六年級的作文匯總十篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我，是一滴小小的春雨，同伴們告訴我，我的責任是滋潤萬物，造福人類。我可高興了，沒想到我的作用這么大呀!
天空灰蒙蒙的，要下雨了，我睜開雙眼，同伴們對我說大地母親正在呼喚我們，我們就要見到人類了!
準備了一番后，第一波小雨滴出發了，而我在最后一波，但是仍然無法削弱我的興奮。
我和同伴們手牽著手，從云層上跳了下來。
我終于來到了陸地上，可是周圍和我想象的不太一樣，沒有草地，沒有花兒，沒有小溪……有的只是無數的高樓和廠房。
“怎么會這樣呢?”我急得快哭出來了。
最年長的雨滴嘆了口氣：“陸地變成這樣已經不是一天兩天了，都是人類的貪心造成的，唉!”
“一定還會有辦法的，我要去幫助人類。”我堅定地著大家：“我要幫他們把地球回復原狀!”
“孩子，如果你要去，我不會阻止你，但你要記住，一定要在太陽升起時回來，知道嗎?”
“謝謝，我會記住的!”我依依不舍地和大家告別后有重新出發了、
一路上有露水與我作伴，我們聊得十分開心，但我沒有忘記自己的使命，就加快了腳步，來到了第一站——森林。
當我降落到森林時，剛站穩了腳步，就聽見了伐木的聲音，一個伐木工正在砍樹，他的臉上浮現出猙獰的笑：“這么多樹，真討厭，多占位置，砍了還可以建房子呢!”
“住手!這樣是不對的!”我跳到樹上攔住了他。
“不過是一滴小小的水而已，我才不怕你!“伐木工說完舉起手中的電鋸就要砍了下來。
“你可以砍這些樹，但你知道這里的空氣都是它們進化的嗎?”
他仿佛愣住了一般，緩緩地放下了手中的工具，真誠地對我說：“對不起，我真的沒想到。我回去告訴我的同伴，讓他們也別砍樹。”他像我鞠了一躬，便趕緊走了。
我起身前往了下一站——人類的廠房。
我來到這里，勸說大家別排放污水到海里，并且叫大家少建房子。
很快我的事情就被全人類都知道了，他們都很慚愧，決心改過。
日出了，我慢慢地閉上了眼睛，等待著天空母親和同伴們的呼喚。我希望下一次再來的時候，地球能變個樣，有草地，有花兒，有小溪……
我能見到嗎?
六年級的作文 篇2
走在繁華的街道上，幾個打扮得怪模怪樣地青年引起了我的注意。在這街上，他們顯得是那樣差眼，那樣高傲。其中一個難得，長發披肩，那金黃色地頭發不由得讓我想起了一種動物——“金絲猴”。還有個女的，頭發染得像美術老師的調色板，眼睛涂得像個熊貓，連抹得像死人一樣蒼白兩邊的腮紅呈圓形，嘴唇紅得像吃了豬血，不僅讓我聯想到電視里的“僵尸”。另一個女的那奇異的裝束實在讓人難以接受——上身穿一件特大特厚型的熊毛背心，里面卻穿一件中袖，下身穿一條超短裙，卻穿一雙毛茸茸的“高筒氈靴”，真不知她要過冬天還是要過夏天，真是應了人們常說的一句話“只要風度，不要溫度”。
可是他們這樣做就是有風度和美的表現嗎？這使我陷入了沉思。
人人都有愛美之心，哪怕他在不承認。什么是美？難道那種頭發五顏六色，身上五彩繽紛的是美嗎？難道夏天穿得像只熊，冬天卻穿一件單衣的人是有風度的人嗎？難道說化妝化得像個“妖”的人是有氣質的人嗎？不，不是。真正的美不是經過人工修飾的，而是清爽自然不做作。美麗是化妝化出來的嗎？聽聽林清玄說的：“化妝的方式有三種。三流的化妝是臉上的化妝；二流的化妝是改變體質，一個人睡眠充足，注意運動與影，這樣她就能改善皮膚，精神充沛，比化妝有效得多；一流的化妝是改變氣質，多讀書，多思考，對生活樂觀，對生命有信心，關懷別人，自愛而又尊嚴，一流的化妝是生命的化妝。”
許多人把美看在外表，真正的美其實是內心的美。
六年級的作文 篇3
星期天，我去動物園玩。
