龍六年級作文（精選39篇）
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的龍六年級作文，希望對大家有所幫助。
龍六年級作文 1
同學們，你們認為龍是一種真實存在的動物呢?還是認為龍只是傳說中的東西呢?其實我們學了《龍的傳人》這篇課文，我們知道了龍只是存在中國人的想象和傳說中，是虛幻的，也知道我們這些炎黃子孫都是“龍的傳人”。
同學們，你們知道關于龍的故事與龍的樣子嗎?下面就讓我來介紹吧!龍的故事：“殺龍的絕技”：從前有個人叫朱平漫，無論什么都想學一招。他聽說支離益會殺龍，就立刻變賣了全部家產，不遠千里去拜支離益為師。過了三年，朱平漫學成回鄉了。鄉親們問他學到了什么手藝，他就連講帶比畫，表演給大家看——怎樣按住龍頭，怎樣騎上龍身，怎樣把刀插入龍頸……正在他說得興高采烈的時候，一位老年人問他：“小伙子，你上哪兒去殺龍呢?”“喲!”朱平漫像被迎頭澆了一盆涼水。他這才醒悟過來：世界上根本沒有龍，自己學的這一身絕技毫無用處啊!我相信大家如果有看過這個故事的話，一定會跟我有同樣的觀點：這人太傻了。對了，至于龍的樣子：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。
龍之所以受中國人崇敬，是因為龍有3種吉祥的象征。第一：象征著至高無上的'權力;第二：象征著自由歡騰和完美;第三：又象征著中國人對自由完美的向往和追求。
“龍”是我們中國權力的象征，象征著正在騰空飛速前進的偉大祖國。我愛我們偉大的祖國，更愛代表偉大祖國的巨龍。
龍六年級作文 2
古老的中國有一條龍，它的名字叫中國。古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人，中國有五千年的歷史，經歷過無數次的磨練，形成了“龍”文化，我們每一個人都有“龍”的精神。
這個文化是什么呢？在歷史的長河中，中國人逐漸形成的美好品格，勤勞勇敢、自強不息是中華民族的傳統美德，也是我們民族精神的重要內容。幾千年來，正是依靠艱苦奮斗精神，中華民族才歷經滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
在我們的身邊，也有著這樣的龍文化精神，工作上的吃苦耐勞，社會發展中的創業精神，生活上的艱苦樸素，學習科研中的鉆研精神，這些都是龍精神。我的`同桌，雖然瘦小，但力氣不小，每一次的掃除，集體活動，總能看到他的身影，值日崗上，他永遠都是排頭兵。
秋天到了，風一吹樹葉嘩啦啦的掉下來，氣溫驟降大家都不愿意出去掃落葉，當我磨磨蹭蹭下樓準備掃除時，驚訝的發現分擔區都清掃干凈了，原來是我的同桌，他獨自一人早早地就已經開始打掃，看到他的臉紅彤彤的，滿身是汗，那一瞬間，我非常愧疚，今后，我要向他學習，成為一個吃苦耐勞的人。
龍的精神，希望之心。人生之路的指南針，保有著一顆肯吃苦，肯努力，肯奉獻的心，什么事情都能夠成功。
龍六年級作文 3
我家里有一條“龍”，整天在家里吞云吐霧，害的我這幾天只好躺在病床上，不停的咳嗽。
我家的那條“龍”，個子算矮的，但長的很年輕，在家里什么家務活都會做，就像是一個全能保姆呢。
他每天早上起來，做早餐、然后洗衣服、洗襪子、洗床單、晾曬、做中午飯、洗褲子、然后有二到三個小時的睡覺時間，晚上還要給我做飯，幫我報聽寫什么的，我睡覺了他還沒睡，還要幫我檢查作業都完成了嗎，這里還有一個小故事。
那天，我起的早早的，開始了一天的.行程，但我走進廚房的時候，卻聞到了一股刺鼻的味道，那是我爸爸正在抽煙的味道，加上做飯時的煙味，我不禁淚流滿面，那時候我捂住口鼻，往臥室里跑，才制止了這場災難，但沒想到，下午，我爸爸竟然在臥室里抽煙，那是我正在熟睡，當我午睡完以后起來，就發現我會咳嗽了，爸爸也發現了，所以我只好躺在床上，看電視，睡覺，這幾天悶死我了，哎，爸爸什么時候能把抽煙的毛病改掉啊。
這就是我們家的“龍”，如果你是我，你會喜歡嗎？
龍六年級作文 4
根據外婆老家的習俗，正月初一至初十，總會選一天，作為舞板凳龍的'日子。在我眼中，這一天才是春節最熱鬧的日子。
那一年，我9歲。舞板凳龍的那天下午，每個小孩子都拿到了一面旗子，顏色各異，美麗極了。拿到旗子不久，我們就看見了那長長的板凳龍。龍頭在最前面，威風凜凜，長須尖牙大鱗片，頭上還有幾顆大寶珠。龍身是一段一段的，一張板凳，在上面安上一個紅燈籠，就是一段龍身。我和小伙伴們想數出有多少張板凳。“1、2、3……”數了半天，誰也沒能數出來，倒把自己弄得頭暈眼花了。
在人們的期盼中，夜幕終于來臨。大人們點亮燈籠，我們就在一旁揮舞著旗幟。
板凳龍舞動起來了，從小路上來到屋前，龍頭來到一家，一家的煙花爆竹就蹦起來了。我們就在邊上看，拼命地揮舞著旗幟。板凳龍走過了一家又一家，我們就一家家地串門。等到全村都放完煙花爆竹后，我們一群小孩就滿村瘋跑，跑到筋疲力盡，才各自回了家。
春、夏、秋、冬過去了。第二年的春節又來了，板凳龍又來了，童年卻馬上要離我而去了，可我是多么懷念我的童年啊！
龍六年級作文 5
變色龍呀變色龍，你躲在哪兒？你跳到樹樁變成褐色，跳到青草地上變成綠色，跳到石頭上變成灰色，誰也捉摸不透你。你像來無影去無蹤的大俠又像捉迷藏的高手，我多想領教你的本領，讓你教我這個本事。...
變色龍
我的.老師很多，有溫柔大方的袁老師，有慈祥美麗的張老師，又幽默可愛的陳老師......可我最喜歡的還要屬那翻臉比翻書還快的陸老師。陸老師個子高高的，身材可以用骨瘦如柴來形容，這么好的身材，再配上一張英俊瀟灑的臉蛋，簡直是帥氣逼人...
變色龍
股市猶如變色龍，億萬股民在其中。有時一片環保綠，轉眼又是滿堂紅！...
