精選六年級的作文匯總6篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
走過四季
A．春風伴我成長
“呼——”輕柔的風兒慢慢地吹著，把我從夢鄉(xiāng)中吹醒。我約了朋友到樹林里去玩，我們跑到樹下，盡情的玩耍，我們坐在秋千上，秋千一蕩一蕩，和煦的春風吹來，帶給我們歡聲笑語，拂去了內(nèi)心的煩惱，讓我感到無比的舒暢。
B．炎夏伴我思考
“知了知了——”蟬大膽地叫著，面對炎熱的夏日，我正在認真的思考：“我到底是冒著炙熱的天氣上課，還是在空調(diào)下毫無目的的享受呢？”經(jīng)過思考，我選擇了學習。正是這一點，是我得到鄰居好友的好評，讓我慢慢地成長……
C．秋葉使我收獲
“唰唰唰——”葉子已經(jīng)漫天飛舞了。我和我的小伙伴一起采集樹葉，我撿著撿著，想到了一個問題：秋葉和知識一樣也要收集嗎？”我想，這這也就是我成長步入正軌的需要嗎？
D．冬陽溫暖我心
慢慢地，冬天里的第一輪太陽徐徐上升。在太陽下，我愉快地看著成績單：語文97.5分，數(shù)學100分，英語98分，看著成績單，我的心里暖暖的，我想，這就是我又成長了一點的見證吧！
當我在春天里玩耍時，當我在炎夏中思考時，當我在秋天里收集時，當我在冬陽下收獲時。我便向成長靠近了許多……
六年級的作文 篇2
大家好，我是一位鬧鐘小姐，是主人最喜歡的物品！
我長著圓圓的、胖嘟嘟的身體，還有一頂扎著蝴蝶結的小禮帽，腳上還穿著一雙華麗的舞鞋。沒錯！這樣般的美麗才可以配得上我。
我的肚子上刻著一到十二點的黑色數(shù)字，中間還有個圓點，連著秒針、分針、時針。我身體后面有一個支架，幫助我立在桌子上準時為主人報時。我的身高雖然只有15厘米左右，但是卻有一身夢幻的藍色，這是我最驕傲的地方，也是最高興的地方。
記得有一次，小主人玩到很晚才睡覺，早上沒有按時醒來。我就知道會這樣的，所以必須要大喊大叫啊，毀了我的淑女形象。“丁零零！丁零零！丁零零！”看來，只用這招不行啊，有啦！我靜靜地看著主人，吸了一口氣，使出了“獅子吼”：“主人！起床啦！七點啦！”只見主人一個猛翻跟頭，立即洗臉刷牙梳頭去了。從那以后，主人再也不敢晚睡啦！
大家是不是也喜歡上這個美麗的我呢？
六年級的作文 篇3
嗨！大家好！我是大樹，我身披粽色外衣，頭戴綠色的大帽子，腰板挺直，是一個大名鼎鼎的“帥哥”。
最讓我驕傲的就是，我為人類的貢獻。
春天，正當春暖花開時節(jié)，我的頭上長出嫩綠的枝葉，枝干變得粗壯有力，為美麗的春天添上了一絲綠色。而且我的葉子可以吸空氣中的.有害氣體，轉化成新鮮空氣，供人類呼吸。
夏天，正當烈日炎炎的氣節(jié)，這時候的我枝葉茂密，所以我被稱為“避暑之地”。每天一到陽光最為強烈的時候，總會有一些小朋友來到我的樹蔭下乘涼：有的在跳繩，有的在吹泡泡，還有的則靠在我背上看書。這時的我仿佛就像一座游樂場一樣，每天都在歡聲笑語中度過，當然這一切也令我非常開心。很多小鳥也在我的枝丫上做窩，每天早上，他們就站在枝條上唱著悅耳的歌兒。這時的我一點也不孤單。
秋天，是秋高氣爽的時節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。我也不例外，這時我的葉子已經(jīng)變得枯黃，風一吹，樹葉紛紛飄落，像一只只花蝴蝶在空中飛舞，那是秋天里最美的一道風景。隨著時間的流逝，這些樹葉又變成了養(yǎng)料養(yǎng)育我成長。
冬天，是一個寒風刺骨的季節(jié)。我已經(jīng)變成了一個光禿禿的樹，又換上了一頂白色帽子，雖然沒有以前那么快樂，但我還是滿懷期待，“冬天來了，春天還會遠嗎？”來年我還會依然翠綠。
