雷鋒作文

時(shí)間：2021-11-10 10:50:53 雷鋒我要投稿

【精選】雷鋒作文匯總五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的雷鋒作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】雷鋒作文匯總五篇

雷鋒作文篇1

　　死亡已超過(guò)12000人，受傷26206人，被埋9404人，損害房屋346萬(wàn)間。這是多么觸目驚心的數(shù)字呀！

　　影片《驚天動(dòng)地》講述了我軍的摩托代步兵旅在演習(xí)中，突遇地震災(zāi)害，在通訊，交通中斷，與上級(jí)失去聯(lián)系的情況下，旅長(zhǎng)唐新生毅然帶領(lǐng)部隊(duì)，沖破重重險(xiǎn)阻，在第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)進(jìn)行生死救援，并和后續(xù)趕來(lái)的大部隊(duì)一起，奮力營(yíng)救映川中學(xué)師生和羌寨溝受困群眾，成功化解七頂山堰塞湖險(xiǎn)情和化工廠次生災(zāi)害危機(jī)。

　　那一天，孩子們正在操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮地嬉笑打鬧；大人們正在辛勤地工作；而老人們正在談天說(shuō)地。然而，就在這一瞬間，地震了無(wú)聲息地偷襲四川。霎時(shí)間，整個(gè)大地都在強(qiáng)烈的搖晃著，人們似乎都站不穩(wěn)腳跟，樓房全都倒塌了，煙塵在空中飄散著，遠(yuǎn)處蒙朧一片。逃出來(lái)的孩子躲在角落里，身體顫抖著，不停地抽泣；失去孩子的母親，不停地用手在廢墟里挖掘，還時(shí)不時(shí)呼喊著孩子的名字；被壓在廢墟底下的青年，在聲地哭喊著，乞求人們救他出來(lái)。頓時(shí)，到處彌漫著死亡的氣息。

　　還記得，唐新生曾說(shuō)過(guò)一句話：“地震就是命令，搶救生命就是命令”。這是充滿理性的肯定的語(yǔ)氣。抗震救災(zāi)，爭(zhēng)分奪秒，時(shí)間聯(lián)系著上萬(wàn)條寶貴的生命呀！俗話說(shuō)：“將在外，軍命有所不授”。他沒(méi)有執(zhí)著于死板的命令，而是以“拯救人民的生命”為已任，絲毫不懼怕處罰。毅然帶領(lǐng)部隊(duì)前去救災(zāi)，這無(wú)疑是給士兵們吃了定心丸，鼓足了士氣，勇往直前。

　　從廢墟之下救出的婷婷，氣息微弱，在死亡的邊線徘徊。然而，解放軍卻并沒(méi)有放棄她。光明代表著希望同。大家用手電筒為她于黑暗中制造光明。用生日歌喚起她的求生的意志，這歌聲匯成了生命力量的雄渾交響。這一切印證了“廢墟下哪怕還有一個(gè)人，我們都要搶救到底”。

　　剛?cè)胛榈男抡臼刻镆埃瑺?zhēng)當(dāng)突擊隊(duì)員，在余震中用身體擋住了垮塌的樓板，保護(hù)了三名學(xué)生。田野本是家里的獨(dú)生子，他明知道，對(duì)于他的父母來(lái)說(shuō)：“白發(fā)人送黑發(fā)人”是一件多少么殘酷的事。可正因如此，他將心比心地體會(huì)到這種撕心裂肺的痛。他用自已的身體來(lái)?yè)踝前濉Ｗ屓龡l寶貴的'性命不致于被災(zāi)難摧殘。我想：引領(lǐng)著他走上這條偉大道路的，是他那舍己為人的精神。田野這個(gè)名字將深深的烙印在我的心中。

　　雷鋒在我們每個(gè)人的心中都凝成了一座晶瑩的豐碑，雷鋒精神就好似一壇陳年老酒，隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越純。鞭策著我們幫助身邊的每一個(gè)人。

雷鋒作文篇2

　　我經(jīng)常看到他在馬路上走著，不時(shí)對(duì)著路人傻笑或是躲在角落里曬曬太陽(yáng)。好幾次，我經(jīng)過(guò)那個(gè)角落時(shí)，他便討好似的向我微笑，希望我能給他吃點(diǎn)什么。對(duì)于乞丐，我早已由原來(lái)的同情到厭惡，盡量避開(kāi)他。那天，我到姑媽所工作的超市玩，意外地看見(jiàn)了那個(gè)乞丐，他還有錢(qián)買(mǎi)東西?難道他是“職業(yè)乞丐”?我最討厭的就是職業(yè)乞丐了。

