肉，我當老大才差不多！”鉛筆聽不下去了，在一旁勸：“你們不要吵了，咱們不是好朋友嗎？”可他們倆仍然為老大的事爭執不休，鉛筆看著他倆束手無策。
突然，橡皮說：“我們讓鉛筆說吧！”可是鉛筆說：“我說不出來。”之后，他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天，我來寫作業，拿出了鉛筆，發現鉛筆大粗了，于是我拿出轉筆刀削筆，轉筆刀喊了起來：“不！我才不給這家伙幫忙呢！”沒辦法，我只好寫“粗體字”。不好，我寫錯了一個字，我拿著橡皮去擦，橡皮也叫起來：“不要，我才不替他擦‘屁股’呢！”我問怎么了，鉛筆把事情一五一十的說給我聽。我后來對它們說：“你們是好朋友，沒有老大之分，大家平等”。橡皮、轉筆刀聽了，想想自己——是錯了，它倆對鉛筆說：“對不起，我……”鉛筆高興地說：“不用說了，我們還是好朋友。”從此，它們又是真正懂事的好朋友。
朋友六年級作文3
我有兩個很好的朋友，我們笑也在一起，玩也在一起，鬧也在一起，特別親密，無話不說。
我們像是三個注定的好朋友，同樣我們也有一樣喜歡的明星，而且我們就像是S.H.E一樣的，三個在一起歡樂的小女孩，三個無法分開的朋友。一個人叫向夢媛，一個叫周詩婷，她們有著自己的性格，我也有。向夢媛我們一般叫她貝貝，周詩婷我們就叫她詩詩，而她們叫我樂樂！貝貝有著巨蝎座的固執、可愛、溫柔、開朗。詩詩有著她心軟的一面，也有著她堅強的一面。我們也有過矛盾，也有過麻煩，也會傷心，甚至鬧過絕交。可現在我們越來越合，就像上次我犯了錯誤，她們及時幫我糾正讓改正過來。
很多時候，她們會來到我家，想自己的不快，然后分享，讓我們幫著解決。她們總是在我孤單是來了個電話，對我談心說笑，使我又恢復往日的快樂、開心。現在畢竟六年級了，家長老師都抓緊了，讓我們壓力也蠻大，聚在一起的時間就沒剩多少了。但我們下了決心的，我們會好好學習，努力學習的！
別看我們好的不得了，其實我們也會有很大的矛盾的，人都有錯誤，有錯誤不是件壞事但有錯誤不改正才是壞事。誰能說自己很完美，從來沒有犯過錯誤呢？人一出生就注定不是十全十美的，要別人幫你改正 你才會進步的更快！所以原來我們就沒有明白著個道理，才鬧出矛盾，但現在解決了！
大家一定要聽別人的教訓，才會進步，就像我們一樣喲！
朋友六年級作文4
我是一個孤獨的孩子，從我出生那天起，父親就離我們而去。媽媽辛辛苦苦的把我養大，供我讀書，所以，我要全心全意的努力讀書。學校里，同學們做的各種游戲，在我看來是那么幼稚。我不喜歡和同學們玩，因為我要讀書，為了媽媽不再那么辛苦，為了不被鄰居冷言相對，
但，我同樣有朋友，他就是我家門前那棵高大的香樟樹。不知道從什么時候起，我漸漸養成了一種習慣，每天上學前總會撫摸下他粗壯的樹干，和他說再見。樟樹的樹干上有媽媽為我做的簡易秋千。我愛坐在秋千上，朗讀課文。喜歡把落在地上的樟樹葉子清掃起來堆放在一起，用火焚燒，聞那淡淡的香味。
我的窗戶正對著香樟樹，每天睡覺前，我都會隔著窗戶和他道晚安，而樟樹搖曳著樹枝，似乎也在和我道晚安。就像夢里無數次出現的父親的樣子。媽媽告訴我，這棵香樟樹是父親得知媽媽懷我的時候種的。媽媽說，那年冬天，父親在為我種下這棵樹時，給他取了和我一樣的的名字—落雪。
夜晚，香樟樹斑駁的樹影透過窗戶落在我的床頭，落在我的臉上，我特別溫暖，因為他在我的心里，早已不是一棵樹，而是我最好的伙伴。是我夢中父親的樣子。
愛你，我的香樟樹。念你，我遙遠的父親。
