零花錢之我所見六年級作文
女兒上中學后，回家說起班里個別同學每天都帶好多錢到學校，買些比較貴的糖果和其它的小東西送同學等等，常被老師批評。說起這些事，女兒總有一些不屑的神情，看著漸漸長大懂事的女兒，有關(guān)零花錢的往事一幕幕涌上心頭：
那是女兒上幼兒園中班發(fā)生的事：有一次我順手把幾十元錢放在門口提兜里，過兩天，發(fā)現(xiàn)少了，我自己也不清楚是怎么回事，只是覺得奇怪，當時也沒問是誰拿了。過了幾天，我?guī)Ш⒆由厢t(yī)院，看完病，我從她口袋里掏手絹，順手帶出來幾張紙幣，正是我少的錢，性急的我脫口而出：“你怎么私自拿媽媽的錢。”旁邊的護士也說：“小孩偷著拿大人的錢多不好，錢多臟呀。”女兒 這時想哭不敢哭，低著頭窘迫急了。我一看，不行，這會兒不能訓斥她。我調(diào)整了一下情緒，柔聲地對她說：“走吧，回家去。”一路上女兒知道自己犯了錯誤，乖巧得很。回家后，我就像什么也沒發(fā)生過一樣，女兒一直在觀察我的臉色。這樣一直到了晚上，我拉著女兒坐下來，柔聲地問她為什么私自拿錢，這時候，女兒知道最后時刻到了，開始施展孩子的慣常伎倆：哭。女兒的哭特惹人憐愛：先是小嘴一嘟，眼圈一紅，腦袋一勾，然后微微抬起，忽閃兩下長長的睫毛，淚珠兒撲撲嗒嗒地落下來，卻聽不到一絲聲兒，一張小臉生動極了。我硬了硬心，壓下心頭的煩躁，用更柔和的聲音說：“妞妞，你哭什么呀？媽媽也沒吵你，也沒打你，只是問問你私自拿錢做什么，你跟媽媽好好說，把眼淚擦干。來，跟媽媽說說。”半天，她才抽抽搭搭地哼了一聲：“我想買"成長快樂"，別的小朋友都有。”
“那你為什么不跟媽媽說？”
“我怕媽媽不答應(yīng)”。委屈這下大發(fā)了，因為我平時很少輕易答應(yīng)孩子的某些無理要求，看著委屈十足的女兒，真是又好氣又好笑，又心疼得不得了，但仍然口氣較硬地對她說：“如果是正當?shù)囊螅瑡寢寱䴘M足你。只有無理要求，媽媽才會拒絕。不論是滿足還是拒絕，你都不可以私自拿大人的錢，這樣做是不對的。媽媽知道你已經(jīng)明白自己做錯事了，媽媽相信你下次不會再犯這樣的錯誤了，對不對？”女兒馬上很誠懇地點點頭。然后我又對她說：“你真的非常想要"成長快樂"嗎？那明天我?guī)闳ベI，但你一定要記住，小孩子不能隨便拿大人的錢，這種行為很不好。再說了錢上很臟，有很多很多的細菌，拿了之后不洗手會得病的。記住了嗎？”后來，我又認真反思了一下，和女兒就這個問題又進行了第二次談話。一開始女兒有些忐忑不安，以為媽媽還要反攻倒算。
我就先問她是不是幼兒園里好多孩子有零花錢，女兒馬上來了勁，說是的，好多孩子都有，可以隨意買自己喜歡的東西，然后又說就她沒有。一副很委屈的樣子。我笑著拉起她的小手說：“對不起，寶貝兒，媽媽都不知道你長大了，應(yīng)該有自己的零花錢了。”女兒馬上眼睛一亮：“媽媽，我也能有自己的零花錢嗎？XXX可多零花錢啦，他每天都買東西。”
“是嘛，寶貝，這樣不好，小孩子不可以亂花錢，尤其不可以經(jīng)常拿好多零花錢，這樣做要是讓壞人盯上很危險的。”
“為什么呀？媽媽。”女兒馬上情緒低落。
“寶貝兒，有好多事情你現(xiàn)在還不懂，媽媽一時半會兒也給你說不清楚，等你再大一點了，慢慢就明白了。不過，你現(xiàn)在已經(jīng)上幼兒園了，應(yīng)該可以有自己的零花錢了。”
“真的媽媽 ，我可以有多少？”女兒激動起來。
我笑著拍拍她的小腦袋：“你看這樣好不好，你現(xiàn)在四歲了，媽媽每個月給你四塊錢，你的生日和節(jié)日呢，媽媽給你雙份，以后你每長一歲，就加一塊錢，好不好？”
