歌聲六年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的歌聲六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歌聲六年級作文1
生活中到處都是歌聲，歌聲讓我們的生活變得豐富多彩。
我踏著小區里的石頭路，邊聽邊哼從耳機里傳出來的音樂，所有煩惱都拋到九霄云外。“陽光總在風雨后，相信天邊有彩虹...... ”這首歌讓我想起了那件事。
九歲那年，我被老師選中參加“國際桃李杯”舞蹈比賽，那是我第一次參加那么高級別的.比賽，平時都是在廣場的小舞臺表演，也難免會有些緊張、害怕，怕會在舞臺上忘記動作，怕站錯隊形……
從那天起，我務必每節課都要準時到達，在中間有一段是三個人站起來的，然后把腿抬過頭頂立四個八拍，而我就是其中一個。
自從老師選了我以后，我幾乎天天一回家就把作業寫完，然后開始練習舞蹈基本功，把腳放到橫桿上使勁往下壓，每次都痛得大叫。有一次，我實在忍不住了，就跟媽媽說:“媽，我不想參加比賽了，好累！”媽媽摸著我的頭說:“如果你不參加，那我們之前的辛苦都白費了。”
想想也是呀！哪有天上掉餡餅的事，要想成功必須付出艱苦的努力！我繼續一如既往地參加訓練……
舞臺上，無數的燈光在閃爍，我流利地完成了整個舞蹈，當聽到11號獲得“優秀獎”時，我的眼淚就禁不住流了出來。
“陽光總在風雨后，相信天邊有彩虹...... ”優美的歌聲又在我耳畔回響。
歌聲六年級作文2
歌聲是美妙神奇的，歌聲讓我的生活變得豐富多彩，非常有趣，讓所有人的內心從黑白到色彩斑斕，讓我的生活始終充滿了快樂。
——題記
“世上只有媽媽好……”我突然想起了這首歌，想起了在我懵懵懂懂的時候，那件讓我一輩子都不會忘的事。
在我以前的學校，也就是外國語學校，每一次吃飯都是要飯卡的，吃飯時可以有選擇的，比如：一碗飯配一盤生菜要八元，臘肉配米飯要二十元……
我認認真真地上完課，作業也寫完了，跟著我最好的朋友小奇，手拉手一起開開心心地下樓準備去吃飯。走了好一會兒，來到打餐口，準備點一份辣椒炒肉配飯，一共二十五元，我把卡放在收錢的機器上，“余額不足”？不可能呀，這周明明充了錢呀！我也沒辦法，回到了教室，問同學借錢，但沒有一個人愿意借給我。我只好用老師的`手機打電話給媽媽，想讓媽媽送飯過來，可是我打完電話才想起來，從家里開車來到學校至少要兩個小時啊！
我先回到宿舍睡覺去了。等我一覺醒來回到教室，老師忽然走過來對我說：“你媽媽給你送飯來了。”
聽完這句話，我飛快地跑了下去，來到了媽媽的身邊，看見她帶來了我最喜歡吃的土豆絲拌飯，我的腦里忽然想起了一首歌：“世上只有媽媽好……”
歌聲六年級作文3
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。
而我是個非常愛唱歌的孩子。一天，我不由自主地唱起了歌，媽媽聽了，覺得我應該有唱歌的天分，于是，她就幫我請了一個教我唱歌的老師。我聽了，十分高興。
