精選我們的雷鋒作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我們的雷鋒作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我們的雷鋒作文 篇1
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限生命，投入到無(wú)限的人民服務(wù)中去。
——雷鋒
在小學(xué)的時(shí)候，雷鋒精神到處飄揚(yáng)，曾經(jīng)我看過(guò)周立波秀，其中的一片段使我的思考很久：“說(shuō)雷鋒做好事不留名，但全寫(xiě)在日記本上了”不然我們?cè)趺粗览卒h的事跡，經(jīng)周立波所述雷鋒他曾經(jīng)扶過(guò)老奶奶過(guò)馬路大約有三百多次。當(dāng)時(shí)掀起了雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的活動(dòng)，我們大多數(shù)人跑到馬路上找到老奶奶，當(dāng)時(shí)老奶奶正好“缺”，所以發(fā)生了一件有趣的事情。一天？一些像是雷鋒的“粉絲”跑到馬路上看到了一個(gè)老奶奶，他們二話(huà)沒(méi)說(shuō)跑過(guò)去，“奶奶我扶你過(guò)馬路！”老奶奶是個(gè)慢性子，沒(méi)等她說(shuō)完，他們就把她從這邊扶到了錄得那一邊，老奶奶終于大聲說(shuō)：“我剛剛從這邊過(guò)去……”
但我認(rèn)為雷鋒的精神是令我為之佩服，我們現(xiàn)在的生活，處處都在變，電腦越變?cè)奖。自阶冊(cè)胶瘢謾C(jī)是用來(lái)看的了，書(shū)是用來(lái)收藏的了……我們真的不知道從小伴隨的那個(gè)雷鋒叔叔會(huì)不會(huì)被人所忘記和我們的心目中抹去。，
我喜歡聽(tīng)爺爺?shù)墓适拢绕涫撬?dāng)年當(dāng)兵時(shí)的從兵記。爺爺告訴我；”孫女你要記住，將雷鋒，作為你做人的準(zhǔn)則。他以助人為快樂(lè)，你要記住高爾基的一句好‘你要記住永遠(yuǎn)要愉快的使我記憶猶新，我將它作為我的座右銘。‘”
聽(tīng)爺爺說(shuō)：“雷鋒與他是同一年當(dāng)兵大概是一九六零年，雷鋒的助人事跡曾作為我爺爺部隊(duì)二的榜樣，曾幾何時(shí)興起“向雷鋒學(xué)習(xí)”的口號(hào)。我想想自己，實(shí)在是不好，雷鋒曾使我一度，甚至經(jīng)常學(xué)習(xí)他的事跡，我們?cè)?jīng)“追”的雷鋒其實(shí)生活中就有他的影子，不說(shuō)他們談?wù)勛约骸?/p>
我認(rèn)同“收人玫瑰，手有余香”這句話(huà)。每當(dāng)我?guī)椭^(guò)一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心。我?guī)椭鷦e人但我并不將這件事情作為向朋友交談的題材，我的想法中，人生活在地球上，多多少少會(huì)有一些困難。我們現(xiàn)在正是在奔跑我們“追”雷鋒，雷鋒在終點(diǎn)，我們經(jīng)過(guò)做一件件助人，一件件幫助他人都會(huì)使我們這些選手逐漸接近終點(diǎn)，達(dá)到我們心中的愿望。
生活中，經(jīng)常看到面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙，注釋未來(lái)的一個(gè)方法，生活就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的尾燈。
雷鋒一直都在我們身邊，記得我每當(dāng)遇到非常大的困難，正因?yàn)榧胰撕蛣e人的幫助，使我重新站立，并站在這里。雷鋒，我們心中的“雷鋒”不會(huì)消失，并且將會(huì)有更多的人學(xué)習(xí)雷鋒，如果“雷鋒”的數(shù)量增多，我們的社會(huì)將會(huì)變得越來(lái)越美好，古人所描述的一樣：“夜不閉戶(hù)”盜竊的事情不會(huì)發(fā)生，讓我們的社會(huì)更美好和諧。
人生的路，漫長(zhǎng)而多轉(zhuǎn)，就像船在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，形式平靜順利；有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難……只要勇敢的向前看，就像雷鋒那樣對(duì)生活充滿(mǎn)期待，才會(huì)有現(xiàn)在我們熟知的雷鋒。
愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人，感受到溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生的希望；愛(ài)心是灑在久旱大地的一場(chǎng)大雨使孤若無(wú)依的人立即獲得心靈的慰藉。
生活中“追”作為落后的表現(xiàn)，但不一定領(lǐng)在前面的人一定是贏家，所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒那樣將自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。讓我們的生活美好讓社會(huì)終有一天達(dá)到古人所述的大同社會(huì)一樣。
希望你們年輕的一代也能像蠟燭一樣，為人照明，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類(lèi)偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。這是我喜歡以為物理學(xué)家的一句話(huà)，這句話(huà)也讓我有所領(lǐng)悟，收益匪淺。
雷鋒叔叔，我會(huì)“追”你的精神事跡，因?yàn)槲蚁胂穹ɡ冢粯酉裣灎T一樣，有一分熱，發(fā)一分光。
我們的雷鋒作文 篇2
每當(dāng)我看到來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛時(shí)，我的思緒就不禁回到了那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨……
那是個(gè)星期六的早晨，我和媽媽乘車(chē)去麗水阿姨家玩，我們上車(chē)不久，就上來(lái)了一位老奶奶，這位老奶奶大約80多了，滿(mǎn)頭白發(fā)，背有點(diǎn)馱。由于車(chē)上坐滿(mǎn)了人，無(wú)奈，老奶奶只好站著。
我剛想讓坐，一位阿姨馬上站了起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“老奶奶，你你坐我這吧！”“不了，還是你自己坐吧！”“不行，您是老人家，車(chē)上顛簸很大，還是您坐吧！”老奶奶望了望阿姨手中的孩子，又說(shuō)：“謝謝你了，你還帶著孩子呢！”阿姨見(jiàn)老奶奶再三推辭，又看了看手中的孩子，好象明白了什么。半晌，阿姨放下手中的孩子說(shuō)：“老人家，您就坐吧！不要顧慮這孩子，他會(huì)走路了，站著還能磨練磨練呢！”說(shuō)著，就輕輕地拉著老奶奶的手，走向坐位，讓老奶奶坐下了。老奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“真是太感謝了，活雷鋒又出現(xiàn)了。”這時(shí)，車(chē)上的乘客都向阿姨投來(lái)贊許的目光，紛紛站了起來(lái)，搶著要給阿姨讓坐。阿姨不好意思地對(duì)大家說(shuō)：“不要了，我快到了，出門(mén)在外，能幫就幫，謝謝大家！”
阿姨的聲音雖然有點(diǎn)沙啞，但是我覺(jué)得那聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，那么的優(yōu)美！
我們的雷鋒作文 篇3
這天，學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”的活動(dòng)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加這項(xiàng)活動(dòng)。
自從有了“學(xué)雷鋒”的活動(dòng)后，同學(xué)們的愛(ài)心和文明直線(xiàn)上升了，你在學(xué)校會(huì)看到這樣的景象，聽(tīng)到這樣的聲音：一位大哥哥不小心把一個(gè)小弟弟撞倒后，急忙把小弟弟扶起來(lái)，然后大哥哥會(huì)說(shuō)一聲，對(duì)不起，我不是故意的。小弟弟也會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。同學(xué)之間不小心把別人的東西碰掉后，都會(huì)把東西撿起來(lái)，并道歉……
