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螞蟻的啟示六年級作文（通用75篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的螞蟻的啟示六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻的啟示六年級作文 1
“團結(jié)就是力量。“這是我們都知道的一句話，我平時也就讀一讀，背一背，不知它的真正意義。
今天，我才真正明白它的真正意義，事情是這樣的，今天 我哼著小曲子走在回家的路上，忽然看見一塊橡皮大小的蛋糕躺在地上，我一看，原來還有一只螞蟻圍著蛋糕走來走去，好像在想把它搬的，我心想，這么大一塊蛋糕能搬回去嗎？可它就是只這么小的螞蟻能把它搬回嗎？我看著用觸角碰了碰蛋糕，然后后退了幾步，仿佛用上了它全身的力氣，它的努力沒有白費蛋糕被它挪動了一下，可它的力量有限，反而被蛋糕壓住了身子，它好不容易才從“泰山中“掙脫出來，它又圍著蛋糕轉(zhuǎn)了幾圈，又跑回了洞中去了，我想它應(yīng)該是去搬救兵了，沒過一會兒，那只螞蟻果然帶著一群螞蟻浩浩蕩蕩地向那塊蛋糕走去。一到目的地它們就散開了，只見有的在大口大口地吃，有的.在努力地想把蛋糕搬回洞中，有的又跑回洞中應(yīng)該要再叫些救兵吧……果不其然，又一大群螞蟻又來了，它們又用觸角碰了碰，漸漸地蛋糕少了許多，這時，他們一起同心協(xié)力終于反蛋糕搬回洞里去了 。
這一次的發(fā)現(xiàn)，讓我收獲不少，螞蟻也告訴我們一個道理：啟示什么事都要團結(jié)一心，要是遇到的困難都能迎刃而解。
螞蟻的啟示六年級作文 2
許多真理都在生活中得到體現(xiàn)，一件不起眼的小事，往往就能讓我們得到啟示。
星期六的早上，我坐在家門口曬太陽，吃餅干。吃著吃著，突然我看見有一只螞蟻似乎在找著什么，嗅著什么。我很奇怪：小小的一只螞蟻，找什么呢？強烈的好奇心使我留了下來，繼續(xù)觀察螞蟻的.動靜。
起初，它還是在那搖頭晃腦找著，忽然它停了下來，好像找到了那個它要找的東西，朝著某個方向跑了過去。哈哈，原來是我掉的餅干屑啊。那塊餅干屑那么大，它搬得動嗎？小螞蟻推了一下，可餅干屑紋絲不動。小螞蟻似乎也察覺到自己搬不動，便放棄了餅干屑，跑走了。我本以為小螞蟻是感覺餅干屑太大了，搬不動，于是它就走了，半途而廢了呢！誰知，過了一會兒，那只螞蟻又帶著另幾只螞蟻跑來了。我恍然大悟，原來是請“救兵”了呀！幾只小螞蟻圍著餅干屑形成一圈，抬起了餅干屑，大搖大擺地“回家”了。
這件小事就像筷子一樣，一根筷子很容易折斷，而一捆筷子呢？你無論如何都掰不斷的。
生活，就是一本至高無上的寶典，你能從中尋找、探索到許多知識以及重要的啟示。
螞蟻的啟示六年級作文 3
在生活中，每一種動物都有可能給你啟示，每一件事情都帶給你啟發(fā)，而給我很大啟示的是螞蟻。
那天是星期天，天空一望無云，碧空如洗。我手里拿著餅干，悠然自得的賞花。忽然我發(fā)現(xiàn)在花盆后面有一只小螞蟻，它也正在自由自在的散著步呢。我蹲下來，觀察著這只小螞蟻，我把手里拿著的餅干放到了離螞蟻前面不遠的地方，然后觀察著。本以為螞蟻一定會把餅干慢慢吃了，可是我錯了，螞蟻爬過餅干，看了一下，然后就走了。我正在納悶，這么大的餅干，它為何不吃？我發(fā)現(xiàn)它走到了前面，似乎在蠕動著它的觸角。繼而引來了“千軍萬馬”。原來他是要尋找其他同伴的幫忙，把最后一塊餅干搬到家里，同同伴一起分享。突然，我覺得小小的螞蟻也有了神奇的力量，他們一人抬起了那小小的一角，就這樣靠著他們這千軍萬馬的力量慢慢搬回了洞里。弱小的`螞蟻原來也有這么神奇的力量，那是因為他們懂得團結(jié)就是力量。
動物尚懂得如此，而我們?nèi)祟愐哺鼞?yīng)如此，只要團結(jié)一致，眾人一條心，其利可斷金。這就是團結(jié)的力量，這就是螞蟻給我的啟示。
螞蟻的啟示六年級作文 4
每個人都會被身邊的某種事物有所啟示，比如：一句話，一件事，一種植物，一只動物，一件物品……而給我啟示的是螞蟻。
那是一個星期天的上午，我在家閑得無聊，就到家門口蹲著，突然看到一只螞蟻在爬行，于是我就找了一個放大鏡，跟著螞蟻，觀察它的行蹤。
兩分鐘以后，它找到了一塊面包屑，用觸角點了點，又轉(zhuǎn)了三圈，確定沒危險，就想把那一塊面包屑拖回去。它努力地搬運好幾次，發(fā)現(xiàn)自己拖不動，于是就離開了。
我以為它放棄了，可過了一分鐘，它又帶來了十一只螞蟻。其中有一只最大的螞蟻，可能是蟻王或者蟻后吧！它站在面包上，好像是在對下面的螞蟻發(fā)號施令，螞蟻們齊心協(xié)力，不一會就把面包屑抬到了洞門口。
可是由于面包屑體積太大，比洞口大得多，所以它們又叫了更多的螞蟻來切面包。過了大約十分鐘，它們經(jīng)過一番努力，終于把那塊面包屑搬回了洞穴。
我看完后，被螞蟻們堅持不懈，不屈不撓的'精神震撼了。我覺得我們在生活中就要像螞蟻一樣——堅持、不服輸，不向命運低頭，摔倒了再爬起來，只有這樣，才會贏得成功。那些在生活中受不了任何失敗和打擊，也堅持不了的人，在家都是寵兒，所以成為了溫室中的花草，成為了受不了任何風吹雨打的小紙船。
從那以后，我就把“堅持不懈”這幾個字作為我的座右銘，貼在床頭上，激勵我奮力前行！
螞蟻的啟示六年級作文 5
今天下午，我在家邊玩耍時，發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，看見他們正在搬食物。突然，一個問題從我腦中閃過：螞蟻為什么不會迷路？難道他們的記憶力超常？眼睛特別敏銳？帶著一連串的問題，我去查找書籍。可是，不巧，我的《十萬個為什么》剛被朋友借走。這可怎么辦？
正當我苦惱時，我掃視了一下四周，突然，我眼前一亮，三步化作兩步，向電腦前走去。我啟動電腦，在網(wǎng)上用“百度”查找。經(jīng)過幾分鐘的查找，我終于找到了螞蟻不會迷路的原因。果然不出我所料：螞蟻的視力和記憶力非常好，它不僅能根據(jù)陸地上的景物認路，還能利用太陽在藍天上射下的日光認路和他的位置認路。
螞蟻不但能依靠視力和記憶力來認路，而且能根據(jù)氣味認路！
有些螞蟻會在爬過的路上留下一種特殊的氣味，它們能根據(jù)這種氣味找到回家的.路，所以它們不會迷路。但是，如果這種氣味被其他氣味掩蓋了，那螞蟻就會迷路了。
我知道了螞蟻的秘密，受到了啟發(fā)，想發(fā)明一種鞋子，這種鞋子主要幫一些年齡大了的老人找到回家的路，因為有些老人年齡大了會迷路。
穿上這種鞋子的人，在走過的路上會留下一種特殊的氣味，人類辨別不出這種氣味，但是鞋子里安裝的辨認器能辨認出。它的語音系統(tǒng)會告訴你向哪里走。但是這種氣味不會被干擾。所以穿上這種鞋子，就不會擔心迷路了。世間還有許多奇妙的東西，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
螞蟻的啟示六年級作文 6
在我家的陽臺上有好幾窩螞蟻。聽說螞蟻以團結(jié)聞名于世界，而且是一起搬運食物回家，我有點不相信。
于是，我要用實驗來證明這一切。我悄悄地放了一顆甜豆在陽臺上的一只螞蟻“哨兵”旁邊，把它嚇一跳。估計是聞到了香甜味了，它便跑去啃，確認是食物之后，便匆匆忙忙地跑進巢穴中去，我猜是回去報告消息了。果然，一分鐘后，一隊螞蟻大軍浩浩蕩蕩地出發(fā)了，為首的就是那只螞蟻哨兵。大軍來到了甜豆前面，剎時間，整個軍隊便成了一盤散沙，它們都餓虎撲食般爬在甜豆上。跑在最前面的那只搶先撕下一塊，便要回去，還順便給同伴用觸角指指路。最后面的是大螞蟻，它們一到，也跟著小螞蟻在甜豆上爬來爬去，大約過了五分鐘，甜豆上已有二十多只螞蟻。這還不算，已經(jīng)有二十多只螞蟻“叼著”食物跑入宮中。過了十分鐘，乘下的甜豆開始搖晃，不久后便開始緩緩地移動。大螞蟻小螞蟻一起使勁，它們有的推，有的拉，有的'拖，有的舉，還有的在下面抬，還有幾只調(diào)皮的扒在上面不下來了。這顆“奔跑”的甜豆正向花盆上的宮殿走去，這個大東西，夠它們吃上整整兩天。
這顆甜豆正是它們集體辛勤勞動得來的。我十分驚訝，如果不是親眼所見，怎么會相信。它們的力量令我吃驚，而它們的團結(jié)，更令我震驚。這就是小小的螞蟻給我的啟示。
螞蟻的啟示六年級作文 7
太陽用柔和的陽光灑向我們，真是舒服啊！我在人民廣場上騎著新買的自行車，遛來遛去，無比愜意。
無意間，我發(fā)現(xiàn)前方有一塊橡皮那么大的糖果。我騎了過去，發(fā)現(xiàn)糖果的旁邊還有一只微不足道的小螞蟻。它在糖果邊上一直轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在打量糖果有多大。接著，小螞蟻繞到糖果旁，使出了吃奶的力氣推著這塊糖果，但是糖果紋絲不動。我對小螞蟻說：“小螞蟻，放棄吧，你這樣做是螳臂擋車，沒用的。”小螞蟻抬頭望著我，好像在說：“在我的字典里，沒用放棄這兩個字。”說完，螞蟻走了。我心想：咦？它要去哪兒？肯定是放棄了，可悲的生命啊！
幾分鐘后，剛才那只小螞蟻又回來了，還帶回了一大幫螞蟻軍團。它們蜂擁而上，全部集中在糖果的一個面，不停地推。糖果終于被一點點挪動了。但是，螞蟻們的`速度太慢，它們又派了一只螞蟻回去搬援軍。
一會兒，又來了一群大螞蟻，大螞蟻和小螞蟻們團結(jié)一致，一起使勁，終于，糖果移動的速度加快了。望著螞蟻們遠去的身影，我暗暗說道：“一個人的力量是微不足道的，但大家的力量是無限的。”
是的，兄弟一心，其利斷金。
螞蟻的啟示六年級作文 8
生活中有許許多多美好的事情，這些美好的事情，是需要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
人生活在這個社會上就免不了有許許多多的困難，就避免不了遇到許多挫折，可是當我們遇到挫折的時候，我們的態(tài)度就會決定最終事情的結(jié)果。如果遇到困難的時候，我們卻向后退縮那么結(jié)果很明顯我們就一定會失敗。相反的話，如果我們面對困難，能夠知難而進，不畏艱難不怕困難迎難而上那么這樣，我們就有一半的機會可以取得這件事情的成功。
在我們的生活中最讓我佩服的一種生物那就是螞蟻了。為什么說螞蟻是我最佩服的一種生物呢？因為螞蟻在社會中所有的生物當中身材屬于比較嬌小的，可以說是一個弱勢群體，但是螞蟻的各種精神卻是值得我們學(xué)習(xí)的。我們經(jīng)常可以看到螞蟻成群結(jié)伴的在一起，因為螞蟻是一個群居動物，他們在做什么事情的時候都會團結(jié)在一起，有句話叫做“團結(jié)就是力量”，小螞蟻的行為證明了這句話。我們經(jīng)常在路上看到螞蟻排成一長隊，然后頭頂上運送著許多糧食，有的'是玉米粒兒，有的是小米，有的是面包屑等等可以食用的東西。螞蟻嬌小的身材卻可以舉起比自己重幾十倍的東西。我覺得螞蟻的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
我們?nèi)艘彩且粋�群居動物，但是人們的團結(jié)是遠遠不夠的，我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)，我們大家團結(jié)起來做事情就會更快，而且團結(jié)起來以后就很容易成功。除此之外螞蟻給我的更大的啟示就是我們要不畏艱險，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。事情只有做了才知道自己能不能做，可不可以做。
螞蟻的啟示六年級作文 9
大千世界，無奇不有。從小我們就做了許多實驗，揭開了許多奧秘。在科學(xué)課上，我們用三棱鏡分解太陽光，揭開了陽光的奧秘；用鐵釘和鐵絲做成電磁鐵的實驗，揭開了磁鐵的奧秘……沒想到現(xiàn)在語文老師居然讓我們用樟腦球和螞蟻做一次實驗。
“螞蟻啊螞蟻，你在哪里？”和螞蟻做實驗，少不了的那當然就是螞蟻，可我和媽媽在樓下找了半天，用酸奶做誘餌也沒有見到螞蟻的蹤影。突然，我發(fā)現(xiàn)腳邊有一個小黑點冒出來，定睛一瞧，原來這就是我那“朝思暮想”的螞蟻。
我把它引到河岸邊，拿出我另一件實驗的重要“法寶”樟腦球，就開始實驗。而那螞蟻渾然不知“危險”的降臨，仍自顧自地在地上爬。實驗開始，我先拿樟腦球在螞蟻前面的地上畫了一條白色的線，在離線只有大約3毫米時，螞蟻停了一下，掉頭朝另一個方向爬去。我又在螞蟻面前畫了一條線，螞蟻又掉頭離開。反復(fù)嘗試幾次，可結(jié)果還是如此。
然后我在螞蟻周圍畫了一個圈，小螞蟻就在圈里亂爬。但每當快要碰到線時，它就會換一個方向繼續(xù)爬行。于是我又把圈子縮小一點，螞蟻就像逃命似的往另一個方向跑去，可還是沒有出圈。隨著圈子的逐漸縮小，螞蟻的.活動范圍也越來越小，到最后居然只能原地打轉(zhuǎn)了，卻還遲遲不肯沖出“屏障”。可能螞蟻正在想：“現(xiàn)在的環(huán)境污染怎么那么嚴重啊，連口新鮮的空氣都不能好好呼吸啦！”也許是適應(yīng)了這個味道吧，冷不丁，一下子，小螞蟻就沖出了這個包圍圈，獲得了自由。我被驚呆了，這是怎么回事？肯定是螞蟻為了生存終于冒死沖去重圍。
通過這次實驗，我從螞蟻身上也學(xué)到了一些東西：我們有時遇到的困難看似很大，但只要我們努力去克服它，就一定能消滅困難獲得成功！
螞蟻的啟示六年級作文 10
螞蟻是種很小的動物，它們毫不起眼，弱不禁風。但是前不久發(fā)生的一件事，不僅改變了我對它們的看法，還使我對它們刮目相看。
星期天，我和伙伴去公園郊游。正當我在草地上鋪毯子的時候，忽然從樹上掉下來一個東西，不偏不倚地砸在我頭上。我連忙把頭甩了甩，甩出一只大甲蟲，那只大甲蟲狼狽地四腳朝天躺在地上，可能由于殼太滑，大甲蟲就像烏龜一樣，怎么也翻不過身來。
這時，一只螞蟻看見了甲蟲，甲蟲也看見了螞蟻，我饒有興趣地看著，心想：“難道螞蟻想吃掉甲蟲？甲蟲又肥又大，就憑螞蟻那瘦小的模樣，簡直異想天開。”甲蟲示威似的轉(zhuǎn)了起來，舞動著幾只腳爪，過了一會兒，它好像擺弄累了，六條腿微微顫動。趁甲蟲休息的`時候，螞蟻朝甲蟲發(fā)動攻擊了，它咬住甲蟲的腿，使勁地往蟻巢拖，可能甲蟲感覺到了疼痛，用腳爪狠狠地踢了螞蟻的腹部。我湊近一看，只見螞蟻痛苦地捂著腹部，然后馬上又朝甲蟲發(fā)起了進攻，只見它以迅雷不及掩耳之勢撲向甲蟲，抓住它的腿，拼命地往蟻巢拖，甲蟲依舊用力踢螞蟻，螞蟻始終不放棄。反復(fù)了好幾次，甲蟲已經(jīng)奄奄一息了，螞蟻也傷痕累累，我想：螞蟻連自己的性命都保不住了，肯定要放棄了，真是‘偷雞不成反蝕一把米’。此刻，只見螞蟻艱難地從毯子上爬了起來，又顫顫巍巍地向甲蟲發(fā)起了攻擊，甲蟲也沒料到這是一只勇敢、永不言棄的螞蟻，不由得愣了一下，這一愣，螞蟻便把甲蟲拖進了蟻巢――一個小小的蝸牛殼。
我深深地被螞蟻與甲蟲的戰(zhàn)斗震撼了，敢于挑戰(zhàn)，堅持不懈，那勝利終將屬于你！
螞蟻的啟示六年級作文 11
螞蟻是一種群居的昆蟲，它們成群結(jié)隊的生活在巢穴里，很團結(jié)，總是幾群幾對聚在一起，搬運食物。
螞蟻的巢穴在小洞里，螞蟻非常喜愛勞動，默默欣然地去工作，義無反顧。在生活中，螞蟻雖是微不足道的一只小蟲子但在昆蟲的世界中非常勇猛、團結(jié)。假如哪只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，就會立刻通告伙伴。在同時，會兇猛的撲向獵物，這就是它們勇猛的原因。不管這只昆蟲是比它們體型大幾十倍的，還是張牙舞爪，兇相畢露的`蟲子它們都不怕，螞蟻團結(jié)一心撲上去，奮力去撕咬蟲子的軀體，大蟲子奮力反抗，左右翻滾。盡管有幾只螞蟻死于亂“刀”之下，但絲毫不能動搖螞蟻的決心。它們前赴后繼，將生死置之度外，直到把獵物制服為止。
生活中也應(yīng)該這樣，俗話說“人心齊，泰山移。”“一根筷子容易折，十根筷子堅如鐵。”所以做人要像螞蟻一樣團結(jié)一心，一個例子讓我受到了很大的啟示：這次星期六，爸爸帶我到了黃朗農(nóng)場去摘桔子，我們準備兩家六個人去摘，媽媽說摘一百斤就夠了。我在心里想：一百斤啊什麼時候才能摘完呢？想著想著，便坐著車子出發(fā)了，我們一會兒就到了。沿著彎彎曲曲的泥路，我們走進了橘園，精心地一個一個地挑選著橘子。過了好長時間我才把半籃收集完，啊，好累啊，我不想再干了，兩筐啊，什么時候才能滿啊！我就先去偷懶一下把剪來的橘子放到筐里去吧，一到那里傻眼了，一筐已經(jīng)滿了，已經(jīng)放不下去了，只好叫店老板再拿一個筐。人多力量大，雖然筐子很大，但是只要每人剪到一點，很快就會達到目的。
眾人拾柴火焰高，在日常生活中，要像螞蟻一樣堅持不懈，團結(jié)一心！我們要互幫互助，把我班的成績提高！
螞蟻的啟示六年級作文 12
人們常說：“螞蟻是大力士，它團結(jié)友愛，互幫互助，我們?nèi)祟愐蛩鼘W(xué)習(xí)呀。”我十分疑惑：為什么人類要向螞蟻學(xué)習(xí)？它這么渺小，我們?nèi)祟悇右粍邮种妇涂梢宰屗Y(jié)束。直到那一天，我似乎刷新了對螞蟻的看法——
那天，我在后院跳繩。突然，我的目光被一窩螞蟻吸引了過去。他們排著整齊的隊伍，有序地朝蟻窩為走去。在那一瞬間一個邪惡的念想跳入我的倒海：不然我弄死幾只螞蟻，觀察一下吧。
說干就干，我眼睛直勾勾的盯著遠處一只小。一摁，它便四腳朝天，奄奄一息了。我得意地看著我的“杰作”。又有獵物了，只見一只螞蟻直徑向我爬來。我使勁一摁，咦？空了。只見那只螞蟻飛一般地跑到奄奄一息的螞蟻。旁邊圍著它轉(zhuǎn)了幾圈，又用自己的`觸角接上它的觸角。突然，那只螞蟻似乎覺悟到什么，風一般的把奄奄一息一息的螞蟻搬到自己的肩上，往窩口跑去。
