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拿手好戲作文600字六年級（通用50篇）
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的拿手好戲作文600字六年級，歡迎大家分享。
拿手好戲作文600字六年級 1
二十四個品，六個相，四個軸，沒錯，我的拿手好戲就是彈琵琶。在琵琶班的學員中，論彈奏技藝，我要說第二，就沒人敢稱第一。
今天，上完琵琶課以后，郭老師急匆匆地走了過來說：衛佳洋，你可是這些學生中，老師最得意的弟子，有沒有信心贏下今年的音樂比賽前三名？我不假思索地回答：沒有問題！因為每年的比賽我都能進前五，所以這次肯定也沒有什么問題。
到了比賽的那一天，我穿上了精美的漢服，在右手的五個指頭上纏上了膠帶和指甲，拿起昨晚就已調好的琵琶，熟練地彈了起來。我看見一旁坐著的媽媽，她臉上露出了甜蜜的笑容。在評委老師中坐著的.郭老師，也用鼓勵的目光看著我。我越發來了精神，舞動靈活的手指，所有的觀眾都在專注地聽著優美的音樂，其他選手則在默默地羨慕嫉妒恨。
我彈的曲目是《春雨》，仿佛真把比賽現場變成了春天下雨的場景。雨水落在了一個女孩的頭上，落在了雨傘上，雨滴歡快地流淌著。落在一戶人家的玻璃上，噼里啪啦的，在歡樂地唱著歌。落在大樹上，好像給樹枝上掛上了一條條閃光的珠寶。珠寶滴落下來，調皮地在馬路上滾動，跳著歡快的舞蹈。雨水把這個美麗的城市沖刷得干干凈凈。最后只留下一個五彩繽紛的彩虹。
我沉浸在優美的樂曲中，仿佛自己正打著一把小傘漫步在濛濛細雨中，周圍的一切，看到的，聽到的，聞到的，無一不散發著春雨的氣息。一曲終罷，臺下響起雷鳴般的掌聲，媽媽和老師微笑著不住向我點頭，我的拿手好戲終于有了一展身手的舞臺。
這便是我的拿手好戲，我會繼續努力，在未來的道路上，彈奏出更優美的人生樂章。
拿手好戲作文600字六年級 2
有的人擅長拉二胡，有的人擅長玩魔方，有的人擅長打籃球……而我的拿于好戲是——彈吉他。
那是六年前的某一天，我和媽媽在步行街閑逛。突然不遠處傳來一陣清脆悅耳的聲音，我拉著媽媽的手往聲音的源頭跑去。終于到了!我隔著玻璃窗往里面瞧，里面有一個老師捧著吉他彈奏樂曲，我聽得入了迷，腳不由自主地走進了店門……
就這樣，我報了吉他班，在趙老師門下學習，原以為迎接我的是好聽的歌曲，沒想到是枯燥的練習。一個月過后，我厭煩了，就不想再去練琴了，媽媽開導我:“兒子，你看臺上那些大師演奏是不是很帥?其實他們平時都非常刻苦地練習，一天練好幾個小時!所以臺上一分鐘，臺下十年功，不努力練習，哪里會有好聽的樂曲?就是教你你也不會呀!”在媽媽的開導下，我起早貪黑，日復一日地練習，技術突飛猛進。
15年暑假，我第一次登臺演出，當時我的內心十分忐忑，像懷揣著一只兔子似的。懷著緊張的心情我登上了舞臺。演出很成功，我們樂隊拿到了一等獎。
17年冬天，我們再次參加江蘇省比賽，一年多的沉淀，只為今日!演出時，我們樂隊每個人都像打了雞血似的.，現場氣氛頓時燃了起來，臺下觀眾與我們齊唱副歌部分，連評委也鼓幸叫好，最終我們拿到了江蘇省第一名。
而最大的一次演出是在18年夏天，我們應邀參加全國最大的音樂節。當我們站在舞臺上，心沒里有說不出的激動，我的手指在琴弦上飛舞，帶動了全場的節奏!演出完畢，看著臺下全面山人海的樂迷，我們忍不住哭了。
吉他已經陪伴了我六年，它已經不是樂器，不是演出的工具而是我生命中心不可少的一部分!
拿手好戲作文600字六年級 3
我的愛好有很多，有畫畫、唱歌、做手工…其中我的拿手好戲就是做美食了。“小胖仔”的外號也是因此而得來的，哈哈！
我對做美食有一種說不出的感覺，每當我做美食的時候，所有的煩惱郁煙消云散，一股如海浪般涌來的偷悅感就會在我的心里蕩漾開來。
炸排骨是我的最愛，為了學會這道菜，我還特地拜爸爸為師。
一個星期天，我和爸爸特地去菜市場買回最好的.排骨。我學著爸爸的樣子打開水龍頭，嘩啦嘩啦地給排骨洗了個“澡”，接下來開始調味了。首先爸爸讓我在碗里倒入適量的五香粉，少許味精和少許鹽，然后把排骨倒入碗中，澆上一點醬油，撒上一點兒蔥花，最后用手反復用力地折抓拌，腌制一個小時，讓排骨更加入味。
一個小時過去了，終于到我大顯身手的時候了一排骨。我先倒入小半鍋此油，等油燒到七八分熱，就把排骨一—哈天入鍋中。頓時鍋里的油沸騰了；刺啦刺啦地唱起了歡的歌。此時，排骨也不甘落后，在鍋里起起伏伏。排骨的外衣由淺變深，四周白泡不斷，陣陣香信的味撲鼻而來。油漸漸少了，我不得不用筷子幫排骨翻個面。很快排骨撈到盤的里，一股濃香沁人心脾。我迫不及待地津天起一塊，用牙齒輕輕一咬，脆脆的，嫩嫩的，仿佛能聽見啪啪的微響，緊接我著回口的汁水迸出來，整個篇都彌漫中著花香了。爸爸這個“老饞貓”也趕緊夾起一塊，一邊吃一邊對我豎起大拇指說：“真不錯，外脆里嫩，顏色也非常漂亮！”不一會兒，我們就把一整盤排骨一掃而光。
這就是我的拿手好戲！你們流口水了嗎？如果你也喜歡吃美食，歡迎來我家做客。
拿手好戲作文600字六年級 4
跳舞、唱歌、彈琴……十八般武藝，樣樣都是好戲。你問我的拿手好戲是什么？非繪畫莫屬。
記得第一天踏入美術班，看著墻上琳瑯滿目的作品，我羨慕極了，也因此喜歡上了繪畫。我報過很多興趣班，大多都半途而廢了，唯有繪畫，我堅持至今。
剛開始接觸繪畫的我，自然是興致勃勃的，每天都盼著美術課的到來。看看美術老師筆下一個個栩栩如生的作品，我在心里立下一個目標：一定要認真學習繪畫，也畫出一幅幅令人刮目相看的美術作品。
好景不長，學美術的第一年，我就產生了要放棄的念頭。每一個星期天我都要去美術班畫畫，一畫就是三個小時，實在是太無聊了。我一會兒看看這兒，一會兒看看哪兒，反正就是集中不了注意力，我也因此經常受老師的批評。沒認真畫畫，導致畫的質量也不好，畫的是越來越糟糕，我也越發想打退堂鼓。終于有一天，我鼓起勇氣向媽媽提出不想再上美術班的要求，媽媽生氣極了，朝我大吼道：“當初是你非要學畫畫，現在有一點困難，就想放棄，你忘了你當初的目標嗎？”媽媽的話點醒了我：我的目標是將來畫出很多作品，怎么這么快又想放棄？想起這幾天的`行為，我感到深深的愧疚。
從此以后，我不再厭煩這枯燥無味的三個小時，每幅畫都專心致志。去年學校要求每個學生畫一副有關節日的作品，我認認真真、一筆一畫地去完成，沒有想到的是，不久后老師告訴我我的畫獲獎了，看著手里的獎狀，我不禁露出了心滿意足的笑容。
一份耕耘，一分收獲，現在美術老師經常夸我是個名副其實的“小畫家”呢。只要心中有目標，并有為之堅持下去的決心和行動，我想，目標一定會實現的！
拿手好戲作文600字六年級 5
我喜歡玩，最喜歡拼樂高，所以拼樂高是我的拿手好戲。我曾在拼樂高途中有過想放棄的念頭，但最終還是堅持下來了，不知不覺已經堅持了六年。
記得六年前的一天，媽媽給我買了一個動物園主題的樂高，剛開始我不知道怎樣拼搭，是爸爸教我的。爸爸先教我一塊是怎么拼的，原來是用數數的方法：數從右邊起第幾格，然后把另一塊拼上去。我沉迷在形狀、顏色不同的樂高世界中，媽媽看我這么愛拼樂高，于是給我買了一個又一個的樂高積木，我玩得不亦樂乎。
隨著年齡的增長，我拼樂高拼得越來越難，且不用讓爸爸手把手地教我了。有一次爸爸下班回家時給我帶了一盒樂高，笑瞇瞇地說：“來挑戰一下高難度的吧！”我胸有成竹地說：“這有什么難的。”結果一小時過去了，兩小時過去了，我仍然毫無頭緒。我像泄了氣的'皮球，一屁股坐在地上，“哼，不拼了！”
這時，媽媽輕蔑地對我說了一句：“這么輕易就放棄了？這算什么男子漢。”“誰放棄啦？”媽媽的這句話激起了我不服輸的那股勁。我又重新拼起樂高，我摒棄一切雜念，專心致志地看圖，仔細地觀察，一次次地搭，一次次地嘗試。終于，一個樂高被我拼完了，爸爸向我豎起了一個大拇指。這是我拼樂高以來，遇到的難度最大的一個，我成功了，這讓我成就感滿滿！
現在我們家里的酒柜里放的都是我從一年級到現在拼的樂高，大大小小，一共50多個，一些大的都已經放在外面了，因為酒柜里面樂高太多，已經放不下了。
拼樂高成了我的拿手好戲，它鍛煉了我的動手能力，觀察能力，在拼的過程中，我還懂得了“世上無難事，只要肯登攀”的道理。
拿手好戲作文600字六年級 6
三百六十行，行行出狀元，每個人都有一個拿手好戲，有的人游泳是像一只魚可以用如魚得水這個詞來形容；有的人擅長跑步跑的能與鴕鳥媲美；有的人愛好跳舞，跳得像一位行家。而我的'拿手好戲與其他人迥然不同，那就是在電腦上打字了。
在我小時候，只要對著文字來打一首古詩，我都要打半個小時多，這讓我很心急，媽媽向我介紹了金山打字通這個軟件，當我打開時，他是用游戲來教你打字的，用鍵盤在荷葉上打應有的拼音就可通關。不出一個星期，我的打字技術大有提升，過幾天后就可熟能生巧了，后來我越來越喜歡打字了，現如今我不僅打字快，而且還能設計美麗的圖案呢！
在那個星期五，老師讓我把有史以來第一次優作打成電子稿。我用兩個大拇指放在空格上，其余的拇指放在其他字母鍵盤上，熟練地找到作文的文字上的首字母。我不禁在家里大喊：“真累呀！”我捶了捶我的背，再站起來伸展伸展，再繼續打字。
打著打著我就睡著了，我早上6：00在夢中突然驚醒了，可天氣那么冷，我哪愿意起來。有些文字仿佛正在拼命捶我，使我不得不起身打字，媽媽神不知鬼不覺地來到我的旁邊，拍了我一下說：“怎么這么早就醒了？”“昨天的電子稿沒有打好。”“那我來幫你吧。”我說：“不要，自己的事情自己做。”媽媽轉身回了房間，我又開始漫長的打字狀態，“終于完成了。”可我一按“完了，我給刪了。”我只好重新打字，我緊緊的盯著屏幕，仿佛我就是餓了幾百年的大惡狗，而屏幕是一塊大豬肉，鍵盤被我按的“嗒嗒嗒”響我的手早已失去知覺了，軟綿綿的，天馬上要亮了，我又不能半途而廢呀，就算去找媽媽，我也沒這個臉呀！當我完成時。文字仿佛都向我敬禮表示感謝，我不由得臉紅了。
拿手好戲作文600字六年級 7
要說起我的特長，有跳舞、羽毛球、鋼琴、繪畫……但如果要提起我的拿手好戲，那肯定要選鋼琴了。
