六年級我的老師作文300字（精選35篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級我的老師作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　六年級我的老師作文300字 1

　　我有一個老師，他高高的，黑黑的，頭發卷卷的。他很搞笑，每次上課時都要露一手給我們看。

　　“鈴——鈴——鈴”上課鈴聲響了，同學們都趕緊跑回教室。就在這時，只見我們的老師大搖大擺地向教室走去，就像喝醉酒了一樣。

　　當他走到講臺時便開始對我們“跳舞”了，一會兒向北跳兩下，一會兒向南跳兩下，過了一會兒，又下來圍著教室轉著走了一圈，就像在跳芭蕾舞一樣，與此同時，嘴巴里也一直念著一句話。像是唐僧對我們念催眠咒一樣，因為老師一說話就會有同學想睡覺，但是只要你一想睡覺，老師的“火眼金睛”就會鎖定你，說：“誰誰誰！你給我把這道題抄一百遍。”聽到這里，那位同學就會不寒而栗。這分明就是讓你想“死”不能“死”呀！

　　我的'老師不僅很搞笑，還很嚴肅。比如說上次老師上課，有人搗亂，只見他踩著桌子走過去，拎起一位同學，大聲吼道：“你還敢不敢了！”“不敢了，不敢了”只見那位同學瑟瑟發抖的小聲回答到。老師聽過后，才把他放下來。

　　這就是我的老師——都振林老師。

　　六年級我的老師作文300字 2

　　在這短短的六年間，我接觸過很多的老師，印象較深的是英語老師胡老師，盡管我們僅相處了一個學期不到的時間。

　　胡老師很嚴格，屬于嚴師類。筆直的發絲安靜地披在身后，與她的性格好像格格不入呢。

　　胡老師做事總是說到做到。就說她剛成為我老師的'時候吧。跟其他老師一樣，第一堂課自我介紹，她說以后下課沒事就背英語。聽完這話，大家不由自主地在心里冷笑一聲，以前的英語老師不都這么說嗎？有幾個人去做？沒有吧。但過了幾天，我們不敢這么說了。胡老師喜歡拖堂，給我的印象就是下課10分鐘拖9分鐘。上課時，老師對我們要求很高，聽錄音畫圈。老師給我們聽兩遍，要求準確無誤地把錄音內容記在草稿本上，若是簡單的小短文，讀兩遍就要求基本背下來。課后，老師每天都安排了背書計劃，今天背這篇，明天背這幾篇，在背書組長那里背。我記得有一次，老師要求大家把某個單元內容背下來，那下課時，教室里就是一片雜亂的英語聲，我甚至為了不抄書，纏著背書組長去廁所來回的路上都在聽我背書。也許這種學習方法，應該遭大家排斥才對啊，但我們大家都越來越適應了。考試成績也一路領先，大家更喜歡這個英語老師了。

　　胡老師的嚴格永遠在我心底激勵著我，驅使著我前進。

　　六年級我的老師作文300字 3

　　自從升上六年級，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的語文老師。

　　語文老師姓柯，我們都會叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的卷發，中等身材，笑起來時很溫馨。老師非常關心我們，有誰發燒感冒了就帶我們到校醫室給我們量體溫，把我們照顧得無微不至，生怕我們感到難受。

　　老師對待工作非常認真。批改作業時，就連我那不起眼的小錯題也被老師揪了出來。

　　每次我經過辦公室，都會情不自禁地伸出頭來看一看這位正在批改作業明明感到疲倦卻依然堅持的好老師；每次上語文課，老師都會用她那標準的普通話放到最高聲音來為我們講解課文，生怕后面的同學聽不見；每次地上有紙屑老師都會輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來扔進垃圾桶里。

　　老師是指路明燈，也是知識寶庫，不管老師是什么，她都會把最好的知識教給我們。

　　老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的`花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師，您就是我心目中的英雄！

　　六年級我的老師作文300字 4

　　我們班的語文老師名叫余宣鋒，大家都親切的叫她余老師。

　　余老師有著一頭金色的秀發，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。

　　余老師的知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛余老師的作文課。他向我們講解作文的時候總是那么的幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。

　　很多原本不喜歡寫作文的同學，通過余老師的指導，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的李云龍同學來說，他是個聰明的'學生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材，不愿看書，寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后，專門輔導他的作文：每天放學，余老師都會擠出半個小時來教他寫作文，向他講述寫作的方法；每次上作文課，老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來，讓同學們點評……就這樣過了半個學期，李云龍同學現在不但喜歡寫作文，而且他的每篇文都有九十分以上。

　　我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。

　　六年級我的老師作文300字 5

　　水木老師寫得一手好字。俗話說：“字如其人”。水木老師也就是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。

　　初見水木老師時，他拿著一把橙色扇子，時不時搖幾下，頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上，有文藝范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下，兩只眼睛炯炯有神。

　　水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見底的小溪。笑起來，瞇成了一條縫，像小鹿一樣。總之，看著老師的眼睛會有一種溫暖的感覺。

　　在水木老師高挺的鼻梁下，有著兩瓣紅紅的`嘴唇。老師的嘴不大，但好像住著狀元郎一樣，說起話來頭頭是道，滔滔不絕的。不過最重要的是他的嘴里時不時會蹦出幾句幽默的話來。

　　記得第一次來上課，媽媽說他是個嚴厲的老師，千萬不能遲到。我趕忙奔向教室，見到他立刻就想笑出來。老師長得慈眉善目的，跟嚴肅、嚴厲、刻板沾不上一點邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。果然，正如我所料，老師是個溫文爾雅、和藹可親，幽默風趣，自帶美顏補光的可愛老師。哈，我看的面相夠準吧！

