【推薦】六年級作文八篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
溫暖是什么呢？也許是冬日一縷明媚的春光；也許是失落時一個甜美的眼神；也許是摔倒時，陌生人伸出的一只攙扶的手……這次我在媽媽身上找到了溫暖。
“明天有小到中雪，天氣冷得很，可要小心點兒，別病了，外頭可不比家里，得自己照顧好自己，懂嗎……”我有聽沒聽地點了點頭。
車子快發動了，媽媽突然轉過身，丟給我一個袋子，然后跌跌撞撞地走了下去。轉過身媽媽正微笑地朝我揮手，往日整理得“斯斯文文”的頭發，今天也“龍飛鳳舞“起來。媽媽的身影在我的視線里越變越小，到最后化作了一個黑點，我打開包了一層又一層的袋子，發現里面有一條織得很精致的圍巾，顯然是媽媽精心做的，我欲要掛上，里面掉出了一張紙頭“天冷了，注意身體”這七個醒目的字映入眼簾。我的心禁不住抽動了一下。我感覺現在仿佛就是春天，站在生氣勃勃的大花園里，任春風溫柔地撫摸著我的臉，好溫暖，只因為媽媽一張小小的字條，只因為那七個字。
淚水溢滿了我的眼眶，望著花紋格制的天花板，又回想起了那個早晨……
寒風凜洌，無情地吹著路上的行人，但我俯在媽媽身上暖暖的，唯獨耳朵像是放在速凍箱里呀，耳朵套沒有，媽媽像是聽到了警報似的，連忙把車停在堆滿枯葉的小角，二話沒說，把她的耳朵套給我扣上，我拉著媽媽的衣角：“我不用了。”就是這一句話激怒媽媽，她竟跟我吵起嘴來，我拗不過倔強的媽媽，只好閉了嘴。晚上看見媽媽被凍得又大又紅又腫的耳朵，我心里既心疼又后悔，不斷地責問自己“為什么不戴好耳朵套子？”我真不知道該對媽媽說些什么好……
撫摸著還帶著媽媽溫存氣息的可愛圍巾，裹著由媽媽親手編織的暖和毛線衫，所以我這個冬天不再寒冷，因為有媽媽的嘮叨，關心，問候，這個冬天變得溫暖如春。
六年級作文 篇2
一首名歌《我愛五指山，我愛萬泉河》、一部名劇《紅色娘子軍》使瓊海市萬泉河風景名勝區美名遠揚，成為中外游客來瓊的必游之地。
這么一個響當當的地方，我怎么能不去領略一番呢？
在前往萬泉河的路上，導游阿景告訴我們，那長163公里的萬泉河是紅色娘子軍的故鄉，當年她們就是在萬泉河上與敵人浴血奮戰，果然巾幗不讓須眉。現在，萬泉河景區開發了一個漂流的項目，不過和一般的漂流有所不同：別的漂流是坐在汽艇上，從上游往下游迅速下滑，異常刺激，而在萬泉河上的漂流，則是坐著竹筏，穩穩當當地前進，悠然自得。這其中有一個與眾不同的小節目，那就是打水仗。玩漂流的人可以買或租來水，準備以竹筏為單位的水仗，如果你不想把自己弄成了落湯雞，就可以提前購買雨衣。當你被人打的快撐不住時，就可以大喊“投降”，以此來停止戰爭。
起初，我們都覺得打水仗也沒啥意思，就輕裝上陣，只有個別人買了水或雨衣。穿上救身衣后，就都上了竹筏。
竹筏還沒開漂，就已經有人向我們用水發起了進攻。起初我們都不太了解情況，所以都埋怨那人這么壞，帶了傘的人則紛紛拿出傘來遮擋。不過，這只是剛剛開始，好戲還在后面呢。
隨著竹筏的漂起，“狂風暴雨”漸漸停歇。原來大家都被萬泉河那美麗的風景給吸引住了，忘記了手中的水。萬泉河邊的山一座接一座，覆蓋著郁郁蔥蔥的綠樹，讓人心曠神怡；萬泉河的水清澈見底，細細聞去，仿佛有一股清香，讓你陶醉其中。
突然，有人向我們發起了猛烈的進攻，我們還沒反應過來呢，就已經被打成了落湯雞。原來是那些手持武器的返程旅客。看來，這回是不打不行了。沒帶水的人都去竹筏長那里租了水，我們決心要報那“一之仇”，殺他個片甲不留。
有了上一次的教訓，我們決定以后要先下手為強。當我們看見有其他竹筏經過時，便立刻拿起水，吸足水，也顧不及瞄準，便使勁地射起來，都不知道打沒打著。水沒了，又馬上吸足了再射。我們打得比誰都猛，比誰都快！
乘坐的竹筏往回漂時，我全身上下都已經濕透了，就更加地天不怕地不怕，拿起水，見誰打誰。坐著打還不過癮，索性站起來，彎腰吸水，直腰射擊，雙手齊上，左右開攻，打得對方落花流水，倉皇而逃。真是太好玩，太爽了！被我們殲滅的人不計其數，但我們這邊也是損傷慘重啊。就這樣我們你一我一地打著，快樂又有些氣憤的打著。
我媽媽那一摞人，則是不住地喊“投降”，可是不僅無濟于事，反而招來敵人變本加厲的攻擊。她們喊起了“救命”都沒用，直埋怨導游騙了她們。
上岸后，我看著自己一身狼狽的樣子，跟掉水里沒啥差別，從頭到腳，無一干處。再看看別人，都是半斤八兩，我不禁笑了出來！
六年級作文 篇3
