有關(guān)六年級作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
今天真的很有趣，可能因?yàn)槊魈炀褪谴河瘟耍蠹叶己芑钴S，趣事也有很多，下面由我來向大家一一說明。
今天早上，王子薇給吳迪講題，本來一直淡定的她今天居然說出了這樣一句話：“哈，聰明智慧的我。”……這個(gè)貌似叫做人不可貌相，海水不可斗量……
英語課上，英語劇也演出了水平，小虎同學(xué)好像演的是鴿子（注意，是好像，因?yàn)樗械耐瑢W(xué)都不清楚他在干什么，只是我看到了他頭上的牌子，上面寫著“pigeon”）還有一個(gè)角色，是一顆豌豆，最后開花了，他是徐浙源演的，大家看到這個(gè)人就覺得好笑，何況他演花，在不同時(shí)期做出不同的動作，嘿嘿，黑色的花我還是第一次看過。
物理課上更是趣事滿天“飛”。老師把考卷發(fā)下來，給我們看，許文馨同學(xué)將它折成紙飛機(jī)，飛向了葛佳文。結(jié)果老師突然轉(zhuǎn)身看到了這一幕，這下好，老師看著許文馨，許文馨看著葛佳文，葛佳文看著老師……
還是物理課，老師出去了一會兒，我看到了一幕，忍不住吭了一聲，后面的同學(xué)聽到了問我怎么了，我隨口說道：“關(guān)奕看著陳翼飛拿著徐浙源的筆袋打冷婉瑩的頭。”說完之后我才覺得這句話真的好押韻……
趣事就怎么多，明天是秋游，希望大家玩得開心！
六年級作文 篇2
經(jīng)歷了14個(gè)春夏秋冬，無數(shù)個(gè)人為我微笑過，我也微笑過無數(shù)次，或許這個(gè)微笑是最珍貴的。
那是個(gè)秋天。雖還未脫離夏天的炎熱，但已經(jīng)有些涼爽了。小雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，落在微黃的樹葉上，落在學(xué)校的瓷磚上，落在我的頭發(fā)上。
我有些猶豫又有些害怕，因?yàn)槲也艅倎磉@里，這個(gè)陌生的地方。我小心翼翼地四處張望，像一只可憐的小鼠。我準(zhǔn)備去交作業(yè)，但翻了翻書包，發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有帶，老師自然說了我一頓。我感覺十分委屈，回到位置上，“啪嗒”“啪嗒”，不爭氣的淚水就流了出來。但是沒人安慰我，也沒有人問我發(fā)生了什么，果然轉(zhuǎn)校生對于他們來說是陌生的。我趴在桌子上，好不容易拿到了書，心已經(jīng)冷了一半。
忽然一個(gè)女孩坐在我的身旁，她笑道：“你好，我叫劉絡(luò)琴，你叫什么呀？”她的話，如一束溫暖的陽光照進(jìn)了我的心房，我似乎也被她的微笑感染了，嘴角微微上揚(yáng)，說：“你好，我叫夏文娜。”
這微笑讓我覺得這世界是多么的美好，多么的溫暖。
從此，我不再那么自卑了，開始變得自信起來。我比以前更好相處了，也認(rèn)識了更多的人。放學(xué)時(shí)原來都是一個(gè)人走，現(xiàn)在大部分時(shí)間都是和同學(xué)們一起說說笑笑著回家。我報(bào)告單上的評語也多出了“活潑陽光”四個(gè)字。
這些變化都是從我見到這個(gè)微笑開始的。
這是我來到城市見到的第一個(gè)微笑，也是我銘記于心的微笑。
六年級作文 篇3
生存？生存是什么？怎樣生存？
在如今的社會中，想要生存下去就必須學(xué)會自我保護(hù)。怎樣自我保護(hù)呢？我們來講一件事情吧。不說別的，就說發(fā)生在我們身邊的吧。
這一件事情距今已有半年之久了，那是在20xx年八月十幾號，黃家興同學(xué)因?yàn)樘焯珶崃耍泸_了家長，跑去河里游泳，不料河水突然變急了，導(dǎo)致黃家興被河水沖走，失去了寶貴生命。