變色龍
這位老師與眾不同，幽默風趣，而且知識廣博。他，是一個讓人可親可敬的老師。這位老師姓何，是來教我們《赤壁之戰》這一課。我們很著急，不知道他會怎樣講這一課的內容。我的心怦怦直跳，手和腳不聽指揮，不停地發抖起來。...
變色龍
我家有一條變色龍。他就是我的弟弟，他這條變色龍可不簡單，變化萬千讓人預測不到。在不同的人面前有不同的性格。有一次，媽媽去辦事。媽媽交待弟弟一定要完成好作業，弟弟當時說：媽媽您放心吧！...
龍六年級作文 6
小朋友們你們看過成語故事嗎，如果沒看過的話沒關系，下面就讓我來給你們講講吧，我講的這個成語故事的名字叫《葉公好龍》。
春秋時期，楚國有一個自稱叫葉公的人。葉公經常對別人說：“我特別喜歡龍，龍多么神氣、多么吉祥啊！”于是當他家裝修房子的.時候，工匠們就幫他在房梁上、柱子上、門窗上、墻壁上到處都雕刻上龍，家里就像龍宮一樣。就連葉公自己的衣服上也繡上了栩栩如生的龍。
葉公喜歡龍的消息傳到了天宮中真龍的耳朵里，真龍想：“沒想到人間還有一個這樣喜歡我的人呢！我得下去看看他。”有一天，龍從天上降下來，來到了葉公的家里。龍把大大地頭伸進葉公家的窗戶，長長的尾巴拖在地上。葉公聽到有聲音，就走出臥室來看，這一看可不得了了，一只真龍正在那里瞪著自己，葉公頓時嚇得臉色蒼白，渾身發抖，大叫一聲逃走了。
后來，人們用“葉公好龍”這四個字比喻那些表面上喜歡某種事物，其實并不是真的喜歡的人或事。
小朋友們如果你們還想了解更多的成語故事就去看看這本書吧。
龍六年級作文 7
我頭上有犄角，犄角犄角，我身后有尾巴，尾巴尾巴……Hi，大家好，我叫玩具龍，大家可以叫我焰焰。
你們知道我為什么叫焰焰嗎?哈哈，我來告訴你們吧。我頭上有一對金黃色的犄角，非常像一團火在燃燒。我身上絕大多數紅色的，只有個別地方黃色的，可酷了!所以我就被取名為焰焰。
我還可以給人們帶來好運呢!看，在我的下半身有一個大大的福字，這就意味著好運即將降臨。我身上的`紅色就代表喜氣洋洋，而我身上的黃色代表平安無事，兩個加起來就等于福氣了!
我還和我的小主人發生過很多事情呢，一起來聽聽吧。令我難忘的事情：那一天，一個非常炎熱的夏天。小主人的家人對她說：“這么熱的天不要把玩具 龍放在枕頭邊了。”可小主人堅決不肯，家人也拿她沒辦法。我到現在還記的這件事呢!可也有令我不高興的事，可回過頭來還我不對。我們之間還發生了許 多事情，又不開心的也有開心的著我都沒有忘記，但我們都還好朋友，不能誤解對方呀!
大家可喜歡我了，你們聽了上面一段話對我有所了解嗎?快點來和我交朋友吧!
龍六年級作文 8
我喜歡看中央電視臺的《動物世界》和《科學世界》。在那里，我可以看到自己喜歡的動物，其中給我印象最深的是變色龍。
變色龍生活在澳大利亞地區，它的眼睛突出，像兩個炮彈，可以靈活轉動。它的腳就像四把大鉗子，可以牢牢地抓住樹枝，長長的尾巴卷著樹干使自己不容易掉下來。
變色龍之所以會變色，是因為它的皮膚里有很多色素細胞，根據環境的不同隨時改變體色。在樹上時，它一般都是綠色的，受到驚嚇時立刻變成其他顏色。
變色龍種類很多，最美麗的是七彩變色龍，最勇猛的是頭上有三個角的三角變色龍，最大的是國王變色龍，最小的是枯葉變色龍，長得最奇特的`是頭上有盔甲的高冠變色龍。
我最喜歡看變色龍的捕食過程。它的舌頭非常奇特，上面有黏液，遇到蜜蜂或蒼蠅這樣的小昆蟲時一動不動，兩只眼睛瞄準位置，在極短的時間內舌頭突然跳出來，小昆蟲還沒有反應過來就被粘住送到了嘴巴里。
通過看電視節目，我明白了變色龍會變色是為了保護自己，同時也為了捕食，能很好地生存下去。
龍六年級作文 9
“古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人，巨龍……”每當聽到這首歌，中國人都莫不引以為自豪，因為它凝聚著強烈民族自豪和愛國情感。
中國人都是龍的傳人，不管在國內國外，永遠都是龍的傳人。因為龍是至高無上權力的象征，又是中國人對自由完美的向往和追求，所以中國人自稱龍的傳人。作為龍的傳人，要有龍的精神，龍的氣魄，要像龍一樣有威力，不能讓一些小事壓倒我們，要像龍一樣有尊嚴，決不讓別人踩在腳下。作為龍的傳人，要多讀書，努力學習，報答祖國，將來成就大業，決不讓其他國家再來欺負中國，把中國踩在腳下！是呀，一百多年前寧靜的一個夜，可槍炮聲卻敲碎了寧靜夜，四面楚歌，炮聲隆隆不知多少年呀！作為龍的傳人，要了解歷史，看清中國五千年來的坎坷！五千年來，從盤古開天地到第二次世界大戰，不知經歷了多少磨難，犧牲了多少人的性命！
如今，中國變得強大起來，說明龍的傳人也變得強大起來，萬里長城就是龍的傳人勤勞勇敢、以德服人、自信包容、崇尚和平、熱愛祖國的`最好證明！
我是龍的傳人，“龍的傳人”表示我們都是中華民族的優秀子孫，將龍文化發揚光大就是弘揚中華民族奮勇向上、自由歡騰的民族精神！
龍六年級作文 10
龍是中國神話中的一種善變化、能興云雨、利萬物的神獸，傳說能隱能顯，春風時登天，秋風時潛淵。又能興云致雨，為眾鱗蟲之長，四靈（龍、鳳、麒麟、龜）之首，后來就成為皇室的象征，歷代帝王都自命為龍，稱自己為真龍天子，使用的器物也以龍為裝飾。
雖說龍只是古人想象出來的一種動物，但龍也分為好幾個種類：有鱗者稱蛟龍；有翼者稱為應龍；有角者稱虬龍；無角者稱螭龍。
而且從小爸爸媽媽也經常給我講龍的傳說，龍女拜觀音里的老龍王對女兒太過嚴厲，最后失去女兒；岑港白老龍里的白老龍助人為樂，東海龍王挑撥離間、陰險狡猾；蠻龍歸正里的蠻龍知錯就改，最后成為大禹的得力助手。