帶她回家嗎？好奇心驅(qū)使著我跟上那只螞蟻。只見它到了一個大樹旁，停了下來。把那只奄奄一息的螞蟻拖進了一個隱蔽的小洞，許久都沒有出來。
我愣住了，那只螞蟻拼死拼活的跑，難道只是為了讓那只必死無疑的同類多活幾天嗎？它們也許互不相認，可那只螞蟻卻肯去救一個陌生人，這不就是我們?nèi)祟愃f的助人為樂嗎？一只螞蟻都如此重情重義，我們是不是該向他學(xué)習(xí)？……一串又一串的問題圍繞著我的大腦。
仔細想一想是啊！如今的世道許多人被金錢，地位利益，權(quán)利所迷惑有的甚至失去了理性。人類，醒醒吧！情，才是世界上最燦爛的陽光；義，才是世界上最偉大的力量。
螞蟻的啟示六年級作文 13
在一個風和日麗的周末，我在小區(qū)花園里發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞。我把手里拿著棒棒糖丟在洞邊，想看看那些不起眼的小螞蟻……
我的等待果然沒有白費，沒過幾分鐘就有一只螞蟻爬上了那支棒棒糖。它是由三個小“芝麻”組成的，頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的.，像是一粒癟了的芝麻；身體大約有0.5厘米長，外表像涂了一層漆一樣亮亮的；腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地搖動；它的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地；而它的腿細細長長的，一共有六條，腿和身子一樣也是黃褐色的，因為很長，所以跑起來十分快。
那只螞蟻發(fā)現(xiàn)了棒棒糖，它碰了碰，又退回去，等了一下，它又過來碰了碰棒棒糖，又退了回去，就這樣反復(fù)好幾次。
這時，從洞里出來了三只螞蟻，它們也到了棒棒糖旁邊，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會兒，又有幾只螞蟻排著隊從洞里直接來到棒棒糖旁邊。隨后觸動趕來的螞蟻越來越多。
一個小時后，再次來到洞口的我發(fā)現(xiàn)：那些螞蟻把棒棒糖運到了洞門口，糖上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。我突發(fā)奇想，拿了一杯水來，灑在螞蟻洞口；洞口本有一堆細土，現(xiàn)在被沖散了，堵住了洞口。然后我看見許多螞蟻不斷地從洞里推出泥巴來，不久洞就通了，它們又可以隨便從洞口進進出出了。
看到了這一幕，我驚呆了，我被螞蟻的團隊精神和智慧深深打動。一支看似不可能搬動的棒棒糖，在螞蟻們齊心協(xié)力下運入了蟻洞。螞蟻們的行為啟示我：團結(jié)起來，就是可以戰(zhàn)勝一切的力量！
螞蟻的啟示六年級作文 14
今年暑假我回到了奶奶家。奶奶家在鄉(xiāng)村，住的是平房，在墻邊或墻角處難免會有一些螞蟻洞。在鄉(xiāng)下生活了一輩子的爺爺奶奶，也就早已經(jīng)習(xí)以為常了。可是從小在城里生活慣了的我和弟弟卻對這些幼小的生命十分之反感。有一天早晨，當我在洗漱竟發(fā)現(xiàn)這些小家伙太放肆了竟然爬到了洗臉盆上。無奈之下，我只好從盆里撩了些水出來借此來威脅他們離我遠些。可是其效果并不顯著，我只好匆匆地洗好找到了具有“機靈鬼”之稱的弟弟。弟弟眨了眨他那雙大眼睛，沖我微微一笑轉(zhuǎn)身便去拿了一瓶具有很大殺傷力的敵敵畏噴霧器。我們用了幾乎一個下午的時間，找到了三個螞蟻洞并都把他們一一的清除了。
在清理的過程中，弟弟拿著噴霧，噴阿噴。看著有的螞蟻當場就倒下了；有的螞蟻跑了一會便一命嗚；有的正在做著垂死的掙扎。當我們看到地上黑壓壓的一片時，感到好有成就感。于是我們便把這些豐功業(yè)級匯報給了司令官——爺爺，爺爺笑了笑說：“螞蟻不會就這樣罷休的。”可我們根本沒把爺爺?shù)脑挳敾厥拢疽詾槲浵伒尿}擾不會再出現(xiàn)了。可是安寧的生活沒過幾天，在一個隱蔽的墻角下我們又發(fā)現(xiàn)了一堆細沙，仔細一看，果然是一個螞蟻洞。這時，我們驚呆了只見弟弟轉(zhuǎn)過身去，拿了些面包渣過來，輕輕的灑在了螞蟻穴附近。
看到了面包屑被螞蟻運回了巢里，我的`心頭怦然一震，這一震，讓我看到了這些小生靈，頑強拼搏，堅持不懈的精神正是這種精神，才讓螞蟻的家園重新建起；正是這種精神，才讓汶川大地震中創(chuàng)造一個一個又一個的奇跡；正是這種精神，才讓我們的祖國如此繁榮富強我們21世紀的學(xué)生，不正是應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神嗎？這種精神是多么可貴呀！
螞蟻的啟示六年級作文 15
一只螞蟻頂著一粒芝麻大小的食物急匆匆地往家趕，我閑來無事，隨手拿來細木棍擋住了它的去路，螞蟻被這突如其來的障礙物愣了一下，隨即沿著木棍走了一陣，它也許想繞道而行，可走了一半，它又決定翻越障礙物，于是頂著食物艱難地爬上木棍。當它正準備爬下去時，我又把木棍慢慢豎了起來，螞蟻意識到爬下去很危險，開始走上了我設(shè)計的木棍頂端。它氣喘吁吁地爬到木頂端，我也正好把木棍筆直地豎起來，它在木棍頂端張望了好久，開始慢慢往下爬，由于我把木棍猛地一抖，螞蟻立刻摔倒在地，頭上的.食物也不見了。只一會兒，它又開始趕路了，為了捉弄，我找來一些水，在它前進地路上滴上一些小水珠。它遇到水怯步了，正躊躇之際，我已用小水珠密密地將它圍住。它正急著尋找出路，小水珠居然匯在一起，慢慢向它蔓延過來。不一會兒，水珠淹沒了螞蟻，螞蟻奮力掙扎著，許是累了，許是水喝太多了，它一動不動。我趕緊把螞蟻撈在一旁，過了好一會兒，它才慢慢醒過來，重新走上了回家之路。
目睹這一切，我不禁感嘆，一只小小的螞蟻，面對坎坷的生活道路是如此頑強，而我們呢？近日報導(dǎo)一位14歲的學(xué)生只因期末考試未考好，母親數(shù)落了幾句，竟跳樓自盡。另據(jù)報道，一位小學(xué)生因忍受不了學(xué)習(xí)壓力，也自殺了，聽了這些報導(dǎo)，我真有些不明白，為什么這些人在困難面前會如此軟弱，難道他們不知每個人的生命只有一次。這世界還有太多美好的事情等著我們?nèi)?chuàng)造，人生還有許多責任義務(wù)等著我們?nèi)ネ瓿桑楹我敲催^早地去結(jié)束？
螞蟻的啟示六年級作文 16
今天傍晚，我在姨媽家的樓頂上發(fā)現(xiàn)了三四只螞蟻。我放了一顆米粒下去，本以為它們會抬走。沒想到，它們居然在外面吃起“野餐”來了。我觀察了好一會，看到固執(zhí)的螞蟻堅決不抬米粒回家，只是趴在上面吃食而已。我想：螞蟻也有懶惰的時候？我又放了一塊小餅干，突然，螞蟻們精神大振，向前撲了過去，有的推，有的拉，有的叼把食物一點點抬回家，原來這些螞蟻很貪心，看到“大塊頭”的食物才想搬回家。
聽說螞蟻的力氣很大，能搬動比它們體重重十幾倍甚至上百倍的東西。螞蟻搬家的速度也很快。這次我有機會目睹了這一場景。我放了一顆豆子在地上，只見一只螞蟻像電視里的大力水手一樣輕而易舉地把豆子舉了起來，仿佛一個人舉起一輛坦克。搬家的螞蟻隊排得整整齊齊，像一條香煙在走動，浩浩蕩蕩地向蟻穴奔去，轉(zhuǎn)眼功夫，所有的食物都不見了。聽說螞蟻從高樓摔下來也不會死呢！我抓了一只螞蟻往樓下一拋，然后趕緊下了樓，看見那只螞蟻真的毫發(fā)無損，我驚呆了，馬上上網(wǎng)去尋找答案，網(wǎng)上說，螞蟻掉下去時，腿會張開，像一把降落傘一樣，又因為它很輕，而且還張著腿，增加了空氣阻力，往下跌的速度因而減小了，所以沒死。螞蟻很團結(jié)，只要是搬不動的東西都會集體出來搬，我又放了一塊大餅干，一只螞蟻出來了，它的觸須動來動去，不一會其它螞蟻也紛紛跑出來，列好了“陣型”以后，就把大餅干抬進洞里了，螞蟻團結(jié)起來的力量果真是讓人不可小覷呢！
是呀，團結(jié)就是力量，從螞蟻的身上，我懂得了：作為一班之長的.我，如果能團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，那我們班的學(xué)風、班風一定會像捆起來的繩索一樣，越擰越緊，越擰越強大。
螞蟻的啟示六年級作文 17
大自然里有很多我的老師，就連那小得毫不起眼的螞蟻，也是我的老師。
那天，太陽公公正在天空散步，白云也像沉睡的綿羊一樣一動不動。我走在公園里，突然看見一個黑點在地上移動，原來是一只小螞蟻，在它的邊上，還躺著一顆金黃的豆子。看樣子，它是想把這顆黃豆搬回去，可是相對于螞蟻弱小的身軀，這一顆黃豆足以像一座小山那么大。它能搬得走嗎？我很是好奇，不禁仔細觀察了起來。
只見它先過去用自己那小小的觸角碰碰，確定這個東西可以吃后，便用自己的四只腳放在這個黃豆上，使勁地推，好像在說：“加油，我一定能把它運回去的。”可是不管那只螞蟻多努力，那顆黃豆就像一個不聽話的小寶寶，紋絲不動。我笑了：“蚍蜉撼大樹，可笑不自量啊！”果然，螞蟻來回轉(zhuǎn)了幾圈也怏怏地走了。
我正準備起身離開時，忽然又看見兩三米遠的地方有幾十個小黑點，再定睛一看，領(lǐng)著隊的好像就是剛才的那只小螞蟻。我想：“估計它是把家里的.親戚，七大姑，八大姨全找來了吧。”我又好奇地再次駐足。看，它們分工多么明確，幾個在前，幾個在后，直到將整個黃豆全部包圍，推的推，拉的拉，我驚喜地看到這顆黃豆正緩緩向前移動。這時，有只螞蟻來到黃豆的正前方，好像在指揮著其它螞蟻，看那神情，真像個神氣的領(lǐng)隊，我仿佛聽見它正在給其它螞蟻加油打氣呢！在幾十只螞蟻的共同努力下，黃豆就這么輕易地隨著螞蟻的隊伍越走越遠。
螞蟻雖小，可是它們團結(jié)起來的力量卻很強大。我們?nèi)祟愑趾螄L不是如此，感謝螞蟻給我上了如此深刻的一課。
螞蟻的啟示六年級作文 18
在我們的世界里有許多小動物比如：蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、螞蟻等這些小動物中，讓我最感興趣的就是螞蟻。
有一天，我和媽媽來到了龍泉胡。我們在那里走累了，就坐在石板上休息。突然我看到我腳下有一群螞蟻。我就趕緊買了一塊面包。再回到這里時，螞蟻已經(jīng)全回到洞里了。我掰下一小塊面包放在螞蟻的洞口，靜靜的等待。一會兒看見一只螞蟻出了洞，他看見一塊面包，就想把它搬回洞里。可是它太小，面包太大。他就跑回洞里搬救兵。一會兒，成群結(jié)隊的螞蟻出來了，他們圍著面包看了看，就一起抬著面包向洞里走去。
看了螞蟻抬面包這件事，我明白了：一只螞蟻的力氣不大，但是一群螞蟻的'力氣就很大。這件事告訴我們：齊心協(xié)力就能取得勝利。
在自然界有許多事物給了我們很多有益的啟示。
在星期天的時候，我和媽媽來到龍源湖公園，我們在里面走累了，就在路邊的石椅上休息，突然我們發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻在匆匆忙忙的往高處搬家，媽媽說：“我們回家吧！一會兒會下雨的。”我有些懷疑，但還是和媽媽趕快回家了，在回家的路上果然下起了雨。我想：為什么螞蟻搬家就下雨了呢？我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查了查，原來螞蟻能非常靈敏的感知空氣濕度的變化，快下雨時空氣濕度加大，它們就會把家搬到高處，避免家被水淹沒。
還有一次我和媽媽在龍源湖公園的橋上看魚，我發(fā)現(xiàn)魚兒都躍出了水面，于是剛過幾分鐘就下起了雨，我很納悶，魚躍出水面怎么會下雨呢？我回家上網(wǎng)查了一查，原來在快要下雨的時候，水里會很悶熱，所以魚才會躍出水面呼吸空氣。
通過觀察我還發(fā)現(xiàn)燕子、蜻蜓低飛等等也是快要下雨的表現(xiàn)，真是處處留心皆學(xué)問呀！
螞蟻的啟示六年級作文 19
生活中有很多值得我們?nèi)ヌ剿鞯臇|西。如：小昆蟲如何用行動來生存，植物是靠什么來生長……這一次我要去探索螞蟻是如何生存的。
大家可能認為螞蟻是很弱小的昆蟲家族之一，但我認為螞蟻雖然不顯眼，可它們是最偉大，最勇敢的昆蟲家族。下面就讓我給大家介紹一下吧！
在前幾天的時候，剛放學(xué)，在回來的路上我突然停下了腳步，仿佛下面好像踩到了什么東西，我忐忑不安地低下頭發(fā)現(xiàn)一群半死半活的螞蟻，我的新怦然一震，沒想到我踩死了這么多螞蟻，當時我只是緊張的想了一下應(yīng)該沒什么大事，慌忙地跑走了！后來我看見一只被人踩的半死不活的蟑螂，一旁還有幾只小螞蟻，看了這幾只小螞蟻想合力干掉這只正在掙扎著的蟑螂，然后帶著回去大餐一頓。這場突如其來的戰(zhàn)爭，讓我想看看到底是螞蟻吃到美味的食物，還是蟑螂擺脫螞蟻圍攻順利逃脫。沒想到一瞬間螞蟻團隊獲勝。它們將蟑螂抬回了巢穴，和朋友們一起開慶功宴。
經(jīng)過了那次“戰(zhàn)爭”以后，我心里一直想不通：為什么螞蟻如此強大！從此我對螞蟻有了興趣，每天都會去看它們。第二天的時候，我去樹蔭下看它們，突如其來的`火球撲了過來，我大喊大叫，螞蟻們也緊抱一團，幾分鐘過去了，螞蟻們也被火燒死了一半，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻們緊抱一團，一般都會把外層的螞蟻燒掉，里面的螞蟻還完好無損。
這小小的螞蟻使我明白了“團結(jié)就是力量”這句話的真實含義，只要齊心協(xié)力，任何困難都可以被克服。我們生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該學(xué)習(xí)它們勤勞和堅持不懈，學(xué)習(xí)它們的團結(jié)協(xié)作！
螞蟻的啟示六年級作文 20
螞蟻小小的，黑黑的，不會言語更不會夸耀，可他們用自己不懈的堅持證明：有堅持的力量，即使再渺小，也可以成為生活的強者。
那是一個暑假，我在奶奶家玩，因天氣悶熱，便坐在大樹底下乘涼。突然，兩只抬著食物的'小螞蟻闖入了我的視線，出于好奇，我便跟著它們向前走去。它們一前一后，用瘦弱的小身板舉著一小節(jié)玉米棒，想爬過小沙丘，將玉米棒搬回家，“嘿咻，嘿咻！”一只小螞蟻站在后面推，一只小螞蟻在前面用手移動，可是玉米棒任然毫無動靜。我定睛一看，原來是因為玉米棒太大，螞蟻太弱，所以怎么都推不進去。
正當我愁眉不展的時候，又從遠處走來了四只小螞蟻，它們背著米粒，當看見同伴遇到困難，便把糧食放在地上，趕緊去幫忙。
它們站在玉米棒旁，只見一只小螞蟻的觸角動了幾下，像是在發(fā)送指令，其他的螞蟻觸角也跟著動了起來，像是在接受指令似的。隨后它們用牙齒啃起了玉米棒，不一會兒，玉米棒便被它們啃成了一小塊一小塊的，成功抬進了洞中。我頓時驚訝不已：它們是如何想出這樣的辦法的？真是太不可思議了。
我回到家中，在網(wǎng)上查起了資料：原來，螞蟻的觸角是他們之間進行交談的工具。那他們?yōu)槭裁催@么團結(jié)呢？網(wǎng)上說，微不足道的螞蟻之所以很團結(jié)，是因為它們是典型的社會型群體，同種個體間能相互合作照顧幼體。這種強大的團隊精神，這種遇到困難不服輸?shù)木瘢徽俏覀兯啡保枰獙W(xué)習(xí)的東西嗎？
一只螞蟻微不足道，一群螞蟻卻是那么強大，從螞蟻身上我也得到了一個啟示：堅持就是勝利，團結(jié)就是力量！
螞蟻的啟示六年級作文 21
天熱極了……
悶熱天氣籠罩著大地，毒辣的陽光打在身上，滿樹的知了叫著，心情煩躁。看著來來往往的人群，卻沒有我要等的人。這時，一群不及我指甲蓋的“黑精靈”引起了我的注意。
螞蟻們挑戰(zhàn)著我身旁巨大的樹。我只身一旁靜靜的瞧著，看著。就在我晃神的一陣子里，螞蟻們已經(jīng)爬到“半山腰”了，一塊巨大的凸起的樹皮擋住了它們的去路。如若說這棵樹是一座陡峭的山峰，那么這塊翹起的樹皮就是危峰上的巨石。
螞蟻們繼續(xù)努力攀登。雖然有幾只螞蟻過去了，但我清楚地看見螞蟻們正在向下墜落，一只，兩只……螞蟻軍團已幾近全軍覆沒了。我本以為那些掉落的螞蟻會亂了陣腳，知難而退，繞道而行。不料它們非但沒有如同一盤散沙，反而更加團結(jié)，更加勇猛，迎難而上了。我正暗暗敬佩它們時，螞蟻軍團勢如破竹，已經(jīng)從樹皮上過了一大半兒了，望著一片黑壓壓的樹皮，我的腦海中閃過一個壞點子——我倏的撕下那塊樹皮，螞蟻們隨著樹皮的砸落而倒地。我這次可不敢小瞧它們了。但他們還是出乎我的意料，除了傷的，死的.它們?nèi)韵蛏吓实侵?/p>
又到那“死亡樹皮”的地方，因我剛撕下的那塊巨大的樹皮，所以那留下了一個巨大的坑，螞蟻軍團又去挑戰(zhàn)了那樹皮。它們似乎學(xué)聰明了，又或者是靈感突發(fā)，它們繞過那個巨坑過去了，爬上了“頂峰”。
爬了摔，摔了爬，爬了再摔，摔了再爬。這小小的螞蟻的身體里究竟蘊含了多大的能量？
沒有攀登過的人，無法品嘗成功的喜悅；沒有攀登到頂峰的人，無法領(lǐng)略頂峰的美麗景色……連小小的螞蟻身軀里都蘊含了如此強大的力量，我們又何嘗去說攀登不到頂峰呢？
螞蟻的啟示六年級作文 22
還有幾天就要開運動會了，我卻在關(guān)鍵時候掉了鏈子——感冒了！又是鼻塞又是咽痛，難受極了。本想周末好好休息一下的，偏偏媽媽狠心地又把我叫了起來：“出去！鍛煉鍛煉就好了！”我揉著惺忪的睡眼，很不情愿地下了樓。圍著小區(qū)只跑了幾步，我便停了下來，心想：“這感冒也不是一天兩天就能好的，下周我去跟老師說一下，運動會就不參加了吧！”想到這里，我索性蹲在地上休息起來。