朋友六年級作文5
在一個森林里，住著一只會魔法的兔子，這只兔子因為有強大的魔力，所以在他的強制下他當上了兔王。
有一天，兔王因為沒有朋友，起了一個壞念頭。
一年后，有一只兔子來到了這個危險的森林。這只兔子叫米堂。米堂沒有魔力，來到這個森林后，他發現森林中已經是空無一人。米堂一家一家屋仔仔細細地找了一遍又一遍得找人，終于在一家破舊的草屋子里發現了一只柔弱的小兔子。小兔子對米堂說：“在我們這兒有個兔王，他因為沒有朋友就決定搶幾個‘朋友’來，所以森林中的兔子都被抓去了，只有我幸存下來。”聽了小兔子的話后，米堂決定把被抓去的兔子救回來。
米堂來到了兔王的宮殿。熟悉了地形后，米堂知道關著兔子的地方和兔王所在的地方很近，如果硬去的話是很危險的，所以米堂決定用智取。
米堂經過允許后來到了兔王的面前，勸他放了兔子們。兔王根本沒把米堂當回事，立刻叫官兵們把米堂押下去。米堂大叫一聲“慢”，對兔王說起了朋友“兔王，我知道你原本是很善良的，可是你心中的孤獨占據了你的心。你渴望得到一種關懷，所以你用了你的力量也就是強制把大家做為你的朋友。可是，強制得來的并不是朋友，朋友是一種用真心換來的！”兔王聽了米堂的話，好好地想了三天。
三天后，兔王把兔子們都放了，并和他們成為了真正的朋友。
朋友六年級作文6
在這個世界上，每一個人都有自己最友好的朋友，每一個人都有自己最親密的朋友。有些人最親密的朋友是一個人，而有的人卻是一件東西，或是一本書。
我就是這樣的人，我最親密的朋友就是平日里與我共度時光的書。我喜歡這個朋友。在我快樂時，我拿出了它；在我傷心時，我也拿出了它；在我失去什么東西時，我再次拿出了它。從三歲到五歲的“《啟蒙故事書》”，從六歲到九歲的“《格林童話》”，再從十歲到現在的“《窗邊的小豆豆》”。這每一本書，每一本書里的人物，總是出現在我的夢境中。沒有了書，我會失去快樂；沒有了書，我就會變成一個沒有任何感情的人；沒有了書，我就會失去我最親密的朋友。我的世界不能沒有書，我也不能一天沒有書。
每當我暢游在書的海洋里時，我是多么的幸福，多么的歡喜呀！
因為喜歡書，所以我的世界不能沒有它。如果沒有了它，我也會隨著它飄去的。
因為喜歡書，所以會被它所操控。
因為喜歡書，所以才會讓它成為主宰我人生的引導者。
因為喜歡書，所以它成了我最親密的朋友。
那是一種無法用語言來表達出來的親密。若真要說些什么，我只能告訴你：書，是我最親密的朋友。
朋友六年級作文7
說起朋友，朋友對我們有極其深的意義。有些朋友會改變我們一生，有些給我們鼓勵，有些我們勇氣，有些給我們重大的生存意義。
我有一個朋友，她給了我一生的啟示。她叫常美琪和我一樣大，我和她是最要好的同學，在班里面也是最有默契的。她張著櫻桃小嘴，兩顆黑葡萄，睫毛很長，長長的辯子發出誘人的香氣。
如果我說他不是和我做要好的同學，那下面幾個實例讓你心服口服。
再一次聯歡會上，我和幾個同學一起其表演節目，節目很簡單。表演完以后，我和美琪一起分享那美味的食物，可是，狼吞虎咽之后的我顯然肚子痛。沒有辦法只能忍著，放學后我實在忍不住了汗水濕了滿頭。可是美琪還得回老家他把我拖到了學校前的診所。在哪里陪到我天黑知道我媽媽下班來找我。我們把美琪帶到他家。
這只是其一，還有一件讓我永生難忘。
在一個風和日麗的周末，我們在公園散步，聽到一陣哭聲后我們異口同聲的說道，我們去看看吧。現這種默契的的時候已經成了平常事了。到了那只見一個小姑娘在那里哭我們只是手足無挫不知道該怎樣，可他用了幾個怪臉就把小姑娘哄笑了便安慰她。時候我問他你不怕影響你名譽嗎？他堅定地說影響怎么了不影響又怎么了助人為快樂之本嘛。