再過幾天，就要到農歷二月初二了，民間傳說是龍抬頭的日子，也叫“春龍節”。民間還流傳著這樣的`民謠：“二月二，龍抬頭，大倉滿，小倉流。”這一天人們用許多美食來祭拜龍王，希望它能夠行云布雨，廣灑甘霖。而且吃的普遍把食品名稱加上“龍”的頭銜，如吃水餃叫吃“龍耳”；吃春餅叫吃“龍鱗”；吃面條叫吃“龍須”；吃米飯叫吃“龍子”；吃餛飩叫吃“龍眼”……
中國的龍文化博大精深，說上幾天幾夜都說不完。等有時間了，讓我好好跟你們說道說道……
龍六年級作文 11
在我家里有一條威武的“龍”的工藝品，這條工藝品是爺爺買給我的。
這條“龍”是站在祥云上的，它的頭高高地昂了起來，感覺很雄壯，再加上兩根胡須就更好看了。這條龍他滿身的鱗片，很整齊。眼睛是突出來的，腳上的指甲很尖它的肚子旁還有一顆龍珠，龍珠上面冒著火。一只龍爪輕踏在上面的，這條“龍”全身呈紅色的，龍珠也是紅色的，祥云是青色的。它長50厘米，寬5厘米，高10厘米，是一個非常非常漂亮的工藝品。
我的爺爺之所以給我買這個漂亮的工藝品是有原因的。那年正是夏天，我那時經常得病，身體很虛弱，那天爺爺正帶著我去買菜，突然看見了一個批發市場爺爺就帶我進去看一看，忽然看見了一個很漂亮的`一個工藝品，拿著就對老板說：“老板，這個多少錢，我買了。”爺爺拿出了錢，付給了老板，便帶我出來了，他把工藝品拿了我，并說：“王錦，你經常愛生病，快點好起來吧，爺爺送給你的這條“龍”是希望你生龍活虎很健康。”雖然爺爺離開了我們，但是他對我們的愛和關心我永遠記在心里。
在我家里有一個“龍”的工藝品，它非常的漂亮，同時也包含了爺爺對我的愛和關懷，我永遠記得它。
龍六年級作文 12
說起龍，大家是最熟悉不過了。再一次偶然的機會，我見到了神奇的“龍”。
那是一個寒假時，爸爸媽媽帶我去了蘭州，去看元宵節的觀燈展覽會，在那里，我見到了神奇的“龍”。
我們走了許久，在路途中也看到了許多美麗、漂亮的花燈。有福娃造型的，有藍精靈造型的，還有外國的古堡造型，漂亮極了，似乎身臨其境，自己也加入到了這個童話世界。不一會兒，我們看到了人們心目中朝思暮想的龍。那條龍的.頭使用小盤子搭成的；牙齒是用小酒杯做成的；脖子和身子是用較大的盤子做的；看起來栩栩如生。對我印象最深的還要數龍的爪子了。龍的爪子是用大湯勺做成的，爪子和身子的連接部位使用小碗套起來再放上去的。龍的整個身子是用繩子固定的看起來似乎是龍身上有龍鱗，非常逼真。
龍代表友誼、和平、純潔。這是多么逼真的龍，花了多少心血才做出來的，他們巧妙地使用了我們日常用的餐具，會令人看得目瞪口呆。那條龍張著嘴，爪子好像在前后擺動，他似乎是在驅趕黑暗和邪惡，為我們帶來光明，灑下和平之花，我想這條龍一定會永遠在我們心中閃耀光芒！
龍六年級作文 13
從前，在很遙遠的白人國度，住著彼得一家。有一次他們去探險。小彼德問爸爸探險是什么？爸爸說我們這就是在去探險呀，于是媽媽對小彼得說你是我見過最勇敢的男孩兒！
好景不長，在他們說完話之后。突然竄出了一只狼，從車前飛奔而過，而彼得爸爸的車也翻了，彼得一家只有五歲的小彼得幸存活下來了。
夜里在山里。有狼，有老虎，有熊，有小兔子。狼在不停的嚎叫，小彼德很害怕，攥緊了手里的`書包和野外生存探險書，突然間。小彼得面前出現了一只狼群，他們圍成一個圈慢慢的收緊但是不知道為什么它們突然跑了，或許是因為太害怕，周圍傳來了砰砰砰巨大的腳步聲。樹被踩倒了，小草被踩碎了。
終于，小彼得的面前出現了一只全身綠色的龍，他的眼睛很紅，像要噴火一樣，小彼德問你會吃我嗎？那條龍不語，只是伸出手示意小比得上來小彼德上來，之后那條龍帶著小彼德走了。
轉眼間就過了四年，彼德七歲了他跟那條龍玩得很開心，也過得很開心。他們在水池里洗澡，在山林里奔跑，有時那條龍還帶他飛向天空。
龍六年級作文 14
上下數千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區或中國城內，最多和最引人注目的飾物仍然就是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍就是華夏民族的'代表！就是中國的象征！
龍文化的內涵實質上就是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，透過復雜多變的藝術造型，蘊涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。
龍就是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發展觀；兼容并包的多元文化觀。
龍就是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關系時的理想目標、價值觀念，追求天人關系的和諧，人際關系的和諧，陰陽矛盾關系的和諧，多元文化關系的和諧。
龍的精神多元一體、綜合創新的中國文化基本精神，這就是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發掘中國龍文化的深層內涵，有助于解決當代世界的一些禮貌沖突。
龍六年級作文 15
上下數千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區或中國城內，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍是華夏民族的代表！是中國的象征！
龍文化的內涵實質上是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，通過復雜多變的藝術造型，蘊涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。
