五年級的作文集錦(8篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
爆竹一聲春夢曉，沈香亭北牡丹開。
——題記
“貼對聯嘍……”
隔壁的奶奶喜氣洋洋的張揚道。從門口向左右兩邊望去，家家戶戶已經將大紅燈籠掛起來了。而這個時候，鄰居們也都在忙著張貼春聯。搭梯子的，遞對聯的，站在遠處觀看對聯是否貼正的，而路過的人們總會轉過頭來，邊走邊欣賞這些春聯里充滿喜慶和押韻的詞句。除夕還未到來，年味已經被悄然喚醒了……
夜幕降臨，除夕夜的團圓飯，“超級廚師”——奶奶的親手操勞的一桌子年夜飯菜，讓人垂涎欲滴。看到奶奶忙碌的身影，我不由得想起了爺爺。要是爺爺在該多好啊。記得每年的年夜飯，我總會把爺爺最喜歡吃的菜悄悄移動他的碗前。
在吃年飯時，看到飯桌上給爺爺留的座位和碗筷，思緒萬千。爺爺雖然已經離開我們接近一年時間了，但是我總覺得爺爺好像從未走遠，他就坐在我的身邊，與我們一起共享一家團圓的溫馨與快樂。
媽媽似乎看出了我的一些傷感，便安慰我說：“孩子，想爺爺了吧。爺爺會在另一個世界保佑我們的，他希望我們能夠開心快樂�！�
這時，爸爸拿起酒杯。提議：“來，我們一家人一起干一杯吧，祝福我們的家人在新的一年里順順利利，心想事成。”
當我端起酒杯，心里仍然在默默的念著“爺爺，這杯酒是孫子敬您的哦，希望另一個世界的您再無病痛。”
第一個沒有爺爺在身邊的團圓飯，讓我百感交集，它讓我真正明白了團圓的珍貴與美好；此時，我內心深處體會到一家人能夠都在一起的幸福與溫馨了。
在鄉下，按照慣例，大年初一是一定要給鄰里鄉親送恭喜的，尤其是晚輩則必須給長輩送恭喜。
大年初一，我和姐姐早早起床了，吃過早餐，便忙著給從周圍鄰居過來送恭喜的孩子們發糖果和禮品。一聲聲恭喜與道賀聲，讓我體味到鄉下孩子們的純真與可愛。他們是過年里最熱鬧的風景。
隨后，我和姐姐在爸爸的帶領下，給周邊的父老鄉親們拜年去了。
雖然我不認識這些鄰居們，但仍然鼓起勇氣喊了起來：“新年好，恭喜您過個熱鬧年�。 �
“豈敢豈敢，謝謝啦，請進來坐坐吧�！痹捯粑绰洌枪闳搅宋液徒憬愕氖掷锩�。鄉親們的熱情，驅走了早春的寒意，倍感溫暖。
鄉親們笑瞇瞇的'看著我：“哎呀，長這么高了啊，都長成大姑娘了哦；那個時候，你才這么高啊�！卑殡S著手勢，接下來便是一串響亮的笑聲。開始，我還有點難為情；當我看到她們憨厚和淳樸的笑容時，內心深處有一種莫名的感動，淳淳的年味便次第蔓延開來……
回來的路上，我們牽著爸爸的手。在這雙溫暖的大手的呵護下，我覺得自己走得很踏實，很幸�！�
五年級的作文 篇2
不久前，媽媽從公司為我拿回來了一個“圣誕老人”儲錢罐。
這個“圣誕老人”非�？蓯�。他長得肥肥的，像一個圓滾滾的球。一頂三角形的紅帽子戴在一個大大的腦袋上，一雙目光炯炯的黑眼睛，閃耀著智慧的光芒。最可愛的要數他的笑臉了：嘴角微微向上翹著，整個臉蛋紅彤彤的，好像一朵盛開的花。他一身都穿得紅紅火火的，除了皮帶和皮鞋是黑色的。他左肩上扛著一大袋子禮物，左手抓著袋子口，右手拎著一個鈴鐺，好像正搖著鈴鐺向我們走來，邊走邊說：“孩子們，快來領圣誕禮物啰！”
我開心的時候，“圣誕老人”也跟著我一起笑；我不開心的時候，“圣誕老人”就會默默看著我，在一旁陪伴我，安慰我……除此之外，圣誕老人還幫我收集零花錢，教我做一個節約用錢的孩子。
剛開始，我還沒想到存錢做什么用。有一次，儲錢罐還真的幫了我的`忙。那次，我們學校要去旅游，媽媽給我旅游用的錢根本不夠。這時，我看到了“圣誕老人”好像在說：“主人，你幫我‘減減肥’吧！”我懂它講的什么意思。我過去拿了十幾元，因為有了足夠的錢，那次旅游我玩得很盡興。我真是太感激我的“圣誕老人”了！
多么可愛的“圣誕老人”啊！
五年級的作文 篇3
她頭發長長的，眼睛小小的，嘴巴大大的，個子高高的。寬寬的鼻梁上架著一副眼鏡�？雌饋砦目U縐的。