這就是她給了我一生的啟示，這就是她敢作敢當，朋友有多么大的作用啊！
朋友六年級作文8
我依然不會忘記——是你的鼓勵扶我踏上征程，是你的支持使我穿越了風風雨雨，是你的支持使我穿越了困苦和艱難因為我們互相擁有，我們頭上便是一片藍藍的天，便是緣之天空。
你讓我們這些喜歡寫作的人們在五湖四海成了朋友。你為我們這些愛寫作的人們創造了一個家，我們在這個大家庭了一起進步，一起學習……都成了好朋友。
我有一次在網上看作文，偶然看見了的作文，我從那時起，就非常的喜歡上了，就迫不及待的注冊上了ID，在里面發了一篇作文，有許多網友給我提出了我寫作的一些問題，讓我的寫作有提高了一步。往后我的作文日益進步，越寫越好！~
我在里認識的第一個的朋友是：XXX。他是一個殘疾人，但是他所綻放的美麗，不比我們平常人的要少，他面對生活的態度、他寫作是那么的好……有許多許多的地方需要我學習。我認識他以后，就叫他是云云姐，把他當成了我的真正的姐姐一樣，他寫了一篇小說，雖然沒能出版，但是已經進了他的能力，他在泄氣的時候，我和的朋友鼓勵他，讓他找回生活的信心。每當我無聊的時候，就打開，看別人寫的文章，并經常自己寫文章在發表！真是在里太高興了！
真是我們愛寫作文的人們，聚在一起的一個家！我看著的日益壯大！心里感到美滋滋的！希望有更多的朋友認識！來做客！
朋友六年級作文9
舞蹈，對我有著神奇的吸引力。
在我幼兒園畢業后，爸爸媽媽為了讓我在一門藝術上有所發展，充滿自信，便讓我參加舞蹈培訓。當我開始接觸舞蹈時，發覺它特別美，它可以練你的體型，也是一種鍛煉身體的絕好的運動項目。
我讀小學三年級時，老師開始變得嚴格了，很注重我的每一個動作，她總會對我說：“現在，你跳得很好了，但是，我現在是在練你的堅持，看你能不能一直堅持下去。”
“嗯，我一定要堅持下去，因為我非常熱愛舞蹈。”我信心滿滿地說。
每一個星期一，我們都是練腰。首先要開腰，兩手扒在欄桿上，把頭低下去，然后老師會一個一個過來幫你按。然后，就是練毯子功，要從最基礎的開始，下腰，抓住小腿定住，這就過關了。接著，是練習前、后墻臉。練前墻臉，要先扒在墊子上，兩腳分開，兩只手撐在墊子上，頭往后仰，然后翻過去。后墻臉則是下腰，臉貼墊子，用力翻過去。接著要練前橋后橋，練前橋要先把一只腳放在前面，雙手伸直抬起來，翻過去。后橋呢？也是和前橋的預備動作一樣，但不過是往后翻，然后，還要練……
現在，舞蹈動作已經學得差不多了，很多的叔叔阿姨見到我，總會說：“跳舞的孩子，就是不一樣，走路姿勢都那么漂亮。”
聽到大家的夸贊，我心里非常高興，這樣，舞蹈也成了我最好的朋友。我感覺其實跳舞也不是很難，只要你堅持下去，流下的每一滴汗水，總會有回報。
朋友六年級作文10
我是一個怪胎，在學校不曾說過答案以外的話，上下學一直都是一個人。我不曾想過要交一個朋友，因為我認為朋友都不如自己一個人好。因此，老師找我談過許多次話，但都被我用一句朋友有何用，給堵住了。
我不曾想過我會打破我認準的事。沒想到，我打破了我的規矩，那個人叫夢，就因為夢有一次來找我，我很好奇，因為我從不跟同學們打招呼，說話，聊天。夢把我叫出教室后，說：“璃，我能和你做朋友嗎？”她問我道，“我不需要朋友，更何況朋友有何用？”我問道，讓我來做你的朋友，我會一直做你的朋友的。你愿意嗎？”我同意了。