　　這就是我們的水木老師，一個可愛、大方幽默與顏值并存的作文老師！

　　六年級我的老師作文300字 6

　　我的老師長著瓜子臉，眼睛小得像兩顆小櫻桃，嘴巴時圓時扁，牙珍珠似的白。她就是我的英語老師——劉老師，我們都叫她劉老師，她讀英語很標準，也很會教學生。

　　劉老師有很和善的一面——有一次原本不是您上的課，可是您卻來上我們的課，我們當時還有些怨恨，但是您居然給我們道歉，而且您上課給我們帶來了許多樂趣，和我們玩一些游戲，讓我們從中學到了許多。

　　老師有時也很嚴肅——對待沒交作業的'同學，她總是很“兇”的，罰他們抄書或是補寫幾次作業，所以，班上一些不聽話的學生也變得乖很多了。

　　我們就像是一朵小花，老師就像是“園丁”一樣精心的照顧著我們。老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙，是您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷失在任何地方。

　　是您讓我學會了英語，開啟了讓我通向世界各國的門！

　　六年級我的老師作文300字 7

　　她對我期望很大，要求也嚴格。她總是讓我去參加各式各樣的活動，開闊我的視野，鍛煉我的能力。

　　別看我個子小小的，脾氣可大著呢，總是順著自己的性子來。在別人眼里，我是個不太聽話的孩子。可是我聽潘老師的話，你知道這是為什么嗎？因為，潘老師常常和我談心，跟我講道理，她誠懇的話把我的脾氣給趕跑了。在她面前，我變得聽話了。

　　在我傷心的時候，潘老師會安慰我，為我分擔憂愁；當我快樂的時候，潘老師會在我旁邊，陪著我歡笑。我想報答老師，怎樣做最好呢？努力學習，為班級添彩，為老師爭光。

　　老師的目光常常是溫和的、慈祥的，但有時也是嚴肅的。

　　同學們最喜歡看老師喜悅的目光了，最好這目光是向著自己來的.，因為這目光表示著我們的進步。今天的體育課上，我就看到了這種目光，而且這目光是迎著我來的。

　　啊，不用說，我知道達標了，因為我發現了潘老師眼睛里放射出來的表示我們取得進步的目光——喜悅的目光。你看，她本來大大的眼睛這時簡直瞇成了一條線，那目光就像春天淡淡的云縫里透出的光，使人感到那么溫暖，那么愜意。

　　六年級我的老師作文300字 8

　　我們的科學老師眼睛算大的了。因為我們叫慣了，所以就叫姓“科”名“學”。我們一想到科學，就想到巨大的地球環繞的守宙，還有那外星人，可我們的科學老師卻是什么樣的老師呢？

　　我們一到科學課就特別緊張，甚至有同學一聽科學課就雞皮疙瘩掉下。這次科學課，科學老師剛走進來，對著我們微微一笑，我們打了一個寒戰，這是世界標準笑里藏刀，世上無人能比！

　　開始上課了，老師說：“開始上課！”科學老師嘰嘰喳喳的講科學知識。不對，這哪是科學知識呀？明明是一堆鳥語呀！

　　就在這時，一群同學在偷偷玩飛行棋，而且是用腳來玩的。他們用腳報色子，用腳移棋子，科學老師湊上去問：“好玩嗎？”那位同學居然大聲的'說：“太好玩了！”他這句話惹得我們哄堂大笑！

　　這時，另一位同學在抽屜里偷偷的看漫畫書，科學老師悄無聲息的走到他旁邊，突然，說時遲那時快，“嗖”的一聲，漫畫書就在老師手里了。我聽到，老師悄悄地說：“又搞定一個。”

　　我暗想：“這么厲害，為何不去當警察呢，連口頭蟬都這么像警察，不當警察真是對不起你呀！”

　　這就是我們可怕的科學老師。

　　六年級我的老師作文300字 9

　　自從我成為小學生以后，我認識了許多教我功課的老師，我都很喜歡這些老師，不過我還是最喜歡我們班主任——侯老師，她教我們語文課。

　　她每天開著雪佛蘭SPARK上班。她的個子不算高，說話很親切。我記得上二年級下學期的時候，她表揚了一個學習不算好的同學，那時我很奇怪，為什么老師要這樣呢？我認為老師一般應該表揚成績優秀的好學生，可是這次老師為什么要表揚他呢？我百思不得其解，直到暑假我才恍然大悟，因為老師在用心地觀察他，他每天都在進步，老師是讓我們學習他“世上無難事，只怕有心人”的這種有毅力、有決心的精神。

　　一天當中有好幾門課，我最喜歡的就是語文課了，因為有時候課堂內容非常有趣，我們能在投影屏幕上看許多跟課文有關的圖片，讓我們感覺不枯燥，為了讓我們對這節課新學的生字印象深刻，老師還會用一些我們能聽懂的詞語一起來講解。等最后的'時候，如果哪個同學還有問題，她還會給我們一一講解。

　　有時候她還會我們一起做游戲，比如跳大繩、扔沙包。早晨，還和我們背論語，讀書。她真是我們班當之無愧的班主任老師啊！

　　六年級我的老師作文300字 10

　　“百花園中花似錦，花紅要靠育百花”這句詩說的一點也不假，我們的語文老師潘老師就是一位育花人。她把所有的心血都獻給了我們。在這里，我要把這首贊美園丁的詩句獻給我敬愛的潘老師。是您幫助我們不斷攀登知識的高峰；是您告訴我們什么是真.善.美，什么是假.惡.丑。是您把以前什么都不懂得我改變成了一位“知識分子”，是您......