　　姑媽告訴我，那個(gè)乞丐是個(gè)瘋子，三年前，兒媳離家出走，兒子和孫子車(chē)禍而死。乞丐最疼愛(ài)的兒子、孫子死后，乞丐就瘋了。

　　我變得有點(diǎn)憐憫他了。只見(jiàn)他佝僂這身子，顫顫巍巍地拿起一只雞蛋，看了又看，才把它放進(jìn)購(gòu)物袋。就這樣三四只雞蛋他檢查了五六分鐘，然后慢慢起身，摸摸口袋聽(tīng)聽(tīng)硬幣相碰發(fā)出的聲音，才下定決心，緩緩地走向收銀臺(tái)，兩手護(hù)著雞蛋，生怕雞蛋被人搶走或掉在地上。收銀臺(tái)前排起了長(zhǎng)隊(duì)。排在乞丐前面的是一對(duì)父子，兒子很小，抱著一個(gè)大玩具，特別興奮。父親很年輕，好像是一個(gè)建筑工人，穿的衣服背后還印有“xx建筑”的字樣，父親捏著錢(qián)，有些局促，兒子一直問(wèn);“錢(qián)帶夠了沒(méi)有?”父親一直點(diǎn)頭，對(duì)兒子說(shuō)：“這可是爸爸一個(gè)月的伙食費(fèi)，買(mǎi)了后，你要乖哦!”“嗯!”聽(tīng)著他們的對(duì)話，可以猜出他們的生活狀況。到那個(gè)父親了，收銀員收錢(qián)，面無(wú)表情，說(shuō)：“差3.5元。”那父親急了，收銀員淡淡的回答：“哦，最近漲價(jià)了。”父親僵在那里，兒子也很著急，拉著父親的衣角。愣了一會(huì)兒，父親翻遍每個(gè)口袋，才找到五毛，后面的人都不耐煩了，一個(gè)勁的催。那乞丐不知前面發(fā)生了什么狀況，向前望去，忽然，他看到了孩子，他的眼神里充滿了慈愛(ài)，他慢慢把雞蛋放回原處，然后以自己最快的速度從最后擠到了最前，用那枯瘦無(wú)力的手費(fèi)力的伸進(jìn)口袋，掏出所有的硬幣，顫抖這對(duì)父子面前，說(shuō)：“你看，夠嗎?”……

　　那一剎那，我哽住了!誰(shuí)說(shuō)乞丐卑下!誰(shuí)說(shuō)乞丐討厭!誰(shuí)說(shuō)瘋子沒(méi)有愛(ài)!誰(shuí)說(shuō)瘋子不懂情!他對(duì)那孩子充滿慈愛(ài)的眼神，那個(gè)人的舉動(dòng)足以說(shuō)明一切!職業(yè)，有高貴底下之分，而人格，愛(ài)，可以超越一切!!

　　由此，我不得想起汶川地震“捐款乞丐”。這其中的所閃現(xiàn)的，不都是人性，大愛(ài)嗎?

　　謝謝你，那位老人，那位我心中的英雄，角落處的雷鋒，謝謝你給我上了一課!

雷鋒作文篇3

　　雷鋒是一個(gè)文明禮貌、樂(lè)于助人的好人，雷鋒的道德我們時(shí)刻都不能忘!雷鋒雖然死了很多年了，但他的精神仍然活在我們的心中!雷鋒現(xiàn)在不在這個(gè)世界上了，但有很多學(xué)習(xí)雷鋒的傳人，比如：孫茂芳、白芳禮、郭明義……，他們都一直堅(jiān)持不懈地弘揚(yáng)雷鋒精神!

　　老師告訴我們?nèi)率抢卒h月，我們平時(shí)就要多學(xué)習(xí)雷鋒，三月更要學(xué)習(xí)雷鋒多做好事。

　　我每天都會(huì)在有空閑時(shí)就幫同桌檢查錯(cuò)題錯(cuò)字，并讓他改正，幫助他在學(xué)習(xí)取得進(jìn)步。

　　我每天把老師留得作業(yè)記得很仔細(xì)，當(dāng)有同學(xué)放學(xué)后記不清作業(yè)時(shí)，我都能詳細(xì)的告訴他。

　　我平時(shí)帶的文具很齊全，有同學(xué)忘帶文具向我借時(shí)，我都會(huì)大方的借給他們。

　　我在生活中遇到小朋友需要幫助時(shí)，我也會(huì)盡力幫助他，比如我在餐廳幫一個(gè)小朋友扶椅子讓他坐上去。

　　學(xué)雷鋒就要從一點(diǎn)一滴做起。毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)：“做一件好事不難，難得是一輩子做好事。”，所以我要盡力多做好事，能做的要做，不能做的要學(xué)習(xí)怎么做。