就在這時，我被眼前的一個螞蟻洞吸引了。這個洞旁放了許多沙子。我想：它一定是用來防水的。我把沙子移到我的腳邊，過了一會兒，從洞里爬出一只小螞蟻，它左看看，又看看，然后又爬進了洞里，不一會兒，小螞蟻出來了，后面跟著一群螞蟻，它們走到我的腳邊開始搬沙子，比較大的螞蟻自己搬一粒，小點的兩只抬一粒，過了大約半個多小時吧，它們僅僅抬了五六粒，我想：螞蟻真可悲，照這樣的速度，一天也抬不完。于是，我便回家吃飯去了。又過了一個多小時，我重新來到洞旁，嗬！幾只螞蟻正躺在地上。它們是累死了？還是在休息？我用樹枝輕輕撥了撥它們，它們翻了個跟頭又重新搬了起來。“可憐的螞蟻，無論你怎么努力，都不可能把沙子運到洞口的。”說完，我便去上舞蹈課了，三個小時之后，我又來到了洞旁，我被眼前的情景驚呆了：被我移走的沙子已經(jīng)都堆在了洞旁，它們像一座大山將螞蟻洞保護得嚴嚴實實的。
我被螞蟻的'精神深深地感動了，它們鍥而不舍的精神使我明白了一個道理：無論干什么事情，只要堅持不懈地努力，一定能取得成功。想想自己因為一點小小的感冒就準備放棄運動會，我羞愧地低下了頭，我想：只要我像螞蟻一樣，堅持不懈，就一定能取得成功。
第二天，沒等媽媽叫我，我自己飛速地下樓跑了起來。
螞蟻的啟示六年級作文 23
秋天的一個下午，我正在院子里玩兒，突然，我看見有一個東西在動，好奇心驅(qū)使著我走近一看，原來是幾十只小螞蟻在背著一個“又肥又大”的毛毛蟲往回家的路上，我仔細看著它們，它們不走平路，卻爬向一個又陡又長的滑坡。它們今天真倒霉，碰上我這個淘氣鬼，今天我要耍一耍他們。
當螞蟻們正拼命上坡時，我找來一根樹枝，眼看它們就要上去了，我立刻拿著小樹枝動了動它們背上的大肥蟲，結(jié)果一下子全體滾下了坡，我幸災(zāi)樂禍的哈哈大笑，說：“小螞蟻呀小螞蟻，大肥蟲掉了吧！”說完我又繼續(xù)觀察，只見它們并不放棄，而是又背起了大肥蟲，又開始上坡了，我又用小樹枝把它們弄下了坡。螞蟻們我看看你，你看看我，好像商量好似的，又去背大肥蟲，我好奇的本性也被它們激起來了。于是我也是一不做，二不休，把那只大肥蟲弄到了我的樹枝上，然后在離螞蟻很近的'地方招呼它們，我想，看你們這下該放棄了吧。但是讓我驚訝的是，螞蟻們圍到一起商量對策，不一會兒便開始行動了，只見它們你站在我頭上，我站在你頭上，終于又夠到了大肥蟲。此時我沒有再動，因為我被它們的舉動驚呆了。這時，我想起了自己：有一次我在家寫數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道題不會寫，我想都沒想就隔了過去，因為我認為太浪費時間，我要等著媽媽給我講。
“龍龍，龍龍，回家吃飯了。“聽到媽媽的喊聲我才如夢方醒。我不禁低下了頭。因為小螞蟻都有如此堅強的精神，我覺的很慚愧，我竟然還不如那一只只小小的螞蟻，我要下決心學(xué)習(xí)小螞蟻的精神。
螞蟻的啟示六年級作文 24
三月是學(xué)雷鋒月，在老師的號召下，同學(xué)們紛紛搬來花和樹，教室里在愛心同學(xué)們的感召下，立刻充滿了生機，春天的氣息一下子彌漫了整個教室，心情也像燦爛的花兒一樣。謝同學(xué)“不遠千里”地從香港帶回了八只“日本躬貝蟻”。別聽它有一個很奇怪的名字，也別看它們個頭不大，但在這短短的'幾天里便帶給我了一些啟示。
一天螞蟻洞被堵住了，有一只螞蟻在外面，見沒了洞，急得到處亂撞，這時，那只螞蟻用它們那特有的本領(lǐng)，尋著氣味找到了洞口，卻發(fā)現(xiàn)洞口被堵的死死的，這只螞蟻這時沒有慌亂，它好像是在默默的思考怎么辦似的，突然，它一下站立起來，從洞中搬出一點，又搬出一點……這只勤勞不被困難所嚇到的小螞蟻不斷的搬呀搬，堵住洞口的東西也在慢慢變少，終于，經(jīng)過小螞蟻的不懈努力，洞口終于通了，小螞蟻不慌不忙的爬了進去，那一群螞蟻簇擁著它，像是在簇擁著一個英雄的歸來。
小螞蟻通過努力和堅持，達到了目標，我不僅在反省，這種持之以恒的精神不正是我所缺少的嗎？
這個道理老師給我們講了很多次，可我總是沒有真正的理解，今天，通過小螞蟻的自身向我證明了“持之以恒”和“堅持不懈”的道理，也讓我知道了“功夫不負有心人”的深刻含義。
在日常生活中，我們聽到了很多這樣的事，但都不是我們親身經(jīng)歷的，所以我們有時真的是理解不透徹，正所謂是“不到長城非好漢一樣”，別人說一萬遍，不如我們親身去體驗一遍。
螞蟻的啟示是深刻的，我會在任何時間任何地點牢記這個道理的。
螞蟻的啟示六年級作文 25
大自然中的一切事物都會給我們許多啟示。例如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下了腰，可到春天又直起了腰，那是在教我們從哪里跌倒，就從哪里爬起來……
在我記憶的圖畫里，有許多事情隨著時間的流逝而漸漸淡忘，可唯有一件事讓我記憶猶新。
還記得那年春天，我正在看書，突然看到一個“黑點”在移動，仔細一看，哦，原來是只小螞蟻呀，它在干什么呢？它在搬東西。搬的什么呢？搬的是一些吃的東西，不過，情況似乎沒有那么樂觀，僅僅一只螞蟻的力量是遠遠不夠的，螞蟻似乎也意識到了這一點，怎么辦呢？螞蟻匆匆地爬走了，我想，這只螞蟻可能畏懼困難而放棄了吧。
“真是一個可惡的逃兵。”我心里想著，可過了一會兒，來了一大群螞蟻，它們排成了一條直線，整齊地向食物奔來。我恍然大悟，原來那只螞蟻是回去搬救兵了呀。螞蟻們走到食物跟前一不做二不休，圍著食物開始搬運起來，真是“人多力量大”呀，食物終于移動了起來。食物在緩緩移動著，我的目光隨著螞蟻隊伍而移動。螞蟻們經(jīng)過堅持不懈的努力，終于把食物搬到了洞穴門口，又慢慢地移進了洞里。
就在這時，我的心怦然一動，好像得到了一些啟示，仔細一想，明白了，我們?nèi)嗽谏钪幸矔龅礁鞣N各樣的`困難，但我們只要像螞蟻一樣，不言放棄，團結(jié)一心，同舟共濟，不顧一切地克服困難，不半途而廢，堅持到底就能取得成功。同時，我們還要像小螞蟻一樣學(xué)會看清目標，不盲目蠻干，為了集體而甘愿奉獻出自己的一切！在學(xué)習(xí)上，我們更應(yīng)該有螞蟻這種堅持不懈、迎難而上的精神。
螞蟻的啟示六年級作文 26
人類的生存依賴于大自然，人類的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中，沒有大自然的啟示，就沒有人類如此發(fā)達的文明。
上周六回家的時候，我發(fā)現(xiàn)我家門口徘徊著一群螞蟻，似乎在尋找著什么，我好奇地找來放大鏡觀察起這群螞蟻來。只見它們不時用觸角碰地，像盲人用竹竿探路一樣。我隨著它們尋找的方向，大約走了幾米后，終于知道它們是在尋找回家的.路。果不其然，不久后，螞蟻們就回來了，可我腦海里又蹦出了一連串的問題：螞蟻為什么不會迷路？難道它們的記憶力超常？眼睛特別敏銳？帶著這一連串的問題，我啟動電腦，打開“百度搜索”查找，經(jīng)過幾分鐘的查找，我終于找到了螞蟻不會迷路的原因。原來，螞蟻的視力和記憶力都非常出色，它們不僅能根據(jù)陸地上的景物認路，還能利用太陽在藍天射下的日光認路。螞蟻不但能依靠視覺認路還能利用氣味認路！有些螞蟻會在爬過的路上留下一種特殊的氣味，它們能通過觸角辨別這種氣味，從而找到回家的路，所以它們不會迷路，但是如果這種氣味被其它氣味掩蓋了，那螞蟻就會迷路了。
我知道了螞蟻的秘密后，受到了啟發(fā)，想發(fā)明一種鞋子，這種鞋主要是上了幫助一些年紀較大、記憶力不好的老人尋找到回家的路。當他們穿上這種鞋子后，走過的路也會留下一種特殊的氣味，這種氣味人類辨別不出來，但是鞋子里裝的辨別器能分辨出，同時它的語音系統(tǒng)會告訴鞋的主人該向哪走，而且這種氣味不會被干擾，所以，只要穿上這種鞋就不用擔心迷路了。
大自然真是無奇不有，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)這世間奇妙的事情吧！
螞蟻的啟示六年級作文 27
“生活中處處有學(xué)問”，這句話一點也不假，想到這句話，我就想到了一年前的一幕。
我的成績一直都很好。有一天，我的語文只考了88分，回家之后被媽媽臭罵了一頓，我趴在床上嚎啕大哭。這時奶奶過來對我說：“別哭了，出去走走吧！”
我怏怏不樂地出了家門，垂頭喪氣地走著。走著走著，眼前腳邊的一個黑影吸引了我的注意力。定睛一看，呀！是一條會移動的黑線！可是，黑線怎么會移動呢？我俯下身子仔細瞧了瞧，哦，原來是一群螞蟻，大約有兩百多只，它們正在一個勁朝前爬著。
心煩意亂的我看著成群結(jié)隊的它們很是不順眼。“讓你們看看我的厲害”，我一邊想著，一邊從一棵樹上折斷一根樹枝檔在了它們跟前，我心里得意地想：叫你們爬，現(xiàn)在你們逃不掉了吧！我在原地等待著，過了大約10分鐘后，這群小螞蟻竟然繞過了這一根樹枝，開辟了另一條道路。
我雖是有些驚訝，但還是不甘心。“大山”不能阻礙你們，“大河”總會嚇退你！我接了一點水，蹲下來灑在螞蟻前面，仔細觀察它們的一舉一動。只見，它們剛開始有些害怕，隊伍最前頭的那幾只螞蟻試圖用觸角、用身子去“蹚河”，它們一次一次嘗試，一點點前進，當發(fā)現(xiàn)困難不足為懼時，便加快了爬行的速度，在排頭兵的'帶領(lǐng)下，那一群螞蟻都順利渡過了河。
我不禁對眼前的這群小精靈肅然起敬，螞蟻尚且不怕困難，更何況是人呢！小小的螞蟻憑借堅持不懈，勇往直前爬過了“大山”，渡過“大河”，對于我來說一次低分又算得了什么！我應(yīng)該重振旗鼓，找出失利的原因，找到進步的方法。
自此以后，每當遇到了困難，我總會想起曾出現(xiàn)在我眼前的那群螞蟻，它們給我的啟示將讓我一生受用不盡！
螞蟻的啟示六年級作文 28
今天下午，我在大院下面玩耍。我跑著跑著，一不小心，被小石子拌了一下，“啪”的一聲，重重地摔在地上。正當我爬起來的時候，發(fā)現(xiàn)了一株翠綠可愛的藤蔓。我心里不由的一動，想把它拔起來，種在家里的花瓶里。
我拔啊拔，扯啊扯，可這頑固的藤蔓就是賴在大地里不肯起來，好像在說：“我和你比比誰的勁兒大。就你這個‘瘦胳膊’，還想把我弄回家種？”我想：好啊！你這棵藤蔓，我用手拔不出來，我就……不理你了。可是老天不長眼，我剛抬起腳想走開，又因大意摔了個狗啃泥。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條大肥蟲就在我面前，它身后有一只小螞蟻。小螞蟻圍著大肥蟲轉(zhuǎn)了幾圈，就回洞里去了。我想：小螞蟻一定很想吃這只肥蟲，可是蟲子太大了，它不是大肥蟲的對手，況且它戰(zhàn)勝了，也拉不回洞里，只好灰心喪氣地回洞里去了。但是，小螞蟻并沒有我想象的那樣，它帶了一大群瑪蟻出來，三五兩下就把大肥蟲咬死了，然后一起搬回洞里去了。
我驚訝極了，呆了好幾秒鐘。我驚嘆這些小生物竟然有如此大的`智慧。猛然間，我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個念頭：為什么我不學(xué)學(xué)小螞蟻那樣，請多幾個小伙伴來幫我把那枝藤蔓拔起來呢？
說干就干，我立即找了幾個小伙伴來，一起抓住藤蔓，用力一拉，藤蔓拔地而起了。
“團結(jié)就是力量”這句話，我以前對它的理解還模模糊糊，經(jīng)過這件事后，我才真正了解了它的含義：一個人的力量往往是渺小的，需要眾人的幫助才能更好的完成一件事；好比一根筷子，我們一折就斷，如果是一捆筷子，你還折得斷嗎？
螞蟻的啟示六年級作文 29
“嘩——嘩——”，房間里發(fā)出一陣陣桌上東西被我摔下地的聲音。
“這是些什么題目！難死了。”我氣不過，重重地把我手中的書和筆摔下地。我心里想：學(xué)什么習(xí)啊？要是不用學(xué)習(xí)就好了。我瞟了一眼被我拋在地上的東西，又看了看還有很多因為沒完成而沒能打勾的作業(yè)登記本，憤憤地甩門而去。
我走出家門，天陰沉沉的，我也沒在意。我心里還是被那道難題困擾著。我沿著門前的小路慢跑了起來，想以這樣的方式來放松一下緊繃的神經(jīng)。誰知一會兒，這鬼天氣也和倒霉的我過不去，竟然下起雨來，而且來勢兇猛。我只得用手遮著頭沖向最近的亭子躲雨。
看著被大雨淋得像落湯雞似的自己，我是又氣憤又無奈，心里有一種想哭的'沖動。我為什么這么倒霉？但我還是忍住了，坐在石凳上想努力平靜一下內(nèi)心的煩躁。
不經(jīng)意間，我看見了一隊螞蟻正順著梯子爬到亭子的上面去。我好奇地移步來到螞蟻跟前一探究竟。原來大雨來得太突然，雨水把它們的家給淹了，現(xiàn)在螞蟻在繼續(xù)搬家。有幾只螞蟻在水面上掙扎；有的隨著水流飄到了岸邊，又在艱難地向前移動著；有的相互攙扶或是幾只組合在一起；有的借助漂浮物來到岸上；還有的是多只螞蟻抱成團，我挑開一看，里面竟然包著食物……
我被深深震撼到了。為什么我不能像螞蟻那樣不畏困難，像螞蟻那樣想方設(shè)法？難道我連螞蟻都不如，學(xué)習(xí)上這么點困難都不能應(yīng)對了嗎？
想到這，我立馬跑回家中。換好衣服后快步來到書房，撿起丟在地上的書和筆，把今天的事記在了本子上，為的是提醒我以后遇到困難不能情緒失控，而要像螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們不畏困難，迎難而上的勇氣和精神。
螞蟻的啟示六年級作文 30
大自然是神奇的，它蘊含著許許多多的知識。在這廣闊的天地里，螞蟻雖小，但它給了我們太多的啟示。
暑假里，我和爸爸媽媽一起回老家看望爺爺奶奶。到了老家，我和表弟一起相約到院外玩耍。“咦？那兒怎么有一條長長的黑線在緩緩地移動呢？”小表弟看我一臉的疑惑，笑著說：“哈哈，你沒見過這么龐大的隊伍吧？走，咱們?nèi)タ纯窗桑 蔽沂趾闷妫捅淼茏叩狡孪隆Ｖ灰姵砂偕锨е晃浵伵胖R的隊伍，有秩序地向坡上進發(fā)。
領(lǐng)頭的那只螞蟻就像個大力士，背上馱著超出自己身體重量的面包屑，一步一步地向上爬；隊伍中的的那只小螞蟻馱著甲殼蟲，也十分賣力地前進；排在隊伍末尾的幾只螞蟻，齊心協(xié)力地搬著食物，奮力向前爬。“不好！”我突然發(fā)現(xiàn)甲殼蟲從螞蟻的'背上滑了下來，這可怎么辦呀？就在這時，幾只小螞蟻迅速地跑了過來，飛快地頂起甲殼蟲，緩緩融地入了“螞蟻大軍”中。頓時，我對這些小螞蟻的舉動產(chǎn)生了一種敬佩。這么小的螞蟻，團結(jié)起來竟有這么大的力量啊！這一幕讓我看得心服口服。
螞蟻搬家這樣興師動眾，可為什么還要搬家呢？我?guī)е苫笕枲敔敗敔斘⑿Φ叵蛭医忉專骸吧岛⒆樱浵伩梢灶A(yù)報天氣呀！你瞧，天空布滿烏云，馬上就要下暴雨了，為了不讓洞穴被水淹沒，所以它們要把家搬到高處去。”這時，我的心中又產(chǎn)生了疑問，螞蟻為什么會提前知道下雨呢？爺爺呵呵一笑：“這我可不知道！”于是，我上網(wǎng)查了資料，原來螞蟻的身體上有一個感知溫度的器官，當空氣中的濕度大時，它就感覺到要下雨，就會趕緊搬家。
一只小小的螞蟻，竟有如此多的學(xué)問。我明白了，生活處處有科學(xué)啊！
螞蟻的啟示六年級作文 31
記得四年級暑假里的一件事曾給我過一個啟示，使我永遠忘記不了那件事。
那年暑假，我經(jīng)常去我們小區(qū)的花園中去玩。有一次，我在大樹旁休息時，我看到了腳下有一個個小沙堆，我仔細一看。原來，是一個個由螞蟻的辛勤勞動修建出的螞蟻洞。當我看見螞蟻們進進出出都是從這些洞中爬出爬進的。
于是，我想做一個試驗，看看如果我把小沙堆填入洞中會怎么樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。
可是我想：雖然螞蟻們會搬沙子，可他們還會搬第二次、三次、四次……嗎？我?guī)е蓡栍謱⑸匙犹钊肓讼伓础Ｖ笪矣挚吹轿浵亗冊谂Φ膴^斗著，重建著它們的.家園。
我反復(fù)重新填了幾次。可是螞蟻們?nèi)匀粦{著自己的毅力、恒心重建了蟻洞。啊！它們真是一群有恒心、毅力的小生靈啊！它們的恒心與毅力鼓舞著它們干什么事只要沒干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們?nèi)祟惒灰矐?yīng)該有恒心與毅力嗎？
我們無論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達目的，誓不罷休！愛迪生在發(fā)明電燈時，失敗了一千多次，他失敗了那么多次，不還是靠著恒心與毅力撐了下來走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無論干什么事都能干好的。
我們最大的弱點在于放棄。成功的必然之路就是不斷的重來一次。——托馬斯·愛迪生
如果一個人練一件很難的事，練了一萬次不一定成功一次，但是不要放棄，當你練到一億次的時候，成功會向你招手的。失敗乃成功之母，堅持不懈就會取得成功！
螞蟻的啟示六年級作文 32
在一個陽光明媚的周末，大自然給了我一個啟示。
那天在我家樓下，花壇旁邊圍了一圈小朋友，我心里想，又有什么有趣的事呢?于是，我馬上跑過去看。哦!原來是螞蟻在搬家。我建議說：“我們給螞蟻制造一些麻煩，看看螞蟻能不能克服。”有一個小朋友立刻上樓拿了一杯水，潑在了螞蟻的身上。頓時，一小塊地方濕了，螞蟻們像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻動彈不得，躺在那兒一動不動，其實，它們并沒有死，正在死里逃生呢!我們緊接著又把第二杯水倒下來，螞蟻便更加不知所措了。可是，它們并沒有認輸，沒有等待死亡，而是使出了全身的勁，終于爬了出來，趕緊逃之夭夭。我想：螞蟻可真勇敢，簡直就像一群小英雄。
就在這時候，我得到了一個啟示，也明白了一個道理：人類要像小螞蟻一樣勇敢的面對困難，要不顧一切的去克服困難，只有堅持到底，才能取得成功!