剛開始，老師讓我學習怎樣發聲，我咿咿呀呀地唱了幾聲，老師說：“不行，唱歌時，聲音必須要細一點，不能夠那么粗，所以，你先聽老師怎樣發聲，你掌握了老師發聲的要點后，再重新來一遍。”說著，老師先給我示范了一遍，然后我就照著老師的'方法來唱，可是由于聲音還是不夠細，老師又要我重新來一遍，我不耐煩了，便一頓亂唱，老師仿佛知道了我的心思，語重心長地對我說：“你如果想真心學好唱歌，就必須要有耐心，不能像現在這個樣子。”我聽后，覺得十分慚愧，于是，我放下驕傲，耐心地跟著老師學唱歌……
終于，皇天不負有心人，我的唱歌能力達到老師心目中的程度了，我非常高興，老師和媽媽也為我感到高興。
每當我唱起歌時，總會想起老師對我說的那句話，因為，是那句話，使我重拾信心，努力學唱歌，還有，我從學唱歌中懂了點東西——就是不管做什么事情，都要認真地去做，不能半途而廢，要用心去做。這就是我學唱歌的過程，雖然很艱辛，但是我也從中感受到了快樂！“啦啦啦……”聽，歌聲響起來了！
歌聲六年級作文4
美妙的音樂，總會伴著我們成長，當你遇到困難或挫折的時候，它會使你有力量前行。當你不開心的時候，它會是你開心快樂！當你不想奮斗的時候，它會給你加油鼓氣。
那天，語文、數學、英語老師都給我們布置了超多的作業。放學后，我背上沉重的書包，西邊天空有著深藍與火紅的相間色，星星好像也要準備上班了，哎！趕快回家寫作業吧！
回到家，把書包放在了書桌上，拉開拉鏈，看著一本本書和作業本，翻了個白眼，躺在了床上，一股厭煩涌上心頭：“作業真多啊！不想寫作業！”于是我拿起手機，點開了奮斗的音樂，很快美妙的音樂從耳朵深入大腦，歌詞是那樣的有力。我忍不住也跟著調哼了起來，唱著唱著突然感覺好輕松，好快樂。
我把手機裝進了口袋，拿起筆開始寫作業，伴隨著這美妙的歌聲，感覺作業不多了，又有了很想寫作業的心理。我把聲音調到最高，好像沉迷在這歌聲中，永遠也出不來，看不見也聽不見生活中的不開心和不愉快了。
時間一分一秒過去，我的作業也慢慢的.減少，歌聲還不停的在腦海中流淌。抬起頭向窗外看去，月亮圓圓的，也沒有云擋住它的光線，星星也在空中閃著亮光，突然感覺，作業多還挺好的。
那天晚上，作業雖然很多，但我并不覺得累和不開心，反而覺得很好。
在生活中，當自己感覺到不愉快的時候，可以找個方式放松一下，也許，放松一下后，自己會有很大的改變。
所以，有時學會適當放松，會更有動力噢！
歌聲六年級作文5
“親愛的母校，謝謝您……”小奇在告別晚會上唱了一首《母校，謝謝您》的歌。她那甜美的聲音在大廳里飛舞，久久不能散去。
我們手挽著手，走在學校的運動場上，太陽快落山了，晚霞照耀著這個并不算太大的操場上，別提有多美了。
“唉，蘄莫，我們分開了還能再相見嗎？”忽然，小奇停下腳步問我。我淡定地對小奇說：“肯定可以啦！大不了我去你家住。”小奇被我的話逗笑了。
黃昏下，和自己最要好的朋友一起散步是很幸福的。“我從輕輕的來……”這一聽，發現我們吐槽的`歌一下子變得好聽了許多。這是校長最喜歡聽的歌，這一首歌廣為流傳，起床鈴、上下課鈴等都是它。
學校的大柳樹也高了許多，我們都站在柳樹前，跳著廣播體操。
校園里的景色美了許多，小奇在我耳邊輕輕地說：“我發現，我們的校園最美了！”我看了看說：“是啊！美了許多，可能是我們快要走了吧！”
“姐姐好！”從身旁經過的小妹妹露出她那美麗的笑容和甜甜的酒窩。這又何嘗不是校園里最美的歌聲呢！