成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這么認為，造物主創造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經歷。成長中的快樂，錯過了嗎？匆匆忙忙地過了一年，當零點鐘聲敲響，我又長大了。數數過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！學校組織去秋游，玩得好高興啊！還去看了演唱會，那場面真激動人心啊！還有我每次做作業，速度總是比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經在看課外書了！
還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節日收到禮物的時候……認真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。成長中的煩惱，是喜是憂？每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身后。突然從夢中醒來，我哭著要媽媽。媽媽說，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長大，我發現他們越來越不了解我，還經常說我的壞話；老師也不像以前那樣關心我，卻有了越來越多的不理解……我經歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對。我的煩惱數也數不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養。
六年級作文 篇4
我喜歡野菊花。也許，它并不引人注目，因為它只不過是普通的小野花。小時候，我住在外婆家，我經常在山坡上玩耍，山坡上，盛開著許多金燦燦的野菊花，它那小小的綠色葉子襯托著可愛的黃色花朵，好看極了，像鋪了一地的金子。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有茉莉迷人淡雅的芳香，更沒有牡丹的豪華富貴。但它生命力很強，到了深秋冬初的季節，百花謝了，它卻依然開放。
野菊花還有消毒止血的功能，有一次，我和小伙伴們比賽賽跑，正當我遙遙領先，得意忘形的時候，一不小心滑了一跤，手上流出了鮮血，我急忙摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，滴在我的傷口上，頓時一股清涼舒適的感覺涌了上來，涼颼颼的，舒服極了，不幾天傷口就好了。
野菊花的用途可多呢，不僅能消毒止血還能清熱敗火，治感冒。外婆經常把野菊花洗干凈曬干泡茶喝，我嘗了一口，只覺得沁人的清涼直入肺腑，這真是綠色的生態好茶哎！
野菊花土生土長，無所需求，卻默默地向人們奉獻。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強。我們應該向野菊花學習，它不求索取，只是默默的給予人類自己的一切。要知道“給”永遠比“拿”愉快。
我愿化做一朵小小的野菊花，默默地奉獻著……
六年級作文 篇5
我靜靜地坐在窗前，那些畫面又像放電影一樣浮現于腦海。
下午，姑姑正走在去永州一中的路上，邊走邊看路旁美麗的風景。
突然，對面走來一個人，在姑姑面前停下。姑姑奇怪地望著他。他用祈求的語氣說：“我是外地人，本來是想到這里找點活干，可現在沒找到，已經身無分文，求你給我點伙食費。我快餓得不行了。”
姑姑抬頭看了看他，高高的個子，黑黑的皮膚，眼睛里藏著憂郁，好可憐！姑姑毫不猶豫地給了他20元錢。他笑了，還不停地感謝！
姑姑用實際行動幫助了一個素不相識的人，心里比吃了蜜還甜。
我的姐姐是個五年級的學生，比我大一歲。
一次，她去商店買水芯筆。商店里人很多。售貨員阿姨十分忙碌地接待顧客、收錢找錢。他擠到賣文具的柜臺前，選擇了心愛的水芯筆，馬上去結賬。
當售貨員阿姨把水芯筆和找回的錢遞到姐姐的手中時，她目瞪口呆。哎呀，五元錢當做一元錢找給姐姐了。姐姐連忙叫住她：“阿姨，您把五元錢當做一元錢找給了我。”
售貨員阿姨仔細看了看，收回多找的錢，感激地說：“謝謝你，小朋友！”
“不用謝，阿姨，再見！”走在回家的路上，她感覺天格外藍，樹格外綠，花格外美。
一天，我和爸爸、媽媽一起開車去老家。
半路上，我們看見前面有一輛裝滿橘子的車撞在了路邊的一塊大石頭上。翻車了，橘子倒得滿地都是。這時已經圍上了很多農民，我心想：“這些農民很可能撿了橘子就想跑。如果這樣，車主的`損失就大了！”我們一家三口趕緊齊心協力地幫車主撿橘子。