以前，我極不喜歡練習鋼琴的，因為枯燥、乏味。可隨著級別的增加，我彈的曲子越來越多，轉眼間，都已經八級了。能彈出許多優美的.曲子，漸漸地；也喜歡上了鋼琴這門樂器。
從乏味到喜愛，這個漫長的過程，其實是那一次，讓我改變……我大口的喘氣，雙手合十，滿臉通紅，從臉紅到耳根子，我不停的抖腿，試圖來緩解我緊張的心情。
這是我們準備參加全國第八屆考級大賽之前的過臺，雖然面對的并不是那么多人，而是老師和我的同學，但心里別提多緊張了！下一個就是我了，怎么辦啊？我腦子空白了，不斷地回想著旋律。
終于到我上場了，我沉重的一步一步走上臺，極不容易的笑了一下，鞠了躬，往三角鋼琴上走。我坐在了凳子上，調了調距離，雙手放在腿上，讓內心平靜下來，這時候是晚上7：00，我聽見外面吵雜的喇叭聲，看見夜色降臨了。這次，我要演奏的是柴可夫斯基的《六月——船歌》。
我慢慢抬起手，放在琴上，第一個貝斯音彈了下去，開始了我的演奏，我現在內心依然一片空白，根本不知道要想些什么，只是完全沉浸在音樂中，忘乎所以。本來，上臺前完全忘了怎么了，但是一上手就神奇地響了起來。
一首曲子演奏完了，大家都鴉雀無聲，安靜了大概10秒……我以為我完了，彈的不好，心想怎么辦時。突然，“啪、啪，啪”熱烈的掌聲響起，我心中的大石頭終于放下了。彈完后，同學們，還有家長都拍手叫絕，夸我彈的太好了。這次，是讓我扭轉態度的一次，也是讓我走向自信的一次。
每個人都有自己的十八般武藝，而我的拿手好戲是讓我自信的“鋼琴”。
拿手好戲作文600字六年級 8
要論拿手好戲，大家想必都各有各的“武林秘籍”而我的，便是彈吉他了。
學了這么些時間的樂器，要說什么時候最緊張，那想必就是考級了，考前緊張是肯定有的，就單論考前復習這一出，就把人累得夠嗆了：回到家，首先拿起吉他先把歌彈十遍，哪遍錯了，就專門復習錯的地方，直到彈對為止，經過我多次的練習，總結了兩個難點，一個是F大七轉Em轉Am，這里主要是節拍比較難把控，之后就是F大七轉D了，這里就是換弦快不快了，因此考前我專門復習了這兩點，已是信心滿滿。
來到候場區等候，原本的胸有成竹也慢慢變成緊張了，嘴里默默的對著調，雖然都對了，但心還是提到了嗓子眼，終于，老師說：下一位某某某。”我一聽到老師報我的名字，便顫顫巍巍地站起來，緩緩地走向了考級的房間，老師見我這個樣子，哭笑不得的說：“至于嗎？不就一考級，緊張啥？”聽著老師輕松的語調，我也笑了起來，心想原來考級也沒有那么可怕，原本沉重的身體仿佛輕了一度一般。打開房門，迎著刺眼的'聚光燈，這次我卻沒有那么緊張。
開始了，從簡單的開頭開始，這里我已彈的無比嫻熟，即使緊張我能正常發揮，半晌，迎來了第一個難點G……C……F大七轉Ｂm轉Am！……可惜有一個弦沒彈響，我的眉頭皺了皺，手上的動作卻依然未停……好……第二個難點……這次必須過……F大七轉D！……成功了！隨著最后一個掃弦，這次考級圓滿結束……
經過這次考級我懂得了做人就要頑強不屈，哪怕受了傷、也要咬牙堅持到底。
拿手好戲作文600字六年級 9
在人生的道路上，每個人都會有一個拿手好戲，有的是唱歌，有的是玩魔方，還有的是挑西瓜，而我的拿手好戲是機器人。
機器人，大家一定很喜歡吧，我也是。在小的`時候，爸爸媽媽看我非常喜歡，便給我報了一個機器人班，機器人這三個字看起來非常簡單，但是它很難，剛一開始學時，我們只是用積木拼搭，非常好玩，還很簡單，但隨著我年齡的增長，難度就越來越大了，也更加的好玩了。在我四年級時就開始學習編程，直到我已經學習在電腦上用程序來制作小游戲，雖然有的時候我會被程序難住，但我并沒有放棄，而是一直堅持下來，就這樣，機器人慢慢就成了我的拿手好戲。
雖說這是我的拿手好戲，但也不免有尷尬的時候，就在上個周六，我正在練習編程，突然一陣咚咚咚的敲門聲，我打開門一看，原來是表弟，還有表哥，表姐都來了，進門后看見我正在編程，就問我編程學的不錯吧，我聽后驕傲的點了點頭，且說“那當然了，我都學了五年了”！我便把剛才剛編好的一個小游戲展示給他們看過了，一會兒表弟就玩了起來，我還得到了大家的肯定和表揚，這讓我又抬起了那驕傲的小腦袋。我一時興奮，又編好了一個小游戲，讓表弟玩，等待著眾人的表揚和贊賞，可沒想到，表弟剛玩一會兒就一臉傷心的對我說：“表哥，為什么敵人不會消失呀？我很快就陣亡了。”我聽后看完程序一臉的尷尬，不好意思的對表弟說：“我程序編錯了。”表弟聽后大笑起來，我當時真是恨不得找個地方躲起來，在心里暗暗的發誓，下次一定要認真的編程，可不能再讓我的拿手好戲出錯了。
拿手好戲作文600字六年級 10
俗話說得好：十八般武藝，樣樣是好戲!我想大家都有很多不一樣的拿手好戲吧!例如我，我的拿手好戲就是設計手抄報。
別不相信，真不是吹的，絕對是大拿。
我們學校的特色是每周讓學生畫一張手抄報，手抄報這一活動開闊了我們的視野，培養了我們的創新意識和創新能力。周末班主任老師給我們布置了一項作業--辦一張有關語文的手抄報。看到這個作業我興奮得手舞足蹈。
那天放學回到家，我一頭扎進書房里，拿了一張A4紙，鋪在書桌上，準備好好露一手。我先用鉛筆在紙邊畫出一個大大的邊框，然后在正上方寫下“語文小報”四個大字，用記號筆描成空心字,顯得引人注目。左邊寫了幾個拼音，再添上形態各異的五官,單調的字母立即變得生動活潑起來。右邊畫一個可愛的小女孩,徜徉在蔚藍的天空下看書。接著開始寫正文部分,我把空白部分分成幾大版塊,這一塊兒寫作家、作品，老舍、魯迅躍然紙上。那一塊兒寫童話，寫上《賣火柴的小女孩》中的主要情節，最后一塊是語文趣味題。一會兒,文字部分全部完成。我還要錦上添花,在童話下面結合故事情節，畫幾只抓耳撓腮的`猴子和一只笑里藏刀的狐貍。這樣既使人感到內容豐富,又生動有趣。在趣味題的上面畫一個大大的問號，問號的頭是一個孩子的笑臉,問號里太空了,我出了一則謎語，和笑臉遙相呼應，后來我又插空寫了一條名言警句。拿起基本做好的語文報，看看還不錯,繼續拿起彩筆涂色,每一塊用彩筆描上不同的花邊，每一塊內容涂上令人舒服的底色，每一處細節勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!
看著自己設計的語文報，一股自豪感油然而生。怎么樣，我的本領是不是很厲害啊?
拿手好戲作文600字六年級 11
暑假里，籃球班的周老師要求我們練習“花式運球”。
在半個暑假的時間里，我一邊看著周老師的視頻一邊進行練習。經歷了一次又一次的失敗，在刻苦努力堅持不懈之下，我終于將體前變向、跨下運球、八字運球、背后運球等動作練得十分熟練了。
我的朋友馬佳斌，也十分喜歡籃球。學會了花式運球之后，我的技術完全碾壓他。球在我的胯下正慢速的左右轉動，等他的手剛探到我腿邊，我迅速移動來了一個變向，身子正對著他，球卻已經在我的身后來回跳動！遛他就跟玩似的，他奔前跑后的連摸都摸不到我的球。望著他那明明氣急敗壞但是又對我無可奈何的神情，我心中暢快極了。平時讓你得瑟欺負我！現在我總算出了一口惡氣。
我們小區里有一個籃球場，我和老媽有空時會去那里打籃球。以前，老媽仗著自己學過籃球總來“欺負”我，現在輪到我來“欺負”她了！她一沖過來勾球，我就忽然一個變向；她又一轉身，想來個出其不意，結果我又迅速換成了八字運球，把她給耍得團團轉。哈哈哈……你也有今天。
暑假結束回籃球班上課的時候，我仿佛脫胎換骨了一樣，原本生硬的動作變得流暢。原本隨便一弄就會掉球，現在幾乎一次也不會掉。看到我這個變化，周老師十分高興，他說：“朱研過了一個暑假，技術變好了嘛！”聽到這，我十分得意。
通過這個暑假，我體會到練成自己的.拿手好戲是多么幸福的事！我還要繼續練習，提高自己的籃球水平，增強這個屬于我的拿手好戲的技能，讓老師們、同學們對我刮目相看！從此以后摘掉我“體育白癡”的帽子。
拿手好戲作文600字六年級 12
黃昏漸漸來臨了，庭院里傳出悠揚的琴聲，琴聲繞梁，婉轉千回，軟化了黃昏的天空。在這暮光中，凹進去琴腰、琴弦和彎把都是如此的美妙。一把琴身、四，根弦、八個琴鈕、一把琴弓，創造了最優雅的琴聲。
第一次拿起小提琴聲，又生疏又慌亂。書桌上的樂符在線上跳動著。琴弓也在琴上亂拉著，發出陣陣刺耳的聲音。一直拿不好工也是個問題，食指放在哪里，拉琴時是多少傾角，簡直就像數學題一樣難解！老師一直很細心的教導我： “1是do，2是re，3是mi，4是fa，5是sol……”經過一番琢磨后，基本功才算是過關了。
我開始學曲子了，第一首就是《茉莉花》。這時，才是真真正正的接觸。本以為會一帆風順，沒想到，剛開始就結束了。一首優美的曲子被我硬生生的拉成了災難曲。再次經過老師的教導，這一篇章才算是過去了。
后來，我拉得越來越成熟了，不再拉出那些奇奇怪怪的聲音了，還可以拉更多的樂曲了，《卡農》、《歡樂頌》、《月光曲》也可以讓我拉出它們獨一無二的感情。
不久后，我登上了自己的第一個舞臺——學生會面試。剛開始，我的心七上八下， 額角和手心都滲出了冷汗。直到我拿起那一把棕色的琴，內心才平靜下來。我站在臺上，琴放在我的左肩上，琴弓慢慢地在琴弦上撫摸，我閉上眼睛，世界仿佛只有我和一把琴。午后的暖陽照在群上，照在身上，也照在了琴音上。我拉著弓，悠靜慢慢高昂，又一次的.陶醉。一曲終了，看看左手被停學磨出的痕跡，那是我那么辛苦換來的成就。
傍晚，沒有風，悠揚的小提琴音在院子里彌漫著，彌漫的不止是琴音，也是我對它的熱愛。
拿手好戲作文600字六年級 13
我的拿手好戲是做雞蛋餅，你可別小瞧它，要做好它可難哩！
前些日子，媽媽非常熱衷于做雞蛋餅，我看著看著就學會了。
這個周末，我自告奮勇來做一回雞蛋餅。我快速地從冰箱里拿出兩個雞蛋，手中握著雞蛋朝著桌腳磕下去。誰知用的力氣太大，竟把雞蛋給磕碎了，雞蛋清都流了一地。我將第一個雞蛋處理好以后，看向了第二個雞蛋。
我看著它，它好像知道我要干什么，往后滾了兩下。我握著第二個雞蛋，小心翼翼地朝桌角磕下去，沒碎！我將有了撕裂縫的雞蛋打開，蛋清拌著蛋黃流入碗中。我拿起筷子，嫻熟地攪拌著蛋液，直到蛋白與蛋黃完全混合時，才停下。看著碗中金黃的蛋液，我笑了。
