【實(shí)用】六年級(jí)作文300字錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
書，是一個(gè)普通的東西，不起眼的東西。可是，我們每天都要用到。
書對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是不可少的，但是又對(duì)它格外重視，只有當(dāng)你做卷子時(shí)，找不到答案時(shí)，你卻急需用書；當(dāng)你要早讀時(shí)，這時(shí)要用書；當(dāng)你摘抄文章時(shí)，你需要書。只有你需要書的時(shí)候，它才會(huì)被你重視起來(lái)。其實(shí)，書比金子可貴，它豐富你的知識(shí)，開(kāi)闊你的眼界，這就是書。
書就像海綿里的水一樣，只有你用力的擰，水才會(huì)出來(lái)。只有抽出時(shí)間去閱讀，用心去讀，你才會(huì)知道更多的知識(shí)。像高爾基說(shuō)過(guò)的：“書是人類進(jìn)步的階梯”，只有書才能讓你更上一層樓，更進(jìn)一步。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得書像嬰兒需要的乳汁，讓嬰兒快快長(zhǎng)大；書像幼兒的眼睛，放眼看遍全世界；書像我們的老師，鼓勵(lì)我們，向成功邁去。書更像一把金鑰匙，打開(kāi)成功的大門。
讓我們們暢游書海，遨游書的世界，品味書香吧。
六年級(jí)作文300字 篇2
人說(shuō)：腹有詩(shī)書氣自華，一本好書，如一杯美酒，可飲，可盡，可沉醉；又如一杯咖啡，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀，卻有久久不退的回味；一本好書，如一位良師，當(dāng)你迷途時(shí)在遠(yuǎn)方為你亮起一盞明燈，又如一位益友，需要用一生去感悟，去體味。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。當(dāng)你成功時(shí)，書會(huì)使你更加有信心為美好光明的未來(lái)努力奮斗；當(dāng)你受到挫折感到無(wú)望時(shí)，書會(huì)給你力量去面對(duì)；當(dāng)你感到惶惑失落時(shí)，書會(huì)給你以慰藉。一本好書可以影響人的一生。《假如給我三天光明》是海倫？凱勒一生堅(jiān)強(qiáng)不息的寫照；《駱駝祥子》道出舊社會(huì)人生百態(tài)，世態(tài)炎涼；《鋼鐵是怎樣煉成的》激勵(lì)人們堅(jiān)持不懈，努力奮斗……書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們可以在書籍中汲取知識(shí)，同時(shí)也在汲取知識(shí)的同時(shí)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，也許只是在讀完一篇文章，一本書后的瞬間，從中體味了許多，理解了許多，從而更加有思想，有辨別是非的能力；更加有夢(mèng)想，有志向，肯為理想付出執(zhí)著的努力。
茶能醉我不需酒，書能香我不需花。讀書明理，勵(lì)志修身，多讀書，讀好書，好讀書，我們的未來(lái)是美好燦爛的！
六年級(jí)作文300字 篇3
“呼——”一陣涼涼的秋風(fēng)撫過(guò)洛陽(yáng)城，金黃的樹(shù)葉紛紛如同彩蝶般地離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，飛落到她的周圍。
我向秋風(fēng)吹來(lái)的方向望去，不禁思念起自己的家鄉(xiāng)來(lái)。唉，近幾年來(lái)兵荒馬亂，叛軍四起，我的家人愁不愁吃穿呢？他們的身體是否健康呢？他們會(huì)不會(huì)已經(jīng)被官兵抓去了呢？房子是否還堅(jiān)固呢？我不停地想著，更加憂慮起來(lái)，迫不及待地想寫封家書。