螞蟻的啟示
一天上午，我在做作業(yè)。腦中突然閃出一個問題：螞蟻從高空中摔下來，是否會喪失性命?
下午，我捉來一只螞蟻。站在椅子上把螞蟻放開了。這時，一陣微風吹來。螞蟻搖搖晃晃地落在地上，安然無恙。還若無其事是地邁著步子向前走，我感到迷惑不解。
我回家問媽媽，媽媽笑瞇瞇地回答：“那是因為螞蟻有頑強的生命力呀!再加上風的引力，所以螞蟻從高空中摔下來，也不會喪失性命。”媽媽的這番話使我半信半疑，我就再次做實驗。
傍晚，我又捉來一只螞蟻。這次，我等待無風的.到來。風停了，我站在椅子上，松開了螞蟻的身體。它飄落在地上，平安無恙。這一切證實了這句話：螞蟻有頑強的生命力。
螞蟻有頑強的生命力。我在學(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)螞蟻這種堅忍不拔的精神。
螞蟻的啟示六年級作文 33
大自然帶給人類許多啟示，讓我們發(fā)明了飛機、電子蛙眼，就連人造衛(wèi)星也是根據(jù)蝴蝶改良的。大自然也讓我們知道了小草的自強不息、蜘蛛的堅持不懈與蜜蜂的勤勞努力。小小的螞蟻又會給我們帶來什么樣的啟示呢？我決定觀察一下。
我尋找到了一群要去找食物的螞蟻。它們穿著亮黑色鎧甲，一只只都高昂著頭，可神氣啦！我生怕把它們跟沒了，小心地跟在后面。螞蟻們走過了曲折的小路，我緊隨其后，一邊跟著一邊仔細觀察，和螞蟻一同尋找食物。過了不久，我發(fā)現(xiàn)，螞蟻們邊走邊在路上涂一種像膠水一樣的液體。我用手指涂了一點，嗅了嗅，呀，真是刺鼻！這是什么呢？后來，我查找了有關(guān)資料，原來這是一種叫“螞蟻指路荷爾蒙”的東西。螞蟻是靠它尋找回家的路的.。
蟻群又走了很久，終于找到了一顆野草莓。那顆草莓又紅又大，散發(fā)著誘人的果香，我都要流口水了！螞蟻們又餓又累，卻還是非常警惕。它們把頭探來探去，一有風吹草動就嚇得縮成一團。漸漸地，它們膽大了，撲向草莓狼吞虎咽地吃了起來。它們吃飽了，就開始搬運剩下的果肉。剛開始，搬運很順利，有的螞蟻在指揮；有的螞蟻賣力地搬草莓；有的還在吃果肉，場面壯觀。眼看果肉被一點一點搬起，突然“啪”的一聲，果肉卡住了。螞蟻們抬了又抬，果肉依舊紋絲不動。過了一會兒，大多數(shù)螞蟻都泄氣了，垂頭喪氣地坐在地上。只有少數(shù)螞蟻還在用力搬著。螞蟻群變成了一盤散沙。后來，螞蟻們可能覺得這樣下去不是辦法，又團結(jié)一心，重振士氣。一抬，奇跡出現(xiàn)了！果肉被抬起來了。
哦，我知道了螞蟻帶給我的啟示是：它們雖然弱小，但是它們團結(jié)起來的力量卻很強大。如果不團結(jié)，蟻群就像一盤散沙，永遠不能成功！
螞蟻的啟示六年級作文 34
它們十分團結(jié)，身穿著黑色的大衣，有著三節(jié)大小不同的身體，還有六條又細又長的腿，嘴上長著一對長又尖的牙齒，頭上有一對長長的觸角。當它們遇到困難時，會向小伙伴們請求支援，一起同心協(xié)力戰(zhàn)勝困難。說了這么多，那你們知道它是誰嗎？它就是我們常見的小動物——螞蟻。
有一次，我在公園里散步，看到一只小螞蟻和一只大青蟲在打架。一開始小螞蟻假裝示弱，當大青蟲見勢正要猛地攻擊時，小螞蟻立馬側(cè)身，一個俯撲，用力的撕咬著大青蟲。隨著時間一分一秒的過去，我發(fā)現(xiàn)越來越多的螞蟻聚集過來。它們團結(jié)協(xié)作，終于把大青蟲打敗了！它們一起抬起戰(zhàn)利品——大青蟲，向巢穴走去。我心血來潮，拿起一根木棍，擋在那支筆直的隊伍前。結(jié)果，它們絲毫不為所動，徑直爬過了障礙物。我一次次地搗亂，可它們就是整齊一致的堅持不懈地運輸。我感受到，小螞蟻們的團結(jié)與越戰(zhàn)越勇的精神，這都值得我學(xué)習(xí)。
還有一次，我正在爬山時，不經(jīng)意間看到一隊小螞蟻正要往上爬，我被吸引了，我心想：它們難道是想要和我比賽？我極不服氣，于是奮力地爬上山頂后，沒過多久，就下起了傾盆大雨。我連忙鉆進一旁的建筑物里躲雨，想起了上山時看到的螞蟻們，便和媽媽說起，媽媽笑了笑告訴我，那是小螞蟻們在搬家了，這預(yù)警著這場大雨即將來臨，因為小螞蟻們比人類更加敏銳的`感知著大自然。我又一次知道了小小的螞蟻們，身上有著大大的能量，我又學(xué)到了新的知識。
“千里之堤，潰于蟻穴。”螞蟻小小的身體里蘊含著著大大的能量，它們團結(jié)勇敢，不怕困難，這正是它們給予我們最好的啟示！
螞蟻的啟示六年級作文 35
螞蟻是我們都很熟悉的昆蟲。它的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗，一對眼睛又黑又亮，胸部有點小，6條又長又細的腿就長在這兒，它的肚子圓鼓鼓的，拖在后面。
別看螞蟻小，卻既勇敢又沉著，一次，我看見一只小螞蟻正和一條青蟲搏斗。開始，它咬住蟲子的尾部讓蟲一甩，被扔出老遠。可是它很快又回來，咬住蟲子中間，那蟲子費了好大勁才把它跑掉，小螞蟻又很快追上蟲子，死死的咬住蟲子的頭部，這回把蟲子征服了。
與其說勇敢沉著是螞蟻的`性格，不如說是螞蟻的特殊本領(lǐng)，不過螞蟻的“看家本領(lǐng)”還沒使出，那就是它的創(chuàng)造才能。別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達，就那么幾個小小的神經(jīng)元串在一起，根本談不上有頭腦和思想，然而它們一旦成為一個整體時，居然能夠思考，籌劃，謀算，成為一部活計算機。它們無需圖紙，也沒有指揮和監(jiān)工，但竟然能齊心協(xié)力地設(shè)計并建造五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理，空氣暢通，溫度恒定，各種設(shè)施具備，其工程浩大令人驚嘆：有的上百個蟻丘相通，可長達數(shù)十米；有的如“摩天大樓”拔地而起，最高的可達6米，按起身高比例相當于人類與300層的摩天大樓。
據(jù)科學(xué)家推測，螞蟻早在5000萬年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變。如今地球上有10萬多種螞蟻，其中就有200余種都有種植蘑菇真菌的本領(lǐng)，而且懂得施肥，收割。在螞蟻中又有一種紅蟻能把采集到的肥馬車， 尾草、紫羅蘭、報春花的種子混在一起，“配制”出一種奇效藥品，經(jīng)過嘗試，能使人的舌尖麻木二三個小時，就像是打麻藥針似的，所以螞蟻又被稱為“神奇的藥劑師”。
螞蟻的啟示六年級作文 36
今天，我又坐在陽光下的草地上，在無限的愜意中，忘記了煩惱，也忘記了自己。
我的目光隨著一只小小的螞蟻，做了一次奇異的游歷
草地在我眼中一下子變大了，小小的枝干也變成了參天大樹。小螞蟻走著走著，爬上了一棵大樹，我抬頭一看，驚呆了！出現(xiàn)在頭頂?shù)氖且粋�被綠葉包著的巨大巢穴。我透過葉子的縫隙看到，身強力壯的“士兵”們不停地背著比身體大兩三倍的食物，來回地進出“宮殿”。
我又見到了螞蟻的“產(chǎn)房”，里面，蟻后不斷地產(chǎn)出蟻寶寶出來，而那些身體呈淺黑色的“婦女”們，則一絲不茍地照顧著蟻寶寶，給它們喂食。
突然，“宮殿”震動了一下，我立刻轉(zhuǎn)移視線，把目光聚焦在宮殿頂上。啊！原來是一只披著紅色大衣的蜻蜓來拜訪螞蟻們了。可愛的小螞蟻紛紛探出頭來，好奇地望著這只從來都沒見過的龐然大物，好奇又帶有一點害羞地在和紅蜻蜓交談著，而蜻蜓呢，也耐心地為好奇的小螞蟻介紹著飛行的樂趣。
我的目光，又被螞蟻“士兵”所吸引，它們警惕地注視著這危機四伏的'世界，樹技上、草地上、石頭上“士兵們”無處不在，大宮殿在它們的保衛(wèi)下，變成了一個堅固的堡壘。雖然，有這么多“士兵”防守，但這宮殿還是吸引了侵略者蜘蛛。“士兵們”立刻準備好戰(zhàn)斗，它們都聚在了蜘蛛唯一可以通往宮殿的通道枝干上，蜘蛛剛爬上枝干就被“士兵們”給“打”下來，爬上去又被“打”下來不管蜘蛛再怎么堅持，最終還是被打敗了，變成了“功臣們”的口中餐。
我被螞蟻的勇敢給震撼住了。這次“游歷”，讓我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的宮殿，還發(fā)現(xiàn)了螞蟻們遇到敵人毫不退縮的精神，我是多么高興啊！
螞蟻的啟示六年級作文 37
人們常常說：“生活中并不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”大自然也是如此，只要你善于觀察，認真發(fā)現(xiàn)，就連一只微不足道的螞蟻，也能帶給你無限的啟示。
一天，母親帶我去野外郊游。我們坐在亭子里，津津有味地嚼著面包。我正想拿一塊面包，突然，面包掉地上了，我正想將它撿起來，扔進垃圾筒里。這時，一只蟲子爬上了面包，我驚叫一聲，將面包扔在地上。
我湊近一看，原來是一只螞蟻啊！我松了一口氣，心想：“這只螞蟻是想將食物運進巢穴里嗎？反正這塊面包我也吃不了，扔掉怪可惜的，就送給這個饑餓的小家伙吧！”
我目不轉(zhuǎn)睛的看著這只螞蟻，它先用觸角去碰食物，確保是可以食用的，然后親吻著這來之不易的`美味佳肴。它左推推，右拉拉，使出渾身解數(shù)，面包卻紋絲不動。它不肯輕言放棄，仍舊不停的推、拉、頂，弄得自己筋疲力盡。它無可奈何，只好走回洞穴。
我一直認為螞蟻是永不言棄，不畏困難的，但，今天見了，卻讓我失望透頂。
我正想往回走，突然聽見一陣響動。我回過頭，看見成千上萬的螞蟻，猶如一塊黑色地毯朝面包襲來，領(lǐng)頭的正是剛才那只螞蟻，它沒有放棄！我可高興了。我看見浩浩蕩蕩的螞蟻朝面包圍成了一個圈，它們開始不同的分工：有的螞蟻在前面使勁地拉扯；有的螞蟻在后面努力地推動；還有的螞蟻直接鉆到了面包下面，用頭頂著面包，每一只螞蟻都呲牙咧嘴地運輸著，目的只有一個：將食物運回巢穴！
這一刻，我被它們的精神深深打動了，我決定，我要學(xué)習(xí)螞蟻：在學(xué)習(xí)中與同學(xué)團結(jié)互助，遇到困難不輕易放棄。生活中，能學(xué)習(xí)螞蟻永不言棄的精神，那還有什么困難克服不了？還有什么事情能阻擋我們前進的腳步呢？讓我們共同努力，創(chuàng)造美好的明天！
螞蟻的啟示六年級作文 38
早就聽說螞蟻搬運東西的能力在動物界可謂“空前絕后”，它們給搬動比自己體積大60倍的東西，稱為“大力士”，我準備星期天下午寫完作業(yè)，去領(lǐng)教領(lǐng)教這群“大力士”的風采。
周末被我日思夜盼地“盼”來了。早上，我早早地起了床，開始寫作業(yè)。開始，一切順利，可是“人算不如天算”，就到了最后一題的節(jié)骨眼上，麻煩來了，最后一題我冥思苦想，絞盡腦汁也沒有一點兒眉目。我索性不寫了，按照原計劃--觀察螞蟻去了。
嘿，今日一見，這些“大力士”果然名不虛傳，只見它們有條不紊地工作著，一只小螞蟻“闖”進了我的視線：它發(fā)現(xiàn)了一個食物：面包，它馬上轉(zhuǎn)了回去，看見一只螞蟻，它便于上前去交頭接耳一番后，又向前走去，它不停地號召著，沒過多久，就有越來越多的螞蟻向這兒聚集。
這么大的一塊面包，對于體積寵大的人類來說，可能不算什么，但對于這么眇小的螞蟻來說，可能是一個龐然大物了。我心中不禁浮起了一個個問號：它們會放棄嗎？它們要怎么搬呢？
我心里不停地猜測著。可是，過了十幾分鐘，前來“支援”的“蟻兵”們漸漸少了，可面包還紋絲不動地“躺”在那兒。
我心中暗想：動物畢竟是動物，而且是像螞蟻這么微不足道的動物。它們不會有驚人的毅力，它們充其量也只不過是一群頭腦簡單、四肢發(fā)達的`動物罷了。
可是，不久，事實證明了我的想法錯了。我也不得不承認自己太低估它了。
只見一只只螞蟻回到了面包上，不一會兒，就回到了剛才那熱鬧的情景來了。它們不再像剛才那樣搬了，而是把面包分成了一點一點的再搬。突然，我茅塞頓開：螞蟻們之所以不去搬了，是因為它們選擇了暫時的放棄，去想別的辦法。
懂得放棄，學(xué)會選擇，成功之門就會向你敞開。
螞蟻的啟示六年級作文 39
看過山嗎？山是高大雄偉的。看過大海嗎？海是廣闊無垠的。我一直認為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多。大自然中蘊含著人生的許多哲理，就像月亮，月圓、月缺代表親人的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，顯現(xiàn)了它們?yōu)榱松娑M行的合作互助。看過獨自生活的蜜蜂？它們講究的是團結(jié)、分工的精神。
我上面既然提到了螞蟻，那么我們就說說螞蟻吧！
你知道嗎？大自然中有一種團結(jié)意識超強的昆蟲——螞蟻。
有一天，我下樓出去玩，剛好看到一群螞蟻，前方有一小堆面包，走在最前方的是一只比較強壯的螞蟻，就像一個小小的“偵察兵”。它首先去聞了聞，又向四周望了望，確認安全后便和其他螞蟻碰了下觸角，仿佛在說：“安全！可以來搬了。”于是，一群螞蟻都爭先恐后地去搬食物。我心想：它們可以飽餐一頓了。但是，事情并沒有像我想的那樣，螞蟻們并沒吃掉食物，而是把面包一片接一片地運回到“家”里。我恍然大悟：哦！原來它們需要把食物帶回去給巢里的其他螞蟻。
螞蟻的團結(jié)，不僅體現(xiàn)在運輸東西上，還體現(xiàn)在戰(zhàn)爭方面。
上一次，我正在玩，突然發(fā)現(xiàn)一群紅螞蟻在向一個黑螞蟻的巢奔去。到了巢，它們開始進攻了，黑螞蟻也在反擊，但是黑螞蟻因為沒有紅螞蟻強壯，所以被打敗了。令人詫異的'是，紅螞蟻并沒有殺掉他們，而是抱走了它們的卵，我很傷心。但我也知道，這是自然界的生存法則。
螞蟻雖然渺小，但他們的團結(jié)意識很強。俗話說得好：人心齊，泰山移。當我們遇到困難時，也一定要像螞蟻一樣團結(jié)一心，共渡難關(guān)。
螞蟻的啟示六年級作文 40
螞蟻，一個看似不起眼的小生物，卻給了我啟示。
下午，天上的烏云，像黑布一樣遮住了太陽，天氣變得陰沉沉的，烏云密布的天空，發(fā)出微弱的光，像是馬上就要下雨了。
我像往常一樣出門玩，雖然快要下雨了，但是樓下還是有人在閑聊、玩耍，天氣很清涼，是個好時候，不至于玩兒的滿頭大汗。
我來到草壇旁邊，一條黑線正在前進，往近處一看，原來是螞蟻在搬家。無聊中的我不由得好奇，走的更近了。蹲下身來看這些“小黑點”。
他們從草壇石壁的破裂處陸續(xù)爬出來，活像一個個“黑芝麻”，這些“黑芝麻”分為三段，全身黑色物禁讓我想起了歌曲“螞蟻牙黑，螞蟻牙黑，螞蟻牙黑黑，螞蟻牙黑……。”這些小東西越來越可愛！
突然我看見了一個帶著白點的螞蟻，“螞蟻身上怎么會有白點呢？”我心想。疑惑的我揉了揉眼睛，仔細一看。哦，原來是這只小螞蟻背著“糧食”呢!這“糧食”有兩個它的大小，重量肯定比他重好多倍，別人都說螞蟻能背動比自己體重大好多倍的東西，今日一看，果然名不虛傳!