這是一件真實(shí)的故事，當(dāng)時(shí)，我在暑假上網(wǎng)時(shí)就看見王藝翔在空間里發(fā)了一條信息：“黃黃，你一路走好！”當(dāng)時(shí)我還很奇怪，便回了一條信息：“王藝翔，黃黃是你家的貓還是一條狗啊？別傷心，死了就再養(yǎng)一條唄！”接著我又往下看，才發(fā)現(xiàn)原來王藝翔他說的是黃家興。黃家興平時(shí)就會調(diào)皮搗蛋，就喜歡捉弄別人，我還以為黃家興又犯了什么錯(cuò)，開學(xué)李老師要批評他。人算不如天算，在開學(xué)第一天李老師宣布的事情竟然是黃家興的死訊。
所以，適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)自己是生存下去的根本，如果連根本都沒有了，何來保護(hù)呢？黃家興的死這件事，給了我們一個(gè)極大的警鐘。所以從現(xiàn)在起我們要多學(xué)一些防備危險(xiǎn)的知識，因?yàn)橐坏┪ｋU(xiǎn)不請自來那就有靠自己了。
生命固然重要，但是在重視生命的條件下還要懂得如何生存，如何防備，如何自救。在社會中，總是要遇到困難的，那你就想辦法解決，正確的應(yīng)對“不怕一萬就怕萬一” 的情況。如果黃家興那時(shí)能想辦法使自己不溺水，不沉下去的話，恐怕就不會遇難了。
生存，說得簡單，做起來卻十分困難。
六年級作文 篇4
父母，是家庭的重要組成；父母，是我們生命的創(chuàng)造者；父母，是我們生活的依靠。在我的人生中，父母一直扮演者強(qiáng)者的角色，我從沒想到有一天，她要受我照顧。
大年三十，本事合家團(tuán)圓的日子，而我卻因?yàn)橄牒透绺缃憬銈兺妫〉搅死褷敿遥瑡寢尠盐宜偷嚼褷敿液螅掖亿s回家吃餃子。而我看著媽媽消失在暮色中的背影，有一種不祥的預(yù)感。那一天晚上在我姥爺家，我玩的沒那么盡興，沒看完春節(jié)聯(lián)歡晚會就一個(gè)人睡了。
事情果然發(fā)生了，我媽媽在下樓的時(shí)候摔了腿，腳上打著大大的石膏，躺在床上，我雖然很難受，但沒有意識到，我還要承當(dāng)這個(gè)家的主人。
我爸爸要上班，都是我大姨在侍候我媽媽。可是我大姨在我媽媽腿好起來之前，就要回北京了。于是，我在她走的前一天把我媽媽接回家，當(dāng)起了這個(gè)家的頂梁柱。
每天，可能是因?yàn)樗塘耸畮啄陮W(xué)的關(guān)系，所以我媽媽起的都很早，而我呢，平常是靠著媽媽叫我才會醒，于是我得比她早起床，否則她又該自己穿衣，洗漱，做飯，而她的腿卻承受不了這些，所以我要趕在她之前干完。
早上七點(diǎn)，我起了床。然后我快速趕到我媽媽臥室里，哈，媽媽沒醒，于是我開始了一天的忙碌：先把昨天泡的豆放進(jìn)豆?jié){機(jī)里，在從廁所接好洗漱水，熱兩個(gè)饅頭，準(zhǔn)備叫醒我媽媽，忽然，我聽到了響動，原來是媽媽起床啦。我攙著媽媽走到廚房，端來兩碗豆?jié){，把媽媽的豆?jié){里撒了點(diǎn)鈣片，開始吃飯了。吃著飯，媽媽對我說："真不敢相信，以前我吃完飯你還沒起床，現(xiàn)在，你倒給我做飯，真是一個(gè)好孩子。"
吃完飯，我把媽媽攙到床上，給他拿了一本書，我便寫作業(yè)了。不一會兒，爸爸回來了，一邊做飯，一邊說："兒子，表現(xiàn)不錯(cuò)，知道孝敬你媽了，不過，你以后別把你媽媽弄到床上，領(lǐng)著她走走，要不，她什么時(shí)候才會走？"于是，我又有了新的計(jì)劃。