沒過多久，奇跡出現了：這些農民撿了橘子沒跑，而是和我們一樣，把一箱箱、一袋袋的橘子交給車主。
車主感動得哭了。
我的眼眶也開始濕潤起來……
雷鋒叔叔雖然去世了，但是千萬個雷鋒又出現了！雷鋒就在我們身邊，雷鋒精神正在代代相傳！
我站起來，走出家門。啊，雷鋒之花已經開遍了家鄉的高山大地。他的精神將永遠激勵著我們前進。在新世紀，我們將唱著雷鋒之歌去實現一個個美麗的夢想！
六年級作文 篇6
奉化夏令營的第三天是海港之旅。那天的天氣特別舒服，碧空如洗，天清氣朗。我們的旅程也在這鋪海藍的帷幕下開始了。
上午的活動是出海捕魚。我們登上輪船，一路看風景。船下，是一片蕩起的微波。波浪邊上，有許多潔白而細小的泡沫，在陽光下閃爍著，如同水珍珠般耀眼。遠處的山微微朦朧，好像是用墨水滃染的，飄渺如夢。我們沐浴在陽光下，徜徉在海風里，享受著大自然的恩賜。
漁民們準備撒網捕魚了。一張綠色的大網撒入海中，漁船并沒有停下來，而是拖著漁網繼續往前行。約摸過了大半個小時，漁民們開始慢慢收網，同學們爭先恐后地跑過去看今天的收獲。只見一張大網被高高掛起，網內鼓鼓囊囊的。船老大把捕撈上來的海鮮放到甲板上，滿是各種各樣的魚、蝦、蟹，全都活蹦亂跳的。最讓人驚喜的是，居然還有海星，太開心啦！
午休過后，我們去最令人期待的“海上灘涂”。坐車到了一片泥灘上，我們看到了許多錯落有致的小洞。這是什么呢？仔細觀察，才發現原來是螃蟹洞。這下，我們可等不及啦，紛紛拿起空瓶子，開抓！
一開始，我們直接用手摳洞。哪知道螃蟹狡猾著呢，還沒等我們靠近，它們早已逃之夭夭。我們多次撲空，急得滿頭大汗。看來這個方法行不通，得智取。我思考了一會兒，想出了一種巧妙的辦法：用瓶口對著小螃蟹爬行的路線，讓它們自然地進入瓶里。果不其然，螃蟹們分不清哪兒是地，哪兒是瓶，竟接二連三地誤打誤撞落入“陷阱”。很快，我們就收獲頗多，滿載而歸。大家三五成群在一起逗逗螃蟹，也是有幾分趣味。
晚上，老天爺突然變了臉，風雨大作，電閃雷鳴。可是賓館里仍舊蕩漾著歡聲笑語。是呀，夏令營的時間已然過半，我們都更加珍惜相處的每一分每一秒了。
六年級作文 篇7
“80分以上的……”數學老師念到了我的名字，我一驚，什么，好像一桶冷水往我的身上潑。
我捧著那80多分的卷子，沉甸甸的，難受極了，心好像在滴血。我從來都沒考過這么差，如果持續80分，下次的期末考試就糟了。一定要努力，一定要努力，我為自己打氣。
回到家，我馬上開始寫作業。做完后，我又找來資料做了20道計算題，隨后又讓媽媽檢查了一遍，全對。可是我又覺得這樣做根本不行，因為這樣做會細心，可一到正式的考試，心理的竹竿又開始搖搖晃晃的。那怎么辦才好呢？我的眼睛轉了幾圈，突然有了，我怎么沒想到呢？可以讓媽媽來給我買一份卷子，每天做一張，就相當于一次小測試，這樣一來見的題型多了，自然做什么題都是胸有成竹的，做的題也保證正確。可別用嘴說要用實際行動。我連忙告訴媽媽。一會兒，媽媽就給我買了回來。
接過卷子，我馬上做，并讓媽媽給我看時間，我認認真真地做著，60分鐘過去了，我把試卷拿給媽媽看，媽媽看了看說：“不是太好，錯了點兒題，不要灰心，繼續努力，一定能達到你的要求。”
就這樣，我做了四天的卷子。迎來了期中考試。我認真、細心地做題，終于以95分的成績回報了我。
為進步喝彩，它是你努力的成果；為進步喝彩，它是你奮斗中灑下的、辛勤的、火熱的汗珠。
六年級作文 篇8
“五一”假期，我去外婆家時要回了一株絲瓜秧，種在了一只大花盆里。
我每天勤快地為瓜秧澆水、松土，希望絲瓜能早日結出。不久，瓜苗長出了瓜藤，媽媽幫我從陽臺的防盜窗上系下來一根繩子，讓瓜藤順著這根繩子往上爬。
放暑假了，瓜藤已有筆桿那么粗，上面長著根根卷須，不斷的攀著繩子往上爬。絲瓜的葉子真像一個個攤開的綠手掌，你擠我，我擠你，好一派熱鬧的景象！最讓我驚喜的是在這些擁擠的綠手掌中間露出了一些鵝黃色的小花蕾，這些小花蕾過了幾天便開出金黃色的花朵，后來花底便長出了毛茸茸的小絲瓜，一條，兩條，三條……，小絲瓜身上長著蔥綠的外衣，遠遠看去像是掛著一條條染成綠色的小香腸。
嫩嫩的小絲瓜漸漸長成大絲瓜，有彎彎的，也有長長的，中間是圓柱形，兩頭尖尖的。
媽媽用這些翠綠的長絲瓜做了絲瓜蛋花湯、肉片炒絲瓜，特別好吃。
有一次我去江濱菜場，看到菜場里的絲瓜外皮都是白色的。我家的為什么是綠色的呢？媽媽告訴我，絲瓜有很多品種，我家種的是青皮絲瓜，菜場上賣的是白皮絲瓜。
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