在美麗的晚霞下，在挺拔的柳樹下，在小小的運動場上，我們是校園里最美的歌聲呀！
歌聲六年級作文6
“世上只有媽媽好！有媽的孩子像塊寶……”現在回想起來，自己真的很幸福。
在一個陽光溫柔的下午，媽媽帶我去了人山人海的圍棋賽場，到了那兒，雙腿不禁顫顫發抖，心中一直忐忑不安，還裝模做樣地比畫十字，口中一直念叨：“上帝呀！讓我遇到一個和我一樣沒有實力的對手吧！”
就這樣，我進入了賽場，媽媽他一直提醒我，別緊張，去過過招就行了！她沒有讀過很多書，但她講的都是最真實的。她不希望我有太大的壓力。
“比賽開始！”裁判一聲哨響，片刻后在會場上只聽得見棋子如雨點般的敲擊地面的聲音，短而響！我因緊張無意往窗外望去，只見媽媽一直用期待和鼓勵的眼神激勵我。
我凝望著媽媽，霎時，我看到了媽媽頭上的幾根銀發，媽媽雖然用保護品保養過，但還是深深地被歲月消磨了，那銀發，那皺紋都是為兒女操勞而留下。
我的心中悄然想起了一陣鈴聲：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶！……”
我不再緊張，而是從容地面對對手的每一步刁鉆的棋。到了收官時刻，我險些被反殺，中間我猶豫了，不由自主地望向窗外，媽媽用我倆才懂得的手勢告訴我：“別緊張！勝負別太在意，媽媽永遠支持你！”我的心像見到了春日里的第一縷晨曦，融化了我猶豫不決的`心。我坦然地拿起棋子巧妙地化解了對手的騙招。
比賽結束了，我贏得了最終的勝利，媽媽高興地祝賀我。
傍晚，我依靠在媽媽的懷里，又唱起兒時的歌謠：“投進媽媽的懷抱，幸福像個寶……”
歌聲六年級作文7
“世上只有媽媽好……”一曲曲音樂聲在耳畔響起,腦子里那一段似曾相識的記憶慢慢浮現,一個個畫面剎那間油然而生……
那是一個太陽夾著細雨的早晨,我起得很早,可媽媽前一個晚上加班到很晚,自然起得晚。平時都是奶奶做早餐給我吃的，可今天外出了，起床時我也就餓得肚子了，聞到左鄰右舍的香氣騰騰，便更餓了。
媽媽雖然起晚了，但還不算太晚，看到我餓得快“虛脫”的樣子，便加快速度做菜。
飯菜很快做好，但畢竟媽媽一夜沒怎么睡，看東西有點兒朦朧，一不小心被九十多度的水燙傷了。我知道被這么高溫的水灑到手，應該是很痛的。
可媽媽默不作聲，完全沒把這事放在心上，繼續埋頭做事。飯菜雖然做好了，但還是很熱不能馬上吃。媽媽當然知道這一點，于是便拿水來泡。她時不時還把手放進去，當作“體溫計”，可每一次拿起來手都是紅紅的。
飯菜涼是涼了，但媽媽的手也“涼了”！遞給我早餐時，手上明顯多了幾個熱泡，黃黃的.，看著都讓人心酸。
我拿起筷子夾起一塊肉，吃得很香很香，好像有一股暖流涌進我的身體，溫暖了我的血液，嘴角留著油，真香！
“世上只有媽媽好……”那一個陽光夾雨的早晨，真暖。
歌聲六年級作文8
“在一瞬間有一百萬個可能，向前走，不要再回頭......”每當聽到這首歌，心中總會濺起層層漣漪……
——題記
“嘩——嘩——”一陣蒙蒙細雨，慢慢灑下大地。
此時，我很煩躁，明明已經下雨了，干嘛不在體育館訓練，偏偏跑來操場訓練？要不是老師堅持要在這兒訓練，我還不來呢。可來都來了，回去準被揪出來，真煩！
“你們要適應在小雨中訓練，倘若以后在外比賽，這種天氣仍然開展！”老師的眼神透露出嚴肅，唉！那，好吧！