驚訝過后不由多了幾分對螞蟻的佩服，他的這種精神值得我們像螞蟻學(xué)習(xí)! 之后，“糧食”食的螞蟻越來越多了，有的.特別大，特別重的“糧食”幾只螞蟻一起合作搬運。我從中體會到了，螞蟻這種團結(jié)有愛，共同努力，共同分享的精神。
螞蟻不停的從裂縫里爬出來，旁邊的人也越來越少了，我也該回家。
晚上果然下起了傾盆大雨，雷聲伴著閃電在天空劃出閃亮的曲線，雨珠就像是斷了線的珍珠鏈，結(jié)在一起滑下窗戶。
我趴在窗臺上，回想著下午的事情。“螞蟻們應(yīng)該都到家了吧？”我伴著擔心嘀咕著。同時又在想事螞蟻身上那種令人佩服的精神。它將永遠停留在我的記憶中。
螞蟻的啟示六年級作文 41
今天，我早早地起了床，因為今天老師讓我們猜字謎：一個不出頭，兩個不出頭，三個不出頭，不是不出頭，就是不出頭。我想了好久都想不起來，順便洗了一個蘋果，邊吃邊想，蘋果吃完了，我把蘋果核扔到地上。
我一個蘋果都吃完了，可還是沒想到那個字謎，腦子里一點頭緒都沒有。突然，我發(fā)現(xiàn)在我扔掉的蘋果核上出現(xiàn)了一些會動的小黑點，我仔細一看，原來是幾只小螞蟻在蘋果核上，不過，我估計它們準備把蘋果核搬進巢穴里，可這個蘋果核這么大它們怎么能搬進洞里去？就是到洞口也沒有辦法進去。果然被我猜到了，小螞蟻們只是在蘋果核上爬來爬去，一點辦法也沒有。我在一旁哈哈大笑，心想：他們也太蠢了，這么大的蘋果核怎么能進到這么小的巢穴里去呢？過了一會兒，小螞蟻越聚越多了，大概它們也在探視各種方法，試了很多次都沒成功，但是這群小螞蟻都沒有放棄，大家各自在忙碌著。我也看不出它們到底要采用什么辦法，時間也長了便管自己走進屋里，打算先猜好字謎再去看它們的，可是我又不想錯過它們，于是，我又走出來，邊猜字謎邊看這群小螞蟻們。
我看了幾分鐘后終于把字謎猜出來了，可是小螞蟻們始終沒有把蘋果核運進洞里。可我沒有想到的，不多久一個蘋果核被那群螞蟻咬得竟然找不到了，原來聰明的小螞蟻們想到了一個辦法，它們把那個它們看似巨大的東西靠著自己的.力量給瓜分成一個個的小部分，每個人承擔著自己應(yīng)有的重量，最后把蘋果核終于搬進去了。
在生活中有許多事會告訴我們道理，生活中不是沒有可發(fā)現(xiàn)的東西，今天螞蟻搬蘋果核讓我明白了“世上無難事，只怕有心人。”這句話的真正含義，
螞蟻的啟示六年級作文 42
她離開辦公桌，復(fù)印了一份資料，不過三分鐘時間，一只螞蟻爬上了她剛買的黑森林蛋糕。那蛋糕是她的午茶點心，這下享用的興致全無了。
她拿起小叉把螞蟻取出，然后質(zhì)問它為什么破壞她的好心情。渾身沾滿奶油的螞蟻慢條斯理地回答：“我餓了，被蛋糕的香味給吸引過來。”螞蟻說，它的食量小，吃不了多少，給它一小角蛋糕，就夠了。她聽了更氣，不顧形象，指責它：“你的身份，哪能配得上跟我一起吃相同的東西？”
她告訴螞蟻，它應(yīng)該去找殘余的.食物，怎么可以堂而皇之與她分食。螞蟻說：“我有我的人格，不想卑微地計生活。”螞蟻一臉委屈地向她說道，它想出人頭地，可是天生的不平等，教它只能不起眼地過日子，可是它不想庸庸碌碌地了此一生，所以選擇到這陌生且危險的城市。
她心軟了：“你不怕無法適應(yīng)？”她懷疑。
“只有親自做過了，才知道怎么回事。光是害怕，有什么用！”螞蟻又接著說，它不覺得它的人生只有一條路可以走，它相信，它的生命充滿了無限可能。
她不發(fā)一語，心情頓時復(fù)雜。這些年，她最大的困境，是知道自己要什么，卻始終未曾付諸行動，她不懂為什么遲疑，或者應(yīng)該說，她怕改變。
膽小的人，注定要失去生命中的種種精彩與美麗。
因此，她只能原地打轉(zhuǎn)，也許不會更壞，但也絕不會更好。
回過神，她有了新的決定，同時準備把整塊蛋糕送給螞蟻。螞蟻謝絕了她的好意，它說，它已經(jīng)嘗過滋味，想再去試點別的。
而她，一個新的生命觀點，已然成形，蓄勢待發(fā)。
螞蟻的啟示六年級作文 43
一說到螞蟻，大家肯定會不約而同認為螞蟻是弱小的動物，輕輕一踩，就沒命了，禁不住一點打擊。我也是這么認為，覺得螞蟻是不堪一擊的小生物，但后來發(fā)生的一件事，卻深深震撼到了我，使我從此改變了對螞蟻的看法。
記得那是前些年的'春節(jié)，姑姑和姑父照例帶著兩個表妹來我家，我們一起過年。那時，中牟還沒有不準放煙花，不準放炮這些不成文的規(guī)定，于是，放煙花就成了我們必干的一件趣事兒。大年三十那天夜晚，我們一大家子人拿出來早就備好的煙花，來到了院子里，要準備放煙花。爸爸將煙花點燃，空中飛起了一道道靚麗的，五顏六色的光彩，升到半空中綻放，真是美極了！大家觀賞著煙花，有說有笑，整個院子里充滿了歡聲笑語，一刻也沒停；空中那絢麗多彩的煙花也一刻也沒停。突然，有股細細青煙從我家門前的墻角冒了出來。我害怕著了火，便讓爸爸去看看怎么回事。爸爸看后，對我擺擺手，示意不礙事，我也放下了心來。
突然，我看著那煙霧，想起了那里有個螞蟻洞。糟糕！我連忙蹲下身子，觀察螞蟻的安危。我焦躁不安，不知螞蟻到底如何。這時，一個黑乎乎的球形物體從火海中滾出，很快散成一片。我仔細一看，原來是螞蟻！我不知這是怎么回事，便向爸爸詢問，爸爸告訴我，螞蟻是十分團結(jié)的生物，一旦遇到困難，就會利用團隊的力量脫險，螞蟻看到洞口著火了，就想出了一個辦法，它們互相簇擁著，你抱著我，我抱著你，成了一個圓球，用盡全身力氣滾了出來，雖然外面的螞蟻被大火吞噬，但是，里面的螞蟻卻完好無損。
都說團結(jié)力量大，連螞蟻都懂得這個道理，它們在危難面前頑強不屈，團結(jié)一致的精神令我無比欽佩！
螞蟻的啟示六年級作文 44
大自然給了我們許許多多的啟示：科學(xué)家利用水母的反沖原理發(fā)明了火箭，利用鳥類的飛行原理發(fā)明了飛機，利用昆蟲的運動原理發(fā)明了火星小型飛行器。又比如：臘梅在刺骨的寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢的面對困難；小草在冬天彎下了腰，春天來臨的時候又挺直了要，那是教我們從哪里跌倒就從哪里站起來。
有一次，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，我正準備一腳踩死它，可是我看見它正前方有一小塊面包。那距離對我來說很近很近，但對它來說可能有十萬八千里。它好像聞到了面包的香味，正緩緩地向那塊面包爬去，它爬得可真快呀!不一會兒就接近面包了。“近了，近了！”我也在旁邊不由自主地給它鼓勁。小螞蟻終于爬到面包的下面了，它一口狠狠地把這個龐然大物咬住，使出九牛二虎之力往后拖，可是面包仍然紋絲不動。它沒有辦法了，只好咬下一點面包渣，垂頭喪氣地回到它的家——螞蟻洞，喊來了許多小伙伴，一起奔向那塊面包。它們咬的.咬、撕的撕、拉的拉、搬的搬…...突然我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻怎么在旁邊呼呼大睡咧？我好奇地將頭湊過去仔細觀察：哦！原來這是整個蟻群的指揮官呀！在它們干得熱火朝天的時候，突然一陣清風襲來，把它們的勞動成果全毀了。可它們一點兒也不著急，反而十分鎮(zhèn)靜，一個接一個的重新搬起來。功夫不負有心人，終于把面包全部搬進洞去了。
從螞蟻身上我明白了：無論做什么事情都要持之以恒、堅持不懈、精誠團結(jié)、齊心協(xié)力，這樣才能夠取得最好的成功。不經(jīng)歷風雨，哪能看得到美麗的彩虹咧？
大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋熝剑≈灰覀兌嘤^察、肯學(xué)習(xí)，天天都會有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲的。
螞蟻的啟示六年級作文 45
在大自然中，許多生物都能給予我們啟示。在我們的眼前，就有很多例子，如：人們利用蝙蝠制造出了雷達，根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機等事例。然而，在生活中給我啟示最多的卻是一只微不足道的螞蟻！
那天吃過晚飯后，我獨自出來散步，走著走著我看見一只小小的螞蟻圍著一塊面包轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這時，我想：你這么小怎么可能搬的動它，真是不自量力，我看你還是哪兒涼快哪兒待著去。這只螞蟻好像會讀心術(shù)，讀懂了我的心思，不一會兒就走了。此時的我用輕快的步伐哼著小曲，繼續(xù)走著。正當我愣神的時候，突然向我走來了一群螞蟻，看著它們，我的好奇心牽動著我的腳步，我情不自禁地跟了上去！
哦，原來那只螞蟻不是聽了我的話哪兒涼快哪兒待著去，而是搬來了“救兵”。我看見這些螞蟻傻傻的樣子，不禁自言自語地說：“雖然你們?nèi)硕嗔耍蛻{你們這不起眼的小身子骨，也不可能搬的'動它。”只見我話音未落，它們就輕而易舉地把面包抬走了，此時的我滿臉驚訝，心想：這怎么可能？我轉(zhuǎn)過頭來，目送著它們遠去的方向，似乎它們在喊著“一二一”的口號努力保持一致的步伐。看到此景的我，心里不由地浮出了一個念頭：生活又何嘗不是如此？在很多時候，我們單個人的力量是微不足道的，但是很多人的力量凝聚在一起往往會創(chuàng)造出不一樣的結(jié)果。
現(xiàn)在每次想起那天螞蟻的舉動，就感覺到它們似乎在暗示著我：團結(jié)就是力量，只要眾志成城，就沒有做不到的事！就像我們常說的“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷”是同一個道理。
螞蟻的啟示六年級作文 46
螞蟻，一種小得不能再小的動物，在人們眼里，是那么地微不足道，甚至可以輕而易舉地結(jié)束它的生命。然而，正是它，給了我一個重要的啟示。
一次放學(xué)回家，我看見路上有一個螞蟻洞，便有了一個想法。人們常說：螞蟻是個大力士，可以搬起比自己重好幾倍的.食物。我有些半信半疑，耳聽為虛，眼見為實，我決定一探究竟。我在離螞蟻洞不遠處撒了面包屑，等待螞蟻的出現(xiàn)。
等了好久，也不見螞蟻的蹤影。我想：該不會是放得太遠了吧？我便把食物又放近了些。等啊等啊，功夫不負有心人，終于有一只螞蟻出來了。只見它來到食物旁，繞著食物轉(zhuǎn)了好幾圈，好似在跑馬拉松比賽。接著，它向著泰山般的食物發(fā)起了進攻。它左推推，又挪挪，可怎么也推不動，只好扯了一點小碎渣悻悻而去。我想：這螞蟻也不過如此嘛，它那么小，怎么會是大力士呢！我有些失望，正準備起身離開。這時，地上突然出現(xiàn)了一條黑線，定睛一看，一群螞蟻大軍浩浩蕩蕩地向這邊走來。原來小螞蟻是去搬救兵去了呀。我的好奇心驅(qū)使我又駐足觀察起來。螞蟻們分工明確，有的搬小碎渣，有的齊心協(xié)力一起搬泰山。
眼看著食物們即將被螞蟻們搬回洞，我怎能甘心？隨即，便拿起水杯嘩嘩地往螞蟻身上倒。螞蟻大軍面對這突如其來的水災(zāi)毫無準備，頓時像一團散沙四處亂竄。有的在水中拼命掙扎；有的一動不動，好像死了；有的已經(jīng)沖到了水洼邊緣，站著不動，似乎在安慰自己。我有些沾沾自喜：這下你們該知難而退了吧？可誰知，不到一分鐘的時間，螞蟻們又聚在食物旁，同心協(xié)力地搬著食物往家走。這一回，我再也不忍心刁難它們，我望著它們的背影，內(nèi)心震撼無比。
原來螞蟻并不是什么大力士，而是團結(jié)讓它們力量強大，無堅不摧。
螞蟻的啟示六年級作文 47
許多真理都在生活中得到體現(xiàn)，一件不起眼的小事，往往就能夠讓我們得到啟示。
上個月，天氣不太好，也許是雨季的緣故，幾乎沒天都要下雨。因此我家樓上的花園給我家?guī)砹瞬簧俾闊?花園里的.螞蟻為了避雨，不得不到處找地方躲雨，所以就只好到我家避難了。爸媽對這樣的不速之客，只有一個態(tài)度 一個不留!而為卻很憐憫這些小東西，從來不傷害它們，甚至還喜歡它們。
有一次，我吃完了午飯，準備休息。不小心腳下踩到了個圓溜溜的東西，低頭一看，是一塊冰糖。剛準備撿起來時，無意中看見了一只螞蟻，我便在一邊看著，那只螞蟻試圖抬起冰糖，可怎么也抬不起來，便迅速向以個洞口爬去。不一會從洞里就出來了一群螞蟻，來到冰糖那兒，一些抬前邊，一些抬后邊，一些抬中間，慢悠悠的朝那個洞口移動，從上面看，還以為冰糖長了腿，自己會動呢!
幾天后，我們班上的生活委沒有替我們班拿到流動紅旗，我們班同學(xué)都紛紛責怪生活委，可平時看生活委工作得挺辛苦呀，為什么沒有回報呢?忽然想起螞蟻一起抬冰糖的情景，我立即找出了原因。于是我向老師匯報了，向生活委提了意見。讓大家一起來幫忙。就算不是我值日，也可以幫著擦黑板，幫著倒垃圾。經(jīng)過一個星期的努力，終于得到了匯報，我班是整個年級最清潔的，拿到了流動紅旗。
一粒沙子，或許算不了什么，可無數(shù)里沙子，就成了沙漠。一滴水，或許算不了什么，可無數(shù)滴水，就成了海。一個人的力量往往算不了什么，可如果全世界的人團結(jié)起來，那力量就無可估計了!