　　記得有一次，老師讓寫《我們的學校》，我的作文寫了七八百字，原以為老師會給我打90分，可作文本發下來，只有60分。怎么回事呢？老師批反了吧！應該倒過來吧！忽然，一行字映入我的眼簾：下課后到我辦公室來一趟。

　　下課后，我來到辦公室，潘老師讓我坐下后說：“你說實話，這篇作文是你空想的嗎？”我點了點頭，老師意味深長的`說：“寫作文應該寫真實的，走，我們去看看我們的校園！”來到外面，潘老師給我講解這篇作文應該注意什么。聽著聽著，我明白了，對老師說：“潘老師，這篇作文我重寫！”潘老師笑了，笑得那樣甜。

　　這就是我的潘老師，一位對學生負責人的老師。

　　六年級我的老師作文300字 11

　　我的老師是一個170左右的男老師，他長得高高瘦瘦的，他很關心我們班所有同學，他不罵我們，不說我們成績差，他只叫我們只要努力就好了，他不偏心任何人，成績好的和不好的他從來沒有偏心過，我很喜歡他。

　　他的課我特別喜歡，記得那一次我和同班同學吵架了，而且那是一個成績好的'，我的老師沒有偏袒任何人，而是把我們都好好教訓了一下，他說：“都是一個班的你們有什么好吵的呢，以后抬頭不見低頭見的，我和她不好意思的像對方道歉”然后老師笑著對我們說，這樣就對了，我本以為老師會偏向那個成績好的，可是我卻忘了老師對我們任何人都是平等的。

　　老師教會了我許多的道理，使我在后來的路上很少和同學吵架，誰都有犯錯的時候，只要我們改正而不是去推卸責任那就是很棒的。

　　現在的我們特別討厭老師，但是再過三五年的我們就會感謝老師那時候的教導，那時候的嚴厲，那時候的耐心。

　　我們應該感謝老師，而不是去責罵老師，我們除了父母老師是陪伴我們走的最長最遠的路，我們的知識是老師教的，我們做人的道理也是老師教的。

　　在此我很感謝那些默默付出而不求回報的老師，感謝您們交給我們那么多的知識。

　　六年級我的老師作文300字 12

　　我有三位老師，他們都給我留下了很美好的感覺和令人害怕的感覺，我給你們講一講她們。

　　第一位老師是我們的英語老師，張曉。她很有幽默感，第一次上課，我們讓老師給我們少布置一些作業，她說：“你們先給我自我介紹一下，今天晚上，我不給你們布置作業。”我們只好一個一個介紹給老師，老師還在笑呵呵地說：“還有說我的一個小小優點。”我們都在說老師幽默，因為老師有一種很可笑的感覺。

　　第二個老師是一個很和藹的老師，是我們鋼琴班新來的老師，是一個很漂亮，頭發長，長睫毛的老師。有一次，我在鋼琴班發呆的時候，她輕輕地走過來對我說：“我來陪你練琴。”她坐在我的`旁邊，給我指導作業，我覺得老師的聲音干脆甜美，讓我感覺到溫暖和友愛。

　　第三位老師是一個很嚴厲的老師：語文老師。老師教我們五年了，她很嚴厲。有一次，我有一道題少寫了，老師就說我：“你為什么不寫這道題？這道題很重要，今天你這個寫五遍。”老師用手來指著這個給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥，還有一件裙子，這個樣子很好看。

　　這是我最喜歡的三位老師，她們的性格不同，所以我就是很希望她們不僅是我的老師。

　　六年級我的老師作文300字 13

　　我的老師四十多歲，中等身材，一頭卷發，大大的眼晴，帶著一副眼鏡，斯斯文文，秀秀氣氣，看上去很精神。別看我個子小小的，脾氣可大看呢，總是順著自己的性子來，在別人眼里，我是個不太聽話的孩子。可我聽崔老師的話，你知道為什么嗎？因為我每次和同學鬧矛盾，崔老師總是和我談心，給我講道理，她誠懇的話把我脾氣趕跑了。

　　記得有一次，同學把我的故事書撕了一角，我不依不饒地哭個沒完，要讓他賠，崔老師安慰我說：“王朝你是個愛護書的好孩子，而你能把心愛的書借給同學看，你更是個有愛心的孩子，同學也是無意中撕爛的，要學會寬容，男子漢是不能隨便哭鼻子的。”我一下子羞紅了臉，不哭了，崔老師的一番話，像一股暖流流進了我的心田，說來也怪，從那次以后，我徹底改變了愛哭的.毛病，媽媽說我長大了，不再任性了。

　　這功勞全是崔老師的，我想報答老師，怎樣做最好呢？努力學習，和同學友好相處，為班級添彩，為老師爭光。我真高興，學校里有一個關心我，愛我的好老師！

　　六年級我的老師作文300字 14

　　我有一位講課非常生動，語言優美的老師：陳老師。

　　陳老師是我遇見的老師上課語言最生動優美的老師。陳老師說，她上課喜歡和同學們交一下感情，有了共同的語言學生們上課才會更加專心聽講。陳老師上課很有趣味性，我爸爸以前說過，要上課，必須要培養學生們的興趣，有興趣才能學得更好，更努力。陳老師上課有磁鐵般的吸引立，我每節課都被陳老師上課的語言、動作吸引住了。我以前非常討厭寫作文，可以說是一聽到寫作文就會暈倒，但是我才在陳老師這上幾節課就對作文產生了濃厚的`興趣。我現在才發現，原來作文是一個非常美好的東西，我可以抒發你的感情，把你想說的和想做的寫出來。它還可以留住你不好的回憶和美好的回憶，把你開心和不開心的事記在作文本上，長大了來看，你一定會覺得非常有趣。還有你傷心和痛苦的時候把你想發泄的東西寫在作文本上，你的心情也許會好一些。寫作文還有許許多多的好處，可以提高你的作文水平和開發你的潛力。