老師要求跑兩圈，兩人跑，跑輸重跑！不會吧！？我平時好好的'怎么會……我的身體在雨中好像不受控制了，不停地摔跤，讓它邁步大點，不邁；跑快點，不快。老師也不是省油的燈，重跑一次，還要第二次。
不行！我不能老是輸，我要贏！對方很強，退縮？不可以！突然那首歌“在一瞬間有一百萬個可能…….”對！萬一我贏了呢？
我奮力向前跑去，雨水、汗水在身上流淌。樹葉“沙——沙——”為我伴奏，不！她要超過我了，忽然耳邊響起一陣陣吶喊，是有人為我加油！
穿過終點，淚水劃過臉頰……
歌聲六年級作文9
“我想要怒放的生命……”歌聲清脆，從遠處悄然飄來，那一聲聲歌唱仿佛響徹云霄，又如霹靂一般震動大地。
前方人山人海，好熱鬧，在中間擠著的人仿佛腳著不到地，我一向好奇的心靈拉動我著我的手腳——情不自禁地想往里擠。人與人之間只有不到一毫米的距離，我只好咬著牙擠著，不知不覺中擠到前面來。
大人們正舉起手機拍照，幾乎擋住了我的視線，我往前一沖，看見人群中間有一位殘疾人，手臂已經沒了一半，只能用兩根支架舉起話筒，旁邊放著一臺音響，這些東西可能就是他的.一切。
每當行人走過路過時，總不忘給他一些錢，他也不忘向行人還禮，赤熱的陽光烘烤著大地，人群也漸漸地消失在廣場中，但那位殘疾人不想離開。他的歌聲還是那樣洪亮，是那堅定，是那樣毅然。
陽光照在他那滿是汗的臉上，他把頭時不時往衣服上抹一抹，唱的那么賣力。他的喉嚨仿佛要破了，但他為了自己的夢想不放棄。
晚霞給太陽送行，給他穿上了紅烈的衣服，歌聲襯托著這景色，美麗極了。
歌聲六年級作文10
“耶，耶——”班級里發出一陣高過一陣的歡呼聲都快把房頂給震塌了！這是怎么回事呢？原來學校要舉辦“班班有歌聲”的活動，大家都異常興奮。
大家都在議論紛紛：“要唱什么歌呢？我們聽沒聽過，那首歌好聽？”“嗯~~~~和嗯和嗯”一陣柔和美妙的音樂聲在我的耳旁縈繞，大家都不自覺的閉著眼睛，頭在搖擺，嘴巴都微微的張著！“啦啦啦~啦啦啦啦啦啦”大家都沉浸在音樂中，直到上課鈴聲響了。
老師走進教室，給了我們歌詞，便開啟了音樂。別認為這歌好唱，可難著呢！看，我們第一句就跑調了！這音樂的節奏跌宕起伏，一會兒高，一會兒低，一會兒慢，一會兒快。連我們自己唱的`時候都覺得自己唱的忒難聽了！
之后我們又排列了隊伍，想好了動作，就再次練了起來。“啊，我的舌頭都唱的抽筋了，我的嗓子都啞了。”不過功夫不負有心人，我們都會唱了，現在只是萬事俱備只欠東風。
終于，好不容易盼到了今天，大家都信心滿滿上了臺，第一個動作上了，雙手交叉弄成蝴蝶的翅膀，手指微微一動，像蝴蝶在飛舞，越飛越高。散落，第一個動作做完就開始唱了，“當我睜開雙眼每一天。”第二個動作開始手牽手微微搖擺，像波浪一波推著一波。“啦啦啦啦啦啦”第三個動作左邊的升起左手，右邊升起右手，逐漸相聚。終于結束了！
雖然活動結束了，但我們還都沉浸在音樂的海洋中，無法自拔！
歌聲六年級作文11
“感受停在我發端的指尖，如何瞬間，凍結時間……”每當聽到這首歌，我就會想到她帶給我的溫暖。
那是四年級的時候，我最好的朋友——思雅，邀請我去她家玩。她爸爸媽媽有事出去了，她的作業有不懂的地方想請教我。
我蹦蹦跳跳的來到她家。我們在寫完作業后，就玩了起來。我們正興致勃勃地玩著，突然，我腹部一陣疼痛。