我將蛋液倒入提前熱好的油鍋中，拿著鍋像媽媽往常那樣轉起來。當我看到餅的.邊緣微微泛黃時，就準備要大顯身手了。我再次拿起鍋，讓它在空中左右晃了晃，讓鍋中的餅也跟著動起來。我用的向上一抬，鍋中的餅果真如媽媽似的那樣飛了起來，并穩穩落了下來。我朝鍋里一看，餅卻疊在了一起。我將餅放置在盤子中，嘗了一下味道，嗯，還真不錯，就是樣子丑了些。
接下來，我又照著以前的方法做幾遍。一個雞蛋不行就兩個，兩個不行就再來一個。要不是媽媽聞著香來到廚房阻止我，我可能就要把雞蛋用完了。餅在我一次一次的練習中慢慢變薄了，慢慢地變好看了。
我把裝好盤的餅端了出來，弟弟看著我手中色澤金黃的雞蛋餅，跑了過來，對我是一頓夸獎。我對他說：“快！快嘗嘗！”弟弟一嘗，對著我又是一番夸獎。
此時的我已是心花怒放，心想：勤學苦練真是修成“正果”的必經之路呀！
拿手好戲作文600字六年級 14
我的拿手好戲是做面包，但不管怎么樣，面包都像是跟我有仇似的，我做出的面食都好難吃，但不管如何，每每做完放入烤箱時，我都有種說不出的成就感和自豪感。
我喜歡做面包是四年級的事，而做好面包是什么時候的事我就不知道了。還記得第一次做面包，還是在姥姥家的`時候呢！姥姥做的面包又軟又香，還甜甜的，可好吃了。就因為那一次我和面包就偷偷結緣了。
晚上，我拿出年深月久的面包箱，灰太大了，生怕用不了，壞了。那天，為了讓面包變得更好吃的我，上網查了資料，一查就是兩個半小時，第一次我因為油放多了，烤面包的時候時間沒算好，剛出鍋的面包根本不能吃，這一咬，我的天，油點子崩得東一塊西一塊的，油太大了。第二次我放了一點點的油，可是出鍋的面包又黑又硬，咬不動，我又深究了一下，應該是油放少了，決定問問姥姥，又怕姥姥沒起床打擾了姥姥，怎樣才能解決硬的問題呢？
這次，我先做的面球，在做的時候中間把油放入，可是面球因此也會更粘，為什么會這樣呢？我又一次深究了這個問題。
第三次，我是先放油，再弄面球，果然，香撲撲的還不粘，出鍋的面包很好吃，第四次，我放入糖和芝麻，OK，完美！
早上，我做給媽媽吃，媽媽建議我再放一些芝麻會更好吃，可我不知道該怎么加呀！媽媽給我買了一箱芝士，被我浪費了一半，于是我問了姥姥，我覺得這次一定能成功！
第五次，我做得很好很軟，又軟又香，一咬還有芝士的味道，我做了許多許多，有的給了同學，有的給了老師，還給了姥姥，姥姥很滿意。
那晚，下雨了，我在沙發上吃著自己做的面包，看著用自己的努力換來的成果，心想原來努力的結果居然有這么好，而這是一個小面包給我的啟示。
拿手好戲作文600字六年級 15
每個人都有自己的拿手好戲，如唱歌、跳舞、畫畫、打籃球等……我也不例外，我的拿手好戲就是彈古箏了。
在我二年級的時候，有一曲家家通曉、戶戶熟悉的古箏曲《高山流水》。我每次聽到這首曲子時，都聽不明白，說不出曲中要表達什么意思。只是覺得每個音都很清脆動聽，而整首曲子又不只是幾個音，一個音里頭仿佛還有很多音。
直至有一天，媽媽帶我去了一位老師家。那位老師的家里擺滿了古箏。老師問我：“小朋友，你喜歡古箏嗎？”“當然！”我不假思索地回答道。“那么你愿意學古箏嗎……學古箏的話，你可能會失去很多玩的時間，而且你的手可能剛開始會很疼的。”老師輕輕地問，我還是堅定不疑的`點點頭。老師又跟媽媽交談了幾句，媽媽也點了點頭。于是我們帶著一架古箏回了家。
回到家我迫不及待的坐在古箏前，戴上“假指甲”。興致勃勃地擺弄起來。勾、托、抹、劈、打，我不厭其煩，一絲不茍的扎樁練著。
可是時間一久，我的手火辣辣的疼，我開始想要放棄。媽媽看出了我的心思，就不停地鼓勵我。我就想：好吧，我就再練一會吧。
沒想到，轉眼間就過了四年，一切如同做夢一般。現在，我彈古箏，不再是為了交差了，而是在用音樂的方式和一位密友親密交談、來往。現在我已經達到十級的水平了，不僅《高山流水》會彈了，還會彈《將軍令》《草原英雄小姐妹》等等。
在上次元旦晚會上，我為同學們演奏了一曲《雪山春曉》。彈完后，同學們由衷地為我鼓起掌來，掌聲經久不息。不由得，我的眼睛濕潤了。我知道這是快樂的淚水；激動的淚水；成功的淚水。
窗外的風和楊樹都停下來了，好像也在聆聽從指尖流出的故事……
拿手好戲作文600字六年級 16
純樸的巴烏聲，在房間里游蕩。時而歡快，時而低沉，時而悲傷，時而高吭，顯得夜也不孤單了。
我和巴烏的緣分妙不可言。最初我只是抱著好奇心學的，這下好了，我不但沒放棄還對它越來越感興趣。剛開始學那是困難重重。因為肺活量不夠，我吹著吹著就臉紅脖子粗了。老跟不上節奏，大家本來吹的好好的，卻突然有一個刺耳的聲音傳了出來，那正是我的杰作，大家不約而同地瞅向我。羞得我立馬臉紅起來。當時真想找個縫兒鉆進去，永遠不要出來。
直到有一次老師告訴我，要是吹不好你就別來啦！我先是驚訝，然后點了點頭。灰頭灰臉地跑回家了。我一回到家就沖進臥室，鎖上房門，獨自練了起來，刺耳的聲音源源不斷地從我房間里傳出。我不斷的練習，不斷地出錯，但一次比一次好了，聲音也變得圓潤起來，正當我不亦樂乎時，咚咚咚……有人敲門，這么晚有誰來串門啊！我一開門，原來是鄰居，我說：“叔叔，您這么晚來干什么呀！”只聽叔叔生氣地說：“你還知道晚呀！大半夜你不睡覺，老來回搬東西干嘛呀！”雖然我心里覺得不樂意，但是為了不打擾鄰居的休息，我想，我雖然不能吹出聲，但我練手法這總可以吧。
第二天上課，老師讓我在大家面前吹一曲，我慢慢走到前面，伴奏響起，我熟練的手法和美妙的的音樂博得了大家的'掌聲，只見大家都用驚奇的目光望著我，我心里就像有好幾只小兔子亂竄，我的臉跟大紅花一樣。
今夜，巴烏聲更加歡快，更加熟練，時間好像靜止了，一切都是那么美好，悠揚的巴烏聲，伴著夜色哄著人們入睡。
拿手好戲作文600字六年級 17
俗話說：十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲非畫畫莫屬！
從小到大我都非常喜歡畫畫，它充滿著迷人的色彩,給人無限的遐想。畫畫給我的生活增添了許多樂趣，性格內向的我把心里所想卻又無法用言語表達的情緒，都融匯在畫中，漸漸地，似乎有一種神奇的力量牽引著我，讓我為之沉醉不已。
從一個“繪畫小白”晉升到了現在的.“繪畫達人”，我的繪畫作品頻頻得到老師的稱贊和同學們的肯定，這一切都讓我欣喜若狂。
在學校的各類征集比賽中，只要與畫畫有關的我都積極參與、認真對待。有一次，學校要求每班出幾份關于《生活中的數學》的畫報，我心想：這可是我大顯身手的好機會。于是放學一到家，我便馬不停蹄地找齊工具，可畫什么卻是一個燒腦的問題。正當我一愁莫展之時，數學書上的一副插圖給了我靈感。我拿起畫筆開始構圖，從圖形框架到成品圖，再通過加光影的模式去更加真實的展現出作品……終于，一幅惟妙惟肖的畫報展現在眼前。
第二天，我滿懷信心的把畫報交給了老師。但是好幾天都沒有任何消息，我心里萬分焦灼，直到周五放學時，有同學喊道：“快看，那邊有新一期的畫報展示欄！”我立刻加快腳步沖到最前面，以最快的速度掃視一遍，當我看到自己的畫報被評為“優秀作品”并被展出時，那個激動的心情已經無法用言語來形容。這時身旁的同學贊嘆地說：“哇！你畫得可真好，色彩搭配恰到好處，太逼真了！”我開心極了，覺得自己就是一名了不起的小畫家！
其實，畫畫的好處有許多，它讓我變得更加自信和陽光。在練就這一拿手好戲的過程中，我也漸漸明白：做事要有耐心，只要心中有夢，就有前進的動力！
拿手好戲作文600字六年級 18
閃光燈聚焦在舞臺中央，我揣著滿心的歡喜，走進了這個禮堂——我的夢想起源地。
看著為數不多的獎杯和獎狀，我心中充滿了對舞蹈的熱愛與依戀。大概在六歲那年，我路過了一間舞蹈室，那時的我眼里充滿了對舞蹈的熱愛。里頭一個個又高又苗條的姐姐，我多么希望我能成為這樣的`人，我果斷的讓媽媽報了名！
終于花了六年的磨練和經歷，我做到了，我成為了我心中的樣子，但是求學路上也不可能一帆風順，難免會有些風雨。
舞蹈最重要的是壓，再加上我本身跨就不軟，每次壓胯的時候，我就想有一個人強行的把你的身體和腿分離，每當我承受這種痛苦時，我瘋狂的想逃離。但一股強大的信念壓制住了我，我意念一定要成為優秀的舞者，堅持就是勝利。
舞蹈是脈搏，是心跳，是呼吸，是生命的旋律。
舞蹈是時間，是運動，是幸福，是人生的意義。
聚光燈掃向的地方，也終究有了我的身影。經過我的不懈追趕，我做到了，我把我變成了一個可以在舞臺上閃閃發光的人，我看著臺下的觀眾，心中就如那波濤一般洶涌。
舞臺上的幕布拉開了，音樂奏起來了。我自信地走上舞臺，燈光匯集在我的身上，仿佛如磁石一般，萬物都紛紛向我投出了目光。大家的眼神中透出了一絲鼓勵，我的步伐也更加自信，動作愈發靈動，心中正如細想的鈴聲，一直揪著不放。
我看了看觀眾，愈發感覺身體微微前傾，我控制不住我自己的身體。我讓自己靜下，來邁出了一大步，從大家的眼神中也看出了我很完美。
演出總有結束的時候，但我的生命中的舞永不謝幕。
拿手好戲作文600字六年級 19
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲嘛，那當然就是拼機器人了。
我第一次見到機器人是在一次科技展上。看著琳瑯滿目的機器人和千奇百怪的工程車，我產生了濃厚的興趣，并開始去學習。
我先是讓媽媽買了一個十幾元的小拼裝。小拼裝一套有幾十個零件。我小心翼翼地打開包裝，里面一個個小零件，大的`、小的、直的、彎的、凹的、凸的，各式各樣，應有盡有。我按照說明書一個一個去找，然后逐個把它們拼起來。當這個小型的拼裝模型完成的時候，我特別興奮。后來我開始玩中型的，再到大型的，我不斷地去嘗試。每一次拼裝都是一次挑戰，每一次挑戰都是一個新的開始。
有一次我在拼裝一個大飛機的時候，飛機不小心給弄散架了。我看著一個個大大小小的零件，發愁了。就在我束手無策時，忽然間產生了一個念頭：“拼不成飛機那就拼別的。”
我一個個拿起它們開始重新分析，組裝并拼搭在一起，這一次它變成了一把劍。我十分得意地給同學打電話，約他們在人民公園見面。我拿出那把劍，紅色的，它后面花紅柳綠，地上是小草，附近還有假的山石，紅映綠、綠映紅，襯得這把凹凸不平的劍十分好看。我左一揮，右一刺，別人眼中毫無章法的劍術，在我眼里井然有序。可就在最后收手的時候，劍“咔嚓”一聲裂了。我連忙按住，松了口氣，“咔嚓”又一聲，除了我手里的握把，劍身、劍底全掉了，旁邊的人哄然大笑。拿手好戲演砸了。不知為什么，雖是初夏，風卻很冷，凍得我臉很紅很紅……