　　陳老師謝謝你，謝謝所有教過我的老師，你們像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，把自己的知識無私的奉獻給我們。老師真是一中偉大的職業啊！

　　六年級我的老師作文300字 15

　　是誰，把我帶進書的世界？是誰，把我帶進知識的天地？又是誰，讓我度過了小學那充實而快樂的時光？其實是我的老師——馬老師，她在默默地付出，把我帶進知識的天地，讓我的童年增添了光彩，讓我的小學生活每一天都很快樂，讓我可以像小樹那樣，快樂地在燦爛的陽光沐浴成長。

　　可是，一提起馬老師的.嚴厲，我又十分害怕，因為馬老師盯著你，一定讓你十分害怕，那眼神毫不壓于野虎猛獸的壓迫感。有一次，我和前面的同學聊天沒有認真聽課，馬老師停下講課，轉過頭來，用她那種令人害怕的眼神盯著我了幾秒鐘，嘴角一動不動，我被那眼神嚇得小心臟都漏跳了幾排，全班都安靜了下來。接著馬老師轉過頭去，又繼續講了起來。

　　雖然馬老師嚴厲，但我更多時候感受到的是她的和藹可親。我有一次，和同學玩跳大繩，上課鈴突然響起了，我不小心把大繩掛在了腳上，沒走幾步就摔了一下，腿蹭出了血。我忍著痛跑去教室，上課鈴打完了我才回到教室，我站在教室外等著批評，馬老師看見我的傷讓我回去坐好，還關心我的傷。

　　老師像父母一樣，呵護我們的成長。老師您若是大樹，我們則是樹下的花朵。您為我們做了這么多，祝您桃李滿天下。

　　六年級我的老師作文300字 16

　　在六年漫長的小學生涯中，有許多老師教過我。他(她)們都非常令我難忘。但曾教過我們班語文的陳老師，卻給我留下了最深刻的印象。

　　程老師臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴肅而認真，仿佛是一位經驗豐富的教授。

　　記得有一次，我和旁邊的同學在上語文課時津津有味地談著電視連續劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被陳老師看到了，她嚴肅地說：“有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學到知識，而且還影響了別人。”說完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。

　　因為她不想讓我在班里出丑，暗中提醒了我。現在回想起來，真是又感動又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒點我的名。我真是感到無比的`慚愧!程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時時刻刻在耳邊回蕩著。從次以后，我養成了上課不開小差的好習慣!

　　啊，程老師!您是在我學習路上一盞明亮的啟明燈!我永遠都不會忘記您對我們的教誨!

　　六年級我的老師作文300字 17

　　老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您是園丁，培養祖國未來的花朵；老師，您是春蠶，向我們奉獻了畢生的青春！

　　我的老師姓鄭，我們叫她鄭老師。她油亮的.頭發又黑又長，披下來就像黑色的瀑布。白凈的臉上有兩道彎彎的“上弦月”似的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛，仿佛是兩顆黑玻璃球浸在一潭清水中，我們的一切心思老師仿佛都能猜中。

　　鄭老師十分幽默。記得在一次寫作課上，她正講課時，突然停了下來，一手叉腰，一手指著李家浩，眉頭緊皺，眼睛里好像能噴出火團來。大家都愣住了，教室里靜得只能聽見同學們急促的呼吸聲，都以為李家浩犯了“滔天大罪”，老師肯定會罵得他“狗血淋頭”。就在這緊張時刻，老師慢慢放下手臂，面帶微笑地說：“大家都觀察到了吧！現在，把我剛才怎么樣生氣的神態和動作都描寫出來……。”原來，老師是想讓我們觀察她生氣時的表情的，大家恍然大悟，才明白了老師的用意，長長地松了口氣，都笑了起來。

　　這就是我的老師，你喜歡她嗎？

　　六年級我的老師作文300字 18

　　我最喜歡的老師是馬老師，她大約四十歲，是我們的班主任。

　　她有一雙炯炯有神的.大眼睛，看起來目光有點嚴厲，同學們都有點怕她，特別是犯錯誤時都不敢抬頭看她。她個子高高的，身材很苗條，這都是她每天堅持練瑜伽的結果。她很喜歡讀書，知識很淵博，無論我們有什么不懂得問她，她都能給我們一一解答，就像一個知識百寶庫一樣，厲害吧？她還特別愛唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動我，就像百靈鳥的聲音悠揚婉轉，讓我沉醉。

　　雖說嚴厲，可馬老師卻很有耐心。有一次，我們班的王小俊有一道題不會做，馬老師教他了一遍，他沒有學會，馬老師又教了他一遍，他還是沒學會，馬老師并沒有罵他，也沒有感到煩，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他學會。

　　又有一次，我們班的倆個小朋友打架，其中一個小朋友推了一把，另一個小朋友就撞上了桌子角，當時就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血，然后打了一輛車把他送到醫院包扎，事后還耐心地和他們講了道理，讓他們知道同學之間要友好相處，互相禮讓。

　　馬老師，我敬愛的老師媽媽，我愛您！長大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。

　　六年級我的老師作文300字 19

　　我的語文老師廖老師，在我的心目中是一個盡職盡責、至高無上的好老師。廖老師已經40多歲了，一頭烏黑發亮的頭發，一雙敏銳的眼睛，高高的鼻梁下有著一張能夠給我們傳遞豐富知識、能說善辨的嘴。