思雅看我臉色不太好，就問我：“你沒事吧？是不舒服嗎？”
我有些難受地點了點頭說：“肚子疼。”她二話不說就站起來，跑去客廳，當她向我走來時，手上端著一杯溫開水。
她把溫開水小心翼翼地遞到我手上，她那溫暖的眼神讓我痛感減輕了很多。
之后，她又說：“你好些了嗎？我給你唱首歌吧，說不定這樣會好一點呢！”
“……記住望著我堅定的雙眼，也許已經，沒有明天……”她靈動的.歌聲飄進我的耳朵里，就像一束陽光照進了我的心里。
我望著她唱歌的樣子，心情久久不能平靜。她仿佛是一位仙女，為我灑下溫暖。又仿佛是一陣微風，為我吹去痛苦。那溫暖伴隨著歌聲，讓我永遠都不會淡忘……
歌聲六年級作文12
“他說風雨中，這點痛算什么。擦干淚，不要怕……”《水手》那熟悉的旋律又回蕩在我的耳畔，那件事不由地又在我的心中漾起。
一日，天空萬里無云，天氣大好。而爸爸又同意讓我去練習騎單車，我的心情也是格外舒爽。
“來，兒子，先教你第一步。雙手抓住把柄，對，很好！好，再是第二步，把控好身體重心別太前，也別太后了……”爸爸一句一句地說，我一步一步地做。
在老爸的悉心指導下，我一下就可以完成了，這讓我洋洋得意。
“老爸，手放開，我自己來試一試！”驕傲的我，像一只翅膀未長硬就急于展翅翱翔的雛鷹。爸爸微微一笑，把手放開了。
“噗通！”我摔倒在地，一剎那間，一切都變了：太陽的微笑猙獰了，熾熱的光芒炙烤著我；風兒變成了一把把尖利的刀，切割著我的傷口。我滿心的不服，又反反復復地試了幾次。終于，倔強如我，也不禁屈服了。
正當我前功盡棄時，《水手》那熟悉的.旋律又回蕩在我的耳畔：“他說風雨中，這點痛算什么……”我突然間一下子明白了什么，又開始從頭練習。心平氣和的我學習飛快，眨眼功夫已經學會騎單車了，在小區里飛馳……
一晃幾年了，我已經六年級了，現在，又有誰會記得那一個學騎單車的小不點呢？可又有誰會忘了《水手》呢？每當我放棄時，又總回想起《水手》：“他說風雨中，這點痛算什么……”
歌聲六年級作文13
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當我唱起這首歌，我的心便又一次在那一片歌聲里漾起漣漪。
那一天，我走在校園的小路上，小路上靜悄悄的，長亭邊的樹都長得很高大，小路邊時不時會飛出幾只美麗的蝴蝶在花邊停落，小草碧綠得很，只是我恐怕再也看不到這一片美麗的風景了。
我走到教室里，還是那樣的安靜，圖書整齊地擺放著，小陸突然從我身邊跑來，我對他說：“我……可能要轉學了。”
這時，一陣校園歌聲從我耳邊經過，唱的正是《送別》，那一陣陣歌聲好聽極了！這時候，小陸對我說：“那……那你以后可要加油了。”
等我要走的最后一天時，只看見王老師走過來對我說：“等等，我們要送一個禮物給你。”還叫我閉上了眼睛，不一會兒，我就睜開了眼睛，看見的是全班同學站在一起，整齊地排著。
此時，王老師指揮著同學們唱起了大家熟悉的歌曲：“長亭外，古道邊，芳草碧連天，一壺濁酒盡余歡……”
我聽著，入了迷，但很快就結束了，我坐上了車，我的眼淚仿佛由一點點煩躁一下子就放松了，從我的眼睛里肆無忌憚地跑了出去。
