六年級感恩作文匯總9篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級感恩作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級感恩作文 篇1
感恩？感恩是什么？感恩就是感謝，感激，報答，回報一個人的意思。今天，我也要這篇文章里感恩幾個人。
我要感恩的第一個人是，不，是兩個人，他(她)們分別是我的爸爸媽媽。當我還在媽媽的肚子里時，我就受到了無比的關懷。當我出生以后，他(她)們用無私無價的愛關懷、疼愛我。
我還要感謝我的老師教給了我許多知識，老師總說書是知識的海洋。有人說：“老師是祖國的園丁，而我們是祖國的花朵。”我說：“老師是祖國的園丁，我們是祖國的花朵，而‘園丁’也一直用知識澆灌著我們這些祖國的花朵快點兒長大，成為祖國的棟梁！”還要感謝同學們給了我友誼和幫助……
我還要感謝一個阿姨，她幫助了我。那一天，我幫媽媽去市場買食鹽和醬油，就像爸爸說的：天有不測風云。回家的路上忽然下起了茫茫大雨，我也忘了帶傘。就在這個時候，一位面目慈善、好心腸、手上提滿物品的阿姨走到我面前，用雨傘遮住了我瘦弱的小身子，說：“小朋友，你家住哪？一起走吧！”“不用”，我說：“我家就住在前面不遠，我自己走過去就好了�！蹦俏话⒁涛⑿χ鴮ξ艺f：“沒事，我們正好同路，一起走吧！”我點了點頭。
到了我家，那位阿姨說了一聲再見就走了。我看見她又往來的方向走回去了，原來她是為了幫助我才說同路的，晚一點才回家。我們要學會感恩，會感恩的人才會真真的快樂！
六年級感恩作文 篇2
黎明的一聲報曉，預示著我要經歷著人生的苦難，但我也會在母親幸福的懷抱中長大。
小時候，我們總是跌跌撞撞，是您耐心的教我學習走路，是您教會我做人的道理，是您把我扶持到生活的道路。
小時候，我總會問：“幸福是什么？”現在，我感覺到了幸福。幸福，讓我感到生命的可貴；幸福，讓我感到生活的充實；幸福，讓我感到人生的快樂。
傍晚，吃完飯后，吃著薯條，看著電視，十分愜意。但這時卻傳來：“別看啦，該看書了”的聲音，心想：真是煩人，剛看會兒電視。但過后，想一想，這也是為我好，心情就平靜了許多。
上小學的時候，有許多快樂、憂傷，是您教我寫日記，把每天的快樂或憂傷記下來，快樂記下來，會更快樂；憂傷記下來，心情會好許多。就這樣，天天如此，也加強了我的表達能力。
在與伙伴玩時，總是因為一些小事，你爭我吵，鬧的好不愉快，正在這時，你總是教導我，不要斤斤計較，要心胸寬廣，將來在社會才能立足，才能有更多的朋友。
母親，您的教導，我一定埋藏于心底，永遠記住您的教誨。我的母親，我堅信，我是這個世界上最幸福的孩子，您是這個世界上做偉大的母親。
六年級感恩作文 篇3
時光流逝，轉眼間，我已經步入了小學六年級下學期，就要畢業了，舍不得離開小學校園，留戀母校，千言萬語現在只能化為兩個字——感恩。
這六年過得說慢也慢，說快也快，我現在有點兒悲喜交加，悲，是因為我馬上就要離開我相處這么多年來的老師和同學，喜，是因為我要成為中學生了，可以學到很多的新知識了。
老師是我們成長道路上的一盞明燈，它照亮了我成長的路，是她的尊尊教誨，把我從一個不懂事的孩子培養成了優秀的小學生，老師在深夜里為我們批改作業，為我們付出了辛勤的汗水和淚水，哺育我們茁壯成長，但是這六年的時間里我遇到過挫折，也經歷了許多坎坷，尤其是在英語學習的道路上，我記得在英語課上我總是不愛發言，每次課上英語老師都叫我回答問題，鍛煉我，是英語老師幫助了我，鼓勵了我，英語老師說：“凡事只要有信心，就一定能克服”，在那之后，我比以前愛回答問題了，有不懂的也敢問了，我要感謝我的英語老師————王輝老師。