她有四大特點：
一、懶：她有一輛自行車，卻不騎。我每次問她時，她總是說：“我的`車難騎呢！”其實，我試過她的車不難騎。估計是嫌趟車棚路程遠了吧，所以至今上學還要人送。
二、暴力：有時，有某個同學不小心碰著她了但又沒來得及道歉，就會遭到她的口水陣，一定會把你罵得狗血淋頭。如果遇到特別不識相的，她就會不顧形象地拳打腳踢。
三、慢：一天晚上，作業特別少，我很早就寫好了，就讓媽媽帶我去她家玩會。哪知她老人家還在“奮筆疾書”。好長時間了，才寫了三分之一。我在旁邊陪著她，一個小時過去了……一個半小時過去了……她終于寫好了，看一看時間已經8：30了。
四、邋遢：她每次出門，穿的衣服上都有油垢。據說，她每次穿過的衣服都往櫥里一放，下次再穿。
她是誰呢？她就是我的堂妹。
五年級的作文 篇4
外公的煙癮很大，怎么也戒不了。外婆整天跟在后面嘟嘟囔囔，“別抽了，別抽了，少抽點！”可還是沒有用。
記得一次外公有病住院，十幾天沒抽煙，大家想，這回外公可算把煙戒了。沒成想出院后沒幾天，又抽了起來，吞云吐霧，洋洋自得，似乎要把這些天沒得抽的煙非補回來不可。
一天晚飯后，外公嘴里的最后一口飯還沒有嚼完，就迫不及待地走進陽臺抽煙。我想試著勸說外公戒煙，就跟了進去。
“嗯哼，嗯哼，”我裝模作樣地咳漱兩聲，外公嚇了一跳，“你來這干什么？”外公說，“快出去，這里嗆得慌。”我接著外公的話：“外公，知道嗆得慌怎么還抽呢？”
看外公沒了聲色，我像一位小“老師”一般地陳述說：“科學家認定，煙里的尼古丁，對人體的危害是巨大的，長期吸煙會得很多病，還會導致死亡。”外公聽后有些緊張，像似自言自語，“沒那么嚴重吧？”我看外公害怕了，趁熱打鐵：“我看過一則消息，把一只煙的尼古丁收集起來，可以毒死一只小白鼠，尤其是被動地吸‘二手煙’更嚴重。您要為自己和家人的'健康著想。”此時，我看外公的表情由緊張到害怕，又由害怕到驚訝，然后堅定地說：“既然吸煙有這么多危害，我一定把煙戒掉�！�
我見時機成熟，又怕外公反悔，和外公擊掌為定。
五年級的作文 篇5
我走遍大江南北。游覽過江南水鄉的秀美；把玩過遼闊北疆的豪放；吹拂過金色沙漠的壯麗；驅逐過荒野夷族的張狂。
海洋曾為我騰起巨浪；天空曾讓我自由翱翔；蒼鷹曾給我無聲相伴。
春天，我總輕緩而悠閑的談笑風生，只為那淺綠嫵媚如西子般的浮現，還有那纖柔細雨的'升華，我輕笑。
夏天，我急躁卻略帶瘋狂的吹拂呼嘯，夾雜著那雷電與暴雨的悲鳴。當雨過天晴，空氣充斥著清新泥土的氣息，我若有所思。
秋天，我帶著歡笑但又有憂傷的矛盾，收獲的季節也是綠葉死亡飄落然后消散的季節，它們跟著我游蕩在天際，最終卻深埋在地下，我強顏歡笑。
冬天，我殘忍地帶來風暴和雨雪，暗藏在心底的絕望不為人知，逝去的英靈怒罵著我的暴虐，我一心等待春季的重現，我低泣。
我流浪在這多樣的世界。體會生離死別的傷痛；淺嘗離合悲歡的失落；重復四季輪回的更替。
我輕輕的飄搖，低吟，如同一支暗含各種情緒的曲調。
五年級的作文 篇6
我的舅媽來諸暨出差辦事情，順便把我的小弟弟也帶來了。他眼睛大大的，眼神里流露出一種小男孩特有的機靈勁兒。他的鼻子有點塌，一張小嘴巴紅彤彤的，還有一對小招風耳，胖胖的臉蛋紅紅的，像似一個圓圓的大蘋果，一笑還有一個小酒窩，可愛極了。
弟弟有個最大的特點——嘴特饞。今年的.五月一日是姥姥的六十大壽，三層大蛋糕擺在餐桌上，那誘人的香味不時散發出來，早已引得弟弟垂涎三尺了。但大家都沒上桌，作為小輩，弟弟不敢輕舉妄動。他看了看蛋糕又看了看姥姥，又有了新主意。他湊近姥姥說：“姥姥，你想這蛋糕好吃嗎？”
“我想一定很好吃�！崩牙研χ鸬馈�
“那您想吃嗎？”弟弟又發問。
“想！”姥姥邊說邊摸了摸弟弟的頭。
“那好！”弟弟就用手挖了一大塊奶油。他的舉動恰巧被小姨發現了，小姨訓斥道：“你這孩子真沒禮貌……”沒等小姨說完，弟弟撲閃著他那雙水靈靈的大眼睛大聲說道：
