有關六年級作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
不知落下多少淚水，洗清遠方的路，膽小的我顫一抖著邁出那一小步，本以為自己能永遠停留在天真的兒時，擁有純潔的友情。
我，不想長大。
世界卻讓我成長。
埋頭于試卷里，握筆還 是依然那么不規范，手心的汗珠還 是如舊的流著。抬起頭，望著鏡中的自己，道：世界沒變，只是我的心越來越遠。
“你也來玩吧！”同桌期待地望著我。他們在玩什么？心中那久違的小火苗燃了起來，但又被那可笑的幼稚給熄滅了。我心中無奈道：都期中了，還 玩兒，太天真了。然后，可惜的應道：“對不起我還 有事，謝謝。”
呼了口氣，心中的漣漪早已平靜，只是聽著那遠處的笑聲越來越遠，遠得如那逝去的兒時。心中突然涌起一陣失落，瘋了！該死，怎么會如童年般嬉鬧！搖搖頭，我繼續埋頭于試卷，只是那心卻被那童年的歡笑奪去。
“有本事！來抓我呀！我調皮的眨眨眼，朝著蒙著眼的月大叫道。我跳到她身后，使勁用手拍了拍她后腦勺，然后盡情地大笑：“抓到你了！”她拿下布，狡猾地笑著，“誰叫你打我呀？呵呵。”生氣的我嘟著嘴，一臉不承認。“好了，我們去玩別的吧，這次就算平局吧！”月拍拍我的背，打算安慰我。“真的！你可不能說話不算數！沒想到低著頭的我立馬笑了起來，一幅自豪的感覺。“啊！”月皺著眉，叫，“你又耍——詐！”
我吐了吐舌頭，瞇著眼，笑意印于著嘴角，說：“兵不厭詐呀！”
那遠去的笑聲，又如眼前般回到了我的身旁。
笑，原來我并沒有走遠。
笑，就在我的童年里，一起陪伴著我。
放下手中的筆，奔向那片歡笑，我，未曾走遠，它還 在我的身邊，等待我回頭。
六年級作文 篇2
昨天下午，我在家里學習，大約四點左右，我檢查起了自己的作業，看看有沒有沒做的地方。我的目光停在“吹出豎笛”這一欄中，我還沒有鉤，雖然我已經會吹《紅河谷》這一首歌了，但陳老師說我節奏不對，還得好好練習練習。于是，我拿出豎笛和音樂書，開始練起來。
我先對照音樂書吹了起來，吹了一遍后，我感覺自己吹太快，把一拍的都吹成了半拍，于是，我又吹了幾遍，可怎么也改不掉，似乎養成了一個習慣。我改變了方法，我先對著樂譜唱了幾遍，又拿起豎笛吹了起來。一曲下來，我感覺好多了，比剛才進步了很多。我多吹了幾遍，馬上就非常熟練了。
星期一，也就是今天。我終于吹出了這首歌曲。中午快上課時，岑莎莎問我去不去陳老師那兒吹豎笛，我點了點頭，拿出豎笛與音樂書和她一起去了。我們站在辦公室門口，徘徊著，久久不敢進去。因為都擔心自己會吹不好，會出洋相。時間一分一秒地過去了，我們都僵持著，仍舊沒進去。我朝教室后面墻上的鐘望了一眼，呀，已經1點了，再不去就來不及了。我沒多想什么，就一腳踏進了辦公室大門，朝陳老師走去。我放下書，做好準備，陳老師說了一聲“好”以后，我就開始吹了起來。雖然這首曲子非常短，可就在那時候，曲子似乎變長了，怎么吹也吹不完。當我吹完最后一個音“哆”時，一曲《紅河谷》便結束了。陳老師聽后沒說什么，但拿出了本子，我知道，我順利通過了。
當我又一腳踏出辦公室時，我的心情已經與剛才完全不同了，我為自己的勇敢感到高興，不過，我也是得繼續努力，吹出更多的曲子，加油吧！
六年級作文 篇3
課間，我坐在桌上認真地寫著寫字本。
突然，前面有個人站在我的課桌前，嘟著腮幫子，氣鼓鼓的，甚是可愛。標準的體型，多一分會胖，少一分會瘦。仔細看，她的長發及肩，鵝蛋臉白里透紅的膚色像一個紅蘋果，膚質細膩如玉脂。眼睛好似漆黑深邃的黑寶石，讓人沉迷。右側有一顆黑色的毛痣，脖子后也正正有一顆在中間。
別被她蒙了，人家可不是軟妹子，而是智勇雙全的班長大人。她上得廳堂，下得廚房。她做的炸香蕉，外焦里嫩，甜甜的汁水如絲帶般絲滑。我們只有一種感覺：欲罷不能。過幾天，她又興沖沖地跑過來，叫我們去她家嘗嘗新炸的薯條。她很細心，考試總是考得名列前茅。第四單元考試，她毫無疑問地摘下一百分的王冠。那天，在走出考場時，同學們那顆焦躁不安的心終于得到了應有的撫慰。可老師的話又像一顆定時炸彈，“砰”我感覺到好像有什么在碎裂。“有十分錯別字，你們找出來了嗎?找出來的舉手。”老師加上一句話，全班舉手的寥寥無幾。眾人的心更加涼了。