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，我以后要虛心一些，不會再急于求成，以免前功盡棄。相信在我的努力下，我的拿手好戲會變得更加拿手。
拿手好戲作文600字六年級 20
我的拿手好戲是背誦詩詞。從一年級的《鵝》到四年級的《滿江紅》，再到六年級的《出師表》，步步為營，每一步都穩扎穩打，無一漏洞。
我這拿手好戲是每晚捧著《小學生必背古詩詞75+80首》《宋詞》《初中生必背古詩文》念出來的。
三年級時，我們班舉行了飛花令詩詞大賽。從一、二年級期就非常愛詩詞的我被推選上了賽場，一組讓楊煥然出場，二組讓沈千尋出場，三組是我，四組是程振楊，他們一個一個都是學霸級的.選手，只有我是“學渣”。我心里七上八下，緊張得很。我想我最好的能力能撐過二十八輪，只能這樣了，盡力而為吧！誰知飛“春”字的第一輪，就有一位學霸卡殼了。我心里竊喜，真是除去了一個心腹大患。我有自信地念道：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”一輪又一輪，僅剩一位“學仙”了。我的心里更是緊張了，外表強裝鎮靜繼續一本正經地念：“春江潮水連海平……”。終于到了第八輪對決，我依然自信滿滿，但臺下同學依然是十分緊張。甚至覺得自己有點剛愎自用。我還記得許多詩詞：“竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來……”。于是我硬生生地將“學仙”耗死了，我大呼：“晉級了”！
第二輪，海選賽，從班里挑一位同學與我進行PK決賽，全班同學見我在講臺上歡喜，都覺得我有點兒驕傲。，但我外表歡喜其實內心沉穩。這位同學剛站上舞臺，我就視他如草芥一般，不值一提。臺下同學仍然把眼睛瞪得大大的，大氣不敢出，怕眨眼之間把對方淘汰。我鎮定自若，憑我驚人的詩詞天賦榮獲冠軍。
我就這么贏了，這讓我在詩詞道路上充滿信心。詩詞永遠是我的“絕世武功”。
拿手好戲作文600字六年級 21
每個人都有自己的拿手好戲，當然我也不能沒有。小學同學都知道我的拿手好戲——詩朗誦。
其實發現方面的天賦是在一次課堂上偶然發現的。那是一節語文課，我讀課文時老師說我讀得很有感情，建議報個朗誦班。就這樣，經過了五年的培訓，現在詩朗誦可就是我的拿手好戲了。三年級，我第一次參加比賽由于是代表學枝去的.，所以還是蠻有壓力的。我每天寫完作業后，顧不上讀書便反復練習起來，比賽前一天，我還在課堂前五分鐘給大家展示了，也并沒有出什么差錯。
比賽那天，我坐在座位上努力抑制著我那“撲通撲通”直跳的心，最近一次練習著。到我了，到我了！我放下稿子，大步走到講臺舞臺上。其實，我那時就已經發覺那顫抖的腿了。不過，熟能生巧。畢竟經過了那么多次的練習，我在第一段中的表現還是不錯的。漸漸地，我自信了起來，眼神堅定，腿也不抖了，手也能做出許多大氣的動作，感情也更加充沛了。看到評委們拿出手機，準備拍下我激情朗誦的畫面時，我更是喜不勝喜。可是，剛到高潮，我便忘詞了。由于是第一次上臺，沒有什么經驗，所以愣是在臺上干站了十幾秒。
我當時也是被嚇到了：誰能想到臺下還背得好好的，上了臺卻會冷場呢？直到媽媽在臺下揮著手，用口型說著什么，我才反應過來，趕緊接上了下一段，這才安頓了我那小兔似的亂跳的心。
后來就只是三等獎，不過通過那次比寒，我明白了一個道理：凡事都有突發事件，冷靜面對才能使其無恙。也正是這個道理，讓我取得了一個又一個輝煌的成就，也讓我練成了一手好戲——詩朗誦。
拿手好戲作文600字六年級 22
每個人都有最擅長的事情，有的是跳舞，有的是畫畫，還有的是打籃球，而我最擅長的是輪滑，它也是我的拿手好戲。
我們學校有校本，成立了有很多社團，而我毫不猶豫地選擇了輪滑。剛開始來到輪滑社團時，看見有那么多人前來參加，頓時我激動起來，看來競爭的對手很多啊！
老師讓我們各自表演一下自己的輪滑技巧，讓老師見識一下。我聽了，更加興奮，激動得一蹦三尺高，這樣也好，可以摸清對手的實力了，老師讓我們排隊表演，一個一個地來。
開始表演了，第一個表演的是滑“8”字形，看，同學們背著手，彎著腰，一只腳猛地蹬，身子一轉，快速地滑出了一個“8”字形。觀看的老師熱烈地鼓著掌，不停地叫好。
輪到我了，我不甘示弱，表演了一個急速漂移。我退到了很遠的地方，然后快速地向前滑，用力地蹬著地面，不停地加速，耳邊響起了呼呼的風聲，好像是在為我加油。此時，我就像一只離弦的箭，飛一樣地向前沖去。突然，猛的一轉身，依照慣力輪滑鞋在地面上劃過了一道深深的痕跡。
一個漂亮的.大漂移就完成了，我還沒有站穩，觀看的老師和同學就響起了熱烈的掌聲。學校的一位主任看見了說：“這個小伙子很厲害！”聽到這話，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我們班有很多喜歡輪滑的，但是沒有一個人能超過我，因為我是高手啊，他們心甘情愿地向我學習技術。這時我的心里感到無比的驕傲和自豪。
現在我輪滑的技術非常熟練，還會很多高難動作呢，比如：漂移、滑“8”字形……輪滑給我帶來了快樂，還強健了我的身體，我愛輪滑！
拿手好戲作文600字六年級 23
每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長游泳，入水就像魚兒，有的人擅長跑步，上路就如獵豹；有的人精通繪畫，下筆氣象萬千。而我的拿手好戲卻是烹飪，無論是甜品還是烹炒，也一樣都是我的強項。
記得剛開始學習烹飪，還是因為看著覺得好玩，就也想學著試試，沒想到這一試，妙趣橫生，在家長和朋友們的嘖嘖贊嘆中不斷練習，如今，它已經成為我得心應手的一技之長了。
有一次，我參加了二七區特別舉辦的“小廚神烹飪大賽”！我當時非常的緊張，一是因為要烹飪甜品，又不能太甜，又不能不甜，害怕控制不好量；二是萬萬沒想到的是比賽的內容，還是要用現場抽簽的方式來選擇的，等呀等，終于到我了，我很慶幸主持人抽到我的題目還不算太難———杯子蛋糕。這個蛋糕分為兩大部分，一個是蛋糕做底，還有一個就是蛋糕上面的奶油部分和裝飾品。我對自己的要求是，不僅要把杯子蛋糕做出來，還要看起來有食欲有賣像，最重要的是口感要好。首先，我大概在腦子里盤算了一下步驟，第一步要先把蛋黃和蛋清分離，因為一共要做6個，所有一次打了6個雞蛋，然后將蛋清放入冰箱，將蛋黃和白砂糖，熱牛奶、植物油和安全香精一同倒入一個大盆子里，攪拌均勻后，再加入低筋面粉，安全草莓粉一起攪拌做底下的蛋糕；在將蛋清取出，加入白糖可食用色素分三次打發；然后將蛋糕底部的'部分放入烤箱，160度烤20分鐘，取出后擠上奶油，放上裝飾品，我的杯子小蛋糕就完成了！頓時，全場響起了排山倒海般的掌聲，觀眾們不約而同地為我的精彩表演鼓掌，評委們也紛紛稱贊。
那場比賽我拿到了第二名的好成績！看，這就是我的拿手好戲，怎么樣是不是也想嘗嘗了？
拿手好戲作文600字六年級 24
每個人都有自己的拿手好戲：畫畫、折紙、洗衣服、扎頭發造型……我的拿手好戲是“照顧妹妹”。
有人看弟弟妹妹，常常會玩到“鬼哭狼嚎”打起來；我跟妹妹一起有無數花樣：可以和妹妹一起畫畫，一起踢足球，一起玩“當老師”的游戲，一起玩“當醫生”的游戲，一起玩過家家……卻總是很成功，玩得妙趣橫生。
每天放學到回家路上，我都非常想快點進家門，和妹妹一起玩耍。每天我推開門，妹妹就給了我一個大大的微笑，并幫我擺好了拖鞋。一看見我，她就撲到了我的懷里，跟我說：姐姐，我們去玩過家家吧！看來妹妹在真實生活中當夠寶寶了，她總讓我去當“寶寶”，她當“媽媽”。她總是問我：＂餓不餓呀？＂“喝不喝水呀？”“媽媽給你做牛排好不好？”然后她就會拿出她的玩具廚房給我“做食物”，“做晚餐”……
做好了，她會問我：“寶貝，媽媽做的飯是不是很美味？”這讓我仿佛回到了幼兒時期，被人溫柔地照顧著。
接下來就到了“當小老師”的環節了。我當老師的時候，妹妹認識了十以內的加減法，還認識了簡單的漢字，比如：日、月、星、天、地、人……認識了字母，比如：A、B、C、D、E、F……每當妹妹讓我當老師，她跟我學習的時候，我就感覺到了深深的自豪感；輪到妹妹當小老師的時候，總是用她那稚嫩的'娃娃音，教我唱兒歌《兩只老虎》《小兔子》《找朋友》……聽著她唱兒歌，也把我帶到了幼兒園的時候，那樣無憂無慮，天真浪漫，快樂的像只小鳥！
照顧妹妹不是一般的“拿手好戲”，而是我生活中最情深意美的好時光。妹妹的到來，給我的世界增加了許多色彩。雖然照顧她很累，但每次聽到她說“我只要姐姐，我最愛姐姐”的時候，我的心就像吃了蜜一樣甜！
拿手好戲作文600字六年級 25
我的拿手好戲——打乒乓球
每個人都有自己的拿手好戲，有人會繪畫，有人會做飯，有人會變魔術……你們猜我的拿手好戲是什么？沒錯，就是打兵兵球我對乒乓球產生興趣是在我八歲時。當時我非常喜歡看；兵兵球比賽。那些球員的動座是那么迅捷有力，看起來瀟灑極了。終于，我不是忍不住讓會兵兵球的老爸教我打兵兵球。開始，我連球拍的抓法都不知道，更別提打球了。但在老爸的精心指導之下，我終于可以和老爸對打了。我信心大增，一有空就叫上爸爸去打球。每次，我都專心致志地練習，時常會練到很晚。在我的努力下，我的實力穩步提升漸漸追上了老爸的腳步。一日，我決定挑戰老爸，看看自己的實力到了什么地步。一開局，老爸便發來一個大旋球，來勢洶洶。而我也并非等閑之輩，用一個長球，輕松化解。老爸見一計不成又生一計。以迅雷不及掩耳之勢，不停地拍打球，但我的防御固若金湯，他占不到一點便宜。戰局正在僵持階段，我們都使出了渾身解數。長短相接，剛柔并濟，左右開弓。乒乓球就像一個醉漢一般，東搖搖，西晃晃，不時還去桌子邊沿走一遭，有時還會一個不高興跳下桌子，但很快就又被請上了桌。突然，我發現老爸一個不注意，露出一個很小的`破綻。“好機會！”我使出了自己的獨門絕技——千斤抽，我以渾身的力氣秀出一記抽球，球以此彈出學的速度射了出去，徑直射向桌子力沿，老爸沒有料到我的突然的猛攻，防不勝防，結果敗下陣來。“我贏了！”我高興得跳了起來。我在打兵兵球的路還要走很遠，我一定會再接再厲，繼續進步的！老師評語：寫作以設問開頭介紹了自己的拿手好戲——打乒乓球。小作者特別注意語言描寫和動作描寫很細致，很傳神。
