【實用】六年級作文五篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
在一個遙遠而又寒冷的國度，四季如冬，沒有了春天，也沒有花香。生活在那里的人們不得不用厚重的棉衣抵擋風雪的入侵，也許是環境的緣故吧！人們不但用鐵器牢固門窗，而且還用昂貴的金鎖封存自己的內心，似乎害怕別人偷看到什么秘密，不斷的猜疑使大家變得陌生而冷漠。我也是這樣，每天重復地看著冰冷的面孔。我以一種仇恨的方式愛著這個銀裝素裹的世界。
窗外，雪紛紛揚揚地飄灑，在我眼中卻沒有絲毫的美感而言，早已熟悉這提線木偶般生活的我，在內心深處還是存在著一絲對春天的渴望，我的目光透過窗欞漫無目地的掃視著。突然，一位昏倒在地的女孩映入眼簾，讓我一向冷酷無情的性格變得略有些溫和，她總是牽著我的心，哦！不、不行我得去看看，雪地中的女孩穿著一襲單薄的長裙，赤著腳。她這樣會被凍死的！不知怎的，我把她帶回了家，熊熊大火燃起來，映在女孩臉上，她漸漸蘇醒，對我將嘴角上揚45度，對我做出一個多年忘卻的神情，我聽到塵封已久，冰凍的心開裂的聲音，我也學著她的表情，感受著那遠離卻又回歸的快樂。哦！這種感覺真好！女孩告訴我“只要用心微笑，即使石化的心也會被感動”
幾天之后，女孩要走了，她要將這快樂傳達給遠方的人，臨走前她送我一棵在我們世界里極為罕見的草，讓我繼續幫助更多的人感受溫暖。
我按照小女孩教授我的方法，用愛的鑰匙幫助人們打開那把鎖，讓更多的陽光穿透人們的心靈，快樂和諧的生活，美好的的日子從此來到這冰封的世界……
“哇——”微笑的郵遞員雙手遞給我一封信，一封來至遠方的信，我禮貌地接過折開，一股清香撲面而來，一片寬大的綠葉上用娟秀的筆跡寫著：溫暖長駐，你還冷嗎？不要忘記，春天來過！并不曾離開！
往事如投影，快速的翻過。那個女孩，那個帶給我溫暖并讓我帶給大家溫暖的女孩。
我懷想著，一種笑浮現在臉上。哦！春天，我還記得哩！
六年級作文 篇2
在一條長長的峽谷里，有一只叫比爾的小灰兔。比爾十分渴望峽谷里能有一盞能照亮峽谷的燈，而且永遠都不會熄滅。
月亮升起來了，像一艘彎彎的小船掛在天空。頓時，整個峽谷都被月亮照得十分光亮，就連峽谷里的坑坑洼洼也被照得清清楚楚。比爾高興極了初中，他再也不怕被這些可惡的泥坑給絆倒了。可是好景不長，這艘彎彎的小船也要回家了，霎時間峽谷又變成漆黑一片了。比爾并沒有失望，因為他相信不只是月亮才會發光，他坐在那兒一直在等待奇跡出現，他等啊等……
頑皮的星星們跑了出來，不停地向比爾眨眼睛。嘩，黑乎乎的峽谷頓時像灑了銀子似的，整個峽谷變成銀色的。比爾不沒來昨及高興，在那一瞬間，繁星又被云霧遮擋了。這下比爾徹底失望了。
這個晚上，小兔比爾躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著，他把猴子淘氣送給他的香蕉掛在樹上問：“你能變成一群星星，照亮整個峽谷嗎？”香蕉沒回答，掛在樹上，沒幾天就曬爛了。比爾又把牛大叔送給他的南瓜掛在樹上，又問：“你能變成一盞燈，照亮整個峽谷嗎？”南瓜沉默不語，掛在樹上，沒幾天就被太陽給曬癟了。小灰兔比爾難過得流下了眼淚。
