【精品】雷鋒的作文六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的雷鋒的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
雷鋒的作文 篇1
人的生命是有限，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。 ——題記
一個普通的人，他沒有曹操的豪情壯志，但他有樂于助人的愛心責任；他沒有愛因斯坦的聰明睿智，但他有勤奮好鉆的求學精神。他就是“雷鋒”，一個只有22年生命的人。他的生命也許很短暫，但他的精神去永恒。毛澤東主席親自為他題詞，全國人民向他致敬。
是他讓我知道了人間的溫暖，學習的重要；是他讓我從以前的自私，變為現在的樂于助人；從以前的懶散好玩，變為現在的勤學惜時。有人說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”或許一些世俗庸人會說他傻、笨，不知道為自己著想。我也有同感，可當我體驗到了“被幫助”這個角色時，我才恍然大悟，那不叫傻，那不叫笨，那是一種高貴品質的體現。于是，在過馬路時，我學會幫老人過馬路；在同學需要幫助時，我會伸出援助之手；在撿到錢財時，我學會了交給老師......
在雷鋒生活的時代里，雖然物質生活匱乏，學習條件簡陋，但他卻克服重重困難，嚴于律己，寬于待人。他對待同志如春天般溫暖，他對待敵人如秋風掃落葉般，他對待工作如夏天般火熱，他對待學習有釘子般的擠勁和鉆勁。
在校園廣場的左上角，矗立著一個金色的雷鋒雕像，他臉上洋溢著溫和的笑容，脖子上戴著一條鮮艷的紅領巾，腳微抬著正行走在為人民服務的奮斗的路上。金色的雷鋒象征著他金色的思想，飄揚的紅領巾象征著他一顆紅心永遠向著黨和人民。每當舉行升旗儀式時，望著雷鋒那高高的銅像，想著他那件件溫暖人心的故事，心中的敬佩之情也總是油然而生。
雷鋒雖已以身殉職，但他的'精神去永駐我心。他所做的每一件事雖然渺小，但積少成多成就偉大。就算現在科技日益發達，人民的物質文化生活不斷得到提高，但社會還是需要大量擁有雷鋒精神的人，因為社會需要溫暖，需要和諧，需要博愛，需要幸福。因此學習雷鋒精神永遠是一個不老的話題。
他出生貧苦，懂得感恩；他學習上進，樂于助人；他生的偉大，死的光榮。他猶如一顆螺絲釘，堅韌不拔；他猶如一眼清泉，澄澈明亮；他猶如一盞明燈，照亮他人。
雷鋒精神永垂不朽，雷鋒永遠伴隨我前行！
雷鋒的作文 篇2
三月份剛剛過去，學習雷鋒精神的活動也要過去了嗎？不，不是的！我的身邊就有許多的活雷鋒，他們總是默默無聞的，做了好事也從不張揚，就看你有沒有善于發現的這雙眼睛。
記得那是一個寒風瑟瑟的清晨，天空飄著毛毛細雨，寂靜的大街還沒有其他人，路燈還是懶洋洋地照射著。我和爸爸站在街邊的屋檐下等待著開往湘潭的汽車。我不停地搓著手跺著腳四處張望，嘴里嘟囔的“這個鬼天氣”。這時，一個老人的身影進入我的視線，老人大概六十來歲，穿著破舊的棉襖，左手撐著一把傘，右手拿著一個掃帚，吃力地掃著大街。
“他真是我們身邊的活雷鋒啊！”爸爸不禁感嘆。可我并沒在意反問著，“都什么年代了，還學什么雷鋒？”爸爸回過頭來狠狠地瞪了我一眼，告誡我以后要學會尊重老人，尊重勞動。
從那天以后，每天我早晨我上學的路上我都會碰到這位老人，或拎著掃帚，或推著推車，默默地在人群中穿梭著，仿佛永遠不知道疲倦。正在我為老人為什么那樣堅持而疑惑不解時，他卻突然消失在我的視線里。繁忙的街道人來人往，我也似乎少了一位朋友，心里空蕩蕩的。