拿手好戲作文600字六年級 26
說起拿手好戲，那我可是有很多，比如：騎車、玩游戲、煮面……要說最拿手的嘛，非釣龍蝦不可。
一個陽光明媚的早晨，謝星宇到我家來找我，對我說：“我知道哪里有龍蝦，我們去釣龍蝦吧！”那釣龍蝦可是我的拿手好戲，有機會在他面前露一手，我怎么會不去呢？我聽了后，二話不說，連早餐都顧不得吃，在桌上拿了根一次性筷子就去了。
不一會兒，我們到了池塘邊。我大吃一驚：龍蝦真多呀！看見一群龍蝦靠著岸邊，我伸手去抓，還沒碰到了，水波一漾，它們就跑掉了。我移了一個位置，又看到了一只大龍蝦，我把筷子輕輕放在那只龍蝦的'旁邊，等它來夾，它一夾到，我就慢慢地把龍蝦弄了上來。
這么多龍蝦，正是我施展拿手好戲的好機會。我一回家吃完早餐，就拿著一根線和一團小小的肉，重返戰場。在來的路上，還撿了兩個牛奶桶，我準備與謝星宇來一場釣龍蝦比賽。
我把肉放在一個龍蝦旁邊，它便會經不起美食的誘惑，慢慢地挪過來，當他把肉夾得緊緊的，我迅速地提起來，把它放進桶里。
我發現在一個棚子下面的都是一些夾子很大的龍蝦，我在那里釣了幾只大的。謝星宇見我在那收獲不小，也過來釣了。他一過來，我的線就被一只大的龍蝦夾給夾斷了，他笑著對我說：“看著我是怎么把這只大的釣上來吧！”他氣勢十足，可還沒等他回過神來，他的線也被夾斷了。看著他那不敢相信的樣子，我捧腹大笑。
最后，我領先他5只，我高高興興回家了。回家后，我才知道這是別人喂養的，真是“三天不打，上房揭瓦。”我因為我的拿手好戲被奶奶狠揍了一頓。
拿手好戲作文600字六年級 27
每個人多多少少都會有一些引以為傲的本事。我也有一些，畫畫算是一個，可惜不太穩定。琵琶嘛，有人壓著我，我也不好意思說這是我的拿手好戲。好不容易三年級時英語聽力練了個根據男女聲辨答案，可惜現在不需要了。層層篩選下來，我的拿手好戲只能是看家本領——睡覺。
覺大家都會睡所以得睡出一點新意來。我睡覺最大的特點就是時間長。如果沒人叫我，我大概可以睡到10點鐘。叫醒我也得費一番功夫，我苦心鬧的鬧鐘殷勤工作，把我叫醒后又被我摸索著關掉了，繼續睡。在沒有鬧鐘的日子里，媽媽把我叫醒之后全憑自然醒，叫的早一點就是醒了又睡，睡了又醒，以此循環。只要不到7點左右，還有5分鐘我也會睡，總的來說，不到最后一刻不醒來，而且最終叫醒我的往往不是鬧鐘和媽媽，而是遲到扣分的規矩。
除了睡覺時間長，還有就是哪里都能睡。公交車上能睡瞇會兒眼睛，上畫畫課閑得無聊排排線打哈欠，甚至寫一會兒作業就去床上趴一下。最驚心動魄的睡覺，大概就是上課睡覺。有一次上音樂課（大概是上學期），敲鑼打鼓，又是號角又是弦樂，載歌載舞的，我卻在聲若驚雷的鼓聲中翻了困。下午總是慵懶的，特別是在沒有主課又是上完體育課，和具有催眠效果英語課在一起，簡直是絕配。只不過時間時短時長，短則一分，長則三分。睡覺的起因都是相似的，清醒卻各有各的原因。我最心有余悸的大概就是在考試中犯困。一次做試卷，做完閱讀之后繃緊的`神經得到了無限的放松。然后……然后要檢查的題目越來越糊，反正離做聽力的時間還早，于是我就抱著積精養蓄想法在桌子上擱了一下……迷迷糊糊做了一二兩題，然后被三四兩題嚇得身體脫虛、心臟休克，清醒過來……
真是羞愧難當，誰叫我的拿手好戲是睡覺。
拿手好戲作文600字六年級 28
“今天的她要表演什么呀，魔術嗎？”沒錯，這正是我的拿手好戲。
在同學的推薦下，我的節目上了魔術演出名單。此前，我拼命的練習，魔術就是一些小手段，做到眼疾手快，深藏不露，讓臺下的觀眾看不出破綻。
演出開始了，我的表演分兩個環節，都是我平常練熟的。主持人報幕后，背景音樂響起，我從后臺奔上舞臺，臺下的觀眾用掌聲表達對這個節目的喜愛。
第一個環節，短繩變變變。我把一根短繩拿了出來，又把空“口袋”翻出來給觀眾看，示意口袋里沒有東西。我把短繩放進口袋，用魔術棒在上面轉了一圈，接著從口袋里拿出短繩。神奇的事情發生了，短繩變成了一條長繩，并有了花邊，觀眾們立馬拍手叫好，有的在下面切切私語，猜測著是怎么回事。我又把長繩塞回去，又用魔術棒轉了轉，“嘭”煙霧中長繩變成了一個小禮盒，里面還是那根小短繩，臺下掌聲再次響起。
第二個環節，變臉。這跟川劇里的變臉有些像，腰上有一個按鈕，按一下，臉上的.面具會變一個樣式，這也是最難的一個表演，要是動作不快，很容易被看穿。在這個環節中，我心跳得很快，生怕慢一秒就會演砸了，我戴上面具并請上一個觀眾見證。此時，空氣似乎瞬間凝固，我讓他點一下我的面具，他的手指剛一點出，我的面具立刻變了樣，臺下觀眾驚訝不已，瞪大了眼——掌聲比上一次更加熱烈，有的人說：“這太不可思議了！”
在這次演出中，我得了表演二等獎，十分開心。今后，我要多練一些技能，一定會讓我的拿手好戲更精彩。
拿手好戲作文600字六年級 29
嗨！“小廚神”報到啦！我今天就來向大家展示“我”的拿手好戲——烹飪，接下來請大家認真聽哦！
記得我是從四年級的時候開始學烹飪的。有一次上網課，老師教我們怎樣做番茄炒雞蛋，我在屏幕前看著都流口水了。上完課后，就到了中午，心想：心動不如行動，我一定要試一試。說干就干，我拿出番茄、雞蛋和蔥，按照老師的步驟，拿起小刀切番茄。隨著我的手一上一下，番茄也被分成了許多小塊。我在廚房走來走去，一會兒切蔥，一會兒炒番茄，一會兒……我忙得來回轉，嘴里還不時地念叨：“接下來要放鹽，對，還要放味精……”時間一分一秒地過去了，終于，大功告成了！我迫不及待地讓媽媽嘗嘗，內心“蜜汁”自信。“嗯，很不錯！”聽到媽媽這句評價，我頓時喜笑顏開，激動得一蹦一跳。嘿嘿！“小廚神”可不是浪得虛名哦！
過了幾天后，我看到了網上有人做黑椒土豆泥，看得我那叫一個嘴饞！這成功激起了我的食欲，就這？Soeasy！哼，“小廚神”做得可比他好多了！于是，我把削好的`土豆洗凈，先切成土豆片，然后拿來一個叉子壓。這可是個精細活，要全部壓成泥才行。我用力地壓啊壓，“咚咚咚”，不放過每一個土豆片。我邊壓邊哼著小曲，一臉放松，不一會就壓好了。簡直小菜一碟！接著，我倒入一些牛奶攪拌，再把調好料汁慢慢淋在圓頂形的土豆泥上，淡黃色的土豆泥上裹著一層棕紅色的黑椒汁，真是色、香、味俱全！怎么樣，我這個“小廚神”的烹飪天賦不錯吧！
我的烹飪之路還很漫長，堅持永遠是鄰居，努力和信心才是原動力！我相信，“小廚神”一定會成為“烹飪大師”！
拿手好戲作文600字六年級 30
十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是下象棋。
小時候我十分好動，沒有事的時候就把家里的東西翻來翻去，爸爸媽媽嫌我煩，就買了一副象棋，讓爺爺教我下象棋。漸漸地，下象棋就成了我的拿手好戲。
有一日，閑來無事，我便向旁邊正在玩手機的爸爸發出了挑戰，爸爸放下手機，欣然應戰：“好啊！順便看看你的棋技怎么樣了。”雙方準備就續，開戰。走炮、跳馬、出車、上象、撐士……雙方棋逢對手，不相上下。我十分著急：一定要贏啊。如果輸了，爸爸一定會小瞧我的。一定要贏啊。我一邊小心地防守著，一邊注意他的動向，突然，爸爸一不小心走錯了一步，我把握時機，占取了主動，向爸爸發起了暴雨般地進攻。爸爸縱然有三頭六臂也抵不過我的`四子圍攻。最終，我一個飛馬把他的“將”給殺死了。
我意猶未盡，對爸爸說：“敢不敢再來一局。”爸爸笑了笑：“長進不小啊。剛才是我大意了，這局我可要拿出真本事了，小心啊！”我不以為然：爸爸又嚇唬我了，我要贏了這局給爸爸看看我的實力。通過上一局，我對爸爸的棋技有了新的了解，便把大部分棋子用在進攻上。十幾步過去了，爸爸越來越緊張，我以為他怕了便把剩下的棋子也調往“前線”。就在我自以為就要成功的時候，爸爸緊皺的眉頭終于松了下來，大聲說道：“我贏了。”我隨著爸爸走動的棋子看去，他早已把我“帥”的退路堵死了。我十分后悔：要是我能注意爸爸走的棋子，也許我就不會輸。但是為時已晚，我輸了。
事后，爸爸語重心長地對我說：“無論對手是強還是弱，都不能驕傲，要先做好防守再進攻。”
拿手好戲作文600字六年級 31
每一個人都有自己的拿手好戲，我也有我的拿手好戲。我的拿手好戲是“捏橡皮泥”。
我從剛開始接觸到“超輕粘土”（橡皮泥的一種）我就喜歡上了它。因為它是軟的，所以很容易成形，我經常把它捏成一個個奇形怪狀的東西；后來越捏越精細，得到了美術老師的表揚。
在六年級的一節美術課上，周老師叫我們每個人用陶土單獨做一個自己喜歡的或者想象的東西，時間是一節課。
我們迅速的拿出了報紙，陶土，塑料小刀等用具放在桌面上。一切準備完畢！就等著周老師一聲令下了。
我熟練的拿起了一把塑料小刀，切了下去，頓時，這塊陶土就被我切下了一個長方體。放下小刀，拿起長方體，放在手心里，合上另外一只手，開始搓。沒過多久，招財貓的頭型就被我給揉搓好了；用圓的.那頭給這塊橢圓形的陶土添上兩個凹痕，裝上兩個三角形的耳朵，用小刀刻上眼睛，鼻子，嘴巴；小貓的頭就做好了。
接下來，做身體和四肢。這個比較簡單；把身體揉成上小下大的樣子，雖然說“上小”但是可不要太小，要不然就支撐不住貓頭了；四肢簡單一點兒，揉成近似于長方體就行了。把頭和四肢安在身體上就成了！
可是，我覺得這樣做不夠，又做了一個小肚兜兒給它穿上就漂亮了。我滿意地看了看，卻又感覺少了點兒什么，我突然想起來了：我還沒有給他做尾巴呢！于是，我又給它做了一條卷曲的小尾巴給他裝上，呼了一口氣。
下課時，周老師給我和其他做得好的同學的陶人拍了一張照片后就走了，說是要給別的同學看，我的心里得意極了。
瞧！這就是我的拿手好戲。
拿手好戲作文600字六年級 32
每個人都能說好些都五花八門，例如跳舞唱歌，做菜，跳繩，而我的拿手好戲就是踢毽了。
踢毽也不是一個簡單的事，我在四年級時去學校踢毽隊練習，我們踢毽每一次踢毽都要去壓腿，每一次都壓的大腿痛，但我們堅持下來了，而且我們每一次練習我都能低到100個以上了，在五年級時教練告訴我們要去比賽了，我像打了雞血一樣十分激動，我回到家把消息告訴了爸爸媽媽，他們也替我們開心，我連著好幾天都沒有睡覺了，每個晚上都盼著快點去比賽。