我急匆匆地跑進(jìn)書房，研墨，鋪紙，提筆，此時(shí)窗外一輪皎潔的明月，高高的掛在嵌著點(diǎn)點(diǎn)繁星的夜空中。我心里的大石頭，就像此時(shí)的明月那樣高高地懸掛在心上。家人啊，你們到底安好嗎？我揮筆疾書，把對(duì)家人們的萬(wàn)般思念，滿滿地寫進(jìn)這封家書中。
寫著寫著，忽聞金雞報(bào)曉。啊！不知不覺(jué)已是清晨了。家人們啊，我想對(duì)你們說(shuō)的話真是說(shuō)都說(shuō)不盡哪！我寫好家書，將它包好，走出門來(lái)。走著走著，碰巧遇見(jiàn)了一位來(lái)自自己故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親。我急忙向他問(wèn)了家鄉(xiāng)的情況，并托他捎去家書。遞給他的一瞬間，我又拆開(kāi)信，看了又看，生怕還有什么事忘了說(shuō)，畢竟下一次寫家書又不知是何時(shí)了。
我目送著這位捎信人，身騎白馬遠(yuǎn)去。他越走越遠(yuǎn)，連同把我的思念也一起帶向了往家鄉(xiāng)的那個(gè)方向。
六年級(jí)作文300字 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”，那書到底有什么營(yíng)養(yǎng)呢？下面，就聽(tīng)我一一道來(lái)。
讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)。每當(dāng)我捧起《幽默故事集》閱讀起書里的一則則笑話，我總會(huì)哈哈大笑，讓心靈得到放松。《格林通話》這本書也十分吸引我。看著公主與王子那美好的結(jié)局，我不禁跟著快樂(lè)起來(lái)，為他們祝福。
讀書讓我學(xué)習(xí)到知識(shí)。《海底兩萬(wàn)里》中，我可以了解到海底世界的許多奧秘。我可以了解歷史，知道古人們生活的樂(lè)趣。我能夠明白機(jī)器人的制造過(guò)程，能對(duì)月球的構(gòu)造了如指掌。
讀書是我心靈變美。《中國(guó)學(xué)生智慧故事》中的美德故事讓我的心靈得到震撼，使我變得心地善良，樂(lè)于助人。這種發(fā)于中而行于外的美，深深受人們的喜愛(ài)。
讀書對(duì)我寫作有幫助。作文書于名著中的寫作結(jié)構(gòu)與優(yōu)美的詞句，更是值得我學(xué)習(xí)。在自己的作文中運(yùn)用一下別人的結(jié)構(gòu)，再結(jié)合一些自己的想法，選擇一些名著中的經(jīng)典佳句，就能逐步提高寫作水平。
平時(shí)所謂的風(fēng)度高雅，所謂的氣質(zhì)高貴，所謂的眉目清朗，所謂的有書卷氣，都是勤于讀書的益處。只要你堅(jiān)持讀書，你會(huì)變得更優(yōu)秀。
六年級(jí)作文300字 篇5
世上最大的力量就是母愛(ài)。失去了母愛(ài)，就如小草失去了陽(yáng)光，魚兒失去了水源，花兒失去了色彩。媽媽把我?guī)У竭@充滿快樂(lè)的世界上已經(jīng)20xx年了。從我懂事開(kāi)始，我就一直想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你，我的媽媽。”
太陽(yáng)用它的光芒普照著大地，媽媽用她的愛(ài)呵護(hù)我快樂(lè)成長(zhǎng)。有一次，我第一單元考試，那天我十分緊張，因?yàn)檫@是四年級(jí)第一次考試。考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，就考了80幾分，我想回家媽媽又要罵我了。可沒(méi)想到，媽媽卻只對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是第一次考試沒(méi)關(guān)系的，下次考試考好點(diǎn)就好了。”可是下次我還是考了80幾但是提高了幾分，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的你不是考的比上次好了嗎!”后來(lái)我的成績(jī)慢慢好了，考到了90幾分了。回去媽媽說(shuō)：“你看，你這次不是考的比上幾次好了嗎!