“真的媽媽，這些錢是不是我可以想怎么花都可以呀？“
“是的，寶貝兒，媽媽保證，絕不干涉！“
“媽媽，太好了！我也可以有自己的零花錢了！也可以買媽媽不給買的東西了”
接下來，我每月一號準時給女兒零花錢，一連三四個月，女兒都是到手就光，絕不超過三天。我之前給了她一個舊存錢罐也成了擺設(shè)。一天晚上，我和她在門口散步，她看中一個紅蘋果存錢罐，就鬧著要買。我心里一動，心想：機會來了。就堅決不買，女兒就說用我自己的錢買還不行嗎？我笑著問她你還有錢嗎？她著急了：“媽媽，你先替我墊上，然后你再每個月扣，不行嗎？我搖搖頭，堅決地說：“不行，媽媽絕不貸款。”
“那我想要怎么辦？”開始耍賴了。
我仍無動于衷：“你已經(jīng)有一個存錢罐，這個屬于無理要求，媽媽不能滿足你。想買，自己攢錢。”
“那我要攢多少錢哪？”
“你算算唄，你一個月四塊錢，這個存錢罐是二十塊錢。你算算你需要幾個月能攢夠？“
女兒掰起小指頭算起來：“媽媽，我得五個月呀。那存錢罐被人買走了怎么辦？“
“這樣，你可以學著掙錢，好早點把它買回家。“
“怎么掙錢呀？“
“比如說，幫媽媽干活呀、你認真做眼保健呀等等，媽媽就獎勵你，怎么樣？”
“那好吧。”
“那咱現(xiàn)在就回家制定一個獎勵措施。”
然后，我就有針對性的和女兒一起制定了一個獎懲措施。以獎勵為主，對于她平時一些屢教不改的小毛病適當?shù)亟o予處罰。這樣孩子就易于接受，實施起來比較有效。從那以后，即使有時我把一些硬幣零錢隨手放，女兒再也沒拿過一次。所以，我覺得跟孩子仔細地講道理，遠比動不動就打就罵效果好得多。再者孩子大了，也應(yīng)該適當?shù)亟o他一些空間，引導(dǎo)孩子正確地認識金錢。
小學畢業(yè)的那個暑假，女兒隨英語補習班的老師到北京參加演講比賽。事先征求女兒的.意見后，決定讓她自己單獨去。走之前，我特地給她換了百十塊錢，讓她自己零花用。五天后，我去車站接女兒，同行的老師和其它家長見到我，就夸個不停，羨慕之情溢于言表。回到家，女兒一一拿出在北京買的禮物，有爺爺奶奶的、爸爸媽媽的、姥姥舅舅舅媽的等等，基本上每個家人都想到了。把這些東西分給大家時，還不好意思地說：“我?guī)У腻X不多，只能給你們買這樣便宜的東西。”我告訴她：不在于東西的貴賤，只要有這個心意，家人就很滿足了。媽媽為她驕傲！前不久，學校號召為西南災(zāi)區(qū)捐款、玉樹地震捐款，女兒都毫不猶豫地把平時舍不得花的零花錢捐了出去。看著漸漸長大懂事的女兒，我心里被幸福暖流漲的滿滿的：有女如此，婦復(fù)何求！
現(xiàn)在大都是四二一的家庭，一個孩子享受著來自多方面的寵愛，孩子們也個個成了不勞而獲的小富翁。有句話叫做再窮不能窮教育，是讓社會和家庭多注重在教育上的投資。而我們大都做成了再窮不能窮孩子：父母們省吃儉用，精打細算，舍不得自己多花一分錢，卻供著兒女穿名牌，用名牌，大手大腳地花錢擺闊。這樣的孩子有幾個知道感恩？有幾個知道回報孝敬父母？更別提回報社會了！為了滿足自己的享受，有的甚至走上犯罪道路！這樣的兒女養(yǎng)之何用！？這難道不值得我們這些為人父母的警醒嗎？
“愛孩子，這是連母雞都會做的事情。”愛更需要智慧，怎樣的愛才能讓我們的孩子成為一個對社會有用、對家庭負責的人，我們不應(yīng)該好好思考思考嗎？
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