在動物園里，我最想看見的就是大象了，于是，我鬧著爺爺帶我去看大象，到了大象館門口，我遠遠就看見大象在卷鼻子，一會兒放開，一會兒收起，很好玩，過了好一會兒，它大概也渴了，就去水池邊用鼻子吸水，咦，為什么大象用鼻子喝水不會被嗆著呢？我轉頭問爺爺，爺爺笑著說：“大象的氣管雖然與食道相通，但鼻腔后面的食道上方生有一塊軟骨，當大象用鼻子吸水進入鼻腔時，軟骨就將氣管口蓋起來，水不會進入肺，所以不會嗆著。”我又仔細觀察了好一會兒，果然像爺爺說的那樣：大象的鼻子可以嗅、吸、噴、卷、打，幾乎無所不能。大象真是太厲害了！
大象外形雖然粗壯，但是我發現它的動作竟然如此靈敏！
六年級的作文 篇4
她在場外一遍又一遍地練習歌曲。
她的名字叫花沐瑤。她聽到了前幾號嘹亮的歌喉，心里原本的信心瀉了一半。
快輪到她了。她筆挺挺地坐在椅子上，雙腳微顫。可她又想起了以前，在班級里唱歌時，站在臺上的她忘了歌詞，臺下的幾個搗蛋鬼，故意放聲大笑。她尷尬地站在臺上，雖然只有一分鐘，但她似乎像站了十分鐘一般。當時，她的眼淚不禁在眼眶中溢出。她現在非常害怕，害怕那陣笑聲，害怕再一次踏上舞臺。
該輪到她上臺了。害怕，沖擊于她的心頭，再次籠罩了她。但她也不甘落后，又不知所措。她在媽媽身旁扭扭捏捏地站了好久，老師讓她上去表演，她卻只用無助的大眼睛凝視著老師。她媽媽知道她害怕，一直在她耳旁激勵她：“花沐瑤，加油！你唱得很好！媽媽為你而自豪！”
于是，她慢慢地走上舞臺。她的腦海里，又跳出一張嘲笑她的臉。她心頭一怔，強忍住眼眶中的淚水。
“大家好……我是來自二（7）班的……”
她再沒有說下去，她不想別人聽到她的名字后，記住她而嘲笑她，懼怕的黑暗，再一次掩蓋了每一束光明。她再一次感到很尷尬。
這時，掌聲響起，每個在場的人，都在期待她一展歌喉。
掌聲再一次響起，甚至五六年級的男生們都高聲喝彩。大家再一次鼓舞了她。她吐了口氣，那口氣在空中停留了一會兒，便消失不見了，這是花沐瑤內心的恐懼。她調整心態，可她就是唱不出聲來。
掌聲雷動，再一次熱烈地向她鼓勵。但她似乎是在等待，等待那漫長的一分鐘結束。
她放聲高歌。此時她拋掉所有煩惱，全身心投入歌曲中。唱出了她的心聲，唱出了她獨特的魅力。
她唱了短短的一分鐘，以一個完美的高音結束了。
全場人站了起來，為她歡呼，為她心里的害怕已消失而歡呼。這像是波浪，向她襲來。
這陣波浪給予她的是細心與肯定。她的心里萬里晴空。她不管后來的成績如何，她都為自己的表現而驕傲。她戰勝了自己，戰勝了心里的恐懼。
此時，一朵勇敢之花，在那短暫的一分鐘后，綻放在她心中。
六年級的作文 篇5
大自然的景色，總是那樣奇妙。馬爾代夫也不例外，它有著藍藍的天空，一望無際的大海，白白的沙灘，星羅密布的島嶼。
清晨，太陽躲在長長的云朵后面，只露除了小半個身子，為云朵寶寶穿上漂亮的衣服。慢慢地，太陽推開了云層，露出整個身子發出耀眼地光芒，也發出大量地熱。好像太陽一門心思要把大海烤干似地。馬爾代夫地空氣很奇妙，上一秒還似風平浪靜，下一秒就風云突變。大風首先上陣，它用盡所有地力量來吹風，好像要把房子吹走。這時，豆大的雨點打了下來，海里很多的魚，全都逃得無影無蹤。這場暴風雨，來的快，去的也快，頂多15分鐘就離開了。可海上還是狂風大作，海面上還留著幾朵小小的浪花。
馬爾代夫的海，風，雨，一切都是那么美。
六年級的作文 篇6
自從上了六年級起，我就常常問自己，六年級是什么？有人會說，六年級就是小學生涯中最緊張的一年了，可是，我常常想，這時候，我們就是學校的最大哥哥，大姐姐了，僅剩下和相處了五年之久的同學們就要分別了，那么，六年級到底是什么呢？
六年級是什么？六年級就是轉來了三個新學生。