當(dāng)我有了煩惱，您就會(huì)幫我解除煩惱;當(dāng)我痛苦，您幫我分擔(dān)痛苦。世界上再?zèng)]有比母愛(ài)更偉大的什么了。”在這里我只想對(duì)你說(shuō)一句話，那就是“謝謝你，我的.好媽媽”!希望在你遇到煩惱和痛苦的時(shí)候我也能幫助你。
六年級(jí)作文300字 篇6
美是什么?在每個(gè)人心中,都有一把衡量美的尺子,每個(gè)人的這把尺子，都大小不一、尺寸不同。你想知道在我心中，美是什么嗎？
美是什么？美是春天來(lái)了。小鳥(niǎo)在樹(shù)林中歡唱，柳樹(shù)抽出了鵝黃色的嫩芽。一陣微風(fēng)拂來(lái)，湖面上泛起了圈圈漣漪；一絲春雨降臨，綠葉都跳起舞來(lái)。一切都是那樣的春意盎然，那樣的生機(jī)勃勃，那就是美。
美是什么？美是夏天來(lái)了。知了在枝頭上歌唱，荷花田田開(kāi)滿了湖面。一聲“轟隆隆”，暴雨驟降；一陣暖風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)幽幽花香。一切都是那樣美好，那就是美。
美是什么？美是秋天到了。火紅的楓葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，金色的桂花十里飄香。一枝菊花怒放在涼風(fēng)中微微顫動(dòng)；已快中秋佳節(jié)，到處喜氣洋洋。一切都是那樣的秋意濃濃，那就是美。
美是什么？美是冬天到了。白雪皚皚覆蓋著大地，寒風(fēng)凜凜吹謝了花，吹枯了草。鵝毛大雪不停地下著，到處冰天雪地，風(fēng)雪交加。整個(gè)世界都是那么銀裝素裹，那就是美。
美是什么？在我心中，春夏秋冬，只要是自然的就是美。美是內(nèi)在的，而不是外在的。真正的美是不用刻意涂畫的，那是一種自然美，在自自然然的境界下，一種自自然然的狀態(tài)。在我心中那就是美。
告訴我，在你心中，美是什么？
六年級(jí)作文300字 篇7
父母是生我養(yǎng)我的人，他們對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在。
有一次，我考試沒(méi)考好，看著試卷一個(gè)個(gè)錯(cuò)號(hào)，望著那個(gè)分?jǐn)?shù)，心里緊張極了，不停的想著要怎么向父母交待：是要說(shuō)這次因?yàn)檫^(guò)于緊張沒(méi)考好，還是這些題有些難做不出來(lái)，還是……我走在回家的路上，想來(lái)想去，還是想不出一個(gè)合理的理由來(lái)。我仿佛要走向一個(gè)十分可怕的地方似的，不敢回家，我像一只蝸牛慢吞吞的“爬”著，可最終還是“爬”回了家。
我一進(jìn)屋門，媽媽就問(wèn)：“考了多少分?”我低下了頭：“有些不好。”“是多少?”“八十多分。”我吞吞吐吐地說(shuō)。我本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，想不到的是，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次記住考好就行了，一定要吸取這一次的教訓(xùn)，找到?jīng)]考好的原因，下次可不能再考成這樣了!”說(shuō)完，媽媽就走開(kāi)了。我的眼角濕潤(rùn)了，在我失敗的時(shí)候，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我，這真是一種偉大的愛(ài)呀!