每當我想起或是唱起這一首歌——好聽的《送別》時，我可能是會一直哭泣，停不下來，因為我想起過去的'同學們了，但我也可能從腦海中，想起那一片美妙動聽的感人的歌聲，那里面講述著我和老師、同學們一個個動人的難忘的故事。
歌聲六年級作文14
“在那一瞬間，有一百萬個可能……”聽著優美的歌聲，我不覺發出感慨：是啊！在一瞬間里，會發生很多的事情。
我記得有一次過年。一大早，爸爸媽媽就開始高高興興地貼春聯了，姑姑叫我和弟弟去給桔子樹貼上大紅包，把燈籠掛到種在院子兩旁的桂花樹上。
貼完春聯，掛完燈籠，貼完紅包，弟弟就要開始鬧了，鬧什么呢？當然是吵著鬧著要去買煙花，只要一過年，弟弟就吵著要買煙花。
現在一說到煙花，我就想起弟弟以前過年做過的一件傻事。煙花是一種又好玩又帶著危險的一種東西，我弟弟就特別愛玩煙花，有的人特別怕煙花，他就不會怕。
有一種煙花，是可以扔出去就響的，或者一踩就響，當然，手捏它也會響，也會很痛。你想，誰會這么傻用手去捏呢？我弟弟也做過類似的傻事。他其實也知道用手捏會很痛，但他還是要嘗試。
當時買了很多，放著堆了一堆，有的拆過，有的`沒有拆過，也不知道哪包有哪包沒有，弟弟就用手去捏，憑手感斷定有沒有，他這樣捏了幾包，都沒有，就又隨手拿了一包，一捏，“嘭”一聲炸開了，那一整包就隨著這一聲炸開了，痛得他半天說不出話來，還好手沒什么事，但是第二天，他又看到那種煙花的時候，就嚇得直哆嗦。
是啊！在那一瞬間里，弟弟就被嚇得直哆嗦，可接下來的一瞬間里，還發生了什么呢？
想著弟弟淘氣的樣子，我不禁笑了，嘴巴里不由哼唱：“在那一瞬間，有一百萬個可能……”
歌聲六年級作文15
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜……”這首由古詩而改編的小令，讓我想起了從前的一件事。
我走在街上，周圍有很多人，但他們一下就走散了。我走回了小區，小區里很靜，靜得連一根針落地都能聽得一清二楚。
突然，一陣沙沙的聲音打破了寧靜。我朝著聲音望去，哦！原來是一個清潔工在打掃小區。那個清潔工自從我們住進來以后幾天就來了。掐指一算，他已經干了三年了。
不過，我還同從前一樣，走了過去。他瞅見了我，對著我說：“早上好啊！小朋友。”我也很自然地說：“早上好！叔叔。”
這時，從遠處走來一個小男孩和他的.媽媽。他們說著話，手里都拿著一桶爆米花。他們正迎著陽光，朝這邊走來。
小男孩突然說：“媽媽，真熱！我可不可以在這就把桶扔了？”沒想到，他媽媽竟然“爽快”地答應了！他便把桶扔到了一片草坪上。
“真不像話。”我斥責道。于是，我嘆了口氣：“唉！看來還是有些沒有公德心的人啊！連自己教出的孩子都這么隨意。”我走過去，想撿起那個桶。
但是清潔工叔叔一把攔住了我，并開了口：“不用了，我去撿吧！”但我有些不高興了：“叔叔，你已經干了很多活了！讓我去吧！”但是，清潔工叔叔又攔住了我，徑直走向那個桶，把它撿起來扔進了最近的垃圾桶。
看著清潔工叔叔遠去的背影，我想起了那首小令：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜……”如果沒有了這些蜂的付出，怎么可能會有美好的今天呢？
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