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我邊走邊玩，忽然眼前一亮，我看到地上“躺”了一支非常精致美觀(guān)的鋼筆，外表是紫蘭色的，還有金黃色的雕花，雕花刻得栩栩如生，美麗極了！我想把這支鋼筆占為己有……可是又想了想，這樣做不對(duì)，學(xué)校正在開(kāi)展“學(xué)雷鋒”的活動(dòng)，我應(yīng)該拾“筆”不昧！而且弄丟的人肯定心急如焚，我怎能把它占為己有呢？我想，丟筆的人肯定會(huì)來(lái)找筆的，于是我在原地等……
“皇天不負(fù)有心人”，我終于找到丟筆的人了！我看到一個(gè)小女孩正在傷心地哭，我問(wèn)她：“你怎么了？”小女孩說(shuō)：“我的鋼筆丟了，那可是媽媽送我的生日禮物呀！如果媽媽知道的話(huà)，一定會(huì)很傷心的。”于是我問(wèn)：“你的鋼筆是什么顏色的？”小女孩說(shuō)：“是紫蘭色的，上有金黃色的雕花。”我心里暗喜，想不到讓我找到了。我拿出撿到的鋼筆對(duì)小女孩說(shuō)：“是不是這支啊？”小女孩激動(dòng)地說(shuō)：“是啊！你在哪找到的？”我說(shuō)：“在前面撿到的。”小女孩興高采烈的說(shuō)：“姐姐，謝謝你！”聽(tīng)她說(shuō)了這句話(huà)后，我心里比吃了蜜還甜……
今天，我的收獲頗豐，我不僅幫助了別人，還明白了“助人為快樂(lè)之本”的道理。幫助別人不僅能成為充滿(mǎn)愛(ài)心的人，而且還能成為快樂(lè)的人呦！
我們的雷鋒作文 篇4
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，但是雷鋒的精神一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們，在我們的身邊有很多的小雷鋒，在書(shū)寫(xiě)這一段段美麗的佳話(huà)。就讓我來(lái)介紹我們班的雷鋒們吧！
第一位活雷鋒：我們的元老級(jí)班主任李老師
李老師已經(jīng)教了22年課，可以算的上是學(xué)校的老資格，但她更像是我們的母親，無(wú)微不至地照顧我們。就是最近，李老師在和我談話(huà)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)我的外套上有一處脫線(xiàn)，她二話(huà)不說(shuō)，立馬翻箱倒柜地找起了針線(xiàn)。這可不是夸張哦，李老師真的忘了針線(xiàn)放哪兒了，因?yàn)樗某閷侠锶麧M(mǎn)了我們的稿紙、作業(yè)一類(lèi)。然后穿針引線(xiàn)仔細(xì)地為我縫好了那個(gè)破處。
第二位活雷鋒：我前座的同學(xué)陳易
陳易雖然成績(jī)不咋的`，但他還是挺樂(lè)于助人的，樂(lè)于助人到都成了習(xí)慣。比如說(shuō)有一次我和他正在拌嘴，我的筆袋掉了，他條件反射地就撿起了筆袋，彎腰、撿起，動(dòng)作一氣呵成，我甚至都沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口呢。當(dāng)然，要是他能讓筆袋不在空中來(lái)個(gè)720空翻，而是直接回到我的桌上，那就更完美了。
第三位活雷鋒：我們班的副班長(zhǎng)釘子
丁睿是我們的副班長(zhǎng)，我們都叫他釘子。雖然釘子脾氣真的和鐵釘一樣固執(zhí)、火爆，可也不影響他的大大方方。最近我們班里的腳傷潮流過(guò)去了，流感風(fēng)波卻又襲來(lái)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地請(qǐng)假，不是少了這位，就是少了那位。這不，今兒個(gè)就少了兩位抬飯桶菜盆的。我們可愛(ài)可敬的釘子班長(zhǎng)見(jiàn)了，立馬就拎上飯桶向食堂進(jìn)發(fā)了。
第四位活雷鋒：90后的姐姐
我與這位姐姐并不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)，可她卻在我腦海中留下了深刻的印象。那次我乘車(chē)去上課，正好是晚高峰，車(chē)擠得要死，許多人都擠不上前門(mén)刷卡付費(fèi)。而那位大姐姐離刷卡機(jī)比較近，就一次又一次地幫別人刷卡，不厭其煩，一句抱怨也沒(méi)說(shuō)過(guò)。哼哼，誰(shuí)說(shuō)90后就不夠熱心了？
雷鋒叔叔，您看到了嗎，我們每個(gè)人都在努力，努力創(chuàng)造出一個(gè)美好的家園，努力向您學(xué)習(xí)，努力做好每一件力所能及的事！
祝您能安息！
我們的雷鋒作文 篇5
鄭紅艷，我們班大家庭中最平常，最普通的一位同學(xué)。就是她，總是在我們有困難的時(shí)候第一個(gè)沖出來(lái)，就是她，總是在勞動(dòng)時(shí)撿別人覺(jué)得又臟又亂的地方打掃。