父母對(duì)我的愛(ài)還有很多，我說(shuō)也說(shuō)不完，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答我的父母。
六年級(jí)作文300字 篇8
奇怪！奇怪！真奇怪！太陽(yáng)明明還高掛在天空上呢，天空中卻飄飄灑灑地下起了雨，這是怎么回事兒？
哈哈！我知道了，一定是天上的玉兔太淘氣，打翻了吳剛新釀的桂花酒，所以，這雨絲里才會(huì)有一縷淡淡的花香。
或者是太陽(yáng)公公覺(jué)得自己身上太熱了，想要讓雨神伯伯來(lái)為他沖個(gè)澡？哎呀，雨神伯伯太粗心了，滿滿一缸清水沒(méi)給太陽(yáng)公公沖了澡，反倒?jié)娤蛄巳碎g。太陽(yáng)公公一定很生氣，所以才賴在天上不回家。要么就是天上的云朵們不聽(tīng)話，沒(méi)把太陽(yáng)公公請(qǐng)回家，就迫不及待地化作小雨點(diǎn)飛向了地面。你看，太陽(yáng)還是紅彤彤的，是不是在訓(xùn)斥它們，或是召喚它們快回去？
喲，不是，不是，都不是，是月亮上的嫦娥惹了禍呀！原來(lái)是她在做百花湯的時(shí)候，湯鍋滾了下去，變成了一場(chǎng)不大不小的雨。你看天空中那一縷淡淡的月痕，嫦娥仙子正忙著找來(lái)水神、風(fēng)神和百花仙子們幫忙呢。一鍋銀河之水里，要放上春日里的微風(fēng)、夏日里的陽(yáng)光、秋日里的落葉、冬日里的雪花，再放進(jìn)各種花瓣，才能熬成這鍋百花湯呢！
這時(shí)，太陽(yáng)雨停了，太陽(yáng)又得意起來(lái)：哈哈！終于又可以在高高的天空上做美夢(mèng)了！
六年級(jí)作文300字 篇9
今天，春光明媚，風(fēng)和日麗，天氣非常好，爸爸帶小明到花園去照相。公園里，五顏六色的鮮花盛開(kāi)，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，令人心曠神怡。
小明正面帶微笑，擺好姿勢(shì)準(zhǔn)備照相，忽然就跑了。爸爸覺(jué)得他真奇怪，邊追小明邊問(wèn)：“小明，你干什么呀？快回來(lái)照相。”只見(jiàn)小明搖搖頭，邊跑邊說(shuō)：“爸爸，等一會(huì)兒，我馬上就來(lái)。”
但是，爸爸還是忍不住好奇地跟在小明后面，想去看個(gè)究竟。小明跑到一棵柳樹(shù)底下，終于停下來(lái)了。
原來(lái)，是小明發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小姑娘摔跤了，他是急忙跑來(lái)攙扶她，幫助她的。“多好的孩子啊！這個(gè)難得的助人為樂(lè)的好行為，何不來(lái)張照片留念呢？”爸爸這么想，就趕緊拍了一張照片，搶拍下這美好的一刻！
過(guò)了幾天，媽媽取回照片，一看！里面怎么會(huì)有小明去扶一個(gè)小姑娘的照片呀？去問(wèn)爸爸和小明，才知道這是怎么一回事。
多么珍貴的一張照片！我們是不是應(yīng)該保留住這美好的一幕呢？
六年級(jí)作文300字 篇10
你好，六年級(jí)。我學(xué)習(xí)的課本、我依賴的課桌、我運(yùn)動(dòng)時(shí)的操場(chǎng)……我來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？
你好，課本。你們都是我的好朋友，我會(huì)經(jīng)常和你們打招呼。課前，我會(huì)輕輕地把你從書包里取出來(lái)，靜靜地放在課桌的右角。課中，我們與老師快樂(lè)地互動(dòng)。我一直把數(shù)學(xué)當(dāng)作好哥們，比較偏愛(ài)和數(shù)字符號(hào)一起做游戲。這樣難免對(duì)音樂(lè)符號(hào)下感興趣，常常引起豎笛生氣。我希望在六年級(jí)里，公平、認(rèn)真地對(duì)待每一位好朋友。
你好，課桌。上課時(shí)，我的臀部會(huì)與你親密接觸。當(dāng)我坐得端正，腰挺得很直的時(shí)候，你記得朝我微微一笑，讓我把好的習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持下去；當(dāng)我把回答問(wèn)題的手舉得高高時(shí)，你記得給予我鼓勵(lì)，讓我信心倍增。下課后，我會(huì)悄悄地走開(kāi)，讓你休息，放松一會(huì)兒。
你好，操場(chǎng)。我一如既往地奔跑在你的跑道上，我辛苦地汗珠滴落下來(lái)，親吻著你。籃球場(chǎng)上，我精準(zhǔn)的投籃讓你刮目相看。每一次進(jìn)球，都是我對(duì)你的喜愛(ài)；每一次摔倒，都是你給予我勇氣與信心。我永遠(yuǎn)是那個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小男孩。
你好，六年級(jí)。我會(huì)用一種全新的狀態(tài)來(lái)迎接你，我希望你是五彩繽紛的，一起加油吧！
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