實(shí)用的雷鋒作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的雷鋒作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
雷鋒作文 篇1
在人世間每一個(gè)角落，都有一個(gè)小小的“雷鋒”，連我們學(xué)校，我們班級(jí)都有好多個(gè)“活雷鋒”。比如說唐嘉誠，謝如意，錢晶晶等，好多人都在幫助著我，幫助著同學(xué)。
丁玲是我們班的佼佼者，她體育好，字寫得也很好，學(xué)習(xí)也比我好，而我是一個(gè)體育很差，字寫得又差，學(xué)習(xí)又中等的人。丁玲天生長得漂亮，烏黑的頭發(fā)，白白的皮膚，個(gè)子又高，簡(jiǎn)直天生看上去就是個(gè)好同學(xué)。
我有一天特別倒霉，早上剛上學(xué)，爬樓梯爬第二級(jí)時(shí)“啪”的一聲摔了下來，關(guān)節(jié)那里擦傷了很疼。那時(shí)候，丁玲來了!我想：這才開學(xué)第四天，就被別人看見我的丑樣，真丟臉面啊!”丁玲看見我摔倒在地，她就馬上跑到我面前問了一句：“疼不疼啊?”我立刻回答：“不疼!”丁玲大聲地說：“不疼才怪呢，看都滲血了，你啊!下次要小心一點(diǎn)哦!”說完，她立刻把我扶回教室。她累得滿頭大汗，因?yàn)槟菚r(shí)是三樓(三年級(jí)時(shí)的三樓)，趕緊放下書包飛快地跑向一樓的廁所用水把衛(wèi)生紙弄濕，又急急忙忙地奔向教室，累得氣喘吁吁，又走到我面前清洗我的傷口，又問：“疼不疼啊!?“不疼。”我回答。以后，她每天看我的傷好沒有，結(jié)果兩天后我終于好了，丁玲的照顧就像冬天很冷時(shí)，給了我一身羽絨服讓我感到溫暖，真舒服啊!
人間處處都有活雷鋒的蹤跡，希望活雷鋒越來越多，讓我們行動(dòng)起來，做一個(gè)“活雷鋒”吧!
雷鋒作文 篇2
雷鋒，一個(gè)多么熟悉的字眼啊！他，是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他的無私奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他的“釘子”精神，學(xué)習(xí)他的善良，學(xué)習(xí)他的一切一切……
我們生活中處處有雷鋒，在我身邊就一位活雷鋒，在我們家對(duì)面的一棟樓就住著一位——王爺爺。王爺爺是一位默默奉獻(xiàn)的老人，他跟其他老人不一樣，每天很早起床，他不是去公園散步，而是拿掃把把樓梯掃干凈，從上往下掃，常常累得滿頭大汗。
住在這棟樓的叔叔阿姨說：“真的謝謝您，您還是歇歇吧，我們會(huì)自己掃的。王爺爺說：“你們每天上班，忙里忙外，每天下班回來就很累了，沒事的。你們放心吧，這些我都能干，也可以鍛煉身體啊！”
于是，王爺爺每天很早起，打掃衛(wèi)生，無論是刮風(fēng)下雨，他還是一直堅(jiān)持，樓梯被王爺爺打掃得干干凈凈，這棟樓的衛(wèi)生是我見過最干凈的了，這都是王爺爺?shù)男燎趧趧?dòng)。我們要向王爺爺學(xué)習(xí)這種無私奉獻(xiàn)的精神。
其實(shí)，做一件好事并不難，但要堅(jiān)持不懈地做下去卻很難。我們要向雷鋒和王爺爺一樣，任勞任怨，做一個(gè)為社會(huì)有用的人，做最好的自己，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
雷鋒作文 篇3
在我們的日常生活中，處處有小雷鋒，我們班也有一位小雷鋒，就是小明。
他最喜歡樂于助人了。看見老師提的袋子太重了，就會(huì)去幫老師提，看見哪個(gè)地方臟了，就會(huì)主動(dòng)打掃得干干凈凈，看見同學(xué)沒有帶筆，也會(huì)主動(dòng)把筆借給同學(xué)，看見有同學(xué)受傷或者跌倒了，就會(huì)背同學(xué)去校醫(yī)室……
記得在三年級(jí)的時(shí)候，一次語文考試，大家都在低著頭，看著題目，認(rèn)真地寫試卷。我也不例外，專心志致寫試卷，生怕有一道題目做錯(cuò)。還有幾分鐘，眼看我的作文即將做完，勝利在望的時(shí)候，突然，“厄運(yùn)魔王”附身在了我的身上：筆沒有水了!