　　廖老師雖然不是班主任，但是他勝似班主任。記得在開學不久，我們的班主任庾老師得了重病，需要在縣城醫院住院治療，在庾老師住院的那一段日子里，廖老師盡職盡責的管理這一個“調皮班”，因為我們是遠近聞名的調皮大王班，但是廖老師不放棄我們這個班，把我們當作自己的兒女一般看待，既關心我們的學習，也關心我們的生活，還時刻要我們養成一個良好的衛生習慣，要把我們這個班級管理成所有的`老師和學生都很羨慕的班級。

　　記得上一次，廖老師組織我們班所有的班干部開了一個會，在會上，廖老師給我們講了許多如何管理好班級的方法，制定了班級管理方案，并讓我們每一位班干部都負責一項工作，要在我們共同努力下使自己的班級變成一個學校最優秀的班級。

　　我們的廖老師不是班主任卻勝似班主任，廖老師真是一個盡職盡責、至高無上的好老師，我遇到您這樣的好老師，是我一生中最大的幸福，我不僅學到了知識，還學到了做人，我太佩服您了廖老師！

　　六年級我的老師作文300字 20

　　每一個老師，都是辛勤的園丁，細心而又小心得照顧著我們這些幼苗……

　　我們的班主任倪老師，是我們的英語老師，她的臉上總是掛著甜美的微笑，每一次看到倪老師笑，心里總覺得特別舒坦，我們的倪老師工作起來很認真，但也很辛苦，還記得上一年冬天，老師在講課時，走經過了我的面前，無意中，我看見了老師的手。老師的手是那么的.粗糙，讓人覺得好像隨時會裂開一道口子，忽然間有種心痛的感覺。事后想想，倪老師天天要拿著粉筆，手本來就比較干燥，更何況是如此寒冷的冬天。后來我觀察了一段時間，老師的手上偶爾會出項“邦迪”的蹤影，一定是裂開了，很疼吧？我們的倪老師就是這樣為了這些學會僧而犧牲者，那一雙飽經風霜的手就是最好的證明。

　　每一個老師都指向好好得為自己的學生付出，我們的倪老師當然也不例外。在茫茫人生的航程中，藥有理想的帆固然不錯，但也還要靠之時的舵，誰讓我喲哦那個有這舵？當然是老師！老師每一個忙碌的身影，沒一會親切的關懷，每一次生氣的表情，都無非體現了一個字——愛。在越過學習這座巨山時，是老師在為我們堅守！

　　啊！為的老師，我心中那一顆永遠不滅的啟明星……

　　六年級我的老師作文300字 21

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當我背誦起這首詩時，就想起了我的班主任葉老師。

　　葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長卷發披在肩上，兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會說話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡，高高的鼻梁，能說會道的嘴巴像一架永不停歇的播種機，把知識的種子和做人的道理播進我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的'上衣，一條黑白格子的裙子，配上一雙白色的高跟鞋，美麗極了。

　　她經常教我們做人的道理，上語文課時，“調皮大王”徐哲在做小動作時，她會給他一個眼神。如果他還做小動作的話，下課的時候葉老師會把徐哲請到辦會室，跟他說許多道理。有一次，我聽見葉老師對徐哲說：“少壯不努力，老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現在不好好學習，將來后悔都來不及了。”徐哲從那時起就像變了一個人似的，上課專心，成績也進步了不少。

　　葉老師上課時很嚴厲，下課時卻變成了一個大姐姐，跟我們一起踢足球、做游戲……

　　在生活的大海上，老師您像高高的航標燈，指引著我們前進的方向。是您教給了我們許多知識，我們會努力學習，拿著優異的成績向您報告的。

　　六年級我的老師作文300字 22

　　當秋天來臨，農民伯伯豐收時，有汗水陪他慶祝；當夜幕降臨，遠處傳來搖籃曲時，星寶寶有月亮姐姐哄他睡覺；當我們進校園時，笑聲里總少不了他――鐘老師。

　　迎著新學期的來臨，我們班來了一位新老師――鐘老師。她有著一臉親切的表情。“我是你們的新數學老師，學校讓我來當你們這學期的班主任，我姓鐘，你們可以叫我老鐘。”陳老師自我介紹著。我心想：鐘老師，以后你可要和王老師一起分擔嗎這些淘氣孩子的知識重擔啦！

　　上鐘老師的課，你根本不會想睡覺，反而會倍兒有精神。“那個，同學們，請寫好字！我雖說是精通各種文字，例如：火星文、水星文、月球文等等，可是我可不懂啥宇宙星系大合體哈！”

　　鐘老師就是這樣的幽默，這不，今天鐘老師又來到班級說：“男生們不要在下課打的.時候到操場上跑的滿頭大汗，到上課了，就像被消防叔叔的水龍頭沖了一樣。”“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”教室里有是一陣笑聲，女生們看著男生，幸災樂禍。男生就只能無奈的擺出一副逖恕

　　她是一本笑話書，只要有她――鐘老師，我們每一天都會很快樂。她就是我心目中的好老師――鐘老師。像親人一樣親切。

　　六年級我的老師作文300字 23

　　“師者，所以傳道授業解惑也。”正如孔子所說，老師是傳授知識，解決疑惑的。老師就像一個蠟燭，為了他人，燃燒自己。

　　丁老師是我們的班主任，她個子不高有點胖，一頭烏黑的長發，彎彎的眉毛下，一雙又黑又亮的眼睛盯著教室。不高的鼻梁上一副眼鏡，顯得她很有文化。

　　她很嚴厲，寫反思是她最常用的懲罰方式。

　　有一次上課，老師正在講題目，正在記筆記的時候，一位同學走了神，筆還抓在手里，可是沒動筆。丁老師看見了，走過去，悄悄對他說：“請問我剛才說什么？”那個人慢慢站起來，遲遲不會回答。老師一生氣，罰他去教室后面站著，又讓他寫200字反思，抄課文。那個人羞愧的坐了下去，不敢走神了。