龍是中國人的`一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發展觀；兼容并包的多元文化觀。
龍是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關系時理想目標、價值觀念，追求天人關系的和諧，人際關系的和諧，陰陽矛盾關系的和諧，多元文化關系的和諧。
龍的精神多元一體、綜合創新的中國文化基本精神，這是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發掘中國龍文化的深層內涵，有助于解決當代世界的一些文明沖突。
龍六年級作文 16
玉龍墨綠色，體卷曲，平面形狀如一“C”字，龍體橫截面為橢圓形，直徑2.3——2.9厘米。龍首較短小，吻前伸，略上噘，嘴緊閉，鼻端截平，端面近橢圓形，以對稱的兩個圓洞作為鼻孔。龍眼突起呈梭形，前面圓而起棱，眼尾細長上翹。頸背有一長鬣，彎曲上卷，長21厘米，占龍體三分之一以上。鬣扁薄，并磨出不顯著的淺凹槽，邊緣打磨銳利。龍身大部光素無紋，只在額及鄂底刻以細密的方格網狀紋，網格突起作規整的小菱形。值得注意的是，玉龍形象帶有濃重的`幻想色彩，已經顯示出成熟龍形的諸多因素。
玉龍以一整塊玉料圓雕而成，細部還運用了浮雕、淺浮雕等手法，通體琢磨，較為光潔，這都表明了當時琢玉工藝的發展水平。山玉龍造型獨特，工藝精湛，圓潤流利，生氣勃勃。玉龍身上負載的神秘意味，更為它平添一層美感。
雖然此后我們又發現了更早的龍形的蹤跡，但紅山玉龍的典型意義仍不容置疑。中華民族向以“龍的傳人”自居，龍的起源同我們民族歷史文化的形成和文明時代的肇始緊密相關。紅山玉龍對于研究我國遠古的原始宗教，總結龍形發展的序列都有著非比尋常的意義。從這一點上來看，怎樣估價紅山玉龍的文化價值均不為過。
龍六年級作文 17
從前，有一片森林，森林里有一條小龍。它現在會飛，能下水，能預知天氣，其它的都不會了。它每天都站崗，向百獸們報告天氣，告訴它們獵人來沒來。所以，它和百獸們成了好朋友。
有一天，獵人家里起了大火，獵人被困房中，百獸們沒有一個愿意救他。小龍知道了，立即飛入獵人家，用身體包住獵人，掩護著獵人，一步一步向外走。小龍的身體被燒得啪啪響，鵜鶘們見了立即飛向湖邊，把自己的嘴里裝滿水，隨后，上萬只鵜鶘來到獵人的屋頂，用水撲滅了大火。小龍昏了過去，獵人立即把隨身帶的藥喂給小龍，然后給小龍包扎傷口，過了幾天小龍痊愈了。獵人和百獸去看它，獵人發誓，以后再也不傷害任何小動物了，百獸們高興地跳起來。
此后，獵人有了小龍的天氣預報，每年都會大豐收，每次都會分給動物們。蜜蜂們每年也會把積累的'蜂蜜分給獵人。從此，他們互相幫助，開始了快樂的生活。
這個故事告訴我們，做人要知恩圖報。在幫助過你的人需要幫助時，一定要盡力幫助他。大家要團結一致，才能克服困難。
龍六年級作文 18
我是一股龍卷風，我的家在大海之上，一片沒人發現的大海之上，沒有一個人能從此經過。
一天，我們家族的首領————一位如歸隱山林的龍卷風，把手下們都分配下去給人們搗亂，領命前去的.龍卷風一個個如兇神惡煞一般，火速去人群里挑事，說真的，那時我真的有點忍不住去干掉它，可它怎么說也是我們的首領呀，不能去殺了它。可是當他讓我去給我喜愛的小動物們搗蛋去的時候，我忍無可忍，沖上前去與他搏斗了起來，我先給他一拳，之后他還還手，于是我們便打成一團，也許是天意，也許是他真的年老不支了，我戰勝了他！我登上王位，卻不開心，因為沒人與我玩，于是，我去找小動物們玩，不一會，我就看到了小動物們，他們如一群頑皮的孩子，在玩耍嬉戲，于是我上前去，可那時，飛沙走石，原來是我造成的，于是，我退回了家，我如一個被人扔掉的孩子，沒人要了。再后來，我回到了部落里，告訴我的臣民們：“我們一生注定是孤獨的，讓我們默默的保護人類和動物們吧！
龍六年級作文 19
我隨父母去云南游玩，來到了馳名中外的旅游勝地——西雙版納。這里有著最原始、最完美的熱帶溝谷雨林。峽谷幽深、草豐林茂，讓人真切感受到大自然的神秘；千年古木，遮天蔽日，洋溢著原始熱帶雨林的自然風光。
“瞧，那邊圍著一大群人在干什么？”我們疾步趕去。原來大家在欣賞一條變色龍。我立刻擠進人群，想要一睹尊容。這是一條全身翠綠，似蛇非蛇的動物，看上去30厘米長。橢圓形的`頭上長著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。幾個游人對它大喊大叫，可它紋絲不動。
隨行的導游告訴我，變色龍的真名叫避役，是國家一級保護動物，其“三大絕招”贏得世人的青睞。第一個是變色。因為它的體內有著特殊的色素細胞，當外界顏色變化時，避役就會迅速調整體內的色素分布，使自身的顏色隨之改變，從而躲避敵人。第二個是兩只眼睛能獨立活動。一旦發現獵物，它便用一只眼睛盯著，另一只眼睛向其他方向掃視。第三個是閃電式捕食。當昆蟲距它還有二三十厘米時，它會閃電般地吐出超出身長兩倍的舌頭，準確無誤地把蟲子粘進嘴里。
目前，我國變色龍的數量極少，實屬珍稀動物，我們應該好好保護它。
龍六年級作文 20
我家有許多的工藝品，如陶瓷花瓶.小瓷馬.十字繡……但是其中，我很喜歡我家的那條水晶制成的龍。