比賽的日子到了，那天我早早地起了床，跑到爸爸媽媽的.房間提高了嗓門：“爸爸媽媽起床了，快點送我去學校，我們要去比賽了。”爸爸媽媽忘了忘我：“好好好。”我洗漱完站在門口等爸爸，爸爸把我送到學校后，我們又坐著大巴車到了蟠龍小區。比賽開始了。我手上拿著毽站在我旁邊的教練目不轉睛地盯著我，哨音響了，我首先連續踢了20個，我心里想我這次一定能踢得比練習時好，可是我剛想玩毽就掉了，我連忙撿起地上的毽姬繼續踢可誰之后來的時間毽一會兒掉在這里，一會兒掉在那里。當報時到45秒的時候我慌了，連踢毽都踢不穩了，我越來越慌了，心想：怎么踢不起來了呀，快點呀，時間馬上就要到了呀，我又連續踢了30個時，時間停了，我趕緊問裁判，我踢了多少個，“80個。”，我一聽懵了我不會只踢這么點呀！早知道我就不在前面說了，不然我還可以聽更多的呀，不然這次就不會把這場戲給演砸了呀！
通過這次去蟠龍小學的比賽，讓我明白了一個道理：做一個人要虛心，不能驕傲，不然就會像比賽的那樣，把一場明明有把握的一個戲，給活活的演砸了，所以我們做人一定要做一個謙虛的人。
拿手好戲作文600字六年級 33
我的拿手戲是玩滑輪。
“啊！滑輪好帥！我也要買！”每次我看樓下哥哥和鄰居小妹妹、小弟弟們在滑，我心里就像有條小蟲子在爬癢癢，我總會想：有一雙滑輪鞋多好啊！
有一天，我向爸爸提出買一雙滑輪鞋，爸爸破天荒同意了我的要求，要知道，在平時我要購買幾元的長紙牌他都不同意的（就是老家一種長條形的'紙牌，需三個人或者四個人一起玩的，每次只有三個人玩，另一個人就幫忙數牌，輪流玩的，玩的時候比玩橋牌難度大）。
五天后，我想要的滑輪鞋終于到了！我迫不及待就穿上鞋，差點摔個狗啃泥。好不容易扶著墻壁出了家門，就像喝醉酒的酒鬼，又像剛學會走就想跑的小娃娃，跌跌撞撞地滑著，每走幾步就摔一跤，路人看了都哈哈大笑。突然我覺得這些動作挺滑稽的，花錢買滑輪鞋找罪受。于是，我便把“廢品”放到了柜子里，許久都沒有去動它。有一天，我在找東西時，看到了那“荒廢己久”的滑輪鞋，決定重新起用，認真地學。
每天一寫完作業，我便到樓下練習。天有不測風云，在一次練習時摔跤了，手不僅流血了，還有小石頭子，就像長在肉里面，好在清洗及時，險些要化膿了。爸爸看到傷口后，決定罰我兩個星期不能玩。
傷逐漸好轉，我又可以玩了，可必須帶好護肘和護膝。這時樓下的哥哥、鄰家小妹也來了，我們約好練習幾分鐘，然后就比賽。五分鐘一眨眼就過去了，比賽開始，剛起步樓下的哥哥就利用腿長力大的優勢跑到了前面，我暫時排在最后面。到了一個陡坡的地方時，大家都開始減下速度，我卻反而膽大心細加速超越了她們，第一個滑到終點。
拿手好戲作文600字六年級 34
莎士比亞曾感慨：“人生除了天然的需要以外，要是沒有其他的享受，那與畜類的生活有什么分別？”正如他所說，我們的心智需要松弛，生活之弦不能時刻緊繃，需得張弛有度。而我的享受，就是——騎自行車。我喜歡在風中穿梭，喜歡肌肉張弛，喜歡飛馳的速度。
二年級那年，我有了屬于自己的自行車。湛藍的.車架配上米白的車籃，車架流暢的線條在車輪處轉折，又在車鏈處伸展，充滿了藝術美。很快我便學會騎車了。因為喜歡，久而久之這也就成了我的拿手好戲。
我在放學回家的路上騎自行車，路上遇到了一個小坡。坡度有點大，也不容易騎行。一個想法在我的腦中迅速發芽，我準備一口氣沖上去。
我先是平地加速，又緊踏車蹬，雙腳彎曲后迅速伸直，在空氣中劃出圓形軌跡。車蹬隨肌肉的張弛飛快旋轉，因為慣性，我的腳不時滑出，我快速調整繼續加速。就這樣，我順利上坡，勝利女神已露出臉來，微笑著等我騎上坡。隨著坡度的加大，踏板上的阻力讓我不得不離開座位，用自身的體重承重，我緩慢地踩著車蹬，大腿上的肌肉繃緊。咬牙！用力！車蹬劃出一道弧線又完美回歸。就這樣一圈又一圈，大腿上的肌肉開始酸痛，后背也開始生出濕意，身上的毛孔個個長大嘴巴噴出火似的。
我既感到煎熬又在磨練自己，就這樣我爬上了坡。溫暖的光輝斜照在臉頰，微風拂過，耳畔帶來絲絲涼意。車輪碾過沙石，沙沙作響。我雙腿乏力，像被塞了三斤棉花，軟綿綿的使不上力氣。但是我卻很享受這種挑戰自己的滋味。正如雨果所言：“所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運險峰的人。”
拿手好戲作文600字六年級 35
十八般武藝，樣樣是好戲！每個人的拿手好戲各不相同，而我的拿手好戲便是輪滑。
輪滑可不是好學的，為了學好輪滑，我可是摔了不少次。正所謂“困難似彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強”。每天晚上六點我都準時赴約，和其他伙伴在教練帶領下一起學習輪滑，這才練就了我高超的.輪滑本領。
在一個星光閃爍的夜晚，我在訓練場地刻苦練習，不停地圍著教練擺放的圓圈練習輪滑。這時，教練吹起了集合哨，所有的隊員一下子停在了教練身前。教練讓我們站在一條橫線上，說：“現在我們來進行一場比賽，每個人圍著圓圈滑十圈，先到教練這里的人就是冠軍。”說罷，我們便擺好姿勢，只聽教練的發令哨。“嘟——”教練吹響了口哨，所有的隊員便像離弦的箭飛速沖了出去。
那些隊員滑得可真快呀，仿佛一道道光。而我也不甘示弱，飛速邁動雙腿迅速地滑了起來。開始時我的輪滑鞋不知是被什么絆了一下，我踏了一次步才滑動起來，可是我卻落在了最后面。我不甘心，飛速邁動我的輪滑鞋追上了一個離我最近的隊員，然后超過了他。接著我又加速超過了兩名隊員，我不停地加速，超過了一名又一名隊員，可是不幸的事發生了，就當我又準備“超車”時，那一個人一下子撞向了我，我身子往后一仰，一下子摔在了地上。我也不怠慢，趕緊站起來拍拍屁股繼續加速滑。終于，只剩下一名隊員了，他滑得可真快呀！我只得把腰彎得更狠，終于在最后一剎那追上了他，并首先沖到了教練身邊，我贏了！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！輪滑之所以能成為我的拿手好戲，是因為我不怕困難，勇于克服困難。輪滑使我快樂，我愛輪滑！
拿手好戲作文600字六年級 36
天高云淡，正午過后，樹葉在風中綻放出最美的笑臉，一個女孩兒信心滿滿的走上舞臺，滿面紅光地說出敬愛的老師，親愛的同學們大家好！
沒錯，那就是我，你們可能會說他好厲害呀，當我在那之前也付出了不少的汗水呢。
最開始是大隊委競選，我剛接到消息時也沒那么驚訝，因為去年我就是大隊委了，而我的對手肖卻很興奮，于是我開始催促母親快點為我準備稿子給力的老媽當天中午就將稿子交給了我，原來信心滿滿的我一下子泄氣了，密密麻麻整整兩頁紙，不過我又想，你就這樣啦，輸給肖太沒面子了，所以我就盡自己最大的'腦容量開始一段一段的背起來，一個中午我竟然被玩了一大夜，這件事大大的鼓勵的我。恢復信息弄我在20分鐘內背完了另一頁。上場時我非常緊張，開始的時候說的有些結巴。但越到后來我越覺得這種感覺很美好。世界上就像只剩下我一人。下臺時，我還回味著那種感覺，他使我無限的眷戀。
除此之外我還參加過許多別的比賽。但你不要以為我沒有失敗過哦，比如那次學校突然下通知要競選優秀少年，第二天就比賽。到第二天了，我背稿子還沒背熟，只好硬著頭皮上，這不，就沒選上。
聽了這么多，你以為我只會中文演講嗎？No！No！No！英文演講我也是略知一二的，什么禮儀呀，動作呀我都懂，比如，你是先行禮呢再說Bey，還是先說Bey再行禮呢。哈哈佩服我吧！
對我而言，演講是一次旅行，短暫卻使人記憶深刻，演講是一筆財富，它將帶給你不嘗試者永遠得不到的智慧。演講是一個小孩兒你不親近他永遠不知道與他做朋友的歡樂。
拿手好戲作文600字六年級 37
每個人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、輪滑、彈琴當然，我也有我自己的拿手好戲——燒菜。
小時候，我認為媽媽是個魔術師，因為媽媽只要進入一個名叫廚房的地方，出來時，就會帶出一道道美味佳肴。到了后來，我才知道那并不是什么魔術，而是大多數人都會的一種技能——燒菜。
有一次，家里來了客人，媽媽燒菜來招待客人，我就幫媽媽打下手，看到一道道菜的完成，我心里那叫一個佩服。之后，我便對燒菜產生了興趣。
我央求媽媽教我燒菜，媽媽也爽快的答應了我。經過一個多星期的教學，我終于學會了燒菜。
有一次過節，家里來了許許多多的親戚。媽媽說：孩子，你不是喜歡燒菜嗎？這個星期我也教了你這么多，不如今天就由你來燒菜招待客人吧！我想了想，覺得自己的廚藝也算可以，便同意了。
我擼起袖子，自信滿滿的走進了廚房。
我要做的`第一道菜是：煎土豆絲。我先將切好的土豆絲放入盆中，用清水洗去表面的淀粉，然后把火點燃，在鍋里倒入油，油溫達到標準后，我放入了姜片、蒜片、花椒，炒出香味后，將清洗好的土豆絲放入鍋中翻炒，等土豆絲熟了后，這道菜便完成了。
一道菜必定不夠，所以我又炸了一些酥肉，燉了雞湯。
當我把做好的菜端上桌時，大家不一會兒就坐滿了一桌子，親戚們嘗了嘗，紛紛夸我廚藝好，媽媽也向我投來了欣慰的目光。而我呢？聽了大家的贊揚，心里更像是吃了蜜一樣甜。
這就是我的拿手好戲，也是我的一種愛好。既然我選擇了燒菜這一條路，那么我就永遠不會放棄！
拿手好戲作文600字六年級 38
我的愛好有很多，如：做飯，畫畫和計算機。可我最拿手的還是挑西瓜。
每年夏天，爸爸都會帶回來幾顆又大又圓的西瓜，而且，每一個都很好吃。終于，我忍不住了，問爸爸：“爸爸，為什么您帶回來的西瓜都那么好吃呢？難道您有什么秘訣嗎？”爸爸很神秘的笑了笑，把我帶去了超市。
到了超市，爸爸把我帶到了水果區，還讓我站在原地不要動。當我在沒搞清楚爸爸葫蘆里賣的到底是什么藥的時候，他就已經抱著兩個大西瓜站在我的面前，說“走吧，我們回家吧！”
當我們回家的'路上，我一直不停地問爸爸：“爸爸，我們去超市干什么，為什么要買兩個西瓜？”而爸爸對待我問的問題只是笑而不語。