螞蟻的啟示六年級作文 48
我喜歡螞蟻，經(jīng)常把它們抓來玩兒。
這天午飯后，我獨自走在校園的林蔭大道，猛烈的陽光有些刺眼，一片片綠葉看起來似乎都不那么光鮮亮麗。
突然，一條移動的黑線吸引了我的注意力。我趕緊在路邊蹲下，哦！原來是一群螞蟻！我低頭尋找，哈，衣服上還真粘著幾粒米飯，趕緊拿下投向它們。等了好一會兒，領(lǐng)頭的螞蟻才發(fā)現(xiàn)了飯粒，并和螞蟻們開始推動起來。我津津有味地看著，接下來發(fā)生的不可思議的一幕。
那幾粒飯粒開始緩緩移動，但途中，其中一粒一不小心被領(lǐng)頭螞蟻推到了一條石縫里。螞蟻站了一會兒，似乎在思考什么。在我不注意時，其他螞蟻不知怎么回事，已經(jīng)亂了套，跑來跑去，有點兒不知所措。領(lǐng)頭的螞蟻似乎想到了辦法，只見它自己爬進了細縫里，在米粒邊開始推動，試圖把米粒推出細縫。真是只傻螞蟻，這粒放棄算了呀，旁邊還有幾粒呢！我心里想著。可是，它就是這么不知疲累地推著，這邊推推，那邊推推，堅持不懈地往返于米粒兩邊。我的心軟了，真想幫它一下，但更想看看接下來還會發(fā)生什么。
在混亂中的螞蟻群似乎明白了什么，一起爬向了領(lǐng)頭螞蟻，雖然總數(shù)不到二十只，但聯(lián)合在一起的力量是十分大的。看，它們有序地推著，米粒終于松動了，繼而擺動起來。啊！螞蟻把米粒推出來了！在領(lǐng)頭螞蟻的帶領(lǐng)下，螞蟻們整齊地又排著隊伍，把所有的米粒推進了泥洞中，直至我看不見。
我驚呆了，螞蟻這種小動物的團結(jié)是人所共知的'，但它們的堅持不懈今天我才深深明了。看著路邊的綠色，我陷入沉思：那我們?nèi)四兀渴遣皇歉討?yīng)該在任何事情中，團結(jié)和堅持不放棄呢？
螞蟻的啟示六年級作文 49
小小的螞蟻很弱小，只要我們輕輕一踩他們的生命就終結(jié)了。可是，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴的寶物就是——團結(jié)合作。
記得有一次，我在家門口玩滑輪鞋，忽然看見地上有一根棒棒糖，棒棒糖旁邊正站著一群數(shù)不勝數(shù)的小螞蟻，我在想：這群數(shù)不勝數(shù)小螞蟻在干什么呢？于是我好奇地蹲下來仔細的觀察著這群數(shù)不勝數(shù)的小螞蟻。只見他們先用觸角頂著棒棒糖，可是棒棒糖絲毫不動，好像很重的樣子。它的這一個舉動讓我明白了它是要把這個棒棒糖給抬起來搬回家。我繼續(xù)細心追究，它又想用用其他的方法，于是他就用它的腳推著棒棒糖前進，可是餅干就是不動。最后，它用后背艱難地tai起了棒棒糖，可是一抬起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什么可看的'我就花著我的，回家吧。正當我起身準備走的時候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅干，但是當許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時候就凝結(jié)成了一股強大的力量——團結(jié)合作的力量。所以，我們要學(xué)會團結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
螞蟻的啟示六年級作文 50
"螞蟻在屋外，而食物在屋內(nèi)。螞蟻從屋外嗅到了屋內(nèi)的食物，然后，它們不管我們現(xiàn)代的建筑學(xué)有多發(fā)達，也不管我們這種磚墻的結(jié)構(gòu)有多堅固，它們就一門心思地找路進來。這是第一個值得我們學(xué)習(xí)的地方：找到一個目標，排除萬難，一心一意地朝著目標前進。
“其次，螞蟻們不管自己有多弱小，也不管我們有多強大，它們只想著自己的'目標——食物。這是第二個值得我們學(xué)習(xí)的地方：不達目的絕不放棄。
“螞蟻們既不看食物有多重，也不看要有運多遠。它們只朝著散發(fā)食物氣味的方向前進，把那些我們認為對它們來說太大了的食物背到身上，往回走。這是第三個值得我們學(xué)習(xí)的地方：不被困難嚇倒。
“螞蟻在夏天的時候想著冬天，因為它們不知道冬天有多長，所以，它們整個夏天都在儲存食物。這是第四個值得我們學(xué)習(xí)的地方：懂得未雨綢繆。
“螞蟻整個冬天都在想著夏天，它們知道不管天氣有多寒冷，冬天有多長，一到夏天，它們就又可以出來曬太陽了。它們明白生活是循環(huán)往復(fù)、周而復(fù)始的，這是第五個值得我們學(xué)習(xí)的地方：始終以樂觀積極的態(tài)度對待生活。
“另外，有時候食物很缺乏，而有時候人們的沙發(fā)底下就是一個食品儲藏室。這是第六個值得我們學(xué)習(xí)的地方：懂得去發(fā)現(xiàn)。
“還有，螞蟻儲存食物不僅僅是為自己，它們還為整個蟻群儲存食物。螞蟻有兩個胃，一個是給自己提供食物的，另一個則是儲存食物帶回去給別的螞蟻的。這是第七個值得我們學(xué)習(xí)的地方：無私奉獻，樂于助人。
螞蟻的啟示六年級作文 51
大自然的萬事萬物，都在用它們的行為，它們的規(guī)律，給予我們大自然的啟示。最近，我和伙伴小朗在中山大學(xué)校園里觀察螞蟻，讓我從螞蟻身上感受了大自然的奇妙。
我們在磚縫間發(fā)現(xiàn)有一只只螞蟻魚貫而出。這些小生物引起了我們的注意，于是我倆便趴在地上仔細觀察。不久，磚頭上便爬滿了螞蟻。它們正四處爬著，像是在覓食。但這塊地方可供螞蟻吃的并沒有什么，于是我和小朗決定用帶來的'糖果喂食螞蟻。
我取出一塊軟糖，把它小心翼翼地放在了螞蟻們的必經(jīng)之路上。一只螞蟻在糖果前停了下來，也許是糖果發(fā)出的香味吸引了它，那只螞蟻順著糖果爬了上去。它的腳與蒼蠅腳很相似，不會粘在食物上。它好不容易爬到了糖果頂端，這塊糖對于它來說簡直是個龐然大物。一到頂端，它便大吃特吃起來。糖果太美味了，“貪吃鬼”飽餐一頓后，決定把它搬回家。可是，一只小螞蟻哪里搬得動這樣一塊對于它來說簡直像一座小山似的糖塊呢？于是，它找來許多同伴，用觸角你碰碰我，我碰碰你，然后一起搬動糖果。它們的速度驚人，10分鐘就運輸了10厘米。
我對螞蟻搬食十分感興趣，于是回到家后便上網(wǎng)查找資料。原來，螞蟻要是發(fā)現(xiàn)了自己搬不動的食物，就會很快返回蟻巢，糾集很多同伴來共同搬運。它們靠的是什么交流方式呢？原來，螞蟻們是用觸角相互溝通的。它們一個接一個地相互碰觸角，召集大家都去搬食。螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，返回蟻巢時，會在路上留下一種氣味，便于同伴去尋食。
原來，螞蟻是靠這種方式搬運食物和溝通的呀！大自然中有這么多奧秘。今天我知道了螞蟻的秘密，以后我一定要多親近大自然，從中獲得更多的啟示和知識！
螞蟻的啟示六年級作文 52
在日常生活中，往往有時候一件很平常的小事，卻能銘記在我們的心中，因為你或許能從中得到啟發(fā)，悟出一些人生的哲理。只要你細心觀察和思考，你會發(fā)現(xiàn)平時你從來沒有注意到的地方，竟是這么有趣。
記得那一天，當我正無聊的時候，有一只小螞蟻突然闖進了我的視野。那時的它好像在尋找食物，我走過去，蹲下去看。它發(fā)現(xiàn)了我就準備跑，我連忙把它困住，不讓它逃跑，但它反而跑得更快了。它跑得再快，還是跑不過我。我把它輕松地抓起來，放到一個小瓶子里。但這次不同了，它發(fā)現(xiàn)逃不出去時，就靜靜地待在原處，不跑不鬧了。
然后我就放了一點餅干渣到瓶子里，它乖乖地吃著，我當時也不懷疑它為什么這么聽話，我想或許是它太餓的原因吧。我又給了它一些餅干渣，就去做別的事情了，等我再來看的`時候，它竟然莫名其妙地不見了，只留著餅干渣在瓶子里，我感覺很奇怪，就把瓶子打開，把餅干渣倒了出來，尋找那只小螞蟻的蹤跡，而當我注意力全放在瓶子身上時，一粒很小的餅干渣在我身邊快速地移動著，當我發(fā)現(xiàn)時那粒很小的餅干渣已經(jīng)走進了洞口，再也找不到了。當時我還不知道是怎么回事，只覺得餅干渣自己會走很可怕。仔細回想這件事情的時候，我才明白過來，原來是螞蟻趁我干其它事時，藏在了餅干渣的下面，當我把渣了倒出來時，螞蟻也被告倒了出來，我注意力全在瓶子身上時，它選擇了一塊很小的餅干渣逃走了，其實如果我仔細觀察，那移動的餅干渣下面的六條小腿。我為這只小螞蟻的聰明而贊嘆，利用身體小被我忽略而逃跑。
通過這件事情給了我一個啟示：無論是多么的矮小，只要年呢個利用聰明智慧，那么無論做任何事情都會成功，不是光憑力量而達到自己的理想。
螞蟻的啟示六年級作文 53
一說到螞蟻，大家肯定都會不約而同地認為螞蟻是脆弱的，是渺小的，是貪吃的，但后來發(fā)生了一件事讓我改變了對這些“小不點”的看法。
我奶奶家門口的一棵大榕樹，大榕樹長得枝繁葉茂，吸引了不少鄰居的.關(guān)注，當然也少不了螞蟻這位小觀眾的青睞，螞蟻樹旁有一個螞蟻洞，層層壘起的螞蟻窩像個小“城堡”。我常常看到有螞蟻從洞中進進出出，放假的時候不知道要干什么，于是把目光看向了那個螞蟻洞，我與幾個好朋友準備買幾盒炮仗來炸螞蟻洞。
買到了炮仗我得意洋洋地對朋友說：“想滅掉這些沒用的小東西太簡單了吧！”好朋友也隨聲附和道說：“就讓我來結(jié)束你們的生命吧！”接著我們點燃炮仗，丟向螞蟻洞，一聲巨響外加一股黑乎乎的濃煙，我們都信誓旦旦把一位螞蟻全都炸死了，望著部分被炸傷的螞蟻殘殼，我們臉上便露出了勝利的笑容。正當我們沉浸在喜悅的時候，這時，幾個不大的“黑球”從螞蟻洞里滾了出來，定睛一看原來是由螞蟻組成的蟻球，我們剛想再拿去炮仗，卻發(fā)現(xiàn)外面一層的螞蟻已經(jīng)被炸死了。
“里面的螞蟻群死了嗎？”朋友好奇地問。于是我用一根小木棒碰了碰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面好像有幾只小螞蟻在動，原在外面的螞蟻為了保護里面的小螞蟻，丟掉了自己的生命，看著它們?nèi)跣〉纳眢w我不禁心生驚訝以及愧疚，不該把我的快樂建筑在小螞蟻身上
看著螞蟻窩的遍地狼藉以及成功逃脫出去的螞蟻們，我細細回想著：螞蟻真團結(jié)啊！我再也不小瞧它們了，再看看我們生活中的人，似乎也有像螞蟻的人，比如我們舉國同心抗擊疫情，缺口罩時八方支援是的，團結(jié)就是力量啊，這螞蟻給我上了一課呢！
螞蟻的啟示六年級作文 54
我的鄰居小剛是個殘疾人，但他身殘志不殘。
幾年前，小剛因為和小伙伴們在電桿下玩，不小心碰到了電線桿，霎時一陣電閃雷鳴，他瞬間倒地，失去了知覺。等他醒來時，已經(jīng)失去了雙臂。因他沒有雙臂，只能用腳走路，用腳吃飯，用腳……很多小朋友常常嘲笑他。每當這個時候小剛都淚流滿面，痛不欲生。因承受不了這樣的打擊，好多次他都想草草地結(jié)束自己的生命。
一天下午，我約他到草坪上捉蟲子，我用玻璃瓶罩住了一只螞蟻。為了不讓螞蟻逃脫，我將瓶子直立在地上。在我們閑聊之中，小剛告訴我，那玻璃瓶在微微地顫動。是嗎？真不敢相信！我們連忙將視線鎖定在瓶身上……只見那螞蟻為了保住自己的生命，從瓶底往上爬，爬一會，不小心腳一滑，掉了下來，螞蟻摔得四腳朝天，但螞蟻沒有放棄，翻了過來，又開始從瓶底向上爬，可是爬了一會又摔了下來，就這樣爬上去又摔下來，爬上去又摔下來了好幾回合，小螞蟻并沒有放棄，還在重復(fù)著相同的動作。“它顯然不知道這瓶是光滑的，顯然不知道它根本都不可能爬出去。”他漫不經(jīng)心地說道。“不！它在努力地逃生，它一定堅信自己能出去。”小剛疑惑地說：“噢。”我們又觀看了螞蟻幾次摔爬之后，小剛可能被小螞蟻這種求生的.欲望感動了，忙將瓶子側(cè)放目送螞蟻逃離“虎口”。
過了幾天，鄰居小剛來找我說：“王梓文哥哥，我想通了，連螞蟻都不放棄自己的生命，我為什么要放棄呢？我要讓我的生命有另一種光彩。”后來，他慢慢開始練習(xí)用腳寫字、畫畫。漸漸他的字成形了，畫也畫得好看了，有些畫似乎比常人畫得還漂亮。是啊，人生當中一定會碰到不少挫折或不幸，但是只要有螞蟻那永不放棄的精神就能戰(zhàn)勝困難。
螞蟻的啟示六年級作文 55
大自然中有許許多多的動物給了我們啟示，但這次螞蟻給了我一個不小的啟示。
有一次，我和朋友玩的時候，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在朝一個地方走去。為什么這么多螞蟻一起走呢？去哪里呢？我就覺得奇怪了，輕手輕腳悄悄地跟著螞蟻走，后來仔細觀察才發(fā)現(xiàn)它們這些士兵在找樹葉過水坑。我焦急地跑到大樹下拿了幾片樹葉給螞蟻們，螞蟻們見了像是喜氣洋洋的對我說：“謝謝您，帥哥。”它們團結(jié)一致分開兩行背著樹葉到水坑旁，然后像兒子上船爸爸劃船的過了水坑。可是問題就在這里了，為什么葉子會自動走呢?它們是怎樣劃過“河”的？
于是我又繼續(xù)觀察起來，第二次觀察的時候，螞蟻也是用葉子過水坑的。我迷惑不解，又仔細觀察了螞蟻，原來它們是用分別在葉子兩旁的大力士們的腳來劃的。但是我又不明白了，螞蟻的腳這么細小，為什么可以驅(qū)駛一條葉船呢？所以我迫不及待地找了一找資料，原來螞蟻的腿是一個發(fā)動機，搬重東西的時候身體含有一種酸性的物質(zhì)，就等于放了“燃料”一樣，腳就有了力量，而且螞蟻還能搬起比自己重十多倍的東西呢。
這時我恍然大悟，它的力氣都是來源于腳！原來螞蟻是用腳的.力量劃船的。螞蟻居然這么厲害，齊心協(xié)力就會搬起一個東西，或劃起一個東西。
通過觀察螞蟻給了我很大的啟示:螞蟻的腿力量這么大，根據(jù)這個原理，我長大以后一定要發(fā)明很多臺“愛心機器”。它們力量可大了，可以搬起一座房子，發(fā)明更多機器來幫助人們，讓人們更輕松，讓世界更美好，讓這個世界變成一個助人為樂的地球。
大自然真是人類的好老師啊！
螞蟻的啟示六年級作文 56
螞蟻，一種最常見的微小動物，很多人不喜歡，我也一樣。因為，它總是那么臟又叫人惡心，整天在那些發(fā)霉的菜旁邊轉(zhuǎn)悠，尋找食物。但是，在有一天，有件事情讓我改變了對螞蟻的看法。
那天，我正在一邊啃面包一邊上網(wǎng)，很多的面包屑掉在地板上。我剛想拿紙巾去擦的時候，發(fā)現(xiàn)一顆小面包屑旁邊正有一只小螞蟻在四處“徘徊”。我剛想順手用手拈死它，可是突然停手了，因為我想看看這只螞蟻到底在策劃什么行動方案！只見它走到面包屑旁邊，使勁地去拖它，可是沒拖多少路，就把小螞蟻給累趴下了，小螞蟻盯著那塊美味看了很久，轉(zhuǎn)身就爬走了。這個時候，我在想，它大概是放棄了吧！沒過幾分鐘，小螞蟻回來，可是這次回來的不是一只，而是一群。它們慢慢地爬到面包屑旁邊，艱難地將它抬起了，可是每走一段路，它們都會停下來，歇一下，換一批搬運的螞蟻，然后，又開始艱難的搬運工作。這期間，它們從來沒有泄氣過，我看著它們一直到消失到洞口，而這次，我沒有了想到出手去滅它們的沖動，被小螞蟻的這種齊心協(xié)力的精神深深地打動了。
通過這件事情，讓我聯(lián)想到一個故事，那是個關(guān)于螞蟻決斗的故事。故事里一只紅螞蟻和黑螞蟻為了一顆紅棗展開了爭奪，起先，黑螞蟻被紅螞蟻打敗了，紅螞蟻站在紅棗上看著黑螞蟻垂頭喪氣地走開顯得得意洋洋。正當它想要去找助手來一起搬運戰(zhàn)利品的時候，黑螞蟻帶了一群救兵回來了，最后，紅螞蟻輕易被打敗了，黑螞蟻和它的救兵一起扛著比它們自身體積大幾百倍的紅棗開開心心的離開了。
這些故事都大大改變了我對螞蟻的看法，螞蟻其實也并不是那么討人厭，原來他們的`身上也有那么多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西，它們的那種齊心協(xié)力的精神不正是我們?nèi)祟愃枰膯幔?/p>
螞蟻的啟示六年級作文 57
小小的螞蟻微不足道，但就是在這小小的螞蟻身上，給了我終身難忘的啟示。
星期天，我在樓下玩，手里拿著一袋餅干津津有味地吃著，忽然，看見一只小螞蟻。小螞蟻是怎么吃東西的.呢？于是，我就故意在小螞蟻面前放了一小塊餅干，蹲下來仔細地觀察。只見小螞蟻用力地推餅干，原來，它是想把餅干搬走。推了一會，它發(fā)現(xiàn)推不動，就使勁往起扛，可餅干還在原地。最后，小螞蟻拼命地用后背頂，可是，那一小塊餅干紋絲不動。餅干仿佛在嘲笑小螞蟻：“小不點，你是搬不動我的。”