　　老師還是個變色龍，教室里還生氣，一出了教室或有人叫她，又笑瞇瞇的。

　　有一次有人犯了錯誤，老師很生氣，正在教室里訓斥他。突然，校長走來，有一件緊急事需要她去做，他叫丁老師出來一下，丁老師緊皺的眉頭立刻舒展開，變得笑瞇瞇的'。班里的同學都說她是個怪老師。不一會兒，丁老師走了進來，面部又緊皺著。

　　我們的老師就是這樣又嚴厲，又多變的老師。

　　六年級我的老師作文300字 24

　　雙又細又長的眉毛，像燕子的兩個尖尖的翅膀，閃閃發光的眼睛，像兩顆烏黑的寶石鑲嵌在臉蛋上，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，臉上一張勻稱的嘴，嘴唇在牛乳一樣白的牙齒上優美的張著，耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是刻刀雕刻出來的藝術品。棕色的長發，自然地披散在肩上，這就是我的老師。你一定不相信我的老師有這么漂亮。告訴你一個秘密，因為她既是我的老師又是我的.媽媽。我愛我的媽媽，所以在我眼里她是最美的。

　　媽媽是一位老師，一位特別負責任的老師。對那些作業沒寫完或者寫的不好的學生，一定要嚴厲批評，寫的不工整的一定會讓他重寫。她對別的學生這樣嚴厲，對我的錯誤也從不寬容，有一天上書法課的時候，因為貪玩遲到了，媽媽很生氣沒有送我，讓我一個人去，一路上我連走帶跑，結果遲到了二十分鐘，下午回來，媽媽讓我為這件事付出代價，今天不能出去玩。

　　雖然我犯了錯誤，媽媽會嚴厲的批評我，但是在生活中，媽媽還是很溫柔的，我愛我的老師媽媽，愿老師媽媽永遠漂亮。

　　六年級我的老師作文300字 25

　　哎嘿！你看見沒？站在體育館里，嚴肅無比，走路還自帶出場音樂的體育老師簡直就是這個舞臺上最靚的仔啊！她就是我們霸氣的體育老師梁老師。

　　一米八的大高個兒，襯托著她那高貴的氣質，不愧是名副其實的“冷面殺手”。上過她的課的同學肯定都知道，如果是在教室里上課，她就會轉起“千里眼”，只要看見誰坐不定或者悄悄講話，眼睛往那一瞄，那個人保證立馬坐端正，絕不敢有半點懈怠。在體育館上課的時候，不管多冷還是多熱，她總會戴著她帥氣的鴨舌帽上課。手拿成績板，脖子里掛著口哨，看上去神采奕奕。此時我都想高歌一曲了：“老師啊老師，您生氣像虎，吃盡所有，天不怕地不怕，威力十足！”

　　說到這里，你是不是你覺得梁老師一定是超級兇的？那你可就大錯特錯了，其實她是很“逗”的！她上課和下課完全不是同一個人，課間她可頑皮了。有一次我到辦公室批改作業，看到梁老師正在吧唧吧唧地吃好吃的，一邊津津有味地吃，嘴上還一邊不忘拍案叫絕：“嗯！真好吃！”然后跟同事聊天那叫一個歡，我都不敢直視她了。

　　九月的.風吹起了老師們的嚴肅與活潑，十月的風會吹起什么呢？

　　六年級我的老師作文300字 26

　　我的語文老師--朱老師她是一個非常有風趣幽默的人，當們我們班的同學記不住字的時候，她總是給我們編一個小故事，來加深我們對知識的印象。

　　有一次，老師讓我和她一起批改同學們的作業本，其中有一個詞是“調遣”，可是班上的許多的'同學把“遣”寫成“”。只見朱老師眉頭緊鎖，連連搖頭。我心想：這么簡單的詞有些同學都不會，朱老師應該要發火了吧！不料，走進教室后，老師“嘿嘿”的笑著，把眼睛往上挪了挪說：“今天呀！我在辦公室里做了個夢，我見”遣“來向我告狀，說我們班里的同學不像話，把它身體里的”點“偷走了，讓它變成了”“，哎呀呀！哭得可傷心了！老師一邊說一邊在黑板上用粉筆演示起來：”你們這群小偷，誰再把“遣”身體里的筆畫偷走，把它變成“”，我就把“遣”請出來，你們當面它道歉！“

　　朱老師說罷，故意板起臉比畫著，像要把我們故意釣起來的樣子，還得意地哼起歌來，逗大家捧腹大笑。

　　從此以后，我們也真正記住了”遣“的正確寫法。

　　這就是我們風趣幽默的朱老師，正因為有了她，我們才能在知識的大海洋里自由遨游，有這樣一位老師真是我們全班同學的幸運呀！

　　六年級我的老師作文300字 27

　　老師今天在我們班的博客上表揚了我！我太開心了！

　　老師很愛我們，像對待孩子一樣對待我們。我們每天吃午飯的時候，老師會檢查我們吃的'多不多，吃的少就讓他多吃。如果他吃不下，就不會強迫我們，就像他媽媽一樣。我們每天多喝的牛奶會被老師放在暖氣片上加熱然后讓我們喝。酸奶老師不加熱。當他們加熱它時，它就會膨脹。不能喝！同學不舒服，老師讓他帶回家喝。有一次肚子疼，老師叫我回家再喝。

　　老師通常會表揚我們，誰打掃教室，擺桌椅，誰做好事，誰幫助學生，誰愛勞動，誰學習有進步她會稱贊的。但是當學生犯錯誤的時候，老師會批評他們，比如上課亂七八糟，誰罵人，誰打人，誰做危險的事情她會批評。她會原諒我們一些小錯誤，私下批評。有一次我忘了寫作業，老師在教室外面給我打電話，悄悄告訴我下次別忘了。