這條水晶龍是媽媽在過年的時候送給我的。因為我屬龍，所以一見到這條龍，就愛不釋手，久久不肯放下。這條龍的頭向上仰起，嘴巴微微張開，幾顆尖銳的龍牙暴露出來，兩條龍須順著風向后飄揚著，整條龍顯得神采奕奕。再往下看，龍身一長條的，身上披著一件“龍鱗戰甲”，顯得威風凜凜，勢不可擋。水晶龍的龍爪抬到胸前，尖銳細長的指甲令人心寒，其余三只龍爪踏在地上，好像要跟敵人拼命一樣。它的龍尾向上翹起，隨著風搖擺著。雖然我十分喜愛龍，但是我卻一點都不了解龍，所以，我上網查了一下關于龍的知識。
據說，上古時代，軒轅黃帝打敗了當時中國大地上的各個部落，準備建立一個統一的沒有互相征戰理想王國，當時各原始部落都有自己的民族文化圖騰，飛鳥禽魚，不一而足，黃帝為了統一各族的'認識和信仰，取各個部落的圖騰的一部分，最終拼成了一條龍。
了解了龍的知識，我拿了我的水晶龍，放進了我的展示柜。我經常會拿起我的水晶龍細細地觀賞，每次觀賞，都有與眾不同的感受。有時，我看著龍就會想起唐代詩人韓愈的詩句：天昏地黑蛟龍移，雷驚電激雄雌隨。
龍六年級作文 21
我是一個恐龍的狂熱粉絲，喜歡并收集與恐龍有關的一切：書籍、影視、模型……用現在流行的話來說，我就是一個不折不扣的超級恐龍控。在我的書房里，擺放著各種造型逼真，形態各異的恐龍模型，有些是爸爸媽媽送給我的禮物，有些是我親手搭建的3D模型。
我時常幻想著有臺“時光穿梭機”，那樣的話，我就能回到遠古的恐龍時代。我可以騎著翼龍，體驗那一飛沖天，騰云駕霧的感覺。我可以趴在粱龍長長的'脖子上，毫不費力地把腦袋探進五樓的窗戶。我還可以呆在慈母龍的旁邊，和她共同筑巢，幫她一起照顧她的恐龍寶寶。
當然，我也很慶幸自己沒有生活在恐龍時代，因為我怕自己會遇上殘暴的霸王龍，它可是個出色的獵手，有著驚人的爆發力和極強的殺傷力，幾乎所有的恐龍都不是它的對手。
因為我是一個超級恐龍控，所以我立志長大以后做一名專門研究恐龍的考古學家，探索和研究有關恐龍的一切奧秘。
對了，再告訴你一個小笑話吧。幼兒園時，我對媽媽說：“媽媽，我長大后娶個常州的媳婦吧。”媽媽聽了一臉茫然地問：“為什么呀？”，“因為常州有恐龍園呀！”媽媽聽了哈哈大笑，“傻孩子，只要你不娶恐龍回來就行了。”
你看看，我是不是個超級恐龍控呢？
龍六年級作文 22
我們中國有一個傳統習慣，就是在節日期間舞龍。
龍在每個中國人心中是祖國的象征，象征著中國龍騰虎躍、紅紅火火、蒸蒸日上。
中國老藝人掌握著制作火龍的工藝。他們用砍來的竹子做成一個個竹筒，在竹筒內放進火水，然后在竹筒口上塞上一塊布，把布點燃了，成了一個火炬，最后用一條長長的繩子每一兩米綁一個火炬，火龍就做成了。
正月里或八月十五，舞龍活動達到了高潮。尤其是正月十五的晚上，在一些舞龍活動盛行的村子里非常熱鬧，廣場上人山人海，鑼鼓喧天，小朋友拿著火炬，大人把火炬串起來，一條長長的`火龍動起來了！足有二百多米長，遠遠望去，火光閃爍著，就像滿天的星星落到了人間。在鑼鼓聲中，在鞭炮聲中，我們的火龍出發了！紅紅的火把閃爍著，照在小朋友充滿幸福而憧憬的臉上。火龍圍著村子走，聽外婆說，舞龍是為了驅除妖魔鬼怪，給人們帶來幸福。走過每一戶人家的門口，都受到了人們熱烈的歡迎。深夜了，龍散了，但人們還久久不愿離開。
中國是龍的國度，舞龍活動一定會代代相傳，我們中國也會永遠朝氣蓬勃，繁榮富強，龍騰虎躍！
龍六年級作文 23
我的媽媽是一個變色龍。她生氣時，就是“黑色”，使我恐怖萬分;她高興時，就是“紅色”，令我開心不已;她溫柔時，就是“粉色”，讓我溫暖如春。
那天，我把杯子摔碎了，媽媽就變成了可怕的黑色。只見她雙手叉著腰，一邊指著我的腦袋，一邊氣勢洶洶的說：“你都多大了，這么不小心，你都能做些什么事?”接下來就可以用狂風暴雨、風雨交加來形容，她那個天陰得啊，真是——陰云密布，令人戰膽心驚。
當我考了一個很高的分數，媽媽就變成了紅色。只見她嘴角咧開了，眉毛舒展了，一邊摟著我，一邊說：“今天，我做主，安旭捷同志，我給你做一頓豐盛大餐!”這喜氣洋洋的紅色令我受寵若驚，身心愉悅。
當我生病時，媽媽就變成了粉色。她溫柔地撫摸我的臉，和顏悅色地說：“你不舒服嗎?是不是發燒了?”然后熟練地將溫度計塞到我的腋下。又溫柔地說：“你想吃什么東西呢?”她知道我想吃什么，她又像離弦的箭一般飛進廚房，給我做了最愛吃的蛋炒飯。這粉色的護士般的'溫柔，真是鐵樹開花，百年一遇啊!
這就是我的“變色龍”媽媽，雖然她多變、善變，但我知道她的每一種顏色都是對我的愛的不同表達，我愛我的“變色龍”媽媽!
龍六年級作文 24
顏色你們是不是很熟習呢？龍，你們是不是也很熟習呢？那，變色龍你們熟習嗎？
變色龍，一聽這個名字就很有趣。變色龍一年四季都在變著顏色。
有一天，我的爸爸媽媽一同去外面野餐，我就到一邊去玩。在一棵不高不低的小樹上，站著一只變色龍。開端，我還不曉得這個東西是什么，我就去問爸爸，爸爸說：“這種動物叫變色龍。”
過了一會兒，我又去了，發現變色龍的顏色比原先還要深。我用手摸一摸，手就會覺得很難受，又滑又癢。
當它已遭到攻擊的時分，它就會張開它那透明的，像扇子樣的肢體。
正是春天，鮮花怒放的時分，它的身旁正好是幾朵小野花。幾朵小野花是藍色的，摸起來嫩嫩的.，再聞一聞，這香氣順著你的鼻子進來了，這時它是藍色。
夏天的時分，它的身邊是一堆嫩綠色的小草，它的顏色也變了，變成和小草一樣的顏色。
秋天的時分，一切的花都凋謝了，唯獨只要菊花還在開放。正巧，變色龍的身邊有一只紫色的菊花，奇異的是，變色龍變成了紫色的。
冬天的時分，全世界都是白色的，變色龍也變成了白色的了。
經過這一年的察看，我曉得了一個道理，變色龍能夠隨著身邊環境顏色而變化顏色。
龍六年級作文 25
前幾天，我在外婆家玩的時候發現了一條小變色龍。