“不是我想吃，是姥姥想吃！”邊說邊把奶油往姥姥嘴里塞。姥姥只舔了一丁點兒說：“剩下的你吃吧�！边@正合了弟弟的意，他迅速地將奶油舔得一干二凈，眼睛又盯著那桌子上的蛋糕了。大家都說：“你呀，吃著碗里，望著鍋里�！甭犃诉@話弟弟紅著臉笑了。
這幾天天氣炎熱，姥姥家買了很多雪糕。這對于弟弟來說，可是一個“千載難逢”的好機會。只見他右手吃著，左手拿著，一會兒，六根雪糕都進了他的肚子，可他的舌頭還不住地舔著嘴唇，好像是在回味那雪糕的滋味。他又蹦蹦跳跳地回到家打開冰箱，又準備拿雪糕。這次可被正在做飯的姥姥制止了：
“唉，你都吃了六根了，還要吃呀。”姥姥關切地勸告，“再吃你的肚子就會吃的“將軍肚”。壞的�！�
“沒事，我的肚子是冰肚子！”弟弟邊說邊拍了拍他。于是，又從冰箱里偷偷拿了兩根冰棍，做了個鬼臉，一股溜地跑到外面去玩了。弄得姥姥哭笑不得。
弟弟特別饞，于是我們就賜給他一個“美稱”——“小饞貓”。
五年級的作文 篇7
一個陽光明媚的早晨，我高高興興地背著書包來到學校，同學們來的真早啊，教室里已經坐滿了人�！霸缙鸬镍B兒有食吃。”我們還是趕快早讀吧！
第三節數學課到了，老師帶我們學習第12、13頁的習題：圈出4的倍數。我們只學習了2、3、5的倍數特征，怎么還有4的倍數呢？
帶著重重疑問，我認真地聆聽老師的講解�！�4的倍數特征：后兩位是4的倍數，那么，這個數就是4的倍數”老師這樣總結道。
哦，原來還有這樣的，如140、348、244，觀察后兩位都是4的倍數，試除一下，還真的能被4整除。這個特點說完，老師又分別說出了8、25、125的倍數特征，雖然文字很多，但根據規律，我還是很快的背下來了，在理解的基礎上記憶，真的事半功倍。
老師開始提問了，會背的上講臺展示加一分，我不能放棄這一分��！再默讀好幾遍，信心又增加了幾分。一開始是三個女生，她們流利的背誦讓我佩服，“我也一定行！”我默默地為自己加油，輪到男生了，我就和另外幾個同學登上講臺。
“4的倍數特征，后兩位是4的倍數，那么這個數就是4的倍數；8的倍數特征，后三位是8的'倍數，那么這個數就是8的倍數；25的倍數特征，后兩位是25的倍數，那么這個數就是25的倍數；125的倍數特征，后三位是125的倍數，那么這個數就是125的倍數�！蔽冶惩炅耍Z速有點慢，跟不上；重新來，我們又背了一遍，第二次背的整齊又響亮，老師給我們每個人加了一分。
在上課之前我總覺得給自己加分是不可能的事，但我竟然做到了——我得了一分，好激動！
五年級的作文 篇8
在我五歲時，我們家多了一位新成員。它有著像雪一樣的茸毛，毛茸茸的耳朵，嗅覺靈敏的鼻子。它就是我的小狗——豆豆。
豆豆有一張櫻桃小嘴，你可別看它嘴小，但是它是一個大吃貨呢！有一次我們吃飯，豆豆就不停地向我叫。我猜它肯定餓了，就在它的飯碗里倒了一盆狗糧，它就狼吞虎咽地吃起來了，吃完了還看著我，仿佛在說：“主人，我還沒嘗出食物的味道呢，請你再給我一碗吧�！笨粗蓯鄣臉幼�，我就給它添了一碗。豆豆又開始狼吞虎咽地吃了起來，吃完后又用可憐巴巴的眼神看著我，仿佛在說：“主人，你是天下最好的'主人，請你再賜我一碗吧！”誰讓我是一個心軟的人呢，于是，我又給豆豆添了一碗狗糧。吃完飯，豆豆懶洋洋地在外面的草地上曬太陽，一會兒就舒服地睡著了。
雖然豆豆很貪吃，但是它干起活來也很賣力。有一次，我帶著豆豆一起去散步。突然，一只大狗過來了，那只大狗向我們沖了過來。豆豆奮不顧身地戰斗著，過了一會兒，那只大狗被豆豆給打跑了，但是豆豆也受傷了。我跑過去，把豆豆抱回了家，給豆豆涂了一點藥。
豆豆是一只既可愛又勇敢的小狗。它雖然是條狗，卻是我永遠的朋友。
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