大家都心事重重地排隊。我哭喪這臉，“陸，我扣了1分，找錯別字我只找了八個，你錯哪里。”“我沒有錯。”小陸心安理得地說道。“嗚嗚，我死定了。”真是哀默大過于心死啊!小陸實在不忍看著我這樣，下樓梯時，跟我小聲的分析這個問題，“你看哦，那道題的總分是五，那五肯定就有十個錯別字了。然后我在仔細一找就行了。”“原來如此。”我豁然開朗，更多的確實佩服。她真的很細心，連這么小的細節都注意到了，怪不得，怪不得。老師隨后也公布了成績，全班唯一一個她一百，老師是怎么挑都挑不出錯動物地方。只看她，不驕不躁，默默地檢查著作業。
她是我十年的至交，更是我最佩服的人，她幾乎接近全能，我也以努力靠近她為動力學習，兩人是難舍難分的小伙伴。
六年級作文 篇4
我最大的愛好就是看書。一看起書來不吃飯也不餓，不喝水也不渴。正如高爾基說的：撲在書本上，就如同饑餓的人躺在面包上。
記得有一次，我正在看新買的《故事天地》時，媽媽讓我去看看水煮開了沒有。我連忙跑過去一看，水已經煮開，我迅速把水提下來，關上煤氣就跑回自己的房間看書去了。當我正在因小鳥的死而傷心，因小兔子的降生而高興時，媽媽喊我：“你把水放哪了？我怎么找不到水喝呀？”我一想：天啊，我把水提下來忘記倒進水瓶里了！”我低著頭，不好意思的走了出去，對媽媽說：“水煮開了，我把它提下來忘記倒進水瓶里去了。老媽你把水再放在火上煮開再喝吧！”媽媽看了我說：“你呀，活生生一個書呆子，只要你一看書，保準什么事情都忘完。”
還記得有一次，媽媽讓我寫作業，還說不寫完作業三天不許看書。媽媽看著我，我變裝模作樣的寫著，可等媽媽一走，我便忍不住拿出了《迪士尼樂園》津津有味的看了起來。這時媽媽又回來了，可我已經鉆進書里，根本就沒有覺察媽媽回來了。自然媽媽惱火了，一把奪過我手中的書，狠狠的扔進了垃圾筒里：“我讓你天天就知道看課外書，我讓你不好好寫作業……”我委屈的流下了眼淚：“你可以打我，罵我，但你不能扔我的書，它是我最心愛的寶貝。”
因為看書我還犯下了很多錯誤，還是經常挨媽媽的批評。但是只要拿到書，我就像魚兒見了水，在書的海洋中遨游，使我的思想越來越強健和豐滿。
書是人類進步的階梯，書是人類不可缺少的營養品。我愛你—書。
六年級作文 篇5
在浩瀚宇宙，廣大地球中，燈可以為大家在夜晚驅走黑暗，帶來無限光明。不論在哪，不論是什么燈，它都能為你指引迷途中正確的路。
第一盞：萬物燈。
在夏日夜晚，人們如果迷路在深林中，一群打著燈的`螢火蟲就會為你找出真正的出口，一閃又一閃，明亮的小光點飛來飛去。仰望夜空，天上的無數光燈在向你微笑，每盞燈都那么小，但是無數盞燈聚在一起，就組成無邊的銀河。白天的太陽，就像一個大的日光燈，照亮整個大地，它是人類無法缺少的一盞燈。
第二盞燈：警察燈
人民需要警察燈，為他們消除對罪犯的恐懼，為他們點燃和平的未來。警察燈無處不在，它的亮光時刻告誡人們遵守法則，保證安全。在大家眼里，警察燈永遠是不熄滅的，是最閃亮的。在犯人眼里，警察燈是他們的眼中釘，它既黑暗而可怕，警察燈也曾破碎。人民記住警察燈。
第三盞燈：生活燈
每個人身體中都有一盞生活燈，它安排著大家作息，到了午夜，它靜靜關上燈光，早晨，它又悄悄拉開了燈亮。它適合地調整著燈光的大小，配合主人的一日工作。主人如果走上歧途，它便用勁全力拉回，挽救無效，燈光便漸漸變暗，然后邪惡開始隨心所欲。一個人的一生走到盡頭時，生活燈逐漸破碎，到最后就永遠熄滅了，直到另一個新生命的誕生
最后燈：媽媽的燈
世上最溫暖的燈關就是媽媽的燈。自從我們出生，母親頭上就會有媽媽的燈。它隨母親的心情而變化，怒為紅，喜為粉，哀為灰，樂為藍，媽媽的燈體現出無私的母愛。教育我們，養育我們，那盞燈驅走了無數對我們的傷害，媽媽的燈一直溫暖我們一輩子。
燈絕不是一個普通而用一兩句語言能表達的，它可以體現出許多東西。伴隨人們一生的路，照亮一切的：燈。
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