這時，這只小螞蟻垂頭喪氣地走了，臨走還不忘回頭看一眼餅干。“哎，沒意思！”，我正準備起身，一扭頭看見一大群螞蟻向餅干爬來。它們按順序圍著餅干排成兩列，大的用后背頂，小的用觸角推，不一會兒，餅干就被它們齊心合力地抬了起來。
太神奇了！看到這，我不禁想到了我自己。今年，我們班的衛(wèi)生區(qū)是廁所。這讓我們班所有人都很發(fā)愁。輪到值日，大家都極不情愿地去了，其中就包括我。到了衛(wèi)生區(qū)，我們誰也不愿意去廁所里面打掃，都嫌臟、嫌臭。有的同學(xué)干脆把笤帚一扔，大聲說道：“哼，誰愿意掃這臭哄哄的廁所呢？”，說完就頭也不回地回教室了。我們也附和著抗議。這時，衛(wèi)生委員默默地拾起笤帚，走進廁所認真地掃了起來。看到這一幕，我們的臉刷一下紅了。是啊，如果都嫌臟的話，那我們的校園誰來打掃呀。再看看其他衛(wèi)生區(qū)被打掃得一塵不染，我們拿起了笤帚，齊心合力掃了起來。
團結(jié)就是力量，只要我們團結(jié)協(xié)作，一定會克服所有困難的，這就是螞蟻帶給我的啟示。
螞蟻的啟示六年級作文 58
在一個風和日麗的星期天，我在院子里玩。無意間發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，它正急切的環(huán)顧著四周，好像在查看敵情，也好像在尋找同伴救援，因為它沒有離開這片“領(lǐng)地”的意思。哦，我發(fā)現(xiàn)了在它不遠的地方有一個大它數(shù)倍的毛毛蟲。
過了一會兒，這只小螞蟻迎上了這只毛毛蟲，一口咬傷了這只毛毛蟲。毛毛蟲被咬疼了，螞蟻隨著毛毛蟲的翻滾而翻滾。毛毛蟲一個滾兒又一個滾兒的翻，螞蟻一下又一下的咬，我也查不過來多少次了，最終螞蟻戰(zhàn)勝了毛毛蟲，毛毛蟲不動了，伸長了身子，靜靜的.躺在那兒。
螞蟻離開了毛毛蟲的身子，在它四周環(huán)繞，繞一圈就爬到毛毛蟲身前，咬住向一個方向拽、拉，可毛毛蟲就是紋絲不動，好像使了千斤墜兒。一圈又一圈，一次又一次的咬、拽、拉，一圈比一圈大，一次比一次用力，可就是拉不動。我心里為螞蟻著急，很想上去幫它把毛毛蟲運回窩內(nèi)，可我不知道它的窩在哪呀。又很想對它說：“別拉了，又拉不動，白費力氣。”可它又聽不懂我的話，只有靜觀其變了。
突然，一支螞蟻大軍，有一個“加強連”那么多的螞蟻浩浩蕩蕩的趕來了，一碰觸角，立即行動，這個“龐然大物”在這支大軍的齊心協(xié)力下動起來了。幾十只螞蟻勁兒往一處使，心往一處用，“龐然大物”被往一個方向拉。真是太不可思議了，真是大出我的意料。幾十只螞蟻還沒有毛毛蟲的十分之一重，但毛毛蟲被這些螞蟻拉著向一個方向移。幾十只螞蟻，幾十條心，它們就這樣團結(jié)一心。古人云：“人心齊，泰山移。”現(xiàn)在的現(xiàn)象是“螞蟻心齊，毛毛蟲移”。
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的味覺靈敏，觸角靈活，團結(jié)意識比天大，使我更深的理解了“團結(jié)就是力量”這句話。
螞蟻的啟示六年級作文 59
我今天回老家時，從螞蟻身上得到了啟示。
事情是這樣的，今天我回到老家時，表弟也在家，我們在院子里玩，玩了一會兒，我倆都餓了，我們回屋時，發(fā)現(xiàn)屋子里只剩一包干脆面了，我們兩個誰也不讓誰，搶了起來，當然我比他大，我搶過了他，他很生氣，不搭理我了，我也不搭理他了，他便去屋里看電視，我便在院子里繼續(xù)玩。
我一邊玩，一邊吃干脆面，由于不小心，把一塊小方便面掉到了地上，都臟了，我便不要了。
過了一會兒，我看見一只螞蟻在方便面旁邊轉(zhuǎn)了兩下，就走了，我想:“一定是螞蟻搬不動，就放棄了。”
不一會，那一只螞蟻又回來了，還帶了十幾只螞蟻，真是出乎我意料，這一群螞蟻圍著方便面轉(zhuǎn)了一會兒，似乎搬不動的樣子，便離開了。
我這次想:“哈哈！他們這次肯定放棄了。”又過了會兒，令我驚奇的是，這次來了一群螞蟻，他們搬啊搬，抬呀抬，但是方便面絲毫未動。
我沒興趣看螞蟻搬方便面，我便去其他地方玩了，玩了一會兒，我回到了離剛才幾十米的地方，看到了那群螞蟻，搬著方便面，我大吃一驚，他們把方便面運到了螞蟻窩，但是卻搬不進去，他們又把方便面咬成小塊，運回了洞里，沒想到螞蟻這么團結(jié)。
我想了想和表弟爭東西，確實不對，應(yīng)該像螞蟻一樣團結(jié)起來，我便找表弟道歉，表弟也原諒了我，我們又一起嘻嘻哈哈的玩了起來，我也明白一定要團結(jié)。
這就是我從螞蟻身上得到的.啟示，螞蟻這么團結(jié)，我們?nèi)祟惒粦?yīng)該一樣嗎？況且現(xiàn)在面臨著病毒，我們?nèi)珖嗣癖仨汖R心協(xié)力，同舟共濟，才能迎來最終的勝利。
螞蟻的啟示六年級作文 60
生活給予我激情；生活給予我幸福；生活給予我感悟……就連一只毫不起眼的螞蟻都帶給了我人生啟示。
一天，艷陽高照，我正在書桌上做作業(yè)。突然，一個不速之客爬上了我的作業(yè)本，它就是我們生活中常見的螞蟻。它的身體很小，黑溜溜的，跟一粒黑米一般大，它還有六條細長的腿，以及一對靈敏的觸角。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，終于，它在書桌上發(fā)現(xiàn)了一塊來之不易的美味佳肴——面包屑。它爬到面包屑上面，用觸角輕輕地碰了一下食物，確認是可以食用的。緊接著，那只螞蟻使出渾身解數(shù)去推面包屑，可是無論它怎么用力，面包屑都紋絲不動，最終它只好無可奈何地走了。我想：難道它就這樣走了，放棄了這塊美味的面包屑嗎？
過了一會兒，那只螞蟻卻回來了，而且還帶著浩浩蕩蕩的“螞蟻軍隊”前來。我這才知道，原來它是去和同伴通風報信，搬救兵去了啊！“螞蟻軍團”迅速集中在一起，繞著面包屑轉(zhuǎn)了一圈，就開始“開工”了。有的在前面使勁拉，有的在后面用力推，還有的則在下面用頭頂著面包屑艱難地向前進。最終，在所有螞蟻的努力勤奮下將這個來之不易的美味佳肴移到了洞穴。
看到這感人的`一幕，讓我明白了正因為它們的無私和團結(jié)，最終才把食物搬回了洞穴。為什么螞蟻不自己獨吞食物？為什么它們能搬運比自己重幾十倍的東西？因為它們無私、團結(jié)，這不正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？
在今后的學(xué)習(xí)道路上，我們遇到了困難要更加堅持不懈地克服。在生活中，我們應(yīng)該和同學(xué)、朋友團結(jié)友愛，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
螞蟻的啟示六年級作文 61
大自然給人們帶來許多啟示，我就從小螞蟻身上獲得了啟示。
吃完中午飯后，媽媽煮了三個玉米，我拿起一個最小的，在陽臺上吃。不一會兒，便招來了一群螞蟻，它們圍著我掉的玉米粒，有的搬、有的咬、有的舔，嘿！可真熱鬧！忽然我想起誰說的，螞蟻的嗅覺很靈敏。
螞蟻吃完后，我想試試。我掰下一些玉米粒，放在陽臺的另一端，再拿起一些白色的粗膠帶子，把螞蟻圍起來，我想：看它們隔著膠袋能不能聞到。才不到一會兒，這些螞蟻就爬到了白色的粗帶子附近，但停住了。
只見螞蟻停了一會，飛快地退了回去。又爬到白色的粗帶子附近，又飛快地退回來。螞蟻嗅覺好靈敏啊，一定是聞到了膠袋那邊玉米粒味了，但它們?yōu)槭裁从滞Ｖ共磺澳兀渴桥履z袋有危險嗎？
我瞪大眼睛繼續(xù)觀察，又過了好一會兒，只見一只大螞蟻，是螞蟻王嗎？好像它要做出什么犧牲似的，徑直沖到了白色的.粗帶子附近，不顧一切地爬上了粗帶子。然后，在上面站了好一會兒，感覺一點兒危險也沒有，便爬了出去，徑直爬到玉米粒那里吃了起來。我又掰了幾個玉米粒給螞蟻王說："獎賞你，你是最勇敢的。"螞蟻王好像還發(fā)了信號，接著一只、兩只、三只、四只……許許多多的螞蟻都爬了出來，爬到食物那里吃著，不一會兒，我放的玉米粒就被吃完了。
多么可愛的小生靈啊！它們竟然能聞得到距離它們這么遠的玉米粒！還有螞蟻王奮不顧身，勇往直前的精神，不正是我們學(xué)習(xí)上所缺少的嗎？我們一碰到難題就不做，遇到困難題就駐足不前，這樣根本就不如一只螞蟻。
大自然很神奇，大自然還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
螞蟻的啟示六年級作文 62
處處留心皆學(xué)問，生活中我們會遇到很多事，這些是能給我很大的啟發(fā)，其中，從螞蟻身上得到的啟示，讓我難以忘懷。
那是去年暑假，我和媽媽到公園了散步，我累了，坐在一個石凳上吃面包，我不小心把面包渣掉在了地上，香噴噴的面包引來了一只螞蟻，那只螞蟻看到這塊面包渣，饞得直流口水，他試著把面包渣抬回洞里，可是，他用力搬面包渣，可面包渣卻紋絲不動，他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，突然，我看見它獨自一人離開了面包渣，走了，我想：它該不會放棄了這個食物了吧。正想著，突然，我看見一條“黑線”向這邊爬來，哦，原來，先來的那只螞蟻回洞去搬“援兵”了，它們走到面包渣前，其中，有一只大螞蟻像將軍似的指揮這個隊伍，這只隊伍分工明確，有的在前面引路；有的在后面推著；還有的在兩側(cè)抬著；它們一步一步地像軍人走路一樣，步調(diào)非常一致，好像喊著口令似的昂首挺胸地走著，那塊大山似的面包渣，被那些團結(jié)的螞蟻抬走了，瞧！它們那整齊的節(jié)奏，完美的協(xié)作，像一幅和諧的圖畫讓我深深的陶醉了，強烈的震撼著，眼看著快要把面包搬到洞里了，我故意把面包渣拿起來，放到原來的地方，我就坐在旁邊暗想：這次螞蟻該怎么辦呢？我正想著，突然，又看見那支部隊按照剛才得隊伍，把面包渣抬起來，有一步一步地走向洞里。
從這些小小的'螞蟻身上，我看到了它們的勤勞；看到了它們的堅持不懈的精神；還看到了他們團結(jié)的力量；它們遇到困難面前，團結(jié)互助，齊心協(xié)力，正是這些因素，世世代代生存下去。
勤勞，團結(jié)互助，堅持不懈，螞蟻給我的啟示太多太多……
螞蟻的啟示六年級作文 63
螞蟻？你不禁會問：“能從這個小不點身上得到什么啟示？”我就從螞蟻身上得到一些啟示。
記得那是一個陽光明媚的下午，爸爸、媽媽帶我來到一個無名小山上觀察螞蟻。我們來到一個草坪上尋找螞蟻的影子。“快來，劉后華，我找到一群螞蟻。”原來，媽媽找到一群出來尋找食物的螞蟻，我馬上跑了過去。嘿，一群螞蟻正浩浩蕩蕩的行駛，我將準備好的柚子、餅干拿了出來。我將一小瓣柚子扔到了第一只螞蟻的前面。這只螞蟻先用觸角碰了碰食物，確定沒有危險后，準備把食物挪回洞時，這可犯難了，一小瓣柚子對于我們來說不起眼，但對于這么小的動物來說簡直就是一座大山。這只螞蟻轉(zhuǎn)回頭去用觸角碰了碰同伴的觸角，同伴立刻興奮的跑回洞，過了一會兒，身后跟了一大群螞蟻，有指揮的，有的好像在給隊伍分配任務(wù)。當那些螞蟻來到大山前時，在一只大螞蟻的`指揮下，背著這個龐然大物回洞了。整個過程沒有一只螞蟻偷懶，也沒有一只螞蟻掉隊，它們配合得天衣無縫。
螞蟻團隊精神深深打動了我。回想四年級上期的那場籃球比賽吧，我們班的運動員們在操場上努力，可有的同學(xué)在有氣無力的喊加油，有的同學(xué)卻在一邊玩自己的，自己班輸了也仿佛和他們沒關(guān)系。由于心沒有往一處使，所以我們班輸了。再說一說我們班以前的圖書角，本來同學(xué)們捐的書又新又整齊，可是沒幾天這些書就“缺胳膊少腿”的。好好的一個圖書角就顯得破爛不堪，所以一盤散沙是做不好任何事情的。
我從螞蟻身上得到的啟示是只要團結(jié)努力就能成功。
螞蟻的啟示六年級作文 64
生命是重要的，就連那么渺小的螞蟻也知道生命有多重要。
我今天早早起來，還是像平時一樣澆花。我把我喝剩的水倒到花盆里，誰知道一控制不住，就把大半杯水倒進花盆里。
有幾只小東西在掙扎著，我仔細一看，原來是被我澆花的水淹著的四只小螞蟻。我看它們那么的可憐，想把它們給挑出來，如果我把手指放到水里面，只怕水會動的更厲害，淹死的會更快，只好愛莫能助。我覺得它們是爬不出那攤水的，水就像一本書那么大，它們遲早都會淹死在水里面。
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們好像老鼠一樣怕水，在水里面寸步難行，走一步滑步，走一步滑一步。直到電視節(jié)目開
播的時候，我才沒有看它們走路。節(jié)目播放過程，我一直想那幾只小螞蟻淹在水里那么久是沒救的啦！
節(jié)目停止，開始做廣告，我去看了看小螞蟻，它們雖然走了不遠，但它們還在一步一步爬著，它們沒有放棄的念頭。它們的觸角在動，仿佛在說“加油！努力！我們一定要從水里爬出去。”
當我懷著緊張的心情，想要知道四只螞蟻是否能爬出水的時候，它們給了我一個驚喜——有三只螞蟻成功爬出去了，雖然它們很累。剩下一只螞蟻，它在離沒有水的地方好遠。它死了，它被自己微弱的求生欲望害死了。
這種求生欲望，我們會說話、會流淚、會歡笑的人類求生欲望竟不如渺小的三只小螞蟻。它們的堅持、頑強，正是它們的命運；它們的.求生欲望，正是它們的壽命。那只死去的小螞蟻，它的那種“堅持”，等待它的永遠不是存活在這個世界里。
螞蟻的啟示六年級作文 65
以前，我以為小螞蟻是一種極為弱小的動物，就連膽小的老鼠都不如。可是，一次偶然的發(fā)現(xiàn)使我對小螞蟻的看法有了巨大的改變，小螞蟻那可貴的精神也值得我們大家學(xué)習(xí)。
記得那一次，我坐在小區(qū)的長板凳上津津有味地吃著薯片，地上掉了許多的薯片殘渣和一片薯片。正當我想離開長板凳時，突然看見一只小螞蟻在那一片薯片旁爬來爬去，我的心里不由得打了一個個問號：這一只小螞蟻想干什么？它難道想把這一片薯片搬回去？這一些問題讓我迷惑不解。一片薯片對一只螞蟻來說可是一個“龐然大物”。我決定仔細地觀察觀察，看它能使出什么絕招。
我蹲下身子，認真一看，發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻頭上的觸角擺得特別猛烈。它圍著薯片左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，企圖要用嘴咬住薯片，拖進洞穴，但是薯片絲毫不動。它又想用前肢把薯片推進洞穴，可薯片仍舊紋絲不動，它圍著薯片轉(zhuǎn)了幾圈，只好爬回了洞穴。我想：肯定是這片薯片太大了，它無能為力，只能放棄了。
過了一會兒，奇跡發(fā)生了！那只小螞蟻帶著一大群小螞蟻排著整齊的隊伍從洞穴里爬出來。原來，開始那只螞蟻不是放棄，而是回家通風報信，讓更多的螞蟻一起來分享這美味的食物。小螞蟻們迅速地圍住了薯片，它們有的用“后背”搬，有的用“頭”頂，還有的`用“手”推，它們齊心協(xié)力，緩慢地抬著薯片向它們的洞穴走去。我看著它們，直到它們消失在翠綠地草地上……我心里不禁感嘆：弱小的螞蟻團結(jié)起來竟有那么大的能量，如果我們大家團結(jié)一心，祖國就會變得更美好。
有了這個驚奇的發(fā)現(xiàn)后，我懂得了一個道理：團結(jié)就是力量。
螞蟻的啟示六年級作文 66
大家一定都見過螞蟻吧。它又矮又小，也沒有別的昆蟲美麗，在昆蟲界中可以算是一個十足的“丑八怪”。但是螞蟻也有許多優(yōu)點：力氣大、擁有團體精神。這也不算是一種無用的昆蟲。有時，它們還會給我一些永生難忘的啟示。
有一天早晨，我在姥姥家的院子里玩。姥姥家的花草可多了!有：蘆薈、風信子、月季等等。花兒散發(fā)著甜蜜的香氣，吸引可許多蜜蜂和美麗的蝴蝶。
突然，我轉(zhuǎn)過頭，無意間在一個角落里發(fā)現(xiàn)一個螞蟻窩。我興致勃勃地走向這個螞蟻窩，仔細一瞧：啊，真大!是普通螞蟻窩的兩倍左右;窩的旁邊還有幾棵嫩綠的小草，那是螞蟻為窩打造的裝扮。