在報道的那一天起，我們班就多出了三個新的面龐，一個叫蔣路遙，他是從轉來的四班轉過來的學生，雖然學習不太好，但是，我想他一定會學好的；還有一個女生叫葉智潔，她是一個活潑的女生，她很熱情；還有一個學生她叫袁夢楊，這是一個美麗的名字，她雖然學習有一點兒吃力，但是我相信，只要她能學好，想學好，就一定能行！
六年級是什么？六年級就是老師們來占我們的副課。
我們班來了一位周老師，他是教數學的，周老師好象覺得每節課都不夠用似的，一到副課就搶先占去，因此，我們每一節副課都急急忙忙的沖出教室，連隊都顧不得排，就跑向了微機教室。
六年級是什么？六年級是放學晚。
以前上五年級的時候，每天都是四五點放的學，而現在呢？每次老師布置作業都要布置到6點半才能放學。
上了六年級以后，雖說是我們的精神都不是那么懶散了，也進入了畢業班的格式，但是我們童心未泯的樣子是永遠不變的，不管別的班怎么樣，我們班永遠都是朝氣蓬勃、陽光明媚的！這，就是我們的`六年級生活！不變的六年級生活！
六年級的作文 篇7
今天當我打開家中的影集相冊時，發現了一張我小時候的照片。這是我剛上幼兒園時的照片，照片中那個倚在門邊靦腆的像一個小女孩似的孩子真的是自己嗎？照片中的我皮膚黑黝黝的，微微張開的小嘴巴里露出幾顆潔白的牙齒，看上去活像個非洲小孩似的！那是的我實在是長得對不起觀眾啊！
望著這一張照片，記憶的浪潮將我淹沒了……
“嗚嗚……哇哇……”整個幼兒園小班籠罩在一片哭聲中。不知為何，我那是沒有哭，而是傻傻的坐在自己的小椅子上，似乎發生的事完全不屬于我的“時空”似得。為了讓孩子們停止哭泣，老師給我們每個人發了一塊餅干——旺旺仙貝。看見好吃的，我直接抓起來就往嘴里塞，一轉眼，我的那塊“旺旺仙貝”就沒有了。這時，我發現我的同桌小孩還在忙著哭呢，他的面前的那塊“旺旺仙貝”還靜靜地“躺”在那里呢。我把手慢慢移向那塊餅干，并毫不猶豫地抓了過來。很不巧，老師發現了我，走過來拉住我的手，用生氣的眼神瞪著我。老師本來想教訓我的，罵我的，但還沒開始就結束了，因為被其他孩子的哭鬧聲給打斷了。
現在想起來，我還覺得非常不好意思，但那時年幼無知的我并不知道這個道理。
六年級的作文 篇8
人們常說：眼睛是心靈的窗戶。是啊，如果破壞了眼睛，就是破壞了心靈。
我媽媽的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。其實，她的眼睛還會說話呢。
有一次，媽媽從外面回來，很累了。我正在房間里找東西，我東找找西找找，就是找不見，而且，還把房間搞得亂七八糟的，正好，媽媽剛好經過這里，看到我的房間這么亂，生氣極了。我從她的眼睛里，看出她好像要說：“這么亂，趕快收拾干凈。”果然不出我所料，她真地說了這句話。于是，我立刻拿起掃把，把房間打掃干凈。
記得有一回，我考試考差了，媽媽看到試卷，火冒三丈，瞪了我一眼，好像對我說：“這下你糟了。”果然，她用手揪我耳朵，很疼。
眼睛是心靈的窗戶，我能從眼睛里感受出很多東西。
六年級的作文 篇9
我們六年級一班就像個大家庭，每個人性格不同，愛好不同，特長也不同。
要說我們班的“犯賤王”，那肯定非代凌博莫屬。他長得肥頭大耳，凈重一百七十多斤，是典型的超級大胖子。一次，在課間時，我正在和陳星宇玩，突然兩只臃腫的手分別伸向我和陳星宇的臉，我們火冒三丈，不用猜就知道代凌博犯賤了，代凌博嬉皮笑臉地逃走了，天空中傳來一沉仰天長笑，我兩二話不說直奔代凌博，雖說他胖的死人，但爆發力還行，代凌博沖進廁所把門鎖住了。我和陳星宇故意大聲說：“算了，走了、”實踐暗中埋伏，不出所料，這個頭腦簡單，四肢發達的代凌博中了我兩的詭計，被我們“報復了”。誰知代凌博死性不改，又摸我與陳星宇的臉，你說這個大胖子犯不犯賤、氣不氣人？