有一次，該我們小組打掃教室衛(wèi)生，可是一吃完中午飯，我的組員一個(gè)個(gè)溜得比老鼠還快，只剩下我一個(gè)人拿著掃把當(dāng)“掃地將軍”，看到這偌大的教室，臟兮兮的地面，氣得我連連跺腳大叫。正當(dāng)我感嘆悲慘的命運(yùn)時(shí)，鄭紅艷走過(guò)來(lái)，一聲不吭地從衛(wèi)生角拿起一把掃把從第四組開(kāi)始掃起來(lái)，看到他專(zhuān)注掃地的背影，我趕忙跑到她身邊，拍拍他的背驚訝地說(shuō)：“鄭紅艷，你不是我們組的人，干嘛在這兒掃地，出去玩吧。”她沒(méi)有因?yàn)槲业脑?huà)停下來(lái)，仍然一邊埋頭掃地，一邊平靜的說(shuō)：“我沒(méi)事干，正好沒(méi)人掃地，我干脆當(dāng)個(gè)‘替補(bǔ)’讓你輕松點(diǎn)嘛。”這句話(huà)讓我一下子驚呆了，我以前從沒(méi)想過(guò)主動(dòng)幫別人打掃衛(wèi)生，覺(jué)得那樣做是“傻瓜”的表現(xiàn)，現(xiàn)在我在鄭紅艷的行為上明白了助人為樂(lè)的含義了。
記得還有一次，班長(zhǎng)讓一個(gè)同學(xué)去清洗倉(cāng)鼠的籠子，倉(cāng)鼠籠子的底座上已經(jīng)有一層黑黢黢的便便，還發(fā)出難聞的氣味，一聽(tīng)班長(zhǎng)提出這個(gè)要求，大家都默不作聲，有的埋頭做作業(yè)，有的“逃出”教室玩去了，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，起身去提籠子，同桌攔住她說(shuō)：“好臭呀！多洗兩次就成清潔工了，別去，可是她卻什么也沒(méi)說(shuō)，從衛(wèi)生角取了一張抹布，提著籠子走出了教室。我去上廁所時(shí)，見(jiàn)她在水池旁洗著倉(cāng)鼠的“便盒”，只見(jiàn)她毫不嫌棄地將粘在便盒上的便便用手搓掉。看到這我好奇地問(wèn)：“你難道不覺(jué)得惡心嗎？”“當(dāng)然惡心，但也只能用手呀，你又沒(méi)刷子。”她若無(wú)其事地說(shuō)。她把便便摳掉后，用水沖干凈，又仔細(xì)地看看，真得干干凈凈了，才露出滿(mǎn)意的笑容，這個(gè)笑容永遠(yuǎn)留在了我的心底。
她做的每一件事看上去雖小，但一件一件加起來(lái)能說(shuō)出的就不知有多少。我們?nèi)喽急凰龅氖赂袆?dòng)了。在紀(jì)念雷鋒的那一天，我們不約而同地想到，鄭紅艷難道不是“活雷鋒”嗎？
我們的雷鋒作文 篇6
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌，就想起雷鋒叔叔。雖然他去世很久了，但是雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代人積極進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)。
先說(shuō)說(shuō)我的兩位任課老師吧！她們每天不厭其煩地給我們講課、批改作業(yè)。還教給我們豐富的知識(shí)和做人的道理。正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不就是雷鋒精神嗎？
再說(shuō)說(shuō)我們班長(zhǎng)劉昱柯吧！別看她小，會(huì)做的事情真不少，她是老師的好幫手，也是我們的好榜樣。上一次，我生病了很難受，就是她打電話(huà)給我媽媽?zhuān)游一丶业摹Ｎ曳浅８兄x她！她讓我覺(jué)得“雷鋒”就在我的身邊！
還有我的組長(zhǎng)鄭靜靜，她關(guān)心同學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱愛(ài)集體，這些看似平常的小事都是雷鋒精神。
去年冬天，我也獻(xiàn)愛(ài)心給山區(qū)的小朋友捐獻(xiàn)了自己的棉衣棉褲。
媽媽也說(shuō)：“你將來(lái)要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，把這份愛(ài)傳承下去……”。我一定謹(jǐn)記媽媽的話(huà)。
無(wú)論是生活中，還是學(xué)習(xí)中，“雷鋒”精神將永遠(yuǎn)陪伴著我們、激勵(lì)我們、指引我們！
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