當時，我正想去抓變色龍時，變色龍突然不見了。我想它一定還在這附近，我再仔細找找看。這時，旁邊一塊灰色石頭突然動了一下，我好奇地走過去仔細地看了看，發現這塊石頭競然是變色龍偽裝的。這讓我大吃一驚的同時也非常好奇，變色龍為什么會變色呢？
我趕緊跑回家，上網查了查變色龍變色的原因，原來變色龍變色取決于它皮膚的三層色素細跑。變色龍的皮膚有三層，每一層都有不同的.色素細胞。其中，最深的一層是由黑色細胞組成的，黑色細胞也可以與上一層細胞交融；中間一層是由烏嘌呤細胞構成的，它可以調控藍色素；最外層細跑主要是黃色素和紅色素構成。
變色龍變色也和環境有關，它遇到敵情時，就會根據周圍的環境而變色：它在石頭上時，就會變成灰色的；它在泥土上、樹干上時，就會變成棕色；它在草叢中時，就會變成綠色。變色龍真是太神奇了！其實，變色龍會變色主要是為了保護自己呢！
大自然中的奧妙還遠遠不止這些呢！更多有趣的事情還等著我們去探索、去發現。我將來要做一個科學家，去大自然中尋找更多的奧秘！
龍六年級作文 26
有人說媽媽是一朵花兒，鮮艷動人；有人說媽媽是一片雪花，潔白晶瑩；有人說媽媽是只百靈鳥，歌聲悅耳。我說我的媽媽是一條變色龍，因為它一會兒氣憤，一會兒溫柔，一會兒又嚴肅，一會兒又平和。
有一次，我考得不好，只考了90.5分，我小偷小摸地走進家里，很快就被媽媽的火眼金睛發現了。我渾身顫抖地把試卷變給了她。她看了以后，大發雷霆，把我說了個通。還加重語氣說：“你這么小就考這么一點點，長大了肯定不成大器，從現在開始就得抓緊點，這卷子必須重做！”第二天中等，她從老師那里要一張試卷，讓我重新做了一扁，要求我全對了。我真的'全對子，她又溫柔地對我說：“寶貝兒，你還是很棒的。”
還有一次，我做一百條算式錯了十一條，媽媽嚴肅地說：“你看看，你錯了多少首家，給我重新訂正一遍，我再出五十條。”我無奈地接下了，只好聽天由命吧。過了一會兒，媽媽平和地說：“兒子，你真棒，五十道全做對了！”我能不做全對，不全對，接下又會是多少道？看到媽媽露出了笑臉，我一顆懸著的心才放了下來。
媽媽是條變色龍，她多變的態度是愛我的不同方式，我要多多理解她，體諒她。我愛我的媽媽。
龍六年級作文 27
我家有很多恐龍模型，包括帶牙齒和爪子的偷蛋龍、巨大的震蕩龍、帶盔甲的齒龍和神秘的雷龍...但是我最喜歡兇猛的霸王龍模型。
霸王龍有一個巨大的身體，鋒利的.爪子，和一條長長的尾巴，似乎隨時可以來到“龍搖擺的尾巴”。它把所有的力量集中在尾巴上，能把一只5噸重的大象舉到地上。它用它聰明的大腦控制它的四肢和牙齒，擊倒許多野生動物，成為恐龍時代的霸主。雖然我的遙控恐龍沒有那么強大，但它會像真正的恐龍一樣做各種動作，發出憤怒的吼聲。它不僅能跑、叫、說，還能咬它的獵物。如果你按下綠色按鈕，它的前爪會上下擺動，張開它的嘴，就好像它隨時都會進行生死搏斗一樣。如果你按下紅色按鈕，他會大聲說:“戰斗！”如果你再按一次藍色按鈕，他會搖搖尾巴，好像在說:"讓我們交朋友吧！"。
我的玩具恐龍的內部器官是電子零件，它們被充電以補充能量。那是我7歲時媽媽給我的生日禮物。這些年來，每次我遇到不開心的事情，我都會按下它肚子上的各種按鈕，和它一起玩會讓我感覺更好。順便說一句，我想告訴你，使用時不要讓它碰到水！
我喜歡我的玩具恐龍。
龍六年級作文 28
有一天我在一本書上看到了“變色龍”，書中寫了變色龍可以變換顏色，我想竟然有這么神奇的動物，我點上網查查。
我上網一查變色龍還真可以變成其它顏色，變色龍變色只用二十秒就能變完色。變色龍它可以變成黃色、紫色、黑色、綠色、藍色等等。它體長17-25公分，最長達到60公分變色龍是爬行動物，也是非常珍惜的動物。他適合在樹棲生活的的種種特征和行為。變色龍的舌頭比自己的體長還要長。變色龍的舌尖上有腺體，這種腺體能能分泌大量粘液粘住昆蟲。他的眼睛十分特別，眼簾很厚，呈環形，眼球突出，左右180度，上下左右旋轉自如。左右眼可以各自單獨活動，不協調一致，這種現象在動物中是罕見的。雙眼各自分工前后注視，既有利于捕食，又能及時發現后面的敵害。
變色龍捕食是閃電似的.，只需1/25秒就可以捉到食物。避役的體長約15-25厘米，身體側扁，背部有脊椎，頭上的枕部有鈍三角形突起。四肢很長，指和趾合并分為相對的兩組，前肢前三指形成內組，四、五指形成外組；后肢一、二趾形成內組，奇特三趾形成外組，這樣的特征非常適于握住樹枝。它的尾巴長，能纏卷樹枝。
變色龍可真神奇啊！
龍六年級作文 29
傳說，那中國人是龍的傳人，只要你是一個中國人就會知道幾個龍的傳說。這是一種民族自豪！
在現在，元宵燈會都有龍，是因為傳說有一年干旱，老百姓們種不了田，田地都干裂了，求皇上想辦法，百姓們天天跪在太陽下請求老天下雨，這事感動了東海龍王，老龍王就上天找云神、風神、雷公讓他們做好工作，最后請求雨神降雨。百姓們為了報答東海龍王就為他雕了龍頭，將木凳連成一個金龍，成了活靈活現的龍。從此，民間有了一項娛樂活動，就是舞龍。等到正月十五元宵節，許多村莊都要舞龍。
我看到龍的表演有兩種，主要是單龍戲珠和雙龍戲珠。不過每一種都離不開龍。
傳說蛇是小龍，它與龍有很多相似，它們的身體可以彎曲，都是細長的，但有兩點不同，蛇無角，無足，古人稱蛇為蛇龍。
有一座寺廟以龍聞名。據說白蛇與青蛇的后代稱為籠子，生肖屬相有一種蛇的說法為“小龍”這些都說明蛇是龍主要的`部分。也有重要的融合。
我看到龍的傳說無數，而我們也只用知道一兩個就足夠了。
龍的子孫，龍的傳人，我為自己是龍的傳人而驕傲！
龍六年級作文 30
“誰是中國人,誰是中國龍!給我站起來!"現在的世界已經不同了,我們不需要刀槍棍棒來證明我們所謂的勇氣,所謂的尊嚴,我們是靠文明走上世界巔峰的!但如果沒有先祖的膽識,勇氣,拼搏我們照樣會敗北!