到了家后，爸爸說：“女兒，你覺得我買的這兩個西瓜，哪個更好吃一些呢？”我心里想著：“這我哪能知道，只能聽天由命了。”我隨便選了一個，可爸爸似乎已經猜到了我的心思，對我說：“女兒，挑西瓜，這也是一門本事，挑西瓜，最重要的是，”看，拍，聽“，只要掌握這三功課，你挑的西瓜就一定好吃。”
有一次，我們學校舉行了一次郊游，我們小組的組長說：“天氣這么熱，不如我們來買個西瓜降降溫吧！”聽了這句話，我馬上精神精神抖擻起來，說：“挑西瓜可是我的拿手好戲，就讓我來挑吧！”我用了爸爸說的三種方法，挑選了2個西瓜了。到了草坪上，我馬上拿出刀子，切開了第一個西瓜，紅紅的，特別甜，到了最后一個西瓜，我緊張起來了，結果當我切開時，里面還是白色的，同學們都笑了起來，我也不好意思地笑了。
這就是我的拿手好戲—挑西瓜，你的拿手好戲是什么呢？
拿手好戲作文600字六年級 39
太陽在空中照耀著大地，把樹照得金燦燦，鳥兒在樹上開心地唱歌，聲音美妙又好聽，而我做著我的拿手好戲——畫畫。
你問我畫畫這個拿手好戲是怎樣煉成的？我來告訴你吧，一是因為我想畫一些好看的畫，二是因為我對畫畫十分感興趣，三是因為古人的畫讓我對他有深深的羨慕之情，而導致我想學習它。我第一次畫的`畫有些丑，而且沒有藝術感，我看見桌上的一張張廢稿時，想要放棄，但轉念一想我不能前功盡棄，于是決心畫好它。經過反復地訓練，我掌握了一些畫畫的小技巧。我的經驗是做一件事情不要前功盡棄，要努力地堅持下去。
有一次放假了，我把幾個小伙伴拉到家里玩，并且還要教他們畫畫。我一邊在他們面前走，一邊告訴他們：“畫畫是分種類的，你可以畫得天馬行空，可以畫得很逼真，可以把生活中的物品或景物畫下來，還可以畫一些簡筆畫。”講完后，伙伴們一邊拍手，一邊夸我講得好，我不好意思地笑了笑。接著我開始做示范了。
拿起畫筆，我充滿了自信，于是我在紙上一筆一畫地畫著畫。畫完后，我開始上色。我的手動得很慢，因為我不想讓顏色畫出框外。我的“學生們”正專心地看著我畫畫。我知道后，信心值變得滿滿的。于是我很快就畫出了一張畫，畫上面是一個大大的西瓜田，幾個農民正在摘西瓜。我拿起畫給了我的“學生”看，他們有的說好像夏天時的樣子，有的說畫得真好，他都感覺他在這個西瓜田里，還有的說這西瓜肯定是甜的，而我聽后十分開心。
成功來自于自信，如果你是有足夠的自信，你就有可能成功。
拿手好戲作文600字六年級 40
每個人都有自己的拿手好戲，多姿多彩，要說我的拿手好戲，那可真是你怎么猜都猜不著的，那就是——速心算！
一開始練速心算的時候，只是聽朋友說有趣，想著要是練成了的話，考試的時候就可以省去許多的步驟，還能有一手“絕活”！直到開始練習的時候，才覺得這是多么的枯燥、無味。每天都要背技巧、方法，我也常常會背混了，每次媽媽都會“恨鐵不成鋼”的看著我，而我只要一看到封面上那幾個顯眼的“十倍速心算”，下面寫著“寫給中小學生的42個心算指南，”我就沒由來的`頭疼。
每天一大早，剛起床，睜開懵懂懂的眼睛，撇了撇嘴，不情愿地從溫暖的被窩里爬出來，開始看《十倍速心算》，嘴里還不住的嘀估著：“真是的，大清早就讓我起來背這個，哼！”，“阿秋！我凍死我了！”
雖然早上學速心算的時候讓我心里極度不舒服，但真正學起來，不是很難，反而……還有一種說不出的好玩兒。
一放學，媽媽就和我一起做數學題，先是將老師講的速心技巧細細的看一遍，然后把課后的題再做一遍，這個時候，就是最有意思的時候了，我還記得上個周六，我和媽媽一起做“1+2+3+4+5+6+7”，當時我們正在一起思考這道題該怎么做？媽媽的手機突然很不合時宜地響了，一遍遍地，不厭其煩的響著，媽媽終于忍不住了，先出去接了個電話，我正好趁著這個機會，將思路好好的理清楚，沒過一會兒，媽媽就回來了，我早早的就將答案計算了出來，沖媽媽高興的笑笑，媽媽輕輕捏了捏我的鼻子，無奈的笑著說：“你這個小滑頭，真拿你沒辦法！”
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。只要努力，我相信，一定會在速心算的路上更上一層樓！
拿手好戲作文600字六年級 41
一陣悅耳的琴聲傳入了大家的耳朵，在中間，有一個女孩坐在琴凳上，腳踩著踏板，指尖流出美妙的音樂。她彈得鋼琴之所以那么美妙，是因為鋼琴是她的拿手好戲呀!
沒錯，那個女孩兒就是我。我從很小就開始學鋼琴，當時，我看見好多大哥哥大姐姐都能用它彈出美妙的樂曲，心里很是羨慕，所以就踏上了學鋼琴之路。
關于我的拿手好戲，還有一個趣事呢!有一次周末，親戚來我家做客，媽媽便興沖沖地讓我為親戚們演奏一曲，我坐上琴凳，按起了琴鍵。開始時，我還有點兒緊張，彈著彈著，我也被這美妙的琴聲陶醉了。我越來越熟練，也自信了很多，甚至用腳打起了拍子來。親戚們也聽得入了迷：表弟拍著手，在沙發上跳來跳去，為我加油;大伯伯拿起手機，把我彈琴的視頻錄了下來，有空就看看;姑姑邊聽邊夸媽媽讓我學琴是個明智的選擇……我彈得低沉，家人們都不說話;我彈得歡快，家人們就立刻坐直了，歡呼起來。
就在親戚們都陶醉時，尷尬的事情發生了，大伯伯的電話突然響了。電話的鈴聲夾雜著琴聲，使我一下子忘記了要彈的音。我不知所措地看著親戚和家人們，心里很焦急。我在大腦中飛快“翻閱”著平時彈過的'曲子，終于找到了一首節奏差不多的曲子，接上了。所有人都沒聽出來，以為這是個停頓罷了。之后我松了一口氣，心想：還好我會彈許多曲子，還會隨機應變，以后做事一定要學會隨機應變!
鋼琴非常美妙，它不僅聲音好聽，也告訴了我重要的道理——做事要隨機應變，不然我的鋼琴表演就會演砸啦!這就是我，一個拿手好戲是鋼琴的女孩兒。
拿手好戲作文600字六年級 42
舞臺上一個舞者盡情揮灑著汗水，臺下的觀眾歡呼雀躍，紛紛為她喝彩，那個舞者就是我。
我的拿手好戲就是跳舞。
記得有一天，我正在觀看六一聯歡晚會，其中有一個節目是拉丁舞，我看著電視機里的舞蹈，它不像民族舞那樣優美，卻十分豪放霸氣，又不失氣質，于是我心中那顆跳舞的種子便開始萌芽。
之后媽媽幫我找了一個舞蹈班，我一去就被舞蹈老師身上一種獨特的氣質吸引了，于是立刻決定留了下來。
剛開始我的`一切都充滿了好奇，認為跳舞是很好玩兒，可過不了多久，我發現跳拉丁舞非常累，才跳半曲就能讓你滿頭大汗，因為拉丁舞需要非常強大爆發力和反應力，我有點兒想打退堂鼓，可看到身邊的同學們都那么努力的在跳，又想到媽媽之前曾對我說世上無難事，只怕有心人，我又咬了咬牙堅持了下去。
從那以后，我便每天都會擠出至少十分鐘的時間練習舞蹈和基本功。每次我都會對著鏡子調整自己的動作和表情，就這樣日復一日地練習，我堅持了六年。每次練習，我都當做旁邊有老師非常認真的對待；每次練習，我都當做一次表演，表現得淋漓盡致。
終于我的努力有了回報，現在我已經從初學班到了精英班。
在今年的“正科杯”舞蹈大賽中，我獲得了12歲組的一等獎。比賽過后，老師說我這次的表現力、爆發力都拿捏得非常好，我很棒，從此以后我的每次比賽幾乎都會拿一等獎，我得到了很多的榮譽，拉丁舞變成了我的拿手好戲。
這一切的一切都離不開我自己的努力和家長老師對我的幫助，這真是"世上無難事，只怕有心人！"
拿手好戲作文600字六年級 43
在房間里，悅耳的琵琶聲，清新淡雅，沉浸其中的我，靈巧地撫著琴弦，時而沉重，時而歡快……這是我最拿手的“好戲”——樂器琵琶。
一曲終了，我的思緒輕輕飄回到六歲初學琵琶的時候。那是我第一次聽到琵琶的聲音，那種深入人心的聲音，時而把我帶進硝煙滾滾的古戰場，時而使我身臨華麗的殿堂，我多么希望自己也可以彈出這樣的旋律……幾天后，我便走進琴房，帶上假指甲，開始學習琵琶。琵琶的弦又硬又粗，沒練多久，我左手的指尖就磨出了一道道血印，不碰都疼。我的內心開始矛盾：堅持繼續練，還是放棄？一番斗爭后，我忍住了皮肉上的疼痛，遵從初心，繼續苦練。一個月后，我的左手長出了厚厚的繭——我闖過了琵琶道路上的第一關！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經與琵琶度過了六年的時間。今年7月底，我參加了一場專業琵琶比賽。一開始，我忐忑不安地坐在攝像頭前，手上的琵琶重得像大山，我甚至能隱隱地感到手有些抖。我深吸一口氣，微微起勢，開始了演奏。逐漸，逐漸，我把自己帶進了曲子的意境中，想象著威風凜凜的'大將，想象著硝煙彌漫的戰場，我將這樣的情感全部帶入旋律中，我仿佛身臨其境，相信聽者也會身臨其境……演奏完畢，我自信地起立，向鏡頭鞠了一躬，旁邊的老師也向我投來了滿意的目光。
如今，我已經會彈許多曲子，悠閑的《趕花會》，抒情的《訴》，都在我靈巧的指尖流淌而出。那把陪伴我六年已久的琵琶，見證了我這項拿手好戲的養成，也見證了一個琵琶女孩的成長。
拿手好戲作文600字六年級 44
如果真的要說起我的拿手好戲，那穩穩當當地就是挑甜橘子了，甚至“寫出”了一本名字叫《挑橘秘籍之四招挑》的書。
我挑甜橘子的《挑橘秘籍之四招挑》中有四招，分別是看、捏、掐、聞四招，依靠這本《挑橘秘籍之四招挑》中四招挑的橘子基本上都是甜的，很少有酸的'、苦的橘子。
看，顧名思義，就是看看你拿著的橘子有沒有蟲眼，是青還是紅，是淡紅，還是大紅，或是橙黃。
捏，循名責實，就是拿起橘子捏一捏。如果很軟的話，那么恭喜你，你拿的橘子是甜的。
掐，望文生義，要拿緊橘子，再用手指甲往橘子上一戳，若是橘子皮很薄，那么恭喜你、恭喜你、恭喜你(重要的事說三遍)，你拿的橘子絕對、絕對、絕對(重要的詞語說三遍)是甜的。
至于聞，不用我說都知道，當然就是拿著橘子聞一聞，如果是一種香甜的氣味并伴有著淡淡的灰塵的氣味的話，那么你拿的橘子就是甜的
有一天上午，我打算吃幾個橘子，于是就按照看、掐、捏、聞四招挑了幾個又紅又大又軟的橘子，開始剝著吃。
第一個很甜，我很高興，覺得這么幾個橘子肯定都是甜的，于是就給姐姐兩個“甜橘子”，我剝開第二個、第三個、第四個……也都是甜的。當我剝開第五個橘子正要放進嘴巴里時。姐姐說：“弟啊!下次別給我你挑的橘子了，一個苦的，一個酸的呀!”我聽了后不以為然，以為姐姐騙我的。但是在我將第五個橘子放進嘴里嚼的時候。呸呸呸!什么味道呀!苦的!
唉，拿手好戲咋就演砸了呢?對了，我教你們最后一招，我發誓，這招百分之百不會演砸，這招就是——吃!吃就完事了。你們有誰用這招演砸了嗎?