以后我上下學有人陪我了；下課后沒有坐在教室了，都在外面和夢玩耍；周圍的同學說我變了，變開朗了，就連老師也這樣說。我無所謂他們怎么說，只要有夢陪我就行了。我很開心，也很快樂。但是沒有永久的快樂。
一次，我要找她玩。我在學校一個特別隱蔽的地方找到了，聽見“夢，你真厲害，居然能和怪胎交上朋友！”“那是，對了琳，這賭局我可是贏了的，說好的別忘了呀。”“夢，我輸了……”。我聽到這兒忍不住站出來“夢，這是真的嗎？”夢只是笑了笑說：“我與你做朋友不過是為了賭約而已，不然就你一個怪胎好想跟我做朋友，那是不可能的。琳我們走吧別理這個怪胎。”我不敢相信的望著夢，我呆呆的站，看著她和她的朋友們遠去的背影，我哭了……
我從此不在相信任何除家人以外的人了。不是我有了陰影，而是朋友這個東西我不需要，同樣也要不起。
朋友六年級作文11
光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活很快就過去了，這六年就像一盆水，潑出去，就再也收不回了。
我也即將要離開跟我相處了六年的朋友——母校、老師、伙伴。
如今，望著母校親切的一磚一瓦，望著母校熟悉的一草一木，不能不沒有一股熱流涌上心頭……
如今，望著老師臉上深深的皺紋，望著老師臉上明顯的黑眼圈，我不禁想起老師對我的恩情——我是祖國的花朵，而老師就是辛勤哺育我的園丁。老師為了我能考出優越的成績，不惜變成蠟燭，點亮我們，燃燒自己；老師為了我能考出優越的成績，不惜拿自己的青春來換……
如今，望著朝夕相處了六年的伙伴那熟悉的臉孔，恨不得再望久一點，恨不得再望多一眼，恨不得把它埋在心底。因為“畢業”這兩個字即將要把伙伴們一張張熟悉的臉奪走，即將屏蔽我望著伙伴的視線……
敬愛的母校，您的“臉孔”，我會永遠記在心里；偉大的老師，您的恩情，我會銘記于心；親愛的伙伴，你們的一張張臉，我將會埋在我心里的最深處……
敬愛的母校，偉大的老師，親愛的同學，我們一定會再見的。
再見了，朋友……
廣東惠州惠城區仍圖中心小學六年級:林裕豐
朋友六年級作文12
我的好朋友她是一個幽默、可愛、樂于助人的人，她長著一頭黑黑的頭發，不大不小的眼睛，小小的`鼻子和大大的嘴巴，她學習很好，從一年級開始，她既是我們班的班長也是我最好的朋友，她個子不高，但很愛幫助別人，在外面，她是我們的開心果，在班里，她是我們的好班長，老師的好幫手，我們都對她很敬佩。
記得有一次，我跟她到外面出去玩，臨近中午的時候，我們找了一個小飯館坐下來吃飯，我們要了一碗普通的米粉，沒想到，那碗米粉上面放了一大堆子的辣椒，辣的我不停的喝水，她也吃了幾口，就去買了一杯圣代，她剛吃到半碗的時候，就對著我們那桌的人說，千萬不要吃普通米粉，要雞肉的，不然的話，您會吃不下去的，就這樣一直說一直說，害得我們吃了兩個半小時才吃完，聽了我們的勸告，那些人果然沒有點那種米粉。
我們在回來的路上，在聊米粉是咋做出來的，我們聊了一路，嘴巴都沒有停下來過，我們就一直說一直說，說到了她家里才停下來的。回到了房子里，她就第一個沖到了電腦桌面前，開始跟我打游戲，我們在打的時候，她就一直在我的耳邊講著這該怎么怎么打，就沒有停下來過。
我們就這樣又說又鬧度過了一天，我們非常的開心，大家猜到她是誰了嗎？她就是我們班的小班長—小桃子。
朋友六年級作文13
我有許多的好朋友，我們互相互愛，互相幫助。但在我的印象中，我最好的朋友就是他。他是誰呢？就讓你們來猜猜吧。