就要畢業了，多么留戀校園里的歡聲笑語，悲傷與成功，多么留戀我的校園呀，校園的美景，教室里的桌椅，同學們的爭論，老師的關愛，母校發生的一切，都要好好感謝它，是母校教會了我交友，做人，學習，感恩母校。
我馬上就要離開這寬闊的操場，美麗的教學樓，和藹的教師，擁擠的食堂，一回想起這些，我真舍不得離開，但是沒有辦法，就讓這些美好的時光留在我腦海里吧，我不會忘記我的夢想和曾經教過我的老師，我永遠也不會忘記您的諄諄教誨和我在母校經歷過的一點一滴，離開母校的那一天，我一定會站在學校門前，宣示：我要好好學習，把對母校的感恩，化為現實，化為行動。
六年級感恩作文 篇4
以前在一本課本上曾經看過一幅這樣的插圖，圖上畫的是——一位年過花甲的母親看見自已的兒子給自己端水洗腳，萬分歡喜。但是，兒子的話讓她心冷如冰。下面，大家看看以下幾個觀點吧。
涼涼（抱歉，這不是真名惹，她不讓我寫出真名的，這只是一個別名哈～）：兒子要母親等到記者開始采訪的時候才開始洗的，兒子幫母親洗腳并不是出自于真心的，而是為了出名罷了。兒子只是在表演，是為了給別人看的……
莎莎：孝敬父母只做表面文章，做給別人看的，那有何用？人的面前是一個樣，人的身后又是一個樣，那又有何用？讓孝敬成為一個博取名利的工具來欺騙別人，那又有何用？這種人就是文明社會的敗類！留在這個世界上，又有何用？（莎莎就是這樣，喜歡說“那有何用？”，請各位不要嫌棄。）
謝瞳貞（瞳貞是寶典上的人，她也是我的徒弟）：母親的愛，是春天里的一縷溫暖的陽光，和煦地照耀在我們的身上；父親的愛，是冬天里的一把火，消融了我們那顆冰冷冰冷的心；父母的愛，無處不在，我們應該學會知恩、感恩、報恩。就算那個兒子成了什么什么名人、大孝子，那也是浪得虛名的。這個兒子真“孝順”呀�。ㄖS刺/諷刺）
看完這三個人的觀點，你們會不會感到有一絲絲的難過，平日不懂得關心一下父母，不懂得感恩父母，父母一點一點地把我們拉大，是他們給了我們生命。到時候，父母老了，不要嫌棄他們，不要不理他們，他們是我們唯一的父母……
六年級感恩作文 篇5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我永遠去做我自己——感恩的心，感謝天地，花開花落，我一樣會珍惜……”這首《感恩的心》一遍遍回蕩在房間里，回響在我心上。感恩，就像一片陽光照耀著心中陰暗的角落；就像一縷春風輕柔地吹拂著人們的臉龐；就像一股甘泉滋潤著干涸的心田。感恩，是每個人必備的品質，沒有了感恩，人就會變成一具行尸走肉的軀體，失去了靈魂。相比每個人都有值得去感恩的事情，那么我就先拋磚引玉，為大家講一講發生在我身上的事情吧。
那是去年冬天的一個黃昏，放學很晚，班車早開走了，天又特別黑，我站在學校門口不知所措。這是，我看到不遠處的路燈下站著一個人——是爸爸！他見我出來了，二話不說，結果我肩頭的書包，摟著我大步流星的往家走。他手心的溫暖，讓我刻骨銘心，永生難忘。回到家，媽媽扶著我的頭發，憐愛地說：“餓了吧？先去洗手，飯馬上就好。”剎那間，內心最柔軟的地方被觸動，淚水止不住流下。是父母給了我們生命，含辛茹苦把我們養大，對他們，我們應該心存感恩。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我永遠去做我自己——感恩的心，感謝天地，花開花落，我一樣會珍惜。”人人都擁有一顆感恩的心，世界將變成美好的人間！