我好奇地用一個小木棍將螞蟻窩捅了捅，一瞬間，螞蟻們好像都掉進滾燙的油鍋里一樣，紛紛從窩里跑了出來。螞蟻有大有小，大的腿長，所以每只跑得都比小螞蟻快。大螞蟻與小螞蟻組成了兩組不同的隊伍。窩的螞蟻們都離開了自己的家，便迅速捅開它們的窩，但并沒有什么新奇的地方，我便離開了這里。
過了兩個小時后，我再一次來到了螞蟻窩。令我驚訝的是，螞蟻們正在不厭其煩地搭建自己的窩。我有點吃驚，我已經(jīng)把它們的家整的七零八落，它們怎么還來這里呢?我猜想，這是它們的家，就因為這是它們的'家它們才不會輕易舍去。
在生活中，教書育人的老師，在馬路邊上指揮交通的警察叔叔，他們?nèi)绻驗樽约翰幌矚g自己的工作就隨意辭去自己的工作，那以后誰來教書育人，誰來指揮交通呢?螞蟻也一樣，它們?nèi)绻S意丟棄自己的窩，就等于人類丟了自己的職業(yè)，丟了自己的追求。所以，不管以后自己面對什么不順心的事，都要以樂觀、從容的態(tài)度去面對。
螞蟻的啟示六年級作文 67
我是一個好奇心特別強的人，有些好奇時遇到的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
一次，我又好奇心大發(fā)，我想看看螞蟻是如何運糧食的'，于是我把一勺飯倒在了地上。
這時，一只小螞蟻走了過來，我心想它一定禁不住美食的誘惑，會立刻自己一個人“享用”起來。可不知怎么的，它又跑回去了，不見了蹤影，我對它的做法奇怪極了，心想：這么美味的食物放在它眼前，它怎么跑了呢？難道它不餓？......它現(xiàn)在不想吃？......可是不一會兒，那只小螞蟻又回來了。這次，它威風凜凜地走在最前面，原來它去叫它的伙伴們了，只見被叫來的那一大群螞蟻們不急不快地朝食物緩緩走來，誰也沒爭搶想走在最前面，它們排著整齊的隊伍走著，壯觀極了。開始搬食物了，它們?nèi)耘f排著整齊的隊伍，一個個螞蟻搬著那白白胖胖的大米走了，誰也沒讓他人搬多一點，自己搬少一點。我不由得驚奇進而肅然起敬了。
運著運著，正當它們運得興致勃勃的時候，“一座大山”擋住了它們的去路，前面帶頭的螞蟻們看到這一情況不知如何是好了，我見了也心急如焚真想把那片小小的葉子給拿開來，不過這時候我看見一只大螞蟻動了動觸角，好像說：“孩子們，我們分頭來找出口吧！”于是螞蟻們發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。于是其它螞蟻也都走了過來，終于“征服”了這座“大山”，最后它們都心滿意足地走進了螞蟻洞。
是啊！人心齊，泰山移。螞蟻們的團結(jié)精神，深深地震撼到了我，再想想我們小組，幾乎天天鬧矛盾，連小小的螞蟻都這么團結(jié)了，我們?yōu)槭裁床豢梢詧F結(jié)呢？
螞蟻的啟示六年級作文 68
大自然的一切都令人贊嘆，令人稱奇。大自然的一切，帶給我們一些啟示，從中悟出做人的道理。我從螞蟻的身上得到了許多啟示。
螞蟻，是一種群居昆蟲，由蟻王、蟻后、兵蟻、工蟻組成一個大家庭，團結(jié)一心過日子。有一次，我不小心把一小塊面包掉到地上了，引來一只小螞蟻，它用觸角碰碰，知道這是食物，就爬走了。我正納悶著呢，離開的腳步還沒抬起，我突然看見一大隊螞蟻向這邊的面包浩浩蕩蕩地“沖”了過來，領(lǐng)頭的.正是剛才那只小螞蟻。瞧它雄糾糾氣昂昂的模樣，一定是有所圖謀。果然，它們來到面包旁，用大嘴一起咬下一大塊面包，。這些被咬下的面包對螞蟻來說，仍然是一個龐然大物。這時，一小群螞蟻爬了過來，肩并肩，背靠背，齊心協(xié)力地把面包搬回蟻巢。當一個人遇到靠自己的力量無法完成一件事時，卻懂得人多力量大，萬眾一心，才能將困難克服，這是非常難能可貴的事。
還有一次，我把一堆柴火點燃，放在蟻穴上，整個蟻穴燒起了熊熊大火，對蟻群來說，這是一次毀滅性打擊，使它們家破“蟻”亡 。過了一會兒，從蟻穴洞口骨碌碌地滾出一個黑色的“球”，外面還著一層小火。我定睛一看，這哪是什么球啊？這是一堆螞蟻圍成一個球狀的“蟻團”。外面的螞蟻全燒焦了，凄慘極了，可里面的螞蟻卻安然無恙。原來，許多螞蟻圍在外面，用血肉之軀做成了“防護盾”，保護住了里面的螞蟻！它們團結(jié)一心、舍己救“蟻”，用自己的生命換取別人的生命。它們的行為深深地感動著我、震撼著我。這種犧牲自我，成全他人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
一滴雨，不能滋潤萬物，一場春雨，能使萬物復(fù)蘇；一朵花，不能使春天美麗，一片花海，能使春天絢麗多彩；一個人，不能讓世界美好，一群人，能使社會更強大更繁榮！
螞蟻的啟示六年級作文 69
一只螞蟻畏畏縮縮地爬上了我的書桌，如同一個成功的偷渡者。
一縷陽光穿過窗簾的縫隙投射到桌面上。這只螞蟻越過陽光地帶，微小的身軀透徹晶瑩，沒有一點雜質(zhì)。
書桌是一塊陌生的大陸。這只孤獨的螞蟻有一點膽怯。它謹慎地左顧右盼，慢慢地朝一個方向邁出了幾步，隨后又不放心地退了回來，往另一個方向試探。它的小腦袋不停地搖晃，仿佛在認真地嗅著什么，作出某種重大的判斷。終于，它下定了決心，義無反顧地對準一個方向前進。此刻，這只螞蟻從我面前的稿紙上面爬過，信念堅定。
我在稿紙上寫下兩個字：“螞蟻”。
這只螞蟻在桌面上發(fā)現(xiàn)了我丟下的一粒餅干屑，它驚奇地停了下來，快樂得就要暈過去了。螞蟻圍繞著這粒餅干屑不停地打圈子，沖上去嘗了嘗，隨即又退回原處，遠遠地打量這個意外的戰(zhàn)利品。它在瞬息之間明白了運氣的涵義。
我在心里想，可憐的.小東西，多么渺小的幸福。它的世界僅僅是這一張桌面。它無法知道，它的上方就有一副憐憫的眼光居高臨下地觀察它，更不知道莫一根手指頃刻之間就能將它捻成碎末。
我并沒有感到自己比螞蟻優(yōu)越。也許，另一個高度上面，同樣有一副眼光正在注視著我，主宰我的命運——一切如同我之于螞蟻一樣。
這只螞蟻竭盡全力地扛起了那粒餅干屑，在我的眼光下面蹣跚地往回走。它的幸福是貨真價實的，我實在不忍心戳破它的快樂。
于是，我伸手拿起了筆，在稿紙上寫下一行字：“螞蟻是令人感慨的動物。”我不知道，我是在感慨我自己嗎？
螞蟻的啟示六年級作文 70
每個人每天都會經(jīng)歷許許多多的事情，但是四年級暑假里的一件事曾給我過一個啟示，因此我永遠忘記不了那件事。
那年暑假，我經(jīng)常去我們小區(qū)的花園中去玩。有一次，我在大樹旁休息時，我看到了腳下有一個個小沙堆，我仔細一看。原來，是一個個由螞蟻的辛勤勞動修建出的螞蟻洞。當我看見螞蟻們進進出出都是從這些洞中爬出爬進的。于是，我想做一個試驗，看看如果我把小沙堆填入洞中會怎么樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。可是我想：雖然螞蟻螞蟻們這次會把沙子全搬完，可他們還會搬第二次、三次、四次……嗎?我?guī)е蓡栍謱⑸匙犹钊肓讼伓础Ｖ笪矣挚吹轿浵亗冊谂Φ膴^斗著，重建著它們的家園。我反復(fù)重新填了幾次。可是螞蟻們?nèi)匀粦{著自己的.毅力、恒心重建了蟻洞。啊!它們真是一群有恒心、毅力的小生靈啊!它們的恒心與毅力鼓舞著它們干什么事只要沒干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們?nèi)祟惒灰矐?yīng)該有恒心與毅力嗎?
我們無論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達目的，誓不罷休!大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛迪生在發(fā)明電燈時，失敗了一千多次嗎?他失敗了那么多次，不還是靠著恒心與毅力撐了下來走向成功了嗎?讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無論干什么事都能干好的。這就是我的啟示。
螞蟻的啟示六年級作文 71
我聽過這樣一個故事：兩只不幸的螞蟻誤入了一個表面非常光滑的玻璃杯，它們在杯底四處搜索，發(fā)現(xiàn)沒有任何縫隙，只好開始向上攀登，這是它們通向自由的唯一的路。然而玻璃杯實在是太光滑了，它們沒走兩步就重重的跌了下去。揉揉摔痛了的屁股，爬起來，再往上攀登，但很快又重重的跌了下來。三次、四次、五次……有一次眼看就要到杯口了，最后幾步卻失敗了。掉了下來，這一次比哪一次都摔得更重。一只螞蟻說：“咱們還是放棄吧!否則再繼續(xù)冒險會跌得粉身碎骨的。”另一只說：“剛才，咱們離勝利就只差一步了。”說罷，它又開始重攀。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它終于爬到了杯口的邊緣，用盡最后一點力氣，翻過了玻璃的`圍墻。接著，杯子里的螞蟻問它：“兄弟，快告訴我，你成功的秘訣是什么?”它笑著說：“誰在最困難的時候不喪失自信，誰就有可能獲得成功。”
聽完這篇故事后，我曾經(jīng)想起一個與成功的螞蟻同樣決心的人，她就是-海倫·凱勒。在她一歲半的時候，一場重病使她變成了一個又聾又瞎的殘疾人，她沒有放棄，她經(jīng)過艱苦卓絕的努力，學(xué)會了英、法、德、拉丁等五種語言，后來，她又愛上了文學(xué)，成了一名作家，她寫過：《假如給我三天光明》、《石墻之歌》、《沖出黑暗》、《我是怎樣成為一名社會主義者》……等許多文章。
世界上沒有失敗，只有放棄，頑強的毅力可以征服任何一座高山。生活就如一艘航船，不全是風平浪靜的港灣，更有激流與險灘的重重困難。所以面對困難時，堅持不懈，認準目標，永不放棄。
螞蟻的啟示六年級作文 72
一朵小花，能帶來一片色彩；一株小草，能是一片綠洲；一只小手，能撐起一片天空。一件小事，也許在我們心中微不足道，但有時也會溫暖人心。就如一滴雨水，有時它能折射出太陽的光芒。
記得有一次，我吃飯時不小心掉在地上兩粒米飯，我并沒有去理它，而是繼續(xù)吃飯。等吃完后，我準備把它扔進垃圾桶，仔細一看，竟然有一只螞蟻在用力的搬那兩粒米，當時我笑了一笑，自言自語道：就憑你這力量，是永遠搬不動它的。只見它用它那觸角換來了許多"兄弟"，用了一個小時的時間，終于搬動了大米。我恍然大悟：所謂"眾人拾柴火焰高，團結(jié)就是力量。"
還有一次，我們班體育課上玩兒接力棒游戲：四個人為一組來完成跑步任務(wù)。我和三個關(guān)系最好的同學(xué)為一組，只聽體育老師一聲令下，我的伙伴李剛拔腿就跑，跟其他的'三隊立馬拉開了距離。小明來接第二棒，它的速度也非常快，目前來看，我隊是第一名無疑了。現(xiàn)在由"神速"的我來接棒，眼看就剩下兩米就可以把接力棒傳給小亮了。就在這緊要關(guān)頭，我突然摔倒了，李剛和小明立馬來扶我，他們扶著我一步，一步地走到了小亮那里，顯然，就在這時，我們和第二對拉開了距離。雖然這次我們排了第二名，但是體育老師卻說：我們隊是一個很團結(jié)的隊伍，表現(xiàn)非常出色，團結(jié)就是力量。
一支美麗的舞蹈是由每一個動作組成的，一個參天大樹是由每一片樹葉開始的，一棟大樓是由每一塊磚拼成的。世界上哪有一樣?xùn)|西，不是由小成大的呢？
螞蟻的啟示六年級作文 73
星期六的下午陽光燦爛，太陽閃著耀眼的光芒。天上的白云悠閑自在地飄來飄去，一會兒跟太陽哥哥玩捉迷藏，一會兒又跟風兒姐姐蕩秋千，秋千蕩飛得好高好高……
我的作業(yè)剛剛做好，伸了一個大懶腰，迫不及待跑出去玩了。
剛走出家門到了樓梯口，我就看到了地上有好多黑黑的小東西在爬來爬去，蹲下來仔細看原來是一群螞蟻。
螞蟻的身子只有米粒這般大，它們的腿有六條，又細又長，看起來是那么的脆弱，好像風一吹就能把它們吹到十萬八千里外。但并不是像我想的這樣，它們是力大無比的。
螞蟻們正在搬糧食，一只螞蟻搬一粒比它本身大的'糧食真是厲害！后面也跟著一大群螞蟻，有的兩只螞蟻合作背糧食，有的三只螞蟻合作背糧食，還有的是三五成群的。
它們千辛萬苦找來糧食，卻還要經(jīng)過這么漫長的路程才能運到家。它們不抱怨，也不計較，只是每天和自己的同伴辛勤地勞動著。
你看，它們多么團結(jié)呀！最前面的一只螞蟻應(yīng)該是指揮員吧，它身后的糧食一些比較大的有十幾只螞蟻努力地向前搬動，而它正在喊著口號：“1，2，3，4……”終于它們來到了家門口，可因為糧食多很難推進去，它們便叫來了自己的兄弟姐妹。不一會兒它們吃完一部分，把剩下的糧食推進了家。
耶！它們成功了，這群小家伙團結(jié)一致終于把自己找來的糧食運回了家。
這時我又想到了我們班的同學(xué)們，這個星期舉行運動會，雖然全班只有16個同學(xué)參加運動會，不過都給班級爭了光，而且我們班在六年級中是第三名，這輝煌的成績都是16位同學(xué)團結(jié)一致而努力得來的結(jié)果。
團結(jié)就是力量，這是螞蟻給我的啟示。
螞蟻的啟示六年級作文 74
一天，我正在散步，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩，在螞蟻窩前，臥著一只大青蟲。
一場戰(zhàn)爭不可避免地爆發(fā)了，螞蟻是因為青蟲侵犯了它們的地盤。青蟲是因為螞蟻打擾了它的美夢。
我瞟了一眼螞蟻，又看了看青蟲，心中進行了比較。螞蟻的優(yōu)勢在于數(shù)量，而青蟲在于體積較大。
一只螞蟻先爬了出來，像是一位很有洞察力的偵察兵，看了看虎視眈眈的青蟲，便爬了回去，似乎是得到了什么情報。
不一會兒，一大隊一大隊的螞蟻非常整齊地爬了出來，這樣的隊伍整齊而壯大。幾只勇敢的.螞蟻沖了上去，只是再怎么勇敢也是勢單力薄，被青蟲輕而易舉地打了回來。
螞蟻們被青蟲的舉動惹惱了。全體一擁而上，將青蟲圍得是水泄不通。接著，又有大隊的螞蟻從洞內(nèi)爬出，但沒有參加戰(zhàn)斗，應(yīng)該是是等待支援吧！
就這樣對峙了一分多分鐘，螞蟻終于發(fā)起了全線反擊，沖了上去。
可憐的青蟲盡管形體龐大，但是卻是孤軍奮戰(zhàn)，不可能應(yīng)付從四面八方而來的潮水般的攻擊。盡管勉強打倒幾只螞蟻，可隨之而來的螞蟻大軍又包圍住了青蟲，青蟲根本找不到突破口。
螞蟻們已經(jīng)毫不畏懼地爬上了青蟲的身體，有得咬住了頭，有的咬住了腿，有得則咬住了青蟲的身體，青蟲掙扎了幾下，還是倒下了。沒一會兒，曾經(jīng)不可一世的青蟲被螞蟻們抬回了洞里，這頓晚餐想必它們會吃得很歡，也許會舉行慶功宴呢！
在回家的路上，我思緒萬千：渺小的螞蟻之所以能夠打敗強大的青蟲，是因為團結(jié)吧！
如果它們是一盤散沙的話，必然會被青蟲各個擊破，最終成為盤中餐的就是螞蟻了。
人何嘗又不是這樣呢！
面對比自己強大的對手時，只有上下一心，團結(jié)一致，才能獲得最后的勝利！
螞蟻的啟示六年級作文 75
這天，我坐在家門口休息。我一低頭，看到腳邊有一群螞蟻在爬動。那細細長長的隊伍，蜿蜿蜒蜒地像一條黑線，很壯觀很有趣，我不禁蹲下來仔細觀察。
它們快速地向一個方向移動，我順著它們的走向，看到隊伍的最前頭那里有個小洞穴，一只一只的螞蟻爬進洞里，那應(yīng)該是它們的家吧。從我的腳邊到那個洞穴，大概兩米多遠，中間有張桌子，桌子上有個盤子，里面有水，這些螞蟻要爬上桌子，爬過盤子邊緣，再落到桌上，再爬過地面一段距離，才能到達目的地。這段距離對于這些小動物來說，真是漫長的路程啊!
它們最艱難的路程是爬過盤子邊緣這一段，像走鋼絲的雜技表演，很容易落入水中被淹死。這時，有一只螞蟻正爬行在盤子的邊緣，突然，它腳下一滑，滑向水中。它奮力掙扎，拼命向上爬，但是身子依然往下墜，落入了水中。我看著它在水中掙扎的樣子，非常不忍心，趕緊拿了根筷子伸入水中，拯救了它的生命。
在它落水的時候，它的位置并沒有空出來，后面的螞蟻很快地補上它的`位置，繼續(xù)往前走!這個景象，讓我既詫異又驚嘆。我詫異它們對同伴的“冷漠”，沒有伸手相助。我又驚嘆它們的勇氣和膽量，因為它們明知道這段路很危險，同伴的犧牲近在眼前，也沒有嚇退它們前進的意念!多少同伴在征途中犧牲，但是螞蟻的隊伍依然整齊地、浩浩蕩蕩地向前進，向前進!
當我想清楚這點，我深深佩服它們與生俱來的品格：不怕困難、勇往直前。這是這天螞蟻帶給我的寶貴的啟示，是我生命里珍貴的財富。
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