正在我不知所措、絞盡腦汁的時(shí)候，小明向我伸出了援救之手。他掏出了自己的筆盒，把他所有的筆一支支放在我的面前，慷慨大方地說:“你要哪支筆隨便選!”我?guī)е屑ず图?dòng)的心情，挑了最漂亮的一支筆，因?yàn)槲乙盟鼘懗鲎钇恋淖魑摹Ｄ弥∶魉偷墓P。我又開始繼續(xù)寫起我的作文。
語文考試成績出來了，當(dāng)老師念到我的成績：“99.5分，全班最高分”的時(shí)候，我的眼里滾動(dòng)著感激不盡的淚水，這時(shí)我的心情簡(jiǎn)直無法用語言形容。那天如果不是小明借筆給我繼續(xù)寫作文，我還不知道要扣多少分呢!沒有小明的援助，我怎么可能考99.5分呢?
小明樂于助人，我們一定要向他學(xué)習(xí)，成為和他一樣的小雷鋒!
雷鋒作文 篇4
雷鋒，這個(gè)平凡而又偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，將他短暫的青春完全獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。他的一生，平淡無奇，沒有做過什么驚天動(dòng)地的壯舉，但卻成為人民心中永遠(yuǎn)的英雄。這讓我想起爸爸朋友胡叔叔打電話說的一件拾金不昧的事。
他前幾天去鄭州出差，早上臨時(shí)決定退房離開。當(dāng)坐上火車后，發(fā)現(xiàn)手機(jī)和5000元現(xiàn)金遺忘在房間。當(dāng)時(shí)胡叔叔心急如焚，不僅是丟失了現(xiàn)金，還不能到達(dá)下一個(gè)城市開展工作。更關(guān)鍵的是沒有手機(jī)無法跟任何人聯(lián)系。此刻他本想這個(gè)時(shí)代再難有拾金不昧的事情發(fā)生，也未抱有失而復(fù)得希望。世上還是好人多，同座的人把電話借給了胡叔叔，并建議打電話問問酒店的前臺(tái)，也許沒有丟失。當(dāng)胡叔叔撥通電話，陳述情況后，那邊傳來溫暖的聲音“你的東西都在，請(qǐng)跟我核對(duì)一些細(xì)節(jié)和您的身份證”。不僅如此，還幫忙把現(xiàn)金匯給胡叔叔，手機(jī)快遞到即將到達(dá)的城市。原來，酒店打掃衛(wèi)生的大嬸發(fā)現(xiàn)后拾金不昧及時(shí)上報(bào)，并由店方妥善保管完整歸趙。胡叔叔始終沒有打聽到這位大嬸的名字，當(dāng)提出表揚(yáng)時(shí)，店里說“這是我們應(yīng)該做的”，就是這一句“我們應(yīng)該做的”深深地感動(dòng)了胡叔叔，也感動(dòng)了我。
這位大嬸能夠保持傳統(tǒng)品質(zhì)，拋開私利，拾金不昧，就是我們身邊的雷鋒！
什么是學(xué)雷鋒，我認(rèn)為就是在我們的校園里、生活里：伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學(xué)間互幫互助，自己的一句提示，讓同學(xué)找到了走出迷宮的方向：同學(xué)的一聲鼓勵(lì)，讓自己有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：這些點(diǎn)滴小事都是在學(xué)雷鋒。
我也深深感到，學(xué)雷鋒并不是一件容易的事。做一天雷鋒容易，天天把雷鋒精神放在心里是不容易的。要把學(xué)雷鋒的路走到底，一是不能耳朵軟，聽到諷刺挖苦就打退堂鼓；二是不能有功利思想，為了做而做，為了學(xué)而學(xué)；三是要有奉獻(xiàn)精神，舒舒服服學(xué)不了雷鋒。現(xiàn)在我們的力量很小，做不了很偉大的事，但是我們可以背起書包學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的釘子精神好好讀書，將來報(bào)效國家。
雷鋒作文 篇5
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”想起去年軍訓(xùn)的時(shí)候我們唱的一首曲子，這時(shí)候一個(gè)熟悉的名字又向我們走來！他就是雷鋒！
雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，在疾病和貧窮的磨難使雷鋒從小失去了他的父母和哥哥，在六叔公和六叔奶奶的拉扯下，艱難地活了下來。雖然他只走過了22個(gè)春秋，但是他的精神卻永遠(yuǎn)留在了我們心中。
翻開《雷鋒日記》，那些看上去孤零細(xì)小的瑣事一點(diǎn)一點(diǎn)去細(xì)讀，卻如一縷縷清新的陽光暖人心脾。“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去吧！”一句讓人熱血沸騰的話使人深思。仿佛在對(duì)我們說：少年啊，努力學(xué)習(xí)，長大投身于熱愛的事業(yè)中去吧！用你的愛心去澆灌這一片祖國的大地吧！