六年級感恩作文 篇6
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長！蒼鷹感恩長空，因為長空豐滿它羽翼；張婷婷感恩她的老師，因為……
前個學期，六一班轉來了個女同學，來自農村，叫張婷婷，讓感恩之花處處綻放。她的家境不好——兩年前，父母離異，跟了父親，失去了母愛，她跟了父親，現父親在外地賣體力賺血汗錢，工錢少得可憐，家中只剩她和爺爺、奶奶，二老一個年過花甲，一個年過古稀，又相繼癱瘓，臥床不起，婷婷成了家中的主心骨、頂梁柱。她爺爺不希望他成為一個不中用的人，便委托鄰居把她送到城里，婷婷本不想到城里去，她要留下照顧老人，但被爺爺感人肺腑之言給說服了。
畢竟是農村孩子，與城里的課程進度跟不上，另一方面，婷婷又因為自己是農村人而感到自卑。班主任王老師看到了，便常常單獨為她補上落下的功課、做做思想工作——告訴婷婷，所有人都是平等的，并不分高低貴賤、她家的經濟困難，老師就主動給她墊上。
過了一段時間，老師發現婷婷的布鞋常常磨破，原來，婷婷回家的.山路崎嶇不平，滿是泥濘。王老師為婷婷買了新鞋、衣褲和書包。盼星星，盼月亮。終于盼到了今天，今天，是所有辛勤的園丁——老師的節日！當第一縷陽光射向大地，婷婷已經背著書包來到了野外，那里開滿了一叢叢、一簇簇色彩斑斕的野菊花，婷婷采了一束，雖然，它不像春桃那樣嬌艷可愛，不像夏荷那樣亭亭玉立，不像臘梅那樣雪純潔，但它卻代表著一位學生對老師的無比崇敬�。�
她來到了老師的辦公室，推開虛掩著的門，她看到一副舊的老花鏡，才知道王老師活到老學到老；看到了墨汁與鋼筆，才知道王老師日夜操勞、兢兢業業；看到了窗外的桃李芬芳，才知道老師已是桃李滿天下……
她小心翼翼地把野菊插在破舊的筆筒里。
……
感恩深深，真情切切，愿感恩之心遍地開放！
六年級感恩作文 篇7
細細品味，父母的愛像一杯濃茶�？酀粜�，幽香散發。
母親的愛，無私又偉大，父親的愛，厚重又深沉，讓我每時每刻都感受到溫暖與愛圍繞著。在我傷心、難過的時候，父母會鼓勵我，安慰我，給我信心和力量，讓我更加的勇敢和堅強。在學校里取得好成績的時候，父母會告誡我不要自滿，更不要自傲。
每天早晨，媽媽都會早起，給我做一份精致的早餐，清晨與日落都會準時接我回家、送我去學校。往返的路上，一定會把我“包裹”的嚴嚴實實，不讓一點寒冷打擾到我。爸爸的工作總是很忙，周末的時候只要有點時間，一定會陪我對弈圍棋，給我講講布局，教我做人的道理。有時會領我去圖書館、玩具店，一同“淘寶”送給我愛讀的圖書還有玩具。
媽媽每一天的工作都很忙，爸爸在外地工作，家里只有媽媽一個人做家務，照顧我的飲食起居，媽媽辛苦很不容易。
記得有一天，媽媽和我一起去滑雪，我玩得很開心，回到家里看到媽媽的臉紅彤彤的，我摸了摸她的頭好熱，我的腦袋里迅速閃現出兩個字“感冒”。我給媽媽找到感冒藥，給媽媽一杯水把藥喝下去了。媽媽休息一會好了很多。我就想，我現在沒有辦法幫父母，只能盡微薄之力。他們日復一日的工作，付出了辛苦伴著身體的勞累，都是為了我們的家過得幸福。我真想快快的長大呀！好分擔他們的辛勞，用實際行動回報他們的愛意！
我深深地愛著我的父母，將來，我會更好地孝敬他們，讓他們過得每一天，都是陽光燦爛的日子！
六年級感恩作文 篇8
如果生活是一條船，感恩之心則是讓船前進的槳；如果生活是一棵大樹，感恩之心則是樹梢上翠綠的葉子；如果生活是一條河，感恩之心則是河里晶瑩的浪花。