吃過飯，爸爸又去上班，我寫了一會作業(yè)，便把媽媽從床上拉起來，訓(xùn)練她走路。我先讓媽媽扶我墻走，再讓她扶著我走，媽媽不敢讓腳挨地，就踮著腳尖走。過了一會兒，他適應(yīng)了這種走法，走的速度和原先差不多了。于是，媽媽有更大膽的想法——她想拖地！“這可不行！你的腳還沒好，再把那只腳崴啦！”媽媽是屬牛的，牛脾氣大得很，偏要拖，說咱家怎么怎么臟啦,我是主人不能不管呀。我只好代替媽媽拖，而媽媽則一個(gè)勁的說：“要先掃，再拖三遍，第一遍去塵，第二遍潔地，第三遍......”我把媽媽安頓到床上，悄悄給爸爸打電話，讓他快點(diǎn)回來拖地。打完電話，我松了一口氣，開始慢悠悠的拖地，心想：“反正還得再讓我爸爸拖一遍。”
晚上，爸爸說媽媽的腳腫的更厲害了，開學(xué)估計(jì)好不了。這下，我急了：要是開學(xué)好不了，我媽媽怎么上課？她自己在家要是有個(gè)差錯(cuò)，那怎么辦呢？情急之下，我打開電腦，向網(wǎng)友求援。網(wǎng)上說用點(diǎn)燃的酒能活血化瘀，于是，我拿了一瓶二鍋頭倒在碗里，讓媽媽出來，點(diǎn)著，就往媽媽的病腳上敷，沒想到酒在媽媽的腳上著了起來，媽媽疼得大叫，爸爸聞訊趕來，弄滅酒精，聽清事情原委后，哈哈大笑，笑了一會，開始教我怎么弄。我學(xué)著爸爸，輕輕把酒抹在病腳上，媽媽也不叫了，安詳?shù)拈]上了眼睛。我給媽媽做了幾次后，果然有好轉(zhuǎn)。
這幾天，我不再像從前那樣對媽媽的病那樣不重視，我?guī)蛬寢屜茨槪趮寢尩闹笇?dǎo)下洗衣服，做飯，拖地，干成了許多我以前想都沒想過的事。轉(zhuǎn)眼間開學(xué)了，我背著書包既興奮又擔(dān)憂的到了學(xué)校，耐著性子聽老師，同學(xué)講話。終于到了放學(xué)，我急匆匆的回到家，要幫媽媽做飯，卻發(fā)現(xiàn)，媽媽正站在廚房，拿著鍋勺，笑瞇瞇的看著我，說：“今天你爸爸陪著我看了病，醫(yī)生說腳好了，只要不劇烈運(yùn)動，就沒事。要不是你這幾天的照顧，我還不會好呢！”我的心里得意極了，忽然我看見媽媽的手沒有掌好勺，急得大叫：“鍋！！鍋！！”媽媽一回頭發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)急忙改過來，并打趣的說：“照顧了幾天我這個(gè)病號，家務(wù)手藝練得不錯(cuò)嘛！”“哈哈哈哈......"
六年級作文 篇5
“老師，多么高尚的職業(yè)！”老師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；老師就像春蠶，吐盡了蠶絲，生命也隨之消亡；老師就像燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師就像粉筆，默默付出，粉身碎骨卻從不要求回報(bào)......這些是我想做老師的原因之一。
之所以萌發(fā)我這個(gè)想法的，是我五年級時(shí)的李老師。李老師講題時(shí)總是風(fēng)趣幽默的，比如那一次，李老師在講一種題型：“a(b+c)=ab+ac。李老師是這樣講的：這道題是字母題。a是孩子，b、c分別是爸爸和媽媽，一天不見孩子a，爸爸b媽媽c甚是想念，于是就各去抱了一下孩子a,也就是ab+ac。這是我萌生想做老師想法的原因之二。
不過，在實(shí)現(xiàn)理想的.路途上，我也有過想放棄的時(shí)候。媽媽是教師，那一次我見媽媽疲憊不堪的回到家，連話都不想說一句。于是，我就想：原來當(dāng)老師那么不容易，還非常累，算了！還是干脆不當(dāng)老師了。