過了一年，比爾還是沒有實現自己的愿望。于是他把自己親手種了一年的草莓分給了猴子淘氣一筐，也分給了牛大叔一筐，留了一筐給自己。但是他舍不得吃，他依然把數不清的草莓掛在樹上。奇跡終于出現了，在漆黑的晚上，比爾的草莓樹發出非常耀眼的紅光，要比星星、月亮的光強好幾倍。照亮了小溪，照亮了崎嶇的山路，照亮了峽谷里的坑坑洼洼，也照亮了整個峽谷，頓時整個峽谷充滿了光明，歡呼聲、叫喊聲在峽谷回蕩。從此以后，峽谷里就多了一棵“星星樹”，小灰兔比爾覺得自己是最幸福的人。
六年級作文 篇3
不要塵封你美好的心靈，我們的世界里，沒有憂郁。
在大多數人的心中，一定都感到無比的憂郁。可是這些憂郁來源于哪里呢？那一定來自你心中的不平，覺得每個人都比你過得幸福、每個人都你有人緣、每個人的父母都比你父母更疼愛人。所以在下課的時候，同學們都在明媚的天氣下嬉戲，而自己則躲在寂靜的角落默默地在你的世界里哭泣。你為何不如邀請一些好朋友來分享你個人的世界！
那一刻，你會收藏到友情，讓憂郁離你的世界遠去！
不要學著冷漠別人而忘記了給別人、給自己的一聲笑語。
當別人給自己開玩笑時、講笑話時，自己卻一聲不吭，不搭理他，只想你會失去朋友，失去友誼。你的世界將成為一個荒涼、寂寞的世界。即便有熱鬧，那也不過是海市蜃樓罷了。你為何不把自己的心打開，給朋友一個溫暖、鼓勵的笑容！這樣你們之間的友誼會更濃。讓寂寞、孤獨的影子隨風逝去。
那一刻，你的友情會更濃。
不要蜷縮在書堆里，外面的花香鳥語、陽光屬于你。
大部分的學生，心里只想著學習或父母逼迫著學習，錯過了外面美麗的世界，而選擇了冰冷陰暗的房間里學習。學習是對的，但也不能沉溺于學習。這樣的話你的世界將成為一部很蒼老、很蒼白的電影，全劇都是黑白的。你仿佛是一只井底之蛙，不知道世界有多美好，不知道世界有多遼闊。如果你真的不知道，那你就徹底out了。不如，把你的心靈打開，去享受外面美好的世界！去遠足、尋訪、探索世界的奧秘，去欣賞、創造、照亮你自己。
那一刻，你邁出了你的第一步。
生活如此的美好，只要把你的.心兒打開，師恩、親情、真誠的友誼，縈繞著你。把你的心兒打開，去收獲生活中的每一份驚喜、每一份感動、每一種人生的美好！
六年級作文 篇4
星期六上午，爺爺吃好早飯后，喃喃自語道：“現在已經可以把那些番薯挖了，如果碰到下雨，好好的番薯就會爛的，那可太可惜了。要不今天去挖吧。”說完，就要拿起耙子，走出家門，就要向自己的農用地里走去。在樓上看電視的我聽了爺爺的話，就往樓下喊道：“爺爺，我也要去。”——因為我從來也沒有挖過番薯。爺爺答應了小學生作文，還叫我換了一套舊衣服。我們準備了幾只蛇皮袋和一些解渴的水果。就上路了……
我們一路上有說有笑，到了地里，我看見番薯藤長長的，一圈圈地纏在一起。番薯藤有兩種顏色。一種品種的顏色是紫紅色的，還有一種品種的顏色是綠色的。爺爺開始挖了起來。爺爺舉起耙子靠在肩膀上，然后重重地扔了下去，耙子扎進了泥土里，然后把在泥土里的耙子向自己這邊一挖，土壤“讓路”了，番薯的根部就向上翻了，根部上長了幾只番薯，爺爺把它掰了下來。爺爺挖得累了，就放下耙子到旁邊去休息了。我趁爺爺休息的時候，也拿起耙子挖了起來。但我力氣太小了，耙子沒有扎進泥土里，第一次挖番薯我只能以失敗告終。爺爺見了我這樣，就爬起來自己挖了起來，并告訴我該怎樣挖。就這樣，爺爺挖累了，我頂上去。