永恒，不在于巍峨地凝固于歷史深處，而是如流淌的清泉，在每個(gè)時(shí)代都澆灌出生命的花朵。雷鋒就是這樣，選定了他認(rèn)為的最高的價(jià)值坐標(biāo)，選定了奉獻(xiàn)他人的人生方向——為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。斯人已逝，遺響?yīng)q存。人們?nèi)匀豢梢钥吹剿谋秤埃|摸到他的肩膀，他在前面領(lǐng)跑，我們追隨著他前行。雷鋒，不僅僅是一個(gè)人，還有可能是一群人。雷鋒精神早已在我們中國人心中扎了根，永遠(yuǎn)也消失不了，只要有人群的地方，就有雷鋒。有時(shí)候，他可以是我，也可以是你，更可以是我們大家。在日常生活中，我們都可以看到，大市口那邊總是有那么一支志愿服務(wù)車隊(duì)，他們?cè)趯W(xué)生高考的時(shí)候，便免費(fèi)送他們?nèi)タ紙?chǎng)，早人們有困難的時(shí)候，他們會(huì)幫助你回家；在烈日的驕陽下，你會(huì)看見黃山市場(chǎng)那邊大市口那邊，都有著這么一群人，他們戴著紅色的帽子，手里抓著一面小旗，幫助警察和協(xié)勤管理交通秩序，他們可以是二十多歲的小伙子，也可以是五六十歲的老太太，每天都可以看到他們的背影，黃色的馬甲，一臉的笑容，也許，你可以看到他在攙扶盲人過馬路，他在為窮孩子送去哪怕是幾塊錢的溫暖，可沒有人知道他的名字……他們有一個(gè)共同的名字：志愿者，這三個(gè)字就足夠了。
在公交車上，你可以看見，我們放學(xué)的時(shí)候，中山橋車站人山人海，上來的乘客不計(jì)其數(shù)，這時(shí)，一個(gè)中年男子站了起來：大媽，來你坐。這位大媽年近70，手里還帶著一大堆買的東西，很顯然她走路有點(diǎn)不穩(wěn)，她謝了謝那位男子，那位男子笑了笑，消失在人流中；如果你去金山湖玩的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些人他們不是組織，但是他們卻拿著一個(gè)袋子，把一些垃圾裝進(jìn)袋子里，回家時(shí)，再把他扔掉……
他們不是雷鋒，他們又都是雷鋒。
在同學(xué)有困難的時(shí)候伸出一只手去幫助他，在陌生人跌倒的時(shí)候去扶他，在擁擠的公交中為需要的人讓座，在電梯里面女士兒童老人優(yōu)先，每天省一些零花錢去寄給那些偏遠(yuǎn)的山村的孩子們，讓他們接受和我們一樣的教育……其實(shí)我們從很細(xì)小的事情一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)著去做，開始形成一種習(xí)慣，一種每一次做都會(huì)開心的習(xí)慣。漸漸地發(fā)現(xiàn)周圍的氣氛開始變得活潑，笑意總是不經(jīng)意的顯現(xiàn)在眉目之間。其實(shí)我們不需要和雷鋒一樣，去做他曾經(jīng)做過的事，盡己之力，去幫助他們，足夠了。
“給予總比拿愉快”小時(shí)對(duì)這句話有的只不解。疑惑，現(xiàn)在看來這句話卻是融聚了太多的道理。在現(xiàn)實(shí)生活中我開始學(xué)會(huì)幫助他人也意識(shí)到我也在不停地從他人那里得到幫助。但太多的瑣事又使人心生麻木，甚至忘記了去說一聲“謝謝”。有時(shí)候聽到他人說出這兩個(gè)字的時(shí)候，心中如一股暖流流過，溫暖而舒心。試想如果每個(gè)人都在得到幫助時(shí)說出這樣一句話是怎樣的溫馨啊！
幫助別人是一種美德，如果社會(huì)上多一點(diǎn)像雷鋒叔叔那樣的人，世界就會(huì)更加美好，人與人之間就會(huì)更加和睦。同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，并將它發(fā)揚(yáng)光大。讓我們?nèi)w師生積極行動(dòng)起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚(yáng)！
雷鋒作文 篇6
我們班突然多了一個(gè)漂亮的竹書架，書架上 還 放著 幾十本好看的書，如：《格林童話》、《笑貓日記》、《漫畫》……我是班長，就問同學(xué)們：“這書架和書，是誰捐的？那個(gè)同學(xué)就可以得到一朵小紅花喲！”當(dāng)時(shí) 小紅花是班上最好的鼓勵(lì)。可沒有說話，最后同學(xué)們堅(jiān)持不住了，就說：“可能是老師捐的吧！”我一想也有道理。這時(shí)班主任馬老師來了，也看到了書架，就問： “那個(gè)同學(xué)那么乖，捐那么大個(gè)書架來？”“馬老師，我們還認(rèn)為是您捐的呢？”“不是我。”馬老師又把我叫出去，說：“這件事，是件好事，所以你調(diào)查一下， 這個(gè)任務(wù)交給你了。”“好！”我爽快地答應(yīng)了。