我們遇到困難有點多,但那些困難對東方升騰的中國龍算個什么？我們經過多少雷雨,迎過多少風？中國龍迎過千場冰霜,度過萬個冬！何懼風,何懼雨,何懼山搖地動,若我一震騰空,那氣勢可吞長虹,經過血雨腥風,只聽電閃雷鳴有浮于天空，卻不為其所動。任沉浮,任升騰,任憑地裂天崩，我們是龍子龍孫龍的'種，天生注定就是英雄！苦難之中我們帶笑容，風雨之中我們最英勇，笑看世界品味光榮！
不信幽幽神州不領世界風，浩蕩氣如洪波涌起億萬龍種，風起云涌之中有我中國龍，雖也經磨難,雖也經苦痛,經磨難經苦痛，龍族仍顯崢嶸，你不平凡,我不普通,你我心中只信龍種龍族，為希望而戰，孤傲的英雄，為心中光榮，無悔中國龍，只要為夢想感動，用汗水歌頌，向前只為了心中的夢，超過那最高山峰，為夢想騰飛，那就是中國龍！
龍六年級作文 31
大家好，我是一只生活在樹林里的杰克森變色龍。在一節棕黃色的大樹干上，除了皺巴巴的樹皮，你還能看見什么嗎？“還是只要樹皮呀。”有的小朋友這么說。呵呵，這只能闡明，我的假裝術太高了，能把大伙統統騙過。認真看分明了，我就是被稱為變色龍的避役。
我是蜥蜴類的一員，最大的特性就是身體隨著陽光強弱、溫度上下以及環境來變換顏色。這樣，無論我在哪里，都不會被隨便發現。除此之外，我的眼睛也很有特性。當一只眼睛向上看或向前看時，另一只眼睛卻能夠向下或向后看。這種共同的“分眼術”在我捕食時十分管用，由于我能夠一只眼睛凝視著獵物的意向，一只眼睛察看四周的狀況。
我還有一條簡直和身體一樣長的'舌頭，當有昆蟲飛過時，身體都不需求動，一吐舌頭就能把他抓住，經過半個月的練習，這招我已練得的百發百中了。有一天我剛吃完一只飛蛾，趴在樹上休息，忽然，我被一股宏大的力舉了起來。我一看原來是一個小男孩，他要把我抓去玩，走到路上，一輛車忽然沖過來，男孩一慌，手一松，我被扔在地上，車子一下子壓了過去。
我在天堂嘆了口吻說：“人類要善待動物啊！”
龍六年級作文 32
提到霸王龍，相信有很多人都聽說過吧，接下來我要給你們細細道來。
霸王龍是暴龍科里最龐大還是最兇猛的一種。生活在白堊世紀末期的馬斯特里赫特階，身長約11～14米，身高約5米左右，相當于兩層樓那么高，牙齒是成匕首形狀的，體重約八噸那么重，可是相當于一頭大象的體重，霸王龍的前肢已經退化了很短了，僅有成年人的手臂那么長。
霸王龍有兩個奇怪的特點，那就是它的牙齒和尾巴。霸王龍的牙齒如果掉了，還可以重新長出來，而且還是無限循環的，另一個特點就是霸王龍的尾巴了，這可不是一般的尾巴，如果霸王龍用力一搖尾巴，那可足以把一顆蒼天大樹給打倒的。
霸王龍的壽命是很短的，只能活20年，霸王龍生下來的蛋有50公斤左右，形狀為橢圓形的.，蛋的表面還有小疙瘩和氣孔。
霸王龍主要是以肉為主食，以攻打別的恐龍為食，主要吃鴨嘴龍、三角龍、甲龍，一天平均進食90多公斤的肉才能維持生存，在霸王龍老年體衰或是病痛纏身時，它也會吃腐肉。
怎么樣，大家認識霸王龍了嗎？聽了這些介紹，大家是不是對霸王龍有了更加深刻的認識了。
龍六年級作文 33
在中國長大的子民們，受到中國古代神話、傳說的熏陶，有天生的文化氣質、書香氣質，在中國長大的人民都知道“龍”這種“動物”。
龍，其實是并不存在的，是古代神話中編造出來的一種動物。人們用龍來比作九五之尊，萬人之上、氣勢宏偉的人物，而龍，的確就如同那樣神一般的人物，壯觀，威嚴，高不可攀！
龍，是何其張狂、霸道卻又威力浩大的象征！聽過河圖的《為龍》，我想都能深深地感受到龍的自信，那是一種強大的氣場，無人能與之匹敵——與生俱來的張揚與驕傲，是無人能及的，即使世界上沒有真的龍，但人們是可以盡情去想象的'，一想想龍，那該是多么強大、有威嚴的動物啊！龍起卷，馬長嘶，劍氣如霜！這江山與龍，有著化不開的聯系！偉大的帝王，便被人們比作“龍”，是那么高不可攀，讓人心生敬畏，甘愿臣服在他的威嚴之下。光是“龍”這個字一出現，我們就會感到深深的敬重！
中國文化就是這么奇妙，龍，是中國古代創造出的一個多么偉大的象征啊！
龍六年級作文 34
我家那只“變色龍”——姐姐，她的心情變化讓我受盡了折磨。
她已經高三了，一頭披肩長發。戴著一副眼鏡。總把我看成個“傻豬。”
她可是一只活生生的變色龍，她高興時，會逗逗我，整蠱我。比如說昨天她放大周，我坐在沙發上看著《怪盜基德》時，她洗了個手，但并沒有擦手。她裝模做樣地走進廚房，又悄悄繞到沙發后面。我正看得津津有味，她用自己沾滿水的'手給措不及防的我來了個冰爽之擊。我尖叫一聲：“啊！”這時，我就是她手中的一個玩具。
她生氣時，如果你敢入踏入她的土地，她就會怒氣沖沖地對你大吼：“快點滾出去！”如果你還要故意去踩一下她的房間，她就會從她的凳子上下來，準備收拾你，用她的絕招——“九陰白骨瓜”，再用交又拳，黑虎掏心，火山無影腳。把你打趴為止，然后把你拖出她的房間。這時，我就是一只螞蟻，不堪一擊。
那天她不開心，她說：“今天可真煩，又要做這個，又要做那個。”我就悄悄地對她說：“煩、煩、煩，事情做不完，不能出去玩，今天真是煩！”她就對我笑笑：“切，小屁孩！沒事做還叫煩。”她不開心，我就是她的開心果。
這真是一只活生生的“變色龍”啊！
龍六年級作文 35
他是我們班的帥哥，頭發是豎起來的，像刺猬一樣，年齡九歲，性別男，你猜出他是誰了嗎？呵呵，猜不到吧，他就是我們班的走神王、分心大王和答非所問的能手——淘氣包李龍。
有一次上語文課時，李龍卻拿著一張白紙畫畫，這讓語文老師火冒三丈，全班同學都對他有意見，卻都無可奈何。
還有一次，數學課上，同學們都在認真聽課，突然，一聲大叫從李龍嘴巴里傳了出來：嘟嘟，小汽車到北京了，趕快下車吧，嘟嘟這讓老師很為難：怎樣才能教好這個高級的學生呢？
記得還有一次，上科學課時，他正在看小人書，和旁邊的同學竊竊私語，準備下課了，科學老師提出了個問題：水是怎樣變成冰塊的`？科學老師想玩一下李龍，就說：這道題請李龍同學回答。這時李龍才知道自己的蹤跡被老師發現了。可是，李龍沒聽清題目，心想：小人書上應該有答案。于是李龍照著小人書上說：紅燈停、綠燈行，紅燈閃光快快走！這時，同學們都不約而同地把目光投向了李龍同學，而且同學們還大笑不止，李龍同學以為自己答對了，自己很高興
你說李龍是不是我們班的分心大王呢？如果你不信，就來我們班見見他吧！
龍六年級作文 36
“我是變色龍呀，生活在保密的叢林中，我的身體會變色，真呀真神奇… …”瞧，我正歡快的在樹枝上哼歌呢!