……我看見挖出來的番薯已經很多了，就拿起袋子，把挖出來的番薯弄掉泥土，弄掉須子和后面小小的“尾巴”時，我發現在弄掉后面的“尾巴”時，弄掉“尾巴”的地方，會不斷地滲出乳白色的液體。我就好奇地問爺爺：“這是什么呀？”“這是番薯的籽醬。”爺爺回答說。我就犯好奇心了。我把它涂在手背上，完全不把它當一回事。到挖完了，我到旁邊的小河去洗手，但發現手上的泥土怎么洗也洗不干凈。我就心急了，說：“爺爺，這泥土洗不干凈。”爺爺卻不緊不慢地說：“那是番薯的籽醬的緣故。”我雖然聽了爺爺的解答，但我還是摸不著頭腦。我只能問我家的“博士”媽媽了，——因為我家媽媽是最有知識的，我稱她是博士。
晚上，媽媽下班回來了。媽媽說番薯籽醬里含有一些物質。所以……
經過這次挖番薯，我明白了許多科學道理。我應該好好探索大自然的奧秘。讓我來知道更多的知識。
六年級作文 篇5
走下公交車，就與陽光撞了個滿懷。光線又暖又亮。上午，好愜意！
不帶禮物，也不帶行李，就一身輕松地從香港的賓館出發去拜訪我的朋友。
淺水灣，是我要拜訪的第一個朋友。走進金黃的沙灘，一陣海風迎面拂過我的臉頰，風中含有淡淡的腥味和清涼的滋味，令我心情愉悅。沿著暖融融的沙灘往里走，穿過一排茂密的樹林，一片淺藍色的海灣“冒”了出來。海灣無邊無際，只見一排排白色的浪花爭先恐后地躥上沙灘。我緩緩走上前，捧起一些海水，清涼又清澈的海水調皮地鉆出我的指縫；走進齊小腿的水中，一撥撥海浪舔著我的膝蓋，浸在水中的小腿涼爽舒服，仿佛要浮起來；注視著層層高的浪花，它們像一個個歡笑的孩子，快樂地撲上沙灘。我忘情地站在海灘上，欣賞了好久——我美麗的海灘朋友！
下午，我坐著香港特色纜車——山頂小火車，去拜訪另一個朋友——美麗的太平山。那小火車是紅色的，像真正的火車一樣有車廂，會嗚嗚叫，在軌道上開。我們坐在窗邊，小火車開動了，不一會便鉆進了密林。陽光穿過樹葉的縫隙，鳥兒在歡快地歌唱，蛐蛐歡迎我們的進入，葉子沙沙地鼓掌，兩邊都是青翠的樹木。偶爾露出一些林外景色，但也足以讓我知道火車正在上山。我突然覺得火車就像一條在密林中蜿蜒前行的大蛇，我們就是騎在蛇背上的探險者。“大蛇”在密林中左拐右拐，突然眼前一亮，“哇！”樹木都沒了，右邊是一大片空隙，香港密密麻麻的高房子一覽無遺！我們已經很高了，山半包圍著香港，下面高高低低密密麻麻的大樓房像處在盆地里，顯得更加奇特。
終于到了太平山頂，我急匆匆地跑上360度全方位觀景臺。這里才叫壯觀！我將頭伸出圍欄，一陣風吹亂了我的頭發。我輕聲地呼喚著各式各樣的樓房們。忽然，我飛了起來，離開了太平山頂，迎著涼爽和煦的微風，張開雙臂，在高高的，漂亮的樓房間穿梭，掠過車水馬龍的街道，掠過人聲鼎沸的游船碼頭，掠過傲然挺立的紫荊花，掠過波光粼粼的淺水灣，掠過人山人海的迪士尼樂園，在繁華的香港上空盡情飛行……
夜，慢慢降臨。天上還殘留著幾絲火紅的云朵，但下面的香港已經變成了一片星海。高樓上閃著七彩光芒，道路上流動著金色河流，遠處的房子輪廓已模糊不清，那里星星點點的燈火已經融入了夜空。
夜深了。草叢里傳出蟲兒的鳴叫，頭頂上盤旋著幾只小鳥，我該回賓館了。我深情地向朋友們揮了揮手，轉身下了山，月亮為我指路，我身后閃著星星般的光輝。
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