隨著一座座高樓的建起，我的兄弟姐妹有的也受到了傷害，我的小鳥朋友也被迫到處流浪。人們亂砍亂伐也對環(huán)境造成了嚴重的污染。我多么希望有一天，人們能意識到自己的錯誤，從此改過自新，這樣我的兄弟姐妹就會多起來了。
這就是我，我就這樣一棵大樹，我也是大自然不可缺少的一部分。
六年級的作文 篇4
星期天，我的好朋友孔金玉來我家玩，我把她拉到我的房間里，準備和她一起玩大富翁。
當她看到我床上的玩具——一只毛茸茸的小白狗，我給她取名白雪。她拿起來，抱在懷里，愛不釋手。我迅速搶過來，心想：白雪對我來說有著特殊的意義，這是我在琴行學習鋼琴的時候，老師看我彈得好，給我發(fā)的第一個獎品！它全身長滿了雪白雪白的絨毛，胖乎乎的臉蛋上嵌了一對黑珍珠似的大眼睛，背上系了一條粉紅色的蝴蝶結，真是可愛極了！孔金玉渴望地對我說：“你的小白狗能借給我玩一下嗎？”我輕輕地撫摸著白雪的絨毛，對她說：“不行！這是我最喜歡的玩具，被你弄臟了怎么辦？”看見孔金玉失落的樣子，我又于心不忍。一個是我最喜歡的玩具，一個是我最好的朋友，我左右為難，這該怎么辦呢？
最終我說服了自己，玩具可以再買，好朋友失去了就很難再找到了。我舍不得地把小白狗遞到她手上，對她說：“那你不要弄臟了哦！”看見她高興的樣子，我也開心地笑了。我們一起玩了起來。
那一天，我們玩得很開心，我還收獲到了友誼和快樂。通過這件事情，也讓我明白了分享是把一個人的快樂變成兩個人的快樂！
六年級的作文 篇5
有人喜歡芬芳撲鼻的玫瑰，有人喜歡絢麗多彩的郁金香，有人喜歡美麗妖艷的鳳仙，但我喜歡學校花壇里的月季花。
一進校門，首先映入眼簾的就是學校的花壇，花壇里種著許多美麗的花，有競相開放的迎春花；有姹紫嫣紅的杜鵑花；有香味撲鼻的茶花；還有瑰麗多彩的桃花。淡紅色的杏花爭妍斗麗，好想要和那邊的桃花媲美。顏色各異，形態(tài)萬千，美不勝收。一到花旺時期，就有令人陶醉的香味。
我最喜歡月季花，有火紅的，有淡黃的，有淺紅的，顏色各異。有的還是花骨朵兒。花香撲鼻而來，花朵的花瓣是橘紅的，紅中帶黃，月季的葉子是深綠的，還帶點小刺，芬芳引來了許多可愛的小蜜蜂，它們圍著花兒轉，跳著舞蹈，不時還發(fā)出“嗡嗡”的聲音，似乎每朵花都是他們的女神，而蜜蜂就是保護女神的衛(wèi)士，而花壇的小草則是它們的同伴，有時，一陣微風吹來，花兒隨風搖擺，像一個身著紅袍的 仙女在翩翩起舞，風韻猶存。再加上小草的村托，把校園裝扮得更美了！
啊！我愛我的校園。
六年級的作文 篇6
在這短短的六年間，我接觸過很多的老師，印象較深的是英語老師胡老師，盡管我們僅相處了一個學期不到的時間。
胡老師很嚴格，屬于嚴師類。筆直的發(fā)絲安靜地披在身后，與她的性格好像格格不入呢。
胡老師做事總是說到做到。就說她剛成為我老師的時候吧。跟其他老師一樣，第一堂課自我介紹，她說以后下課沒事就背英語。聽完這話，大家不由自主地在心里冷笑一聲，以前的英語老師不都這么說嗎？有幾個人去做？沒有吧。但過了幾天，我們不敢這么說了。胡老師喜歡拖堂，給我的印象就是下課10分鐘拖9分鐘。上課時，老師對我們要求很高，聽錄音畫圈。老師給我們聽兩遍，要求準確無誤地把錄音內(nèi)容記在草稿本上，若是簡單的小短文，讀兩遍就要求基本背下來。課后，老師每天都安排了背書計劃，今天背這篇，明天背這幾篇，在背書組長那里背。我記得有一次，老師要求大家把某個單元內(nèi)容背下來，那下課時，教室里就是一片雜亂的英語聲，我甚至為了不抄書，纏著背書組長去廁所來回的路上都在聽我背書。也許這種學習方法，應該遭大家排斥才對啊，但我們大家都越來越適應了。考試成績也一路領先，大家更喜歡這個英語老師了。
胡老師的嚴格永遠在我心底激勵著我，驅(qū)使著我前進。
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