第二天，書架上又添了新書，我看著同學(xué)們的面部表情，沒有“可疑人物”，這個(gè)計(jì)劃失敗了。
我又開始了我的“偵破計(jì)劃”，我早早地來到了學(xué)校，“潛伏”在門后。這時(shí)，王梓同來了，看見門是開著的，也沒覺得異常，他進(jìn)屋后打掃打掃了教室，擦 黑板，可沒看到他拿書來，我失望地?fù)u了搖頭。接著等，可一直沒有找到我需要的人（雖然我都不知道我要找誰），失望再失望的我，默默地走進(jìn)了教室，這個(gè)計(jì) 劃，也失敗了。
周一，我來到學(xué)校一看，沒什么變化，可走進(jìn)教室一看，讓我耳目一新：班上多栽發(fā)、了一盆鮮艷的月季花，上面還掛著露珠，晶瑩剔透，像水晶一樣。班上只有王任飛家里有月季花，一致認(rèn)為是他拿過來的，可他說：“不是我，這盆子，花兒的顏色都不是我家的.。”
班上的壞課桌、椅子，都修好了，可都沒人說，做好事大家都應(yīng)該想得到表揚(yáng)，才做的，可為什么這樣，大家都不說是自己呢？
我們班上真有許許多多的活雷鋒啊！
雷鋒作文 篇7
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……
每當(dāng)讀到這句話，就想起了雷鋒叔叔。現(xiàn)在，有多少人能像雷鋒叔叔一樣，那么富有愛心，那么真誠善良，像一顆小小的螺絲釘？我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識(shí)，從不互幫互助；友誼餿了，成了互相利用的通行證，方便利己。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。
盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神是人類最寶貴的精神財(cái)富。
一個(gè)美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。
西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”
在記住雷鋒的同時(shí)，要落實(shí)雷鋒精神，用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
在我的小區(qū)里也有著許多雷鋒。我和文文就是其中的兩位。一次，我們?cè)谛^(qū)里玩耍，看到地上有許多垃圾。文文眉頭一皺：“怎么有這么多垃圾！”“那我們撿一下吧！”我跟著說。于是，我們便開始撿了起來。撿了許久，我們腰酸背痛，可是一想到可以為小區(qū)加一份干凈，還是不停地?fù)熘Ｍ蝗唬覀兛匆娪幸粋�(gè)小弟弟隨手把垃圾扔在了地上。我急忙跑過去，說：“小弟弟，不要亂扔垃圾！”他聽完點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上把垃圾撿起，扔進(jìn)了垃圾桶。我開心地笑了。看到垃圾這么多，我和文文打算每周五都去撿一撿垃圾。這雖然是一件微不足道的小事，但我和文文非常開心地樂意去撿垃圾。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠中感到真正的快樂。
人與人之間，或許是一個(gè)甜甜的微笑，一句暖心的話語，一次普通的讓座，都會(huì)讓你成為被人心中的雷鋒。
雷鋒作文 篇8
每年3月5日是 “學(xué)雷鋒日”，為了紀(jì)念雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神，我校組織全校師生開展了以“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”為主題的活動(dòng)。
周一2月29日上午升旗儀式時(shí)，政教主任王參進(jìn)行了熱情洋溢的國旗下講話，講話主題為“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”，全體師生受到了極大的感染，都表示要用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。3月4日上午，各班利用晨會(huì)，積極宣傳以“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”為主題的活動(dòng)，并在課上與全體學(xué)生分享活動(dòng)心得。中午時(shí)間，師生們分組來到八旬留守老人的家中送溫暖，為困難家庭排憂解難，開展了清掃垃圾、擦桌椅等一系列義務(wù)勞動(dòng)。下午第二節(jié)課后，全校師生在教室觀看《同上一堂課：雷鋒告訴我》專題電視教育片。