我的學名叫“避役”，但大家都叫我們變色龍，可能是因為我會變色的緣故吧，談到變色，我可是“老本行”了。但我們遇到危險時，會把自己的身體慢慢融入到周圍的環境中，是敵人發現不了我們，慢慢他們就會等的.不耐煩，自然就會撤退了，看到他們那失望的樣子，我常常會躲在一旁偷笑。
你們人類常常用“奇特”來形容我們，其實這一點也不為過。我們的捕食速度那可是超一流啊！我的舌頭可長了，伸出來有我們身體的兩倍呢，保證然你們大吃一驚，而且我們的舌頭上有腺體，能分泌出大量的粘液，只要一捉住小飛蟲，他就在劫難逃了。我捕食物的時候還有重要的一點就是靠我的眼睛了。我的眼簾很厚，呈環形，兩只眼球突出，左右180°，而且就像兩顆球一樣，上下左右轉動自如，這種眼鏡能及時發現獵物，又能夠躲避敵人，真是兩全其美呀！我經常為有一雙這樣的眼睛和這樣的一條舌頭而感到驕傲呢！
嘿嘿！怎么樣，聽了我的介紹你是否對我有所了解呢？
龍六年級作文 37
暑假里，我們一家人去云南旅行。我們住的酒店樓下，有一個玩具展臺，上面的布偶龍一下子就吸引了我。我毫不猶豫地將它買下來，帶回了家。之后，它就成了我最愛的玩具。
渾身通紅的它大約40厘米長，三根手指那么寬。乍一看，挺普通的。但，仔細一看，你會發現它其實很精致。它頭頂上的兩支角是用布片剪裁出來的。臉上的眼睛、嘴巴、鼻子，則是用黑色、紅色和橙色的線繡成的'。對了，它的嘴巴邊上還長著一堆長長的胡須呢，看起來神氣活現。至于它的身體和四肢，也做得十分精心，用黃色的線繡出魚鱗紋，用白色的線繡出尖利的爪子。觀察得越久，我越是能感覺到制作者的用心。
除了上學，我跟它形影不離。早上，我們倆一起坐到餐桌旁，我吃一口也喂他吃一口，它沒有張嘴，但我覺得它已經美美地吃掉了。出門玩耍時，我也不會忘記它，我蹦蹦跳跳，它也在我肩膀上起起伏伏，它不會說話，但我覺得它正開心地哈哈笑。晚上，我們倆一起躺進被窩，我跟它說晚安，它笑瞇瞇地看著我，我知道，它也在跟我說晚安。
這，就是我最愛的布偶龍。我真希望它能一直陪著我……
龍六年級作文 38
怎么能說自己媽媽是變色龍呢其實說媽媽是變色龍一點都不冤枉他。就拿今天早上來說吧！媽媽叫我起床第一遍十分溫柔說：“睿睿起床了哦！”可是由于昨晚看書看到了10點所以我特別困。過了會見我還在夢周公，媽媽耐著性子又說：“快起床不然要遲到了！”
聽到要遲到了這幾個字我才及其不情愿的離開溫暖的被窩。此時一條冷毛巾迎面飛來讓我頓時清醒了許多！終于在媽媽的不斷催促下我背著書包出了門。下午我興沖沖的回家告訴媽媽我英語考了100分語文和數學考了98分，媽媽高興壞了忙給我包了一塊糖塞到我嘴里，要知道從上小學起我就再也沒享受過這種待遇了！晚飯時媽媽多做了幾個好菜吃飯時拼命給我夾菜可撐死我了！
晚上我從興趣班回來后一反常態在屋中悶了好久，媽媽覺察出了異樣把我從房間里叫出來審問，我顫顫巍巍的說：“媽媽…。我上課時…。玩…手機來著…老師罰我檢討…。要…您簽字。”媽媽一聽氣的.牙齒咯咯作響！說：“這個月不許碰電子產品手機沒收”這就是我的變色龍媽媽，雖然媽媽脾氣不好，但是我一定繼續努力讓媽媽天天微笑！
龍六年級作文 39
恐龍種類繁多，形態各異，有溫順的草食者，兇暴的肉食者，也有葷素都吃的雜食者。他們有霸王龍、雷龍、翼龍、三角龍……其中三角龍是一種性情溫順的草食性恐龍，也是我最喜歡的恐龍之一。
三角龍生活在白堊紀晚期，它們體型比霸王龍小得多，但卻有結實而靈活的身體，強壯有力的'四肢，最厲害的還是它們的大頭盾和位于鼻孔與眼睛上方長達一米的三根角。
三角龍的食物90%是青草，剩下的10%是樹葉、果實、花朵……他們吃東西時喜歡低著頭，而且吃完還要喝一些水，喝水的時候會把嘴伸入水中，“咕嘟咕嘟”喝到飽。更有趣的是，它們每過一會兒就要洗一次澡，不然就會因皮膚太干燥生病而死。別看三角龍平時那么溫順，但它們發起火來比霸王龍還兇，他們全速奔跑時速度大約是50千米/小時。當它們攻擊敵人時，會低下頭把三根角對準敵人的喉嚨或肚子這兩個要害部位，就連兇猛的異特龍也不是他們的對手，更別說其他恐龍了。
三角龍早已在地球上滅絕了，所以我們只能通過書籍來了解它們，通過玩具模型來觸摸它們，但這一點兒也不影響我喜歡它們。
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