拿手好戲作文600字六年級 45
游泳就是我的拿手好戲，雖然它有時讓我很尷尬，但拿它吹吹牛還是可以滴。
如果你要問我游泳為什么是你的拿手好戲的話，那我可以很負責任的告訴你，其實我才學了三年。那你可能就會問了：啊！才三年！那怎么能算拿手好戲呢？嗯……咱也不知道，咱也不清楚，咱也懶得說。
如果你要問我，我的游泳拿手在哪里呢？那我便會告訴你下面這件事。
在一個天知道的某年某月某日某時的時間，我和我的弟弟們（我有兩個表弟，一個堂弟）一起去游泳。我們換好衣服，便下了水。據當事人表弟說，那水冰的如同入冬了一般；而我幾乎沒有什么感覺，一會鉆到水下玩“突襲”，忽地從表弟們旁邊鉆出來，再立馬鉆下去，不讓表弟們潑我。然后，我露出了頭，開始“熱身游”，我一會兒蛙泳，兩只手搭在一起成箭形，兩條腿“撲噔”，“撲噔”的賣力的蹬著水，可用勁了；一會兒自由泳，兩只手“嘩——啦，嘩——啦”的拍著水，兩條腿打起的`水花飛起幾米高又落下來，形成一“水墻”。讓后面的人一臉無奈而又不敢上前阻止。
沒過一會兒，我和表弟們便開始了比賽，隨著老媽的一聲令下，我便如箭魚一般沖了出去，以自由泳的方式飛快地向前游去。這時的我感覺仿佛超越了光速，那一刻，我化成光。咳咳，好了好了，回到正題。四分鐘后我便游到了對岸，在轉身的那一剎那回頭瞅了一眼，發現他們還在泳池多一點的地方游呢！我便自信回頭，往回游去。
我費了不少的力氣，才從泳池中爬了出來，坐在了池邊上，靜靜的看著他們游回來。
我等了差不多兩分鐘，他們才回到這邊，而這時的我已是精神抖擻，又下去玩了。這讓表弟他們看得吹胡子瞪眼。
游泳，就是我的拿手好戲。
拿手好戲作文600字六年級 46
“咔嚓”，在我按下快門的一剎那，一張照片便被永久地封存在了媽媽的手機中。看，這就是我的拿手好戲——拍照。
一次，媽媽讓我幫她拍張照，我便小心翼翼地接過手機，掏空心思幫她拍了一張美照，媽媽連連夸贊。就這樣，經過一次又一次的磨練，我的拍照技術越來越好，可以說是爐火純青。
一天，媽媽帶我回鄉下玩，當時正值春末夏初，又剛巧下了場雨，本就稀疏的桃花瓣被雨打在地上，殘留的花瓣盛著一粒粒飽滿的雨珠，輕輕一碰，雨珠在花蕊間滾動，宛如一顆顆透亮的水晶球。菜花開得正旺，一片片的'油菜花隨風起伏，一只貓咪蹲在地上，像在嗅著這金黃的菜花。
此情此景，激發了我的拍照欲望。我“咚咚咚”幾步跑向媽媽，大聲喊道：“媽媽，把手機給我，我要拍照!拍出來一定會驚艷到你!”媽媽笑了笑，把手機遞給了我。看，那棵油菜花多高啊!與后面青磚黛瓦的房屋相互映襯，渾然一色，就你了!我舉起手機，按下快門，那美好的瞬間便定格在了小小的相框中。
忽然，一只梨花貓跑到我的腳邊，用它的額頭輕輕蹭了蹭我的腳腕，我俯下身去，用溫和的語氣說：“小貓咪，你是不是也想拍幾張照?”貓咪注視著我，隨后又跑向遠處，蹲在了油菜花前。我思考片刻：它蹲在遠處，我可以透過油菜花拍它，這樣拍出來會很好看。我瞇起眼睛，皺起眉頭，一副認真的樣子。不一會兒，一張照片便新鮮出爐。
隨后，我又拍了許多照片，有些是桃花，有些是小草，還有一些是房屋……每一張都非常好看、精美。之后，媽媽將我拍的照片發到朋友圈，得到了許多人的贊賞。
這就是我的拿手好戲，它給我的生活帶來了許多樂趣。
拿手好戲作文600字六年級 47
俗話說：“三百六十行，行行出狀元”，我的拿手好戲是——做面包，而這拿手好戲中的背后卻隱藏了不少的努力和堅持不懈。
那天家里將要來幾位客人，我激動萬分，想要做幾份面包送給他們做伴手禮。我擼起袖子，穿上圍裙，扎上頭發，一副廚師的樣子，準備“上菜”！
我看著擺滿了一桌的食材和工具，心里充滿了期待。
一開始，因為剛剛接觸，急得無從下手，只能對著手機按圖索驥。”打蛋、加面粉、攪拌、打發……”一連串的字符映入腦中，手不停地做著動作，一會兒轉圈，一會兒磕蛋，一會兒小心翼翼的，忙得我團團轉。可做出來的面團，不是硬成一塊石頭，就是濕成一片漿糊。但我不甘心，我一定要成一個屬于自己的拿手好戲。
我上午練，中午練，做完作業繼續練，經過了一次又一次的失敗，手法變得熟練，食材份量也控制得越來越精準。蛋殼一磕，將蛋殼分成兩半，一翻一轉蛋清和蛋黃順利地分離出來，不留一點瑕疵。一下子一個白白胖胖的大團子出現在桌板上。我一搓一揉，輕輕吹了口仙氣，使它玩轉了七十二變“小熊、蜜蜂、蝴蝶、圣誕樹……”應有盡有，再將它們來了個擺盤，好似小動物們在開圣誕聚會。將它們送進了烤箱，等待著面包的成功。
終于房間里飄來陣陣香味，我急忙取出一個，瞧著面包表皮如同黃金一般金黃，咬上一口如同絲綿般的`細膩。正好，客人們也來到了家里，我迫不及待地展示自己做得面包。客人們紛紛圍過來，“做得都好啊，以后可以開店賣面包啦！””絕了！絕了！比外面買得還好吃。”……這一聲聲贊嘆如同暖流一般流入我的心里。
練成自己的拿手好戲并非一朝一夕就能練成的，一定要堅持不懈，不放棄，相信自己一定能行！
拿手好戲作文600字六年級 48
看！籃球場上，那個男孩左沖右突，沖出重重包圍，一路殺到籃下，奮力向上躍起。一個三步上籃，球“咣當”一聲進了。掌聲，歡呼聲此起彼伏，球賽贏了！
那個為球隊進了關鍵一球的男孩，其實是我，對于我來說籃球就是我的拿手好戲。
有一次，我媽媽的單位舉行籃球比賽，我在一旁當觀眾。比賽開始，一會兒看著球員在場上運球到籃下，輕輕一躍球就進了；一會兒看見一位球員轉身投籃，球從手中滑出，精準地飛入籃筐，真是讓我心馳神往。我想學籃球的念頭，瞬間膨脹起來。
在我的央求下，媽媽給我報了一個籃球班，從此我走上了籃球訓練的.道路。
打籃球沒有我想象的那么簡單，像學習規則，要練體能，學習怎么防守，怎么突破······每天都要繞操場跑十多圈，每天回家球服都可以擰出水來。但，日復一日，年復一年，我的球技大有進步。
五年級春天的時候，教練對我們說要去打比賽，我們既激動又興奮，仿佛勝券在握。我完全沒想到人外有人，天外有天，我們輸了。我們一個個垂頭喪氣，像一個個泄了氣的皮球。但教練告訴我們，失敗乃兵家常事，要總結經驗，爭取在下一場比賽取得勝利。
接下來的日子，我們發奮圖強，更加努力的訓練，操場上留下了無數我們的汗水。
第二年，我們迎來了報仇雪恨的機會。區里各小學籃球聯賽上，我們團結合作，一方面嚴防死守，一方面積極進攻，最后球傳到了我的手上，我心中只有一個念頭，那就是：我一定要把球投進！眼看著已經開始倒計時了，我趕緊在只剩一秒時把球投了出去，球畫著弧線飛向球框，進了！比賽結束了，我們贏了，大家都向我投來敬佩的目光。
那一刻，我驕傲極了，我也明白了，籃球就是我的拿手好戲。
拿手好戲作文600字六年級 49
十八般武藝都是好戲！每個人都有自己的特長，可能是跳舞、剪紙、釣魚……而我的特長是做面包。
每個人的特長都不是天生的，而是后天努力學來的，我也是，記得有一天早上很早，我媽一大早就從市場上買了很多東西。“你打算怎么辦，買這么多？”我疑惑地問。“我們今天做面包吧。”媽媽一邊說，一邊端著食材進了廚房。我一激動，就想起了我媽以前做的`好吃的面包，我就喊：“我也想學！”
于是，我的藝術生涯開始了。我媽教我先打蛋。我很開心。我會打雞蛋。我直接抓起塑料袋里的雞蛋。我正要用碗打他們，不小心摔倒在地，摔得粉碎。媽媽很快從地上撿起雞蛋，放在垃圾桶里。我媽親自給我演示過。先把雞蛋的中間部分敲在桌子上，然后掰兩個大拇指，蛋清和蛋黃就完美的掉進碗里了。
但是，意外事故接連發生：挖面的時候沒拿面碗，面撒了一地。唉，又要掃地了；揉面的時候，雖然我媽示范了很多遍，我還是不會。我做了一個不協調的動作，從左往右揉，突然臉就掉到了地上，結果浪費了一大塊臉。
經過一系列的磨難，終于到了——燒烤的最后一步。我把面包放進烤箱，關上烤箱門，調好溫度和時間，烤箱開始運轉。然而等待的時間很長，我總是幻想面包會是什么樣子。“叮”一聲悅耳的鈴聲，把我拉回了現實。我趕緊戴上手套，拿出面包，迫不及待地咬了一口。嗯？怎么苦！唉，第一次做面包失敗了！
這一次之后，我做了很多次，終于成功了。所以做面包成了我的拿手好戲，我在朋友生日的時候給他做了面包，他的朋友們都在喊好吃的。
經過這件事，我才真正明白了“失敗是成功之母”的含義。只有通過不斷的失敗，我們才能取得最終的成功！
拿手好戲作文600字六年級 50
每個人都有自己的拿手好戲。有人的拿手好戲是繪畫，有人的拿手好戲是釣魚，而我的拿手好戲則是翻花繩。
我的.翻花繩技藝是媽媽教我的。據她所說，在她小時候可是翻花繩高手，會翻的圖案多得很。只可惜“歲月不饒人”——現在已經忘了大半。媽媽把她所會的技藝教給我后，便開始回憶她忘記的圖案。現在已經有了一些進展，準備開始新一輪的傳授。關于翻花繩我還有一個小故事呢。那是一次聚會，我和小伙伴們聚到了一起，大家各聊各的。話題不知怎地就轉移到了“看家本領”上。我坐在一邊，看著他們七嘴八舌討論著，也不發表意見。忽然一個小伙伴轉頭問我：“小滌，你有什么本事？”一下子所有人都看向了我。我想被聚光燈照著，渾身不自在，于是連忙答道：“翻花繩。”大家愣了一下，隨后笑起來：“這我們都會，難道你翻得特別一些？”我白了他一眼：“不信？那我演示一下吧。”隨后掏出花繩，擺好架勢，說：“我開始了，別眨眼！”看著他們狐疑的目光，我暗暗笑了一下，開始了表演。只見我的手指上下翻飛，似好多只飛鳥銜著繩子，東拉一下，西挑一下。我用余光觀察著他們的表情從狐疑到相信，再從相信到震驚，不自覺昂起了頭，得意的神情浮現在臉上。此時的我好像一只小狐貍，驕傲地搖著身后火紅的大尾巴。不一會兒一只蝴蝶的圖案逐漸清晰。他們正要鼓掌，我故作神秘地說：“別鼓掌，還沒結束！”然后一挑，一座云霧繚繞的山出現。“這座山，另有玄機！”再動動手指，一個三角形便替代了那座山。看著他們對我豎起的大拇指，小狐貍的尾巴搖得更歡了！
翻花繩是我的拿手好戲，那么你的拿手好戲又是什么呢？
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