她有著一雙水汪汪的大眼睛，烔烔有神；他還有著一個能說會道的大嘴巴我和他已經是從小玩到大好朋友了。她只比我大四天個頭卻比我大一大截。他是誰呢？讓我來告訴你們吧
她的名字叫劉靜，他的愛好是愛看書，他在我們班的榮譽稱號是書蟲。有一次他來我家玩，迷上了一本書，便聚精會神的看來起來，一動也不動。后來他媽媽在我家門口喊他回家吃飯，而他呢？依然是“兩耳不聞他媽媽喊”。我在他耳邊大聲叫到：“劉靜，你媽媽喊你回家吃飯呢。”他“啊”的一聲抬起頭了來，手里拿著書飛快的跑了出去。“嘿，我的書！”
他除了愛看書還特別善于愛觀察，常常留心身邊的事物，一天下午放學，我們在水溝看到一群螞蟻在搬家我看了一會便催他回家他說：“你先走，我再等等。”我就回家了，結果天快黑了，他媽媽以為他在我家寫作業。我“啊”的一聲叫起來，我趕緊帶她媽媽去找他，到了那他還蹲在那看。呵呵真夠癡迷的，憑著這股“癡勁兒”，劉靜寫的一手好作文，不論語言優美，內容頁很豐富，她還常在報紙上發表“豆腐塊兒”哩。
劉靜，你說我學習的好棒呀，我為你感到自豪。
朋友六年級作文14
朋友，是一個讓所有人渴望 的東西，無論是快樂，是悲傷都可以訴說出來。
朋友的朋字，是兩個一樣大小的朋字，說明古人認為朋友應該不分高貴雅俗，富裕貧賤的，人與人是一樣平等的。
真正的朋友是沒有私心的，只為對方而想，為她憂而憂，為她快樂而快樂的。友誼不是用金錢去累積的，而是用寬寬的心造成的城堡，在里面的你不會感到落寞和孤單。
曾經有人這樣問我：“你是想擁有一堆的朋友？還是想擁有一個真正的朋友？”當時天真的我還猶豫著不知道選那個，現在想想還猶豫什么？當然是想擁有一個真正的知心朋友。可當到現在我還是沒有找到那個知心朋友的那個人。我現在可要加把力去尋找我的知心朋友。
想要擁有真正的朋友就要以朋友的心態的對待自己的朋友，別人也才會把自己當成真正的朋友。讓我們都用真誠的心對待我們的每一位朋友吧！
世界上沒有十全十美的朋友，因此，我們要多多有一顆寬容的心理解別人。得朋友難，失朋友易，金無足赤，人無完人，朋友可以把快樂加倍，把悲傷減半。有朋友遠方來，不亦樂乎？
朋友六年級作文15
意真曾經是我的好朋友，但從我來到廈門后，我們已經好久沒見面了。
意真是個開朗的女孩，由于性格上的相似，我們成了無話不說的好朋友。我來廈門后，在學習期間沒有和意真有任何聯系，但從媽媽口中，我得知：意真整天茶飯不思，失魂落魄。
我都希望見見她呀。終于，機會來了！
寒假到了，我會老家，見到了意真，心里有說不出的歡喜，立即邀請她到我家作客。我本以為我們能好好暢談一番，吐露心中的一切酸甜苦辣，重溫舊日的那種分不開的友誼。
可結果令我大失所望。
我倆已經半學期沒在一起，難免會沒有共同語言。也許我們又長大了一些，有些靦腆，可我們都激動不已。盡管這樣，可我仍覺得有一面無形的墻阻擋著我們，讓我們的心無法緊緊貼在一起，這面無形的墻促使我們只簡單地交流幾句話又分開了。我捧著離別時意真送我的禮物，我的心在落淚，我好恨那面無形的墻。
或許此時，她的心也在悄然落淚。我知道，我們都不愿這樣。望著她離去的背影，我想：或許，我也變了。我忍不住放聲大哭，回想著小時候，我們在一起照相是的怪動作是那么令人發笑；回想著我們在一起玩耍時的歡樂；回想著我們在同一把傘下面對著男生評頭論足而幸災樂禍……我哭得更傷心了，好久好久也停不下來……
意真讓我們重拾舊日的歡樂，好嗎？我們還是朋友，對嗎？
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