雷鋒作文篇4

　　雁翎公園位于市區(qū)和油區(qū)之間，是一個(gè)漂亮的大公園。他給周?chē)娜藗兲峁┝艘粋€(gè)良好的環(huán)境。人們可以在這里早讀、晨練、健身、散步、放風(fēng)箏、拍婚紗照……原先，雁翎公園綠樹(shù)成蔭，天空湛藍(lán)，湖水清澈，空氣清新，很多人來(lái)這里游玩兒、拍照，把美麗留在相機(jī)里，把快樂(lè)永遠(yuǎn)地留在記憶中。這么美麗的大公園，如今變得臟亂不堪：塑料袋在空中飛舞；衛(wèi)生紙、煙頭隨處可見(jiàn)；而且有踩踏草坪、摘花、上樹(shù)之美的各種破壞行為。愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所以，今天下午，我們?nèi)昙?jí)所有少先隊(duì)員都加入到打掃雁翎公園的隊(duì)伍中。

　　下午，我們?nèi)昙?jí)的少先隊(duì)員按班級(jí)的順序，舉著隊(duì)旗向雁翎公園走去。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，我們就到了雁翎公園。老師指著湖邊的小島對(duì)大家說(shuō)：“那兒就是我們的‘戰(zhàn)場(chǎng)’”。

　　“沖呀！”同學(xué)們向小島跑去。“呀！這兒有一個(gè)死魚(yú)頭！”有人大喊。我趕緊跑過(guò)去，不顧一切地用手套包著死魚(yú)頭，放在塑料袋里，我把目光停留在了荊棘叢中，那兒的垃圾最多，可又不容易撿著，一不小心就會(huì)把手劃破。我準(zhǔn)備進(jìn)去撿，可她們不敢去，我只好一個(gè)人小心翼翼的走到荊棘叢中，慢慢用手撿著垃圾，不一會(huì)兒就見(jiàn)了滿滿一袋子。“大袋拿過(guò)來(lái)！”我大聲喊道。殷海嬌說(shuō)：“知道了，我馬上拿來(lái)！”說(shuō)著，她幫助我把小袋里的垃圾全倒在大袋子里。我費(fèi)了好大勁才把荊棘叢中的垃圾全撿出來(lái)，正想去別的地方撿時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“這兒有好多，白撿的！”我趕緊朝那兒跑去。果然，那兒有一大堆垃圾，我拼命的往塑料袋里裝。突然，一根糖葫蘆棍子把我手扎了一下，我感到非常疼，可還是一個(gè)勁兒往袋子里塞著垃圾。最后，我和許嘉桐還因?yàn)橐桓靼舳沉艘患埽伤€是讓給了我……

　　我們消滅了自己領(lǐng)地上的敵人，又“侵略”了別人土地上的敵人，終于像打了勝仗的士兵一樣滿載而歸。

　　在回來(lái)的路上，我們扛著自己的戰(zhàn)利品，浩浩蕩蕩向?qū)W校走去。我們組得了第一名，全班同學(xué)都被評(píng)為“環(huán)保小衛(wèi)士”。

雷鋒作文篇5

　　陽(yáng)春三月，帶給我們的不止是盎然的春意，明媚的陽(yáng)光，還有一位22歲的解放軍戰(zhàn)士在三月里帶來(lái)的淳淳的教誨。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要將有限的生命投入到為人民服務(wù)之中去。”他就是雷鋒，一個(gè)響亮而又褶褶生輝的名字，他是一個(gè)時(shí)代的象征，一個(gè)國(guó)家的精神領(lǐng)袖。

　　他默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神得到毛澤東主席的高度評(píng)價(jià)，由此他親自提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”口號(hào)。現(xiàn)如今，雷鋒精神已被不同膚色不同國(guó)籍的人所景仰，所學(xué)習(xí)，所發(fā)揚(yáng)，所傳承。雷鋒精神已超越時(shí)空的界限成為人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。望著教室里懸掛著的雷鋒同志不禁讓我想起他說(shuō)的“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了土地，如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗，如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命，如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位。”想到這里我不禁羞愧萬(wàn)分，為自己的碌碌無(wú)為而羞愧，為自己虛度年華而后悔。雷鋒同志用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著他所說(shuō)的話，為人民服務(wù)奮斗終身。其實(shí)，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，人們?cè)谧钋蟾憬?jīng)濟(jì)的同時(shí)更要注重道德修養(yǎng)的提高。作為中學(xué)生生的我們，在生活學(xué)習(xí)中，我們需要雷鋒精神，只有我們發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)，與人為善的精神，才會(huì)得到別人真正的信任和支持，在互動(dòng)真誠(chéng)的交往中才能得到真正的快樂(lè)。雖然，雷鋒同志永世長(zhǎng)辭，但他的精神永遠(yuǎn)程存活在我們心田。我們必將將他的精神發(fā)揚(yáng)和傳承，合力構(gòu)建我們美好的家園。

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