通過勵(lì)志故事短片、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等方式，培養(yǎng)學(xué)生雷鋒精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè);通過活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)助人為樂的雷鋒精神，鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞的精神，提高團(tuán)結(jié)、協(xié)作的能力。我們將以此為契機(jī)，讓雷鋒精神永駐我們心中，將志愿活動(dòng)長期開展下去，每時(shí)每刻，直至永遠(yuǎn)。
雷鋒作文 篇9
有一種精神，影響了一代代祖國的花朵，被一代代傳承，在歲月的光輝里永垂不朽，那就是雷鋒精神！為什么它有這么大魅力？因?yàn)樗钱?dāng)今社會(huì)所需要的一股暖流。
雷鋒在哪？其實(shí)雷鋒就在我們的身邊。
記得那次一個(gè)人來到這陌生的長沙，要去汽車南站。長沙太大了，我迷迷糊糊地在大街小巷轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我意識(shí)到:我迷路了。
我心亂如麻，不知如何是好。我緊張得咽了一次又一次口水，嚇得不敢動(dòng)彈。我緊握雙拳，看著茫茫人海，卻沒一張熟悉的面孔。我茫然地看著過往人群，我在路口徘徊著。好一會(huì)兒，有一位老伯向我走過來。唉，只好問路了！
伯伯，汽……汽車……南站怎么走？心情真忐忑，聲音都在顫抖，迎接我的是拒絕還是幫助呢，其實(shí)就算指?jìng)�(gè)路也好啊！
我?guī)阕甙桑±喜摽诙觥Ｕ娴膯幔课矣行┎桓蚁嘈牛鋵?shí)指路我也會(huì)很感激的，何況帶路呢？
三個(gè)紅綠燈后到了一條筆直的大街，老伯才說:順著往前走，就到了！
謝謝伯伯！我感激地說。
老伯?dāng)[擺手，說:講什么謝，都是應(yīng)該的！頓時(shí)，一股暖流涌上我心頭。我和老伯是陌生人，但是他卻對(duì)我說不用謝，都是應(yīng)該的。如果還有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)對(duì)老伯說:謝謝你，你真是活雷鋒！
生活中，有很多需要幫助的人，如果我們能用力所能及的方式幫助他們，我們也可以做活雷鋒。
去年冬天，我們班徐文卓的父親，不幸意外去世了…… 徐文卓，他才12歲啊！在十二歲少年的心中，父親是一座巍峨的山。現(xiàn)在山倒了，生活的重?fù)?dān)落在他們母子身上，這多么殘酷啊！
記得他很愛笑，現(xiàn)在經(jīng)常獨(dú)自一人黯然落淚，記得他很愛跑愛鬧，現(xiàn)在卻常常一個(gè)人孤零零的坐著，記得……
為了幫助他，我們班全體師生自發(fā)組織了捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)。班主任倡議一發(fā)出，第二天，同學(xué)們就排著長長的隊(duì)伍，十元、二十元……甚至上百元地把錢捐進(jìn)愛心箱。有些家長，聽到這個(gè)消息，紛紛在班級(jí)微信群里發(fā)短信，鼓勵(lì)徐文卓及其家人，要他們勇敢面對(duì)，好好生活，更是直接微信捐款。短短兩天，75位師生就捐獻(xiàn)了2500多元。雖然這對(duì)他們來說，只是杯水車薪，但它代表著我們的這份濃濃的同學(xué)情、師生情。窗外寒風(fēng)凜冽，教室卻溫暖如春。
時(shí)代的重?fù)?dān)落在了我們21世紀(jì)的主人肩上，我們定會(huì)勇挑重?fù)?dān)，將雷鋒精神傳承下去。我們定會(huì)攜手，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天！
雷鋒作文 篇10
今天是星期六，媽媽送我去上英語課，到了公交站牌，正好來了一輛85路公交車，我剛上公交車的第一個(gè)臺(tái)階，前面的人就往后一退，差點(diǎn)把我撞下來，我后面的一位阿姨一把抱住我，把我扶上了車，我連忙說：“謝謝阿姨！”阿姨說：“不用謝，你沒事就好呀！”。上車后我和阿姨都有了一個(gè)座位，車開到下一站，上來一位老爺爺，那位阿姨又趕緊把自己的座位讓給這位老人。老爺爺連忙向她道謝，阿姨說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
從這兩件事情中我覺得這位阿姨就是我身邊樂于助人的活雷鋒。以后我也要向這位阿姨學(xué)習(xí)，做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻幫助別人，助人為樂的好孩子。
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