后來我才聽說老人病了，病得很嚴重，我也暗暗在心里祈禱老人能夠早日康復。過了大約半個月的時間，在大家以為他不會再出現的時候，他又回到了他的工作崗位，我看到老人雖然有點疲憊，但老人負責的街道仍舊是那么干凈，整潔！這也讓我對老人曾靜的疑惑感到懊悔，也對老人的敬業精神充滿了崇敬。
其實，無論在什么時候，忙碌的人群中總有這樣一群勞動者，他們默默地工作著，奉獻著，他們就是新時代的“活雷鋒”。
雷鋒的作文 篇3
記得雷鋒說過這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。
雷鋒的這句話不是人人都能做到的，不是人人都有這樣美好的心靈。
但在我身邊，有這樣一個“活雷鋒”。他無兒無女，無依無靠，但他有為人民服務這樣美好的心靈。他就是為我們送奶的伯伯。
一天，我在電梯口看到這樣一張通知：因為過年，牛奶停送兩天，請大家自行安排。敬請原諒。這是大家最不愿看到的通知，這樣會給人們帶來很大的不方便。
這是一個寒冷的冬天，就在我看完通知的第二天，下了一場大雪，窗外刮著呼嘯的寒風，風里夾雜著巨大的雪花飛來飛去，這樣一個清早，真有些凄涼。刺骨的寒風刮得家家戶戶緊閉門窗。 我家也不例外，我們一家人正發愁這樣的天氣怎么出去買牛奶啊！ 就在這時，窗外遠遠處有一位老伯伯推著一輛小車緩慢地前進著。噢！原來是送奶的伯伯，不是說停送兩天，過年嗎？他怎么還來送呀？老伯伯盡力地大嚷：“領奶了，取奶了。”只見人們稀稀疏疏地往外走，我也出來加入到排隊的行列。 正在排隊的人問送奶的伯伯：“不是停送幾天嗎？怎么還來呀？”伯伯笑了笑，說：“嗨！反正也沒什么事，就送唄，這樣大家多方便呀！”還有人說：“這大過年的，放了您的假，您不好好休息，來這送奶干嘛？”伯伯搖了搖手，說：“我應該時時刻刻為大家服務，不管過不過年！”這時，排隊的人不禁你看看我，我看看你。我心頭也突然涌起了一絲絲敬意。有的人說：“您可真是個活雷鋒啊！”伯伯說：“我要向雷鋒同志學習，把自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中去！”聽了他這番話語，我對他的敬意更濃了！風更大了，這風中仿佛夾雜著伯伯的汗水與心意。他的背影也漸漸消失在雪的世界里。
望著那行清晰的腳印，我想起了雷鋒，是的，他就是我們生活中的“活雷鋒”！
雷鋒的作文 篇4
雷鋒叔叔是一個很普通、很平凡的人，但他做的那些不平凡的事跡，卻讓人感動萬分。
有一年冬天，細雨滋潤著雷鋒叔叔所在的城市里。雷鋒叔叔因又事要去沈陽，所以當天凌晨5點就起了床。他拿了幾個饅頭和一些干糧，隨后披上雨衣，帶著幾件貼身線衣就匆匆地向火車站走去了。當他到了火車站時，他看到一位年邁的大娘背上背著一個小男孩，左手牽著一個小女孩，右手還提著一大包行李，看上去非常可憐。于是雷鋒叔叔就將自己帶的吃的給了那位大娘，又把雨衣給了大娘，讓她和那位小男孩躲雨。雷鋒叔叔一看就知道這個小女孩已經被凍僵了，于是又將自己的貼身線衣給那個小女孩穿上。雷鋒叔叔又把那位年邁的大娘和她的兩個孩子一起送到了那位大娘的家門口。當那位大娘得到了雷鋒叔叔的幫助時，連聲說：“謝謝，謝謝……”雷鋒叔叔回答說：“不要對我說謝謝，因為為人民服務那是應該的。”
還有一次，雷鋒叔叔開車載著幾名戰時援助某個部隊時，不小心被倒下來的電桿壓死了。在雷鋒叔叔臨死之前，他趕忙叫車上的戰士下車把路人送到安全的地方。結果，其他人毫無損傷，而雷鋒叔叔卻犧牲了。
雷鋒叔叔犧牲后，許多個國家的領導為他題詞。其中毛主席的題詞是：向雷鋒同志學習!是的，我們確實應該向這才22歲的同志學習。
這就是那位普通而巨大的人士——雷鋒!