我們小組長是班上出了名的“小書蟲”，閑暇時就抱著書看。一天，組長王佳寧又在看書，恰好冉老師找王佳寧做事，叫了她兩遍，最后一遍冉老師扯著嗓子，臉憋得通紅大喊，王佳寧仍舊毫無反應，周圍的同學小聲提醒，王佳寧才從書中的情景中跳了出來。
我的好朋友陳逸點是個整天嬉皮笑臉的人，初見他時，覺得他長得有一絲像土匪，直到現在我有時也調侃他為“陳土匪”，但他卻不生氣還非常樂意。有天課間時突然傳來一陣卓柯序的慘叫，陳逸點又把他弄哭了，陳逸點卻仍舊嬉皮笑臉，想把卓柯序逗笑，不一會兒，笑點極低的卓柯序就破涕為笑了。
現在我們已六年級了，在這即將分別的時間里，請珍惜在小學生活的一點一滴吧。
六年級的作文 篇10
面對大海，所有的侏儒都成了巨人；面對大海，所有的巨人都成了侏儒。只有面對大海，才能懂得什么是闊瀚，什么是博愛。
這學期，我們班新調來了一位語文老師——李老師。她的知識也如同大海一樣浩瀚，她的才情也如同大海一樣淵博，她的愛更如同大海一樣博大。
李老師有著纖細的身材，白皙的臉蛋，扎著一個短短的馬尾辮，一雙絲絨般的眉毛，像蝴蝶的觸須一般彎在那里，顯得特別黑，特別亮。一雙不大的眼睛卻特別有神，有時候溫和如春，流露著種豐富的通達人情的理解力，有時變得異常嚴厲，發出閃電似的光，高高的鼻梁下長著一只小巧的嘴巴，笑起來，兩排潔白的牙齒格外引人注目。
上個星期六，微風輕輕的吹，暖暖的陽光覆蓋著大地，小草在陽光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。伴隨著這樣美好的天氣，我欣喜萬分地去學校里幫助李老師布置展板。我剛來到李老師的辦公室時，便大吃一驚：雖然今天是星期六了，但是老師的陳舊整潔的桌上還整整齊齊地擺放著好多本準備批改的作業。我一蹦一跳地來到了李老師的辦公桌前，“李老師，您好，我來了，請問有什么我能幫忙做的呀！”我開心的問道。“朱幽穎，這里有一些彩紙，還有四葉草和花的模型，照著剪下來即可。”李老師把早已準備好的模型及彩紙遞給了我。“好的。”我含笑微微的點了點頭，就立即開始動手了。此時，另外兩個同學也風塵仆仆的趕來了，李老師又把剛剛教我的方法很有耐心，不厭繁瑣的再教了另外兩位同學一遍。我們三個人，照著李老師的方法，認認真真的剪了起來。果然還是人多力量大啊，不一會兒，我們的剪紙就像一座小山一樣堆了起來。
李老師輕輕地走到我身邊，溫柔的拍了拍我的肩：“朱幽穎，這是打印好了的文稿，麻煩你把這上面的圖畫涂上鮮艷的顏色。”“哇，這些單調的文字配上圖片真的好漂亮啊！”毛邱恒情不自禁嘖嘖贊嘆道起來。“在哪里在哪里，我也要看看！”馮梓琪聞聲也轉過頭來，接過文稿，一張一張翻著看，“天哪，每一張文稿的內容配上這些圖片恰到好處，簡直太奇妙了！”我心里不由暗暗地佩服李老師的才情，原來我們剛剛在剪紙的片刻，李老師文思泉涌地把這些文稿配上了相對應的圖片，每一段文稿都根據它的文字內容，配上它的圖片都恰到好處。
我跟據老師教我的方法，涂上了鮮艷的顏色之后，李老師神采飛揚地說道：“孩子們，我們的準備工作已經完成了，只剩下最后一步了。GO，GO，孩子們，拿上你們剛剛剪好的彩紙，文稿，跟我一起下樓布置展板嘍！”我們三個人步履如飛的跟著李老師來到了樓下。一個空白的展板呈現在了我們面前，“孩子們，我們今天要一起動手布置，讓它在我們手里變的美輪美奐哦！”在李老師運籌帷幄的指揮下，一副漂亮的“藍圖”便呈現在了展板上……
這就是我的李老師——才情，溫柔，博愛于一身的好老師。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”在這金秋感恩九月，我想輕輕地對您說一句，老師您辛苦了！節日快樂！
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