　　課后老師總是帶我們去跳繩。有些學生不會跳，老師就再給他看看。有時候，她會輕輕碰我們一下，示意我們大膽跳。不能跳也沒關系。老師下次會鼓勵我們跳。有時候可以跳過去，有時候可以混繩，以后會多練習，每次都盡量跳過去。

　　六年級我的老師作文300字 28

　　如果生活是一首充滿詩情畫意的詩，感恩之心則是最華麗的詞藻，如果生活是一方天空，那么感恩之心是黎明時天空中的朝霞，如果生活是一片汪洋大海，感恩之心則是海中最美的浪花。

　　記得有一次上課的時候突然肚子有些痛，這個時候語文教師問：你怎樣了，我說：我的肚子疼。教師背著我到了醫務室，慢慢的把我放下，經過醫生的觀察，醫生說是我吃錯了東西，吃完藥就好了。教師這才放心下來，看到教師對我的.關愛，我的心中涌起了一陣暖流，想起平時的調皮搗蛋，我后悔不已。

　　還有一次，我有一道家庭作業不會，第二天來到學校，數學教師把我叫到了數學辦公室，這個時候我心里想：教師會不會打我呀。我來到了數學辦公室的門口，敲了兩下門，教師大聲的對我說：“過來，武加曼。”我過去了，教師和藹可親的說：“你昨日的數學題，是不是不會做啊？”我說：“是的。”經過教師的細細講解，我最終懂了，我再一次體會到了教師對我的關愛。

　　心懷感恩，才能獲得他人的青睞，心懷感恩，陽光將灑遍心靈，心懷感恩，社會將和諧完美，心懷感恩，生命將燦爛輝煌，讓我們懷著一顆感恩的心去回憶過去，描繪此刻，去收獲未來。

　　六年級我的老師作文300字 29

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。是贊美老師的名言，在現實生活中老師的確是這樣的，她們把自己最美好的時光獻給了我們這些祖國的花朵，不管是在生活上，還是學習上都象媽媽一樣無微不致的照顧我們，讓我們懂得做人的'道理，學到許多知識。

　　我們的班主任郭老師就是一位好老師，她是我進入金蘋果后認識的第一位老師，也是和我相處時間最長的老師，我的每一次進步都離不開她的幫助。

　　記得有一次，我發高燒在醫務室躺著，想如果現在在家里就好了，爸爸，媽媽可以在旁邊照顧我，關心我，就在這時我聽到輕輕的推門聲，睜眼一看原來是郭老師。她手中拿著一只紅紅的蘋果，親切溫柔的說：“苗苗，來吃個蘋果。說完老師拿著蘋果削了起來，不一會兒老師就把蘋果削好遞給我，我吃著蘋果，有點酸，平時我最怕酸的，可今天這酸味不知怎的到了心里就變成了甜味，心想：老師您真好！就象我的爸爸，媽媽，讓我感到象在家一樣溫暖。

　　郭老師不僅在生活上對我們很關心，在學習上她也很嚴厲。每當我在退步的時候老師就會讓我再認真點，在我有進步的時候老師也會讓我更加努力，更上一層樓。

　　在學校里，不僅郭老師是這樣，每一位老師都是一樣，她們都是那樣無私，偉大！

　　六年級我的老師作文300字 30

　　老師是黑暗中的一盞燈，無時無刻為我們照亮前進的道路；老師是茫茫大海里的一條小舟，載我們駛向遠方；老師是沙漠中的一棵參天大樹，可以為我們遮陽，讓我們乘涼。

　　我最尊敬的老師是趙老師，她有一頭烏黑亮麗的長發，一雙炯炯有神的眼睛像一對玻璃球，她的睫毛長長的像一把小扇子。她的眉毛很濃密，彎彎的像月亮一樣，她高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她還有兩個大大的像“3”一樣的耳朵。

　　我告訴你們一個秘密哦！我的老師非常喜歡哆啦A夢。為什么呢？因為，它胖胖的很“萌萌噠”，而且還愛吃銅鑼燒。它的身體是藍白相間的，讓人感覺非常舒服，而且，它還有一個四維空間口袋，別看它小，里面裝的東西可多了，里面有縮小燈、竹蜻蜓、動物變身餅干、時光包袱……

　　老師還喜歡養狗，她的家里有一只泰迪。有一次，我好奇地問：“你家的狗長什么樣子，叫什么名字？”老師語重心長地說：“它有雙像綠豆似的眼睛圓圓的'，它長著一個粽子似的臉。“她”剛來我家的時候給我帶來了許多幸運的事情，所以，我就給“她”取名叫“lucky”。

　　這就是我的老師——趙老師，她的愛好是不是很特別呀！

　　六年級我的老師作文300字 31

　　今天我說的就是我們的班主任老師，別看她長的像貌平平，穿著樸素，但她卻對她的工作敬職敬責，每天老師都來的特別早，面帶微笑迎接我們每一位同學，看到老師的笑容我們充滿了學習的渴望，老師的嗓子不好、嘴唇上總是干干的、還起皮呢、這都是因為她每天上課次數多、為我們操心、成為這樣的現狀，如果長時間下去老師又不愛系自己也許會成為一個啞嗓子。

　　但她雖然這樣了、對我們的學習一點也不放松，不會的題反復的具列講解直到我們懂為止，我們學習放松一點她卻提醒我們并且給家長打電話問情況，并且配合我們把學習在提上來，一個學生也不放過。當我們放學時她時常提醒我們、不要在路上停留、早點回家、別讓家人擔心。