雷鋒的作文 篇5
三月的春風迎來了明媚的陽光，迎來了五顏六色的鮮花，迎來了孩子們的歡笑聲。而他——雷鋒叔叔悄悄的降落人間。
雷鋒的足跡在各式各樣的公交車里。你看，幾位老爺爺走進了公交車里，可車里早已沒了座位，老爺爺們不禁搖了搖頭。突然，一位“雷鋒”叔叔站了起來，對那個比較年長的老爺爺說：“大爺，您坐這吧!” “小伙子，那你怎么辦呀？” “我站著就行，再過幾站我就到了。”說完，“雷鋒”叔叔把老爺爺扶了過去。其他幾位“雷鋒”看見了，也紛紛讓座。這幾位老爺爺眼里涌出了感謝的淚花。
雷鋒的足跡在十字路口旁。遠處，一位盲人正在馬路邊焦急地走來走去。“雷鋒”叔叔看見了，走向那位盲人，扶著他，等待綠燈。紅燈在黃燈的勸告下上綠燈出現了。此時，“雷鋒”扶著盲人叔叔緩緩地走向對面。當盲人叔叔感謝他時，雷鋒卻說：“不客氣，這是我應該做的。”說完，“雷鋒”又問他去哪里，，盲人叔叔說：“×××××” “雷鋒”把他送到那里后，悄悄地走了‐‐‐‐‐‐
雷鋒的足跡在敬老院里。一位“雷鋒”給敬老院里的老人打掃衛生。你看，他把老奶奶扶到了床上。接著，拿起掃把掃起地來。然后，將所有的地方擦了一遍。老奶奶見了，高興得瞇起了眼。
雷鋒叔叔的足跡留在了祖國各地，他讓春風吹拂著人們們善良的心，他讓春雨洗凈了人們尊老愛幼的心！
雷鋒的作文 篇6
提起雷鋒，大家都會想起那個革命戰士，他有一顆善良的心靈，他一生一世多是幫助別人。但是，只有22歲的雷鋒卻喪身于車身。
想知道我身邊助人為樂的小雷鋒嗎？怎么樣，猜不到吧！就讓我來告訴你吧。其實她就是我們班的學生，她就叫做楊雪。她有一雙亮晶晶的眼睛，一個直挺挺的鼻子，和一個小小的嘴。可愛極了！開學的第三天，老師認我們寫作業，老師說：“圓珠筆抄，鉛筆做。”聽到這就話，我才發現我沒有帶圓珠筆，我向施景怡借，可她只有一之圓珠筆，向施宇杰借，她自己也沒有，我垂頭喪氣地向楊雪借，認我沒想到的是，楊雪有3支圓珠筆，我欣喜若狂的問：“楊雪你可以借我一支圓珠筆用一用嗎？”楊雪說：“可以，你沒有帶圓珠筆嗎？”我說：“是的。”
她就是我身邊的小雷鋒。
【雷鋒的作文】相關文章：
雷鋒的作文回來吧雷鋒11-16
學雷鋒的作文:雷鋒使者06-08
說雷鋒做雷鋒作文01-17
雷鋒的作文03-02
雷鋒作文05-24
關于雷鋒的作文:身邊的“活雷鋒”07-31
有關學雷鋒的作文《雷鋒使者》07-17
學習雷鋒_雷鋒作文1000字06-29
關于雷鋒的作文：雷鋒精神10-16
雷鋒日學雷鋒優秀作文09-05