感恩幫助過我們的人，是他們在我們遇到困難時給予了我們鼓勵和幫助，與我們一起解決生活上的難題，是他們使我們度過了難關。老師、父母、親人、朋友……他們都給過我們幫助，如果沒有他們的幫助，也許就沒有今天的我們。“滴水之恩，當涌泉相報。”讓我們懷著一顆感恩的心體會別人的恩情，去報答生活中所有幫助過我們的人吧！
感恩傷害過我們的人，因為他們磨煉了我們的心志。在生活上，不可能什么事都一帆風順，種種失敗、無奈，我們都需要勇敢曠達地去處理。一次，美國前總統羅斯福家失盜，很多東西都被偷走了，他的朋友知道后，連忙寫信安慰他。羅斯福給那位朋友回信，說：“我很平安，不用擔心。感謝上帝：第一，小偷只是偷走了我的東西，并沒有傷害我；第二，小偷只偷走了我部分財產，而不是全部；第三，是最值得慶幸的，做賊的是他，而不是我�！泵總�人家里進小偷都是不幸的，但羅斯福卻想出了三條感恩的理由，這是多么豁達的心態！
感恩生活中的挫折，是它讓我們在一次又一次失敗中爬起，是它讓我們在次次失敗后學會要勇敢地面對做生活中的強者�；艚鹗且粋�殘疾人，他命運多舛，二十一歲時就全身癱瘓，但霍金在回答記者問他是否因為身體的殘疾而有過痛苦時，他卻用身上唯一能動的手指敲打出這樣一段話：“我的手指還能動，我的大腦還能思維，我有終身的追求，有愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……”霍金有一顆感恩的心，他把任何困難與挫折都看得那么渺小，所以他能從容地面對一切困難，取得了偉大的成就，這讓我們不禁對他感到敬佩。
懷著一顆感恩的心去看待生活，你將會發現自己是多么快樂、多么幸福！
六年級感恩作文 篇9
母愛是偉大而又無私的，無微不至的母愛如同沐浴在縷縷陽光中的溫暖，又像海水般的波濤洶涌，而母親您就像一棵高大的樹木，為“小樹”遮風擋雨。
母親，常常對失落的我進行引導和鼓勵，讓我吸取教訓，從而在一次次的失敗與挫折困難面前不斷成長。“隨風潛入夜，潤物細無聲�！蹦暮亲o，細致入微的體貼。總是“刀子嘴，豆腐心�！彪m然嘴上抱怨著，手上的活卻依舊干著。母親的所作所為猶如純樸自然的旋律，最樸實無華的歌詞。
其實，母親的要求并不復雜，只是處處為孩子著想。無非是想讓孩子快快樂樂地度過每一天，也希望能夠讓孩子找到目標和追求，勇敢地挑戰生活，有一段精彩萬分的人生回憶，有著幸福的未來，就足夠了。
記得在一本書上看到過：孩子的生日就等同于母親的受難日。是的，當母親生下我們的過程的艱辛和痛苦是難以承受的，也是我們難以想象的事情。母親對我們的養育之恩，也是我們怎么回報也無法償還的。但是，對于母親來說，她不求回報，只要我們努力，只要我們幸福，她就滿足了，在她的眼中，什么也比不上孩子的完美，無可比擬的，無可替代的。
烏鴉尚有反哺之情，我們更應懂得感恩。母親的愛是的深沉，母親的愛的細膩。她總是有操不完的心，卻又無怨無悔；在遇到問題時的細小的鼓勵，有著莫大的動力的源泉；在做錯了事后的批評，卻包含著別有用心的愛。母親更像一本書，需要細細品味、回溫，不含任何雜質。點點滴滴為孩子所做的事情飽含著的以身作則從而出現的道理，讓人受益匪淺。
感恩母親，她為孩子做的事已經太多太多，“誰言寸草心，報得三春暉�！辈还钾撃赣H的希望，多為母親做些力所能及的事情，去感受最平凡但卻又是最偉大的母愛。
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