　　她的.囑咐就像一日三餐、一頓也不少，我雖然不能用華麗的語言描述、老師您對我們這樣的一切我覺的一般老師是做不到的。

　　感謝您老師、在您的監督下我打好了小學的基礎、在您的教導下我擁了良好的品德，相信我師、我會成為國家的棟梁來回報您一切的付出和成就。

　　六年級我的老師作文300字 32

　　我的老師是一位善良的老師。她像書一樣指引我們前進。她戴著一副眼鏡，眼睛下面有一張聰明的嘴，向我傳授知識。

　　每個人都說老師像母親。當然，她就像我們的第二個母親。當我想到它時，它對我們有好處。想起那天，我發高燒，老師是多么焦急啊！

　　那天早上自習的時候，我覺得我的胃是0+的，我的頭好像有點暈，然后我想嘔吐，然后我全身都很熱，所以我想睡覺。第二排的班長走過來親切地對我說:你怎么啦？”我無精打采地說:我感覺不舒服。班長摸了摸我的額頭，有點發燒。她帶我去見語文老師，對老師說:她發燒了。”話音剛落，老師急得像熱鍋上的.螞蟻，立刻拿出一瓶“驅風油。，用手點了點我的太陽穴后，油漆班長把我帶回了教室。

　　完成油漆“驅風油。之后，我覺得涼爽多了，也更舒服了。就這樣，我的發燒漸漸平息了。

　　中午，語文老師問我:你的健康怎么樣？你退燒了嗎？你還好嗎？”我能意識到老師的心情有多焦慮，但是我的發燒已經過去了，老師也不用再擔心了。我高興地說:沒關系。”話雖如此，老師還是傷心欲絕，摸了摸我的額頭，然后才放手。

　　這是我的老師，一個非常好的老師雷先生！

　　六年級我的老師作文300字 33

　　我的數學老師姓柴。她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑油亮的齊肩發，再加上白白凈凈的臉龐和一個小巧的鼻子。講起話來總是輕輕柔柔的，給人一種和和氣氣的感覺。

　　不過她并不是總這樣，她發起脾氣的時候也很嚇人呢！要是有人不小心沒帶作業或是家長沒簽字，柴老師的眼睛就會瞇成一條縫，前半句特別和氣后一句突然提高音量，那就是生氣的'前奏。她發起火時嘴巴和眼睛都變成一字形，臉龐發紅，像個大紅蘋果，這個時候我們大家一聲都不敢出。

　　柴老師對學生作業批改十分細心。有一次我小練中有一道題不小心做錯了，媽媽都沒有看出來，可是柴老師卻看出來了，她給我打了個錯號。我回家改了，又和媽媽看了很多遍交給老師，卻還是錯的。我和媽媽都看不出來，到底哪里錯了？老師告訴我，原來是我把題看錯了，是六不是零。怎么樣，我的老師很細心吧！

　　柴老師不僅教學認真，平時也很喜歡打扮自己。有一次，她穿了一條黃色的長裙，看起來還真漂亮呢！

　　我很喜歡我的老師。

　　六年級我的老師作文300字 34

　　初次見到您時，我回答了一個問題，您滿意的笑了，遞給我一張“小太陽”形狀的卡片，我一下就被它吸引住了，瞧它：陶醉的'雙眼，翹翹的小嘴，紅撲撲的臉頰，多可愛呀！您還做了一張表格，一個“小太陽”3分，讓我們共同比拼，共同進步，從那次起，我就喜歡上了數學課，喜歡上了您的與眾不同之處，記住了您——于老師。

　　您戴一副紅框眼鏡，鏡片下透出溫和的目光，那是一雙閃爍著知識的眼睛。同學們上您的課，積極性都很高，教室里總是有一雙雙小手高高舉起，這都還是得益于您那獨特的教學方法，大家都想得到可愛的“小太陽”。我又何嘗不是這樣？每堂課上，要是得到了一個“小太陽”，就充滿活力，學習勁頭更加足了。一個個“小太陽”，就像一盞盞明燈，指引我前進；一個個“小太陽”，就像一份份動力，使我更加努力。“小太陽”，令同學們都愛上了數學課。勤動腦筋了，思維開闊了，發奮努力了……這一切，都得益于您！

　　您是引路人，指引我們走上光明大道；您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長。

　　于老師，謝謝您！

　　六年級我的老師作文300字 35

　　“馬玉潔，把你的作業拿走!"我轉過身來看到一張憔悴的臉上一條條皺紋鑲嵌在額頭上，兩鬢布滿了銀絲，迎著朝陽顯得格外耀眼，她那雙帶著血絲的眼睛慈祥而溫和。她就是我們的班主任-----丁老師。看到這里，我的眼睛濕潤了。

　　我開始責備自己，就是因為我們她才變的如此滄桑。丁老師總是第一個來學校，最后一個回家，她的`大部分時間都是在課堂上，就連自習課也不放過，有幾個后勁生還給她起了個外號叫“盯”老師。的確她對我們盯的就是緊。而且一忙起來工作就啥都不管了，她家寶寶說她不像親媽。

　　有一次周六的早晨我去晨跑看到她匆匆忙忙的往學校趕，我好奇地跑過去問：“老師，今天是星期六你怎么還去學校啊？"老師摸摸頭說：“哦，看我多糊涂啊！我忘了今天是什么日子了，我說你怎么沒背書包，呵呵”說完便轉身迎著風艱難的向回騎去。看著老師的背影我的眼睛又一次濕潤了，眼前出現了一組組畫面，丁老師講課文入了神，不知到下課，竟占了大半節數學課，讓數學老師站在教室門口老半天哭笑不得。

　　還有一次批作業到天亮了還說早呢我們真幸運，我班的孩子都是幸運兒，因為我們有一位好老師。

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