又過了一段時(shí)間，姑姑來我家了，我給姑姑說了我的想法，姑姑開導(dǎo)我說：“教師，這一份職業(yè)，雖說很累，但當(dāng)每次看到孩子們一雙雙渴望求知的眼神時(shí)，當(dāng)每次看到孩子們考出優(yōu)異的成績時(shí)，當(dāng)每次看到孩子們把自己當(dāng)朋友一樣訴說心事時(shí)，心中的那份喜悅油然而生，幸福感滿滿的，所以即使再苦再累，也是值得的啊！”聽了姑姑的話，從這以后，我就把做一名老師當(dāng)做我唯一的理想。
老師是一本知識的字典，每一個(gè)人都是不停地翻閱著這本字典走向成功的大道。老師是一根知識的拐杖，每一個(gè)人都拄著這根拐杖一步一步地登上成功的頂峰。我愿做這本字典，這根拐杖，不管未來的路有多艱辛，都不忘初心，努力實(shí)現(xiàn)自己的教師理想。蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”而我也將為我的教師理想，奮斗到底！加油！
六年級作文 篇6
生活的道路望不到盡頭，在道路上前行摸索，觸摸到的只有無邊無際的黑暗。只有戰(zhàn)勝黑暗，在路邊為自己點(diǎn)上一盞盞明燈，才能一步一步往前走。
幽幽淡淡，綿綿而淌。孩提時(shí)代的我從不敢做任何冒險(xiǎn)的事，唯恐擦傷了手或是蹭破了腿，因此只能乖乖待在家里。那是一個(gè)晴空萬里的好日子，伙伴們都騎著自行車出來游玩，好似一群嘰嘰喳喳的小喜鵲。我正在二樓古樸的小房子里翻動著陳舊的書頁，四墻相堵，煞是陰暗。隱隱約約地聽到有一道明亮的聲音在喚我的名字，我起身推開小木窗，樓下的伙伴們正在微笑洋溢的向我揮手：“一起去騎自行車吧！”“可是……”“我借給你！”本想說太危險(xiǎn)會摔倒，但鄰居妹妹一邊把自行車推出來邊忙著回答了。他們就這么相信我嗎？“快下來！”伙伴們的鼓勵(lì)點(diǎn)燃了我內(nèi)心的激情，去就去，我有勇氣我怕誰！我借過她的自行車和伙伴們一起在田間小路上馳騁。第一次感覺到陽光的明媚，青草的芳香。
我為自己點(diǎn)上了一盞燈，它叫勇氣，是它戰(zhàn)勝了恐懼，我終于戰(zhàn)勝了黑暗。
彌漫四周，一泄如注。開始與走出房門的我，天天與伙伴在小徑上騎車找樂子。“看那斜坡！”不知誰大喝了一聲。我抬頭一看，前反復(fù)有一個(gè)將近八十度的斜坡，在這近乎垂直的坡度前我停下了。其他伙伴都齊刷刷的沖了下去，只留下孤身一人的我和他們駛過時(shí)掠過的陣陣風(fēng)。不行！我在困難面前不能總是如此唯唯諾諾！我凝神盯著眼前，一咬牙，跟著沖了過去。我騎到斜坡中央想要輕握住剎車時(shí)卻發(fā)現(xiàn)剎車失靈。我一下子慌了神，立刻大叫了起來，忘記了雙腳著地，也忘記了把握方向。不到兩秒的時(shí)間，我卻感覺如此痛苦如此漫長，我和自行車都翻滾在了草坪上。伙伴們趕緊丟下自行車上來扶我，他們一直看著我，以為一向弱不禁風(fēng)的我會直掉銀豆豆。但我只是爬了起來，在附近洗了洗傷口上的污泥。我堅(jiān)持著扶著自行車回家了，到家里可換了件長袖，再翻出藥水消了毒。最終有一天媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，我騙她說是在平路上絆倒石頭摔了一下。傷疤已經(jīng)愈合，媽媽也無法從它看出任何端倪。
我為自己點(diǎn)上了一盞燈，它是堅(jiān)強(qiáng)的是獨(dú)立是擔(dān)當(dāng)。它們使我戰(zhàn)勝了漫漫的黑暗。
漫漫黑暗中，我點(diǎn)燃了一盞盞燈，它們照亮了我的前方，使我戰(zhàn)勝了黑暗，在生活的道路上越行越遠(yuǎn)。
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